Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra: Giáo viên theo dõi nhận xét cho điểm.. Bài mới: *Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp TuÇn 19 Thø hai ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013 Tập đọc: Tiết 55,56 ChuyÖn bèn mïa I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1,2,4) - Giáo dục môi trường: Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét chung Bài mới: HĐ1 Giới thiệu chủ điểm - bài: - Giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì II, sách Tiếng Việt đưa các em đến với giới tự nhiên xung quanh qua các chủ điểm Bốn mùa, Chim chóc, Muông thú, Sông biển, Cây cối Sách còn cung cấp cho các em hiểu biết Bác Hồ, lãnh tụ kính yêu dân tộc, và nhân dân Việt Nam qua các chủ điểm Bác Hồ, Nhân dân - Yêu cầu HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập 2, em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu - Bốn mùa - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ? Họ làm gì ? Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ nói với điều gì, các em hãy đọc Chuyện bồn mùa HĐ2 HDHS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài * Đọc câu: GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Hoạt động học sinh - Hợp tác cùng GV - Lắng nghe và điều chỉnh -HS nghe - Thực theo yêu cầu GV - Quan sát tranh, nêu ý kiến - Lắng nghe, nhắc lại bài - Lắng nghe, đọc thầm theo Năm học 2012 - 2013 (2) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết bài - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Đọc đúng: sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, rước, bếp lửa + HD đọc từ khó - HS đọc nối câu + HS đọc nối tiếp câu lần Bài chia làm đoạn: - HD HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ +Đoạn 1: Từ đầu đến thích em + HD chia đoạn +Đoạn 2: Còn lại - HS đọc theo đoạn lần - HS luyện đọc cá nhân + HS đọc nối đoạn lần - HS đọc chú giải + HD luyện đọc câu khó + HD giải nghĩa từ: đâm chồi nảy lộc, - HS đọc theo đoạn lần đơm, bập bùng, tựu trường - Đọc nhóm đôi + Yêu cầu HS đọc theo đoạn lần - Đọc cá nhân, đồng - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tham gia nhận xét, đánh giá - Thi đọc cá nhân, đồng - HS đọc đồng - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS đọc toàn bài Tiết HĐ3 HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm? Câu hỏi 2:+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? GV hỏi thêm: Các em có biết vì xuân về, vườn nào đâm chồi nảy lộc không? + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông có gì khác không? - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp trả lời câu hỏi + Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ, thu, đông + Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc +Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc + Xuân cây lá tốt tươi + Không khác nhau, vì hai nói cái hay mùa xuân, xuân cây lá tốt tươi, cây cối đâm chồi nảy lộc +Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt, Câu hỏi 3: (HSG) +Mùa hạ, mùa thu, mùa hoa thơm, có ngày nghỉ hè học trò đông có gì hay? Mùa thu có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đền phá cỗ, trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường Mùa đông có bếp lửa bập bùng, giấc ngủ áp trông chăn, ấp ủ mấm sống để xuân cây cối đâm chồi nảy lộc - HS phát biểu tự GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (3) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp Câu hỏi 4:+ Em thích mùa nào ? vì - HS nêu: Bài văn ca ngợi bốn mùa sao? - Nêu nội dung bài văn? xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống HĐ HD luyện đọc lại: - Lắng nghe, đọc thầm theo - GV đọc mẫu - Nêu cách đọc đoạn bài, ví - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn, toàn dụ: + Cháu có công ấp ủ mầm sống / để bài xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc.// - Lắng nghe, thực - HDHS đọc đoạn, toàn bài - HS đọc phân vai theo nhóm - Hướng dẫn HS đọc phân vai - HS thi đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - HS nhận xét - Lớp và GV nhận xét bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống Biết tự chăm sóc sức khoẻ theo mùa - Lắng nghe, thực - Đọc bài nhà Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học To¸n Tiết 91 Tæng cña nhiÒu sè I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ thực hành toán - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: -Trả và chữa bài kiểm tra cuối HKI Bài mới: HĐ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính - GV viết : + + = ? lên bảng và hỏi + Phép cộng trên có tất số hạng ? + Vậy + + ? GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Hoạt động học sinh - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và nhắc lại bài + Phép cộng có số hạng + Bằng Năm học 2012 - 2013 (4) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - GV giới thiệu cách viết cột dọc và tính - HS quan sát lắng nghe - Viết viết xuống 3 viết xuống Sao cho 2, 3, phải thẳng cột với - Tính cộng 5; cộng 9, viết - HS đọc 12 + 34 +40 - GV viết : 12 + 34 + 40 = ? lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ - Tổng 12, 34 và 40 - em lên bảng làm, lớp làm vào cách đặt tính và tính để tìm kết ? nháp 12 34 40 86 - Vậy 12 + 34 + 40 ? - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? - Hướng dẫn thực hiện: 15 + 46 + 29 + = 98 *Lưu ý: Phép cộng có nhớ - Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục Luyện tập: Bài cột 2: Tính - GV gọi HS đọc tổng đọc kết tính - Nhận xét, đánh giá Bài (cột 1, 3): - Hướng dẫn HS tự làm bài vào - GV nhận xét Bài 3: Số: Trò chơi: Ai nhanh thắng - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống, sau đó thực phép tính - Mời nhóm lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt GV: Trần Thị Hoài - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - HS nêu - Lớp thực đặt tính và tính tương tự ví dụ trên - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS làm bài HS tính nhẩm + + = 20 + + + = 24 - HS nêu cách tính và nhận các tổng có các số hạng (trong bài 2) đó là: 15 + 15 + 15 +15 - Một em nêu yêu cầu bài - Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính - nhóm, nhóm HS a.12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg - HS nhận xét Tổng có các số hạng Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (5) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - GV nhận xét, sữa chữa Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính tổng - HS nêu nhiều số - Có thể làm thêm các bài tập còn lại - Lắng nghe, thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học KÓ chuyÖn Tiết 19 ChuyÖn bèn mïa I Yêu cầu cần đạt - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn 1; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: - Gv: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - Gọi HS kể lại chuyện đã học kỳ mà em thích - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tªn bài lên bảng HĐ HD Kể chuyện: * HD kể đoạn theo tranh - Cho HS quan sát tranh - Yêu cầu kể đoạn - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu kể đoạn - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu kể đoạn truyện Hoạt động học sinh - HS kể - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại bài - Quan sát tranh - kể theo nội dung tranh - Quan sát tranh nhận nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục tranh - 2, HS kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung - 2, kể đoạn - Nhận xét, bổ sung - Nhóm tập kể nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, đánh giá * Dựng lại câu chuyện theo các vai (HSKG) -Dựng lại câu chuyện theo các vai là - Dựng lại câu chuyện theo các vai là kể lại câu chuyện cách để nhân nào? GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (6) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - Yêu cầu HS dựng theo vai - Yêu cầu thi kể các nhóm vật tự nói lời mình - Các nhóm thi kể theo vai - Nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn câu chuyện - HS kể đoạn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện Chú ý - Lắng nghe, thực quan sát để thấy vẻ đẹp riêng mùa - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Luyện Tiếng Việt: (2 Tiết) ¤n tËp I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục đọc ôn luyện bài tập đọc “ChuyÖn bèn mïa” - Rèn kĩ đọc trôi chảy, rõ ràng, lưu loát - RÌn kÜ n¨ng nghe viÕt mét ®o¹n bµi “ChuyÖn bèn mïa” II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra: Giáo viên theo dõi nhận xét cho điểm Bài mới: *Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng * Hoạt động 2: Luyện đọc B1: Cho học sinh đọc nối tiếp câu Hoạt động học sinh - HS đọc bài; B4: Học sinh đọc bài B5: Thi đọc trước lớp B PhÇn néi dung bµi: Đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng: Theo lời nàng Đông, mùa xuân - Mỗi học sinh đọc nối tiếp câu; Học sinh đọc đến hết bài - Học sinh đọc nối tiếp đoạn; - Học sinh khác nghe và góp ý - Học sinh nhóm đọc nối đoạn trước lớp - - học sinh đọc bài trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét - học sinh đọc lại bài GV: Trần Thị Hoài B2: Học sinh đọc nối đoạn nhóm B3: Học đọc theo đoạn trước lớp Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (7) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp có gì hay ? Mùa xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc Mùa xuân về, cây vườn đơm trái Mùa xuân về, bầu trời xanh cao Theo lời nàng Xuân, mùa hạ có gì hay ? Mùa hạ về, các cô cậu học trò nghỉ hè Nắng mùa hạ làm cây vườn đơm trái và các cô cậu học trò nghỉ hè Nắng mùa hạ làm cho bưởi chín vàng Theo lời nàng Thu, mùa đông có gì hay ? Mùa đông về, bầu trời xanh cao Mùa đông về, ấp ủ mầm sống để cây cối đâm chồi nảy lộc Mùa đông về, bập bùng bếp lửa nhà sàn và có giấc ngủ ấm chăn * Hoạt động 3: Luyện viết: ( từ “Bốn - HS đọc đề - Trả lời theo nhóm - Tham gia nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và thực nàng tiên” đến hết) * GV đọc đoạn cần viết * HD viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu và viết các từ khó: - Nhận xét, sửa sai * HD HS viết bài - Yêu cầu HS đọc lại bài viết - Yêu cầu nhìn chép vào - Lưu ý tư ngồi viết, cách trình bày mẫu trên bảng - Soát lỗi, sửa sai chì - Đọc lại bài tập chép, học sinh soát lỗi - Lắng nghe và điều chỉnh 3:Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài - Tuyên dương học sinh đọc tốt Đạo đức Tiết 19 TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I Yờu cầu cần đạt: - Biết : nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết : trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (8) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh tình huống, phiếu học tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập; Các bìa nhỏ ba màu: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu ghi bài trước Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung - Giáo viên giới thiệu tình - Giáo viên ghi nhanh lên bảng - Giáo viên tóm tắt các giải pháp chính - Giáo viên đặt câu hỏi và chia học sinh thành các nhóm có cùng lựa chọn Hoạt động học sinh - Học sinh nêu nội dung tranh - Học sinh phán đoán các giải pháp có thể xảy - Các nhóm thảo luận lý lựa chọn giải pháp mình - Đại diện nhóm báo cáo - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh - Các nhóm chuẩn bị tình - Các nhóm lên đóng vai kết các giải pháp - Học sinh trao đổi thảo luận các Kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm nhóm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình - Học sinh làm việc trên phiếu học tập * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc - Trao đổi kết bài làm với bạn bên cạnh trên phiếu học tập - Học sinh bày tỏ thái độ mình - Giáo viên đọc ý kiến Kết luận: các ý kiến a, c là đúng Các ý cách giơ bìa mình (bìa đỏ: tán thành, bìa xanh: không tán thành; bìa kiến b, d, đ là sai trắng: lưỡng lự không biết) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Thực trả lại rơi nhặt - Giáo viên nhận xét học - Sưu tầm các truyện kể, các gương, - Học sinh nhà học bài bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói không tham rơi ============================ Thø ba ngµy 08 th¸ng 01 n¨m 2013 To¸n: Tiết 92 PhÐp nh©n GV: Trần Thị Hoài Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (9) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ 10 chấm tròn - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực hiện: 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhận xét và đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tªn bài lên bảng HĐ Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân - GV cho HS lấy bìa có chấm tròn hỏi: + Tấm bìa có chấm tròn? - Cho HS lấy bìa và nêu câu hỏi: Có bao nhiêu chấm tròn? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải làm ? Hoạt động học sinh - Học sinh thực các phép tính - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và nhắc lại bài - Thực cùng GV - chấm tròn - HS lấy bìa Có 10 chấm tròn - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 (chấm tròn) -GV giới thiệu : + + + + là tổng - Viết: + + + + = 10 2x5 = 10 số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau: x = 10 -GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = - Đọc là “ Hai nhân năm mười ” - HS thực hành đọc, viết phép nhân 10; và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân - GV giúp HS tự nhận ra, chuyển từ tổng: + + + + = 10 Thành phép nhân x = 10 thì là số hạng tổng, là số các số hạng tổng, viết x để lấy lần Như vậy, có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân HĐ HD thực hành Bài 1: - GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận - Quan sát, nhận xét GV: Trần Thị Hoài 10 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (10) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp ra: a) lấy lần, tức là: + = và chuyển thành phép nhân sau: x = - GV hướng dẫn: Muốn tính x = ta tính tổng: + = 8, x = - Ý b), c) HS làm tương tự ý a - Gv: nhận xét, đánh giá Bài 2: GV hướng dẫn HS viết phép nhân - HDHS thực theo mẫu - Ý b, c HS tự làm - Gv: nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Hôm em học bài gì ? - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học - HS đọc: “Bốn nhân hai tám” - Thực tính - HS lên bảng làm - HS viết phép nhân (mẫu) - HS lên bảng làm b) x = 27 c) 10 x = 50 - HS nêu - Lắng nghe, thực ChÝnh t¶ ( TËp - chÐp ) Tiết 19 ChuyÖn bèn mïa I Yêu cầu cần đạt - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập (2) a/b, BT a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh cho tiết học - Nhận xét, đánh giá chung Bài mới: HĐ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài tập, viết tên bài lên bảng HĐ HD tập chép * Đọc mẫu bài tập chép - HDHS tìm hiểu nội dung: + Đoạn văn này là lời ? + Bà Đất nói các mùa nào? GV: Trần Thị Hoài Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe và điều chỉnh Lắng nghe và nhắc lại bài - Lắng nghe, học sinh đọc lại đoạn chép + Là lời nói Bà Đất +…Mùa xuân làm cho cây lá tươi tốt, 11 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (11) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp mùa hạ làm cho trái ngọt, hoa thơm, mùa thu làm cho trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường Mùa đông có công ấp ủ mầm sống, cho xuân cây lá tốt tươi + Có câu + Có tên riêng bốn nàng tiên, đó là: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tên bà Đất - HS nêu và viết bảng con: Lá, tươi tốt, trái ngọt, trời xanh, tựu trường - Lắng nghe và điều chỉnh + Đoạn văn có câu ? + Có tên riêng nào ? * HD viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu và viết các từ khó: - Nhận xét, sửa sai * HD HS viết bài - Yêu cầu HS đọc lại bài viết - Yêu cầu nhìn chép vào - HS đọc lại bài - Nhìn bảng để chép vào cho đúng Chú ý đọc nhẩm câu, cụm từ ghi vào - Lưu ý tư ngồi viết, cách trình bày - Lắng nghe và thực mẫu trên bảng - Soát lỗi, sửa sai chì - Đọc lại bài tập chép, học sinh soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 2, để chấm - Lắng nghe và điều chỉnh - Chấm, trả vở, nhận xét HĐ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Lắng nghe và thực - HD bài mẫu a Điền vào chỗ chấm l hay n: - Yêu cầu lớp làm bài tập - Mồng lưỡi trai, mồng hai lá lúa - HS lên bảng làm - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối b Ghi vào chỗ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? -Kiến cánh vỡ tô bay Bao táp mưa sa gần tới -Muốn cho lúa bông to Cày sâu, bừa ki, phân gio cho nhiều - Nhận xét, sửa sai *Bài : Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi - Đọc yêu cầu bài và dấu ngã có bài “ Chuyện bốn - Chữ có dấu hỏi: bảo, nảy, của, nghæ muøa" - Chữ có dấu ngã: cỗ, đã, - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Lắng nghe, thực - Về nhà chép lại bài cho đẹp - Nhận xét chung tiết học - CB bài sau GV: Trần Thị Hoài 12 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (12) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp LUYỆN To¸n «n TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: - Đặt tính và thực phép tính cộng tổng nhiều số - Tính giá trị biểu thức số Tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán nhiều -Giáo dục ý thức tự giác học toán II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - Làm bảng 38 54 67 31 20 83 - Yêu cầu học sinh làm bảng + 27 + 19 + + 28 + 32 + - Nhận xét bảng 13 22 33 38 Bài 2: Tính - Nêu cách tính tính 12 + 38 + 16 = 25 + 15 + 30 = - HD học sinh làm bảng 36 + 19 + = 51 + + 18 = - Nêu cách tính Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải - Giải vào Bài giải vào GV chữa bài Tuổi bà năm là 34 + 27 = 61 (tuổi) Đáp số: 61 tuổi Bài 4: Viết các số thích hợp vào ô trống - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng 75 + 18 = 28 + 37 + 26 = + 37 Bµi : T×m x 44 + = 36 + 44 + = + 65 48 + 45 – x = 63 - HS đọc đề 57 – x = 18 + 29 - C¶ líp lµm vµo vë 58 + 72 – x = 80 - HS ch÷a bµi Bài 6: Yêu cầu em nêu đề bài - Học sinh làm theo yêu cầu - Vieát leân baûng:a,6 + + + + - Viết các tổng dạng tích - YC HS đọc - Toång treân coù soá haïng vaø moãi soá haïng - Toång treân coù maáy soá haïng? Moãi soá GV: Trần Thị Hoài 13 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (13) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp haïng baèng bao nhieâu? - Vậy lấy lần? - Hãy viết tích tương ứng với tổng treân? - Yeâu caàu em leân baûng laøm baøi - YC neâu teân thaønh phaàn cuûa caùc pheùp nhaân - Giáo viên nhận xét đánh giá * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - lấy lần - Một em lên bảng, lớp nháp: x - em lên bảng, lớp làm b/ + + + = x c/ 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x TËp viÕt: Tiết 19 Ch÷ hoa P I Yêu cầu cần đạt - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ P hoa khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho môn học học - Hợp tác cùng GV sinh học kỳ II Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết bài lên bảng - Lắng nghe, nhắc lại bài HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa P a Quan sát và nhận xét mẫu P - Học sinh quan sát mẫu chữ P khung - Chữ P hoa cao li? Gồm nét? - Cao li; Gồm nét, nét móc ngược trái và nét cong tròn có đầu uốn vào Đó là nét nào? không - Các em đã học chữ cái hoa nào có - HS nêu nét móc ngược trái? b Hướng dẫn cách viết: - Đặt bút giao điểm các đường - Nêu quy trình viết nét móc ngược trái kẻ ngang và đường kẻ dọc 3, sau đó GV viết chữ P: Vừa viết vừa nhắc lại cách GV: Trần Thị Hoài 14 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (14) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp viết c.Hướng dẫn viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào bảng - Nhận xét sửa sai HĐ3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a.Giới thiệu cụm từ: viết nét móc lượn cong vào điểm dừng bút nằm trên đường kẻ và đường kẻ dọc và - HS quan sát GV viết mẫu vào phần bảng mẫu đã kẻ sẵn - HS viết bảng lần P - Đọc Phong cảnh hấp dẫn Phong cảnh hấp dẫn - Con hiểu từ này nào? - Phong cảnh đẹp, muốn đến thăm - Chữ g, h, P cao li rưỡi Chữ d cao , chữ p dài li Các chữ còn lại cao li - Dấu hỏi đặt trên chữ a, dấu sắc, dấu ngã đặt trên chữ â - Có nhận xét gì độ cao ? - Các dấu đặt nào ? b Hướng dẫn viết chữ: Phong - Giới thiệu chữ và hướng dẫn cách viết - Chữ P và h không có nét nối - HS viết trên bảng - Lớp nhận xét sửa sai - Nhận xét- đánh giá HĐ Hướng dẫn viết tập viết - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - Yêu cầu HS viết HĐ Chấm - chữa bài: - Thu - để chấm lớp - Nhận xét bài vừa chấm Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn bài tập nhà - Nhận xét tiết học - Ngồi đúng tư viết bài - Viết đúng, đẹp theo mẫu các cỡ chữ - Lắng nghe, thực LuyÖn TiÕng ViÖt «n TËp I Môc tiªu : - LuyÖn tËp c¸ch đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu - Gi¸o dôc ý thøc lÞch sù gi¸o tiÕp II Chuẩn bị: - Bài tập viết trên bảng lớp III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: GV: Trần Thị Hoài 15 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (15) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra bµi cò: - Không kiểm tra 2.Bµi míi: *Hoạt động 1: Giíi thiÖu *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi -Bức tranh minh họa điều gì ? -Còn tranh thứ hai ? -Gọi số nhóm HS trình bày trước lớp -Yêu cầu HS nhận xét, sau đó nhận xét và tuyên dương các nhóm nói tốt Bµi 2: -Gọi HS đọc đề bài bài tập -GV nhắc lại tình cho HS hiểu Yêu cầu HS suy nghĩ và đưa lời đáp với trường hợp bố mẹ có nhà -Nhận xét sau đó chuyển tình -Dặn HS cảnh giác nhà mình các em không nên cho người lạ vào nhà Bµi 3: -Nêu yêu cầu bài sau đó gọi HS lên bảng đúng vai người khách và vai Minh để thể lại tình bài -Yêu cầu HS làm bài vào vë - Gọi số HS đọc bài làm mình -Nhận xét bài viết HS và cho điểm *Hoạt động 3.Cñng cè – DÆn dß -NhËn xÐt giê häc và chuẩn bị bài sau Tù nhiªn vµ x· héi Tiết 19 -Theo em, các bạn hai tranh đây đáp lại … -1 HS đọc bài, lớp theo dõi và tìm hiểu yêu cầu bài -HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nói lời đáp -HS nối tiếp nói lời đáp với tình bố mẹ không có nhà - HS thực hành nhóm sau đó trình bày trước lớp trước lớp §êng giao th«ng I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông II KÜ n¨ng sèng : - KN Kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông; định: Nên và không nên làm gặp số biển báo giao thông; phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III Đồ dùng dạy - học: GV: Trần Thị Hoài 16 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (16) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp - GV: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đường sắt, ngã tư đường phố, tranh này chưa vẽ các phương tiện giao thông Năm bìa: ghi chữ đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thuỷ, ghi đường hàng không Sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông - HS: SGK, xem trước bài IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: -Trường học đẹp có tác dụng gì? -Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài: - Hãy nêu các loại đường giao thông mà em biết ? - Tên gọi chung cho các loại đường đó là “Đường giao thông” Đây chính là nội dung bài học ngày hôm HĐ Nhận biết các loại đường giao thông Bước 1: - GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát Dán tranh lên bảng - Bức tranh thứ vẽ gì? - Bức tranh thứ vẽ gì? - Bức tranh thứ vẽ gì? - Bức tranh thứ vẽ gì? - Bức tranh thứ vẽ gì? Bước 2: - Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 3: - Qua phần các bạn vừa tìm các loại đường giao thông, có loại đường giao thông, đó là loại đường giao thông nào? Kết luận: Trên đây là loại đường giao thông Đó là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không Trong đường thủy GV: Trần Thị Hoài Hoạt động học sinh -HS nêu Bạn nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Đường Đường sắt Đường hàng không Đường thủy - Lắng nghe, nêu lại bài - Thực theo yêu cầu Quan sát kĩ tranh Trả lời câu hỏi: - Cảnh bầu trời xanh - Vẽ sông - Vẽ biển - Vẽ đường ray - Một ngã tư đường phố - Gắn bìa vào tranh cho phù hợp - Nhận xét kết làm việc bạn -Thực theo yêu cầu giáo viên, lớp nghe nhận xét bổ sung - Lắng nghe, ghi nhớ 17 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (17) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp có đường sông và đường biển HĐ Nhận biết các phương tiện giao thông * Làm việc theo cặp Bước 1: - Treo ảnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Ô tô là phương tiện dành cho loại đường nào? - Bức ảnh 2: Hình gì? - Phương tiện nào trên đường sắt? Mở rộng: - Kể tên phương tiện trên đường - Quan sát ảnh Trả lời câu hỏi - Ô tô - Đường - Hình đường sắt - Tàu hỏa - Trao đổi theo cặp - Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, bộ, xích lô, … - Phương tiện trên đường không? - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ - Kể tên các loại tàu thuyền trên sông - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, hay biển mà biết? thuyền có mui, thuyền không mui,… *Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã - HS nêu nói còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên các loại đường giao thông có - HS nêu địa phương - Kết luận: Đường là đường dành cho - Lắng nghe, ghi nhớ người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay HĐ Nhận biết các biển báo giao thông Sự cần thiết phải có số biển báo (Dành cho học sinh khá, giỏi) Bước 1: -Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo - Làm việc theo cặp giới thiệu SGK -Yêu cầu HS và nói tên loại biển - Trả lời câu hỏi báo Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi - Nhận xét câu trả lời bạn để phân biệt các loại biển báo Biển báo này có hình gì? Màu gì? -Đố bạn loại biển báo nào thường có màu GV: Trần Thị Hoài 18 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (18) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp xanh? -Loại biển báo nào thường có màu đỏ? -Bạn phải làm gì gặp biển báo này? -Đối với loại biển báo “Giao với đường sắt không có rào chắn”, Có thể hướng dẫn HS cách ứng xử gặp loại biển báo này: -Trường hợp không có xe lửa tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt ít 5m để bảo đảm an toàn -Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh chóng qua đường sắt * Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường học em có nhìn thấy biển - Trả lời câu hỏi báo không? Nói tên biển báo mà - Nhận xét câu trả lời em đã nhìn thấy - Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông? Kết luận: GV nªu Củng cố, dặn dò - Đọc nội dung cần ghi nhớ - Hệ thống kiến thức bài học - Lắng nghe và ghi nhớ - Học bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học ============================ Thø t ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2013 Tập đọc Tiết 57 Th trung thu I Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý - Hiểu nội dung: Tình thương yêu Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (Trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài) - GDHS: Tình cảm Bác Hồ các cháu nhi đồng và tình cảm các em Bác, làm theo lời Bác - Tự nhận thức; xác định giá trị thân; lắng nghe tích cực; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: + Bảng phụ viết câu văn luyện đọc + Tranh minh họa SGK - HS: SGK IV Hoạt động dạy học GV: Trần Thị Hoài 19 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (19) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - HS đọc bài: Chuyện bốn mùa và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: Qua bài đọc Chuyện bốn mùa học, các em biết mùa thu là mùa có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ vui Cha mẹ, ông bà, cô bác luôn luôn chăm lo để ngày Tết Trung thu các em đầy đủ, vui vẻ Khi Bác Hồ còn sống, Bác quan tâm đến ngày tết này thiếu nhi Hôm nay, chúng ta đọc Thư Trung thu để hiểu thêm tình cảm Bác với các em Đây là thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1952, ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp HĐ2 HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS đọc nối câu + HD đọc từ khó Hoạt động học sinh - HS hát đầu - HS đọc lại bài: Chuyện bốn mùa và trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, nhắc lại bài - HS lắng nghe và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp, em đọc câu - Đọc đúng: năm, lắm, trả lời, làm việc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - HDHS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ + HD đọc câu khó + HD HS chia đoạn - HS đọc câu khó cá nhân - Đoạn: + Đoạn 1: Phần lời thư + Đoạn 2: Lời bài thơ + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + HD giải nghĩa từ: Trung thu, thi đua, hành, - HS đọc chú giải kháng chiến, Hoà bình + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu HS thi đọc cá nhân, đồng - HS thi đọc cá nhân, đồng - Nhận xét, đánh giá - Cùng giáo viên nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Đọc đồng HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm theo đoạn, bài Kết - Cả lớp đọc thầm đoạn để trả lời hợp trả lời câu hỏi câu hỏi + Mỗi Tết trung thu Bác Hồ nhớ đến ai? + Bác nhớ tới các cháu nhi đồng GV: Trần Thị Hoài 20 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (20) Trường Tiểu học Thanh Giang Giáo án lớp + Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu + Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác thiếu nhi? Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn./ Mặt các cháu xinh xinh + Câu thơ nào Bác là câu hỏi? + Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh? + Câu hỏi đó nói lên điều gì? + Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh/ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu +Bác khuyên các cháu làm điều gì? + Bác khuyên các nhi đồng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức mình, để tham gia kháng chiến và gìn giữ hoà bình, để xứng đáng là cháu Bác Hồ Chí Minh + Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu +Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh nào? - Bài học giúp em hiểu điều gì? -Tình thương yêu Bác các em Nhớ lời khuyên Bác.Yêu Bác - GV chốt ý: Bác Hồ thiếu nhi tràn - Lắng nghe, ghi nhớ đầy yêu thương, âu yếm tình cảm cha với con, ông với cháu Các em thiếu nhi làm theo lời Bác dạy, HĐ4 HD luyện đọc lại, HTL bài thơ: - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe, đọc thầm theo - HD HS đọc theo đoạn, bài - Lắng nghe, thực - Chia nhóm, đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - Thi đọc theo nhóm - Thi đọc theo nhóm - HS nhận xét bạn đọc hay *HDHS học thuộc lòng : Xoá dần cho HS - Học thuộc lòng khổ thơ học thuộc lòng ( HS đọc thuộc đoạn thơ - HS xung phong đọc thuộc khổ bài) thơ - GV cùng HS nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Cho HS hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Thực nhạc sĩ Phong Nhã - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét học To¸n Tiết 93 Thõa sè - TÝch I Yêu cầu cần đạt - Biết thừa số, tích GV: Trần Thị Hoài 21 Lop2.net Năm học 2012 - 2013 (21)