HD luyÖn tËp * Bài 1: Hoạt động cả lớp -Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các - So sánh 2 phân số cùng mẫu số trường hợp so sánh phân số - So sánh 2 phân số cùng tử số - Học sinh hỏi - HS[r]
(1)TuÇn6 Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 TiÕt1 Chµo cê _ TiÕt2 To¸n § 26: LuyÖn tËp Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Hoïc sinh biÕt veà moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích A Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức B Chuaån bò: §å dïng: - Thaày: Phaán maøu , baûng phuï - Trò: Vở bài tập , SGK , bảng ,vở nháp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: (5') Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: LuyƯn tËp:(30') Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc LuyÖn tËp *Bµi tËp 1: - HS làm theo mẫu và hướng dẫn GV - Cho HS lµm vµo nh¸p - Ch÷a bµi *Bµi tËp 2: - Mêi HS nªu yªu cÇu - HS thảo luận nhóm - Cho häc sinh nªu c¸ch lµm * §¸p ¸n: B 305 - GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi 3cm2 5mm2 đơn vị mm2 Sau đó khoanh vào kết đúng *Bµi tËp 3: - Mêi HS nªu yªu cÇu *Bµi gi¶i: - Muèn so s¸nh ®îc ta ph¶i lµm g×? 2dm2 7cm2 = 207cm2 - GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo so 300mm2 > 2cm2 89mm2 s¸nh 3m2 48dm2 < 4m2 96 Lop4.com (2) - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng 61km2 > 610hm2 *Bµi tËp 4: - Mời HS đọc yêu cầu - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - Muốn biết phòng đó có diện tích bao nhiªu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? - Cho HS lµm vµo vë - Ch÷a bµi Tãm t¾t: Mét phßng: 150 viªn g¹ch h×nh vu«ng C¹nh mét viªn: 40 cm Căn phòng đó có diện tích: …mét vuông? Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 ( cm2 ) §æi: 240 000cm2 = 24 m2 §¸p sè: 24 m2 * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2') - GV nhËn xÐt giê häc.- Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt3 Tập đọc Đ 11: Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai A Môc tiªu: Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên rieâng, caùc soá lieäu thoáng keâ Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi Kĩ năng: Hiểu nội dung : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi Thái độ: Ủng hộ đấu tranh chống chế độ A-pác-thai người da đen, da màu Nam Phi B Chuaån bò: - Thầy: Tranh (ảnh) người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm chế độ A-pác-thai (nếu có) - Troø : SGK, veõ tranh, söu taàm taøi lieäu veà naïn phaân bieät chuûng toäc C Các hoạt động dạy-học:, I Ổn định tổ chức : Hát II Kiểm tra bài cũ: III Bài Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Đọc đúng: - Học sinh nhìn bảng đọc từ theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Các em có biết các số hiệu và có tác - Làm rõ bất công chế độ phân 97 Lop4.com (3) duïng gì khoâng? - Trước vào tìm hiểu nội dung, cho học sinh luyện đọc, mời bạn xung phong đọc toàn bài - Bài này chia làm đoạn, lần xuống dòng là đoạn bieät chuûng toäc - Học sinh xung phong đọc - Hoïc sinh boác thaêm + choïn soá hieäu - học sinh đọc nối đoạn - Hoïc sinh boác thaêm + choïn soá hieäu - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc lại - Yêu cầu học sinh đọc từ khó đã giải - Học sinh nêu các từ khó khác nghĩa cuối bài học giáo viên ghi bảng vaøo coät tìm hieåu baøi - Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh neâu theâm) - Để học sinh rõ hơn, giáo viên đọc - Học sinh lắng nghe lại toàn bài - Hoạt động nhóm, lớp b Tìm hieåu baøi: - Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân: + Có loại hoa khác nhau, giáo viên - Học sinh nhận hoa phát cho bạn loại hoa bất kì + Yêu cầu học sinh nêu tên loại hoa mà - Học sinh nêu mình coù + Học sinh có cùng loại trở vị trí nhóm - Học sinh trở nhóm, ổn định, cử nhóm cuûa mình trưởng, thư kí - Giao vieäc: + Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu laøm vieäc cuûa nhoùm mình caàu laøm vieäc cuûa nhoùm - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû Để biết xem Nam Phi là nước nào, - Nam Phi là nước giàu, tiếng vì có đảm bảo công bằng, an ninh không? coù nhieàu vaøng, kim cöông, cuõng noåi tieáng nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-paùc-thai - Ý đoạn 1: Giới thiệu đất nước Nam Phi - Giaùo vieân choát: - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ 98 Lop4.com (4) - Giaùo vieân choát: Trước bất công đó, người da đen, da màu đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng toäc ? - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng - Ý đoạn 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Giaùo vieân treo aûnh Nen-xôn Man-ñeâ-la vaø - Hoïc sinh laéng nghe giới thiệu thêm thông tin - Yêu cầu học sinh cho biết nội dung chính - Học sinh nêu tổng hợp từ ý đoạn cuûa baøi - Hoạt động cá nhân, lớp IV Luyện đọc ®iƠn c¶m - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Mời học sinh đọc lại - Học sinh đọc - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông V Củng cố, dặn dò - Thi đua: trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh, tài - Học sinh trưng bày, giới thiệu liệu đã sưu tầm nói chế độ A-pác-thai Nam Phi? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “ Taùc phaåm cuûa Sin-le vaø teân phaùt xít” - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt4 Khoa học( GV môn dạy) TiÕt1 Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 To¸n § 27: HÐc – ta Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Bảng đơn vị đo diện tích Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Nắm tên gọi, ký hiệu đơn vị ño dieän tích heùc-ta - Quan hệ héc-ta và mét vuông … 99 Lop4.com (5) A.Muïc tieâu: Kiến thức: Nắm tên gọi, ký hiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Quan hệ héc-ta và mét vuông … - Biết chuyển đổi đúng các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan Kĩ năng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan veà dieän tích nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, thích làm các bài tập liên quan đến diện tích B Chuẩn bị: §å dïng: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng - nháp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: (5') Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: Bài míi(10') Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc H×nh thµnh kiÕn thøc * Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: “Thông thường đo diện tích ruộng, khu rừng…người ta dùng đơn vị héc- ta” - GV giíi thiÖu : “1hÐc ta b»ng hÐc- t«- mÐt 1ha = 1hm2 vu«ng” vµ hÐc- ta viÕt t¾t lµ 1ha = 10 000m2 - b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng? * Hoạt động 3: Thực hành: (20') * Bài1: Hoạt động lớp - Mêi HS nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng - Cho HS lµm vµo b¶ng Bµi gi¶i: a) = 40 000m2 20ha= 200 000m2 1km2= 100ha 15km2= 150 000ha b) 60 000m2 = 6ha 800 000m2 = 80ha 1800ha = 18km2 27000ha = 270 km2 - HS lµm vµo giÊy nh¸p * Bài2: Hoạt động cá nhân 100 Lop4.com (6) - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi -Tr×nh bµy KÕt qu¶ lµ: 22 200ha = 222km2 * Bài 3: Hoạt động nhóm đôi Cho HS tù nªu yªu cÇu cña bµi råi lµm bµi vµ *C¸ch lµm: ch÷a bµi Khi ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch a) 85km2 < 850 lµm Ta cã: 85km2 = 8500 ha, 8500ha > 850 ha, nªn 85 km2 > 850 VËy ta viÕt S vµo « trèng ( Các phần còn lại làm tương tự ) * Bài 4: Hoạt động nhóm bốn Bµi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu §æi: 12ha = 120 000 ( m2) - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà biết diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính trường là: đó là bao nhiêu m ta làm nào? 120 000 : 40 = 3000(m2) - Cho HS lµm vµo vë §¸p sè : 3000m2 - Ch÷a bµi * Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:(2') - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt2 LuyÖn tõ vµ c©u § 11: Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ – Hîp t¸c Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS Hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ nói hữu nghị, hợp tác người với người; các quốc gia, dân tộc A Muïc tieâu: Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ nói hữu nghị, hợp tác người với người; các quốc gia, dân tộc Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu Thái độ: Có ý thức lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm B Chuaån bò: §å dïng : - ThÇy: Gioû traùi caây baèng bìa giaáy, ñính saün caâu hoûi (KTBC) - Trò: Từ điển Tiếng Việt Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Haùt Khởi động: 101 Lop4.com (7) Bài cũ: “Từ đồng âm” - Bốc thăm số hiệu để kiểm tra bài cũ hoïc sinh * Hoạt động 2:Bài Giới thiệu bài mới: (Theo saùch giaùo vieân / 150) Hướng dẫn làm bài Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giải, thực hành, hỏi - đáp Bµi 1: Tổ chức cho học sinh học tập theo nhoùm - Yêu cầu: Ghép từ với nghĩa thích hợp từ phân thành nhóm: + “Hữu” nghĩa là bạn bè + “Hữu” nghĩa là có Khen thưởng thi đua nhóm sau công bố đáp án và giải thích rõ nghĩa các từ Bµi 2: Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giải, thực hành, hỏi đáp - GV đính lên bảng sẵn các dòng từ vaø giaûi nghóa bò saép xeáp laïi - Phaùt thaêm cho caùc nhoùm, moãi nhoùm may mắn có em lên bảng hoán chuyển bìa cho đúng (những thăm còn laïi laø thaêm traéng) - Nhận xét, đánh giá thi đua - Tổ chức cho học sinh đặt câu để hiểu rõ nghĩa từ (Cắt phần giải nghĩa, ghép từ nhóm leân baûng) Yêu cầu học sinh đọc lại - Hoïc sinh nghe - Học sinh nhận bìa, thảo luận và ghép từ với nghĩa (dùng từ điển) - Phaân coâng baïn leân baûng gheùp, phaàn thaân nhà với mái đã có sẵn sau hết thời gian thaûo luaän - HS cùng giáo viên sửa bài, nhận xét kết laøm vieäc cuûa nhoùm - HS đọc tiếp nối nghĩa từ - Suy nghó phuùt vaø vieát caâu vaøo nhaùp ñaët câu có từ vừa nêu nối tiếp - Nhận xét câu bạn vừa đặt - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân, lớp - Thảo luận nhóm bàn để tìm cách ghép đúng (dùng từ điển) - Mỗi dãy bàn bạn may mắn lên bảng lớp em - Học sinh thực ghép lại và đọc to rõ từ + giaûi nghóa - Nhóm + nhận xét, sửa chữa - Ñaët caâu noái tieáp - Lớp nhận xét - Đáp án: * Nhoùm 2: * Nhoùm 1: 102 Lop4.com (8) Bµi 3: Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực haønh, giaûng giaûi - Treo bảng phụ có ghi thành ngữ - Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu thành ngữ: * Boán bieån moät nhaø (4 Đại dương trên giới Cùng sống trên giới này) * Keà vai saùt caùnh * Chung lưng đấu cật - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, lớp - Thảo luận nhóm đôi để nêu hoàn cảnh sử duïng vaø ñaët caâu Diễn tả đoàn kết Dùng đến cần kêu gọi đoàn kết rộng rãi Ñaët caâu Thành ngữ và đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan người cùng chung sức gánh vác công việc quan troïng Ñaët caâu - Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác cùng nói tình hữu nghị, hợp tác - Nêu: Tôn trọng, giúp đỡ khách du lịch (Dự kiến) nước ngoài Giáo dục: “Đó là việc làm thiết thực, có ý nghĩa để góp phần vun đắp tình hữu nghị, hợp tác người, các dân tộc, caùc quoác gia ” * Hoạt động 3: Củng cố , dỈn dß - Hoạt động lớp - Ñính tranh aûnh leân baûng - Quan saùt tranh aûnh + AÛnh laêng Baùc Hoà - Suy nghĩ và đặt tên cho ảnh, tranh từ + Ảnh nhà máy thủy điện Hòa ngữ, thành ngữ câu ngắn gọn thể rõ Bình yù nghóa tranh aûnh + AÛnh caàu Mó Thuaän VD: Tình hữu nghị ; Cây cầu hữu nghị + Tranh - Neâu - Giải thích sơ nét các tranh, ảnh trên - Lớp nhận xét, sửa - Làm lại bài vào vở: 1, 2, 3, - Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem trước bài: “Dùng từ đồng âm để chơi chữ” - Nhaän xeùt tieát hoïc _ TiÕt3 LÞch sö (GV bé m«n d¹y) 103 Lop4.com (9) TiÕt4 ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) § 6: £- mi-li, A Môc tiªu: 1.Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, bài Ê-mi-li, con… Làm đúng các bài tập đánh dấu thanhở các tiếng có tiếng nguyên âm đôi ưa/ ươ B §å dïng d¹y häc - Mét sè tê phiÕu khæ to ph« t« néi dung BT3, hoÆc b¶ng nhãm C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức : Hát II.KiÓm tra bµi cò: HS viết tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) và nêu quy tắc đánh dấu tiếng đó III.D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS viết chính tả (nhớ-viết) - Mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 - Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riªng - Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× tõ - Chú nói trời tối… mẹ đến, hãy ôm biÖt? h«n mÑ cho cha vµ nãi víi mÑ: “ Cha ®i vui, xin mẹ đừng buồn” - GV đọc từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh- - HS viết vào bảng t¬n, linh hån…cho HS viÕt vµo b¶ng - HS nªu - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - Häc sinh nhí vµ tù viÕt hai khæ th¬ ba, bèn vµo vë - Cho HS viÕt bµi( HS tù nhí viÕt) - HS đổi soát lỗi - GV thu bài để chấm và chữa lỗi - GV nhËn xÐt chung IV Hướng dẫn làm BT * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời HS đọc yêu cầu - C¸c tiÕng chøa a, ¬: la, tha, ma, - Cho HS lµm bµi vµo vë giữa, tưởng, nước, tươi, ngược - Ch÷a bµi - NhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh: + Trong tiÕng gi÷a (kh«ng cã ©m cuèi) : dấu đặt chữ cái thứ hai Các tiếng la, tha, ma kh«ng cã dÊu v× mang ngang + Trong các tiếng tưởng, nước, ngược ( có âm cuối ): dấu đặt chữ cái thứ hai… * Bµi tËp 104 Lop4.com (10) - Cho HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng nhãn theo nhãm - Mời đại diện các nhóm trình bày - GV nhËn xÐt - Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lòng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , b×nh chän nhóm đọc thuộc và hay V Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - HS th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS thi đọc thuộc lòng TiÕt1 Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 To¸n §28: LuyÖn tËp Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS §ôn vò ño dieän tích A Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích đã học Kĩ năng: Giải các bài toán có liên quan đến diện tích Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức B Chuẩn bị: §å dïng: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng - nháp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: (5') Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: LuyƯn tËp(30') Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc HD luyÖn tËp *Bài1: Hoạt động lớp *Lêi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu a) 5ha = 50 000m2 - GV cho HS tù lµm bµi vµo b¶ng 2km2 = 000 000m2 - GV nhËn xÐt b) 400dm2 = 4m2 105 Lop4.com (11) 1500dm2 = 15m2 70 000cm2 = 7m2 c) 35dm2 = 0,35m2 *Bài2: Hoạt động nhóm đôi *Lêi gi¶i: - Cho HS tù t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi 790ha < 79km2 - Cho HS lµm bµi nh¸p ( các phần còn lại thực tương tự ) - Mêi HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * Bài3: Hoạt động nhóm tổ Bµi gi¶i: - Mời HS đọc đề bài DiÖn tÝch c¨n phßng: - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn = 24 (m2 ) biÕt l¸t sµn c¶ c¨n phßng hÕt bao nhiªu tiÒn ta Số tiền mua gỗ để lát sàn lµm thÕ nµo? phòng đó là: - Cho HS lµm vµo vë 280000 24 = 6720000 (đồng ) - Ch÷a bµi Đáp số: 6720000 đồng * Bµi4: HS kh¸ giái -GV cho HS tự đọc bài toán và giải bài toán råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: - Lưu ý HS đọc kỹ câu hỏi bài toán dể Chiều rộng cuả khu đất đó là: thấy phải tính diện tích khu đất đó theo đơn vị mét vuông và 200 =150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 150 =30000 (m2) 30 000m2 = §¸p sè: 30 000m2 3ha * Hoạt động 3: Củng cố dăn dò: (2') - Tãm t¾t ND tiÕt luyÖn tËp - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc HS ôn lại bảng đơn vị đo diện tích _ TiÕt2 Khoa häc( GV bé m«n d¹y) _ TiÕt3 Tập đọc § 12: T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt A Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm: Sin-le, Hít-le, Vin-hem-ten, Met-xi-na, Oóc-lê-ăng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể tự nhiên, đọc đoạn đối thoại thể đúng tính cách nhân vật: ông giá điềm đạm, thông minh, tên phát xít hống hách, dốt nát 106 Lop4.com (12) Kĩ năng: Nhận tiếng cười ngụ ý truyện: phát xít hống hách bị cuï giaø cho baøi hoïc nheï nhaøng maø saâu cay khieán haén phaûi beõ maët Thái độ: Thông qua truyện vui, các em ngưỡng mộ tài nhà văn Đức căm ghét tên phát xít xâm lược B Chuaån bò: - Thaày: Tranh minh hoïa SGK/67 - Moät soá taùc phaåm cuûa Sin-le (neáu coù) - Troø : SGK C Các hoạt động: ổn định tổ chức : Hát 2.KiÓm tra bµi cò: -HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ a- pác –thai,trả lời các câu hỏi bài học 3.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: * Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Mời HS nối tiếp đọc toàn bài - HS đọc - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi - Gi¸o viªn giíi thiÖu Si-le vµ ¶nh cña «ng - Cho HS chia ®o¹n - Đoạn 1: Tư đầu đến “Chào ngài” - Đoạn 2: Tiếp “Điềm đạm trả lời” - §o¹n 3: Cßn l¹i - Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV kết hợp sửa - HS đọc nối tiếp đoạn lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ míi , khã - Cho HS đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - C©u chuyÖn x¶y ë ®©u, nµo?Tªn ph¸t - ChuyÖn x¶y trªn mét chuyÕn tµu ë Pa-ri xít nói gì gặp người trên tàu? ,trong thêi gian Ph¸p bÞ ph¸t xÝt §øc chiÕm đóng.Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ th¼ng tay,h« to : Hit-le mu«n n¨m! -Vì tển sĩ quan Đức có thái độ bực tức -Vì cụ đáp lại lời cách lạnh lùng … với ông cụ người Pháp? - Em hiểu thái độ ông cụ người - Cụ già đánh giá Si–le là nhà văn §øc vµ tiÕng §øc nh thÕ nµo? quèc tÕ - Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhµ v¨n §øc Si-le nhng c¨m … -Si-le xem các người là kẻ cướp c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV chän ®o¹n tõ “NhËn thÊy vÎ ng¹c nhiên” đến hết - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Ba HS đọc 107 Lop4.com (13) - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - GV đọc đoạn văn luyện đọc diễn cảm - HS đọc cá nhân - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 4.Cñng cè-dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt4 - HS luyện đọc diễn cảm nhóm TËp lµm v¨n Đ 11: Luyện tập làm đơn A Muïc tieâu: Kiến thức: Nhớ cách trình bày lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng đơn Kĩ năng: Biết cách viết lá đơn, biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện voïng ñôn Thái độ: Giáo dục học sinh biết cách bày tỏ nguyện vọng lời lẽ mang tính thuyeát phuïc B Chuaån bò: - Thầy: Mẫu đơn cỡ lớn (A2) làm mẫu - cỡ nhỏ (A4) đủ số HS lớp - Trò: Một số mẫu đơn đã học lớp ba để tham khảo + Đơn xin gia nhập đội + Ñôn xin pheùp nghæ hoïc + Đơn xin cấp thẻ đọc sách C Các hoạt động dạy –học : I ổn định tổ chức : Hát III KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi * Bài tập 1: Hoạt động nhóm bốn - Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy s¾c cÇu vßng” - Chất độc màu da cam gây hậu - Chất độc màu da cam đã phá huỷ gì với người? hai triÖu rõng, lµm xãi mßn vµ kh« c»n đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, gây bệnh guy hiểm cho người nhiễm độc và cho cái họ nước ta có khoảng 70 nghìn người lớn, từ 200- 300 ngh×n trÎ em lµ n¹n nh©n cña chất độc màu da cam - Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau - Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp cho nạn nhân chất độc màu da cam? đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc 108 Lop4.com (14) màu da cam ; Vận động người cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây quỹ ủng hé … * Bài tập 2: Hoạt động lớp - HS đọc yêu cầu bài tập và điểm cần chú ý thể thức đơn - Cho HS viết đơn - Mời HS nối tiếp đọc đơn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt theo c¸c néi dung : + Đơn viết có đúng thể thức không? +Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng ? +Lý , nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng ? - GV chấm điểm số đơn, nhận xét kỹ viết đơn HS IV Cñng cè dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß tiÕt sau _ Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 TiÕt1 To¸n § 29: LuyÖn tËp chung Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Các đơn vị đo diện tích đã học - Cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích A Môc tiªu: Kiến thức: - Các đơn vị đo diện tích đã học - Cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích Kĩ năng: Rèn học sinh tính diện tích các hình đã học, giải các bài toán liên quan đến diện tích nhanh, chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi kiến thức tính dieän tích B Chuẩn bị: §å dïng:Thaày: Tình huoáng Heä thoáng caâu hoûi.Phaán maøu.Baûng phuï Hình veõ - Trò: Chuẩn bị câu hỏi, câu trả lời, công thức, quy tắc tính diện tích các hình 2.Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: (5') 109 Lop4.com (15) Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: LuyƯn tËp(30') Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc HD luyÖn tËp *Bài 1: Hoạt động nhóm đôi Bµi gi¶i : - Mêi mét HS nªu yªu cÇu DiÖn tÝch nÒn c¨n phßng : - Muốn biết cần bao nhiêu gạch để lát = 54 (m2) kÝn nÒn c¨n phßng ta lµm thÕ nµo? 54m2 = 540000 cm2 - Cho HS lµm vµo vë DiÖn tÝch mét viªn g¹ch lµ: - Ch÷a bµi 30 30 = 900 cm2 Số viên gạch dùng để lát kín phòng là : 540000 : 900 = 600 (viªn ) §¸p sè : 600 viªn *Bài 2: Hoạt động nhóm Bµi gi¶i : - Yªu cÇu HS tù t×m hiÓu bµi to¸n råi a) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: làm theo các phần a, b 80 : = 40 (m) - Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ : - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 80 40 = 3200 (m2 ) b) 3200 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 3200 : 100 = 32 (lÇn ) Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là : 50 32 = 1600 (kg ) 1600 kg = 16 t¹ §¸p sè :a) 3200 m2 ; b)16 t¹ * Bµi 3: HS kh¸ giái Bµi gi¶i : - Mêi mét HS nªu yªu cÇu Chiều dài mảnh đất đó là : - GV hướng dẫn HS có thể giải bài toán 1000 = 5000 (cm) theo các bước sau 5000 cm = 50 m + T×m chiÒu dµi , chiÒu réng thËt cña Chiều rộng mảnh đát đó là : mảnh đất 1000 = 3000 (cm) + Tính diện tích mảnh đất đó 3000 cm = 30 m Diện tích mảnh đất đó là : 50 30 = 1500 (m2) §¸p sè : 1500 (m2) * Bµi 4: HS kh¸ giái §¸p ¸n : - GV hướng dẫn HS tính diện tích a) 224 cm2 miÕng b×a - Lựa chọ câu trả lời đúng khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đó * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: (2') - GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng §V ®o diÖn tÝch 110 Lop4.com (16) TiÕt2 LuyÖn tõ vµ c©u Đ12: Dùng từ đồng âm để chơi chữ Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Những KTHS cần hình thành cho HS Các từ nói hữu nghị, hợp tác Học sinh hiểu nào là từ đồng âm để người với người; các quốc gia, dân chơi chữ toäc A Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh hiểu nào là từ đồng âm để chơi chữ Kĩ năng: Nhận biết từ đồng âm - tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ Thái độ: Có ý thức häc m«n häc B Chuẩn bị: §å dïng: - Thaày: ThÇy: b¶ng phô - Troứ: Chuaồn bũ trước bài 2.Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc H×nh thµnh kiÕn thøc a NhËn xÐt - Cho HS đọc nội dung phần nhận xét + Cã thÓ hiÓu c©u trªn theo nh÷ng c¸ch nµo? - Cã thÓ hiÓu c©u theo nh÷ng c¸ch sau : + R¾n hæ mang ®ang bß lªn nói + Con hæ ®ang mang bß lªn nói + V× cã thÓ hiÓu theo nhiÒu c¸ch nh - C©u v¨n trªn cã thÓ hiÓu theo c¸ch nh vËy? là người viết sử dụng từ đồng âm để cè ý hiÓu c¸ch b Ghi nhí : - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Cho HS nãi l¹i néi dung phÇn ghi nhí * Hoạt động 3: Luyện tập : *Bµi tËp 1: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi theo cặp , tìm các từ đồng ©m mçi c©u - Mời đại diện các nhóm nối tiếp trình bµy ( mçi nhãm mét c©u ) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Lêi gi¶i: - §Ëu ruåi ®Ëu lµ dõng ë chç nhÊt định ; Con đậu tròng sôi đậu là đậu để ăn Bò kiến bò là hoạt động, còn bò thÞt bß lµ bß - TiÕng chÝn thø lµ tinh th«ng ,tiÕng chÝn 111 Lop4.com (17) thø lµ sè -TiÕng b¸c thø lµ mét tõ xng h« , tiÕng b¸c thø lµ lµm chÝn thøc ¨n … *Bài tập 2: Hoạt động lớp - Cho HS lµm vµo vë - Chòa bµi VD : - MÑ em ®Ëu xe l¹i mua cho em mét gãi s«i ®Ëu - Chúng tôi ngồi chơi trên hòn đá / Em bé đá chân mạnh - BÐ th× bß ,cßn bß l¹i ®i * Họat động 4: Củng cố dặn dò : - HS nói lại tác dụng cách dùng từ đồng âm để chơi chữ - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt3 KÓ chuyÖn § 6: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia A Môc tiªu: RÌn luþªn kü n¨ng nãi: - HS tìm câu chuyện đã chứng kiến,tham gia đúng với yêu cầu đề bài - KÓ tù nhiªn , ch©n thùc RÌn luyÖn kü n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, biÕt nªu c©u hái vµ nhËn xÐt vÒ lêi kÓ cña b¹n B §å dïng: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức : Hát II KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh III Bµi míi: a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi SGK - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến, - GV cho HS gạch chân từ ngữ quan việc em đã làm thể tình hữu trọng đề lựa chọn nghị nhân dân ta với nhân dân các nước - Nói nước mà em biết qua truyền h×nh, - GV cho HS đọc gợi ý đề 1và đề SGK c Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS lập dàn ý câu truyện định kể - HS kÓ mÉu c©u chuyÖn 112 Lop4.com (18) - GV kiÓm vµ khen ngîi nh÷ng HS cã dµn ý tèt - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ cña b¹n - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn c¸c em - Mêi HS giái kÓ mÉu c©u chuyÖn cña m×nh - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (GV ghi bảng tên HS đã tham gia thi kÓ chuyÖn.) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau mçi HS kÓ: +Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? +C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ -C¶ líp vµ GV b×nh chän: +B¹n cã c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV IV Cñng cè-dÆn dß: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕt4 TiÕng Anh( GV bé m«n d¹y) Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 TiÕt1 To¸n § 30 : LuyÖn tËp chung Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Nh÷ng KTHS míi cÇn h×nh thµnh cho HS - So saùnh phaân soá, tính giaù trò cuûa bieåu thức với phân số - Giải toán liên quan đến tìm phân số cuûa moät soá, tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai số đó A Muïc tieâu: Kiến thức: - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó 113 Lop4.com (19) Kĩ năng: Rèn học sinh tính toán các phép tính phân số nhanh, chính xaùc - Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải nhanh, tính toán khoa học Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi các dạng toán đã học B Chuẩn bị: §å dïng: - Thầy: Hệ thống câu hỏi gợi mở, bảng phơ - Trò: Chuẩn bị câu hỏi, câu trả lời, công thức, quy tắc tính diện tích caùc hình 2.Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải C Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: (5') Khởi động: KiÓm tra bµi cò: * Hoạt động 2: LuyƯn tËp(30') Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc HD luyÖn tËp * Bài 1: Hoạt động lớp -Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các - So sánh phân số cùng mẫu số trường hợp so sánh phân số - So sánh phân số cùng tử số - Học sinh hỏi - HS trả lời - So sánh phân số với - Hoïc sinh nhaän xeùt - So sánh phân số dựa vào phân số trung gian - Giáo viên nhận xét kết làm bài - Học sinh sửa bài miệng hoïc sinh * Bµi 2: - Hoạt động cá nhân - Học sinh hỏi - Học sinh trả lời - Học sinh nhaän xeùt tieáp tuïc ñaët caâu hoûi - Muốn cộng (hoặc trừ) phân số khác - Học sinh trả lời maãu soá ta laøm nhö theá naøo? - Muốn nhân (hoặc chia) phân số ta làm sao? - Giáo viên nhận xét - cho học sinh làm bài - Học sinh sửa bài với hình thức làm nhanh lên chích bong bóng sửa bài tập ghi saün quaû bong boùng * Bµi 3: Giải toán (HS kh¸ giái) - Hoạt động nhóm (6 nhóm) - Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân - Hoïc sinh di chuyeån veà nhoùm - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung thaûo luaän 114 Lop4.com (20) - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/34 đọc bài toán - Giáo viên yêu cầu học sinh đại diện nhoùm leân boác thaêm - Học sinh đọc yêu cầu - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hết thảo luận học sinh trình bày kết quaû 1) Đọc đề 2) Tóm tắt đề, phân tích đề 3) Tìm phöông phaùp giaûi - Hoïc sinh nhoùm khaùc boå sung - Giaùo vieân choát caùch giaûi - Học sinh làm bài vào * Bài 4: Hoạt động nhóm bốn - Hoïc sinh trình baøy - Giáo viên lắng nghe, chốt ý để học sinh hieåu roõ hôn - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh sửa bài (Ai nhanh hơn) Ai giải nhanh lên sửa - Học sinh mở SGK đọc em bài - Hoïc sinh leân boác thaêm - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh thaûo luaän Toùm taét 50000m2 ? m2 - Gọi diện tích khu đất gồm 10 phần là 50000m2 - Diện tích hồ nước cần tìm là phần - Bước 1: Tìm giá trị phần - Bước 2: Tìm S hồ nước - Th¶o luËn nhãm - HS lµm bµi - Ch÷a bµi - Vaäy tuoåi boá gaáp laàn tuoåi laàn laø tæ soá - Baøi naøy thuoäc daïng gì ? - Boá hôn 30 tuoåi 30 tuoåi laø hieäu - Học sinh sửa bài cách đổi cho - Học sinh trình bày * Hoạt động 3: Củng cố, dỈn dß: (2') - Hoạt động cá nhân, lớp - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi kieán a - b = 25 thức cần ôn a:b=6 - Thi ñua giaûi nhanh Tìm a ; b - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt2 TËp lµm v¨n § 12: LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh A Môc tiªu: 115 Lop4.com (21)