yêu cầu các em chỉ viết một đoạn văn * Hoạt động 2:Bài tập 2: khoâng phaûi caû baøi, mieâu taû hình daùng beân GV đọc chậm lại bài viết từng đoạn của từng ngoài không phải bên trong chiế[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC: TCT: 33 RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG Theo Phô-bô I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh , khác với người lớn - Kó naêng : - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng , chậm rãi , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật : chú bé , nàng công chúa nhỏ - Giaùo duïc : - HS yêu thích câu truyện cổ, yêu ngây rhơ trẻ em II - Chuaån bò - Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : Trong quaùn aên “ Ba caù boáng “ - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai và trả lời - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK caâu hoûi SGK - Dạy bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Raát nhieàu maët traêng laø caâu chuyeän cho caùc em thấy cách hiểu giới trẻ em khác - HS đọc đoạn và bài - Đọc thầm phần chú giải với người lớn nào b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , ngắt nghỉ - Công chúa nhỏ muốn có mặt trăng và nói laø coâ seõ khoûi neáu coù maët traêng đúng - Nhà vua cho vời tất các vị đại thần , các - Giới thiệu tranh minh hoạ truyện nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng - Đọc diễn cảm bài cho coâng chuùa c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực đó * Đoạn : Tám dòng đầu - Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ? lần đất nước nhà vua - Trước yêu cầu công chúa , nhà vua đã + Chú cho trước hết phải hỏi xem laøm gì ? công chúa nghĩ mặt trăng nào đã - Các vị đại thần và các nhà khoahọc nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa ? + Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống người lớn - Tại họ cho rắng đó là đòi hỏi không thể - Maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâng thực ? chuùa – Vì coâng chuùa ñaët ngoùn tay leân => Ý đoạn : Cả triều đình không biết làm trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất cách nào tìm mặt trang cho công chúa maët traêng * Đoạn : … Tất nhiên là vàng 91 Lop4.com (2) - Cách nghĩ chú có gì khác với các vị - Maët traêng treo ngang ngoïn caây – Vì ñoâi đại thần và các nhà khoa học ? nó ngang qua cây trước cửa sổ - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô - Mặt trăng làm vàng – Tất nhiên công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách laø maët traêng baèng vaøng nghĩ người lớn ? + Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đùng : nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ mặt - Chú đến gặp bác thợ kim hoàn , đặt trăng người lớn , các quan đại thần và làm mặt trăng vàng , lớn caùc nhaø khoa hoïc moùng tay cuûa coâng chuùa , cho maët traêng vaøo => Ý đoạn : Chú hỏi công chúa nghĩ dây chuyền vàng để công chúa đeo vào maët trang nhö theá naøo ? coå * Đoạn : Phần còn lại - Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng - Sau biết rõ công chúa muốn có “ mặt khỏi giường bệnh , chạy tung tăng khắp vườn trăng “ thao ý nàng , chú đã làm gì ? - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc - Thái độ công chúa nào nhận món phân vai quaø ? - HS nối tiếp đọc => Ý đoạn : Chú đã mang đến cho công - Thi đọc diễn cảm đoạn chúa nhỏ “ mặt trăng “ đúng cô bé - Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ mong muoán - Các vị đại thần và các nhà khoa học không hieåu treû em d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - Chuù heà raát thoâng minh - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Trẻ em suy nghĩ khác người lớn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Cuûng coá – Daën doø - Cau truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò :Raát nhieàu maët traêng ( tt ) -Tiết 2: Toán: TCT: 81 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ Thực phép chia cho số có ba chữ số Giải bài toán có lời văn II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp a: HS sửa bài HS nhaän xeùt 92 Lop4.com (3) Thương có chữ số Thương có ba chữ số Thương có bốn chữ số Baøi taäp 2: Yêu cầu HS đổi đơn vị kg g giải bài toán Baøi taäp 3a: - Giải toán có lời văn Lưu ý: yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích vaø chieàu daøi HS ñaët tính roài tính Từng cặp HS sửa và thống kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò : Luyeän taäp chung Tiết 3: Đạo đức: TCT: 17 YÊU LAO ĐỘNG (T.2) I - Muïc tieâu - Yeâu caàu - Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học Tiết - Kó naêng : - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả baûn thaân .3 - Thái độ : - HS biết phê phán biểu chây lười lao động II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1- Khởi động : – Kiểm tra bài cũ : Yêu lao động - Hãy nêu lợi ích lao động ? - Dạy bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi ( baøi taäp SGK ) - Nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , học tập , rèn luyện để có thể thực để thực hieện ước mơ nghề nghiệp tương lai mình c - Hoạt động : HS trình bày , giới thiệu caùc baøi vieát , tranh veõ => Nhận xét , khen bài viết , tranh vẽ tốt Keát luaän : - Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân gia đình và xã hội - Trẻ em cần tham gia các công việc nhà , trường và ngoài xã hội phù hợp với khả 93 Hoạt động học sinh - Hs neâu - Trao đổi với nội dung theo nhóm ñoâi - Vài HS trình bày trước lớp - Lớp thảo luận , nhận xét - Trình bày , giới thiệu các bài viết , tranh các em đã vẽ công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm - Cả lớp thảo luận , nhận xét Lop4.com (4) naêng cuûa baûn thaân - Cuûng coá – daën doø - Thực nội dung “ Thực hành “ SGK - Chuẩn bị : Kính trọng , biết ơn người lao động -Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Tiết : khoa hoïc: TCT: 33 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I 1.Muïc ñích yeâu caàu: HS củng cố và hệ thống các kiến thức: ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Vai trò nước và không khí sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí 2.Đồ dùng dạy học: Hình veõ SGK Sưu tầm các tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động saûn xuaát vaø vui chôi giaûi trí Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm Hình veõ SGK Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK 3.Hoạt động giảng dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: - Xaùc ñònh laïi thaønh phaàn cuûa khoâng khí goàm khí Oâxi trì cháy và Nitơ không trì cháy - Ngoài các chất mình đã học, không khí gồm chất gì? C/ Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi‘Ai nhanh, đúng’ Muïc tieâu: - ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ -Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ ‘Thaùp dinh -HS thi hoàn thiện bảng ‘Tháp dinh dưỡng dưỡng cân đối’ chưa hoàn thiện cân đối’ - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày -Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp trước lớp - GV viên chấm điểm, đội nào cao điểm seõ thaéng - Từng đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi mà - GV chuẩn bị phiếu ghi sẵn câu hỏi 94 Lop4.com (5) trang 62/SGK mình boác thaêm - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng thắng - GV choát yù D/ Cuûng coá vaø daën doø: -HS củng cố và hệ thống các kiến thức: a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ b)Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí c)Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Chuaån bò baøi:kieåm tra hoïc kì -Tiết 2: Chính taû ( Nghe - vieát): TCT: 17: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO 1/ Muïc ñích yeâu caàu: Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ‘Mùa đông trên rẻo cao ’ 2/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy để viết nội dung BT 2a hay 2b 3/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: - GV đọc cho hs viết : - HS lên bảng, lớp viết vào nháp - a/ Nhaûy daây , muùa roái, giao boùng - b/ Vật , nhấc, lật đật - GV nhaän xeùt C/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - GV ghi baûng Hoạt động 2: Giảng bài Hướng dẫn HS nghe - viết - HS đọc thầm bài chính tả - GV đọc bài chính tả Mùa đông trên rẻo cao lượt - HS luyeän vieát treân baûng - GV rút từ khó cho HS ghi vào bảng: trườn xuoáng , chít baïc , khua lao xao GV đọc cho hs viết Chấm chữa bài Hoạt động : Luyện tập BT - GV choïn caâu a hay b a/ Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l hay n - Cho hs đọc yêu cầu đề bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV giao vieäc - HS làm vào - Cho Hs laøm baøi - hs thi điền vào chỗ trống đoạn văn - Cho hs thi : GV đính tờ giấy đã chép đoạn văn - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - HS ghi lời giải đúng vào Loại nhạc cụ – Lễ hội – tiếng 95 Lop4.com (6) a/ Ñieàn vaøo oâ troáng tieáng coù vaàn aât hay aâc - giấc ngủ – đất trời – vất vả BT 3: - HS đọc , lớp theo dõi SGK - Cho hs đọc yêu cầu BT3 - GV cho hs làm bài , GV dán lên bảng tờ giấy - nhóm thi tiếp sức đã chép đoạn văn - Cho hs thi tiếp sức - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø choát : Giấc mộng – làm người- xuất hiện- nửa mặt-lấc láo- cất tiếng- lên tiếng – nhắc chàng-đất-lảo đảo-thật dài-nắm tay D/ Cuûng coá daën doø: - Biểu dương HS viết đúng - Đọc lại bài CT -Tiết : Toán: TCT: 82 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ Thực phép tính nhân và chia Giải bài toán có lời văn Đọc biểu đồ và cách tính toán số liệu trên biểu đồ II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:(Bảng 1: cột đầu; bảng 2: cột đầu) Yêu cầu HS tính tích hai số , tím HS laøm baøi thừa số ghi vào Tính thương hai số , tìm số bị chia hay số HS sửa chia ghi vào Baøi taäp a, b: HS laøm baøi Cho HS đọc biểu đồ trả lời các câu hỏi HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò : Luyeän taäp chung -Tiết : Luyện từ và câu: TCT: 33 CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 96 Lop4.com (7) Kiến thức: HS nắm cấu tạo câu kể – làm gì? Kĩ năng: Nhận phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể – làm gì? HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to - Baûng phuï - SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động GV Các hoạt động HS A Baøi cuõ: Caâu keå - HS laøm laïi BT - GV nhaän xeùt B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Câu kể Ai làm gì? 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài Baøi taäp 1vaø 2: - GV cuøng HS phaân tích, laøm maãu caâu Câu: Người lớn đánh trâu cày Từ ngữ hoạt động: đánh trâu cày Từ ngữ người vật hoạt động: người lớn - GV phát phiếu kẻ bảng để HS troa đổi theo cặp, phân tích tiếp câu còn lại (không phân tích câu vì câu không có từ hoạt động) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - HS trình baøy keát quaû - GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ Người lớn làm gì? - HS đọc yêu cầu bài Ai đánh trâu cày? - Cả lớp và GV nhận xét - HS tiếp đọc vào phiếu và trình bày kết + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV viết sơ đồ phân tích cấu tọa mẫu và giải thích câu kể Ai làm gì? Thường gồm phận + Bộ phận người (vật) hoạt động gọi là chủ ngữ + Bộ phận hoạt động câu gọi là vị ngữ + Hoạt động 3: Luyện tập - Trả lời câu hỏi: Ai – làm gì? (con gì, Baøi taäp 1: caùi gì?) - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân tìm caùc caâu keå - Trả lời câu hỏi: làm gì? mẫu Ai làm gì? Trong đoạn văn - GV choát Cha toâi queùt saân Meï muøa sau Chò toâi xuaát khaåu Baøi taäp 2: - GV choát Cha/ laøm cho toâi queùt saân - 2, HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán - Mời HS lên bảng gạch câu kể Ai laøm gì? 97 Lop4.com (8) CN VN Mẹ/ đựng hạt giống mùa sau CN VN Chò toâi/ ñan noùn xuaát khaåu CN VN Baøi taäp 3: - GV lưu ý: Sau viết xong đoạn văn gạch baèng vieát chì nhung caâu laø caâu keå Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Laøm baøi taäp vaøo VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? - HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi để xác định phận C – V câu tìm BT - Mời HS lên bảng làm HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài làm mình Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tiết : Ñòa lí: TCT: 17 Ôn taäp Ñòa lí HK I I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết: - Chỉ vùng ĐBBB, sông Hồng , sông Thái Bình, thành phố Hà Nội, Tây Nguyên trên đồ, trên lược đồ - Nêu đặc điểm ĐBBB,các hoạt đông 2.Kó naêng:HS bieát: - Vò trí ñòa lyù, hình daùng cuûa ÑBBB II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng - Tranh ảnh các TP Hà Nội, Đà Lạt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Giới thiệu: HS trình baøy laïi vaø xaùc ñònh treân baûn Hoạt động1: Hoạt động lớp đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, - GV treo đồ Địa lý tự nhiên lên bảng thaønh phoá maø em ñang soáng - Xác định vị trí Tây Nguyên, ĐBBB trên đồ Các nhóm đọc SGK & trả lời các caâu hoûi Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Yeâu caàu hs tieáp tuïc laøm vieäc nhoùm , thaûo luaän và trả lời câu hỏi : + Ở đồng BB muà nào thường mưa nhiều ? + Mùa hè mưa nhiều nên nước các sông theá naøo ? + Người dân ĐBBB đã làm gì để hạn chế tác hại - HS phát biểu ý kiến 98 Lop4.com (9) cuûa luõ luït? GV choát : + Để bảo vệ đê biển , nhân dân ĐBBB đã làm gì ? Hoạt động 3: Làm việc lớp GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó ? GV keát luaän Hoạt động 4: Làm việc lớp GV hướng dẫn HS cách học các câu hỏi ôn thi HKI Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi phần ôn thi Daën doø: Chuaån bò baøi: Kieåm tra ñònh kì I Tiết : Tập đọc: TCT: 34 RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG ( Tieáp theo ) Theo Phô-bô I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài : Trẻ em ngộï nghĩnh , đáng yêu các em nghĩ đồ chơi các đồ vật có thật sống các em nhìn giới chung quanh , giải thích giới chung quanh khác người lớn - Kó naêng : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt ( cănh thẳng đoạn đầu , nhẹ nhàng đoạn sau ) Đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật : chú bé , naøng coâng chuùa nhoû - Giaùo duïc : - HS yêu thích câu truyện cổ, yêu thông minh , ngây thơ trẻ em II - Chuaån bò - Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK - Dạy bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Ở tiết tập đọc trước , các em đã bi phần đầu truyện - HS đọc đoạn và bài Raát nhieáu maët traêng Tieát hoïc naøy chuùng ta seõ tìm 99 Lop4.com (10) hieåu phaàn tieáp theo cuûa truyeän - Đọc thầm phần chú giải - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng - b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc sáng vằng vặc trên bầu trời , - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó Hướng dẫn coâng chuùa thaáy maët traêng thaät , seõ nhaän đọc câu hỏi , ngắt nghỉ câu dài maët traêng ñeo treân coå laø giaû , seõ oám - Đọc diễn cảm bài trở lại c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - Để nghĩ cách làm cho công chúa * Đoạn : Sáu dòng đầu khoâng thaáy maët traêng - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì ? + Vì mặt trăng xa và to , toả - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa saùng raát roäng neân khoâng coù caùch naøo học đến để làm gì ? - Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa làm cho công chúa không thấy + Vì các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua ? hoïc ñieàu nghó veà caùch che giaáu maët => Vì nghĩ theo cách người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học lần lại không trăng theo kiểu nghĩ người lớn - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó giúp nhà vua theá naøo thaáy moät maët traêng ñang * Đoạn : Phần còn lại - Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng chiếu sáng trên bầu trời , mặt trăng ñang naèm treân coå coâng chuùa để làm gì ? - Khi ta maát … moïc leân , Maët traêng cuõng - Công chúa trả lời nào ? ách giải thích công chúa nói lên điều gì ? Chọn , thứ - Caùch nìn caûu treû em xubng quanh câu trả lời hợp với ý em nh ất : ý a hay b ,c ? thường khác người lớn d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn đọc phân vai - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS nối tiếp đọc - Cuûng coá – Daën doø - Thi đọc diễn cảm đoạn - Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? - HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích HS nhà kể câu chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò : Tieát -Tiết : Toán: TCT: 83 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû 2.Kó naêng: Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2và không chia hết cho II.CHUAÅN BÒ SGK - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, cột bên phải: caùc soá khoâng chia heát cho 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: 100 Lop4.com (11) GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát vaø theá HS neâu naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng qua caùc ví HS nhaän xeùt dụ đơn giản như: 18 : = 19 : = (dư 1) Khi đó 18 chia hết cho 3, 19 không chia hết cho Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hieäu chia heát cho a) GV đặt vấn đề: Muïc ñích: Giuùp HS hieåu vì caàn phaûi hoïc caùc dấu hiệu chia hết mà không thực luôn các phép tính chia Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia heát cho moät soá khaùc hay khoâng Caùc daáu hieäu đó gọi là dấu hiệu chia hết Việc tìm các dấu hiệu chia hết không khó, lớp cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết là tìm dấu hieäu chia heát cho b) GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho Mục đích: Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia heát cho Các bước tiến hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia heát cho vaø vaøi soá khoâng chia heát cho HS tự tìm & nêu Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hieäu chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có HS thảo luận để phát dấu ghi saün caùc pheùp tính hieäu chia heát cho + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút kết luận Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, thì chia heát cho 2” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì khoâng chia heát cho (các phép chia có số dư là 1) Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó 102 Lop4.com (12) Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn và số lẻ Mục đích: Giúp HS hiểu số chẵn là số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, (các số chẵn) Số lẻ là số coù taän cuøng laø 1, 3, 5, (soá leû) Vaøi HS nhaéc laïi Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün Roài GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) GV hỏi: số nào gọi là số chẵn? Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø caùc soá leû Tiến hành tương tự trên Hoạt động 3: Thực hành Muïc ñích: Giuùp HS vaän duïng daáu hieäu chia heát cho HS neâu để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho & khoâng chia heát cho Vaøi HS nhaéc laïi Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho vaø HS neâu khoâng chia heát cho HS laøm baøi Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó Từng cặp HS sửa và thống kết Baøi taäp 2: quaû GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu bài HS laøm baøi Yeâu caàu HS laøm baøi HS sửa Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho -Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Moân: taäp laøm vaên: TCT: 33 ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Luyện tập xây dựng đoạn văn bài miêu ta đồ vậtû II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Các hoạt độïng dạy GV Các hoạt động học HS * Khởi động: A Bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật B Bài mới: Giới thiệu bài: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Hướng dẫn: HS đọc yêu cầu bài + Hoạt động 1: Phần nhận xét GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để xác định Cả lớp đọc thầm bài cái cối tân, suy nghĩ các đoạn văn bài, nêu ý chí nh HS phát biểu ý kiến đoạn GV nhaän xeùt vaø choát: Bài văn có đoạn : 103 Lop4.com (13) + Mở bài (đoạn 1): giới thiệu cái cối tả baøi + Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng bên ngoài cuûa caùi coái đoạn 3: Tả hoạt động cái cối Nhiều HS đọc nội dung cần ghi nhớ + Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ cái cối SGK + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ: GV giải thích cho rõ phần nội dung ghi nhớ Có thể dùng lại chính đoạn văn trên làm ví dụ minh hoïa + Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: a) Bài văn gồm có đoạn? b) Tìm đoạn tả bên ngoài cái bút c) Tìm đoạn tả cái ngòi bút Tìm câu mở đoạn và câu kết đoạn đoạn Đoạn văn nói cái gì? b) Baøi taäp 2: GV nhaéc HS chuù yù: Đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bao quaùt chieác buùt cuûa em (khoâng caàn vieát caû baøi) Để viết bài văn, em cần quan sát kỹ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo Kết hợp quan sát với tìm yù (gaïch caùc yù nhaùp) Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ caûm xuùc, tình caûm taû GV chữa bài cho 3, HS lớp Rút nhận xét vaø löu yù chung Cuûng coá – daën doø: Yêu cầu HS nhà: Viết lại vào đoạn văn tả bao quaùt chieác buùt cuûa em Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật HS đọc toàn văn yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại HS laøm vieäc caù nhaân (Nếu còn thời gian, GV có thể cho cặp HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các caâu hoûi cuûa baøi taäp Bài văn gồm đoạn Mỗi lần xuống dòng xem là đoạn Đoạn Đoạn Câu mở đoạn: Mở nắp em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ nhỏ, nhìn khoâng roõ Câu kết đoạn: “Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước cất vào tập” Đoạn vaên mieâu taû ngoøi buùt vaø coâng duïng cuûa noù Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 1, HS đọc yêu cầu bài Cả lớp suy nghĩ để làm bài HS vieát baøi Tiết 2; Môn: Toán: TCT: 84 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS biết - Daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 5, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 2.Kó naêng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho 104 Lop4.com (14) II.CHUAÅN BÒ: SGK - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột bên phải: caùc soá khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho HS neâu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia heát cho Mục đích: Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia heát cho & khoâng chia heát cho Các bước tiến hành HS tự tìm và nêu Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia heát cho vaø vaøi soá khoâng chia heát cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu HS thảo luận để phát dấu hieäu chia heát cho hieäu chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút kết luận Bước 3: GV cho HS nhận xét: “Các số có tận cùng laø 0, thì chia heát cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát caùc soá taän cuøng khoâng phaûi laø 0, thì khoâng chia heát cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận bài hoïc Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết Vài HS nhắc lại cho hay không cần xét chữ số tận cùng bên phải là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho vaø khong chia heát cho Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó HS laøm baøi - GV thống kết đúng Từng cặp HS sửa và thống keát quaû Baøi taäp 4: 105 Lop4.com (15) Cách 1: Cho HS tìm các số chia hết cho trước, sau đó xét xem nó có chia hết cho không, có thì choïn Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV có thể gợi ý để HS tự phát dấu hiệu các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho theo các bước sau: + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho HS laøm baøi + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho HS sửa bài + Bước 3: Cả dấu hiệu chia hết trên vào chữ số tận cùng, có chữ số tận cùng nào giống dấu hiệu chia hết cho và trên? (GV tô đậm dùng viết màu viết lại số đó: số 0) + Bước 4: GV hỏi: để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì tận cùng phải là chữ số mấy? Từ đó cho HS tự làm bài vào Bài b, c làm tương tự Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tiết 3: KEÅ CHUYEÄN: TCT: 17 MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời GV kể kết hợp tranh minh họa,HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kê với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát qui luật tự nhiên Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: hãy chịu khó quan sát và tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thuù vaø boå ích Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện II III - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to CÁC HOẠT ĐỘNG: Các hoạt động học HS Các hoạt động dạy GV OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV yêu cầu HS kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh GV nhaän xeùt Bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm nay, với câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, caùc em seõ bieát theâm moät taám göông ham quan saùt, 106 Lop4.com 2HS keå lớp lắng nghe, nhận xét HS nghe - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa 1HS đọc yêu cầu BT 1,2 HS tieáp noái nhau, nhìn tranh, keå laïi đoạn và tòan câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (16) tìm tòi , khám phá qui luật tự nhiên nhà khoa học người Đức thuở nhỏ – bà Ma-ri-a Goâ-e-pôt May-ô (1906 – 1972) Hai toáp HS (moãi toáp 2-3 em)tieáp noái thi kể đọan câu chuyện theo tranh Vài HS kể toàn truyện + Hoạt động 2: GV kể toàn câu chuyện (1 lần) Mỗi HS nhóm kể xong, nói + Hoạt động 3: GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa kể ý nghĩa câu chuyện đối thọai với vừa vào tranh caùc baïn veà noäi dung caâu chuyeän + Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi - Khi phát điều không veà yù nghóa caâu chuyeän bình thường , phải tự mình làm thí a GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, cho HS kể nghiệm để kiểm tra lại Chỉ nhờ thí chuyeän nhoùm (4 HS) nghiệm biết phát mình là b HS thi kể đoạn, toàn câu chuyện và nói sai hay đúng ý nghĩa chuyện trước lớp - Chỉ có tự tay làm thí nghiệm + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? khẳng định kết luận mình là + Baïn coù nghó laø mình cuõng coù tính toø moø,ham đúng hieåu bieát nhö Ma-ri-a khoâng? - Khoâng neân tin vaøo quan saùt + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì?ù củamình chưa kiểm tra + Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò: thí nghieäm GV nhận xét tiết học Biểu dương HS học - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể toát chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhaát Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän treân cho tieát hoïc người thân -Tiết 4: MOÂN: khoa hoïc TCT: 34 KIEÅM TRA HOÏC KÌ I ( Đề chung khối) Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tiết : Môn: Luyện từ và câu: TCT: 34 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI LAØM GÌ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Kiến thức: HS nắm kiểu câu Ai – làm gì?, vị ngữ nêu lên hoạt động người hay vật Kĩ năng: HS hiểu vị ngữ kiểu câu Ai – làm gì?, thường động từ và cụm động từ đảm nhieäm HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaáy khoå to Baûng phuï, tranh theo SGK SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động GV Các hoạt động HS C Baøi cuõ: Caâu keå Ai laøm gì? - HS đọc đoạn văn mình - HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt D Bài mới: 2) Giới thiệu bài: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? 107 Lop4.com (17) 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập a) Yeâu caàu GV nhận xét: đọan văn có câu, câu đầu là câu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu keå vaø neâu yù kieán keå Ai laøm gì? Caâu 1: Haøng traêm veà baõi Câu 2: Người nườm nượp Caâu 3: Maáy anh roän raøng b) Yeâu caàu 2, - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT GV nhaän xeùt - Mời HS lên bảng làm vào bảng kết Caâu 1: VN: ñang tieán veà baõi hợp nêu ý nghĩa vị ngữ Câu 2: VN: kéo nườm nượp Caâu 3: VN: khua chieâng roän raøng - Vị ngữ câu nêu hoạt động người, vaät caâu c) Yeâu caàu - GV chốt: ý b: Vị ngữ ĐT và các từ kèm theo (cuïm ÑT) taïo thaønh - HS suy nghĩ chọn ý đúng và phát biểu + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV mời 1, HS nêu ví dụ cho phần ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - 3, HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt vaø choát: caâu 3, 5, 6, Baøi taäp HS đọc yêu cầu bài tìm câu kể Ai làm - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT gì? Trong đoạn văn - GV choát - HS phaùt bieåu yù kieán Đàn cò trắng – bay lượn trên cánh đồng - HS đọc yêu cầu bài Baø em – keå chuyeän coå tích - HS phaùt bieåu yù kieán Bộ đội – giuùp daân gaët luùa - Mời HS làm vào bảng phụ Baøi taäp 3: - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS quan sát tranh chú ý nói từ – câu miêu tả hoạt động caùc nhaân vaät tranh theo maãu Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Làm bài tập vào - HS quan saùt tranh, suy nghó, neâu yù kieán - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Tiết 2: Môn: Toán: TCT: 85 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giuùp HS oân taäp cuûng coá veà : + Giá trị chữ số theo vị trí của chữ số đó số + Các phép tính với các số tự nhiên + Thu thập số thông tin từ biểu đồ 108 Lop4.com (18) + Diện tích hình chữ nhật và so sánh các số đo diện tích + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn câu đó Baøi taäp 2: - Oân lại cách đọc biểu đồ và tính trên biểu đồ Baøi taäp 3: - Giải toán có lời văn Lưu ý: yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó HS sửa bài HS nhaän xeùt HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò : Daáu hieäu chia heát cho -Tiết : Moân: Taäp laøm vaên: TCT: 34 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn Nhận các dấu hiệu mở đàu đoạn văn Bước đầu biết viết đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï Moät soá kieåu, maãu caëp saùch hoïc sinh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS * Khởi động: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc đoạn văn miêu GV yêu cầu 1, HS nhắc lại kiến thức đoạn tả đoạn văn miêu tả cái cặp văn bài văn miêu tả đồ vật (Mỗi đoạn văn - HS làm việc cá nhân (hoặc thảo luận có nội dung định Chẳng hạn: có đoạn nhóm theo các câu hỏi sau bài đọc) giới thiệu đồ vật, đoạn tả bao quát, đoạn tả Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài phận, đoạn tả các chi tiết bên trong, bên caëp ngoài Mỗi đoạn có câu mở đoạn và có thể có Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo 109 Lop4.com (19) câu kết đoạn Khi viết hết đoạn thường Đoạn 3: Tả cấu tạo bên xuoáng doøng) caëp B Bài mới: Đoạn 1: nội dung miêu tả báo hiệu Giới thiệu bài từ ngữ đó là cặp GV giới thiệu mục đích yêu cầu cần đạt tiết màu dỏ tươi học: Dựa trên hiểu biết đoạn văn Đoạn 2: Quai cặp làm sắt không gỉ bài văn miêu tả đồ vật và số đoạn văn mẫu, Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có HS luyện tập xây dựng các đoạn văn miêu tả đồ tới ngăn vaät Đại diện các nhóm trình bày kết trao đổi trước lớp Hướng dẫn Cả lớp và GV nhận xét * Hoạt động 1: Bài tập 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc a) Các đoạn văn miêu tả trên thuộc phần nào thầm lại (đọc kĩ phần gợi ý) baøi vaên mieâu Tả ? ( Cả đoạn văn thuộc phần thân bài) HS đặt trước mặt cặp sách mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả bao quát b) Xác định nội dung miêu tả đoạn c) Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu mặt ngoài cặp theo các gợi ý a,b,c GV nhắc các em chú ý: đề bài câu mở đoạn từ ngữ nào? yêu cầu các em viết đoạn văn * Hoạt động 2:Bài tập 2: (khoâng phaûi caû baøi), mieâu taû hình daùng beân GV đọc chậm lại bài viết đoạn ngoài (không phải bên trong) cặp em, cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa (nếu em bạn em caàn) 4,5 HS đọc bài làm mình, (trước * Hoạt động 3: Bài tập 3: đọc, em giới thiệu với các bạn GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bên cặp em cặp em đã tả) HS đọc yêu cầu bài, đọc phần gợi GV đọc chậm lại bài viết đoạn yù em, cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa HS luyện tập viết đoạn văn + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò 4, HS đọc bài làm mình GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà viết lại vào đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp Chuaån bò baøi:OÂn taäp -Tiết : Môn: Lịch sử: TCT: 17 ÔN TẬP HỌC KỲ I I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết: Các kiện Lịch sử đã học Nêu đặc điểm các kiện lịch sử đĩ II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp 110 Lop4.com (20) HS lắng nghe GV tóm tắt số kiện lịch sử đã học GV đặt câu hỏi các kiện lịch sử Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng Em hãy trình bày tình hình nước ta trước quân Tống sang xâm lược Vì thời Lý nhiều chùa xây dựng? Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai Hoạt động 2: Thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV keát luaän Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động 4: Làm việc lớp GV hướng dẫn HS cách học các câu hỏi ôn kiểm tra HKI - HS nhận xét Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi phần ôn tập Daën doø: Chuaån bò baøi: Kieåm tra ñònh kì I -Tiết : Moân: Kó thuaät:TCT: 17 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 3) I MUÏC TIEÂU: Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS HS chọn sản phẩm hợp với khả mình Tiết 1: ôn tập các bài đã học chương I Tiết 2, 3: HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm II CHUAÅN BÒ: Tranh quy trình các bài đã học Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ: Theâu moùc xích hình quaû cam - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm ởbài trước B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học chương I - GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình vaø caùch caét vaûi theo đường vạch dấu - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để củng cố mau, thêu lướt vặn, móc xích + Hoạt động 2: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực các mũi - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung khâu, thêu đã học Sau ñaây, moãi em choïn vaø tieán haønh caét, khaâu, theâu sản phẩm mình tự chọn 111 Lop4.com (21)