* Để biết được con người và các sinh vật khác cần những gì cho cuộc sống của mình c¸c em h·y th¶o luËn vµ ®iÒn vµo phiÕu - Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo nhãm - Yªu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸[r]
(1)Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ TUẦN : Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật( Nhµ Trß, DÕ MÌn) - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung §äc - HiÓu: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sµng bªnh vùc kÎ yÕu cña DÕ MÌn - Ph¸t hiÖn ®îc nh÷ng lêi nãi, cö chØ cho thÊy tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn Bước đầu biết nhận xét nhân vật bài II §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - TËp truyÖn DÕ MÌn phiªu lu ký - T« Hoµi III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1- GV giới thiệu số nét nội dung, chương trình môn TV lớp D¹y - häc bµi míi: a- Luyện đọc : - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đọc bài -HS Đọc theo cặp, HS đọc toàn bài - Yªu cÇu HS t×m hiÓu vÒ nghÜa c¸c tõ khã qua phÇn chó gi¶i - GV đọc mẫu lần b-Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm chi tiết cho thấy Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe doạ §o¹n nµy lµ lêi cña ? ( §o¹n v¨n lµ lêi cña chÞ Nhµ Trß) Qua lời kể chị Nhà Trò, chúng ta thấy điều gì ? (Thấy tình cảnh đáng thương Nhà Trò bị nhện ức hiếp.) -Khi đọc đoạn này, chúng ta nên đọc nào cho phù hợp với tình cảnh Nhà Trò? (Chúng ta nên đọc với giọng, kể lể, đáng thương.) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nhận xét, tìm cách đọc hay -Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò, Dế mèn đã làm gì ? (Trước tình cảnh Dế Mèn đã xoè hai càng và nói với Nhà Trò: Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu.) Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người nào ? ( Lời nói và việc làm đó cho thấy Dế mèn là người có lòng hào hiệp, dũng cảm, không đồng tình với kẻ độc ác, cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu.) §o¹n cuèi bµi ca ngîi ? Ca ngîi ®iÒu g×? ( §o¹n cuèi bµi ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn.) Gi¸o ¸n líp -1Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (2) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Theo em ta nên đọc đoạn với giọng đọc và thái độ nào ? (Đọc giọng mạnh mÏ, døt kho¸t, thÓ hiÖn sù bÊt b×nh.) Qua c©u chuyÖn, t¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ?( T¸c gi¶ ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá nh÷ng bÊt c«ng.) Trong truyÖn cã nhiÒu h×nh ¶nh nh©n vËt, em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt ? v× sao? ( Dµnh cho HS kh¸ giái) c- Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc theo cá nhân, nhóm (đọc đoạn, đọc phân vai) Cñng cè - dÆn dß: - GV kÕt luËn: C©u chuyÖn ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng hµo hiÖp, bªnh vùc kÎ yÕu ChÝnh t¶ DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu: - Nghe - viết trình bày đúng đoạn văn từ hôm… đến khóc Bài Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu Kh«ng m¾c qu¸ lçi bµi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: BT a b II §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt lÇn bµi tËp 2a, (2b) III hoạt động dạy - học Giới thiệu bài, chương trình, yêu cầu chính tả D¹y - häc bµi míi a Hướng dẫn nghe - viết chính tả - Trao đổi nội dung đoạn trích + Yêu cầu HS đọc đoạn 1: từ hôm…đến khóc - §o¹n trÝch cho em biÕt ®iÒu g× ? - Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn viết chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm b ViÕt chÝnh t¶ + GV đọc cho HS viết với tốc độ (90 chữ/ 15 phút) c So¸t lçi vµ chÊm bµi + §äc toµn bµi cho HS so¸t lçi + Thu chÊm 10 bµi + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 2a: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài + Yªu cÇu HS tù lµm bµi SGK + Yªu cÇu HS nhËn xÐt, ch÷a bµi + GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà làm lại bài 2a, 2b vào vở, HS viết chưa đạt yêu cầu nhà viết lại Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2009 - 2010 -2Lop4.com (3) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Khoa häc Con người cần gì để sống? I Môc tiªu: + Nêu điều kiện vật chất mà người cần để trì sống mình:thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống + Kể điều kiện tinh thần cần cho sống người quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội, các phương tiện giao thông… + Cã ý thøc gi÷ g×n c¸c ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh ho¹ trang 4.5 SGK - PhiÕu häc tËp theo nhãm - Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “cuộc hành trình đến hành trình khác” III Hoạt động dạy - học : Hoạt động khởi động: - Giới thiệu chương trình học - Yêu cầu HS đọc các chủ đề SGK Hoạt động 1: Con người cần gì để sống - GV chia líp thµnh nhãm * Con người cần gì để trì sống - HS chia nhãm, tiÕn hµnh th¶o luËn - Đại diện nhóm lên trình bày(Không khí, thức ăn, thức uống, quần áo, các đồ dùng gia đình, các phương tiện lại…) + Yªu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn - Tiến hành hoạt động lớp + GV yªu cÇu HS tÊt c¶ bÞt mòi, c¸c em cã c¶m thÊy kh«ng chÞu ®îc n÷a th× th«i *Em cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo ? Em cã thÓ nhÞn thë l©u h¬n n÷a ®îc kh«ng? *NÕu nhÞn ¨n hoÆc nhÞn uèng em c¶m thÊy nh thÕ nµo ? *Nếu ngày chúng ta không quan tâm gia đình, bạn bè thì ?( Em cảm thấy buồn và cô đơn) Hoạt động 2: Những yếu tố cần cho sống mà có người cần - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trang 4.5 SGK * Con người cần gì cho sống ngày mình ?( T/c gia đình, bạn bè làng xóm, phương tiện học tập, vui chơi, giải trí ) * Để biết người và các sinh vật khác cần gì cho sống mình c¸c em h·y th¶o luËn vµ ®iÒn vµo phiÕu - Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo nhãm - Yªu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c nhãm * Các em quan sát tranh vẽ, đọc lại phiếu học tập cho cô biết người giống động vật và thực vật, người cần gì để trì sống ? ( Giống thực vật và động vật người cần không khí, nước, ánh sáng, thức ăn để tr× sù sèng cña m×nh.) - GV kết luận: Hơn hẳn thực vật và động vật người cần: nhà ở, trường học, bệnh viện, tình cảm gia đình bạn bè… Hoạt động 3: Trò chơi: “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2009 - 2010 -3Lop4.com (4) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ - GV giới thiệu trò chơi, sau đó phổ biến cách chơi - GV ph¸t phiÕu cho HS * Khi du lịch đến hành tinh khác các em hãy suy nghĩ xem mình nên mang theo nh÷ng thø g× ? - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh phót råi mang nép cho GV - GV nhận xét tiết học: Con người cần bảo vệ và giữ gìn môi trường sống xung quanh… - To¸n ôn tập các số đến 100.000 I Môc tiªu: - Gióp häc sinh + Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100.000 + ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè + ¤n tËp vÒ chu vi cña mét h×nh II §å dïng d¹y - häc: - GV vÏ s½n b¶ng sè bµi tËp lªn b¶ng III hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: - Chương trình toán các em đã học đến số nào ? ( - Học đến 100.000) D¹y bµi míi: Bµi 1: - Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu bµi - HS tù lµm - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập , Gv hớng dẫn 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 - C¸c sè trªn tia sè ®îc gäi lµ nh÷ng sè g×? - Hai số đứng liền trên tia số thì kém bao nhiêu đơn vị ? - C¸c sè d·y sè nµy gäi lµ nh÷ng sè trßn g× ? - Hai số đứng liền dãy số thì kém bao nhiêu đơn vị ? Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, gi¸o viªn ghi ®iÓm Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Muèn tÝnh chu vi cña mét h×nh ta lµm nh thÕ nµo ? - Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh MNPQ vµ gi¶i thÝch v× em l¹i tÝnh nh vËy - Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña mét h×nh GHIK vµ gi¶i thÝch v× em l¹i tÝnh nh vËy - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS làm bài vào bài tập sau đó đổi chéo bài để kiểm tra cho Gi¸o ¸n líp -4Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (5) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt d¹y Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc Bài 1: Giới thiệu chương trình tæ chøc líp – trß ch¬i “chuyÒn bãng tiÕp søc” I Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội dung, yêu cầu tập luyện Yêu cầu HS biết điểm để thực các học thể dục - Trß ch¬i “chuyÒn bãng tiÕp søc”, yªu cÇu HS n¾m ®îc c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng nhựa, cầu da III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - GV yªu cÇu HS tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Yêu cầu HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Yêu cầu HS chơi trò chơi “Tìm người huy” PhÇn c¬ b¶n: a Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS đứng theo độ hình hàng ngang - GV giới thiệu chương trình: - Thời lượng: học tiết/tuần, học 35 tuần, năm học 70 tiết - GV phæ biÕn néi dung - §H§N, bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyÖn kü vận động bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn tự học tự chọn… - Yªu cÇu HS nªu ®îc néi dung b Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn - GV phæ biÕn trang phôc: QuÇn ¸o ph¶i gän gµng, khuyÕn khÝch mÆc quÇn ¸o thÓ thao, kh«ng ®îc ®i dÐp lª, ®i giµy hoÆc dÐp cã quai Khi vµo líp ph¶i xin phÐp GV c Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ HS tập luyện theo hướng dẫn GV 3- PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HS nh¾c l¹i mét sè néi dung chÝnh cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc I Môc tiªu: To¸n ôn tập các số đến 100.000 (t2) - Thực các phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia ) số có đến năm chữ số với số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số ) các số đến 100 000 II Hoạt động dạy học: Gi¸o ¸n líp -5Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (6) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ KiÓm tra bµi cò: Cho c¸c ch÷ sè 1, 4, 7, em h·y a Sè lín nhÊt cã bèn ch÷ sè trªn: 9741 b Sè bÐ nhÊt cã bèn ch÷ sè trªn: 1479 Yªu cÇu HS nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm D¹y – häc bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn ôn tập Bµi 1:( cét ) - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS nèi tiÕp thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 2: (a ) - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thực phép tính bài Bµi tËp 3:( dßng & 2) - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµm g× ?( So s¸nh c¸c sè vµ ®iÒn dÊu ( >,< = )thÝch hîp.) - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi VBT - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n nªu c¸ch so s¸nh Bµi 4:( b ) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp b 92678; 82697;79862; 62978 - V× em s¾p xÕp ®îc nh vËy GV chÊm 10 bµi Bài 5: ( dành cho HS khá giỏi) GV hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu ë vë bµi tËp Cñng cè – dÆn dß: H«m chóng ta häc bµi g× ? - VÒ nhµ lµm bµi tËp sè bµi tËp luyÖn tËp thªm - LÞch sö Môn lịch sử và địa lý I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Môn LS - ĐL lớp giúp HS hiểu bíêt thiên nhiên và người VN, biết công lao cha ông ta thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi ®Çu thêi NguyÔn - Biết môn LS - ĐL góp phần GD HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước ViÖt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng III hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Làm việc lớp Gi¸o ¸n líp -6Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (7) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ GV giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mµ em ®ang sèng *Hoạt động 2: Làm việc nhóm GV ph¸t cho HS mçi nhãm mét tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét d©n téc nµo đó vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh ảnh đó Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp GV kÕt luËn: *Hoạt động 3: Làm việc lớp GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày nay, ông cha ta đã trải qua ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể số kiện chứng minh điều đó ? HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV kÕt luËn GV hướng dẫn HS cách học *NhËn xÐt – DÆn dß Về nhà tập trên đồ và tìm xem Hà Tĩnh khu vực nào đồ - Nghiên cứu trước bài làm quen với đồ - LuyÖn viÕt DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu i- môc tiªu: - HS luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ ,trình bày đẹp đoạn bài Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu II- Hoạt động dạy học: 1- Gọi học sinh đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2- yªu cÇu HS ph¸t hiÖn mét sè tõ khã viÕt bµi vµ luyÖn viÕt vµo giÊy nh¸p VD: Dế Mèn, chị Nhà Trò, đá cuội 3- GV đọc bài cho HS viết 4- HS đổi chéo cho bạn để kiểm tra 5- GV chÊm mét sè bµi - LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu: - BiÕt ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng gåm bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, - §iÒn ®îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng c©u tôc ng÷ cña bµi tËp vµo b¶ng mÉu II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ: TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - C¸c thÎ cã ghi c¸c ch÷ c¸i vµ dÊu (GV cã thÓ sö dông c¸c ch÷ c¸i viÕt nhiÒu màu sắc cho hấp dẫn: âm đầu - màu đỏ, vần- màu xanh, - màu vàng) III hoạt động dạy - học: Gi¸o ¸n líp -7Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (8) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Giíi thiÖu bµi: D¹y vµ häc bµi míi: 2.1 T×m hiÓu vÝ dô: - GV ghi b¶ng hai c©u th¬: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn - Yêu cầu HS đọc kỹ ví dụ - làm bài tập - Yêu cầu HS xác định yêu cầu và nêu số tiếng hai câu thơ đã cho bài tËp + C©u th¬ ®Çu gåm tiÕng + C©u th¬ thø gåm tiÕng C¶ c©u gåm 14 tiÕng - Yêu cầu HS đánh vần và ghi lại cách đánh vần thành tiếng - HS đánh vần (- HS đánh vần: bờ-âu-bâu-huyền-bầu) - GV ghi bảng sơ đồ cấu tạo tiếng - Yêu cầu HS quan sát và thảo luận cặp đôi - TiÕng bÇu gåm cã mÊy bé phËn ? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo ? ( TiÕng bÇu gåm cã bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, ) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ chØ trùc tiÕp tiÕp vµo tõng bé phËn - Yªu cÇu HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cßn l¹i vµ so s¸nh (HS cã thÓ ph©n tÝch 3-4 tiÕng) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - TiÕng nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh ? cho vÝ dô - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu học sinh lên lại sơ đồ và nêu lại phần ghi nhớ 1- Mỗi tiếng thường gồm có phận Thanh ¢m ®Çu vÇn TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn thanh, cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu 2.2.KÕt luËn: ( sgk ) LuyÖn tËp: Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm; cho HS lµm vµo vë - HS nhËn xÐt - GV ghi ®iÓm Bµi tËp 2: (dµnh cho HS kh¸ giái ) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ và giải câu đố ( – ao ) - Gäi HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau - Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 To¸n Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) I Môc tiªu: Gióp HS Gi¸o ¸n líp -8Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (9) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ - Ôn tập bốn phép tính đã học phạm vi 10000 - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, - Tìm thành phần chưa biết phép tính Củng cố bài toán có liên quan đến rút đơn vị.( Dành cho HS khá giỏi) II hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra mét sè bµi tËp vÒ nhµ VBT - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV ghi ®iÓm D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qña bµi vµo VBT Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ bµi vµo vë VBT - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Yêu cầu HS đổi cho kiểm tra lẫn HS nhận xét bài làm trên bảng Bµi 2: ( b) - Gọi em lên bảng thực phép tính câu b - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực phép tính - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV ghi ®iÓm Bµi 3: Yªu cÇu HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc råi lµm bµi a 3257 + 4659 – 1300 = 7916-1300 = 6616 Hs lµm c¸c bµi cßn l¹i vµo vë – Ch÷a bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi 4: ( HS kh¸ giái) - GV lu ý :T×m x (x lµ thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán, sau đó yêu cầu HS tự làm - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - ch÷a bµi, GV ghi ®iÓm Bµi 5: ( HS kh¸ giái) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g× ? - Bài toán thuộc dạng toán rút đơn vị Tãm t¾t: ngµy: 680 chiÕc ngµy:…… chiÕc Gi¶i sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®îc mét ngµy lµ: 680 : = 170 (chiÕc) Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®îc ngµy lµ: 170 = 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc tivi GV theo dâi ghi ®iÓm Cñng cè - dÆn dß: Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà làm bài tập hướng dẫn luyện thêm Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2009 - 2010 -9Lop4.com (10) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Đạo đức Trung thùc häc tËp ( T1) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS biÕt - Trung thực học tập giúp chúng ta học tập đạt kết tốt hơn, người tin tưởng, yêu quý - Trung thùc häc tËp lµ thµnh thËt, kh«ng dèi tr¸, gian lËn bµi lµm, bµi thi, kiÓm tra, ®©y lµ tr¸ch nhiÖm cña mçi häc sinh Thái độ: - Dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi học tập và thành thật học tập - Đồng tình với hành vi trung thực - phản đối hành vi không trung thực Hµnh vi: - NhËn biÕt ®îc c¸c hµnh vi trung thùc, ®©u lµ hµnh vi gi¶ dèi häc tËp - BiÕt thùc hiÖn hµnh vi trung thùc - phª ph¸n hµnh vi gi¶ dèi II §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ t×nh huèng SGK (H§1 T1) - GiÊy - bót cho c¸c nhãm (H§1 T2) III Các hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Xử lý tình GV cho HS quan s¸t tranh , Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - GV nªu t×nh huèng - NÕu em lµ b¹n Long, em sÏ lµm g× ? v× em lµm thÕ ? ( Em sÏ b¸o c¸o víi c« gi¸o để cô biết trước.) ( Em thôi không nói gì để cô không phạt ) - HS trao đổi lớp + Yªu cÇu HS tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm - Theo em hành động nào là hành động trung thực ? - Trong häc tËp, chóng ta cã cÇn ph¶i trung thùc kh«ng ? - Trong häc tËp, v× ph¶i trung thùc ? + Trung thực để kết qủa học tập tốt + Trung thực để người tin yêu - Khi học, thân chúng ta tiến hay người khác tiến ? - NÕu chóng ta gian tr¸, chóng ta cã tiÕn bé ®îc kh«ng ? Hoạt động 2: Trò chơi “Đúng sai” - GV tæ chøc HS lµm viÖc theo nhãm + Yêu cầu các nhóm nhận bảng câu hỏi và giấy màu (đỏ - xanh) cho thành viên nhãm + Hướng dẫn cách chơi: + Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i - GV cho HS lµm viÖc c¶ líp - Yªu cÇu nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña c¶ nhãm - C¸c nhãm häc sinh tr×nh bµy kÕt qña C¸c nhãm kh¸c bæ sung nhËn xÐt - HS tr¶ lêi: Chóng ta cÇn thµnh thËt häc tËp, dòng c¶m nhËn lçi m¾c ph¶i - Trung thùc nghÜa lµ: Kh«ng nãi dèi, kh«ng quay cãp, chÐp bµi cho b¹n giê kiÓm tra Hoạt động 3: Liên hệ thân Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2009 - 2010 -Lop4.com 10 - (11) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ - GV tæ chøc lµm viÖc c¶ líp: +H·y nªu nh÷ng hµnh vi cña b¶n th©n em mµ em cho lµ trung thùc + Nªu nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc häc tËp ? ViÖc kh«ng trung thùc học tập dẫn đến chuyện gì ? + Nªu nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc mµ em biÕt Hoạt động : Cũng cố dặn dò KÓ chuyÖn Sù tÝch hå ba bÓ I Môc tiªu: - Dùa vµo c¸c tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña gi¸o viªn kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành Hồ Ba Bể Qua đó, ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn kể II §å dïng d¹y häc: - C¸c tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK - C¸c tranh c¶nh Hå Ba BÓ hiÖn III Hoạt động dạy - học; Giíi thiÖu: D¹y bµi míi a GV cho HS xem xanh (¶nh) vÒ Hå Ba BÓ hiÖn vµ giíi thiÖu b Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: GV kÓ lÇn GV kÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng (HS kh¸ cã thÓ kÓ lÇn) + Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa tõ cÇu phóc, giao long, bµ go¸, lµm viÖc thiÖn, b©ng qu¬ - Gi¶i nghÜa tõ theo ý hiÓu cña m×nh + Giao long: Loµi r¾n to cßn gäi thuång luång + CÇu phóc: CÇu xin ®îc ®iÒu tèt cho m×nh + Bà goá: Người phụ nữ có chồng bị chết + làm việc thiện: Làm điều tốt cho người khác + Bâng quơ: Không đâu vào đâu, không tin tưởng - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - Bà cụ ăn xin xuất nào ?( Bà không biết từ đâu đến Trông Bà gớm giếc, gầy còm, lở loét, xông lên mùi hôi thối Bà luôn miệng kể đói.) - Mọi người đối xử với bà ?( Mọi người xua đuổi Bà.) - Ai đã cho Bà cụ ăn và nghỉ ? (Mẹ bà goá đưa bà nhà, lấy cơm cho bà ăn và mêi bµ nghØ l¹i.) - Chuyện gì đã xảy đêm ? - Khi chia tay bµ cô dÆn mÑ bµ go¸ ®iÒu g× ? - Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ? - Mẹ bà goá đã làm gì ? - Hå Ba BÓ ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? Gi¸o ¸n líp - 11 Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (12) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ c Hướng dẫn kể đoạn -HS chia nhóm em kể đoạn - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày - Yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c¸c c©u hái t×m hiÓu KÓ l¹i tõng ®o¹n cho c¸c b¹n nghe.( Mçi nhãm kÓ mét tranh) + Yªu cÇu HS nhËn xÐt sau mçi lÇn kÓ d Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Yªu cÇu kÓ toµn bé c©u chuyÖn nhãm -2-3 HS kể toàn câu chuyện trước lớp - NhËn xÐt - GV ghi ®iÓm cho HS kÓ tèt Cñng cè- dÆn dß: - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? + C©u chuyÖn cho em biÕt sù h×nh thµnh cña Hå Ba BÓ + Theo em ngoài giải thích hình thành Hồ Ba Bể, câu chuyện còn mục đích gì khác kh«ng ?( + Ngoµi gi¶i thÝch sù h×nh thµnh Hå Ba BÓ, c©u chuyÖn cßn ca ngîi nh÷ng người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ nhiều người khác gặp nhiều điều tốt.) Địa lí LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ ( T1 ) I MỤC TIÊU : HS biết : - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ định - Các ký hiệu số đối tượng địa lý, tên, phương hướng, tỷ lệ trên đồ - HS khá giỏi biết tỉ lệ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : số loại đồ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra : kiểm tra sách HS Bài : * HĐ1 : Tìm hiểu khái niệm đồ ( HĐ lớp ) - GV treo các loại đồ lên bảng Yêu cầu HS đọc tên các đồ đó - HS nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt tái đất theo tỷ lệ định *HĐ : Tìm hiểu số yếu tố đồ : - HS đọc thầm ( SGK ) tìm hiểu : ( tên đồ, các hướng trên đồ, thể tỷ lệ xích vẽ đồ, ký hiệu đồ ) - HS lên bảng đường biên giới nước Việt Nam - Thủ đô, Thành phố, mỏ khoáng sản Củng cố bài : - HS nhắc lại khái niệm đồ, kể số yếu tố đồ - Tập đọc MÑ èm I Môc tiªu: Gi¸o ¸n líp -Lop4.com 12 - N¨m häc 2009 - 2010 (13) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ §äc thµnh tiÕng: - Đọc rành mạch trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơvới giọng nhẹ nhµng t×nh c¶m §äc - hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó bài: khô cơi trầu, truyện Kiều, y sĩ, lặn đời mÑ… - Hiểu nội dung bài thơ: tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với giọng người mẹ Häc thuéc lßng bµi th¬: II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang SGK - B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ 4, - TËp th¬ gãc s©n vµ kho¶ng trêi - TrÇn §¨ng Khoa III hoạt động dạy - học : A KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a - Luyện đọc + Yªu cÇu HS më SGK trang + Yêu cầu HS đọc nối tiếp + Gi¸o viªn söa lçi vµ ph¸t ©m, ng¸t giäng + Yêu cầu HS đọc lại các câu sau (lá trầu … ngày xưa) + Yêu cầu HS đọc phần chú giải + GV đọc mẫu lần 1: chú ý giọng đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm b - T×m hiÓu bµi + Bµi th¬ cho ta biÕt chuyÖn g× ?( Bµi th¬ cho chóng ta biÕt chuyÖn mÑ b¹n nhá bÞ èm, người quan tâm, lo lắng cho mẹ, là bạn nhỏ.) + Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu + Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi lªn ®iÒu g× ? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu TruyÖn KiÒu gÊp l¹i trªn ®Çu bÊy C¸nh mµn khÐp láng c¶ ngµy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa ( Những câu thơ đó muốn nói lên Mẹ chú Khoa bị ốm nên không ăn trầu, đọc truyện vì vườn vắng bóng Mẹ, trầu khô, chuyện gấp lạ) + Em hãy hình dung Mẹ không bị ốm thì lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn thÕ nµo ?( Khi MÑ kh«ng bÞ èm th× l¸ trÇu xanh mÑ ăn hàng ngày, truyện Kiều lật lại trang để học, ruộng vườn sớm trưa cã bãng mÑ lµm lông.) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ Gi¸o ¸n líp - 13 Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (14) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ + Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? (Mẹ ! cô bác xóm làng đến thăm; người cho trứng, người cho cam; và anh y sỹ đã mang thuốc vào.) GV: Những việc làm đó cho thấy tình làng nghĩa xóm thật sâu nặng, đậm đà, đầy nhân ¸i + T×nh c¶m cña hµng xãm víi MÑ em thËt s©u nÆng VËy cßn t×nh c¶m cña b¹n nhá với Mẹ em thì ?( Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả từ ngày xưa Những vất vả nơi ruộng đồng còn in trên khuôn mặt mẹ.) + VËy bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? 3- Häc thuéc lßng: + Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp(6 HS đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi ) + Yªu cÇu HS nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ Bµi : Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Trò chơi " Chạy tiếp sức I- Môc tiªu : - Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải quay trái đúng lệnh - Bước đầu biết cách quay sau và theo nhịp - Trò chơi" chạy tiếp sức: Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng chơi II- Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 2- lá cờ đuôi nheo, kẻ, vẽ sân trường III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, chÊn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: PhÇn c¬ b¶n: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ : - 10 phút - Lần - , GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS - Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển tập : - lần GV quan sát, nhận xét, sửa ch÷a sai sãt cho HS - TËp hîp líp, cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn, GV cïng HS quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương tinh thần, kết tập luyện : lần - Tập lớp để cố kết tập luyện GV điều khiển : lần b) Trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc" : - GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và luật ch¬i - GV hay nhóm HS làm mẫu Sau đó, cho tổ chơi thử cho lớp chơi thử - lÇn , cuèi cïng cho c¶ líp thi ®ua ch¬i lÇn - GV quan sát , nhận xét, biểu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc : Gi¸o ¸n líp -Lop4.com 14 - N¨m häc 2009 - 2010 (15) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện -Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1-2 nhân vật vµ nãi lªn ®îc mét ®iÒu cã ý nghÜa - Ph©n biÖt ®îc v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c II - §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Bµi v¨n vÒ hå Ba BÓ ( viÕt vµo b¶ng phô) III- Các hoạt động dạy - học 1- Giíi thiÖu bµi 2- T×m hiÓu vÝ dô Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi 1,2 HS kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ -Yªu cÇu HS chia lµm nhãm - Gi¸o viªn ph¸t giÊy, bót d¹ cho HS - Yªu cÇu nhãm th¶o luËn vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu ë bµi - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng: Bài : Giáo viên treo bảng phụ đã chép bài Hồ Ba Bể - Yêu cầu HS đọc thành tiếng - GV ghi nhanh c©u tr¶ lêi cña HS + Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? (Bµi v¨n kh«ng cã nh©n vËt) + Bài văn có các kiện nào xảy nhân vật( Bài văn không có kiện nào x¶y ra) + Bài văn giói thiệu gì hồ Ba Bể? ( Bài văn giới thiệu vị trí độ cao, chiều dài, địa hình, cảnh đẹp hồ Ba Bể) + Bµi Hå Ba BÓ víi bµi sù tÝch hå Ba BÓ Bµi nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? v× sao?( Sù tÝch cña hå Ba BÓ lµ v¨n kÓ chuyÖn , cã cèt truyÖn, cã ý nghÜa c©u chuyÖn Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn mµ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ hå Ba bÓ.) - Theo em, thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? - Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ các câu chuyện để minh hoạ cho nội dung này 4- LuyÖn tËp Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ vµ lµm bµi - Gọi HS đọc chuyện mình GV NhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi HS tr¶ lêi Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2009 - 2010 - 15 Lop4.com (16) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ 5- Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuỵên mình vừa xây dựng cho người thân nghe và làm vào LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I - Môc tiªu : - Cñng cè kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña tiÕng bé phËn ; ©m ®Çu, vÇn, - Phân tích đúng cấu tạo tiếng câu - HiÓu thÕ nµo lµ tiÕng b¾t vÇn víi th¬ II- §å dïng d¹y - häc : - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bé xÕp ch÷ HVTH - Bảng cấu tạo tiếng giấy khổ lớn để HS làm bài tập III- Các hoạt động dạy - học : A- KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng c©u sau : ë hiÒn gÆp lµnh vµ uống nước nhớ nguồn B - D¹y bµi míi - Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi - Yªu cÇu HS chia nhãm nhá - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu - Gv phát giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm - Yªu cÇu HS thi ®ua ph©n tÝch nhãm - Yªu cÇu c¸c tæ nhãm nhËn xÐt lÉn Bài : HS đọc yêu cầu - C©u tôc ng÷ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ?( C©u tôc ng÷ viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t) + Trong c©u tôc ng÷, hai tiÕng nµo b¾t vÇn víi nhau?( hai tiÕng ngoµi - hoµi b¾t vÇn víi nhau, gièng cïng cã vÇn oai ) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gọi HS chốt lại lời giải đúng + C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi lµ: lo¸t cho¾t- tho¨n tho¾t, xinh xinh, nghªnh nghªnh, + cÆp vÇn gièng hoµn toµn: lo¾t cho¾t +CÆp vÇn kh«ng gièng hoµn toµn: Xinh xinh- nghªnh nghªnh Bµi 4: - Qua bµi tËp trªn , em hiÓu thÕ nµo lµ lµ tiÕng b¾t vÇn víi nhau?( Hai tiÕng b¾t vÇn víi lµ tiÕng cã phÇn vÇn gièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn.) - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - Gọi HS tìm các câu tục ngữ, cac dao, thơ, đã học có tiếng bắt vần với Bài 5: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi - Dßng 1: ch÷ bót bít ®Çu thµnh ch÷ ót - §Çu ®u«i bá hÕt th× ch÷ bót thµnh ch÷ ó Gi¸o ¸n líp -Lop4.com 16 - N¨m häc 2009 - 2010 (17) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ - Dòng 3,4 để nguyên thì đó là chữ bút - GV chÊm bµi - Yªu cÇu HS nhËn xÐt 3- NhËn xÐt - dÆn dß : - Tiếng có cấu tạo thé nào ? Lấy ví dụ tiếng có đầy đủ phậnvà tiếng không đầy đủ phận NhËn xÐt tiÐt häc - MÜ thuËt ( GV chuyªn tr¸ch d¹y ) - To¸n BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I- Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ®îc biÓu thøc cã chøa mét ch÷ , gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - BiÕt c¸c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷ II- §å dïng d¹y häc - §Ò bµi to¸n vÝ dô chÐp s½n trªn b¶ng phô hoÆc b¨ng giÊy Gv vÏ s½n ë phÇn vÝ dô III- Hoạt động dạy - học A- KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm GV ch÷a bµi, nhËn xÐt ghi ®iÓm B- D¹y bµi míi Giíi thiÖu biÓu thùc cã ch÷a mét ch÷ sè a- BiÓu thøc cã ch÷a mét ch÷ - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ ( Lan có vở, mẹ cho Lan thêm ….quyển vë Lan cã tÊt c¶ ….quûªn vë) - GV nêu câu hỏi dẫn dắt học sinh nêu vấn đề + a ®îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa chữ gồm , dấu tính và chữ b- Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ - NÕu a = th× + a = ?( NÕu a = th× 3+ a = +1 = 4) - Khi đó ta nói là giá trị biểu thức 3+a GV làm tương tự với a= 2,3,4… GV hái Khi biÕt mét gia trÞ cô thÓ cña a, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+ a ta lµm thÕ nµo?( Ta thay gi¸ trÞ cña a vµo biªñ thøc råi thùc hiÖn tÝnh ) - Mçi lÇn thay a b»ng sè ta tÝnh ®îc g× ?( Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a) LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi : - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc bµi tËp 1, trªn b¶ng líp , VBT - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm Gi¸o ¸n líp - 17 Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (18) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ Bài : - GV yêu cầu HS làm bài tập vào VBT ( HS đại trà làm câu a, HS khá giỏi lµm c¶ c©u b) - Yªu cÇu HS nhËn xÐt Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài tập vào ( HS đại trà làm câu a, HS khá giỏi làm câu b) GV chÊm mét sè bµi - Yªu cÇu HS ch÷a bµi 3- Cñng cè dÆn dß - Nhận xét học và hướng dẫn học sinh luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n Nh©n vËt chuþÖn I- Môc tiªu: - Bước đầu hiểu nào là nhân vật - Nhân vật truyện là người hay vật , đồ vật nhân vật nhân hoá Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật II- §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to, kÎ s½n b¶ng , bót d¹ - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 14 SGK III- Hoạt động dạy và học: A- KiÓm tra bµi cò : - Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c víi bµi v¨n kh«ng kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? - Gọi HS kể lại câu chuyện đã giao tiết trước - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- T×m hiÓu vÝ dô: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Các em vừa học câu chuyện nào? Yªu cÇu HS chia nhãm , ph¸t giÊy vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái - Nhờ đâu mà em biết tính cách nhân vật?( Nhờ hành động, lời nói nhân vật , nãi lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Êy ) - Ghi nhớ :Hs đọc phần ghi nhớ - LuyÖn tËp: Bài : - Yêu cầu HS đọc nội dung + Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi - C©u chuþÖn ba anh em cã nh÷ng nh©n vËt nµo?( C©u chuyÖn cã c¸c nh©n vËt : Ni -Ki Ta, G« -Sa, Chi - «m - ca, bµ ngo¹i) Gi¸o ¸n líp -Lop4.com 18 - N¨m häc 2009 - 2010 (19) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ + Nh×n tranh minh ho¹ em thÊy ba anh em cã g× kh¸c ?( Ba anh em gièng hành động sau bữa ăn lại khác nhau) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận tình để trả lời câu hỏi : 3- Cñng cè - dÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện mình vừa xây dựng vào và kể cho người thân nghe - Nhắc nhở HS quan tâm đến người khác - Kĩ thuật : VẬT LIỆU DỤNG CỤ, CẮT, KHÂU THÊU I MỤC TIÊU : - Biết đặc điểm tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ - Biết tac dụng, cách sử dụng, bảo quản dụng cụ đơn giản để cẳt, khâu, thêu HS nắm cách xâu kim, gút II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Kéo, thước, kim, chỉ, khung thêu - Một số sản phẩm may thêu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Kiểm tra - GV kiểm tra dụng cụ học tập HS - Giới thiệu chương trình môn KT4 Bài : * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a) Vải : - Nêu sản phẩm, đồ dùng làm từ vải - Có loại vải nào ? GV:Các loại vải phong phú cho HS quan sát số loại vải ;một số sản phẩm, đồ dùng làm từ vải b) Chỉ : GV giới thiệu các loại - Chỉ khâu : cuộn ống, nhiều màu, bền, nhỏ sợi - Chỉ thêu : nhiều màu, xếp thành * HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo,kim a) Kéo : HS quan sát vật mẫu, tranh vẽ SGK - Trả lời câu hỏi GV giới thiệu : Kéo có loại (kéo cắt vải, kéo bấm ) HD cách sử dụng : HS quan sát hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải HS thực hành cắt – GV hướng dẫn b) Kim : HS quan sát kim, thực hành xâu kim, gút (GV hướng dẫn) 3/ Củng cố : Nhận xét - Dặn dò Dặn HS chuẩn bị tiết sau - To¸n LuyÖn tËp Gi¸o ¸n líp - 19 Lop4.com N¨m häc 2009 - 2010 (20) Nguyễn Thị Hương Giang Trường tiểu học Hộ Độ I- Môc tiªu - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ thay ch÷ b»ng sè - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Cñng cè bµi to¸n vÒ thèng kª sè liÖu II- §å dïng d¹y häc - §Ò bµi to¸n 1a,1b,3 chÐp s½n trªn b¶ng phô hoÆc b¨ng giÊy III- Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò ; - Gọi HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn thêm tiết - Gv ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2-Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1: H- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gv treo bảng phụ đề chép sẵn nội dung bài tập 1a và yêu cầu HS đọc đề bài H- §Ò bµi yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc nµo? - Làm nào để tính giá trị biểu thức x a với a= 5?( Thay số vào chữ a råi thùc hiÖn phÐp tÝnh x = 30 ) - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bài 2: ( a, b ) Yêu cầu HS nêu đề bài, sau đó nhắc HS các biểu thức bài có đến dấu tính có dấu ngoặc, thay chữ bàng số các em chú ý thực phép tính đúng thø tù - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt Bµi 3: GV treo b¶ng nh phÇn bµi tËp cña SGK - Yêu cầuHS đọc số và cho biết cột thứ ba bảng cho biết gì ?( Cột thứ bµi cho biÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc ) - BiÓu thøc ®Çu tiªn bµi lµ g×?( Lµ C ) - bµi mÉu cho gi¸ trÞ biÓu thøc c lµ bao nhiªu?( Lµ 40 ) - Gv yªu cÇu HS lµm bµi - Gv nhËn xÐt vµ ghi ®iÎm Bµi 4: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng.( Muèn tÝnh chu vi cña h×nh vu«ng ta lÊy sè ®o c¹nh nh©n víi 4) - NÕu h×nh vu«ng cã c¹nh lµ a th× chu vi lµ bao nhiªu?( NÕu h×nh vu«ng cã c¹nh lµ a th× chu vi cña h×nh vu«ng lµ a 4) GV giíi thiÖu : Gäi chu vi cña h×nh vu«ng lµ P Ta cã : P = a - GV yêu cầu HS đọc đề bài tập sau đó làm bài - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3- Cñng cè -dÆn dß - Nhận xét học và làm các bài tập hướng dẫn thêm và chuẩn bị bài sau - H¸t nh¹c ( GV chuyªn tr¸ch d¹y) - Gi¸o ¸n líp -Lop4.com 20 - N¨m häc 2009 - 2010 (21)