Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 4 * Ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi chuù beù Nguyeãn Hieàn thoâng minh, có ý chí vượt khó nên đã * GV nhận xét HD cách đọc: Toàn bài đỗ Trạng nguyên khi mới 13 đọc với giọng kể [r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 11 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 TIẾT TOÁN NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 1000, I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10; 100; 1000;… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10; 100; 1000;… - Vận dụng tính nhanh nhân hay chia với 10; 100; 1000; … - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuaån bò : - Baêng giaáy ghi saün quy taéc III Các hoạt động dạy - học : Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - HS leân baûng laøm vaø neâu - H: Nêu T/C giao hoán phép nhân - Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 365 … = 365 b) 1234 =1234 … - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: (2’) b Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 và chia số tròn chục cho 10 (8) * Nhân số với 10 (4) - 35 10 = 350 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 35 10 vaø YC HS tính - 10 35 = 350 - H: Vaäy 10 35 = ? - Keát quaû cuûa pheùp nhaân 35 - Em có nhận xét gì thừa số 35 và kết 10 chính là thừa số thứ quaû cuûa pheùp nhaân 35 10 ? 35 thêm chữ số vào beân phaûi - H: Khi nhân số tự nhiên với 10 ta làm - Ta việc viết thêm chữ theá naøo? số vào bên phải số đó * Chia soá troøn chuïc cho 10 (4’) - GV vieát leân baûng pheùp tính 35 10 = - 350 : 10 = 35 350 và hỏi ngược lại 350 : 10 = ? Lop4.com (2) Giáo án lớp - H: Em coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø - Thương chính là SBC đã bớt thöông pheùp chia 350 : 10 = 35 chữ số bên phải số đó - H: Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta laøm - Ta việc bỏ bớt theá naøo? c HD HS nhân số tự nhiên với 100; chữ số bên phải số đó 1000 vaø chia soá troøn chuïc cho 100; 1000.(5’) - Tương tự phần trên, yêu cầu HS nêu kết quaû cuûa pheùp tính sau: 35 100 = 3500 35 100 =? 35 1000 = 35 000 35 1000 =? - H: Em có nhận xét gì thừa số và tích - Tích 3500 thêm hai chữ số cuûa pheùp tính treân? so với thừa số 35 - Tích 35 000 thêm ba chữ số - H: Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, so với thừa số 35 - HS phaùt bieåu 1000 ta laøm theá naøo? * GVkết luận : Khi nhân số tự nhiên với 10; 100; 1000; … ta việc viết thêm - HS nhắc lại một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó - H: Ngược lại 3500 : 100 = ? 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 =? 35000 : 1000 = 35 - H: Em coù nhaän xeùt gì veà thöông vaø soá bò chia pheùp tính treân - Thương 35 đã bớt hai chữ số so với số bị chia 3500 - Thương 35 đã bớt ba chữ - H: Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn số so với số bị chia 35000 nghìn cho 10; 100; 1000; … ta laøm theá - HS phaùt bieåu naøo? * GVkeát luaän : Khi chia soá troøn chuïc, troøn - HS nhaéc laïi traêm, troøn nghìn cho 10; 100; 1000; … ta việc bỏ bớt một, hai, ba,… chữ số bên phải số đó d Thực hành.(10’) Bài 1: YC HS tự viết kết các - HS làm bài vào vở, sau đó phép tính, sau đó nối tiếp đọc kết moãi HS neâu keát quaû cuûa moät quaû pheùp tính - GV nhận xét chốt kết đúng VD: a)18 10= 180 82 100 Lop4.com (3) Giáo án lớp = 8200 18 100= 1800 75 1000 = 75000 18 1000= 18000 19 10 = 190 b)6800 : 100 = 68 Baøi 2: Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? 20020 : 10 = 2002 - YC HS tự làm bài 420 : 10 = 42 200200 : 100 = 2002 2000 : 1000 = - GV nhaän xeùt sửa sai Củng cố cách đổi 2002000 : 1000 = 2002 đơn vị đo khối lượng - Viết số thích hợp vào chỗ Cuûng coá - Daën doø: (5’) chaám - Goïi vaøi HS nhaéc laïi caùch nhaân, chia - HS leân baûng laøm nhaåm 10, 100, 1000,… 70kg = yeán 120 taï = 12 - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp VBT taán Chuẩn bị bài Tính chất kết hợp phép 800kg = tạ 5000kg = nhaân taán - GV nhaän xeùt tieát hoïc 300 taï = 30 taán 4000g = 4kg - HS nhaéc laïi - Lắng nghe và thực TIẾT TẬP ĐỌC OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - HS biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt Khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi - Giaùo duïc HS caàn cuø kieân trì chòu khoù hoïc taäp II Chuaån bò: tranh minh hoïa SGK III.Các hoạt động dạy - học : Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Lop4.com (4) Giáo án lớp Nhaän xeùt baøi thi Dạybài mới: (25’) a G/thiệu chủ điểm – G/ thiệu bài (2’) b Luyện đọc: (8’) - Gọi em đọc bài - GV chia đoạn: (mỗi lần xuống dòng là đoạn) -YC HS tiếp nối đọc đoạn bài (đọc lượt) - Lần 1: GV theo dõi, sửa HS phát âm sai, ngắt nhịp các câu văn chưa đúng - HS laéng nghe - Cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo - Theo doõi vaøo saùch - Em đọc nối tiếp đến hết baøi - Học sinh đọc tiếng khó:kinh ngạc, trí nhớ, trang sách, chăn - Lần 2: Kết hợp giảng từ khó: Trạng, trâu, lưng trâu, xin, vượt xa, Traïng nguyeân kinh ngaïc - HS đọc chú giải SGK - Gọi em đọc khá đọc toàn bài - Giáo viên đọc bài cho HS nghe - Em đọc, lớp lắng nghe c Tìm hieåu noäi dung: (7’) - H Tìm chi tiết nói lên tư chất - Nghe và đọc thầm theo thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn? - Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu đến đó trí nhớ lạ thường: coù theå thuoäc 20 trang saùch - Ý đoạn nói lên điều gì? - Ý1: Nguyễn Hiền là người thông ngày màvẫn có thời gian chơi dieàu minh - H Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù - HS phaùt bieåu - Vaøi em nhaéc laïi nhö theá naøo ? - Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi boû hoïc - H Vì chú bé Hiền gọi là “ông chăn trâu nhờ bạn xin thaày chaám hoä Traïng thaû dieàu”? + Gọi em đọc câu hỏi và mời bạn trả - Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuoåi13 lời * GV choát laïi: Caâu chuyeän muoán khuyeân - HS đọc, lớp đọc thầm và ta Coù chí thì neân TLCH + Ý đoạn nói lên điều gì? - Ý2 : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên nhờ - Vaøi em nhaéc laïi chí vượt khó - H: Câu chuyện ca ngợi ai? - HS nêu trước lớp - vài em đọc lại Lop4.com (5) Giáo án lớp * Ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi chuù beù Nguyeãn Hieàn thoâng minh, có ý chí vượt khó nên đã * GV nhận xét HD cách đọc: Toàn bài đỗ Trạng nguyên 13 đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca tuổi ngợi, nhấn giọng từ ngữ: kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, lưng trâu, cát, - Em thực hiện, lớp theo dõi, Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng tìm giọng đọc - vaøi em neâu khoái - GV viết sẵn đoạn văn, YC HS đọc - YC HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp - GV và HS nhận xét tuyên dương - HS đọc, lớp nhận xét em có giọng đọc tốt, diễn cảm 3.Cuûng coá daën doø: (5’) - Từng cặp HS luyện đọc diễn - H: Câu chuyện ca ngợi ai? -H: Em học tập điều gì chú bé cảm - HS thi đọc, lớp theo dõi và Nguyeãn Hieàn? * GV: Cần học tập tính kiên trì và vượt nhận xét khó Muốn làm việc gì phải - HS phaùt bieåu chăm chỉ, chịu khó thì thành công -Về nhà xem lại bài đọc và tìm hiểu trước ND baøi: “Coù chí thì neân” -Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe d Đọc diễn cảm (8’) -YC em nối tiếp đọc bài TIẾT CHÍNH TẢ: (Nhớ –Viết) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I Muïc tieâu: Giuùp HS : Nhớ và viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu s /x dấu hỏi , dấu ngã Giáo dục các em có ý thức trình bày , viết chữ đẹp II Chuaån bò: - Bài tập a và bài tập viết sẵn trên bảng lớp Lop4.com (6) Giáo án lớp III Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5) - Goïi em leân baûng vieát : Xoân xao, saûn xuaát, xuaát saéc, suoân seû, beàn bæ, ngoõ nhoû -GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài : (25) Giới thiệu bài: (2) Nêu mục tiêu baøi hoïc Hướng dẫn viết chính tả: (13) - Gọi em đọc khổ thơ đầu bài thô - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - H: Các bạn nhỏ bài thơ đã mong ước gì? Hoạt đông học Haùt - HS lên bảng viết, lớp vieát vaøo nhaùp -1 HS đọc, lớp theo dõi - Có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm nhiều vieäc coù ích… - HS tìm các từ khó baøi - em leân baûng vieát, coøn laïi - YC HS tìm các từ khó dễ lẫn - YC HS viết từ khó: hạt giống, đáy lớp viết vào nháp biển, đúc thành, ruột… - Chữ cái đầu dòng lùi vào - HS đọc lại các từ khó - H: Nhắc lại cách trình bày bài ô, khổ cách dòng - HS tự viết bài thô.? - GV hướng dẫn cách trình bày - YC HS tự nhớ viết vào - GV theo dõi nhắc nhở em - Tự soát bài - Đổi soát bài, báo lỗi và chöa thuoäc baøi sửa lỗi sai - GV đọc cho HS soát bài - Treo bảng phụ YC HS đổi chéo - Một vài em nộp bài soát lỗi - em đọc yêu cầu bài tập - Thu chaám 7-10 baøi em lên bảngï, lớp làm vào Luyeän taäp: (10) Bài 2a: - Gọi em đọc yêu cầu - HS sửa bài sai - GV treo baûng phuï - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Lối sang, nhỏ xíu, sức nóng, sức - em đọc thành tiếng soáng, thaép saùng - HS leân baûng laøm baøi Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Lớp làm vào VBT Lop4.com (7) Giáo án lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu sửa bài theo đáp án a Tốt gỗ tốt nước sơn b Xấu người, đẹp nết c Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caù beå d mờ còn tỏ Dẫu núi lở còn cao đồi - YC HS giải nghĩa câu - GV chốt lại nghĩa câu C Cuûng coá daën doø: (5) - Nhận xét bài viết em Cho HS xem bài viết đẹp, - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø xem laïi bài và sửa lỗi sai Chuẩn bị bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn - Sửa bài sai - HS giaûi nghóa theo hieåu bieát - HS laéng nghe - Lắng nghe và thực ………………………………………………………… Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 TIẾT TOÁN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán Giáo dục HS có ý thứ làm bài cẩn thận, chính xác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5) - H : yeán (1taï,1taán) baèng bao nhieâu kg? - H: Bao nhieâu kg baèng yeán (1taï,1taán)? B Dạy học bài mới: (25) Giới thiệu bài: (2)Nêu MT Lop4.com Hoạt động học - HS trả lời câu hỏi (8) Giáo án lớp baøi hoïc Giới thiệu T/C kết hợp pheùp nhaân a) So saùnh giaù trò cuûa caùc bieåu thức - GV vieát leân baûng hai bieåu thức: (2 ) vaø ( ) - YC HS so saùnh giaù trò cuûa biểu thức này b) Giới thiệu T/C kết hợp pheùp nhaân - GV treo baûng phuï leân baûng ,yêu cầu HS lên bảng thực - H: So saùnh giaù trò cuûa BT (a b ) c vaø ø a ( b c) a = , b = , c = * Tương tự so sánh các biểu thức coøn laïi -HS nhìn vaøo baûng, so saùnh ruùt keát luaän: ( a b ) c = a ( b c) (a b) c goïi laø moät tích nhaân với số a (b c) goïi laø moät soá nhaân với tích => Keát kuaän: Khi nhaân moät tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba Thực hành: Baøi 1: Goïi HS neâu YC - YC HS leân baûng laøm - GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 2: Baøi taäp YC chuùng ta laøm - HS lên bảng làm, lớp làm vaøo nhaùp - HS so saùnh hai keát quaû ( ) = = 24 vaø ( ) = 12 = 24 vaäy: ( ) = ( 4) -3 HS lên bảng làm, lớp làm nhaùp - HS so saùnh ruùt keát luaän - HS đọc công thức -HS đọc kết luận - Tính baèng caùch (theo maãu) - HS lên bảng, lớp làm vào = (2 5) = 10 = 40 = (5 ) = 20 = 40 - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - HS lên bảng thực hiện- lớp làm vào - 13 = 13 ( ) = 13 10 = 130 - = 5 = ( 3) (2 5) = 27 10 = 270 -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm theo -HS lên bảng làm, lớp làm vào Baøi giaûi Soá hoïc sinh cuûa phoøng laø: Lop4.com (9) Giáo án lớp gì? - YC HS leân baûng laøm 15 = 30 (hoïc sinh) Soá hoïc sinh cuaû phoøng laø: 30 = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh - HS neâu tính chaát - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV HD HS phân tích bài toán, nêu cách giải và trình bày lời giaûi theo 2caùch - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chaám moät soá baøi C Cuûng coá- daën doø: - YC HS nêu T/C kết hợp cuûapheùp nhaân - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm BT VBT, chuaån bò baøi Nhân với số có tận cùng là chữ soá TIẾT LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu: Giuùp HS Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (Đ T) Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên HS làm bài tập theo yêu cầu II Chuaån bò: -Baûng phuï vieát BT - Phieáu BT vieát noäi dung BT 2,3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5) - H: Thế nào là động từ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học - HS leân baûng TLCH Lop4.com (10) Giáo án lớp B Dạy học bài mới:(25) Giới thiệu bài: (2) Nêu mục tiêu bài hoïc Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Goi HS đọc YC bài tập - YC HS thầm các câu văn, tự gạch chân các động từ bổ sung ý nghóa - YC HS leân baûng laøm - GV chốt lại lời giải đúng: -Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gần -Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc hoàn thành Bài tập 2: - HS tiếp nối đọc yêu caàu - GV gợi ý bài tập 2b + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ ( đã, , sắp)vào ô trống đoạn thơ + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên, Nếu điền từ thì hai từ đã vaø ñang ñieàn vaøo oâ troáng coøn laïi coù hợp nghĩa không? - Nhóm làm bài trên phiếu dán kết lên bảng, đọc kết quả, - GV nhận xét chốt kết đúng: a) đã b) đã , , Bài tập 3: - Gọi HS đọc YC bài và mẫu chuyện vui Đãng trí - YC Cả lớp đọc bài , suy nghĩ , làm baøi - GV nhận xét chốt lại: Đãng trí - (thay từ đã từ đang) ; ( bỏ từ ñang) ; ( bỏ từ sẽ) Lop4.com - HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi - HS leân baûng laøm -Trời ấm, lại pha lành lạnh Tết đến -Rặng đào đã trút hết lá -HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm lại các câu văn , thơ suy nghĩ trao đổi theo caëp - Đại diện nhóm dán kết quả, lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS leân baûng thi laøm nhanh, sau đó đọc truyện vui Cả lớp xét -Vị giáo sư đãng trí Ông ñang taäp trung laøm vieäc neân thông báo có trộm vaøo thö vieän thì oâng hoûi trộm đọc sách gì? (11) Giáo án lớp - H: Truyện đáng cuời điểm nào? - HS neâu -HS laéng nghe C Cuûng coá- daën doø: (5) - H: Động từ là gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, YC HS veà laøm lại BT 2,3; kể lại truyện vui (Đãng trí) cho người thân nghe Chuẩn bị bài Tính từ TIẾT KEÅ CHUYEÄN: BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Bàn Chân kì diệu, phối hợplời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Giaùo duïc HS coù yù chí vöôn leân hoïc taäp vaø cuoäc soáng II Chuẩn bị: - Phóng to tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A KTBC: (5) - GV kiểm tra chuẩn bị HS GV nhaän xeùt B Dạy học bài mới: (25) Giới thiệu bài: (2) Nêu mục tiêu baøi hoïc GV keå chuyeän: “Baøn chaân kì dieäu” - GV keå laàn 1: - Gioïng keå thong thaû, chậm rãi, chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm gợi tả hình ảnh, hành động, tâm Nguyễn Ngọc Kyù ( Thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng Lop4.com Hoạt động học - HS laéng nghe - HS theo doõi GV keå (12) Giáo án lớp thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt ,co quaép…) - GV kết hợp G/thiệu ông Nguyễn Ngoïc Kyù - GV kể lần 2: Vừa kể vừa tranh minh hoïa HD HS keå chuyeän: - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài taäp a) Keå theo caëp: YC HS keå nhoùm em (moãi em tieáp noái keå theo tranh) Sau đó em kể toàn chuyện, trao đổi điều các em học anh Nguyễn Ngọc Ký b) Thi kể trước lớp: - Toáp HS (moãi toáp em) thi keå đoạn câu chuyện - YC HS thi kể lại toàn câu chuyeän - Mỗi nhóm, cá nhân kể xong nói điều các em học anh Nguyễn Ngọc Ký (VD: em học anh Ký tinh thaàn ham hoïc, quyeát taâm vöôn leân, trở thành người có ích / Qua göông anh Kyù , em caøng thaáy mình phaûi coá gaéng nhieàu hôn./…) - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän haáp daãn nhaát C Cuûng coá- daën doø: - H: Em học tập điều gì Nguyeãn Ngoïc Kyù? - GV choát: Caàn phaûi coù yù chí vöôn leân để đạt điều mình mong ước - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø keå laïi câu chuyện trên cho người thân nghe - Chuẩn bị kể chuyện đã nghe đã đọc để tuần 12 thi kể trước lớp Lop4.com - HS nối tiếp đọc - HS keå chuyeän nhoùm 3, trao đổi ý nghĩa chuyện - Nhoùm HS thi keå theo đoạn - HS kể lại toàn câu chuyeän vaø lieân heä xem hoïc anh gì -HS bình choïn, tuyeân döông - HS phaùt bieåu - HS laéng nghe - Lắng nghe và ghi nhớ (13) Giáo án lớp TIẾT ÑÒA LIÙ: OÂN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lí Việt Nam GDHS biết yêu quý các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc, yêu quý quê hương đất nước giầu đẹp II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ địa lí Việt Nam; phiếu học tập III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy A KTBC: (5) “Thành phố Đà Lạt” - H: Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành thaønh phoá du lòch vaø nghæ maùt? - H: Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa sứ lạnh? - GV nhaän xeùt cho ñieåm B.Bài : (25) 1.Giới thiệu bài: (2) Nêu mục tiêu baøi hoïc HÑ1: laøm vieäc caù nhaân - GV treo đồ địa lí Việt Nam, YC HS lên vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt - GV ñieàu chænh laïi phaàn laøm vieäc HS cho đúng HÑ2: laøm vieäc theo nhoùm - YC các nhóm TL hoàn thành câu hoûi SGK - Theo dõi giúp đỡ các nhóm còn Lop4.com Hoạt động học - HS leân baûng TLCH - - Quan sát đồ và thực hieän tìm vò trí - Nhóm em thực hiện, hoàn thành câu hỏi - Lần lượt các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (14) Giáo án lớp luùng tuùng - Goïi moãi nhoùm trình baøy moät yù, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung * GV chốt kiến thức: * Thiên nhiên người và các hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn - Địa hình: nằm sông Hồng và sông Đà, là dãy núi cao, đồ sộ, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung luõng heïp vaø saâu - Khí hậu: nơi cao lạnh quanh naêm - Daân toäc: Thaùi, Dao, Moâng - Trang phuïc: Moãi daân toäc coù caùch ăn mặc riêng, trang phục may, theâu trang trí raát coâng phu vaø thường có màu sắc sặc sỡ - Leã hoäi: hoäi chôi nuùi muøa xuaân, hoäi xuống đồng, hội thi hát, múa sạp, ném còn,… thường tổ chức vào mùa xuaân - Troàng troït: luùa ,ngoâ, cheø, rau vaø caây aên quaû,… - Ngheà thuû coâng: deät, theâu, ñan, reøn ,đúc,… - Khai thác khoáng sản * Thiên nhiên người và các HĐ SX Tây Nguyên - Địa hình: là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp taàng cao thaáp khaùc - Khí haäu: coù muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ -Dân tộc: Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơđăng,…một số dân tộc khác đến xây dựng: Kinh, Tày, Nùng, - Trang phục: nam đóng khố, nữ quấn váy, trang phục trang trí hoa vaên nhieàu maøu saéc - Leã hoäi:hoäi coàng chieâng, ñua voi, Lop4.com - HS trả lời các câu hỏi, mời baïn nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1em đọc, lớp theo dõi - Nghe, ghi nhaän (15) Giáo án lớp hoäi xuaân, leã ñaâm traâu, leã aên côm mới,… thường tổ chức vào mùa xuân sau vụ thu hoạch - Troàng troït: caây coâng nghieäp laâu naêm: cheø, caø pheâ, hoà tieâu, cao su - Chaên nuoâi:traâu, boø, voi - Khai thác sức nước để sản xuất ñieän * Hoạt động 3: Làm việc lớp - YC HS dựa vào kiến thức đã học TL caùc caâu hoûi: - H: Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình vuøng trung du Bắc Bộ Ở đây Người dân đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc * Gv choát yù: Trung du Baéc Boä nằm miền núi và đồng Bắc Bộ là vùng đồi với các đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp Ở đây người ta đã trồng rừng, trồng cây công nghiệp lâu năm và trồng cây ăn để phủ xanh đất trống, đồi trọc C Cuûng coá: (5) - Gọi HS nhắc lại phần kiến thức treân baûng - Nhận xét học Về nhà học bài và chuẩn bị bài:“Đồng Bắc Boä” ……………………………………………………………… Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 TIẾT TẬP ĐỌC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc tieâu: Giuùp HS: Đọc đúng các từ ngữ: hãy lo bền chí, câu chạch,s óng cả, tròn vành… + Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch câu tục ngữ Giọng khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình Hiểu các từ ngữ khó bài: nên, hành , lận, keo, ,rã… + Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ: khẳng định có ý chí thì định thành công, Lop4.com (16) Giáo án lớp khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn và không nản chí gặp khó khăn Giáo dục HS có ý chí vượt khó để cố gắng vươn lên học tập và sống II Chuaån bò: - phoùng to tranh minh hoïa baøi TÑ (trang108/ SGK) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn HD luyện đọc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC:(5) Gọi HS đọc và trả lời bài: “Ôâng trạng thả diều” - H: Tìm chi tiết nói lên tư - HS lên bảng đọc bài và chất thông minh Nguyễn trả lời câu hỏi Hieàn? - H: Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo? - GV nhận xét trả lời câu hỏi - Lắng nghe và nhắc lại đề B Dạy học bài : (25) Giới thiệu bài: (2) Nêu MT bài bài hoïc HD HS luyện đọc và tìm hiểu - HS đọc, lớp đọc thầm baøi theo SGK a Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài trước - HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm lớp - YC HS nối tiếp đọc theo theo - HS phát âm sai đọc lại câu đến hết bài ( lượt) - Lần 1: GV theo dõi và sửa sai - HS đọc thầm phần chú giải phaùt aâm, ngaét gioïng cho HS - Lần 2: kết hợp giải nghĩa từ khó: SGK -1 em đọc, lớp theo dõi neân, haønh, laän, keo, caû, raõ - Laéng nghe - Gọi HS đọc bài - GV đọc bài (chú ý giọng đọc) - HS đọc, lớp đọc thầm b Tìm hieåu baøi: theo - YC HS đọc câu hỏi - Trao đổi nhóm đôi để hoàn - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho caùc thaønh phieáu nhoùm - Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV kết luận lời giải đúng: a) Khaúng ñònh Coù coâng maøi saét, coù ngaøy … raèng coù yù chí Người có chí thì nên… thì nhaát ñònh thaønh coâng Lop4.com (17) Giáo án lớp b) Khuyeân Ai đã thì hành… người ta giữ Haõy lo beàn chí caâu cua… vững mục tiêu đã chọn c) Khuyeân Thua keo naøy, baøy keo… người ta không Chớ thấy sông cả, mà rã… naûn loøng Thaát baïi laø meï thaønh… gaëp khoù khaên - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp - YC HS trao đổi nhóm đôi và theo doõi - HS ngồi cùng bàn trao đổi TLCH - Gọi đại diện nhóm trả lời TLCH * GV chốt ý đúng: - Đại diện phát biểu và lấy ví - Cách diễn đạt các câu tục duï theo yù hieåu ngữ thật dễ nhớ, dễ hiểu vì: - Laéng nghe + Ngắn gọn, ít chữ ( caâu) + Có vần, có nhịp cân đối: Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thoâi Thua keo naøy, baøy keo khaùc…… + Có hình ảnh: Gợi cho em hình - HS phaûi reøn luyeän yù chí ảnh người làm việc vượt khó, cố gắng vươn lên thaønh coâng hoïc taäp, cuoäc soáng, - H: Theo em, HS phải rèn luyện ý vượt qua khó khăn chí gì? Lấy ví dụ biểu gia ñình, cuûa baûn thaân hieän cuûa moät HS khoâng yù chí? - HS tự lấy ví dụ bieåu hieän cuûa HS khoâng coù yù chí - GV nhận xét chốt VD đúng - HS thực đọc, lớp theo c Luyện đọc diễn cảm và học doõi nhaän xeùt thuoäc loøng - HS laéng nghe - Gọi HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi nhận - HD HS luyện đọc diễn cảm xét bài: nhấn giọng số từ ngữ: quyết, - HS đọc cho nghe Lop4.com (18) Giáo án lớp hành, tròn vành, chí, thấy, mẹ - Gọi HS đọc mẫu đoạn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo caëp - Gọi HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc bài trước lớp - GV theo doõi, uoán naén, cho ñieåm HS 4.Cuûng coá -Daën doø: - H: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta ñieàu gì? - Vài em thi đọc, lớp nhận xeùt - HS phaùt bieåu - Ý nghĩa: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản loøng gaëp khoù khaên vaø khaúng ñònh: coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng - HS đọc ý nghĩa, lớp theo doõi - GV nhaän xeùt ruùt yù nghóa, ghi baûng - Laéng nghe, ghi nhaän - Giáo dục HS có ý chí vượt khó để cố gắng vươn lên học tập vaø cuoäc soáng - Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà đọc bài tục ngữ, đọc và tìm hiểu trước bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi TIẾT TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ O I Muïc tieâu : Giuùp HS Nắm cách nhân với số có tận cùng là chữ số Các em nhân thành thạo phép nhân với số có tận cùng là chữ số Vận dụng để tính nhanh Các em có ý thức tính cẩn thận làm bài đúng, trình bày sạch, đẹp II Chuẩn bị : - GV và HS xem trước bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy A KTBC: Goïi HS leân baûng laøm BT sau: - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: Lop4.com Hoạt động học - HS leân baûng laøm (19) Giáo án lớp a) 124 + 789 + 876 b) 521 + 627 + 479 - H: Nêu tính chất kết hợp phép nhaân? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25) Giới thiệu bài: (2) Nêu mục tiêu baøi hoïc HD HS nhân với số có tận cùng là chữ số a) GV vieát leân baûng pheùp tính 1324 20 - H: 20 có chữ số tận cùng là mấy? - H: 20 baèng nhaân maáy? - Vaäy ta coù theå tính nhö sau: + Caùch 1: 1324 20 = 1324 ( 10) = (1324 2) 10 = 2648 10 = 26480 * Nhân 1324 nhân với 2, 2648, viết 2648 Viết thêm chữ số vào bên phải 2648, 26480 + Caùch 2: Ñaët tính roài tính: 1324 20 26480 - H: Khi thực phép nhân 1324 20 ta thực nào? * GV: Chỉ việc nhân 1324 sau đó viết thêm chữ số vào bên phải phép tính 1324 b) Tương tự với VD: 230 70 = ? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp laøm nhaùp - GV nhaän xeùt choát: + Cách 1: Nhân 23 với 7, 161, viết 161 Viết thêm chữ số vào beân phaûi + Caùch 2: Ñaët tính , roài chæ vieäc nhaân 7với 23 , sau đó viết thêm chữ số Lop4.com - Laø - 20 = 10 = 10 - HS theo doõi vaø neâu laïi caùch tính - HS laøm baøi vaøo nhaùp, em leân baûng laøm - HS phaùt bieåu - HS leân baûng laøm vaø neâu cách thực - HS phaùt bieåu - em lên bảng, lớp làm vào - HS thực tính, lớp nhaän xeùt - HS đọc, lớp đọc thầm (20) Giáo án lớp vaøo beân phaûi - H: Khi thực nhân 230 70 ta thực hieän ntn? * GV: Ta việc nhân 23 sau đó viết thêm chữ số vào bên phải pheùp tính 23 Thực hành (13) Bài 1: YC HS tự làm bài, sau đó nêu caùch tính - GV nhận xét chốt kết đúng Baøi 2: YC HS tính nhaåm, khoâng ñaët tính - GV nhaän xeùt tuyeân döông HS tính nhaåm toát Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HD HS phân tích đề - YC HS tự làm bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Ô tô chở số gạo là: 50 x 30 = 1500 ( kg) Ô tô chở số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg) Ô tô chở tất số lượng gạo và ngo laøâ: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) Đáp số: 3900 kg gạo và ngô Bài 4: - Gọi HS đọc đề - YC HS tự làm bài - GV nhận xét chốt bài giải đúng: Chieàu daøi taám kính: 30 = 60 (cm) Dieän tích taám kính: 60 30 = 1800 (cm2) Đáp số: 1800 cm2 C Cuûng coá daën doø: (5) - Chaám moät soá baøi - H: Muốn thực phép nhân với số có tận cùng là chữ số ta thực nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm Lop4.com theo - HS theo doõi - em lên bảng, lớp làm vào - em đọc đề, lớp đọc thaàm - HS lên bảng làm, lớp giải vào - Một số em nộp - em nhắc lại, lớp theo doõi - Lắng nghe và thực (21)