Giáo án lơp 1D- Tuần 7

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Duy trì và phát huy nề nếp của Đội và của lớp.[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần Tiếng việt (2 tiết)

Âm /R /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

kiĨm tra

I Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập HS về: - Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - HS làm nghiêm túc,

II Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra in sẵn

III §Ị kiÓm tra: 1.Sè?

ăăă ăăă ăăăă ăăă ă ăă

ăăă ăăă ăăăă

2 Số

2

1

4

3 10

9

3 < ; > =

5…….7 6…….4 5…….5

9…….6 10…….8 5…….8

2……0 4……

9…….7

4 Viết số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.

5 Sè?

hình tam giác hình vuông

Buổi chiều

Tiếng viƯt

lun: ¢m / R /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Đạo đức

Gia đình em ( T1)

I Mơc tiªu:

- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng Trẻ em có bổn phận phải lễ phép lời cha mẹ anh chị em

- HS biết yêu quý gia đình mình, yêu thơng anh chị em , quý trọng, lới ông bà cha mẹ

- Cã ý thức tự giác lễ phép lời cha mẹ

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học: Tranh đạo đức sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- Vì phải giữ gìn sách đồ dùng học tập?

- Em làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập?

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu

b Khởi động

- Hát bài: Cả nhà thơng - Cả lớp hát c Kể nội dung tranh

- GV treo tranh cho HS quan sát kể - HS quan sát - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Kể đợc nội dung tranh

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh, sau đại diện nhóm lên báo cáo kết trớc lớp

- Theo dâi bỉ sung cho b¹n: bè mẹ - Hớng dẫn học, cho chơi công viên, mâm cơm đầm ấm - GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trớc lớp

Tranh 1: Bố mẹ hớng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đa chơi Tranh 3: Cảnh gia đình sum họp Tranh 4: Một bạn tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo vỉa hè - GV cho học sinh trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ đợc sống hạnh phúc ? + Bạn tranh 1,2,3 + Bạn nhỏ phải sống xa mẹ ?

sao ?

+ B¹n tranh bạn có hoàn cảnh éo le

Kết luận: Chúng ta thật hạnh phúc có bố mẹ đợc bố mẹ chăm sóc,vây phải cảm thông bạn không đợc sống bố mẹ gia đình,

…

- GV cho HS liên hệ vào gia đình

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ mơi trờng

- Theo dâi

- HS liªn hƯ

d Đóng vai - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Biết ng x cho phự hp vi

các tình

- Yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử theo tranh, sau lên thể cách ứng xử nhóm trớc lớp

- Tự đa cách giải nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn

+ Tranh 1: Nói “ Vâng ạ” làm theo lời mẹ dặn

+ Tranh 2: Chµo bµ vµ bè mĐ ®i häc

+ Tranh : Xin phÐp bà chơi + Tranh 4: Nhận quà tay nói lời cám ơn

Kết luận: Các em có bổn phận phải lời ông bà cha mẹ

3.Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ, VN ôn lại

Đạo đức

luyện: Gia đình em

I Mơc tiªu:

- HS hiểu có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ u thơng, chăm sóc có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị

- Học sinh yêu thơng gia đình mình; u thơng, kính trọng lễ phép với ơng bà, cha mẹ

- Häc sinh quý träng nh÷ng ngêi biết lễ phép , lời ông bà, cha mẹ

III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kể gia đình mình? - GV lớp nhận xét

2 Bµi míi :

a Giíi thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu

- HS lên bảng kĨ

b Néi dung «n tËp:

* Hoạt động 1: Kể gia đình

- GV chia nhóm đa yêu cầu - Học sinh thảo luận + Kể gia đình

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trớc lớp - GV kết luận: Ai có gia đình

* Hoạt động 2: Kể gia đình bạn

- GV đa yêu cầu - Học sinh nghe nhớ + Kể gia đình bạn

nhãm

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể tríc líp - GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 3: Đóng vai theo tình

- GV chia nhóm đa yêu cầu :

Đóng vai theo tình - Học sinh thảo luận đóng vai + Bố mẹ hớng dẫn chơi đàn

+ Bố mẹ đa q thăm ơng bà + Cảnh gia đình ngồi qy quần bên mâm cơm

+ Một bạn nhỏ ăn xin bên đờng

- GV cho häc sinh tr×nh bày - Học sinh trình bày cách ứng xử - GV nhËn xÐt, bỉ sung

3.Cđng cè - dỈn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà ôn lại bài, xem trớc

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

TiÕng viƯt(2 tiÕt)

¢m / S /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

PhÐp céng phạm vi 3

I Mục tiêu:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi -Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi

-Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập toán, bảng con, que tính

III Cỏc hot ng dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đếm từ 0-3 ngợc lại - HS lên bảng đếm - Tách que tính thành phần tuỳ ý

và nêu kết quả?

- GV nhận xÐt kÕt ln

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: ghi đầu

- Nêu lại nội dung

* PhÐp céng + = 2

- Treo bảng gài: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà?

- Nêu lại tốn, trả lời : Có gà thêm gà đợc hai gà

- VËy thªm b»ng mÊy? - Nªu : mét thªm mét b»ng hai - Cho thao tác que tính - Thao tác que tính - Nhắc lại - Hớng dẫn viết : mét thªm mét b»ng

hai : + =

DÊu + gäi lµ “ cộng

- Đọc cá nhân, lớp

- Cho HS ghép phép tính - Ghép bảng cµi

- VËy mét céng mét b»ng mÊy? - Nªu : mét céng mét b»ng hai

* PhÐp céng 1+2=3

- Tiến hành tơng tự hoạt động

* PhÐp céng: 1+2=3, 2+1=3

- Quan sát sách giáo khoa hai chấm

tròn thêm chấm tròn mấy? - ba chấm tròn - Thay b»ng phÐp tÝnh? - Nªu : 2+1=3 - Mét chấm tròn thêm chấm tròn

mấy, thay phép tính gì? - .là ; 1+2=3

- Nhận xét phép tính trên? - Kết nhau, đổi chỗ số - Chỉ toàn b phộp tớnh ó hỡnh thnh

và nói: phép tính gì? * HDHS học thuộc công thøc

- PhÐp tÝnh céng

- HS häc thuéc: 1+1=2; 1+2=3; 2+1=3

c Híng dÉn häc sinh làm tập:

Bài 1: Dựa hình vẽ tự làm nêu

kt qu -T lm - nêu miệng kết Bài 2: Hớng dẫn cách đặt tính, cách

viÕt phÐp tÝnh theo cét dọc - GVnhận xét nêu kết

- Làm chữa bảng lớp

Bài 3: Cho HS tự làm nêu kết

3 Củng có- dặn dò:

- c li bng cộng 3, đọc thuộc khơng cần nhìn bảng

MÜ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Buổi chiều

Toán

Luyện: chữaBài kiểm tra

I Mục tiêu: HS nắm đợc

- Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giỏc, hỡnh trũn

II Đồ dùng dạy học: Đáp án thang điểm

III Nội dung chữa: GV vừa giảng vừa chữa cho HS

1.Số?

ăăă ¨¨¨ ¨¨¨¨ ¨¨¨ ¨ ăă

999

2 Sè

0

0

4

3 10

10

10

3 < ; > =

< > = > 10 > < > = >

4 Viết số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.

5 Số?

hình tam giác hình vuông

IV Biểu điểm:

Bài 5: điểm, điền hình (cho 0, im.)

Thủ công

xé, dán hình cam (t2)

I Mục tiêu.

- HS biết xé dán cam từ hình vuông

- Xé đợc hình cam có cuống,lá dán cân đối, phẳng đẹp -Rèn luyện cho HS đôi bàn tay khéo léo

II ChuÈn bÞ : MÉu xé dán hoàn chỉnh, Giấy thủ công

III Cỏc hoạt động dạy - học

1 KiÓm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị cđa HS

Bµi míi:

a Giới thiệu - Ghi tên bài. b.Híng dÉn häc sinh xÐ d¸n.

- Cho häc sinh quan s¸t mÉu

+ Nêu đặc điểm , hỡnh dỏng ca qu

cam? - Quả dạng hình tròn bẹp, có cuống + Tìm có hình dạng giống

quả cam? -Táo, ,quýt, - Hớng dẫn HS vẽ hình vuông - Nhắc lại cách xÐ

- Xé lấy hình vng, xé góc để đợc hình trịn

* XÐ l¸: Híng dẫn HS xé hình chữ

nhật - HS quan s¸t mÉu

- XÐ cng l¸: Híng dÉn vÏ xé hình chữ nhật

- Cho hc sinh thực hành - Xé dán giấy nháp - Quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh

- Híng dẫn HS thực hành giấy thủ

công - Xé dán hình giấy thủ công - Hớng dẫn HS dán hình vào ôli

Yêu cầu: HS dán hình vào vở, phẳng

- GV ỏnh giỏ sn phm

- Bôi hồ, dán vào

- HS trng bày sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- HD nhà: Chuẩn bị giấy thủ công

Thủ công

luyện: xé, dán hình cam

I Mơc tiªu

- Học sinh đợc củng cố cách xé, dán hình cam

- Học sinh xé đợc hình cam, biết dán hình cho cân đối - HS u thích mơn hc

II Đồ dùng dạy học: Giấy, kÐo, hå d¸n

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi - Ghi tên bài. b Hớng dẫn học sinh xÐ d¸n.

*Hoạt động 1: Nhắc li cỏch lm

- GV cho HS nhắc lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại

+ Vẽ hình vuông có chiều dài cạnh ô

+ Xộ theo vin ca đờng kẻ

+ Sau xé hết ta đợc hình vng + Từ hình vng ta xé góc theo hình cong trịn

+ Sau xé hết góc ta đợc hình trịn

+ Từ hình tròn ta xé tạo hình cam

+ Xé cuống cam + Xếp hình cân đối trớc dán + Dán hồ mỏng

- GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia lµm nhãm + Xé, dán hình tròn

+ Trình bày sản phÈm

- GV võa quan s¸t võa híng dÉn thªm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn vỊ nhà: Chuẩn bị giấy thủ công

Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Tiếng việt (2 tiết)

Âm / t /

Theo sách thiết kế

Toán

Luyên tập

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng, làm tíng cộng phạm vi 3, biết biểu thị tình tranh b»ng phÐp tÝnh céng

- Thuéc b¶ng céng, làm tính thành thạo - Ham mê học toán

II Đồ dùng dạy học: Vở tập,các hình vẽ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên đọc

- GV cïng HS nhËn xÐt cho ®iĨm - Đọc bảng cộng phạm vi

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu ôn tập

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: Cho HS quan sát tranh nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu - HS ghi vào bảng - HS lên bảng làm

+ = Bµi 2: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng

Bµi 3: Ghi đầu bảng - Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trồng - Gọi HS nêu ví dụ : + =

- Mét céng mÊy b»ng 2? - Céng - VËy ta ®iỊn sè mÊy? - Sè

- Cho HS làm bài, sau chữa - Em khác nhận xét - Ai có nhận xét kết

phép tính? - Các số đổi chỗ cho nhng kết Bài 4: Nêu yêu cầu tập

- Híng dÉn: b«ng hoa với

hoa hoa? - Là hoa

- Ta điền số sau dấu = - Điền số 2, phép tính lại tơng tự

Bi 5: Nờu yờu cu bi tập - Nêu đề theo tranh? - Ta làm phép tính gì? - Làm chữa

- bóng trắng với bóng xanh quả?

- Lµm tÝnh céng

+ = + =

Củng cố- dặn dò:

- Đọc lại bảng céng - NhËn xÐt giê häc

- VÒ nhà làm tập tập toán Xem trớc 28

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Buổi chiều

Tiếng việt

Luyện: ¢m / t /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Toán

luyện: Phép cộng phạm vi 3

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

-Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi -Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập toán, bảng

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đếm từ 0-3 ngợc lại - HS lên bảng đếm - GV nhận xét kết luận

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Nêu lại néi dung bµi

- GV nêu mục đích, u cầu

b Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền

+ = + = + = = + = + = + Bµi 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng - HS lên bảng làm

… … - GV lớp chữa Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp - HS nêu yêu cầu

- Lớp nối vào - HS lên bảng nối

1+ 1 + 2 +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu

- HS viết phép tính vào bảng + =

- GV lớp chÃ

3 Củng có- dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng

- Nhận xét học- Hớng dẫn nhà

Giáo dục lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

TiÕng viƯt ( tiÕt)

¢m / th /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

PhÐp céng phạm vi 4

I Mục tiêu

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, bảng con, que tính, tập toán

III Cỏc hot ng dy hc: 1 Kiểm tra cũ:

- §äc cho HS làm: 1+1, 2+1, 1+2 - HS làm, chữa bài- nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng - Cá nhân- lớp

- GV nhận xét cho điểm

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, yêu cầu

b Giảng bài:

* Giới thiệu phép cộng - Tự nêu yêu cầu toán theo hình vẽ: chim thêm chim con?

- Đợc chim tất cả? -

- Nhìn vào hình vẽ nhắc lại - thêm - Viết phép toán ghi l¹i phÐp tÝnh

trên - 3+ 1= 4, đọc lại phép tính

- PhÐp céng 2+2, 1+3 tiến hành tơng tự

- Tổ chức cho HS ghi nhí céng thøc

céng theo hai chiÒu + = + = + =

c Híng dÉn HS làm tập

Bài 1: Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS trả lời miệng

+ = + = + = + = - GV ch÷a nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng

- GV chữa nhận xét

Bài 3: - Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp - HS làm vào

- Hớng dẫn mẫu: + 1.3, điền dấu gì, sao?

- Dấu = + 1=3 mà =

- Làm phần lại chữa = +

= + = + - GV chấm chữa

Bài 4:Nhìn tranh cho biết tranh

v gì? -Trên cành có chim, bay tới - Nêu đề toán? - Tự nêu khác

- Nêu phép tính để diền vào trng

3 Củng cố - dăn dò:

- Đọc lại bảng cộng - Nhận xét học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë tập toán Chuẩn bị học sau

- 1+ = hay + 1=

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng

Buổi chiều

Toán

luyện Phép cộng phạm vi 3

I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi cách thành thạo

-Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

- GV: S¸ch gi¸o khoa

- HS: S¸ch giáo khoa, tập toán, bảng

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- HS lên bảng tính - HS lên bảng tính- lớp làm bảng

1 + 2, + - GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt

2 Bµi mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Nêu lại nội dung

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 1: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a 2 + 1 = 3

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 1 + 2 = 3

+ ViÕt dấu cộng vào ô trống b + = + = - GV nhËn xét, chữa

Bài 2: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm vào bảng - HS lên bảng làm

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Tính kết viết số - GV nhận xét, chữa

Bµi 3: Trang 31 tập toán

- GV hớng dẫn học sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + 1 = 2 + = = 2 + + Tính điền số thích hợp 1 + = + 1 = = + 2

1 + = 2 + = 3 + = - GV nhËn xÐt, chữa

- GV lớp chÃ

3 Củng có- dặn dò:

- Đọc lại bảng céng

- NhËn xÐt giê häc- Híng dÉn nhà

Tiếng việt

Luyện: Âm / th /

Theo sách thiết kế

Tự nhiên vµ x· héi

Thực hành: đánh rửa mặt

I Mơc tiªu

- Biết cách đánh rửa mặt - Đánh rửa mặt thành thạo

- Thích vệ sinh cá nhân, vệ sinh miệng

II Đồ dùng dạy học: Mô hình hàm răng, bàn chải, chậu, khăn rửa mặt, nớc, cốc

III Các hoạt động dạy học : 1 Khởi động:

- Cho HS chơi trò cô bảo

HĐ1:Thực hành đánh răng A Kiểm tra bi c:

Để bảo vệ phải làm

nhng gỡ? - ỏnh rng thng xuyờn, khơng ăn đồ q nóng

b Dạy HS cách ỏnh rng ỳng

- Đa mô hình răng, đâu mặt trong,

mặt ngoài, mặt nhai răng? - Lên bảng giới thiệu môhình - Hằng ngày em quen chải nh

th no? - Một số HS lên làm động tác, emkhác nhận xét bạn - Bạn có cách chải đúng? - Có thể làm mẫu

- Làm mẫu động tác đánh mơ hình răng, nói bớc: Chuẩn bị cốc, nứơc- lấy kem đánh răng- chải cách- súc miệng kĩ- rửa cất bàn chải

- Theo dâi

+

- Cho HS thực hành cách đánh - HS thc hnh ỏnh rng

*c Thực hành rửa mặt

- Rửa mặt nh cách?

Vì sao? - Rửa mắt trớc

- Bạn rửa cho lớp xem? - Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét

- GV hớng dẫn cách rửa nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nớc - rửa tay Sạch lau mặt trớc lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ - giặt khăn xà phòng, phơi khăn chỗ nắng

- Theo dâi

- Cho HS thực hành rửa mặt - Thực hành rửa mặt - Gv quan sát giúp đỡ em

cßn lóng tóng

3 Củng cố- dặn dò:

- V nh thực đánh răng, rửa mặt cách

- Nhận xét hoc

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Tiếng việt(2 tiết)

Âm / tr /

Theo sách thiết kế

Toán

Luyện: Phép cộng phạm vi 4

I Mục tiêu

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, bảng con, que tính, tập toán

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho HS làm: 1+1, 2+1, 1+2 - HS làm, chữa bài- nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng - Cá nhân- lớp

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, u cầu

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS trả lời miệng

+ = + = + = + = - GV chữa nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng

- GV chữa nhận xét

Bài 3: - Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp - HS lµm vµo vë

- Híng dÉn mÉu: + 1.3, điền dấu gì, sao?

- Dấu = + 1=3 mà =

- Làm phần lại chữa = +

= +

= + - GV chấm chữa

Bài 4:Nhìn tranh cho biết tranh

vẽ gì? -Trên cành có chim, bay tới - Nêu đề toán? - Tự nêu khác

- Nêu phép tính để diền vào ụ trng

3 Củng cố - dăn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ làm tập tập toán Chuẩn bị giê häc sau

- 1+ = hay + 1=

ThĨ dơc

GV chuyªn ngành soạn giảng

Buổi chiều

Tiếng việt

Luyện: Âm / tr /

Theo sách thiết kế

Tự nhiên xà hội

luyn : thc hành đánh rửa mặt

I Môc tiªu

- Học sinh biết đánh rửa mt ỳng cỏch

- Học sinh áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập,

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ :

- Trớc đánh em cần chun b

gì - HS trả lời

- GV vµ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nêu mục đích yêu cầu, học

b Híng dÉn HS «n lun

* Hoạt động 1: Đánh

- GV cho häc sinh nhắc lại bớc

chun b trc ỏnh - Học sinh nhắc lại

- ChuÈn bÞ cốc nớc

- Ly kem ỏnh vào bàn chải - Lần lợt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai

- Sóc miƯng kÜ

- Rửa cất bàn chải chỗ - GV cho học sinh thực hành chải - Học sinh thực hành

- GV nhận xét, hớng dẫn thêm * Hoạt động : Rửa mt

- GV cho học sinh nhắc lại bớc chuẩn bị trớc rửa mặt

- Học sinh nhắc lại

-Chuẩn bị khăn nớc - Rửa tay trớc rửa mặt

- Dùng hai bàn tay hứng nớc để mt

- Lấy khăn mặt lau khô

- Vò khăn vắt khô, lau tiếp tai cổ

- Giặt khăn xà phòng - GV cho học sinh thực hành - Học sinh thùc hµnh

3 Cđng cè- dặn dò:

- V nh thc hin ỏnh rng, rửa mặt cách

- NhËn xÐt giê hoc

Sinh hoạt

ATGT: Bài ( soạn riêng) Kiểm điểm tuần

I Mc tiờu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt

III Các ho t động d y v h cạ ọ

1 Kiểm điểm hoạt động tuần

a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đầy đủ