Bài mới 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của bài - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC trong SGK 1.2 GV kể chuyện: - GV kể lần 1, lần 2 a Hướng dẫn kể truyện -[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập Đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc long bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời SGK - Nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm Những người cảm - GV giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Y/c HS đọc phần chú giải SGK - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? Hoạt động trò - 2HS lên bảng đọc thuộc long - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát người im Thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không” Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (2) + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch lcủa Bác sĩ Ly và tên cướp biển? Rút đoạn dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly + Ông là người hiền hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái các, bất chấp nguy hiểm + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải + Vì bác sĩ Ly lại khuất phục tên cướp biển hãn? (chọn ý trả lời đúng ý đã - Phải đấu tranh cách không cho) - Truyện đọc trên giúp em hiểu khoan nhượng với cái xấu, cái ác điều gì? + Sức mạnh chính nghĩa thắng sức mạnh bạo tàn + Sức mạnh tinh thần người chính nghĩa cảm làm cho kẻ hãn phải khiếp sợ, khuất phục c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) GV hướng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật - Sau đó hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đạon đối thoại bác sĩ Ly và tên cướp theo cách phân vai - Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay - HS ngồi cùng luyện đọc theo hình thức phân vai - đến tốp HS thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Y/c HS nhà kể lại truyện trên cho người thân nghe Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (3) Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài bài tập CT phương ngữ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kiểm tra đọc và viết các - HS đọc cho HS lên bảng viết từ khó, dễ lẫn tiết chính tả trước - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn viết chính tả - Y/c HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc thành tiếng, lớp theo chính tả bài Khuất phục tên dõi - HS dọc và viết các từ sau: tức giận, cướp biển - Y/c HS đọc lại đoạn văn dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn quyết, nghiêm nghị, gườm gườm … viết chính tả - Viết chính tả - HS viết bài - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Chọn BT cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Dán tờ phiếu lên bảng - Tổ chức cho nhóm thi tiếp sức tìm từ - Hướng dẫn: các em lên bảng tìm từ Mỗi thành viên tổ điền vào chỗ trống Khi làm xong chạy thật nhanh chỗ đưa bút cho bạn khác - Theo dõi HS thi làm bài - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Y/c đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh nhóm mình Các nhóm khác nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự phần a) Củng cố dặn dò: Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (4) - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớcách viết từ ngữ vừa ôn luyện bài Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (5) Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng câu văn hay đoạn thơ - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Phần nhận xét: - Gọi HS đọc các câu phân nhận xét Bài - Trong các câu văn trên, câu nào có dạng Ai là gì? - Nhận xét kết uận lời giải đúng Bài - Gọi HS lên bảng xác định CN các câu kể vừa tìm được, Y/c HS lớp làm bút chì vào SGK - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài - CN các câu trên loại từ nào tạo thành? 1.3 phần ghi nhớ: - Y/c HS đọc nội dung phần ghi nhớ 1.4 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài Hoạt động học - HS lên bảng tìm câu kkể Ai là gì?, xác định VN câu - Lắng nghe - HS làm bài - Chữa bài - CN danh từ tạo thành (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) và cụm danh từ tạo thành (Kim đồng và các anh bạn) - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc - HS làm trên bảng, HS lớp làm bút chì vào SGK Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (6) - Treo bảng phụ đã viết riêng câu văn bài tập và gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Chữa bài - Hỏi: CN các câu trên - Do danh từ (hoa phượng) và cụm từ ngữ nào tạo thành? danh từ (văn hoá nghệ thuật …) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS trao đổi, thảo luận, dung bút chì nối các ô cột với cho chúng tạo thành câu kể Ai là gì? - GV : Để làm đúng BT, các em cần thử ghép từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B, cho tạo câu kể Ai là gì? thích hợp nội dung - Gọi em lên bảng gắn mảnh bìa cột A ghép với từ ngữ cột B - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự làm bài - Nhắc HS: các từ ngũ cho sẵn là CN câu kể Ai là gì? các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với nội dung - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bài - Nhận xét - Chữa bài - HS đọc thành tiếng - HS lên bảng đặc câu lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn - – HS tiếp nối đọc câu trước lớp - Nhận xét, kết luận Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà viết lại vào các câu văn vừa đặt BT3 Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (7) Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể lvới điều bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện (ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lượcc, bảo vệ Tổ Quốc) biết đặc tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ SGK phóng to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhận xét cho điểm HS Bài 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ bài KC SGK 1.2 GV kể chuyện: - GV kể lần 1, lần a) Hướng dẫn kể truyện - Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ để kể đoạn và toàn câu chyện nhóm - Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối - Nhận xét cho điểm HS kể tốt - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét b) Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Y/c HS đọc câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi + Câu cchuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? + Tại chuyện lại có tên là Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS lắng nghe GV kể - HS tạo thành nhóm Khi HS kể các HS khác chú ý lắng nghe - đến HS kể - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tiếp nối trả lời câu hỏi Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (8) chú bé không chết? Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn đẹp và chuẩn bị bài sau Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (9) Tập Đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm , hai khổ thơ bài với giong vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi; thuộc 1, khổ thơ) II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc truyện Khuất phục tên cướp biển và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS nối tiếp đọc khổ thơ GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó phân chú giải - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi + Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và long hăng hái các chiến sĩ lái xe? - Y/c HS đọc thầm khổ thơ trả lời: + Tình đồng chí đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài trước lớp - Lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Hình ảnh: Bom giật, bom rung, kính vỡ Ung dung buồng lái tai ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; … + Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, bắt tay qua kính vỡ … Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (10) - Y/c HS đọc thâm lại bài thơ trả lời: + Hình ảnh xe không có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? + Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm Các cchú đội lái xe thất dung cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù … - GV: Đó là chiến thắng Xẻ dọc trường sơn cứu nước hậu phương lớn miền Bắc thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ Đọc diễn cảm và HTL - HS đọc bài - GV gọi HS nối tiếp đọc kổ thơ Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc - GV hướng dẫn cho lớp tìm đúng giọng đọc khổ và thể - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc thuộc long trước lớp khổ và - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét Củng cố dặn dò - GV hỏi: + Ý nghĩa bài thơ? - Nhận xét lớp học - Y/c HS tiếp tục HTL bài thơ Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (11) Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮC TIN TỨC I/ Mục tiêu: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu; bước đầu tự viết tin ngắn hoạt động học tập sinh hoạt, tóm tắt tin đã viết 1, câu II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc nội dung phần ghi - HS đọc nhớ tiết TLV trước - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học - Lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1, 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập 1, - HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS đọc thầm các đoạn tin - HS lớp cùng đọc thầm - Y/c HS tóm tắc đoạn tin - HS nối tiếp đọc tin đã tóm tắc - Gọi HS dán bài mình lên - làm bài trên giấy có phương án bảng, đọc tin tóm tắc mình tón tắc tin ngắn gọn, đủ ý, dán kết làm bài trên bảng lớp Bài 3: - Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc thành tiếng trước lớp - Hỏi: Em viết tin hoạt động - – HS tiếp nối trả lời nào? - Y/c HS tự làm bài - HS viết vào giấy khổ to, HS lớp viết vào - Y/c HS ;viết vào giấy khổ to - Nhận xét chữa bài cho bạn dán bài lên bảng, đọc bài y/c lớp cùng nhận xét - Gọi HS lớp đọc tin và - – HS đọc bài mình HS phân tóm tắc mình lớp theo dõi và nhận xét bài làm - GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dung bạn từ cho HS - Nhận xét cho điểm HS viết tốt Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS nào làm BT3 chưa đạt nhà làm lại Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (12) - Dặn HS cchuẩn bị mang ảnh vài cây mà em thích đến lớp để chuẩn bị bài sau Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (13) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: - Mở rông số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm ; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: - Ba băng giấy viết các từ ngữ BT1 - Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ BT2 (mỗi từ viết dòng) - Một vài tranh photo Từ điển đồng nghĩa tiếng việt sổ tay từ ngữ tiếng việt tiểu học - Bảng lớp viết lời giải nghĩa cột B, mảnh bìa viết các từ cột A – (BT3) - Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS nhắc lại ghi nhớ - HS lên bảng làm bài (tiết LTVC trước) – CN câu kể Ai là gì? nêu ví dụ câu kể Ai là gì? Xác định phận CN câu Dạy và học bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS đọc thành tiếng trước lớp Cả lớp đọc thầm SGK - GV y/c HS trao đổi, thảo luận và - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo làm bài luận làm bút chì gạch chân từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - Tiếp nối phát biểu - Gọi HS phát biểu Mỗi HS nói từ GV ghi nhanh lên bảng các - HS lên bảng gạch các từ từ HS đưa - Dán băng giấy viết các từ ngữ cùng nghĩa với từ dũng cảm BT1 Bài 2: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c bài - HS lên bảng làm HS lớp viết - Y/c HS tự làm bài vào Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (14) - GV hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS nhận xet bài làm bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại các cụm từ vừa tìm Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 4: - GV gọi HS đọc y/c BT - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức - Dán lên bảng – tờ phiếu viết nội dung BT - Nhận xét kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ từ ngữ vừa tìm cung cấp tiết học, viết lại vào sổ tay từ ngữ - HS tiếp nối đọc trước lớp - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Trao đổi theo cặp HS lên bảng gắn thẻ từ vào cột tương ứng HS lớp dung bút chì nối từ BTTV - HS đọc thành tiếng - Theo dõi và làm bài - HSlên bảng điền từ đúng/nhanh - Từng em đọc kết Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (15) Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - HS nắm cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết kiểu mở bài trên làm bài văn tả cây mà em thích - II/ Đồ dung dạy học: - Tranh, ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài tập tiết TLV trước - Nhận xét Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướngdẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung Hoạt động trò - HS lên bảng đọc bài viết mình - Lắng nghe - HS dọc thành tiếng y/c BT trước lớp - HS ngồi cùng bàn, trao đổi thảo - GV y/c HS trao đổi thảo luận và luận để có câu trả lời đúng tiếp nối trả lời câu hỏi - Nhận xét Bài 2: - HS đọc thành tiếng y/c BT trước - Y/c HS đọc y/c BT lớp - GV hướng dẫn HS làm bài - Y/c HS tự làm bài - HS làm bài vào giấy khổ to HS lớp làm bài vào - Nhận xét, bổ sung bài làm cho bạn - Y/c HS làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc ,bài, y/c lớp cùng nhận xét - GV nhận xét - GV gọi số HS đọc đoạn mở bài mình Chú ý sữa lỗi dung từ, đặc câu cho HS Bài 3: - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS hoạt động nhóm, - – H đọc đoạn văn mình trước lớp - HS đọc thành tiếng - HS cùng giới thiệu với các bạn cây mà mình yêu thích dựa vào ảnh mang đến lớp và các câu hỏi gợi ý Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (16) nhóm HS GV ghi nhanh - – HS trình bày trước lớp HS câu hỏi lên bảng lớp theo dõi và nhận xét - GV gọi HS giới thiệu cây mình chọn Bài 4: - GV gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng - HS làm bài vào giấy khổ to HS lớp làm bài vào - Nhận xét và chữa bài cho bạn - Gọi HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng và đọc bài - Nhận xét, cho điểm đoạn văn hay - Gọi HS lớp đọc đoạn mở bài mình - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn mở bài giời thiệu cây mà em thích và tìm hiểu lợi ích cây đó Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (17) Thứ Sáu ngày tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố phép cộng, phép trừ phân số - Bước đầu biết thực phép cộng phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c làm các - HS lên bảng thực y/c bài tập tiết 120 - GV chữa bài và nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu - HS lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT - GV y/c HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài bạn, sau đó tự kiểm bạn trên bảng, sau đó nhận xét bài tra lại bài mình làm và cho điểm HS - GV nhận xét Bài 2: - GV tiến hành tương tự bài - HS lớp làm bài vào bài tập - Lưu ý: Khi làm phần c, HS phải viết thành phân số có mẫu số là tính ; làm phần d phải viết thành phân số có mẫu số là tính Bài 3: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Tìm x - Gọi HS phát biểu: - HS phát biểu + Số hạng chưa biết tổng + Số bi trừ phép trừ + Số trừ phép trừ - GV y/c HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp bài bài vào VBT - GV nhận xét bài làm HS - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (18) Bài 4: - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài 5: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tóm tắc và giải bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc y/c - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (19) Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Biết cách thực phép nhân phân số II/ Đồ dung dạy học: - Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ phần bài học SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS - HS lên bảng thực theo yc làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 121 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nnghe 1.2 Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu: Tính diện tích hình chữ - HS đọc lại bài toán nhật có chiều dài m và chiều rộng m - Y/c HS nêu phép tính trên 1.3 Quy tắc thực phép nhân phân số - Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như SGK) GV hướng dẫn: + Hình vuông có diện tích 1m² Hình vuông có 15, ô có diện tích m² 15 + Hình chữ nhật (phần tô màu) chiếm ô Vậy diện tích HCN m² 15 * Phát quy tắc phân số - Dựa vào cách tính diện tích HCN đồ trực quan hãy cho biết Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (20) ? - HS nêu: Giúp HS nhận xét số ô HCN = x 15 số ô HV = x - Từ đó: 15 - Lắng nghe 4 5 15 Vậy: Muốn nhân phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số 1.4 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp - HS lớp làm bài vào VBT, sau đó HS đọc bài làm mình trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét bài làm HS Bài 2: - BT y/c chúng ta làm gì? - Rút gọn tính - GV viết lên bảng phần a, làm mẫu - HS lên bảng làm bài, HS lớp phần này trước lớp, sau đó y/c HS làm bài vào VBT làm các phần còn lại bài - GV chữa bài HS trên bảng - HS theo dõi bài chữa GV, sau lớp, sau đó nhận xét và cho điểm đó đổi chép để kiểm tra bài lẫn HS Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài, sau đó y/c HS - HS lên bảng làm bài HS lớp tự tóm tắc và giải toán làm bài vào VBT Diện tích HCN là - GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau 18 (m²) 35 18 ĐS: m² 35 Giáo viên: Phạm Quốc Việt Lop4.com (21)