Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Một HS đọc đề bài -GV viết đề bài lên bảng: Kể một câu chuyện mà em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt kh[r]
(1)KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS dùa vµo SGK, chän ®îc mét c©u chuyÖn (®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn RÌn kÜ n¨ng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn II C¸c ho¹t d¹y häc chñ yÕu A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài -GV viết đề bài lên bảng: Kể câu chuyện mà em chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - GV gạch từ ngữ quan trọng: chứng kiến, tham gia, kiên trì vượt khó, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài - Ba HS đọc tiếp nối các gợi ý 1, 2, Cả lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp nói lên tên câu chuyện mình định kể - GV lu ý HS : + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước + Dùng từ xưng hô “ tôi”(kể cho bạn ngồi bên, kể trước lớp) HĐ3.Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh - Thi kể trước lớp + HS kh¸, giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn + HS trung b×nh kÓ mét ®o¹n c©u chuyÖn - Mỗi em kể xong có thể cùng bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn -GV hướng dẫn lớp nhận xét bạn kể câu chuyện hay nhất, hấp dẫn IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (2)