- Cả lớp nhận xét cách giải quyết cuûa moãi nhoùm ghi vaøo oâ dấu + trước ý kiến mà các em đồng - Học sinh làm bài và trả lời ý, dấu – trước ý kiến mà các em không đồng ý a Đồng ý vì tự [r]
(1)Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 Môn : Đạo đức Tieát 06 TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) I MUÏC TIEÂU : -Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy -Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình trường, nhà -HSG hiểu lợi ích việc tự làm lấy việc mình sống ngaøy * Thái độ : HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Giáo viên : bài tập đạo đức, Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập - Học sinh : bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Tieán trình OÅn ñònh : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’) Hoạt động 1: Liên hệ thực tế ( 7’ ) Hoạt động GV - Nghe haùt * Tự làm lấy việc mình ( tiết ) - Thế nào là tự làm lấy việc mình? - Tự làm lấy việc mình giúp em điều gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời Tự làm lấy việc mình (tiết 2) - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ : - Học sinh tự liên hệ + Các em đã tự làm lấy việc gì mình ? + Các em đã thực việc đó nào? + Em cảm thấy nào sau hoàn thành coâng vieäc ? - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Hoïc sinh trình baøy - Giáo viên kết luận : khen ngợi học sinh đã biết làm việc mình Nhắc nhở học sinh Hoạt động 2: còn chưa biết lười làm việc mình - GV đưa các tình huống, chia lớp thành - HS chia nhóm và thảo luận đóng vai ( 13’ ) nhoùm, moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng roài theå qua trò chơi đóng vai o Tình : nhà, Hạnh phân công quét nhà, hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ meï laøm hoä Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên baïn nhö theá naøo ? o Tình : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo : “ Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật thay cho.” Bạn Xuân nên ứng xử nào đó ? Lop3.net (2) - Giáo viên gọi đại diện các nhóm đưa cách giaûi quyeát - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét câu trả lời các nhóm - Giáo viên kết luận : Nếu có mặt đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh giao Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ Hoạt động : chơi - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc em thaûo luaän nhoùm bày tỏ thái độ mình các ý kiến cách ( 13’ ) Cuõng coá ( 1’ ) Daën doø : ( 1’ ) - Đại diện các nhóm đưa cách giaûi quyeát tình huoáng cuûa nhoùm mình qua trò chơi đóng vai trước lớp - Cả lớp nhận xét cách giải cuûa moãi nhoùm ghi vaøo oâ dấu + trước ý kiến mà các em đồng - Học sinh làm bài và trả lời ý, dấu – trước ý kiến mà các em không đồng ý a) Đồng ý vì tự làm lấy việc a) Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho mình có nhiều mức độ, nhiều là biểu tự làm lấy việc mình bieåu hieän khaùc b) Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công b) Đồng ý vì đó là nội vieäc cuûa mình laøm dung quyền tham gia treû em c) Vì người tự làm lấy công việc mình c) Không đồng ý vì nhiều việc mình cần người khác giúp cho nên không cần giúp đỡ người khác đỡ d) Chỉ cần tự làm lấy việc mình đó là d) Không đồng ý vì đã là việc cuûa mình thì vieäc naøo cuõng phaûi vieäc mình yeâu thích hoàn thành e) Trẻ em có quyền tham gia ý kiến e) Đồng ý vì đó là quyền trẻ vấn đề liên quan đến việc mình em đã ghi Công ước f) Trẻ em có thể tự định việc quốc tế mình f) Không đồng ý vì trẻ em Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh có thể tự định công hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy công việc việc phù hợp với khả mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như thân em mau tiến và người quý mến - Tự làm lấy công việc ngày mình trường, nhà - Sưu tầm các gương việc tự làm lấy công - HS theo dõi vieäc cuûa mình - HS thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha - HS theo doõi meï, anh chò em ( tieát ) Lop3.net (3)