Mục tiêu: -Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó.. -Hiểu được nội dung chuyện, ý nghĩa của các câu truyện mà bạn kể.. -Biết nhận xét, đá
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu:
-Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó
-Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ , điệu bộ
-Hiểu được nội dung chuyện, ý nghĩa của các câu truyện mà bạn kể
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu
II Đồ dùng dạy học:
-Đề bài viết sẵn trên bảng lớp
-Mục gợi ý 2 viết trên bảng phụ
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC:
-Gọi 2 HS kể lại truyện em đã nghe, đã học về
người có nghị lực
-Khuyến khích HS lắng nghe, hỏi bạn về nhân
vật, sự việc hay ý nghĩa câu chuyện cho bạn kể
chuyện
-2 HS kể trước lớp
Trang 2-Nhận xét về HS kể chuyện, HS đặt câu hỏi và
cho điểm từng HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Tiết kể chuyện lần trước, các em đã nghe, kể về
người có ý chí, nghị lực vươn lên trong cuộc
sống Hôm nay, các em sẽ kể những truyện về
người có tinh thần, kiên trì vượt khó ở xung
quanh mình Các em hãy tìm xem bạn nào lớp
mình đã biết quan tâm đến mọi người xung
quanh
b Hướng dẫn kể chuyện:
* Tìm hiểu đề bài:
-Gọi HS đọc đề bài
-Phân tích đề bài: dùng phấn màu gạch chân các
từ: chứng kiến, tham gia, kiên trì, vượt khó,.
-Gọi HS đọc phần gợi ý
-Hỏi: +Thế nào là người có tinh thần vượt khó?
+Em kể về ai? Câu chuyện đó như thế nào?
-2 HS đọc thành tiếng
-3 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý +Người có tinh thần vượt khó là người không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn cố gắng khổ công làm được công việc mà mình mong muốn hay có ích +Tiếp nối nhau trả lời
*Em kể về anh Sơn ở Thanh Hoá mà
Trang 3-Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK và
mô tả những gì em biết qua bức tranh
* Kể trong nhóm:
-Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ
-Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV đi giúp
đỡ các em yếu
em được biết qua ti vi Anh bị liệt hai chân nhưng vẫn kiên trì học tập Bây giờ anh đang là sinh viên đại học.
*Em kể về người bạn của em Dù gia đình bạn gặp nhiều khó khăn nhưng bạn vẫn cố gắng đi học.
*Em kể về lòng kiên trì học tập của bác hàng xóm khi bác bị tai nạn lao động.
*Em kể về lòng kiên nhẫn luyện viết chữ đẹp của bạn Hồng của lớp em.
-2 HS giới thiệu
+Tranh 1 và tranh 4 kể về một bạn gái
có gia đình vất vả Hàng ngày bạn phải làm nhiều việc để giúp đỡ gia đình Tối đến bạn vẫn chịu khó học bài
+Tranh 2, 3 kể về một bạn trai bị khuyết tật nhưng bạn vẫn kiên trì, cố gắng luyện tập và học hành
-1 HS đọc thành tiếng
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện
Trang 4* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể
-Gv khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn
kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của
chuyện
-Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện
-Nhận xét HS kể, HS hỏi và ghi điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe
các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài
sau
-Nhận xét tiết học
-5 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện
-Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu