2.Bµi míi: -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quy trình trồng cây con Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa.. §Æt c©u hái yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c«ng viÖc chuÈn bÞ khi trång rau,[r]
(1)TuÇn 23 Thø/ ngµy Hai 24/1/11 Ba 25/1/11 TiÕt LuyÖn tËp chung PhiÕu bµi tËp 23 45 23 23 45 112 ¢m nh¹c Tập đọc Kü thuËt Chµo cê ThÓ dôc To¸n LÞch sö Häc h¸t bµi: Chim s¸o Hoa häc trß Trång c©y rau, hoa (tiÕt 2) Tranh vÏ theo SGK Cây rau, hoa để trồng 23 45 23 113 23 23 46 45 114 45 46 46 23 S¸u 11/2/11 §å dïng d¹y häc To¸n 45 N¨m 10/2/11 Tªn bµi d¹y 111 23 T 26/1/11 M«n häc 115 46 23 ChÝnh t¶ Khoa häc LuyÖn tõ vµ c©u Mü thuËt To¸n KÓ chuyÖn §Þa lý ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Khoa häc LuyÖn tõ vµ c©u Đạo đức To¸n TËp lµm v¨n Sinh ho¹t líp Bµi 35 Cßi dông cô cho trß ch¬i LuyÖn tËp chung PhiÕu bµi tËp V¨n häc vµ khoa häc thêi –PhiÕu th¶o luËn HËu Lª -H×nh minh ho¹ SGK Nhí viÕt: Chî TÕt GiÊy khæ to viÕt s¼n mÉu chuyÖn ¸nh s¸ng ChiÕc hép kÝn cã bãng đèn nhỏ-pin tiểu DÊu g¹ch ngang B¶ng phô,giÊy khæ to Vµ bót d¹ TËp nÆn t¹o d¸ng: TËp nÆn dáng người đơn giản PhÐp céng ph©n sè PhiÕu bµi tËp Kể chuyện đã nghe, đã đọc Gv vµ HS chuÈn bÞ c¸c tËp truyÖn cæ tÝch,… Thành phố Hồ Chí Minh –Tranh vÏ SGK phãng To-PhiÕu BT khæ to Bµi 46 Còi và DC phương tiện TËp luyÖn bËt xa Khóc h¸t ru Trªn lng mÑ Tranh vÏ SGK phãng to PhÐp céng ph©n sè (tt) PhiÕu bµi tËp LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn -GiÊy khæ to vµ bót d¹ cña c©y -B¶ng phô Bãng tèi -ChiÕc hép kÝn Mở rộng vốn từ: Cái đẹp -B¶ng phô -GiÊy khæ to vµ bót d¹ Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng C¸c tranh vÏ SGK Phãng to LuyÖn tËp PhiÕu bµi tËp §o¹n v¨n bµi v¨n Tranh vÒ c©y g¹o hoÆc c©y miªu t¶ cèi tr¸m ®en.GiÊy khæ to NhËn xÐt cuèi tuÇn Thø hai ngµy 24 th¸ng 01 n¨m 2011 To¸n (TiÕt 111) Lop4.com (2) LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: gióp häc sinh: - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè - Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - em lªn b¶ng thùc hiÖn - Gäi häc sinh lªn so s¸nh c¸c ph©n sè sau: a) vµ 15 b) vµ 20 c) vµ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,ghi ®iÓm Bµi míi - Häc sinh l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện tập - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn: ph©n sè cã cïng tö sè, ph©n sè nµo cã MS nhá h¬n th× ph©n số đó lớn Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài Kết quả: 11 4 14 vµ tù lµm bµi ; ; 1 14 14 25 23 15 * ThÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1? 24 20 20 15 ; ;1 27 19 27 14 - Vµi em nh¾c l¹i Bµi 3: Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo - KÕt qu¶ a) ; b ) 5 thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - em nªu - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn - Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè - Häc sinh c¶ líp lµm vµo vë BT a) V× < < 11 nªn 6 11 Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 6 ; ; 11 b) Rót gän c¸c ph©n sè ta cã: 6:2 9:3 12 12 : ; ; 20 20 : 10 12 12 : 32 32 : Lop4.com (3) 3 12 nªn 10 20 32 12 Các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 12 ; ; 20 32 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 4: Hướng dẫn tương tự bài Kết bài làm là: 2345 a) 3456 985 33245 985 985 hoÆc 1 b) 15 15 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng MS, kh¸c MS, cïng tö sè? - VÒ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc V× ¢m nh¹c (TiÕt 23) Häc h¸t bµi: Chim s¸o (Gv d¹y nh¹c – so¹n d¹y) Tập đọc (Tiết 45) Hoa häc trß A Môc tiªu Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn: đóa, cành, hoa, t¸n hoa lín xße ra, ®a ®Èy, ng¹c nhiªn, nçi niÒm, bçng, Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bÊt ngê cña mµu hoa theo thêi gian §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng suy t Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả Xu©n DiÖu B §å dïng d¹y häc Tranh minh häa bµi T§ SGK Tranh ảnh cây phượng lúc hoa Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc C Các hoạt động dạy - hoc 1.KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài th¬ Chî tÕt vµ tr¶ lêi vÒ néi dung bµi - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ vµ tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh đọc bài theo thứ tự: Lop4.com (4) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiÓu bµi a) LuyÖn tËp - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bµi - Yêu cầu học sinh đọc từ khó phần chó gi¶i - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo cÆp - Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc mẫu Chú ý giọng đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở rÊt nhiÒu + Học sinh 1: Phượng không phải ®Ëu khÝt + Học sinh 2: Nhưng hoa càng đỏ bÊt ngê vËy? + Học sinh 3: Bình minh câu đối đỏ - học sinh đọc thành tiếng - học sinh cùng bàn đọc tiếp nối tõng ®o¹n - học sinh đọc thành tiếng - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mÉu - C¶ lo¹t, c¶ vïng, c¶ mét gãc trời đỏ rực, người ta nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xòe muôn ngàn bướm th¾m ®Ëu khÝt + Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ tươi vµ s¸ng + Biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng nở nhiều, đẹp họcý 1: Số lượng hoa phượng lớn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn vµ tr¶ lêi: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng lµ <<hoa häc trß>>? + Hoa phượng nở vào thời kì nào? + Hoa phượng nở gợi cho người häc trß c¶m gi¸c g×? V× sao? + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta n¸o nøc? - Nªu ý ®o¹n - Học sinh đọc thầm và trả lời: + Vì phượng là loài cây gần gũi quen thuộc với tuổi học trò Phượng ®îc trång rÊt nhiÒu trªn s©n trường + Mïa hÌ, mïa thi cña tuæi häc trß + Võa buån l¹i võa vui Buån v× hoa phượng báo hiệu kết thúc năm học, phải xa trường, xa thầy, xa bạn Vui vì hoa phượng báo hiệu ®îc nghØ hÌ, høa hÑn nh÷ng ngµy hÌ lÝ thó + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ ý 2: Tác giả dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp cây phượng, vẻ đẹp đặc sắc hoa + Màu hoa phượng thay đổi + Bình minh, màu hoa phượng là nµo theo thêi gian? màu đỏ còn non, có mưa hoa càng + Em có cảm nhận gì qua đoạn văn tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu Lop4.com (5) thø ba? còng ®Ëm dÇn, råi hßa víi mÆt trêi + Khi học bài Hoa học trò em cảm chói lọi, màu phượng rực lên nhËn ®îc ®iÒu g× + Vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng + Xu©n DiÖu rÊt tµi t×nh miªu t¶ vẻ độc đáo hoa phượng + Hoa phượng là loài hoa gần gũi, th©n thiÕt víi løa tuæi häc trß + Hoa phượng gắn liền với kỉ niÖm buån vui cña tuæi häc trß Néi dung chÝnh: Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña Xu©n DiÖu gióp ta c¶m nhËn ®îc vÎ đẹp độc đáo, riêng hoa phượng, loài hoa gần gũi, thân thiết với tuổi häc trß c) §äc diÔn c¶m - em tiếp nối đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc + Đọc với giọng nhẹ nhàng suy tư tõng ®o¹n cña bµi h¸t nhÊn giäng ë c¸c tõ gîi t¶ + Theo em, để giúp người nghe cảm - Học sinh đọc từ tả vẻ đẹp đặc biệt nhận vẻ độc đáo hoa hoa phượng gạch chân phượng, chúng ta nên đọc bài với - Học sinh lắng nghe giäng nh thÕ nµo? - em đọc theo cặp - Giáo viên treo bảng phụ có hướng - em thi đọc dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Em có cảm giác gì nhìn thấy hoa phượng - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học bài và xem trước bài khúc hát ru - NhËn xÐt tiÕt häc - Kü thuËt (TiÕt 23) Trång c©y rau, hoa (tiÕt 2) I/Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch chän c©y con, rau, hoa ®em trång Trồng cây, rau, hoa trên luống bầu đất HS ham, thích trồng cây, quý trọng sản phẩm lao động, việc làm chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/§å dïng d¹y häc: -Cây con, rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đất -Cuốc, bình tưới nước và vòi hoa sen Lop4.com (6) III/Hoạt động dạy và học: 1Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi: -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quy trình trồng cây Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa §Æt c©u hái yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c«ng viÖc chuÈn bÞ trång rau, hoa H:T¹i ph¶i chän c©y khoÎ, kh«ng cong keo, gÇy yÕu, vµ kh«ng bÞ sâu bệnh, đứt rễ gẫy -Nhắc lại cách chuẩn bị đất gieo H:CÇn chuÈn bÞ c©y nh thÕ nµo? (C©y ®em trång ph¶i mËp khoÎ, kh«ng bÞ s©u bÖnh th× sau trång míi nhanh bÐn rÔ vµ ph¸t triÓn m¹nh) Đất trồng cây phải đảm bảo sạch, nhỏ không có cỏ thì sau này tiện cho viÖc ph¸t triÓn cña c©y vµ dÔ ch¨m sãc -Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK vµ nªu c¸ch trång c©y H:Gi÷a c©y trång cÇn cã kho¶ng c¸ch nh thÕ nµo? (Mỗi loại cây trồng có khoảng cách định theo quy định) -Hốc trồng cây: Đào hốc trồng cây to có bầu đất cuốc, đào kh«ng s©u qu¸, hÑp qu¸ -Cho ít phân chuồng ủ vào hốc phủ lớp đất mỏng -Đặt cây vào hốc giữ cho thẳng, lấp đát và tưới nước Nắng thì phải che phñ cho c©y tõ 3-5 ngµy Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn các thao tác cho học sinh Giáo viên làm mẫu chậm, giải thích bước 3.Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ gieo c©y, rau, hoa vµ ch¨m sãc theo dâi -Thø ba ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2011 ThÓ dôc (TiÕt 45) BẬT XA TRÒ CHƠI: “ CON SÂU ĐO ” I/ MỤC TIÊU: 1.KT: Học kỹ thuật: Bật xa Trò chơi: “ Con sâu đo ” 2.KN: Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình và sôi 3.TĐ: GD cho HS có ý thức tốt học tập, tự tập luyện ngoài lên lớp Tập luyện thể dục thể thao là để nâng cao sức khoẻ, có sức khoẻ làm việc gì II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Tập trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập bật xa, kẻ sân chơi Lop4.com (7) III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động: + Tập bài thể dục + Chơi trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh ” 2/ Phần bản: - Bài tập RLTTCB: Học kỹ thuật bật xa - Học trò chơi: “ Con sâu đo ” Định lượng T.gian S.lần 6-10’ 1-2’ 2-3’ Yêu cầu dẫn Kỹ thuật Biện pháp tổ chức - Yêu cầu: Khẩn trương, - Cán tập hợp theo nghiêm túc, đúng cự li đội hình hàng ngang - Mỗi động tác x nhịp ( H1) - Theo đội hình hàng ngang giãn cách ( H2) - GV điều khiển chơi, theo đội hình (H1) 2’ 2-3 - Nhanh nhẹn, sôi 18-22’ 12-14’ 6-7 - Chỉ dẫn: + TTCB: HS tiến vào vạch XP, hai chân đứng chụm, mũi chân sát mép vạch XP, hai tay buông tự nhiên +ĐT: Phân tích hướng dẫn hình vẽ - Theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên động tác, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà, sau đó cho HS tập thử và tập chính thức GV theo dõi sửa chữa động tác cho HS 6-8’ 2-3 - Yêu cầu: HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, sôi - Cách chơi: Các em ngồi xổm, mặt hướng - Theo đội hình hàng dọc Lop4.com (8) vạch đích, hai tay chống phía sau lưng bụng hướng lên Khi có lệnh, các em dùng sức hai tay và toàn thân, di chuyển vạch đích, em nào đích trước em đó thắng, có thể (H4) chơi theo tổ, thi đua tiếp - GV thực mẫu có sức thi đua giải thích, sau đó cho đôi với HS lên chơi thử và sau đó chơi có thi đua các tổ 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng 4-6’ 1-2’ - Hệ thống bài học - Nhận xét học 1-2’ 1-2’ * Giao: BTVN + Ôn bật xa + Chơi trò chơi yêu thích 4-5 4-5 10’ 10’ 5-6 - HS thả lỏng tự do, kết hợp hít thở sâu - GV hỏi, HS trả lời - HS trật tự, chú ý - Đúng kỹ thuật - Theo đội hình hàng ngang (H2) - GV tuyên dương tổ và HS học tốt, nhắc nhở HS chưa tích cực - Tự tập luyện nhà To¸n (TiÕt 112) LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n phân số, rút gọn phân số, qui đồng MS phân số, so sánh các phân sè - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành B §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ BT5SGK C Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - em lªn b¶ng lµm - Không qui đồng MS, hãy so sánh a) < c¸c ph©n sè sau: 7 17 45 a) vµ ; b) vµ 17 45 13 52 b) > - Gi¸o viªn nhËn xÐt,ghi ®iÓm 13 52 Lop4.com (9) Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Tìm chữ số thích hợp để điền vào chç trèng cho: - Yªu cÇu em lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i - em lªn b¶ng lµm, häc sinh kh¸c đúng lµm vµo vë - Häc sinh kh¸c bæ sung a) 75 chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè 2, 4, 6, V× chØ cã nh÷ng ch÷ sè tËn cïng lµ vµ míi chia chia hÕt cho b) 750 chia hÕt cho vµ chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè vµ Cã sè 750 chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè + + = 12, 12 chia hÕt cho c) 75 chia hÕt cho - §iÒn ch÷ sè vµo Sè võa t×m ®îc 756 võa chia hÕt cho vµ v× + + 6= 18, 18 chia hÕt cho 2, - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: - em đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - em lµm (1a, 1b) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm a) Tæng sè häc sinh c¶ líp lµ: 14 + 17 = 31 (häc sinh) 14 - Ph©n sè chØ phÇn häc sinh trai so víi häc sinh c¶ líp lµ: häc sinh 31 17 b) Ph©n sè chØ phÇn häc sinh g¸i sè häc sinh cña c¶ líp lµ häc 31 sinh Bµi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải và kết luận: 20 35 ; VËy c¸c ph©n sè b»ng lµ: 36 63 Bµi 4: - Häc sinh lµm bµi vµo vë BT - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc Có thể trình bày sau: đề bài, sau đó tự làm bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút gän - Qui đồng mẫu số 12 15 ; ; - Kết luận: Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ bé là: 15 20 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 5: giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm, bỏ câu a Cñng cè, dÆn dß - H·y nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Lop4.com (10) - Nêu cách qui đồng MS, so sánh phân số - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö (TiÕt 23) V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - C¸c t¸c phÈm th¬ v¨n, c«ng tr×nh khoa häc cña nh÷ng t¸c gi¶ tiªu biÓu thời Hậu Lê, là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Nội dung khái quát các tác phẩm, các công trình đó - Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước - Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển B §å dïng d¹y häc - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - häc sinh tr¶ lêi - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khÝch häc tËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung - NguyÔn Tr·i B×nh Ng« §¹i c¸o Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch - Lý Tö TÊn - C¸c t¸c phÈm th¬ anh hïng vµ niÒm tù - NguyÔn Méng Tu©n - øc Trai th tËp hµo ch©n chÝnh cña d©n téc - Hội Tao đàn - C¸c bµi th¬ - NguyÔn Tr·i - Ca ngợi công đức nhµ vua - Lý Tö TÊn - NguyÔn Hóc - T©m sù cña nh÷ng người không đêm hết tài để phụng đất nước -Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè ®o¹n v¨n tiªu biÓu cña sè t¸c gi¶ cña thêi HËu Lª Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Yªu cÇu häc sinh thèng kª néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª Lop4.com (11) T¸c gi¶ - Ng« SÜ Liªn - NguyÔn Tr·i - NguyÔn Tr·i - Lương Thế Vinh C«ng tr×nh khoa häc - §¹i ViÖt sö kÝ toµn th - Lam S¬n thùc lôc - Dư địa chí - §¹i thµnh to¸n ph¸p Néi dung - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thêi HËu Lª - LÞch sö cuéc khëi nghÜa Lam S¬n - Xác định lãnh thổ, giới thiÖu tµi nguyªn, phong tục tập quán nước ta - KiÕn thøc to¸n häc - Häc sinh dùa vµo b¶ng thèng kª m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª Cñng cè, dÆn dß - Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? - Học sinh thảo luận và kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông - NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (Nhí viÕt) (TiÕt 23) Chî TÕt A Môc tiªu Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh ®uæi theo sau bµi th¬ Chî tÕt Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x ưc/ưt B §å dïng d¹y häc 1.KiÓm tra bµi cò - häc sinh viÕt ë b¶ng líp Häc sinh - Gọi học sinh lên bảng viết số từ khác bổ sung: lác đác, vảy cá, hao còn mắc sai tiết trước hao, nhôy li ti - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Bµi míi - Học sinh trao đổi 2.1 Giíi thiÖu bµi - em đọc thuộc lòng đoạn thơ 2.2 Hướng dẫn viết chính tả + Rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, a) Trao đổi nội dung bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn thơ từ sương chưa tan hết Dải mây trắng đến ngộ nghĩnh đuổi + Tâm trạng vui, phấn khởi: theo sau thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già + Hỏi: người chợ tết chống gậy bước lom khom, cô yếm khung cảnh đẹp nào? thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em + Mỗi người chợ tết với bé nép đầu bên yếm mẹ, hai người đáng vẻ và tâm trạng sao? th«n g¸nh lîn ch¹y ®i ®Çu b) Hướng dẫn viết từ khó - Lương hồng lam, ôm ấp, nhà giành, - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh, võa t×m ®îc - Häc sinh nhí viÕt chÝnh t¶ c) ViÕt chÝnh t¶ + Tªn bµi lïi vµo « Lop4.com (12) - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tr×nh + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ bµy - Häc sinh nép vë chÊm 2.3 Hướng dẫn làm BT chính tả - em lªn b¶ng lµm BT2 Häc sinh kh¸c lµm vµo vë - Giáo viên nhận xét, kết luận: học sĩ, nước Đức, sung sướng, kh«ng hiÓu sao, bøc tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu - Học sinh tự trả lời chuyện trao đổi và cho biết: truyện đáng cười điểm nào? Gi¸o viªn kÕt luËn: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta lµm viÖc g× phải dành công sức, thời gian thì mang lại kết tốt đẹp Cñng cè, dÆn dß - T×m sè tiÕng bµi cã phô ©m ®Çu lµ s/x, tiÕng tõ cã vÇn t/c - Về kể lại truyện vui Một ngày là trăm cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau - Khoa häc (TiÕt 45) ÁNH SÁNG A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ph©n biÖt ®îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua vµ c¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo ®êng th¼ng - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt B §å dïng d¹y häc - Hộp cát tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm gç, b×a c¸t t«ng C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Tiếng ồn có tác hại gì người? - Hãy nêu biện pháp để phòng chèng « nhiÔm tiÕng ån? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Vật tự sáng và vật - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh minh họa 1,2/90SGK trao đổi và viết tªn nh÷ng vËt ®îc chiÕu s¸ng - em nªu - em tr¶ lêi ph¸t s¸ng - bµn quay mÆt vµo víi th¶o luËn + H×nh 1: Ban ngµy VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi Lop4.com (13) Vật chiếu sáng: bàn ghế, gương, quÇn ¸o, s¸ch vë, + Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế, tñ Gi¸o viªn kÕt luËn: Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng nhÊt lµ MÆt trêi, cßn tÊt c¶ moi vËt kh¸c ®îc chiÕu s¸ng ¸nh s¸ng tõ mÆt trêi chiÕu lªn tất vật nên ta dễ dàng nhìn thấy chúng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua Cßn MÆt tr¨ng còng lµ vËt ®îc chiÕu s¸ng, lµ MÆt trêi chiÕu s¸ng Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là đèn chiếu sáng hoÆc ¸nh s¸ng ph¶n chiÕu tõ MÆt tr¨ng chiÕu s¸ng Hoạt động 2: ánh sáng truyền theo đường thẳng + Nhê ®©u ta cã thÓ nh×n thÊy vËt? + Là vật đó tự phát sáng có + Vậy ánh sáng truyền theo đường ánh sáng chiếu vào vật đó th¼ng hay ®êng cong? + §êng th¼ng - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm + ánh sáng đến chỗ dọi đèn + Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng vào đèn đến đâu? + §i theo ®êng th¼ng + ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng hay + ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng ®êng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm + ¸nh s¸ng qua khe cã h×nh g×? + Qua thÝ nghiÖm em rót kÕt luËn g× vÒ ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng? Hoạt động 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo - nhãm thùc hiÖn nhãm Häc sinh ghi tªn vËt vµo cét, kÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ qu¶: VËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua nghiÖm cña häc sinh VËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Thước kẻ nhựa kính thñy tin - TÊm b×a, hép s¾t, cöa sæ, quyÓn vë, - Gi¸o viªn kÕt luËn: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng, vµ cã thÓ truyÒn qua các lớp không khí, nước, thủy tinh, nhựa ánh sáng không thể truyÒn qua c¸c vËt c¶n s¸ng nh: tÊm b×a, tÊm gç, quyÓn s¸ch, chiÕc hộp sắt hay hòn gạch ứng dụng với tính chất ngày người ta đã chế tạo c¸c lo¹i kÝnh võa che bôi mµ vÉn cã thÓ nh×n ®îc, hay chóng ta có thể nhìn thấy cá bơi, ốc bò nước, Lop4.com (14) Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật nào? + M¾t ta nh×n thÊy vËt nµo? + Khi: - Gọi học sinh đọc thí nghiệm 3/91 Vật đó tự phát sáng Vµ nªu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ Cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt Kh«ng cã vËt g× che mÆt ta nµo? - Gäi häc sinh tr×nh bµy dù ®o¸n Vật đó gần mắt, + Mắt ta có thể nhìn thấy vật - em đọc to Cả lớp suy nghĩ - häc sinh tr×nh bµy nµo? + Khi đèn hộp chưa sáng, ta kh«ng nh×n thÊy vËt + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật + Ch¾n m¾t b»ng mét quyÓn vë, ta kh«ng nh×n thÊy vËt n÷a? + Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾t Giáo viên kết luận: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Chẳng hạn đặt vật vào hộp kín, và bật đèn thì vật đó chiếu sáng, ánh sáng từ vật truyền đến mắt lại bị cản nên mắt không nhìn thấy vật hộp Ngoài để nhìn thấy vật cần phải có điều kiện kích thước vật và khoảng cách từ vật đến mắt Nếu vật quá bé mà để quá xa tầm nhìn thì mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy Hoạt động kết thúc - ¸nh s¸ng truyÒn qua c¸c vËt nh thÕ nµo? Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt? §äc môc b¹n cÇn biÕt VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau NhËn xÐt tiÕt häc -Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 45) DÊu g¹ch ngang A Môc tiªu: N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết B §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt GiÊy khæ to vµ bót d¹ C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò ChÊm sè vë häc sinh Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÇn nhËn xÐt Lop4.com (15) Bài 1: yêu cầu học sinh tiếp nối - em đọc đọc BT1 - Học sinh tiếp nối đọc - Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang - Gv kÕt luËn: §o¹n a: - Ch¸u ai? - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th §o¹n b: Cái đuôi dài, phận khỏe vật kinh khủng dùng để công, đã bị trói xếp vào bên mạng sườn §o¹n c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn - Khi điện đã vào quạt, tránh để - H»ng n¨m, tra dÇu mì - Khi kh«ng dïng cÊt qu¹t Bµi 2: - Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang: §o¹n a: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt («ng kh¸ch vµ cËu bÐ) đối thoại §o¹n b: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (vÒ c¸i ®u«i dµi cña c¸ sÊu) c©u v¨n Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt ®iÖn ®îc bÒn 2.3 Ghi nhí - học sinh đọc mục ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang truyÖn Quµ tÆng cha, nªu t¸c dông cña dấu Giáo viên dán tờ phiếu và chốt lại lời giải đúng C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông - Pa - xcan thÊy bè m×nh, mét viªn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u chức tài chính, cặm cụi trước (bố Pa - xcan là viên chức tài bµn lµm viÖc chÝnh) “Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u sè, mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao!”, (®©y lµ ý nghÜ cña Pa - xcan) Pa - xcan nghÜ thÇm - Dấu gạch ngang thứ đánh - Con hi väng mãn quµ nµy cã thÓ chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa - xcan làm bố bớt nhức đầu vì - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu tÝnh, Pa - xcan nãi phÇn chó thÝch (®©y lµ lêi Pa - xcan nãi víi bè) Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên lưu ý: đoạn văn em viết cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi t¸c dông: + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch - Häc sinh lªn tr×nh bµy Lop4.com (16) - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn VÝ dô 1: Tèi thø s¸u c¶ nhµ ®ang ngåi xem ti vi Bè t«i hái: - TuÇn nµy em häc hµnh thÕ nµo? Tôi sung sướng trả lời bố: - Thưa bố! Cô giáo đã khen đã tiến nhiều Con điểm 10 bố ¹! - Con gái bố giỏi quá - Bố tôi sung sướng lên Cñng cè, dÆn dß - Gọi vài em đọc lại mục ghi nhớ - Em nào viết chưa đạt viết lại - NhËn xÐt tiÕt häc Mü thuËt (TiÕt 23) Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng người đơn giản (Gv d¹y MÜ thuËt – So¹n gi¶ng) - To¸n (TiÕt 113) PhÐp céng ph©n sè A Môc tiªu: gióp häc sinh - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cã cïng MS - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè B §å dïng d¹y häc Mỗi học sinh chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật, kích thước 10cm x 30cm, bót mµu Giáo viên chuẩn bị băng giấy kích thước 20 x 80cm C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - hs ch÷a bµi : Y/C hs ch÷a bµi Sgk - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè - Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b HĐ1: Hướng dẫn cách cộng ph©n sè cã cïng mÉu sè (10 – 12’) + Nêu vấn đề sgk + häc sinh nªu l¹i Lop4.com (17) + B¨ng giÊy ®îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau? + LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu hÕt mÊy phÇn b¨ng giÊy? + LÇn thø Nam t« mÊy phÇn b¨ng giÊy? (gi¸o viªn t« mµu) + Như bạn Nam đã tô màu phÇn b¨ng giÊy? Kết luận: Cả lần bạn Nam đã tô mµu ®îc + phÇn b»ng b¨ng giÊy + b¨ng giÊy (Häc sinh t« mµu) + b¨ng giÊy + b¨ng giÊy * Hướng dẫn cộng phân số cùng mÉu sè + Nêu: Muốn biết bạn Nam đã tô mµu biÕt bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ta lµm phÐp tÝnh g×? + KÕt qu¶ phÐp céng: ? 8 + Ta lµm phÐp tÝnh céng: + 8 ( tÝnh da vµo sè phÇn 8 trªn b¨ng giÊy) + Ta lÊy + = 5; gi÷ nguyªn + H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng + ? 8 Tõ đó 3 8 8 ta cã phÐp céng: + Muèn céng ph©n sè cã cïng + VËy muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lÊy tö sè céng l¹i víi mÉu sè ta lµm thÕ nµo? nhau, cßn mÉu sè gi÷ nguyªn + HS nh¾c l¹i Ghi nhí (SGK) + HS thùc hµnh vÝ dô + Yªu cÇu häc sinh vËn dông thùc hiÖn: ? 11 11 ; 13 25 ? 41 41 (2 c©u cña bµi tËp – vë bµi tËp) c H§2: LuyÖn tËp (15 – 18’) + HS nªu yªu cÇu cña tõng bµi + Giao bµi tËp 1, 2, (vë bµi tËp – tËp trang 35) Lop4.com (18) Bµi 1: * TÝnh - Cñng cè vÒ céng hai ph©n sè cïng + HS lªn b¶ng lµm bµi MS + Líp nhËn xÐt, lµm bµi vµo vë 15 29 15 29 44 37 37 37 37 35 7 7 + HS nh¾c l¹i c¸ch céng ph©n sè cïng mÉu sè Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - Y/C hs ch÷a bµi tËp2 + HS ch÷a bµi: 2 = 5 5 - Qua kết bài tập em có nhận + Khi ta thay đổi vị trí các phân xÐt g×? sè tæng th× tæng kh«ng + Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng sè tù nhiªn? + PhÐp céng ph©n sè còng cã tÝnh chÊt giao ho¸n,y/c hs nªu l¹i tÝnh chất giao hoán phân số Bµi 3: Cñng cè vÒ KN gi¶i to¸n cã lêi v¨n th«ng qua c¸ch céng ph©n sè * Lu ý: Khi gi¶I cã phÐp tÝnh ph©n sè chóng ta nh¸p ngoµi råi ghi kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh - Y/C hs ch÷a bµi - Y/C hs nhËn xÐt vµ nªu lêi gi¶I kh¸c nÕu cã Cñng cè : - Cñng cè l¹i néi dung bµi thay đổi + HS nêu: Khi ta đổi chỗ các số h¹ng tæng th× tæng kh«ng thay đổi + hs nªu + HS đọc lại đề bài + HS lªn ch÷a bµi Bµi gi¶i : Sau giê « t« dã ®i ®îc sè phÇn qu·ng ®êng lµ : 10 + = ( qu·ng ®êng ) 13 13 13 10 §¸p sè: qu·ng ®êng 13 + Líp nhËn xÐt, bæ sung DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - KÓ chuyÖn (TiÕt 23) Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lop4.com (19) Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c I, Môc tiªu: -Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện (, đoạn truyện) đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh các đẹp và cái xaáu , caùi thieän vaø caùi aùc - Hiểu nội dung chính câu chuyện đoạn truyện II, §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - ChuÈn bÞ c¸c c©u chuyÖn IIi, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò + KiÓm tra sù chuÈn bÞ truyÖn cña häc sinh + Nhận xét, đánh giá D¹y häc bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi (1’) b Tìm hiểu yêu cầu đề bài (5’) + Yêu cầu học sinh đọc đề bài + 3-4 học sinh đọc + §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Häc sinh nªu (G¹ch ch©n c¸c tõ: KÓ, ®îc nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác) – Lưu ý cho học sinh yêu cầu đề bài c Hướng dẫn kể chuyện (6’) + Yêu cầu học sinh nối tiếp + học sinh đọc đọc phần gợi ý + Truyện ca ngợi cái đẹp đây có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp + Häc sinh tiÕp nèi tr¶ lêi: người + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã VÝ dô: Chim häa mi, c« bÐ lä lem, nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu, nội dung ca ngợi cái đẹp? Lop4.com (20) c« bÐ tÝ hon, vÞt xÊu xÝ, nµng B¹ch TuyÕt vµ b¶y chó + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo lïn… nói đấu tranh cái đẹp - Ví dụ: Cây tre trăm đốt, cây víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c KhÕ, Th¹ch Sanh, TÊm C¸m, Sä + Em sÏ kÓ c©u chuyÖn g× cho c¸c Dõa, Gµ trèng vµ C¸o bạn nghe? Câu chuyện đó em đã nghe hay đã đọc? + Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi d KÓ chuyÖn nhãm (8’) + Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn nhóm đôi + Theo dõi, giúp đỡ học sinh kể + Học sinh kể chuyện cho chuyện Yêu cầu học sinh đánh giá nghe, nhận xét và trao đổi ý bạn kể theo các tiêu chí đề Gợi nghĩa câu chuyện ý c¸c c©u hái: + Kể xong có thể đặt câu hỏi cho bạn bạn hỏi lại người kể * Häc sinh kÓ hái: - B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn t«i võa kÓ? V× sao? - ViÖc lµm nµo cña nh©n vËt khiÕn b¹n nhí nhÊt? - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? * Häc sinh nghe hái: + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy? + C©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn? e Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn (12’) + 5-7 b¹n kÓ + Yªu cÇu mét sè häc sinh lªn kÓ chuyện trước lớp + Ghi tªn häc sinh, tªn truyÖn, ý nghÜa c©u chuyÖn, ®iÓm + B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè : - Cñng cè l¹i néi dung bµi DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - §Þa lÝ (tiÕt 23) Lop4.com (21)