Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dang sơ đồ.. Kỹ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.[r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn:……… Toán MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT TỔNG Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Hs hiểu phép nhân số với tổng, nhân tổng với số Vaän duïng tính nhanh, tính nhaåm Kỹ : Rèn kĩ tính nhân số với tổng, nhân tổng với số Thái độ: Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Chuaån bò : GV : SGK H s : SGK, vỡ bài tập III Các hoạt động : Khởi động : Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : “ Meùt vuoâng” GV đọc Hs làm bảng Hs sửa bảng bài 3/ 67 Đáp số: 180 m2 Nhận xét + chấm Bài : a./ Giới thiệu bài: “ Một số nhân với tổng”. Ghi tựa bài b./ Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Nhân số với Hoạt động lớp, cá nhân toång MT: Hs hiểu phép nhân số với tổng, từ đó vận dụng để tính nhanh tính nhaåm Cách tiến hành: Trực quan, giảng giải, vấn đáp T cho Hs biểu thức bên trái dấu Hs làm “ = ) là số nhân với tổng, biểu ( + ) = = 32 thức bên phải là tổng các tích + = 12 + 20 = 32 số đóvới số hạng tổng Cả hai có giá trị = 32 giuùp Hs ruùt keát luaän: ( + ) = + Hs phaùt bieåu: nhân số với tổng, ta có T nêu biểu thức: a ( b c ) = a b thể nhân số đó với số hạng +ac cuûa toång, roài coäng caùc keát quaû Hoạt động 2: Luyện tập, thực laïi haønh Hoạt động lớp, cá nhân MT: Reøn kó naêng : Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… Cách tiến hành:Luyện tập, thực hành Baøi 1: Tính ( SGK ) T treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo bảng, hướng dẫn Hs tính nhẩm giá trị a, b, c để điền vào ô baûng Hướng dẫn H thực hành bài tập Baøi 1: Tính ghi bảng phép tính cột a) 235 ( 30 + ) b) 237 21 goïi Hs noùi roõ caùch laøm, giaûi thích Hs biết 237 21 nhân với số có chữ số chưa học nên áp dụng quy tắc nhân số với tổng làm được, taùch 21 = 20 + a b c a (b + c) ab+ac Hs tự làm sau T hướng dẫn a) 235 (30 + 5) = 235 30 + 235 = 7050 + 1175 = 8225 b) 5327 (80 + 6)=532780+5327 = 426160 + 31962 = 458122 Hs sửa bài bảng c) 4367 31 = 4367 ( 30 + ) Bài 2: Toán đố = 131010 + 4367 Hs đọc yêu cầu và tóm tắt đê toán = 135377 Hướng dẫn cách lời giải theo cách T lưu ý cách làm đúng theo H slàm Caùch 1: quy taéc nhaân toång voái soá Toång soá gaø, vòt traïi chaên nuoâi coù: 860 + 540 = 1400 ( ) Một ngày trại chăn nuôi đó cần: 1400 80 = 112000 ( kg ) Đáp số: 112000 kg Caùch 2: dãy cử Hs lên sửa bảng, dãy A Một ngày vịt cần: 860 80 = 68800 ( kg ) caùch 1, B caùch 2, Hs nhaän xeùt Moät ngaøy gaø caàn: 540 80 = 43200 ( kg ) Baøi : Moät ngaøy traïi chaên nuoâi caàn: Yêu cầu H đọc đề 68800 + 43200 = 112000 ( kg ) Neâu caùch tính chieàu roäng? Đáp số: 112000 kg Công thức tính chu vi hình chữ nhật? Hs đọc đề Hs sửa bảng phụ, các H khác làm Chiều rộng chiều dài, Chieàu roäng = chieàu daøi: nhaän xeùt : Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… Chấm ( daøi + roäng ) Giaûi: Chiều rộng hình chữ nhật 248 : = 62 ( m ) Chu vi hình chữ nhật ( 248 + 62 ) = 620 ( m ) Đáp số: 620 m 4.Cuûng coá cho Hs laøm baøi 5/ SGK trang 68 ( + ) vaø + Nêu cách nhân tổng với số? IV Hoạt động nối tiếp : Laøm Baøi: 3/ 68 Chuẩn bị : Một số nhân với hiệu Nhaän xeùt Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Tập đọc “ VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Muïc tieâu : Kiến thức: Hiểu từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua gương Bạch Thái Bưởi, cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vương lên đã trở thành “ vua tàu thuỷ” Câu chuyện khuyên người hãy có chí vươn lên Kỹ năng: Đọc đúng các từ và câu Biết đọc truyện với giọng kể đầy cảm hứng, ca ngợi nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Thái độ: Giáo dục Hs ý chí vươn lên học tập, sống II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK HS : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh :1’ Haùt Baøi cuõ: 4’Coù chí thì neân GV kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài : 33’ Giới thiệu bài :1’ : Lop4.com (4) Tuaàn:… tieát:… GV ghi tựa bài TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm MT : Giúp H đọc trơn bài, hiểu nghĩa các từ ngữ Cách tiến hành:: Thực hành, vấn đáp GV đọc diễn cảm toàn bài Chia đoạn : đoạn ( lần xuống Hs nghe dòng là đoạn ) Hs đánh dấu vào SGK GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs đọc nối tiếp đoạn hợp giải nghĩa từ ngữ GV cuøng Hs giaûi nghóa theâm ( lượt – nhóm đôi ) từ khó mà Hs chưa hiểu Hs đọc chú giải và nêu nghĩa từ 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động lớp MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung caâu chuyeän Cách tiến hành: Vấn đáp, giảng giải Đoạn 1+2: Hs đọc và TLCH + Bạch Thái Bưởi xuất thân + Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ naøo? quẩy gánh hàng rong Sau nhaø hoï Baïch nhaän laøm nuoâi, đổi họ Bạch, ăn học + Trước chạy tàu thuỷ, Bạch Thái + Đầu tiên anh làm thư kí cho Bưởi đã phải làm công việc haûng buoân Sau buoân goã, buoân gì? ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thaùc moû… + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là + Có lúc trắng tay, không còn gì người có chí? Bưởi không nản chí GV chốt : Bạch Thái Bưởi cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành “ vua tàu thuỷ” Đoạn 3+4 : Hs đọc và TLCH + Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải + Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý đường thuỷ vào thời điểm nào? chí vöôn leân, thaát baïi khoâng ngaõ + Bạch Thái Bưởi đã thắng loøng cạnh tranh không ngang sức với các + Bạch Thái Bưởi biết đánh vào tâm chú tàu người nước ngoài lí dân tộc, làm hành khách người naøo? Vieät uûng hoä chuû taøu Vieät Nam + Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành + Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công coâng? vieäc kinh doanh GV nhận xét – chốt: Con người có ý chí vươn lên thành công liên heä : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… 8’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân MT : Rèn kĩ đọc diễn cảm Cách tiến hành: Thực hành Hs đánh dấu ngắt nhịp, nhấn GV lưu ý: giọng đọc là giọng kể gioïng đầy cảm hứng ca ngợi nhà kinh Nhiều Hsluyện đọc diễn cảm doanh Bạch Thái Bưởi GV nhaän xeùt Hs keå 4’ 4.Cuûng coá Thi ñua: keå laïi caâu chuyeän “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi” GV nhận xét – đánh giá 1’ Hoạt động nối tiếp Taäp keå theâm Chuẩn bị: Vẽ trứng Nhaän xeùt tieát hoïc RKN Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 – 2007 Kó thuaät Bài: KHÂU ĐỘT MAU (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Nhö tieát II CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình - Vaûi 20 x 30cm - Kim, chỉ, kéo, thước, phấn III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: A.Bài cũ:4 Khâu đột mau (tiết 1) - HS nhắc lại quy trình thao tác kĩ thuật khâu đột mau - GV nhaän xeùt B Bài mới: 30’ I Giới thiệu bài:1’ Khâu đột mau (tiết 2) Thời gian : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (6) Tuaàn:… tieát:… II Hướng dẫn: 25’ + Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột mau MT: HS bieát khaâu caùc muõi kim ñôn giaûn - GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thao tác khâu – mũi khâu đột mau - GV hệ thống lại các bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu - HS thực theo yêu cầu Bước 2: Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu - GV nhaéc soá ñieåm caàn löu yù khâu để HS thực đúng kĩ thuật - GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian thực hành 5’ 2’ - GV quan saùt chæ daãn, uoán naén cho HS thực hành chưa đúng + Hoạt động 2: Đánh giá kết học taäp - GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu Các mũi khâu tương đối Đường khâu thẳng Hoàn thành đúng thời gian - GV nhận xét, đánh giá III Cuûng coá - Goïi hoïc sinh neâu quy trình khaâu * Hoạt động nối tiếp - Chuẩn bị bài: Khâu đột mau (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS thực hành khâu đột mau - HS neâu - HS tự đánh giá sản phẩm thực hành RKN -: Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… - Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ _ NGHỊ LỰC I Muïc tieâu : Kiến thức: Biết số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Kỹ năng: Biết sử dụng từ nói ý chí, nghị lực người đúng văn cảnh câu, đoạn văn Thái độ: Giáo dục Hs có ý chí, nghị lực việc học II Chuaån bò : GV : 4, tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, Baêng dính Hs : SGK III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Baøi cuõ: 4’ OÂn taäp Hs sửa bài tập 2a, b Hs tieáp noái laøm mieäng baøi GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài : 33’ *Giới thiệu bài :1’ GV liên hệ giới thiệu MRVT: Ý chí, nghị lực TG 24’ : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn làm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân baøi taäp MT : Hs biết số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Caùch tieán haønh:: Giaûng giaûi, luyeän taäp 1Hs đọc yêu cầu Baøi : Lớp đọc thầm Yêu cầu Hs đọc đề Hs trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình baøy GV chia nhóm, phát nhóm tờ Chí có nghĩa là rất, (biểu thị giấy to đã viết nội dung bài tập mức độ cao nhất) Chí phaûi, chí lí, chí thaâm, chí tình, chí coâng … Lop4.com (8) Tuaàn:… tieát:… Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo đuổi mục đích tốt đẹp Ý chí, chí khí, chí hướng, chí Lớp nhận xét, bổ sung 6’ 2’ GV nhaän xeùt, choát yù Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề 1Hs đọc yêu cầu Lớp đọc thầm, làm việc cá nhân Dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn – nêu đúng nghĩa từ nghị lực GV nhaän xeùt, choát laïi Baøi : Yêu cầu H đọc đề Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm bài tập Hs trao đổi nhóm, thư kí ghi kết lên tờ giấy đã viết sẵn nội dung baøi GV nhaän xeùt, choát yù Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Baøi 4: Yêu cầu Hs đọc đề GV giuùp Hs hieåu nghóa ñen cuûa câu tục ngữ Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân GV nhaän xeùt, choát yù Cuûng coá 3, Hs nêu, lớp nhận xét, bổ Cách tiến hành:: Đàm thoại, giảng sung giaûi VD: Coù chí thì neân Nêu số câu tục ngữ, thành ngữ Chớ thấy sóng mà rã tay nói ý chí, nghị lực? cheøo Thaát baïi laø meï cuûa thaønh coâng soá Hs giaûi nghóa, Lớp nhận xét, bổ sung Giải nghĩa các tục ngữ vừa nêu? GV nhaän xeùt, choát yù, tuyeân döông Hoạt động nối tiếp :Về nhà làm lại BT vào Chuẩn bị : “Tính từ” (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc RKN -: Lop4.com (9) Tuaàn:… tieát:… - : Lop4.com (10) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Khoa hoïc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I Muïc tieâu : Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dang sơ đồ Kỹ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên sông nước Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học, thiên nhiên II Chuaån bò : GV : Hình veõ SGK trang 46, 47 Sơ đồ vòng tuần hoàn giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Bài cũ: 4’Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Mây hình thành nào? Phát biểu vòng tuần hoàn nước tnước tự nhiên phóng to HS : Moãi Hs chuaån bò rong thieân nhieân? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : 30’ Giới thiệu bài : 1’ Hôm nay, chúng ta tìm hiểu.” Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên” TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1: Làm việc với Hoạt động lớp SGK MT: Ôn lại và hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ Cách tiến hành: : Trưcï quan, đàm thoại, giảng giải GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Hs quan saùt vaø lieät keâ caùc caûnh Các đám mây: mây trắng và mây vẽ sơ đồ ñen Giaûng: + Mũi tên nước bay là vẽ tượng Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuoáng trưng, khôing có nghĩa là có nước biển bay Trên thực tế, nước Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa thường xuyên bay lên từ là xóm làng có ngôi nhà và vật nào chứa nước biển và đại caây coái dương cung cấp nhiều nước vì : Lop4.com (11) Tuaàn:… tieát:… chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt Trái Đất + Sơ đồ này có thể hiểu đơn giản sau GV vừa nói vừa vẽ lên bảng: 16’ Doøng suoái chaûy soâng, soâng chaûy bieån Bên bờ sông là đồng ruộng và ngoâi nhaø Caùc muõi teân Yêu cầu vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên Nước đọng hồ, ao, sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành các đám mây Các giọt nước đám mây Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tuần rơi xuống đất, tạo thành mưa hoàncủa nước tự nhiên Hoạt động cá nhân, lớp MT: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Cách tiến hành:: Thực hành Yêu cầu Hs vẽ lại và hoàn thành sơ đồ SGK/ 49 vào Hs vẽ sơ đồ theo yêu cầu sau: 4’ Nhaän xeùt 4.Cuûng coá MT: Củng cố lại kiến thức PP: Thi ñua dãy thi đua gắn số liệu “ mây, mưa, nước” Để hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước 1’ Giaûi thích? Hoạt động nối tiếp : Xem laïi baøi hoïc Chuẩn bị: “ Nước là nguồn sống” + Vẽ mũi tên vào đường thẳng đứng ( ) + Ñieàn vaøo oâ troáng: bay hôi, möa, ngöng tuï Hs trình bày với kết quaû laøm vieäc caù nhaân soá Hs trình baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp Tuaàn: ……tieát : … : Naêm hoïc : 2006 - 2007 Lop4.com (12) Tuaàn:… tieát:… Khoa hoïc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN IV Muïc tieâu : Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dang sơ đồ Kỹ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên sông nước Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học, thiên nhiên V Chuaån bò : GV : Hình veõ SGK trang 46, 47 Sơ đồ vòng tuần hoàn giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu VI Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Bài cũ: 4’Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Mây hình thành nào? Phát biểu vòng tuần hoàn nước tnước tự nhiên phóng to HS : Moãi Hs chuaån bò rong thieân nhieân? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : 30’ Giới thiệu bài : 1’ Hôm nay, chúng ta tìm hiểu.” Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên” TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1: Làm việc với Hoạt động lớp SGK MT: Ôn lại và hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ Cách tiến hành: : Trưcï quan, đàm thoại, giảng giải GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Hs quan saùt vaø lieät keâ caùc caûnh Các đám mây: mây trắng và mây vẽ sơ đồ ñen Giaûng: + Mũi tên nước bay là vẽ tượng Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuoáng trưng, khôing có nghĩa là có nước biển bay Trên thực tế, nước Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa thường xuyên bay lên từ là xóm làng có ngôi nhà và vật nào chứa nước biển và đại caây coái dương cung cấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề Dòng suối chảy sông, sông : Lop4.com (13) Tuaàn:… tieát:… mặt Trái Đất + Sơ đồ này có thể hiểu đơn giản sau GV vừa nói vừa vẽ lên bảng: 16’ Yêu cầu vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên Nước đọng hồ, ao, sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành các đám mây Các giọt nước đám mây Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tuần rơi xuống đất, tạo thành mưa hoàncủa nước tự nhiên Hoạt động cá nhân, lớp MT: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Cách tiến hành:: Thực hành Yêu cầu Hs vẽ lại và hoàn thành sơ đồ SGK/ 49 vào Hs vẽ sơ đồ theo yêu cầu sau: 4’ Nhaän xeùt 4.Cuûng coá MT: Củng cố lại kiến thức PP: Thi ñua dãy thi đua gắn số liệu “ mây, mưa, nước” Để hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước 1’ Giaûi thích? Hoạt động nối tiếp : Xem laïi baøi hoïc Chuẩn bị: “ Nước là nguồn sống” : chaûy bieån Bên bờ sông là đồng ruộng và ngoâi nhaø Caùc muõi teân + Vẽ mũi tên vào đường thẳng đứng ( ) + Ñieàn vaøo oâ troáng: bay hôi, möa, ngöng tuï Hs trình bày với kết quaû laøm vieäc caù nhaân soá Hs trình baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp Lop4.com (14) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Muïc tieâu : Kiến thức: Biết đặt tính và tính phép nhân với số có chữ số, hiểu tích riêng thứ là gì, tích riêng thứ hai là gì Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép nhân với số có chữ số Thaùi doä : Giaùo duïc H tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän II Chuaån bò : GV : SGK, VBT HS : SGK, baûng con, VBT III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Baøi cuõ :4’ Luyeän taäp Nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân? Tính: 53 + 35 GV nhaän xeùt Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ Hôm nay, các em học “Nhân với số có hai chữ số” Ghi bảng tựa bài TG 7’ : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 Hoạt động lớp, cá nhân 23 MT: Hs tìm cách tính 36 23 Cách tiến hành:: Vấn đáp, giảng giải, thực hành GV nêu: Các em đã học cách đặt tính và tính nhân với số có chữ số và nhân với số tròn chục GV kieåm tra Hs Hs laøm baûng Đọc phép tính: 36 36 20 Đặt vấn đề: Các em đã biết tính 36 ; 36 20 , nhöng chöa hoïc cách tính 36 23 Làm nào để tính được? Lop4.com (15) Tuaàn:… tieát:… GV hướng dẫn Hs thực phép Hs thảo luận nhóm đôi tính baèng caùch ñöa veà daïng soá nhân với tổng GV gọi vài em đọc kết và Hs nêu: 23 là tổng 20 và cách thực Ta coù: 36 23 = 36 (20 + 3) Em đã áp dụng tính chất gì? = 36 20 + 36 = 720 + 108 = 828 Hs nêu: tính chất số nhân với toång GV nhaän xeùt vaø choát: Để thực phép tính trên ta Hs nhắc lại (2 – em) đưa dạng số nhân với tổng 8’ Hoạt động 2: Giới thiệu cách ñaët tính vaø tính MT: H bieát ñaët tính vaø tính pheùp nhân với số có chữ số Cách tiến hành:: Vấn đáp, thực hành, giaûng giaûi GV nêu vấn đề: Như vậy, để thực hieän tìm tích cuûa 36 23 ta phaûi thực hai phép nhân và phép cộng, khá dài và phức tạp Để thực hieän nhanh hôn, caùc em laøm nhö sau: GV hướng dẫn cách đặt tính vừa ghi Hs quan sát và thực hành theo vào nháp baûng 36 thừa số thứ1 + Đặt thừa số thứ hai thừa số thứ nhaát cho caùc haøng thaúng coät 23 thừa số thứ + Thực nhân 36 để tích 108 36 : tích riêng thứ1 riêng thứ 72 36 2(chục) : tích riêng thứ + Thực nhân (chục) 36 để 828 tích chung tích riêng thứ hai + Cộng hai tích riêng ta kết cuûa baøi tính Có nhận xét gì cách đặt tích Hs nêu: tích riêng thứ hai lùi sang trái cột so với tích riêng thứ riêng thứ hai so với tích riêng thứ nhaát nhaát? Hs nhaéc laïi (2 – em) GV nhaän xeùt vaø choát: Vì 72 laø tích cuûa 36 vaø chuïc, nên đây là 72 chục tức là 720 Do đó, ta phaûi vieát thuït vaøo beân traùi coät so với 108 Hoạt động 3: Thực hành : Lop4.com (16) Tuaàn:… tieát:… 10’ MT: Hs bieát ñaët tính vaø tính phép nhân với số có chữ số Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành Bài 1: GV đọc đề Yeâu caàu Hs ñaët tính doïc roài tính treân baûng Giơ bảng đúng cho Hs quan sát, nhaän xeùt caùch ñaët tính vaø keát quaû Hoạt động lớp, cá nhân Baøi 1: Hs laøm baûng 98 245 245 32 37 46 196 1715 1470 294 735 980 3136 9065 11270 Bài 2: Hs đọc đề Bài 2: Tính giá trị biểu thức 25 x Hs làm vào GV hướng dẫn bài mẫu Hs sửa bài Với x = 15 + Với x = 17 thì 25 17 = 425 thì 25 x = 25 15 = 375 + Với x = 38 thì 25 38 = 950 Lưu ý: dùng “Với … thì …” Sửa bài hình thức trò chơi “Tôi hoûi” GV nhaän xeùt Bài 3: Toán đố Bài 3: Hs đọc đề Goïi Hs toùm taét Hs toùm taét Để biết rạp thu bao nhiêu tiền Hs neâu: 15000 96 laøm pheùp tính gì? Hs làm nhận xét bảng lớp H làm vào + em giải bảng Sửa bài lớp Bài 4: Hs đọc đề Bài 4: Đúng ghi Đ , sai ghi S Làm bài vào GV lưu ý Hs tính toán vào Hs cạnh đổi chéo tập nháp, so sánh bài tính và đánh kieåm tra keát quaû chữ phép tính đúng a) 189 S Gọi Hs đọc kết bài làm và b) 8208 S GV hoûi lí vì sai c) 2’ 2’ : GV chấm số Hoạt động : Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức Cách tiến hành: : Thi đua, vấn đáp, thực hành Nêu cách thực phép nhân với số có chữ số Thi ñua: Tính 53 53 = ? Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc baøi Lop4.com 918 Ñ Hs giaûi thích lí vì sai Hoạt động lớp Hs neâu Hs thi ñua (17) Tuaàn:… tieát:… Chuaån bò: “Luyeän taäp” RKN - Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu : Kiến thức: Hs kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện đã đọc hay đã nghe người có nghị lực, có ý chí vưon lên Kỹ năng: Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện mình chọn kể Thái độ: Rèn Hs kể chuyện mạch lạc II Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý SGK tên số nhân vật mà H đã biết qua các truyện đọc SGK HS : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm III Các hoạt động : OÅn ñònh :1’ Haùt Baøi cuõ: 5’Baøn chaân kì dieäu H nhìn tranh keå laïi chuyeän Neâu yù nghóa Nhaän xeùt – chaám ñieåm Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ Hôm các em tiếp tục luyện tập kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc TG 5’ : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài MT: H nắm yêu cầu đề bài Cách tiến hành:: Động não Hs đọc đề – lớp đọc thầm Hs đọc đề Gạch chân các từ ngữ quan Hs gạch troïng GV choát Kể câu chuyện em đã đọc, đã Lop4.com (18) Tuaàn:… tieát:… nghe người có nghị lực, có ý chí vöôn leân cuoäc soáng 7’ Hoạt động : Tìm câu Hoạt động lớp chuyeän MT: Tìm câu chuyện đúng với yêu cầu Cách tiến hành: Động não Hs đọc gợi ý Đọc các gợi ý Hs đọc gợi ý Lớp đọc thầm, suy nghĩ để chọn caâu chuyeän soá Hs neâu caâu chuyeän ñònh keå ( – Hs ) 12’ GV nhaän xeùt Hoạt động nhóm ( chia nhóm ) Hoạt động 3: Kể chuyện theo nhoùm – thi keå chuyeän MT: Kể rõ ràng tự nhiên Caùch tieán haønh: Keå chuyeän Gv löu yù: Caùc nhoùm laøm vieäc Khi kể chuyện phải giới thiệu câu chuyeän Đại diện các nhóm kể Thi keå chuyeän Keå xong Hs neâu yù nghóa Neâu yù nghóa caâu chuyeän 4’ GV nhaän xeùt Cuûng coá Chọn người kể hay – nêu điểm hay 1’ 5.Hoạt động nối tiếp: Veà nhaø taäp keå Chuẩn bị:” Kể chuyện chứng kieán tham gia” RKN : Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Tập đọc VẼ TRỨNG I Muïc tieâu : Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài: Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lêô-nác-đô đa Vin-xin đã trở thành hoạ sĩ thiên tài Kỹ năng: Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc đúng các danh từ riêng nước ngoài Giọng đọc là giọng kể nhẹ nhàng, với cảm húng ca ngợi Lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo chí tình Thaùi doä : Giaùo duïc Hs coù yù chí reøn luyeän II Chuaån bò : GV : Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi H S: Bảng phụ viết sẵn câu văn cần chú ý luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy và học: Khởi động :1’ Trò chơi Baøi cuõ: 4’“ Vua taøu thuyû” Baïch Thaùi Böôi GV kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ GV ghi tựa bài – Tranh TG 10’ 10’ : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Giúp Hs đọc trôi chảy, rõ ràng và hiểu các từ ngữ baøi Cách tiến hành: : Thực hành, vấn đáp GV đọc diễn cảm bài Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: Suốt mười ngày…mới + Đoạn : Thầy lại nói…tập vẽ + Đoạn 4: Phần còn lại GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV cùng Hs giải nghĩa thêm từ khó (neáu coù) GV nhaän xeùt caùch phaùt aâm vaø hướng dẫn sửa chữa Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung caâu chuyeän HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân, nhóm Hs nghe Hs đánh dấu vào SGK Hs tiếp nối đọc đoạn, bài (2 lượt – nhóm đôi) Hs đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa từ Lop4.com Hoạt động lớp (20) Tuaàn:… tieát:… Cách tiến hành:: Vấn đáp, giảng giải Đoạn 1, 2: + Vì ngày đầu học veõ, caäu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy Hs đọc – TLCH chaùn ngaùn? + Vì suốt mười ngày đầu, cậu Đoạn3 : phải vẽ nhiều trứng + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ noùi gì thaáy Leâ-oâ-naùc-ñoâ toû veû chaùn ngaùn? Hs đọc – TLCH + Thầy bảo vẽ trứng không dễ vì + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ cho hoïc troø veõ nghìn trứng, không lấy trứng để làm gì? gioáng + Để biết cách quan sát vật Đoạn 4: caùch tæ mæ mieâu taû noù treân giaáy veõ + Theo em, nguyên nhân nào chính xaùc khieán cho Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi Hs đọc – TLCH trở thành hoạ sĩ tiếng? + Lê-ô-nác-đô là người có tài bẩm sinh + Lê-ô-nác-đô gặp thầy giỏi + Trong nguyên nhân trên, + Lê-ô-nác-đô khổ luyện nhiều nguyeân nhaân naøo laø quan troïng naêm nhaát? + Sự khổ công luyện tập ông GV nhận xét, chốt : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài liên hệ giaùo duïc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 10’ MT: Rèn kỹ đọc diễn cảm Cách tiến hành:: Thực hành, Hoạt động cá nhân GV lưu ý giọng đọc: Lời thầy giáo Vê-rô-chi-ô đọc với Hs đánh dấu ngắt giọng,nhấn gioïng chaäm raõi, khuyeân baûo chí tình giọng vào lời thầy giáo, đoạn kết Đoạn kết câu chuyện đọc với cảm caâu chuyeän hứng ca ngợi Nhiều Hs luyện đọc GV nhận xét – đánh giá Cuûng coá 4’ Thi đua đọc diễn cảm Neâu yù nghóa cuûa truyeän? Hs đọc Hoạt động nối tiếp :Luyện kể Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô1’ laïi caâu chuyeän nác-đô đa Vin-xi đã trở thành Chuẩn bị : Đọc và TLCH bài hoạ sĩ thiên tài “ Người tìm đường lên các vì sao” Nhaän xeùt tieát hoïc : Lop4.com (21)