Luyện đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG * HS yếu, trung bình đọc rành mạch, lưu loát bài văn, Trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong SGK - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạ[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc TÌM NGỌC Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG - HS Yếu, TB: Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi -HS khá giỏi biết đọc diễn cảm đoạn, bài -Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Giáo dục học sinh yêu quý các vật nuôi gia đình - Củng cố cách thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - H/S làm các bài tập 1, 2, 3.(H/S khá giỏi làm bài tập 4) - Giáo dục H/S có ý thức học tập - VBT A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Thực hành: Bài Trang 99- VBT A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết * Đặt tính tính: 17,5,5 3,9 0,60,3 0,09 học Luyện đọc: 4,5 6,7 - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc 0 * HS Yếu, trung bình đọc câu , 0,30,68 0,26 * 98,15,6 4,63 đoạn và trả lời câu hỏi + HS luyện đọc câu- luyện 46 1,18 55 21,2 208 926 đọc đúng + HS luyện đọc đoạn trước 0 lớp tìm hiểu nội dung đoạn đọc Bài Trang 99- VBT ?Do đâu chàng trai có viên ngọc Tính quý ? a ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 x - Chàng cứu rắn nước, = 53,9 : + 22,82 x = 13,475 + 45,64 rắn là Long Vương = 59,115 nên Long Vương tặng chàng 268 Lop4.com (2) viên ngọc quý ? Ai đánh tráo viên ngọc ? - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý *HS khá - giỏi đọc diễn cảm đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi ? Các vật tìm lại viên ngọc cách nào? - Mèo bắt Chuột tìm ngọc Con chuột tìm ngọc - Mèo và Chó rình bên bờ sông thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm chạy - Mèo nằm phơi bụng vờ chết quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van xin trả lại ngọc ?Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Chó và Mèo là vật nuôi nhà thông minh, tình nghĩa Chúng thực là bạn người b 21,56 : (75,6 – 65,8) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 – 0,354 : = 2,2 - 0,177 = 2,023 Bài tập (VBT -101): Tìm a) x 1,2 - 3,45 = 4,68 x 1,2 = 4,68 + 3,45 x 1,2 = 8,13 x = 8,13 : 1,2 x = 6,77 Bài tập (VBT -101) Bài giải Số gạo bán buổi sáng là: 500 : 100 45 = 225 (kg) Số gạo còn lại là: 500 – 225 = 275 (kg) Số gạo bán buổi chiều là: 275 : 100 80 = 220 (kg) Cả hai lần số gạo bán là: 225 + 220 = 445 (kg) Đáp số : 445 kg IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 269 Lop4.com (3) Tiết 2: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Tập viết $17: CHỮ HOA Ô, Ơ Khoa hoc I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng : Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - Rèn kỹ viết chữ - Giáo dục học sinh sống có tình nghĩa sâu nặng với Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng tránh bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học - Giáo dục học sinh ý thức tích cực ôn luyện II Đ Dùng - Mẫu chữ Ô , Ơ hoa trên khung chữ - Bảng phụ giấy khổ to viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết BC +BL O; Ong bay bướm lượn -GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn viết chữ hoa: - HD học sinh quan sát và nhận xét chữ - GV treo chữ mẫu Ô, Ơ - Các chữ hoa Ô , Ơ giống chữ hoa O viết thêm dấu phụ Cách viết : Chữ Ô viết chữ O sau đó viết thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 - Chữ Ơ viết chữ O sau đó viết thêm râu vào bên phải chữ - GV viết mẫu: Vừa viết vừa nêu cách viết A Kiểm tra bài cũ: - Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nào? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:- Ghi bảng Vào bài: a Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân *Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc theo nhóm, ghi kết vào phiếu - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung $ 33: ÔN TẬP 270 Lop4.com (4) - GV kết luận b Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức tính chất và công dụng số vật liệu đã học - HD học sinh viết bảng : - GV nhận xét sửa sai cho học sinh *Cách tiến hành: a Bài tập 1: GV chia lớp thành HD viết cụm từ ứng dụng: nhóm và giao nhiệm vụ: - GV viết cụm từ ứng dụng + Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng - GV giải nghiã cụm từ : Sống có tre, sắt, các hợp kim sắt tình nghĩa sâu nặng với + HD học sinh quan sát và nhận xét: + Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi ? Những chữ nào có độ cao 2,5 li? + Nhóm 3: Nêu tính chất, công dụng - K, H nhôm ; gạch, ngói ; chất dẻo ? Chữ t cao li? + Nhóm 4: Nêu tính chất, công dụng - 1,5 li mây, song ; xi măng ; cao su ?Chữ cao 1,25 li là chữ nào? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - chữ s mình thảo luận theo phân công ?Chữ còn lại cao li là GV chữ nào? - Mời đại diện các nhóm trình bày -ê,v,a,i;c,n Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ? Nêu cách đặt dấu thanh: - GV kết luận - Dấu huyền đặt trên chữ ê b Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi - Dấu sắc đặt trên chữ a trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Nối nét cuối chữ k nối sang Đáp án: 2.1 – c ; 2.2 – a ; 2.3 – c ; chữ ê - GV hướng dẫn học sinh cách viết- 2.4 – a c Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” viết mẫu trên bảng *Mục tiêu: Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con người và sức khoẻ” *Cách tiến hành: + HD học sinh viết chữ ơn vào bảng - GV hướng dẫn luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi Nhóm nào đoán nhiều câu đúng là thắng - GV uốn nắn sửa sai cho học sinh + HD học sinh viết vào tập viết - GV tuyên dương nhóm thắng - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi viết học sinh GV chấm và chữa bài - Giáo viên chấm bài nhận xét Ô Ô O O Ơn sâu nghĩa nặng 271 Lop4.com (5) IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ - Củng cố cho hs cách vân dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đ Dùng - Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: ( 86/ VBT) Tính nhẩm - Dựa vào bảng cộng, bảng trừ để nhẩm kết + = 17 + = 12 + = 17 + = 12 17 - = 12 - = 17 - = 12 - = - Em có nhận xét gì phép tính + và + Bài 2: ( 86/ VBT) - Nêu cách đặt tính và thực phép tính Luyện đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG * HS yếu, trung bình đọc rành mạch, lưu loát bài văn, Trả lời các câu hỏi 1, SGK) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn * Hs khá giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài và (Trả lời các câu hỏi SGK) A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đối tượng: * HS yếu, trung bình đọc rành mạch, lưu loát bài văn, Trả lời các câu hỏi 1, SGK) * Hs khá giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài và (Trả lời các câu hỏi SGK) ?Ông Lìn làm nào để đưa nước thôn? -Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước từ rừng già thôn ? Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào? 272 Lop4.com (6) 26 18 44 92 45 47 33 48 81 81 66 15 Bài 3: ( 86/ VBT) - Viết số vào ô trống +1 +5 10 15 +4 +1 10 11 Bài 4: ( 86/ VBT) Tóm tắt Lan : 34 que tính Hoa nhiều Lan : 18 que tính Hoa : que tính? Bài giải Hoa vót số que tính là: 34 + 18 = ( cây ) Đáp số : 52 cây - Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương trước mà trồng lúa nước ; không làm nương nên không còn hịên tượng phá rừng làm nương … ? Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước? - Ông hướng dẫn cho bà trồng cây Thảo ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu… ? Nêu Nd bài? *Nội dung: Bài văn ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ ,dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng… Bài 5: ( 86/ VBT) Điền số vào ô trống + 0= 0 - = IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Đ/C Hoàng Văn Bình dạy 273 Lop4.com (7) Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HỌC KÌ I ( Kiểm tra theo đề nhà trường) Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ ÔN Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Địa lí KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Kiểm tra theo đề nhà trường) I Mục đíchyêu cầu - Củng cố nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Kỹ vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kỹ vẽ hình theo mẫu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( 89/ VBT) Viết tên hình vào chỗ chấm: - Học sinh làm vào VBT : Hình tam giác, Hình tứ giác, Hình vuông, Hình chữ nhật, Hình vuông Bài 2: a.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm b Vẽ đoạn thẳng có độ dài 12cm - Hướng dẫn học sinh vẽ Bài 3: - GV hướng dẫn học sinh làm bài 274 Lop4.com (8) a Dùng thước thẳng nối điểm thẳng hàng b Nêu tên điểm thẳng hàng đó Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Học sinh làm vào bài tập - HS vẽ hình theo tô màu vào các hình đó IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Trình độ Trình độ Môn Luyện chữ Đạo đức Tên bài TÌM NGỌC $17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2) I Mục đíchyêu cầu - Học sinh yếu viết câu đầu bài Tìm ngọc; HS khá, giỏi viết câu đầu bài - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết II Đ Dùng III.Các hoạt Kiểm tra đầu giờ: động dạy học Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết - Đọc bài phải viết lần ?Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? - Chàng cứu rắn nước, rắn là Long Vương nên Long Vương tặng chàng *Học xong bài này, HS biết: -Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác -Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày -Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh A.Kiểm tra bài cũ: + Vì cần hợp tác với người xung quanh? - Gv nhận xét đánh giá 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: -HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành: -GV cho HS trao đổi nhóm 275 Lop4.com (9) viên ngọc quý + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết câu đầu bài + GV chấm bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Điền vào chỗ trống a r , d hay gi ? rừng núi cây giang dừng lại rang tôm -Các nhóm thảo luận -Mời đại diện các nhóm trình bày + Việc làm các bạn Tâm ,Nga ,Hoan tình huống(a) là đúng + Việc làm bạn Long tình (b) là cha đúng -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình bài tập SGK *Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung a) Trong thực hịên công việc chung,cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp giúp đỡ lẫn b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ có thể mang đồ dùng cá nhân nào,tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến -GV kết luận: 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK *Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với người xung quanh các công việc ngày *Cách tiến hành: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm bài tập -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh -Mời số HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc -Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn -GV kết luận: -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ IV Củng cố - GV nêu lại ND bài 276 Lop4.com (10) dặn dò - Nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Kĩ thuật $ 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ Ôn tập viết CHỮ HOA Ô, Ơ - Củng cố cách viết chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng : Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - Rèn kỹ viết chữ - Giáo dục học sinh sống có tình nghĩa sâu nặng với - Mẫu chữ Ô,Ơ khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: HD viết chữ hoa * chữ hoa N Hướng dẫn viết câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng dụng HDHS viết vào tập viết dòng chữ Ơ cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Ô cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Ơn cỡ vừa và - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Một số mẫu thức ăn nuôi gà và tranh ảnh minh hoạ số thức ăn , - Phiếu học tập và phiếu đánh giá học tập A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: a Giới thiệu bài -GV nêu nội dung yêu cầu bài học b Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà -GV h/d học sinh đọc mục Trong SGKvà hỏi ? Động vật cần yếu tố nào để tồn ? sinh trưởng và phát triển? + Động vật cần yếu tố Nước,không khí, ánh sáng , và các chất dinh dưỡng ? Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy đâu ? + Từ nhiều loại thức ăn khác * Gv giải thích tác dụng thức ăn theo nội dung SGK * Gv kết luận hoạt động 277 Lop4.com (11) dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ Ơn sâu nghĩa nặng Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết + Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng , trì và phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp c Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà ? Kể tên các loại thức ăn nuôi gà mà em biết ? + Thóc ,ngô ,tấm, gạo ,khoai ,sắn, rau sanh , cào cào , châu chấu , ốc, tép bột đỗ tương ,vừng , bột khoáng - Cho HS nhắc lại tên các nhóm thức ăn đó d.Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - GV cho HS đọc nội dung mục SGK GV hỏi : + Thức ăn Gà chia làm loại? ? Em hãy kể tên các loại thức ăn đó? * Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn người ta chia thức ăn gà thành nhóm : + Nhóm thức ăn cung cấp chất đường bột + Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm + Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng + Nhóm thức ăn cung cấp vi – ta + Nhóm thức ăn tổng hợp - GV nhận xét và tóm tắt * Trong các nhóm thức ăn nêu trên thì nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường là cần và phải cho ăn thường xuyên , ăn nhiều -Gv phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu - GV cho HS thảo luận , - Yêu cầu các nhóm trình bày - GV cho HS khác nhận xét và bổ sung * GV tóm tắt giải thích minh hoạ tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường - Gv nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm để trình bày tiết e Hoạt động 4: Kết luận 278 Lop4.com (12) - GV nhận xét học IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Trình độ Môn Tên bài Trình độ Ôn Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG Ôn Toán HÌNH TAM GIÁC I Mục đích- - Biết xác định khối lượng qua sử yêu cầu dụng cân - Biếu xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 - Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (Phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác * HS yếu làm các bài tập 1; (Trang 104) *HS khá, giỏi làm tất các bài tập.(Trang 105) II Đ Dùng - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp (theo mẫu) - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS III.Các hoạt B Bài ôn: Giới thiệu bài: động dạy học Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/90- VBT: - Con vịt cân nặng kg - Quả dưa cân nặng kg - Hoà cân nặng 30 kg Bài 2/90- VBT: - Xem lịch cho biết a Tháng 10 có 31 ngày - Tháng 10 có ngày chủ nhật đó là các ngày mùng , 12 , 19 , 26 b Tháng 11 có 30 ngày có ngày chủ nhật, có ngày thứ năm -Hình tam giác có Ba góc nhọn -Hình tam giác có góc nhọn, góc vuông 279 Lop4.com (13) c Tháng 12 có 31 ngày - Có ngày chủ nhật - Có ngày thứ bảy ?Em nghỉ các ngày thứ bảy và ngày chủ nhật Trong tháng 12 em nghỉ bao nhiêu ngày ? - Em nghỉ ngày Bài : Hướng dẫn học sinh xem lịch tháng 10, tháng 11, tháng 12 - Học sinh quan sát lịch a Ngày 1/10 là ngày thứ tư - Ngày 10/10 là ngày thứ sáu b Ngày 20/11 là ngày thứ năm - Ngày 30/11 là ngày chủ nhật c Ngày 19/12 là ngày thứ sáu - Ngày 30/12 là ngày chủ nhật Bài 4: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh a.Lan vào học lúc b Lan chơi lúc c Lan bắt đầu ăn cơm trưa lúc 11giờ trưa -Hình tam giác có góc nhọn, góc tù Bài 2: Vẽ đường cao hình tam giác ứng với đáy MN A M N H Bài 3: hình, hãy vẽ đoạn thẳng để tạo thành hai hình tam giác Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống (VBT trang 105) - Hình chữ nhật ABCD có 32 ô vuông - Hình tam giác EDC có 16 ô vuông - Hình chữ nhật ABCD có số ô vuông gấp lần số ô vuông hình tam giác EDC - Hình tam giác EDC có số ô vuông số ô vuông hình chữ nhật ABCD IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 280 Lop4.com (14) Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn:Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU - Biết nói lời thể ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) Ôn:Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI - HS thực hành viết bài văn tả người thân gia đình * HS yếu và HS trung bình viết bài văn tả người thân có đủ ba phần * HS khá giỏi viết bài văn tả người thân có đủ ba phần đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV yêu cầu học sinh nói lời thể ngạc nhiên thích thú tình mình tự đặt VD: Khi nhìn thấy sách đep, vật đẹp - Ôi ! Quyển sách đẹp quá ! - Ôi ! Con ốc biển đẹp quá, to quá! 3, học sinh nói để thể ngạc nhiên thích thú -GV nhận xét- uốn nắn Bài 3: ( viết ) - Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật mình -VD: Thời gian biểu sáng chủ nhật: - HS viết bài theo nhóm đối tượng Mở bài: Giới thiệu người định tả là ai? Thân bài: a tả hình dáng: (khuôn mặt, răng, tóc,… b Tả tính tình; (thông qua cử chỉ, hành động người đó…) Kết luận: nêu nhận xét thân người vừa tả 281 Lop4.com (15) + 30' - : Ngủ dậy , tập thể dục, đánh rửa mặt + 15 - 30 : Mặc quần áo + 7giờ 30 ' : Tới trường học thêm + 10 : Về nhà sang thăm ông bà - , em đọc lại thời gian biểu mình - Giáo viên nhận xét bài học sinh IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp TUẦN 2- Tháng 12 VỆ SINH TRƯỜNG LỚP, CHĂM SÓC CÂY VÀ HOA + NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa Góp phần làm cho trường lớp thêm xanh - đẹp - Rèn kỹ vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa cho học sinh - Nâng cao ý thức bảo vệ trường lớp, cây và hoa trường nói riêng và nơi công cộng nói chung - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau II.Chuẩn bị: - Thời gian 30 phút - Địa điểm xung quanh trường lớp, trên sân trường - Đối tượng học sinh lớp 2+ 5; số lượng HS lớp - Chổi, xẻng, cuốc, xô, chậu đựng nước, phân bón III Hoạt động: A Hoạt động Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: Bài mới: Giới thiệu hoạt động -Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội - Hs chú ý lắng nghe dung hoạt động 2: Vào bài: a Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: (20 phút) 282 Lop4.com (16) - Chia nhóm, phân công nhiệm vụ * Kiểm tra dung cụ các nhóm - Hs theo dõi nắm bắt nhiệm vụ * Giáo viên chia lớp làm ba nhóm HS để HS vệ sinh trường, lớp và chăm sóc hoa + Nhóm 1: Vệ sinh và ngaòi lớp học: - Các nhóm nhận nhiệm vụ và mang theo - Cuốc đất và xới cho đất tơi nhỏ, trộn phân dụng cụ để làm vào đất + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường theo khu vực - Học sinh thực công việc mình phân công + Nhóm 3: Nhỏ cỏ bồn hoa, xách nước tưới cho hoa - Giáo viên tham gia làm cùng nhóm đồng - HS thực theo hướng dẫn thầy giáo thời quan sát nhắc nhở các em hai nhóm còn lại - Sau hoàn thành công việc giáo viên nhận xét chung hiệu công việc, ý thức thực nhóm sân trường Tổ - Trường lớp sanh, đẹp chức cho các em cất dụng cụ và rửa chân tay để vào lớp - Qua tiết hoạt động em có cảm nhận điều gì? b Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần 10 phút - HD cán lớp nhận xét các hoạt động lớp tuần, bình bầu các bạn có nhiều thành tích các hoạt động, nhắc nhở bạn chưa có cố gắng - GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Đa số các em học đầy đủ, đúng giờ, ngoan đoàn kết - Nhiều em có thành tích học tập: chuẩn bị và học bài đầy đủ, chú ý nghe giảng ,hăng hái phát biểu xây dựng bài, đạt nhiêu điểm tốt…………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động : thể dục, vệ sinh, văn nghệ……………………… ……………………………………………………………………………………………… *Tồn tại: - Một số em còn lười học bài cũ, chưa chú ý nghe giảng, còn quên đồ dùng học tập …………………………………………………………………………………………… c Phương hướng tuần sau: - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Tích cực học tập đạt hiệu - Chuẩn bị thi hết học kỳ - Khắc phục tồn tuần 283 Lop4.com (17) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 284 Lop4.com (18) Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Kĩ thuật $ 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ I Mục đíchyêu cầu Ôn Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( Tiết 3) - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng II Đ Dùng - Bảng nhóm - Một số mẫu thức ăn nuôi gà và tranh ảnh minh hoạ số thức ăn , - Phiếu học tập và phiếu đánh giá học tập III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng bảng trừ B Bài mới: a Giới thiệu bài b GV hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1: ( 84) * Tính nhẩm + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 12 - = 16 - = 18 - = - Em có nhận xét gì kết phép tính + và + -Khi ta đổi chỗ các số hạng thì kết không thay đổi Bài 2: ( 84) Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính và thực phép tính A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: a Giới thiệu bài -GV nêu nội dung yêu cầu bài học b Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà -GV h/d học sinh đọc mục Trong SGKvà hỏi ? Động vật cần yếu tố nào để tồn ? sinh trưởng và phát triển? + Động vật cần yếu tố Nước,không khí, ánh sáng , và các chất dinh dưỡng ? Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy đâu ? + Từ nhiều loại thức ăn khác * Gv giải thích tác dụng thức ăn theo nội dung SGK * Gv kết luận hoạt động + Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng , trì và phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp c Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà 36 36 72 100 75 25 48 48 96 100 25 75 Bài 3: ( 84) Tìm x : 285 Lop4.com - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) (19) - x là thành phần gì phép tính - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x =4 x = 42 - GV và HS chữa bài Bài 4: ( 84) - Nêu yêu cầu bài - Nêu dạng toán, nêu tóm tắt, cách giải Tóm tắt Anh :50kg Em nhẹ :16 kg Em :…kg ? Bài giải Em cân nặng số kg là : 50 - 16 = 34 ( kg ) Đáp số : 34 kg Bài 5: ( 84) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Có hình tứ giác 286 Lop4.com - ? Kể tên các loại thức ăn nuôi gà mà em biết ? + Thóc ,ngô ,tấm, gạo ,khoai ,sắn, rau sanh , cào cào , châu chấu , ốc, tép bột đỗ tương ,vừng , bột khoáng - Cho HS nhắc lại tên các nhóm thức ăn đó d.Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - GV cho HS đọc nội dung mục SGK GV hỏi : + Thức ăn Gà chia làm loại? ? Em hãy kể tên các loại thức ăn đó? * Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn người ta chia thức ăn gà thành nhóm : + Nhóm thức ăn cung cấp chất đường bột + Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm + Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng + Nhóm thức ăn cung cấp vi – ta + Nhóm thức ăn tổng hợp - GV nhận xét và tóm tắt * Trong các nhóm thức ăn nêu trên thì nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường là cần và phải cho ăn thường xuyên , ăn nhiều -Gv phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu - GV cho HS thảo luận , - Yêu cầu các nhóm trình bày - GV cho HS khác nhận xét và bổ sung * GV tóm tắt giải thích minh hoạ tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường - Gv nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm để trình bày (20) tiết e Hoạt động 4: Kết luận - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau IV Củng cố dặn dò: - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Ôn đọc Trình độ Ôn Toán THỜI GIAN BIỂU - HS yếu, TB : Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cột, dòng.( trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá giỏi đọc lưu loát thời gian biểu, trả lời câu hỏi Hiểu tác dụng thời gian biểu - Giáo dục học sinh biết học tập, làm việc theo thời gian biểu - VBT A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập 287 Lop4.com (21)