Mục tiêu: - Học sinh nắm được những qui định chính trong luật giao thông về người đi bộ và người đi xe đạp trên đường - Hiểu rõ tác hại của việc không thực hiện đúng các qui định - Giáo [r]
(1)BÀI 1: GIAO THÔNG VÀ CÁC LOẠI ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: Học sinh hiểu tầm quan trọng giao thông đời sống - Biết các loại đường giao thông đường sắt, đường bộ, đường thuỷ và đặc điểm loại đường - Học sinh hiểu biết sơ qua tình hình tai nạn giao thông nước ta và kể tình và xã nhà - Giáo dục các em tôn trọng luật giao thông để phòng tránh tai nạn II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên học sinh sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông (xe đạp, xe máy, ôtô, tàu thuyền… ) III Lên lớp: Giới thiệu: Các loại đường giao thông nước ta quan trọng phần tạo điều kiện cho kinh tế phát triển để đưa hàng hoá từ nơi sản xuất đến nơi tiêu dùng Bài học hôm cô cùng các em tìm hiểu các loại đường giao thông Các hoạt động dạy học: a Đường và các loại đường bộ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục 1/SGK và trả lời câu hỏi - Giáo viên củng cố: + Quốc lộ là đường liên tỉnh nhà nước quản lí + Tình lộ là đường nối liền các huyện tỉnh cấp tỉnh quản lí + Huyện là đường nối liền các xã huyện cấp huyện quản lí + Đường làng xã là đường nối liền các thôn ấp xã cấp xã quản lí Ngoài còn có đường đô thị cấp thị xã thành phố quản lí nối liền phạm vi thị xã, thành phố b Đường sắt và đặc điểm đường sắt - Học sinh quan sát hình 2/SGK và cho học sinh kể các nhà có đường sắt qua - Học sinh phát biểu- giáo viên chốt lại ý chính c Đường thuỷ và giao thông đường thuỷ - Học sinh kể tên và nói đường thuỷ là loại đường gì? - Học sinh trả lời câu hỏi 3/SGK - Giáo viên chốt lại ý chính d Đường không - Học sinh phát biểu và trả lời nào là đường không? - Giáo viên chốt lại: Đường không với các đường bay nước và đường bay quốc tế để chở hành khách và hàng hoá nước ta có sân bay lớn như: Tân Sơn Nhất, Nội Bài Củng cố: - Nước ta có loại đường giao thông nào? - Để phòng tránh tai nạn giao thông các em phải làm gì? Lop4.com (2) Bài 2: Các loại phương tiện giao thông và tác dụng chúng I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết các phương tiện giao thông và tác dụng số phương tiện giao thông - Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh tai nạn các phương tiện giao thông gây II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các phương tiện giao thông (Giáo viên và học sinh) III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Giáo viên hỏi: kể tên các loại đường giao thông nước ta? - Em cần làm gì để giữ an toàn giao thông? Bài mới: a Giới thiệu: Để phục vụ cho đời sống người đã sáng chế các phương tiện giao thông Bài học hôm các em tìm hiểu b Hoạt động 1: Các phương tiện giao thông: - Giáo viên đưa hình các phương tiện giao thông (đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không) giáo viên vào tranh và hỏi học sinh từ hình đến hình Câu hỏi: + Phương tiện đó có tên là gì?> + Phương tiện đó có đặc điểm gì cấu tạo và vận chuyển, nó chạy gì? Chạy đâu? + Phương tiện đó dùng để làm gì? (chở người, vận chuyển hàng hoa, đồ vật … ) Giáo viên kết luận: Các phương tiện giao thông đường xe máy, ôtô Cách đề phòng tai nạn giao thông gây ra: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi điều khiển phương tiện chúng ta phải làm gì? (nắm tính xe đạp: xe có bánh đạp chân vì phải giữ thăng điều khiển) phải đúng phần đường dành cho người xe đạp - Khi trên các phương tiện giao thông (ôtô, tàu hoả, tàu thủy… ) phải nào? (phải chấp hành nội qui định cho hành khách trên phương tiện đó Ví dụ: xe chạythì không thò đầu ngoìa, không chen lấn lên xuống - Khi trên đường vận chuyển các phương tiện phải nào? (phải chấp hành qui định với người trên đường phố pải trên vỉa hè không lòng đường) Lop4.com (3) - Khi chơi đùa các em phải chú ý điều gì? (không chơi đùa chạy nhảy, lòng đường) Củng cố: - Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết - Các em phải làm gì để phòng tránh các phương tiện giao thông Bài 3: Những qui định trật tự an toàn giao thông đường I Mục tiêu: - Học sinh nắm qui định chính luật giao thông người và người xe đạp trên đường - Hiểu rõ tác hại việc không thực đúng các qui định - Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông đường và giúp học sinh không đồng tình với hành vi sai trái với qui định đã học II Chuẩn bị: Học sinh và giáo viên sưu tầm tranh ảnh, mô hình và vật thật để minh hoạ III các hoạt động dạy học: Bài cũ: - Người trên đường phải nào cho đúng qui định an toàn giao thông? - Người xe đạp trên đường cần thực qui định an toàn giao thông nào? Bài mới: a Giới thiệu bài: Ở lớp 1, 2, các em đã biết số điều cần thực bộ, xe đạp trên đường bài học hôm giúp các em hiểu rõ hơn, 9dầy đủ hơn, đầy đủ qui định trên đường người và xe đạp b Học bài mới: Hoạt đông 1: Khi bộ: - Khi phải bên nào lề đường? Nếu đường có vỉa hè thì phải nào? (Đi bên phải, đường có vỉa hè phải trên vỉa hè , khôngđược lòng đường) - Khi có tín hiệu đèn em cần chấp hành nào? (đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu; đèn đỏ cấm ) Khi xe đạp: - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm 4:bhọc sinh đại diện nhóm trình bày (Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người lớn, không vào đường ngược chiều, không trên hè phố, vườn hoa, công viên, không lạng lách, đánh võng, không phóng nhanh vượt ẩu Khi sử dụng các phương tiện giao thông: - Học sinh thảo luận nhóm đôi: đại diện nhóm trả lời (khi ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi yên tư an toàn , không đùa giỡn, ôtô khách và xe lửa không chen lấn lên xuống, không đứng, nhồi búi bám cửa vào, không ngồi trên nóc tàu Lop4.com (4) và thành cửa sổ, không thò đầu, tay ngoài, xuống xe cửa phía phải xe và quan sát kĩ đường trước xuống xe Củng cố dặn dò: Nêu qui định người và người xe đạp Bài 3: Tiết 2: Biển báo – Vạch kẻ đèn hiệu giao thông I Mục tiêu: - Học sinh nhớ và hiểu các loại biển báo hiệu thường gặp tham gia giao thông ngày - Giáo dục học sinh có thói quen chấp hành tốt luật an toàn giao thông và giữ gìn và bảo vệ các loại biển báo hiệu II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: tranh vẽ mô hình các loại biển báo, vạch kẻ, đèn báo hiệu giao thông đường - - Học sinh: sưu tầm tranh ảnh các biển báo hiệu III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: giáo viên hỏi học sinh Bài mới: a hệ thống biển báo hiệu giao thông đường bộ: - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết các loại biển báo hiệu: + Biển báo nguy hiểm + Biển báo cấm + Biển hiệu lệnh + Biển dẫn + Vạch kẻ đường b Qui định vạch kẻ trên đường SGV/27 c Đèn hiệu giao thông: giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ, loại đèn màu tín hiệu: (có loại đèn: xanh, vàng, đỏ) - Theo thứ tự từ trên xuống: màu đỏ, màu vàng, màu xanh Ý nghĩa đèn tín hiệu: + Đèn xanh: cho phép + Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu đèn + Đèn đỏ: cấm Củng cố dặn dò: - Hãy kể tên các loại biển báo giao thông đường - Nêu tên các loại đèn báo hiệu và nêu ý nghĩa các loại đèn - Em phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ các loại biển báo hiệu, vạch kẻ, đèn hiệu giao thông Lop4.com (5) Bài 4: Những qui định trật tự, an toàn giao thông đường sắt, đường thuỷ I Mục tiêu: - Học sinh hiêuỉ các qui định trật tự an toàn giao thông đường sắt, đường thuỷ - Biết các biển báo, biển cấm giao thông đường sắt và đường thuỷ - Giaói dục học sinh có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông đường sắt, đường thuỷ II Đồ dùng dạy học: Các biển báo, biển cấm an toàn giao thông đường thuỷ, đường sắt III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - Nêu tầm quan trọng các loại hình biển báo, vạch kẻ đường - Khi tham gia giao thông gặp các bi6n3 báo câmk1 em phải làm gì? Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Biển báo giao thông đường sắt: - Giáo viên cho học sinh xem các biển báo cấm đường sắt + Biển đường giao với đường sắt có rào chắn (xem biển 210/bài 3) - Đường giao với đường sắt không có rào chắn )biền 211/bài 3) b Những qui định trật tự an toàn giao thông đường thuỷ - Giáo viên cho học sinh thaỉo luận nhóm đôi - Học sinh đọc thông tin:1 SGK 135 c Các biển báo giao thông đường thuỷ: - Biển báo hiệu cấm neo - Biển báo hiệu cấm đậu - Biển báo hiệu cấm buộc tàu thuyền - Biển báo hiệu chú ý nguy hiểm bất ngờ - Biển báo hiệu “Cấm quay trở tàu thuyền” - Biển báo hiệu phép đỗ dọc theo bờ - Biển báo hiệu nơi tránh bão Giáo viên kết luận: các em cần chấp hành các qui định theo biển báo an toàn giao thông đường thuỷ Lop4.com (6) Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa biển báo - Em làm gì gặp biển báo này trên sông Lop4.com (7)