- HS xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đốib. - Giáo dục học sinh ham học hỏi.[r]
(1)Tuần 4
Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019
Buổi sáng
Chào cờ đầu tuần
Ting Vit (2 tiết)
QUY TẮC CHÍNH TẢ Theo s¸ch thiÕt kÕ
To¸n
B»ng dÊu =
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số đó. - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh s
- HS say mê học toán
II §å dïng d¹y häc:
- Chuẩn bị mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài. - Sách giáo khoa, tập toán.
III Các hoạt động dạy học :
KiĨm tra bµi cị:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn 2
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Häc sinh viÕt bảng con
Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nhận biết quan hệ nhau:
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: = 3 - Cho häc sinh quan s¸t tranh vẽ học trả lời câu hỏi
+ Có hơu? Có nhóm cây?
- HS nắm yêu cầu
- Cú hơu, có khóm cây.Cứ mỗi hơu ta nối với khóm cây và ngợc lại Nếu số khóm thì số hơu số lợng nhóm đồ vật nhau: = 3
+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? mÊy chÊm tròn
trắng? - Có chấm tròn xanh chấmtròn trắng Vậy ta có = 3 - Giáo viên giới thiệu Ba ba viết
nh sau: = 3
- Học sinh đọc = 3 * Hớng dẫn học sinh nhận biết =
- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy = hay không?
- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa
- Hc sinh c = (Bốn bốn)
- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viết dấu =
- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viÕt qu¸ cao, qu¸ thÊp
- ViÕt dÊu = vào bảng vào
- Bài 2: ViÕt theo mÉu - Häc sinh lµm vµo sgk
- Hàng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =
T¬ng tù: = ; = 3 Bài 3: Điền dấu > , < , = vào « trèng - Häc sinh lµm vµo vë
(2)< = > 2 - Giáo viên chấm cho học sinh
3 Củng cố - dặn dò.
- HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt
- Về nhà viết dòng dấu =, lµm bµi tËp (32) - Xem tríc bµi: Lun tËp.
Bi chiỊu
Tiếng Việt
Lun : QUY TẮC CHÍNH TẢ
Theo s¸ch thiÕt kế
o c
Gọn gàng, sẽ( T2)
I Mơc tiªu:
- Häc sinh hiểu gọn gàng, sẽ. - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sẽ.
- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ.
II Đồ dùng dạy học: - Bài hát: Rửa mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu
III Hoạt động dạy học : Kiểm tra bi c:
- Hỏi: Quần áo học phải nh nào? - HS trả lời - GV líp nhËn xÐt
Bµi míi:
* Hoạt động 2: Học sinh làm tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ tranh làm gì?
+ Bạn có gọn gàng, không? + Em có muốn làm nh bạn không ?
- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh
- Học sinh lên trình bày trớc líp - Líp nhËn xÐt bỉ sung tõng tranh mét
* Hoạt động 3:
- C¶ líp hát bài: Rửa mặt nh mèo
- Giỏo viờn hỏi lớp ta có giống mèo khơng?, ng ging mốo
- Lớp hát : Rửa mặt nh mèo - HS trả lời
* Hoạt động 4:
- Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc 2 câu thơ
“ Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo em thêm yêu
- Hc sinh c câu thơ cá nhân, đồng
3 Cñng cố - dặn dò:
- Hệ thống nội dung bµi - NhËn xÐt giê
- VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi
Đạo đức
Lun: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố cách ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,
- Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,
(3)III Các ho t động d y v h cạ ọ
1 Kiểm tra cũ:
- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ? - Mặc quần áo gọn gàng, có ích lợi gì?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài.
- Hôm luyện tập bài: Gọn gàng,
b Họat động 1: ôn lại BT3
- Gắn tranh
- Bạn nhỏ tranh làm gì?
- Chúng ta nên học tập bạn tranh
=>Chúng ta nên làm nh bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.
c Họat động 2: Ôn lại BT
- Các bạn tranh làm gì? - Chia nhóm đơi
- Giáo viên tuyên dương đôi bạn làm tốt
d Hoạt động 3: Ôn lại BT
- HS hát rửa mặt mèo - Lớp có bạn giống “ mèo” khơng?
đ Hoạt động 4: HS đọc thơ
3 Củng cố, dặn dị.
- Tổng kết
- Ln giữ gìn quần áo, sách gọn gàng
- Quần áo sạch, tóc chải mượt, …
- QS tranh trả lời câu hỏi - Tranh 1: Bạn chải đầu - Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay - Tranh 3: Bạn tắm
- Tranh 4: Bạn sửa quần áo - Tranh 5: Bạn cắt móng tay - Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo - Tranh 7: Bạn buộc dây giày - Tranh 8: Bạn rửa tay - Tranh 1, 3, 4, 5, 7, - HS nhắc lại
- Đang chải tóc cho
- Học sinh đơi giúp chải lại tóc, quần áo
- lần - HS tự nêu - Đọc đồng
Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông thêm yờu
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019
Bi s¸ng
Tiếng Việt (2tiÕt)
ÂM / G /
Theo s¸ch thiÕt kÕ
MÜ tht
(4)To¸n
LUN TËP
I Mơc tiªu:
- Gióp HS cđng cố khái niệm ban đầu nhau
- So sánh số phạm vi ( sư dơng c¸c dÊu <, > = )
II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa nhóm đồ vật sách giáo khoa. - Sách giáo khoa, tập toán
III Các hoạt động dạy học:
KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. - GV nhËn xÐt.
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lớn h¬n, b»ng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: dÊu > < = ?
- GV nhận xét chữa bµi Bµi : viÕt theo mÉu
- So sánh số bút máy số bút chì
( số bút máy nhiều số bút chì ngợc lại )
- Tơng tự :so sánh số bút với số vở - Số áo so với số quần
- Sè mị so víi sè b¹n + GV chữa nhận xét
- HS mở tập nhà
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm nối tiếp
3 1….2 4……4 3… 4 2… 4……3 2… 4 - HS nêu yêu cầu
- Nêu cách làm lên bảng điền 3 > < 3 > < = =
3 Củng cố- dặn dò
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ làm tập BT toán
Buổi chiều To¸n
Lun: B»ng dÊu =
I Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết số lượng số số (Bỏ tập 3) - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật
- Giáo dục học sinh ham thích học toán
II Đồ dùng dạy học: Vở BTT
III Các ho t động d y v h cạ ọ
1 Kiểm tra cũ.
- Ghi bảng lớp
… … … … … …
- HS làm bảng tay
3 > < > < > >2
(5)a Giới thiệu bài.
- Hôm luyện Bằng nhau, dấu =
b Hướng dẫn HS làm tập.
* Bài 1:
- Hướng dẫn viết dấu
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
- Viết dòng dấu
* Bài 2:
- Hướng dẫn mẫu - Đếm số chấm tròn so sánh > < = < > * Bài 3:
- Hướng dẫn mẫu - Thu nhận xét
- Lần lượt điền:
< < < = > < > = <
* Bài 4:
- Hướng dẫn mẫu
- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức
- Thực chơi - Học sinh khác cổ vũ
3 Củng cố – Dặn dò.
- Gọi HS đếm so sánh nhóm có số lượng đồ vật khác nhau, - Hướng dẫn chuẩn bị sau
Thủ công
Xé, dán hình vuông, hình tròn
I Mục tiêu:
- HS lm quen với kỹ thuật xé dán giấy để tạo hình - Xé đợc hình vng hình trịn, biết dán cho cân đối - Rền đôi tay khéo léo cho HS.
II Đồ dùng dạy học: Giấy TC, Keo dán
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS
Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học
*Hoạt động1: GV cho HS quan sát và nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vuông , hình tròn
- HS nắm yêu cầu
(6)- Quan sỏt số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình tròn
* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu a Vẽ xé hình vng
- Híng dÉn HS xé hình vuông
- Hớng dẫn xé hình vuông theo dòng kẻ b, Vẽ xé hình tròn
- Vẽ hình vuông trớc
- Xé dời hình vuông khỏi tờ giấy
- Xộ góc theo đờng cong để đợc hình trịn c Hớng dẫn dán hình
- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng
- GV uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng
Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét chung - Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công
- HS vẽ xé hình vuông giấy nháp
- HS tập làm theo hớng dẫn GV và thực giấy nháp
- HS thực hành giấy nháp
Thủ công
luyện:Xé, dán hình vuông, hình tròn
I Mục tiêu
- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình
- HS xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối - Giáo dục học sinh ham học hỏi
II Đồ dùng dạy học: Giấy màu, hồ dán
III Các ho t động d y v h cạ ọ
1 Kiểm tra
- Đồ dùng, dụng cụ học tập HS
2 Bài mới
a Giới thiệu bài.
- Hôm học Xé, dán hình vng, hình trịn.
b Hướng dẫn mẫu xé dán hình vng
- Hình vng có cạnh - Xé cạnh
* Vẽ xé dán hình trịn
-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn
- Xếp hình cân đối trước dán, bôi hồ mỏng,
c Học sinh thực hành.
- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán - GV theo dõi, HD
- Đánh giá sản phẩm
- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng
- Học sinh lấy giấy xé nháp
(7)3 Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét chung học - Chuẩn bị bài: Xé cam
Thứ t ngày tháng 10 năm 2019
Bi s¸ng
Tiếng Việt (2tiÕt)
ÂM / H / Theo s¸ch thiÕt kÕ
Tiếng Anh
GV chuyên ngành soạn giảng
Toán
Luyện tập chung
I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh củng cố về:
+ Khái niệm ban đầu “ bÐ h¬n , lín h¬n , b»nh ’’ + So sánh số phạm vi 5.
- Giúp HS say mê học toán
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, Vở tập toán.
III Cỏc hot ng dy hc:
1 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. 2 Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- Gv nêu mục đích, yêu cầu học.
b Híng dÉn HS luyện tập: *Ôn dấu <, > = ?
* Lun tËp
Bµi : Làm cho
a vẽ thêm
- GV cho HS quan s¸t s¸ch gi¸o khoa trả lời miệng
- Phần b hớng dẫn tơng tự phần a. - Phần c:
Bài 2: Nèi víi sè thÝch hỵp
- Nhắc lại cách đọc viết dấu - Học sinh nêu u cầu
- HS tr¶ lêi miƯng
- Vẽ thêm hoa lọ 2
- Gạch bớt muỗi hình bên trái - C1: Vẽ thêm nấm hình
- C2: Gạch bớt nấm hình - Lên bảng chữa
< < < 5 5 Bµi 3: Nèi với số thích hợp - HS nêu yêu cầu
- HS làm theo nhóm
- Chia nhãm
- GV viết số phép tính lên bảng - GV động viên khen ngợi đội chiến thắng.
2 > > >
(8)3 Cđng cè - dỈn dò:
- Nhận xét học- Về nhà ôn lại bài.
Buổi chiều
Ting Vit (2tiÕt)
ÂM / H / Theo s¸ch thiÕt kÕ
To¸n
Lun : dÊu >, <, =
I Mơc tiªu:
- Luyện học sinh nhận biết nhau, số số đó - Vận dụng từ nhau, dấu = so sỏnh cỏc s
- Yêu thích môn Toán
II Đồ dùng dạy học: - Vở tập to¸n, s¸ch gi¸o khoa.
III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV yêu cầu HS lên bảng làm tập
trong SGK trang 32 - HS lên bảng lµm
- GV nhËn xÐt.
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Hớng dẫn HS luyện tập:
+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? mÊy chÊm trßn
trắng? - Có 4chấm trịn xanh chấm trịn trắng.Vậy ta có = - GV kết luận: Mỗi số s ú v
ngợc lại, nên chúng Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =
- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp
- Viết dấu = vào bảng vào vë - Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Häc sinh làm vào sách tập toán
- Ô vuông thứ có chấm tròn, ô vuông thứ hai cã chÊm trßn, ta viÕt =
T¬ng tù: = ; = 5; = 2; = 1 Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Học sinh lµm vµo vë
4 < 1< < 1= 1 2= > 2< > 3 > = 2< 3< 5 - Gi¸o viên chấm chữa cho học sinh
Bµi 4: Lµm cho b»ng = 5(theo mÉu)
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vào tập toán lên bảng nối
- Líp vµ nhËn xÐt
3 Cđng cè- dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài - Nhận xét
- Về nhà viết dòng dấu =, dòng dấu > dòng dấu <
- Xem tríc bµi: Lun tËp
Giáo dục lên lớp
Soạn riêng
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019
Bi s¸ng
Tiếng Việt (2tiÕt)
(9)Theo sách thiết kế
Âm nhạc
Giáo viên chuyờn ngnh soạn giảng
Toán
luyện: dÊu >, <, =
I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh cđng cè
+ Kh¸i niƯm ban đầu bé , lớn , - So sánh số phạm vi 5
- Thái độ u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tËp to¸n
III Các hoạt động dạy học :
KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. - GV nhËn xÐt.
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lớn hơn, b»ng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: dÊu >, <, = ?
- GV nhận xét chữa Bµi : ViÕt (theo mÉu) - GV cho HS lên bảng làm
- GV chữa
Bµi 3: Lµm cho b»ng
- Sau HS nối yêu cầu HS đọc đợc = 3, = ; =
+ GV chữa nhận xét
- HS mở tập.
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm nối tiếp
1< > 2< < = = < < > < < < - HS nêu yêu cầu
- Nêu cách làm lên bảng điền > < 3 < > 4 = = 5
- HS lên bảng làm vàgiải thích lại nối nh hình vẽ
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn bµi vµ xem tríc bµi sau
Bi chiỊu
To¸n
lun: dÊu >, <, =
I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh củng cố
+ Khái niệm ban đầu “ bÐ h¬n , lín h¬n , b»ng ’’ - So sánh số phạm vi 5
- Thái độ u thích mơn học
II §å dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập toán
III Các hoạt động dạy học :
KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS. - GV nhËn xÐt.
Bµi míi:
a Giới thiệu bài:
b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lớn hơn,
(10)c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: dÊu >, <, = ?
- GV nhận xét chữa bµi Bµi : ViÕt (theo mÉu) - GV cho HS lên bảng làm
- GV chữa
Bµi 3: Lµm cho b»ng
- Sau HS nối yêu cầu HS đọc đợc = 3, = ; =
+ GV chữa nhận xét
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm nối tiếp
1< > 2< < = = < < > < < < - HS nêu yêu cầu
- Nêu cách làm lên bảng điền > < 3 < > 4 = = 5
- HS lên bảng làm vàgiải thích lại nối nh hình vẽ
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học.
- Về nhà ôn xem trớc sau
Tiếng Việt
luyÖn: ÂM / I /
Theo sách thiết kế
Tự nhiên xà hội
Bảo vệ mắt tai I.Mục tiêu:
+ Giúp HS nhận biết đợc :
- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai sẽ.
II §å dïng dạy học:
- Các hình vẽ minh hoạ sách giáo khoa - Vở tập tự nhiên xà héi
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV u cầu dùng tay nhận biết số đồ vật.
Bµi míi:
*Khởi động :Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’
+ Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa
- Giíi thiƯu tranh
- Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt
- KL : không nhìn trực tiếp vào mặt trời , không chọc tay vào mắt , không xem ti vi gần
+ Hot ng 2: Nhng vic gỡ nên làm không nên làm để bảo vệ tai - GV kết luận: không dùng vật nhọn để ngốy tai, khơng nói to , nghe tiếng động q gần tai
+Hoạt động 3 : Đóng vai theo tình huống
T×nh hng 1: Hïng thÊy em ch¬i kiÕm b»ng que nhän , em lµ Hïng sÏ
- HS dùng tay để nhận biết số đồ vật
- Quan sát tranh trả lời theo nội dung
- Vài HS nhắc lại
- Quan sát tranh trả lời
- Giải thích cho em hiểu khuyên không cho em chơi
(11)sử trí nh nào?
2 Tình 2: Lan học , anh mở nhạc to Nếu Lan em làm ?
Củng cố - dặn dò:
- Củng cố lại nội dung học
- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai
- Về nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiên xà hội.
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019
Buổi sáng
Ting Vit (2tiết)
ÂM / GI /
Theo s¸ch thiÕt kÕ
Th dc
Giáo viên chuyờn ngnh soạn giảng
Toán
LUYN Số 6
I Mục tiêu:
- Giúp HS có khái niệm ban đầu sè
- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng trong phạm vi 6, vị trí số dãy số từ 1-
II.Đồ dùng dạy học: BTT, bảng con.
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi : ViÕt sè 6 GV yêu cầu HS viết số
- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bµi 2:ViÕt số thích hợp
+ Số sáu gồm có số mÊy + sè mÊy Bµi : ViÕt vµo
- Tổ chức dới hình thức trị chơi xem điền nhanh điền
- GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 4: > < = ?
- GV cho HS làm vào - Giáo viên chữa , nhận xét 3 Củng cố- dặn dò
-Nhắc lại nội dung
- Hớng dẫn HS làm tập vào tập ttoán
- VỊ nhµ lµm bµi tËp viÕt sè
- Số đứng liền sau số
- Đếm xuôi từ - 6, ngợc lại - - HS mở sách giáo khoa
- ViÕt dßng sè
+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp - gåm vµ ; vµ ; 3 - HS trả lời miệng
- Từng học sinh lên điền
5 6 6 5 4
4 2 6 5 6 4
2 6 6 - Làm lại bµi vµo vë
- HS lµm bµi vµo vë - Hai bạn lên chữa
Buổi chiều
Tiếng Việt
(12)Theo s¸ch thiÕt k
Tự nhiên xà hội
luyện : Bảo vệ mắt tai
I.Mục tiªu:
- Giúp HS nhận biết đợc :
- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai sẽ.
- Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập tự nhiên xà héi
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS
2 Bµi míi:
a Giới thiệu - Nắm yêu cầu cđa bµi.
- Giới thiệu nêu u cầu bài.
b Híng dÉn HS lun tËp
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- GV đa tình - HS thảo luận tìm cách xử lí + Tình 1: Nhìn thấy em
mẫu giáo nghịch cát , ném vào mặt nhau Em làm ?
+ Giải thích cho em hiểu cấm không cho em chơi nữa
+ Tỡnh 2: Em chơi nhà bà ngoại, nhà bà Hồng hàng xóm có chạy máy nổ để đổ bê tơng vài , em làm ?
+ Nhắc nhở anh không đợc mở to
- GV cho nhóm lên trình bày - Các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luËn
* Hoạt động 2: Nên không nên
- GV đa câu hỏi - HS trả lêi
+ Mỗi lần bơi mẹ Thảo lại nhắc phải đeo kính bơi, việc làm hay sai ?
+ Chúng ta có nên làm việc khơng ?
+ Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt ?
+ Có nên đứng gần máy nổ khơng ? - GV nhận xét, kết luận
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học.
- Về nhà ôn lại chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt
ATGT: BàI 2( Soạn riêng) Kiểm điểm tuần
I Mc tiêu
- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới
- Biện pháp thực
II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt
(13)1 Kiểm điểm hoạt động tuần a Ưu điểm
b Tồn tại
2 Phương hướng tuần tới
- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ
- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Ôn lại bảng cộng, trừ học
- Ôn kiến thức chuẩn bị thi kiểm tra cuối tháng
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu
- Kiến thức: Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc; tư thể nghỉ, nghiêm
- Kĩ năng: Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng cho thẳng (có thể cịn chậm); Biết cách chơi tham gia trò chơi theo yêu cầu giáo viên
(14)II Chuẩn bị : Còi III Các ho t động d y h cạ ọ
- Nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh
- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho HS
- Khởi động
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên - Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
- Từ đội hình HS di chuyển so le khởi động * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
2 Phần bản.
a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Hơ lệnh
+ Thành hàng dọc …… tập hợp + Nhìn trước ….thẳng - Sửa em tập sai
b Học tư nghỉ, nghiêm
- Hô lệnh - Chia tổ
- Quan sát, giúp đỡ HS
- Tập theo hướng dẫn GV
c Trò chơi : Vận động
- Nêu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử
- Tổ chức HS chơi thức có phân thắng thua - Nhắc nhở HS để đảm bảo an toàn chơi
- Lắng nghe
- Chơi thử lượt - Chơi thức
3 Phần kết thúc
- Nhận xét ưu – khuyết điểm tiết học
- Dặn dò HS: Về nhà ôn lại yêu cầu học chuẩn bị tiết học sau