Giáo án lơp 1A- Tuần 7

- Tiếp tục phụ đạo HS đọc viết còn kém.[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

CHO CỜ ĐẦU TUẦN

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

¢m / R /

( Theo s¸ch thiÕt kÕ) Toán

kiểm tra

I Mục tiêu.

- KiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa HS vỊ: - Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - HS làm nghiêm túc,

II Đồ dùng dạy- học. - Đề kiểm tra in sẵn. III Đề kiểm tra:

Sè?

ăăă ăăă ăăăă

ăăă ă ăă

ăăă ăăă ăăăă

2 Sè

2

1

4

3 10

10

3 < ; > = ?

5…….7 6…….4

5…….5

9…….6 10…….8 5…….8

2……0 4……

9…….7

4 Viết số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.

5 Sè?

hình tam giác hình vuông Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN: ¢m / R / (Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Đạo đức

Gia đình em ( T1)

I Mơc tiªu.

- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ u thơng Trẻ em có bổn phận phải lễ phép lời cha mẹ anh chị em

- HS biết yêu quý gia đình mình, yêu thơng anh chị em, quý trọng, lới ông bà cha mẹ

- Cã ý thøc tù gi¸c lƠ phÐp v©ng lêi cha mĐ

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ mơi trờng

II Đồ dùng dạy- học.

- Tranh đạo đức sách giáo khoa III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị:

- Em làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập?

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu b Khởi động

Mục tiêu: Chuẩn bị t cho HS bớc vào học tập đợc tốt

- Hát bài: Cả nhà thơng - Cả lớp hát c KĨ néi dung tranh bµi

- GV treo tranh cho HS quan sát kể - HS quan sát - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Kể đợc nội dung tranh

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh, sau đại diện nhóm lên báo cáo kết trớc lớp

- Theo dâi bỉ sung cho b¹n: bè mĐ - Hớng dẫn học, cho chơi công viên, mâm cơm đầm ấm

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trớc lớp

Tranh 1: Bố mẹ hớng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đa chơi Tranh 3: Cảnh gia đình sum họp

Tranh 4: Mét b¹n tỉ bán báo Xa mẹ bán báo vỉa hè

- GV cho học sinh trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ đợc sống hạnh phúc? + Bạn tranh 1, 2, + Bạn nhỏ phải sống xa mẹ ?

sao ?

+ Bạn tranh bạn có hoàn cảnh Ðo le

Kết luận: Chúng ta thật hạnh phúc có bố mẹ đợc bố mẹ chăm sóc, vây phải cảm thông bạn không đợc sống bố mẹ gia đình,

…

- GV cho HS liên hệ vào gia đình

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ môi trờng

- Theo dâi - HS liªn hƯ

d Đóng vai - Hoạt động nhóm

Mục tiêu: Biết ứng xử cho phù hợp với tình

- Yờu cu mi nhúm tho luận cách ứng xử theo tranh, sau lên thể cách ứng xử nhóm trớc lp

- Tự đa cách giải nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn

+ Tranh 1: Nói “ Vâng ạ” làm theo lời mẹ dặn

+ Tranh 2: Chµo bµ bố mẹ học + Tranh : Xin phép bà chơi

+ Tranh 4: Nhận quà tay nói lời cám ơn

Kết luận: Các em có bổn phận phải lời «ng bµ cha mĐ

Đạo đức

luyện: Gia đình em

I Mơc tiªu.

- HS hiểu có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ u thơng, chăm sóc có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị - Học sinh yêu thơng gia đình mình; yêu thơng, kính trọng lễ phép với ơng bà, cha mẹ

- Häc sinh quý träng nh÷ng ngêi biÕt lễ phép, lời ông bà, cha mẹ II Đồ dïng d¹y - häc.

- Tranh đạo đức sách giáo khoa III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kể gia đình ? - GV lớp nhận xét 2 Bài :

a Giíi thiƯu bài:

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu

- HS lên bảng kĨ

b Néi dung «n tËp:

* Hoạt động 1: Kể gia đình

- GV chia nhóm đa yêu cầu - Học sinh thảo luận + Kể gia đình

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trớc lớp - GV kết luận: Ai có gia đình

* Hoạt động 2: Kể gia đình bạn

- GV ®a yêu cầu - Học sinh nghe nhớ

+ Kể gia đình bạn nhóm

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 3: Đóng vai theo tình

- GV chia nhóm đa yêu cầu :

Đóng vai theo tình - Học sinh thảo luận đóng vai + Bố mẹ hớng dẫn chơi đàn

+ Bố mẹ đa q thăm ơng bà + Cảnh gia đình ngồi quây quần bên mâm cơm

+ Một bạn nhỏ ăn xin bên đờng

- GV cho häc sinh trình bày - Học sinh trình bày cách ứng xử - GV nhËn xÐt, bỉ sung

3 Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà ôn lại bài, xem trớc

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng việt (2 tiết)

M / S /

To¸n

PhÐp céng phạm vi 3

I Mục tiêu.

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa, tập toán, bảng con, que tính. III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đếm từ 0-3 ngợc lại - HS lên bảng đếm - Tách que tính thành phần tuỳ ý

vµ nêu kết quả?

- GV nhận xét kết luận 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: ghi đầu - Nêu lại nội dung b Giíi thiƯu c¸c phÐp céng

* PhÐp céng + =

- Treo bảng gài: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà?

- Nêu lại tốn, trả lời: Có gà thêm gà đợc hai gà - Vậy thêm mấy? - Nêu: thêm hai - Cho thao tác que tính - Thao tác que tính - Nhắc lại - Hớng dẫn viết: thêm

hai: + =

Dấu + gọi cộng

- Đọc cá nhân, lớp - Cho HS ghép phép tính - Ghép bảng cài

- Vậy céng mét b»ng mÊy? - Nªu: mét céng mét b»ng hai * PhÐp céng + 2=

- Tiến hành tơng tự hoạt động * Phép cộng: 1+ = 3, + = 3 - Quan sỏt sỏch giỏo khoa hai chm

tròn thêm chấm tròn mấy? - ba chấm tròn - Thay b»ng phÐp tÝnh? - Nªu: + = - Một chấm tròn thêm chấm tròn

mấy, thay phép tính gì? - .là ; + =

- Nhận xét phép tính trên? - Kết nhau, đổi chỗ số - Chỉ toàn phép tớnh ó hỡnh thnh

và nói: phép tính gì? * HDHS học thuộc công thức

- PhÐp tÝnh céng

- HS häc thuéc: + = 2;

+ = 3; + = c Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bµi 1: Dùa hình vẽ tự làm nêu

kết -Tự làm - nêu miệng kết

Bi 2: Hớng dẫn cách đặt tính, cách viết phép tính theo cột dọc

- GVnhËn xÐt nªu kÕt

- Làm chữa bảng lớp Bài 3: Cho HS tự làm nêu kết

3 Củng có- dặn dò:

- c lại bảng cộng 3, đọc thuộc khơng cần nhìn bảng

Bi chiỊu

Luyện: chữa Bài kiểm tra

I Mục tiêu

* HS nắm đợc:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn II Đồ dùng dy- hc.

- Đáp án thang điểm

III Nội dung chữa: GV vừa giảng vừa chữa cho HS 1 Số?

ăăă ăăă ăăăă

ăăă ă ăă

ăăă ăăă ăăăă

999 2 Sè

0

0

4

3 10

10

10

3 < ; > =

< > =

5 Sè?

h×nh tam giác hình vuông IV Biểu điểm:

Bài 1: điểm, lần viết số : 9; 7; 10; (cho 0,5 điểm.) Bài 2: điểm, lần viết thứ tự dãy số (cho 0, điểm.) Bài 3: điểm, lần điền dấu cột số (cho điểm.) Bài 4: điểm, điền thứ tự số( cho điểm.)

Bài 5: 1 điểm, điền hình (cho 0, điểm.) Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I Mơc tiªu.

- HS biết xé, dán hình cam

- Xé, dán đợc hình cam Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

- Rèn luyện cho HS đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy- học.

- Mẫu xé dán hoàn chỉnh

- Giấy thủ cơng, giấy nháp, bút chì, hồ dán,… III Các hoạt động dạy- học.

KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bị HS Bài mới:

a Giới thiệu - Ghi tên bài b Híng dÉn häc sinh quan s¸t * HS quan sát nhận xét

- GV hớng dẫn HS quan sát mẫu

- HS quan sát mẫu tr¶ lêi

+ Nêu đặc điểm ,hình dáng cam? - Quả dạng hình trịn bẹp, phình phía có cuống lá, phớa đáy lõm, cam chín có màu vàng đỏ

+ Tìm khác có hình dạng

giống cam? -Táo, bởi, quýt

* GV hớng dÉn mÉu:

- GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng

- Xé rời để lấy hình vng

- Xé góc hình vng theo ng v

* Xé hình lá: - Quan sát theo dõi GV làm mẫu - Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình

chữ nhật

- Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu - Xé góc hình chữ nhật theo đờng vẽ

- XÐ chØnh sưa cho gièng chiÕc l¸ - GV lật mặt sau cho HS quan sát * Xé hình cuống lá:

- Lấy giấy màu xanh, vẽ xé hình chữ nhật,

- Xộ ụi hình chữ nhật, lấy nửa để làm cuống

* GV thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy

c GV cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh

- HS thực hành - Xé dán giấy nháp

- Quan sát uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà: Chuẩn bị giÊy thđ c«ng

Thủ cơng

lun: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I Mơc tiªu.

- Học sinh đợc củng cố cách xé, dán hình cam

- Học sinh xé đợc hình cam, biết dán hình cho cân đối - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học. - Giấy TC , kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi học sinh kể bớc xé hình tròn ?

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: Ghi b¶ng b Néi dung:

*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

- GV cho HS nh¾c lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại

+ Vẽ hình vuông có chiều dài cạnh ô

+ Xộ theo vin đờng kẻ

+ Sau xé hết ta c hỡnh vuụng

+ Từ hình vuông ta xé góc theo hình cong tròn

+ Sau xé hết góc ta đợc hình trịn + Từ hình trịn ta xé tạo hình cam + Xé cuống cam

+ Xếp hình cân đối trớc dán + Dán hồ mỏng

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia lµm nhãm + Xé, dán hình tròn

+ Trình bày sản phÈm

- GV võa quan s¸t võa híng dÉn thªm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học

- VN ôn lại xem trớc sau

Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Toán

Luyên tËp

I Mơc tiªu.

- Cđng cè bảng cộng, làm tíng cộng phạm vi 3, biết biểu thị tình tranh phép tính cộng

- Thuộc bảng cộng, làm tính thành thạo - Ham mê học toán

II Đồ dùng dạy- häc.

- Vở tập, hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên đọc

- GV cïng HS nhËn xÐt cho ®iĨm - Đọc bảng cộng phạm vi 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu ôn tập

b Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Cho HS quan sát tranh nêu

yêu cầu - HS nêu yêu cầu.- HS ghi vào bảng - HS lên bảng làm

+ =

+ =

Bµi 2: Tính - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng

Bµi 3: Ghi đầu bảng - Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trồng - Gọi HS nêu ví dô : + =

- Mét céng mÊy b»ng 2? - Céng

- VËy ta ®iỊn sè mÊy? - Sè

- Cho HS làm bài, sau chữa - Em khác nhận xét - Ai có nhận xét kết

phép tính? - Các số đổi chỗ cho nhng kết Bài 4: Nêu yêu cầu tập

- Híng dÉn: hoa với

hoa hoa? - Là hoa

- Ta ®iỊn sè mÊy sau dÊu = - §iỊn sè 2, phép tính lại tơng tự Bài 5: Nêu yêu cầu tập

- Nờu bi theo tranh?

- Ta làm phép tính gì? - bóng trắng với bóng xanh mấyquả?

- Làm chữa - Làm tính cộng

+ =

+ =

Cñng cè- dặn dò: - Đọc lại bảng cộng - Nhận xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp tập toán Xem trớc 28

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng việt (2 tiÕt)

©m: /T /

(Theo s¸ch thiÕt kÕ) Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUYệN: âm / T /

(Theo sách thiết kế) Toán

luyện: Phép cộng phạm vi 3

I Mơc tiªu.

- Gióp häc sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa, tập toán, bảng con. III Các hoạt động dạy- học.

1 KiÓm tra bµi cị:

- Đếm từ - ngợc lại - HS lên bảng đếm - GV nhận xét kết luận

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: ghi đầu - Nêu lại nội dung - GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền

+ = + = + = = + = + = + Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng - HS lên bảng lµm

… - GV lớp chữa Bµi 3: Nèi phÐp tÝnh với số thích hợp - HS nêu yêu cầu

- Lớp nối vào - HS lên bảng nối

1+ 1 + 2 +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu

- HS viết phép tính vào bảng + =

- GV lớp chà 3 Củng có- dặn dò: - Đọc lại bảng cộng - Nhận xét học - Hớng dẫn nhà

Giáo dục lên lớp

CH 2:T PHC V NH (TIT 2)

(Soạn riêng)

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019 Buổi s¸ng

Âm nhạc

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viƯt (2 tiÕt)

©m /TH /

(Theo s¸ch thiÕt kÕ) To¸n

PhÐp céng phạm vi 4

I Mục tiêu.

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II §å dïng d¹y- häc.

- Sách giáo khoa, bảng con, que tính, tập tốn. III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cho HS làm: 1+ 1, + 1, 1+ - HS làm, chữa bài- nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng - Cá nhân- líp

- GV nhËn xÐt tun dương 2 Bµi míi

a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu b Giảng bài:

* Giíi thiƯu phÐp céng - Tù nªu yªu cầu toán theo hình vẽ: chim thêm chim con? - Đợc chim tất cả? -

- Nhìn vào hình vẽ nhắc lại - thêm - Viết phép toán ghi lại phép tính

trên

- 3+ 1= 4, đọc lại phép tính - Phép cộng + 2, + tiến hành

t¬ng tù

- Tỉ chøc cho HS ghi nhí céng thøc

céng theo hai chiỊu + = 41 + =

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bµi 1: Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS tr¶ lêi miƯng

+ = + = + = + = - GV chữa nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng

- GV chữa nhận xét

Bài 3: - Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp

- HS lµm vµo vë - Híng dÉn mÉu: + 1.3, điền

dấu gì, sao?

- Dấu = + = mà = - Làm phần lại chữa bµi = +

= + = + - GV chấm chữa

Bài 4: Nhìn tranh cho biết tranh

vẽ gì? - Trên cành có chim, bay tíi

- Nêu đề tốn? - Tự nêu khác

- Nêu phép tính để diền vào trống 3 Củng cố - dăn dị:

- §äc lại bảng cộng - Nhận xét học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp toán Chuẩn bị học sau

- 1+ = hay + 1=

Bi chiỊu

Tốn

lun TẬP: PhÐp céng phạm vi 3

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi cách thành thạo

- Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học. - GV: Sách giáo khoa

- HS: Sách giáo khoa, tập toán, bảng III Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng tính - HS lên bảng tính - lớp làm bảng + +

- GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt 2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: ghi đầu - Nêu lại nội dung - GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 1: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + =

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp + = + Viết dấu cộng vào ô trống b + =

+ = - GV nhận xét, chữa

Bài 2: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào bảng - HS lên bảng làm

+ Xỏc nh yờu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Tính kết viết số - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Trang 31 tập toán

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = = + + Tính điền số thích hợp 1 + = + = = + 2 + = + = + = - GV nhận xét, chữa

- GV vµ líp chà 3 Củng c - dặn dò: - Đọc lại bảng cộng - Nhận xét học - Híng dÉn vỊ nhµ

TiÕng viƯt

Lun: ÂM /TH /

(Theo sách thiết kế) Tự nhiên vµ x· héi

Thực hành: đánh rửa mặt

I Mơc tiªu.

- Biết cách đánh rửa mặt - Đánh rửa mặt thnh tho

- Thích vệ sinh cá nhân, vệ sinh miệng II Đồ dùng dạy- học.

- Mơ hình hàm răng, bàn chải, chậu, khăn rửa mặt, nớc, cốc. III Các hoạt động dạy- học.

1 Khi ng:

- Cho HS chơi trò cô bảo

Hot ng 1: Thc hành đánh răng a Kiểm tra cũ:

Để bảo vệ phải làm gì?

- ỏnh rng thng xuyờn, khụng n đồ nóng

b Dạy HS cách đánh rng ỳng

- Đa mô hình răng, đâu mặt trong, mặt

ngoài, mặt nhai răng? - Lên bảng giới thiệu môhình - Hằng ngày em quen chải nh

no? - Một số HS lên làm động tác, emkhác nhận xét bạn - Bạn có cách chải đúng? - Có thể làm mẫu

- Làm mẫu động tác đánh mơ hình răng, nói bớc: Chuẩn bị cốc, nứơc- lấy kem đánh răng- chải cách- súc miệng kĩ - rửa cất bàn chải

- Theo dâi

- Cho HS thực hành cách đánh - HS thực hành đánh *c Thực hành rửa mặt

- Rửa mặt nh cách? Vì

sao? - Rưa m¾t trớc

- Bạn rửa cho lớp xem? - Một số em lên rửa mặt, em khác

nhËn xÐt - GV híng dÉn c¸ch rưa nói thứ tự rửa:

chuẩn bị khăn, nớc- rửa tay

Sạch lau mặt trớc lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn xà phòng, phơi khăn chỗ nắng

- Theo dâi

- Cho HS thực hành rửa mặt - Thực hành rửa mặt - GV quan sát giúp đỡ em cịn

lóng tóng

3 Cđng cố- dặn dò:

- V nh thc hin ỏnh răng, rửa mặt cách

- NhËn xÐt giê hoc

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019 Bi s¸ng

Thể dục

(GV chun ngành soạn giảng)

Tiếng Việt (2 tiÕt)

¢m / TR /

Theo s¸ch thiÕt kÕ To¸n

LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I Mơc tiªu

- Giúp HS luyện tập củng cố cách tÝnh céng ph¹m vi

- HS biết thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi mt cỏch thnh tho - HS yêu thích môn học

II §å dïng d¹y- häc.

- Sách giáo khoa, tập toán III Các hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gäi häc sinh làm phép tính - GV nhận xét tuyên dương

+ + Bµi míi:

a Giới thiệu - Ghi bảng b Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS trả lời nối tiếp

+ = + = + = = + … = + … + = + = + = = + … = + … - GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ - HS nêu yêucầu

chấm - HS lên bảng làm

4

Bài 3: >, <, =? - HS làm vào BTT

= + + <

+

< + + = > + + = - GV chấm chữa

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống - HS quan sát tranh sách giáo khoa trả

lời

+ =

Bài 5: Số? - HS điền trả lời

+ = + = 4, 3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học

- VN ôn lại bµi vµ xem tríc bµi sau Bi chiỊu

Tiếng Vit

luyện: Âm / TR/

(Theo sách thiết kế) Tự nhiên xà hội

luyn: ỏnh rửa mặt

I Mơc tiªu.

- Học sinh biết đánh rửa mặt ỳng cỏch

- Học sinh áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - häc.

- Sách giáo khoa, tập, . III Các hoạt động dạy- học.

KiĨm tra bµi cị :

- Trớc đánh em cần chuẩn bị - HS trả lời - GV lớp nhận xét bổ sung

Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nêu mục đích yêu cầu, học b Hớng dẫn HS ôn luyện * Hoạt động 1: Đánh

- GV cho häc sinh nhắc lại bớc

chun b trc ỏnh - Học sinh nhắc lại

- ChuÈn bÞ cốc nớc

- Ly kem ỏnh vào bàn chải - Lần lợt chải mặt ngoài, mặt

mỈt nhai - Sóc miƯng kÜ

- Rửa cất bàn chải chỗ - GV cho học sinh thực hành chải - Học sinh thực hành

- GV nhận xét, hớng dẫn thêm * Hoạt động 2: Rửa mặt

- GV cho học sinh nhắc lại bớc

chuẩn bị trớc rửa mặt - Học sinh nhắc lại

- Chuẩn bị khăn níc s¹ch - Rưa tay s¹ch tríc rưa mỈt

- Dùng hai bàn tay hứng nớc để rửa mặt

- LÊy khăn mặt lau khô

- Giặt khăn xà phòng - GV cho học sinh thùc hµnh - Häc sinh thùc hµnh

- GV nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà thực đánh răng, rửa mặt cách

- NhËn xÐt giê hoc

Sinh ho¹t

An ton giao thụng: Bài ( Soạn riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mục tiªu.

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần

II Néi dung sinh ho¹t GV nhËn xÐt chung: * ¦u ®iĨm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

* Nhợc điểm:

Phơng hớng tuần 8: - Duy trì sĩ số nề nếp

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp - Tiếp tục phụ đạo HS đọc viết