Giáo án lớp 1D_Tuần 2

- Giáo viên nhận xét và kết luận: Sự lớn lên của bạn nhỏ trong hình theo trình tự nhất định từ sơ sinh đến biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi rồi đi học mẫu giáo, đến học tiểu học. B[r]

(1)

Tuần 2

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần

Tiếng việt(2 tiết)

Tiếng có phần khác nhau

( Theo sách thiết kế)

To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn

- Giáo dục học sinh u mơn tốn

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hình vng, hình tam giác, hình trịn bìa, gỗ, nhựa, que diêm, que tính

- Một số đồ vật cú mặt hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh, tam giỏc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa HS

2 Bµi míi:

a Giới thiệu - Nắm yêu cầu

- Giới thiệu nêu yêu cầu

b Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1: Dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Chú ý hình giống phải tơ màu giống

- Giáo viên quan sát sửa sai

+ Trong hình em vừa tơ màu có hình vng, có hình trịn, có hình tam giác

- Giáo viên nhận xét bổ xung

- Học sinh luyện tập theo nhóm, nhóm tơ loại hình

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

- Có hình vng, ba hình trịn, ba hình tam giác

*.Thực ghép hình

- Dùng hình vng hai hình tam giác để ghép hình

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Thực hành xếp hình

- Dùng que diêm que tính xếp thành hình vng, hình tam giác

- Giáo viên theo dõi sửa sai

- Tìm đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác nhà trường

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh sinh luyện tập ghép hình, thành hình khác

- Học sinh luyện tập xếp hình

- Học sinh thảo luyện theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét bổ xung

3 Củng cố- dặn dò:

Giáo viên nhận xét

- Về tìm thêm đồ vật có hình vừa học

- Xem trước Bi chiỊu

Tiếng Vit

Luyện tập: Tiếng có phần khác nhau

(2)

Đạo đức

Em lµ häc sinh líp 1(t2)

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc học

- Vào lớp có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trờng lớp mới, em đợc học thêm nhiều điều lạ - Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trờng lp

- V tập đạo đức

- Các hát: Trờng em, học, em yêu trờng em III Các hoạt động dạy - học:

1: KiĨm tra bµi cũ

- KT chuẩn bị sáchcủa học sinh

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: - Nắm yêu cầu

- Giới thiệu nêu yêu cầu b Quan sát tranh kể truyện theo tranh

- Cho học sinh quan sát tranh kể truyện theo tranh, giáo viên nhận xét kể lại nội dung theo tranh

- Tranh 1: Đây bạn Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

- Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng Trờng Mai thật đẹp Cơ giáo tơi cời đón em bạn vào lớp

- Tranh 3: lớp Mai đợc cô giáo dạy lạ, em biết đọc, biết viết, biết làm toán

- Em tự đọc đợc truyện, đọc báo cho ông bà nghe Em tự viết đợc th cho bố bố công tác xa Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngon - Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn trai lẫn bạn gái Giờ chơi em bạn vui đùa sân trờng thật vui

- Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trờng lớp, bố mẹ hỏi thêm cô giáo bạn Cả nhà vui Mai học sinh lớp ri

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

* Hoạt động 2: Sinh hoạt tập thể

- Giáo viên hớng dẫn học sinh múa hát theo chủ đề “ Trờng em” -Giáo viên kết luận: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc học - Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp

- Chúng ta cố gằng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp

- Học sinh múa hát theo chủ đề, vẽ tranh hay đọc thơ

- Nhận xét tiÕt häc

- VỊ nhµ kĨ nhiỊu chun ë líp cho bè mĐ nghe

Đạo đức

Lun tËp: Em lµ häc sinh líp 1

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh biết vào lớp có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ

- Học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp biết yêu quý bạn bè, thầy cơ, trường lớp - Rèn thói quen đạo đức tốt

II Đồ dùng dạy- học: Vở tập đạo đức

III Các ho t động d y- h cạ ọ :

Hoạt động 1: Học sinh luyện tập kể ngày học

- GV kết luận: Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ:

+ Được học niềm vui quyền lợi em

(3)

+ Em vui tự hào học sinh lớp

Hoạt động 2: Luyện kể truyện theo tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh VBT kể lại câu chuyện theo tranh - Giáo viên kể lại truyện theo tranh

- Nhận xét, khen nhóm thắng

Hoạt động 3: Thi hát, múa, kể chuyện trường em

- Giáo viên hướng dẫn học sinh múa hát theo chủ đề “ Trường em” - Khen ngợi em hát, múa, kể chuyện chủ đề

-Giáo viên kết luận:

+ Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp

+ Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp

Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét

- Theo dõi lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi kể

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các tổ lên thi hát, múa, kể chuyện trường, lớp em

Thø ba ngµy 17 tháng năm 2019 Buổi sáng

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

LUYÖN TËP

( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

C¸c sè 1, 2, 3

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1, 2, 3.Biết đọc, viết số 1,2,3, biết đếm từ đến từ đến - Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2,3 đồ vật thứ tự số phận đầu dãy số tự nhiên

- Giúp HS say mê môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Các nhóm có 1,2,3 đồ dùng loại

- Ba tờ bìa tờ vẽ chấm tròn, hai chấm tròn, ba chấm tròn

III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cò:

- Kiểm tra Bài tập HS

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu - Nắm yêu cầu

- Giới thiệu nêu yêu cầu b Giíi thiƯu sè 1, 2,3.

- Cho học sinh quan sát có số lượng

- Hướng dẫn học sinh nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng

- Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật

- Số viết chữ số một:

- Đọc là:

- Giáo viên giới thiệu số 2, tương tự

- Học sinh quan sát vật mẫu trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc: Một

(4)

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình sách giáo khoa đếm từ đến từ đến

c Hướng dẫn HS luyện tập

- Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dòng số 1, dòng số dòng số

- Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập: nhìn tranh viết số

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Bài tập 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu tập theo hình vẽ

* Trò chơi “Nhận biết số lượng” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Cho nhóm học sinh lên chơi thử

- Học sinh luyện viết vào

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Học sinh quan sát

- Học sinh luyện tập thực hành chi theo t

- Cho hai em lên viết lại số 1,2,3.

- Nêu thứ tự số so sánh sô 1,2,3

- Giáo viên nhận xét

- Về nhà ôn lại

MÜ thuật

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Bi chiỊu

To¸n

Luyện tập: HìNH VUÔNG,HìNH TRòN,HìNH TAM GI¸C

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn

- Giáo dục học sinh u mơn tốn

- Một số hình vng, hình tam giác, hình trịn bìa, gỗ, nhựa, que diêm, que tính

- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình, tam giác

III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS

2 Bµi míi:

- Gii thiu v nờu yờu cầu

b Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1: Dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Chú ý hình giống phải tô màu giống

+ Trong hình em vừa tơ màu có hình vng, có hình trịn, có hình tam giác

- Giáo viên nhận xét bổ xung

- Học sinh luyện tập theo nhóm, nhóm tơ loại hình

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

- Có hình vng, ba hình trịn, ba hình tam giác

*.Thực ghép hình

- Dùng hình vng hai hình tam giác để ghép hình

- Học sinh sinh luyện tập ghép hình, thành hình khác

(5)

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Thực hành xếp hình

- Dùng que diêm que tính xếp thành hình vng, hình tam giác

- Tìm đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác nhà trường

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh thảo luyện theo nhóm

Giáo viên nhận xét

- Về tìm thêm đồ vật có hình vừa học

- Xem trước tip theo

Thủ công

Xe, dán hình chữ nhật, hình tam giác

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn - Rèn cho em ụi bn tay khộo lộo

- Giáo viên có mẫu xé dán hình chữ nhật, hinh tam giác - Hai tờ giấy khác màu ( không dùng màu vàng)

- Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay

- Học sinh chuẩn bị giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ li hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học:

1: KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra chuẩn bị học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu

b Quan sát nhận xét

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Quan sỏt xung quanh ta có đồ vật có hình chữ nhật? - Có hình chữ nhật hình tam giác ?

- Häc sinh quan s¸t vËt mÉu trả lời câu hỏi - Quyển sách,

- Chic khn qung

c Giáo viên hớng dẫn mẫu

a Xé dán hình chữ nhật

- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài (10 ơ) cạnh ngắn (6 ô) - Tay trái giữ tay phải xộ theo ng k

- Giáo viên quan sát sưa sai

- Häc sinh quan s¸t - Häc sinh thực hành

b Xé dán hình tam giác

- Vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô

- m t trỏi sỏng phải ô đánh dấu để làm đỉnh tam giác - Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối với hai điểm d ới hình chữ nhật Ta có hình tam giác

- Xé từ đỉnh tam giác dọc theo cạnh - Giáo viên làm mu

- Học sinh quan sát thực hành theo bớc

c Dán hình

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách dán hình tam giác hình chữ nhËt

- Học sinh thực hành dán hình xé vào

- Lu ý: Giáo viên nhắc nhở học sinh dán đặt hình vào vị trí cho cõn i

(6)

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp ý thøc tỉ chøc cđa häc sinh giê häc

- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để sau học xé dán hình vng

Thủ cơng

LUYỆN TẬP: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu

- Kiến thức: Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- Kĩ năng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo quy trình kĩ thuật - Giáo dục: Có ý thức vệ sinh sau học

II Đồ dùng dạy học

- Bài mẫu xé, dán

- HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dán, bút chì

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Hôm học Xé, dán hình tam giác, hình chữ nhật. - Xung quanh em có đồ vật dạng HCN?

- Đồ vật dang hình tam giác

c Hướng dẫn mẫu.

* Vẽ, xé, dán hình chữ nhật

- GV dùng giấy mầu to, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ơ, cạch ngắn

- Làm thao tác xé nháp * Vẽ, xé hình tam giác

- Đánh dấu HCN dài ô, rộng ô, đánh dấu ô chiều dài làm đỉnh tam giác

- GV xé mẫu * Dán hình

- Lật mặt sau hình xé phết hồ, dán cân đối trang giấy

d HS thực hành.

- Hướng dẫn làm mẫu cạnh dấu - Quan sát, giúp đỡ HS

- Cửa vào, mặt bàn, sách - Khăn quàng đỏ

- HS theo dõi

- HS xé nháp

- HS xé nháp theo GV - HS QS

(7)

đ Đánh giá sản phẩm.

- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét

- HD chuẩn bị sau: Xé, dán hình trịn, hình vng

Thø t ngày 18 tháng năm 2019 Buổi sáng

TiÕng viƯt(2 tiÕt)

Ph©n biƯt PHơ ©m- NGUY£N ©m

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố nhận biết số lợng 1,2,3 - Đọc, đếm, viết số phạm vi

- Rèn cho em u thích mơn tốn

- Một số hình vng, hình trịn bìa, gỗ, nhựa….Có kích thước màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập nhà HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Gii thiu bi : - Nắm yêu cầu bµi

- Giới thiệu nêu yêu cầu b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: Một em nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết

Bài tập 2: Một em nêu yêu cầu tập

-GV hướng dẫn học sinh luyện tập - Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết

Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo luận theo cặp Một em hỏi em trả lời

- Ví dụ: Một nhóm có hình vng

Một nhóm có hai hình vng Hỏi hai nhóm có hình vng

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Một hai cặp lên trình bày Các bạn khác nhận xét bổ xung

- Giáo viên nhắc lại: Hai ba Một hai ba

(8)

*.Trò chơi

-Xếp nhóm có số lượng học sinh 1,2,3

- Học sinh chơi trò chơi

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xột học

- Về nhà làm tập tập toán chuẩn bị học sau

TiÕng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Buổi chiều

Tiếng viƯt

LUN TËP: Ph©n biƯt PHơ ©m- NGUYÊN âm

Theo sách thiết kế

Toán

LUN tËp :C¸c sè 1, 2, 3

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1, 2, 3.Biết đọc, viết số 1,2,3, biết đếm từ đến từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2,3 đồ vật thứ tự số phận đầu dãy số tự nhiên

- Giúp HS say mê môn học

- Các nhóm có 1,2,3 đồ dùng loại

- Ba tờ bìa tờ vẽ chấm tròn, hai chấm tròn, ba chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra Bài tập HS

2 Bµi míi:

- Giới thiệu nêu yêu cầu bµi b Giíi thiƯu sè 1, 2,3.

c Hướng dẫn HS luyện tập

- Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dòng số 1, dòng số dòng số

- Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập: nhìn tranh viết số

- Bài tập 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu tập theo hình vẽ

* Trò chơi “Nhận biết số lượng” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Cho nhóm học sinh lên chơi thử

- Học sinh luyện viết vào

- Học sinh quan sát

- Học sinh luyện tập thực hành chơi theo t

- Cho hai em lên viết lại số 1,2,3

- Nêu thứ tự số so sánh sô 1,2,3

- VN ụn li bi

Giáo dục lên lớp

Soạn riêng

(9)

Buổi sáng

Tiếng việt(2 tiết)

Phân biệt PHụ âm- NGUYÊN âm

Toán

CáC Số 1,2,3,4,5

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết: khái niệm ban đầu số 4, số - Đọc viết số 4, số Biết đếm từ đến đọc từ đến

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Giúp HS say mê môn học

II §å dïng d¹y häc

- Các nhóm có n vt cựng loi

- Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết tờ bìa bảng

(10)

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng Bi chiỊu

Tốn

LUN tËp :C¸c sè 1, 2, 3

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 - Đọc, đếm, viết số phạm vi

- Giáo dục tính kiên trì 1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - Gv nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiệu bài: - Nắm yêu cầu

b Giíi thiƯu c¸c sè 4, 5.

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ hỏi Và số lợng tranh

- Học sinh quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi

- Các tranh vẽ ? số lợng ? - Bức tranh vẽ nhà, hai ô tô, ba ngựa, bốn em bé, năm máy bay

- Cỏc bc tranh v số 1, 2,3,4,5 - GV nêu cách viết số số - Học sinh ý quan sát - Cho học sinh đọc số từ đến từ đến - Số nồi số vung - Hớng dẫn học sinh điền vào trống - Số đồ dùng so với số ổ cắm

- Mét sè học sinh lên bảng trình bày bạn khác nhận xÐt bỉ xung - Híng dÉn häc sinh so s¸nh nhận dạng vị trí số

- Trong số từ đến số lớn số nào, số bé số ?

- Số bốn đứng trớc số đứng sau số nào? - Cho học sinh đọc số từ đến từ đến

- Sè lín nhÊt lµ sè 5, sè bÐ nhÊt lµ sè

- Số đứng trớc số số 3, số đứng sau số số - Học sinh đọc số từ đến từ đến

c Híng dÉn HS lun tËp:

b.Lun tËp:

Bµi tËp 1: ViÕt sè 4, sè - Giao viªn viÕt mÉu

- Häc sinh sinh quan s¸t - Häc sinh luyện bảng - Học sinh luyện Bài tập 2: Điền số thiếu ô trống

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thảo luận, trả lời miệng câu hỏi

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh thảo luận, trả lời miệng câu hỏi Bài 4: Nối - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách nối - HS lên bảng thùc hµnh nèi theo mÉu - GV nhËn xÐt vµ sửa sai cho HS

(11)

II Đồ dùng dạy- học:

- Sách giáo khoa - Bộ thực hành toán

III Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ

2.Hoạt động 2:Luy n t p.ệ ậ

Bài tập 1: Một em nêu yêu cầu tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét

Bài tập 2: Một em nêu yêu cầu tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập - Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết - Các bạn khác nhận xét bổ sung

Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo luận theo cặp Một em hỏi em trả lời

- Ví dụ: Một nhóm có hình vng

Một nhóm có hai hình vng Hỏi hai nhóm có hình vng

Học sinh thảo luận theo cặp

Một hai cặp lên trình bày Các bạn khác nhận xét bổ sung

- Giáo viên nhắc lại: Hai ba Một hai ba

Bài tập 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số Học sinh luyện tập viết số

3 Hoạt động 3: Trò chơi

-Xếp nhóm có số lượng học sinh 1,2,3 - Giáo viên quan sát sửa sai

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét

Học sinh chơi trò chơi

TiÕng viƯt

Tự nhiên xÃ hội

chúng ta lớn

I Mục tiêu:

- Gióp HS biÕt søc lín cđa em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - so sánh lớn lên thân với bạn lớp

- ý thc c sức lớn ngời khơnghồn tồn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn… Có ngời béo hơn, có ngời gầy hơn… bình thờng

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt

II §å dïng d¹y - häc:

- Tranh sách giáo khoa, tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy- học:

1: KiÓm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị sáchcủa HS

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: - Nắm yêu cầu

b Hoạt động 1: Khởi động: trò chơi vật tay - Học sinh chơi theo nhóm em - Bốn em cặp, hai em thắng lại chơi với

- Kết thúc chơi giáo viên hỏi ngời thắng

(12)

hn, cú em béo hơn, có em gầy hơn…Hiện tợng nói lên điều ? Bài học hơm trả lời câu hỏi

c. Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.

a Mơc tiªu: Häc sinh biÕt søc lín cđa c¸c em thĨ hiƯn ë chiều cao, cân nằng hiểu biết

b Cách tiến hành: Cho học sinh thảo luận theo nhóm vỊ néi dung cđa tõng bøc tranh

c Gi¸o viên kết luận

- Học sinh quan sát tranh thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày

- Các bạn khác nhận xét bæ xung

Mục tiêu: So sanh lớn lên thân với bạn lớp - Thấy đợc lớn lên ngời khác

b Cách tiến hành: Cho học sinh so sánh nhận xét theo nhóm em - Giáo viên nhận xét kết luận: lớn lên em giống khác nhau, em cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ khơng ốm đau chóng lớn

- C¸c nhóm thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ xung

đ Hoạt động 4:Vẽ bạn nhóm

- Cho HS tự tởng tợng bạn để vẽ - Giáo viên quan sát, sửa sai

- Häc sinh thùc hµnh vÏ

- Giáo viên nhn xột ỏnh giỏ

- Giáo viên khắc sâu nội dung, liên hệ gi¸o dơc häc sinh

- Về thực hanh tốt học Ln ăn uống vui chơi có điều độ để thể phát triển cân đối

Thø s¸u ngày 20 tháng năm 2019 Buổi sáng

Ting Việt (2 tiÕt)

¢m / C /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

LUN tËp: C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh biết: khái niệm ban đầu số 4, số - Đọc viết số 4, số Biết đếm từ đến đọc từ đến

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Giúp HS say mê môn học

II Đồ dùng dạy học

- Cỏc nhúm có đến đồ vật loại

- Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết tờ bìa bảng III Các hoạt động dạy học:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - Gv nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: - Nắm yêu cầu

b Giới thiƯu c¸c sè 4, 5.

- Cho häc sinh quan sát tranh vẽ hỏi Và số lợng c¸c bøc tranh

- Häc sinh quan s¸t tranh thảo luận trả lời câu hỏi

- Các tranh vẽ ? số lợng ? - Bức tranh vẽ nhà, hai ô tô, ba ngựa, bốn em bé, năm m¸y bay

- Các tranh vẽ số 1, 2,3,4,5 - Giáo viên nêu cách viết số số - Học sinh ý quan sát - Cho học sinh đọc số từ đến từ đến - Số nồi số vung - Hớng dẫn HS điền vào trống - Số đồ dùng so với số ổ cắm

- Mét sè häc sinh lên bảng trình bày bạn khác nhận xét bổ xung - Hớng dẫn học sinh so sánh nhận dạng vị trí số

- Trong cỏc số từ đến số lớn số nào, số bé số

- Sè lín nhÊt lµ sè 5, sè bÐ nhÊt lµ sè

(13)

nµo ?

- Số bốn đứng trớc số đứng sau số nào? - Cho học sinh đọc số từ đến từ đến

- Học sinh đọc số từ đến từ đến

c Híng dÉn HS lun tËp:

b.Lun tËp:

Bµi tËp 1: ViÕt sè 4, sè

- Giao viªn viÕt mÉu - Häc sinh sinh quan sát - Học sinh luyện bảng - Học sinh luyện Bài tập 2: Điền số thiếu ô trống

- Cho mt hc sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh th¶o luận, trả lời miệng câu hỏi

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh thảo luận, trả lời miệng câu hỏi Bài 4: Nối - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách nối - HS lên bảng thực hành nối theo mẫu - GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS

- Nhận xét häc - Xem tríc bµi giê sau häc

Thể dục

TRỊ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu.

-Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hang - Trị chơi Diệt vật có hại

- Thực tập hợp đúng, chưa cần nhanh Nắm đựơc cách chơi, luật chơi Biết thêm tên số vật - Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhẹn khéo léo

II Địa điểm, phương tiện.

1 Địa điểm:

- Trên sân tập trường TH Hợp Hòa B

- Yêu cầu vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện:

- GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi - Học sinh chuẩn bị trang phục tập luyện

III N i dung v phộ ương pháp

1 Phần mở đầu

a Tổ chức:

Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sỹ số, trang phục điều kiện tập luyện

b Phổ biến nội dung yêu cầu học: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Chơi trị chơi diệt vật có hại

c Khởi động:

- Dậm chân vỗ tay hát

- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt

- Giáo viên nhận lớp hướng dẫn học sinh tập trung SĐTT:

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxx x x x x x x x x x x x x x

X

- Học sinh ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học để thực

- Giáo viên kiểm tra sức khỏe học sinh trước cho khởi động

- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động Lớp trưởng quan sát sau thực

2 Phần bản:

a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

(14)

b Trị chơi Diệt vật có hại

   

- Sau lần tập hợp GV nhắc nhở, nhận xét - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử GV nhận xét thêm sau cho HS chơi thức GV quan sát nhận xét



 ( Gv)

Trong trình chơi GV quan sát nhận xét nhắc nhở, tuyên dương

3 Phần kết thúc a Thả lỏng:

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát b Nhận xét:

- GV HS hệ thống học - Nhận xét học

c Hướng dẫn nhà:

- Ôn động tác ĐHĐN học

- Giáo viên hướng dẫn họ sinh thả lỏng

- GV HS hệ thống nhận xét học 



 ( Gv) - Giáo viên cho lớp giải tán

Bi chiỊu Tiếng Vit

luyện tập: Âm /C/

Tự nhiên xÃ hội

Lun tËp: chóng ta ®ang lín

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nội dung bài: Chúng ta lớn thông qua tập tập - Vận dụng làm tập VBT

- Giáo dục ý thức ăn uống điều độ để có thể phát triển khỏe mạnh

II Đồ dùng dạy- học:Vở tập tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ

2.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập VBT Bài 1: - Chỉ nói lớn lên bạn nhỏ hình - Đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét kết luận: Sự lớn lên bạn nhỏ hình theo trình tự định từ sơ sinh đến biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết học mẫu giáo, đến học tiểu học

Bài 2: Hãy vẽ bạn nhóm, sau đó: Đánh dấu x hình vẽ bạn cao Đánh dấu * hình vẽ bạn gầy

- Đọc yêu cầu cho HS giải thích cho HS biết nhiệm vụ - Cho học sinh tự tưởng tượng bạn để vẽ

- Lắng nghe

- Quan sát tranh VBT thảo luận nhóm - Đại diện trình bày

- Các nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

(15)

- Giáo viên quan sát, sửa sai

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhn xột gi

Sinh hoạt

ATGT: Bài 1( Soạn riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần, có hớng phấn đầu tuần tới

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhËn xÐt chung :

* Ưu điểm :

* Nhợc điểm :

2 Phơng hớng tuần 3:

-Duy trì sĩ số nề nếp

- Phỏt huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

3 Lớp vui văn nghệ đến hết giờ.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	58,28 KB