- Giáo viên cho học sinh kể tên một số đồ dùng trong gia đình em và cho biết chúng dùng để làm gì.. - Giáo viên gọi nhóm khác trình bày- bổ sung[r]
(1)Tuần 12
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Âm nhạc:
(GV mụn dạy)
_ Tập đọc
Sự tích vú sữa I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt câu có nhiều dấu phảy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thương yêu sâu nặng mẹ với *GDKNS: Xác định vị trí.Thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác)
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: hát
2 Kiểm tra cũ: học sinh đọc bài: Đi chợ Bài : Giới thiệu
A Luyện đọc:
1 Giáo viên đọc mẫu
2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc nối tiếp câu
- Giáo viên hướng dẫn đọc: ham chơi, la cà, trổ …
b) Đọc đoạn trước lớp - Giáo viên chia đoạn Đoạn 1:
- Hướng dẫn ngắt giọng
- Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi lâu) trổ ra: nhô
đỏ hoe: màu đỏ mắt khóc c) Đọc đoạn nhóm
d) Thi đọc B Tìm hiểu bài:
Câu1: Vì câu bé bỏ nhà đi?
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc nối tiếp em câu đến hết
- Học sinh luyện đọc từ khó
- Học sinh đọc đoạn trước lớp
- Một hôm,/ vừa … rét,/ lại … đánh/ cậu … đến mẹ/ lion … nhà//
- Hoà tàn/ xuất hiện/ lớn nhanh/ da … mịn/ xanh óng ánh/
- Mơi … chạm vào/ … trào ra/ thơm sữa mẹ/
- Học sinh luyện đọc
- học sinh đọc phần giải
- Học sinh luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Học sinh đọc đoạn
(2)Câu2: Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà?
? Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
Câu3:
? Thứ lạ xuất nào?
Câu4: Những nét gợi lên hình ảnh người mẹ?
Câu5: Theo em gặp lại mẹ, cậu bé nói gì?
C Luyện đọc lại:
- Học sinh đọc đoạn
- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh
Tìm đường nhà
- Gọi mẹ khản tiếng ơm lấy xanh vườn khóc
- Đọc đoạn
- Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây
- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc xồ cành ơm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ - Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho - Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay
4 Củng cố- dặn dị:
? Câu chuyện nói lên điều gì? (Tình yêu thương sâu nặng mẹ đối vớicon)
- Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc truyện
Tốn
Tìm số bị trừ I Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ
- Củng cố vẽ đoạn thẳng tìm điểm cắt hai đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập - Vở tập toán III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: - Chữa tập số - Nhận xét
3 Bài : Giới thiệu
a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách trìm số bị trừ
- Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng ? Có vng?
? Lấy vng cịn lại ơ? - Giáo viên nêu tên gọi phép trừ: 10 - =
SBT BT Hiệu
- Giáo viên hỏi tiếp: có mảnh giấy cắt làm phần: phần thứ có vng, phần thứ hai có vng
- Học sinh quan sát - 10 ô vuông
6 ô vuông : 10 – =
(3)Hỏi lúc đầu tờ giấy có? vng ? Làm 10 ô vuông?
b) Hoạt động 2: Giới thiệu kĩ thuật tính
- Gọi số vng ban đầu chưa biết x Số ô vng bớt Số ơ vng cịn lại Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số vng cịn lại ? Để tìm số vng ban đầu làm tính gì?
- Giáo viên ghi bảng: x = + 4 - Số ô vuông ban đầu là?
- Yêu cầu học sinh đọc lại phần tìm x bảng.
? x gọi phép tính x - 4 =
gọi phép tính x - =
gọi phép tính x - =
Vậy: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?
c) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1:
- Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2:
Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu cột tự tìm số bị trừ cột
Bài 3: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên thi chấm bài, nhận xét
- Có 10 vng
- Thực phép tính: + = 10
- Thực phép tính: + - Là 10
x - = 6 x = + 4 x = 10 - Là số bị trừ - Là hiệu - Là số trừ
- Lấy hiệu cộng với số trừ - Vài học sinh nhắc lại quy tắc - Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bảng con, em làm bảng lớp
- Học sinh làm nháp
- Vài học sin lên bảng chữa - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm nhóm
- Học sinh làm vào tập
4 Củng cố- dặn dò:
- Đọc lại qui tắc tìm số bị trừ
- Về nhà làm tập vào tập
_ Toán
(4)I.Mục tiêu.
- Củng cố cách tìm số bị trừ - Làm tốt tập có lên quan II Hoạt động dạy học
HĐ thầy HĐ trị
HĐ 1: HS đọc quy tắc tìm số bị trừ HĐ2:
Bài 1: Tìm số bị trừ biết tổng số trừ hiệu 52
GV gợi ý Bài 2: Tóm tắt; Câu lạc : 63 ngời Nữ: 35 ngời
Nam: ngời?
Bài 3; Tìm số bị trừ biết hiệu số trừ là:
HS làm bảng
Bài 4*: Tìm SBT, biết số bị trừ lớn số trừ 23 hiệu hai số số trừ
III, Củng cố- dặn dò: Về làm BTT
SBT = Hiệu + Số trừ HS làm
Ta có: SBT = Hiệu + Số trừ
tổng hiệu số trừ Số bị trừ 52 Vậy Số bị trừ 52
Hs làm bảng
HS khác đọc kết a 17 35 b 36 19 c 25 18
Ta có: SBT – ST = Hiệu
Số bị trừ lớn số trừ 23 nên hiệu 23 Hiệu hai số số trừ nên số trừ 23
Vậy SBT là; 23 + 23 = 46 _
Tiếng viết: Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Củng cố tiết Tập đọc
- Biết đọc trơn toàn bài, biết ngắt câu có nhiều dấu phảy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thương yêu sâu nặng mẹ với II Đồ dùng dạy học: SGK
III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:
2 Bài : Giới thiệu A Luyện đọc:
a) Đọc nối tiếp câu b) Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng c) Đọc đoạn nhóm
- Học sinh đọc nối tiếp em câu đến hết
- Học sinh luyện đọc từ khó
(5)d) Thi đọc B Tìm hiểu bài:
Câu1: Vì câu bé bỏ nhà đi? Câu2: Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà?
? Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
Câu3:
? Thứ lạ xuất nào?
Câu4: Những nét gợi lên hình ảnh người mẹ?
Câu5: Theo em gặp lại mẹ, cậu bé nói gì?
C Luyện đọc lại:
- Học sinh luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Học sinh đọc đoạn
- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ
- Học sinh đọc đoạn
- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh
Tìm đường nhà
- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn khóc
- Đọc đoạn
- Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây
- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc xồ cành ơm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ - Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho - Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay
3 Củng cố- dặn dò:
? Câu chuyện nói lên điều gì?
-u cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc truyện
_ Đạo đức
quan tâm giúp đỡ bạn (T1) I Mục tiêu : Giúp HS hiểu:
+ Biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ,thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn
+ Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn
+ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh
+ Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày
*GDKNS: Kĩ thể cảm thụng, chia sẻ với bạn bố.Kĩ định giải vấn đề tỡnh thể quan tõm, giỳp đừ bạn bố
II Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to, bút viết III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ: Nêu lợi ích việc chăm học tập Bài mới: a) Giới thiệu :
b) Giảng:
* Hoạt động 1: Xử lý tình
(6)Hôm nay, Hà bị ốm, không học được. Là bạn Hà, em làm gì?
- Kết luận : Nên đến thăm, giúp đõ bạn * Hoạt động 2: Trò chơi Đúng , Sai
- GV phát cho hai đội cờ, đội giơ cờ trước giành quyền trả lời
+ Cho bạn chép kiểm tra + Giảng cho bạn
+ Góp tiền mua tặng bạn sách + Rủ bạn chơi
+ Cho bạn mượn truyện đọc lớp - Nhận xét:
* Hoạt động 3:Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS tự kể quan tâm giúp đỡ bạn ntn?
- GV lớp nhận xét
Kết luận: Cần phải quan tâm giúp đỡ bạn lúc, chỗ
* Hoạt động 4:Tiểu phẩm “ Giờ chơi” - GVnêu tiểu phẩm, yêu cầu vài HS diễn - GV kết luận
+ đến thăm, chép bài, giảng cho bạn
+ HS chơi
+ HS lên kể trước lớp
+ Cả lớp quan sát, nhận xét
- Củng cố – dặn dò: - - Nhận xét học
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm2016 Kể chuyện
Sự tích vũ sữa I Mục đích yêu cầu :
- Rèn kĩ nói
+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện lời
+ Biết dựa theo ý tóm tắt,kể lại phần câu chuyện
+ Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ) riêng - Rèn kĩ nghe
+ Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK phóng to
- Bảng phụ ghi ý tóm tắt BT2 để hướng dẫn học sinh tập kể III Các hoạt động dạy học :
1.ổn định tổ chức: hát
2 Kiểm tra cũ: học sinh kể nối tiếp câu chuyện : Bà cháu Dạy mới:
a) Giới thiệu : b) HD kể chuyện
(7)- Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể ý chuyện ,có thể thêm bớt,thay đổi TN ,tưởng tượng … - Gọi 2-3 học sinh kể đoạn VD:
- Giáo viên lớp nhận xét * HD kể đoạn theo ý
- HS tập kể theo nhóm - Gọi nhóm thi kể
- Gọi đại diện nhóm thi kể trước lớp - Giáo viên lớp nhận xét
* HD kể đoạn theo tưởng tượng Giúp học sinh thấy ý tưởng - Giáo viên lớp nhận xét
- Kể toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét
VD:
Ngày xưa, nhà có hai mẹ sống với nhau……
- HS đọc yêu cầu tập tóm tắt - Mỗi em kể theo ý , nối tiếp - Mỗi HS kể nối tiếp ý đoạn - HS đọc yêu cầu đoạn
HS tập kể nhóm Các nhóm thi kể trước lớp
Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng mẹ Cậu ôm chầm lấy mẹ, :”Mẹ!Mẹ” Mẹ cười hiền hậu……Con không bỏ nhà nữa……
- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Một HS giỏi kể lại toàn câu chuyện Củng cố – dặn dò:
- Liên hệ thực tế - Nhận xét
- VN kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe
_ Chính tả (nghe viết)
Sự tích vú sữa I Mục đích yêu cầu:
- HS nghe- viết xác, trình bày đoạn trích truyện Sự tích vú sữa
- Làm tập phân biệt tiếng ng/ngh , tr/ch, ac/ at II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết quy tắc tả ng/ngh (ngh + i, e, ê) - Bảng phụ viết nội dung tập 2,3
III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát
2 Kiểm tra cũ: gọi HS , lớp viết bảng : gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, xanh
3 Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe – viết: * HD học sinh chuẩn bị
- GV đọc đoạn tả SGK +Từ cành lá, đài hoa xuất ntn?
(8)+Quả xuất sao? - GV hướng dẫn HS nhận xét + Bài tả có câu?
+ Những câu văn có dấu phảy? Em đọc câu
- HD viết từ khó vào bảng * Viết tả:
+ GV đọc thong thả + Chấm, chữa * HD làm tập tả + Bài 2:
HS điền lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét
Nhắc lại quy tắc tả + Bài 3:
- Lớn nhanh, da căng mịn,xanh óng ánh chín
- Bốn câu - Câu 1, ,
- HS đọc câu 1, ,
Cành, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện,căng mịn, dòng sữa, trào ra, thơm
- HS nghe viết xác vào - Soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
Người cha, nghé, suy nghĩ , ngon miệng
Ngh + i, e , ê ; ng + a,o ô, ơ,u,ư … Con trai, chai, trồng cây, chồng bát Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
- Cần ghi nhớ quy tắc tả
_ Toán
13 trừ số: 13 - 5 I Mục tiêu :
- Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 – bước đầu học thuộc bảng trừđó
- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính vầ giải tốn II/Đồ dùng dạy học
- Một bó chục que tính que tính rời III/Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Hai HS lên bảng tìm x x – = 21; x – 12 = 36
3 Bài mới: a) Giới thiệu : b) Giảng:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép trừ 13- lập bảng trừ (13 trừ số)
- GV nêu toán, đưa phép tính - Hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết phép trừ 13 –
- GV thao tác bảng gài Vậy 13- =
13 –
- Một bó chục que tính que tính rời.Tháo bó chục que tính, lấy que tính cịn que rính
(9)- Hưóng dẫn HS đặt tính tính - Gọi HS nhắc lại cách trừ
- Hướng dẫn HS lập bảng công thức 13 trừ số
- GV ghi lại công thức lên bảng - Hướng dẫn HS học thuộc bảng cơng thức cách xố dần lại tái lại số xoá
* Hoạt động 2:Thực hành Bài1a: HS nhẩm vào
NX + + 13 Biết + = 13 ghi 13 – = ; 13 – =
Bài1b:
13 – – = 13 – (vì + = 8) Bài 2:
Bài 3:
- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm ntn?
- GV lớp nhận xét Bài 4:
Hướng dẫn nhà làm Tóm tắt: Có : 13 xe đạp Bán : xe đạp Còn : ? xe đạp
-5
- Mỗi tổ thao tác que tính để tìm kết phép trừ
- HS nối tiếp đọc kết 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = - HS lên bảng
4 + = 13 ; + = 13 ; +6 = 13 + = 13 ; + = 13 ; +7 = 13 13 – = ; 13 – = ; 13 – = 13 – = ; 13 – = ; 13 – = 13 - -5 = ; 13 – -1 =
13 – = 13 – = - HS lập bảng :
13 13 13 13 13 - - - - - - HS đọc yêu cầu đề
+ Lấy số bị trừ trừ số trừ
+ Ba HS lên bảng, lớp làm nháp 13 13 13
-9 - - - HS đọc đề :
Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 – = (xe đạp)
ĐS: xe đạp Củng cố – dặn dò:
- Học thuộc bảng công thức, ghi nhớ cách thực phép trừ 13 trừ số - Nhận xét học
- VN làm tập
_ Thủ công
ôn tập chương i- kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu
- Ơn tập kiến thức kĩ gấp hình học
- Giúp HS nắm vững quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui
(10)GV : Mẫu quy trình gấp : Thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy khơng mui
HS : Giấy thủ công, giấy nháp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ
- Nêu học chương I - Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới
a HĐ : Ôn tập kĩ gấp hình
+ GV đưa mẫu gấp quy trình gấp hình học
- Thuyền phẳng đáy có mui - Thuyền phẳng đáy không mui - GV gợi ý giúp đỡ HS lúng túng
b HĐ : HS thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ em chậm
- HS nêu
- Giấy nháp, giấy thủ công
- HS quan sát nhắc lại quy trình gấp hình
+ HS thực hành gấp hình
3,
Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét chung học - Về nhà ôn lại
Toán
luyện tập I Mục tiêu:
- Hs củng cố bảng trừ 13 trừ số phép trừ có liên quan - Làm tốt tập
II.Chuẩn bị: VBTT III, Hoạt động dạy học: 1,Bài cũ:
2,Bài mới: gtb
HĐ thầy HĐ trò
Hoạt động 1: Ôn bảng trừ
Cho Hs chơi trò chơi Truyền điện Hoạt động 2: Làm tập
Bài 1: Làm bảng GV chữa
Bài 2: Chơi trò chơi Viết số?
Hai đội thi
HS đọc bảng trừ 13 Tìm x
x – = 12 x – = 28 x + = 43 + x = 73
- + 46 - + 28
33
(11)Bài 3: Có hình chữ nhật?
HD học sinh đánh số vào hình kể tên hình
H1, H2, H3,
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt Thùng dầu: 83 l
Còn: 25 l
Lấy : lít dầu? 3,Củng cố, dặn dị: Về ơn
HS làm
_ Tiếng việt:
Luyện tập I Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói
+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện lời
+ Biết dựa theo ý tóm tắt,kể lại phần câu chuyện
+ Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ) riêng - Rèn kĩ nghe
+ Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Bài mới:
HD kể chuyện
* HD kể đoạn lời em - Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể ý chuyện ,có thể thêm bớt,thay đổi TN ,tưởng tượng … - Gọi 2-3 học sinh kể đoạn - Giáo viên lớp nhận xét * HD kể đoạn theo ý
- HS tập kể theo nhóm - Gọi nhóm thi kể
- Gọi đại diện nhóm thi kể trước lớp - Giáo viên lớp nhận xét
* HD kể đoạn theo tưởng tượng Giúp học sinh thấy ý tưởng - Giáo viên lớp nhận xét
- Kể toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập
Ngày xưa, nhà có hai mẹ sống với nhau……
- HS đọc yêu cầu tập tóm tắt - Mỗi em kể theo ý , nối tiếp - Mỗi HS kể nối tiếp ý đoạn - HS đọc yêu cầu đoạn
HS tập kể nhóm Các nhóm thi kể trước lớp
Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng mẹ
(12)Cậu ôm chầm lấy mẹ, :”Mẹ!Mẹ” Mẹ cười hiền hậu……Con không bỏ nhà nữa……
- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Một HS giỏi kể lại toàn câu chuyện Củng cố – dặn dò:
- Liên hệ thực tế Hoạt động lờn lớp:
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM I Mục tiêu
- Giúp HS nắm Quyền bổn phận trẻ em Từ có ý thức bảo vệ quyền để khơng bị đối sử không công băng
II Đồ dùng GV chuẩn bị nội dung III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : GV cho HS quan sát số
hành vi không - Nội dung tranh vẽ ?
- Hành vi ,hành vi sai? - Trẻ em cú quyền gỡ?
- Bổn phận em gỡ ?
2 HĐ2 : GV cho hs đóng vai với tình
- HD HS cách đóng vai - Gọi HS lên thực hành
- Tuyên dương nhóm đóng vai tốt
3 HĐ3:Liên hệ
- GV yêu cầu hs nêu xem hưởng quyền ?
- Bổn phận em gì? - GV nhận xét
+ HS quan sát, nhận xét - HS nêu-nx
- HS trả lời
- Chăm súc, ăn, học,bảo vệ,… - Lắng nghe, yờu thương…
- Các nhóm chọn tình đóng vai - HS thực hành
- HS quan sát - Nhận xét - HS nêu
3 Củng cố, dặn dò - Về nhà thực hành tốt
_ Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016
Thể dục: (GV mụn dạy)
_ Tập đọc
mẹ I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng + Đọc trơi chảy tồn
(13)+ Biết đọc kéo dài từ gợi tả âm : ời, kéo cà.Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Rèn kỹ đọc – hiểu
+ Hiểu nghĩa từ giải
+ Hiểu hình ảnh so sánh: Mẹ gió suốt đời.
+ Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Thuộc lòng thơ
II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ đọc. III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:
3 Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc :
- GV đọc mẫu : giọng chậm rãi, tình cảm; ngát nhịp thơ đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi, chẳng bằng, giấc trịn, gió, suốt đời.
- GV chia đoạn : đoạn - HD ngắt nhịp
- Giải nghĩa thêm : Con ve (là lồi bọ có cánh suốt sống cây)
c- Hướng dẫn tìm hiểu :
+ Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức?
+ Mẹ làm để ngủ ngon giấc?
+ Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?
d-Học thuộc lịng :
GV ghi bảng đầu dòng thơ
- HS theo dõi
- Đọc dòng thơ
+ HS nối tiếp đọc dòng thơ
- HS đọc từ ngữ khó - Đọc đoạn trước lớp + HS nối tiếp đọc đoạn Lặng rồi/….con ve// Con ve mệt/………….nắng oi.//
………
Chẳng mẹ/…… …chúng con.//
+ Hs đọc giải
+ Đọc đoạn nhóm
+ Thi đọc nhóm (tiếp sức) + Cả lớp đọc đồng
- HS đọc đoạn câu hỏi + Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi
- HS đọc đoạn câu hỏi + Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru,vừa quạt cho mát
- HS đọc đoạn câu hỏi
(14)Hoạt động nhóm ( đọc thầm) GV nhận xét, cho điểm Củng cố – dặn dò:
- Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào?
giá mát lành
+ HS tự nhẩm thơ
+ Từng cặp HS đọc (1 em nhìn bảng gợi ý đọc, em theo dõi SGK để nhắc bạn sau đổi vai)
+ Các nhóm cử đại diện thi đọc Nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho
- Liên hệ thực tế
- VN học thuộc lòng thơ
Tập viết
Chữ hoa K I Mục đích yêu cầu :
- Rèn kỹ viết chữ
- Biết viết chữ K hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu , nét
- Rèn ý thức viết chữ đẹp , giữ vệ sinh sách II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ K đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Kề vai sát cánh III Các hoạt động dạy học:
1 Ôn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: HS viết bảng : L , I
Một HS lên bảng viết : Ich nước lợi nhà Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn viết: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ hoa K
- GV treo mẫu chữ hoa K cho học sinh quan sát
- Nhận xét : Cấu tạo :
- Hướng dẫn quy trình viết
+ GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu trình viết chữ K
- Hướng dẫn HS viết bảng - GV uốn nắn, nhận xét
- Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ
- HS quan sát
- Chữ hoa K cỡ vừa cao li, gồm nét
Nét 1, giống nét 1, chữ I Nét gồm nét xi phải móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ
(15)ứng dụng
- GV giới thiệu cụm từ
- Em hiểu cụm từ nào? - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Độ cao : li 1.5 li 2.5 li 1.25 li - Nét nối chữ K , ê
- Hướng dẫn HS tập viết chữ: Kề
- HS đọc: Kề vai sát cánh
- Chỉ đoàn kết bên để gánh vác công việc
ê, v, a, i,c, n t
K , h
S
- HS tập viết chữ: Kề vào bảng
-Hoạt động 3:Hưỡng dẫn viết GV nêu yêu cầu viết
HS quan sát tập viết GV quan sát uốn nắn Chấm số bài, nhận xét
- HS tập viết theo tập viết 4.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học - VN hoàn thành nốt viết
_ Toán
33 -5 I Mục tiêu :
- Giúp HS biết thực phép trừ có nhớ, dạng 33 –
- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ II Đồ dùng dạy học
- Ba bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: hát
2 Kiểm tra cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ số Bài mới: a) Giới thiệu :
b) Giảng:
*Hoạt động1: Thực phép trừ 33 – - GV nêu tập, đưa phép tính 33-5 - Hướng dẫn HS thao tác que tính + Lấy ba bó chục que tính que tính rời
+ Bớt que tính rời
+ Tháo bó chục que rời bớt que tính
+ Còn lại
- Gọi HS đặt tính nêu cách thực phép tính
- GV viết bảng cách tính
- HS nhắc lại đề bài, nêu phép tính - HS thao tác que tính
- HS nêu có 33 que tính - Cịn 30 que tính
- Bớt que + =
- Hai bó chục que tính que tính rời 28 que tính
(16)*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS lên bảng nêu cách thực phép tính Cả lớp theo dõi nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc đề + Muốn tìm hiệu ta làm ntn?
Bài 3:
+ GV phát phiếu, HS làm nhóm + Đại diện nhóm trình bày
+ GV lớp nhận xét Bài 4:
Trò chơi đội thi vẽ
- HS nối tiếp nhắc lại
63 23 53 73 - - - - 54 17 45 69 HS làm bảng
-Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 - - - 38 84 27 - HS nêu đề
a, x + = 33 b, x – = 53 x = 33 – x = 53 +5
x = 27 x = 58 HS đọc đề:
4 Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS nêu cách đặt tính tính - Nhận xét học
- VN làm tập
_ Tiếng việt:
Luyện tập I Mục đích yêu cầu :
- Rèn kỹ viết chữ
- Biết viết chữ K hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu , nét
- Rèn ý thức viết chữ đẹp , giữ vệ sinh sách II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ K đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Kề vai sát cánh III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: HS viết bảng : L , I
Một HS lên bảng viết : Ich nước lợi nhà Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn viết: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ K
-Nêu cấu tạo ?
- Hướng dẫn quy trình viết
+ GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu
(17)trình viết chữ K
- Hướng dẫn HS viết bảng - GV uốn nắn, nhận xét
- Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- GV giới thiệu cụm từ
- Em hiểu cụm từ nào? - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- Nét nối chữ K , ê
- Hướng dẫn HS tập viết chữ: Kề
- HS tập viết
- HS đọc: Kề vai sát cánh
- Chỉ đoàn kết bên để gánh vác công việc
- HS tập viết chữ: Kề vào bảng
-Hoạt động 3:Hưỡng dẫn viết GV nêu yêu cầu viết
HS quan sát tập viết GV quan sát uốn nắn Chấm số bài, nhận xét
- HS tập viết theo tập viết 4.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
Toán
Luyện tập I Mục tiêu :
- Củng cố phép trừ có nhớ, dạng 33 –
- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ II Đồ dùng dạy học
Vở BTT
III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ số Bài mới:Giới thiệu :
*Hướng dẫn Hs làm tập
Bài 1: Gọi HS lên bảng nêu cách thực phép tính Cả lớp theo dõi nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc đề + Muốn tìm sh ta làm ntn? + Muốn tìm sbt ta làm ntn?
Bài 3,4:
HS làm bảng
43 33 93 73 23 - -5 - - - 34 28 85 67 19 - HS nêu đề
a, x + = 63
x = 63 – b, + x = 83 x = 56 x = 83-8
(18)+ GV phát phiếu, HS làm nhóm + Đại diện nhóm trình bày
+ GV lớp nhận xét
x = 58
HS đọc đề- làm phiếu theo nhóm - nxét Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét học - VN làm
Âm nhạc
Luyện tập I.Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời ca giai điệu hát, thể tình cảm sắc thái - Hát giọng,đúng nhịp,biết kết hợp giữađệm theo nhịp, phách
II.Chuẩn bị : - Đàn, đĩa,
III.Các hoạt động Dạy Học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
a.Hoạt động 1: ( 17’) Ôn hát "Cộc cách tùng cheng" - Cho h/s nghe băng hát mẫu
- H/d h/s hỏt cõu, chỳ ý đõy hỏt cú cõu hỏt cõu chia làm cõu nhỏ cần h/d h/s đỳng Mỗi cõu hỏt 2-3 lần cho thuộc
- Sau học xong cho h/s hỏt lại nhiều lần cho thuộc lời giai điệu hỏt - Sửa sai cho h/s nhận xột
*Hoạt động 2: ( 13’) Hỏt kết hợp trũ chơi
- Hướng dẫn h/s chơi trũ chơi
- Chia lớp làm nhúm, nhúm tượng trung cho nhạc cụ hỏt Cỏc nhúm hỏt nối tờn nhạc cụ nhúm mỡnh đến cõu hỏt thứ cđ lớp cựng vào
- Cho h/s chơi trũ chơi c Củng cố – Dặn dò : (2’)
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung vừa học, nhận xột, dặn h/s nhà học
- Chú ý lắng nghe
- Chỳ ý lắng nghe ghi nhớ - Thực theo h/d
- Chỳ ý để hỏt đỳng tiết tấu giai điệu - Hỏt theo nhúm, tổ
- Chỳ ý lắng nghe
- Chỳ ý lắng nghe chơi trũ chơi theo h/d - Thực
- Nhắc lại ý lắng nghe
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Mĩ thuật
(GVbộ mụn dạy)
(19)Từ ngữ tình cảm gia đình - dấu phảy I Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình
- Biết đặt dấu phảy ngăn cách phận giống câu II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ BT3
- Bút dạ, giấy khổ to cho BT 2,4 III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: hát
2 Kiểm tra cũ: Nêu đồ vật gia đình tác dụng Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông , bà Bài mới: a) Giới thiệu :
b) Giảng : Bài 1:
Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành ……tình cảm gia đình - GV ghi từ ghép
Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Hai đội chơi , đội người Bài 3:
HD quan sát tranh : Mẹ làm gì? Em bé, bạn gái làm gì? Nói hoạt động người
Bài :
GV phát phiếu cho nhóm
Chữa bài, nhận xét, cho điểm
- HS đọc yêu cầu đề + đọc mẫu - HS nối tiếp đọc từ ghép Yêu mến, mến yêu,thương yêu, yêu thương…
- Hs đọc lại từ vừa ghép
Cháu kính u ơng bà. Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị
- HS đọc đề - HS trao đổi nhóm đơi
VD: Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ.Bạn gái đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói.Mẹ khen gái mẹ giỏi q!
- Một số nhóm trình bày
- Hs thảo luận làm vào phiếu lêndán
a, Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng
b, Giường tủ, bàn ghế kê ngắn
c, Giày dép, mũ nón kê chỗ Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
- VN tìm thêm từ tình cảm gia đình
Toán
(20)- Giúp HS biết thực phép trừ có nhớ, dạng 53 – 15 - Biết vận dụng phép trừ học để tính
- Củng cố cách tìm số bị trừ số hiệu chưa biết phép trừ - Tập nối điểm để có hình vng
II Đồ dùng dạy học
- Năm bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng thực phép tính a, Đặt tính tính: 73 – ; 43 – b,Tìm x : x + = 53
3 Bài mới: a) Giới thiệu : b) Giảng:
*Hoạt động1: Tìm kết phép trừ 53 –15 - GV nêu tập, đưa phép tính 33-5
- Hưóng dẫn HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm nhắc lại.GV thao tác bảng gài
+ KQ phép trừ:
- Gọi HS nêu cách đặt tính thực phép tính
- HS nối tiếp nhắc lại cách thực phép tính GV viết bảng
*Hoạt động2: Thực hành
Bài 1: Trò chơi tiếp sức Giải toán
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng - GV chấm, nhận xét
Bài 3:
Yêu cầu HS làm vào
- GV chấm số bài, nhận xét Bài 4:
- GV vẽ mẫu hình vng - GV lớp nhận xét
- HS ngồi cạnh thảo luận tìm KQ phép trừ
53 – 15 = 38
53 không trừ 5, lấy 13 trừ -15 8, viết 8, nhớ 1 thêm 38 2, trừ 3, viết
83 43 93 73 63 53 - 19 - 28 -54 -27 - 36 -18 64 15 39 46 27 35 - HS đọc đề:
63 83 53 -24 - 39 - 17 39 44 36 - HS đọc yêu cầu đề
x – 18 = x + 26 = 73 x = + 18 x = 73 – 26
x = 27 x = 47 - HS đọc đề:
2 HS lên vẽ Củng cố – dặn dò:
- HS nêu cách đặt tính thực phép tính - Nhận xét chung tiết học
(21)Tự nhiên xã hội
đồ dùng gia đình I Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà
- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Có ý thức cẩn then, gọn gàng ngăn nắp
II Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo - Phiếu tập
III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ:
Nêu gia đình em gần gũi ai? Việc làm người Bài mới: Giới thiệu :
a) Hoạt động 1: làm việc với sgk
+ Mục tiêu: Kể tên, nêu công dụng số đồ dùng thông thường Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng
+ Tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2, sgk
? Kể tên đồ dùng có hình? Dùng để làm gì?
- Làm việc lớp
Giáo viên gọi học sinh trình bày- em khác bổ xung
- Làm việc theo nhóm
Phát cho tổ phiếu tập
- Giáo viên kết luận:
b) Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình - Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, (27)
? bạn tranh làm gì? Việc có tác dụng gì?
- Làm việc lớp
? Muốn sử dụng đồ gỗ, sứ thuỷ tinh bền, đẹp ta cần làm gì?
- Học sinh làm việc theo cặp
- Học sinh nói tên đồ dùng cơng dụng đồ dùng
- Học sinh làm việc lớp - Đại diện học sinh trình bày - Học sinh làm việc theo nhóm
- Nhóm ghi vào phiếu đồ dùng nhà
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh trình bày
(22)? Khi dùng rửa bát, đĩa ấm, ta cần ý điều gì?
Giáo viên kết luận: Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn then
- Vài học sinh nhắc lại Củng cố- dặn dò:
- Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải làm nào? - Nhận xét qua
- Về nhà thực hành
Tiếng việt:
Luyện tập I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố vốn từ tình cảm gia đình
- Biết đặt dấu phảy ngăn cách phận giống câu II Đồ dùng dạy học : Vở BTTV
III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Ktra tập Bài mới:
Bài 1:
Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành ……tình cảm gia đình
- GV ghi từ ghép Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Hai đội chơi , đội người Bài 3:
HD quan sát tranh : Mẹ làm gì? Em bé, bạn gái làm gì? Nói hoạt động người
Bài :
Cho hs làm
Chấm bài, nhận xét, cho điểm
- HS đọc yêu cầu đề + đọc mẫu - HS nối tiếp đọc từ ghép Yêu mến, mến yêu,thương yêu, yêu thương…
- Hs đọc lại từ vừa ghép
Cháu kính u ơng bà. Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị
- HS đọc đề - HS trao đổi nhóm đơi
VD: Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ.Bạn gái đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói.Mẹ khen gái mẹ giỏi q!
- Một số nhóm trình bày - Hs làm
a, Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng
b, Giường tủ, bàn ghế kê ngắn
(23)4 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học _ Tự nhiên xã hội
luyện tập I Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà
- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp
II Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo - Phiếu tập.VBT
III Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1Làm phiếu
- Giáo viên cho học sinh kể tên số đồ dùng gia đình em cho biết chúng dùng để làm gì?
- Giáo viên gọi nhóm khác trình bày- bổ sung
- Giáo viên kết luận:
* Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình. - Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp
? Muốn sử dụng đồ gỗ, sứ thuỷ tinh bền, đẹp ta cần làm gì?
? Khi dùng rửa bát, đĩa ấm, ta cần ý điều gì?
Giáo viên kết luận: Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận
Hoạt động 3: Chơi trị chơi “ Sờ vật đốn tên”
GV phổ biến luật chơi
* Hoạt động nhóm đơi - Học sinh làm việc theo cặp
- Học sinh nói tên đồ dùng công dụng đồ dùng
i
- Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh trình bày
- Các học sinh khác nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại
(24)3 Củng cố- dặn dò: - nhắc nội dung- Về nhà thực hành
Mĩ thuật:
Luyện tập I Mục tiờu:
Củng cố Chủ đề 3: Tưởng tượng với hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật tam giỏc
- Nhận nờu số vật,đồ vật, hỡnh ảnh tự nhiờn cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật tam giỏc
- Biết tạo hỡnh theo trớ tưởng tượng từ cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật tam giỏc
- Giới thiệu nhận xột nờu cảm nhận nhúm mỡnh, nhúm bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Giỏo viờn:
- Tranh, ảnh phự hợp với nội dung chủ đề 2 Học sinh:
- Giấy A4 + A3, màu vẽ
- Giấy mầu, bỳt chỡ, hồ dỏn…
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CỤ THỂ: 1 Ổn định:
2.Bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị hs: hộp màu em, giấy thủ cụng, hồ dỏn, giấy A4 3,Bài mới:gtb
H?Kể tờn số vật cú hỡnh dạng vụng,hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật tam giỏc?
- GV cho quan sỏt số hỡnh ảnh
- HS nờu- nhận xột
(25)cỏc vật, đồ vật,
- Cho hs xộ dỏn cỏc vật, đồ vật mà học sinh thớch
- GV quan sỏt uốn nắn
- Cho trưng bày sản phẩm nhận xột - GV nhận xột đỏnh giỏ sp
4, Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột học Về tập vẽ,
vật cú hỡnh dạng giống hỡnh vuụng, hỡnh trũn,hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm nhận xột bạn
Chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2016 Thể dục:
(GV mụn dạy)
_ Tập làm văn
Luyện tập I Mục tiêu Củng cố tiết Tập làm văn
+ Rèn kĩ nghe nói :
- Biết kể ông, bà người thân, thể tình cảm ơng, bà, người thân
+ Rèn kĩ viết :
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) II Đồ dùng HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD làm tập
* hoạt động1 ( M )
- Đọc yêu cầu
- GV khơi gợi tình cảm với ông, bà, người thân HS
- Em chọn kể ?
- GV nhận xét
* hoạt động2 ( V )
+ Đọc yêu cầu + GV HD HS cách viết :
+ Kể ông, bà ( người thân ) em ?
- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tượng kể - HS trả lời
- HS giỏi kể mẫu trước - Nhận xét
- HS kể nhóm - Đại diện nhóm kể
(26)- Viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho
- Viết xong phải đọc lại - Phát sửa chỗ sai - Nhận xét viết HS
- HS viết
- Đọc viết - Nhận xét viết bạn IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung học
- Yêu cầu nhà hoàn thiện lại viết
_ Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
- Củng cố bảng trừ (13 trừ số, trừ nhẩm) - Củng cố kĩ trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:
3 Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu
Bài 2: Đặt tính tính
Giáo viên nhận xét sau lần học sinh giơ bảng
Bài 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tính từ trái sang phải
33 – – = 33 – 13 =
- Giáo viên lớp nhận xét
Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vào
- học sinh đọc đề bài: Tính nhẩm - Học sinh chơi trị chơi hỏi đáp - Nhận xét
- Học sinh đọc đề a)
−63
35
28 −73
29
44 −33
25 b)
−93
46
47 −83
27
56 −43
14 29 - Học sinh đọc đề
- Nêu cách làm
Lấy 33 trừ 24, sau đú lấy 24 trừ tiếp lại 20
- Tương tự: 33 – 13 = 20 63 – – = 56 – = 50 63 – 13 = 50
(27)- Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 5:
- Giáo viên phân nhóm (2 nhóm) - Giao nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét
Bài giải Cơ giáo cịn lại số
63 – 48 = 15 (quyển vở)
Đáp số 15 - Học sinh làm nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét Củng cố- dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
- Về nhà làm tập tập toán
Chính tả (tập chép)
mẹ I Mục đích yêu cầu:
- Chép lại cách xác đoạn thơ Mẹ
- Biết viết chữ hoa đầu bài, đầu dịng thơ, biết trình bày dòng thơ lục bát - Làm tập phân biệt iê/ yê/ ya; gi/r
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết nội dung tập chép
- Bút giấy khổ to viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:
HS viết bảng: nghé, người cha, suy nghĩ, trai,cái chai Bài mới: a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn tập chép : * HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép
+ Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?
+ HD nhận xét
+ Đếm nhận xét số chữ dòng thơ?
- Hướng dẫn HS tập viết chữ khó ; lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng giấc trịn…
*HD chép vào
- Tên ghi ,câu cách lề ô, câu cách lề
- Học sinh nhìn bảng đọc lại
Những ngơi bầu trời,ngọn gió mát
Bài thơ viết theo thể lục bát 6/8 - Viết hoa chữ đầu.Chữ bắt đầu dòng tiếng lùi vào ô so với chữ bắt dòng tiếng
- Học sinh tập viết vào bảng
(28)- Chấm ,nhận xét c HD làm tập : Bài 2:
2 học sinh điền nối tiếp, học sinh khác làm vào
Bài 3:
Tìm thơ tiếng bắt đầu :
Củng cố – dặn dò : - Nhận xét học
- Về nhà xem lại soát lỗi,sửa sai
- học sinh đọc yêu cầu đề
… khuya,… yên tĩnh… yên… chuyện … tiếng võng… tiếng mẹ…
- học sinh đọc đề r : ,ru
gi: gió, giấc
Tiếng việt Luyện tập I.Mục tiêu
Củng cố cho HS tập tả tập luyện từ câu HS yêu thích mơn học, làm tốt tập
II.Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học.
HĐ thầy HĐ trị
*HĐ 1: tả
Bài 1: a Điền ng/ngh?
b Tìm từ có hai tiếng có âm đầu ng ngh
Cho HS thi tìm nhanh
*Hoạt động 2; Luyện từ câu
Bài 2: Viết câu theo mẫu Ai làm gì? nói việc mẹ chăm sóc
Gv gợi ý, hd
Bài 3: Điền dấu phảy vào câu đoạn văn sau:
GV cho HS tự làm sau chữa
*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Về ôn
bắp ô, suy ĩ, ngộ ĩnh, é, giấc ủ
- nghe ngóng, nghĩ ngợi, nghỉ ngơi,
HS tìm từ hoạt động: tắm rửa, bón cơm, bế,
Mẹ em tắm cho em gái em -Mẹ bế em bé vào lòng ru ngủ - Mẹ bón cơm cho em
Kì lạ thay, xanh run rẩy.Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây
_ Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
(29)II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ:
3 Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu
Bài 2: Đặt tính tính
Giáo viên nhận xét sau lần học sinh giơ bảng
Bài 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tính từ trái sang phải
- Giáo viên lớp nhận xét Bài 3:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tính từ trái sang phải
- Giáo viên lớp nhận xét
Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vào
- Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 5:
- Giáo viên nhận xét Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
- học sinh đọc đề bài: Tính nhẩm - Học sinh chơi trò chơi hỏi đáp - Nhận xét
- Học sinh đọc đề
−53
16 47
−73
38
35 63 29 34 43
36
- Học sinh đọc đề - HS nêu lại cách làm - học sinh lên bảng làm - Học sinh tóm tắt giải
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu là:
83 – 27 = 56 (L)
Đáp số 56 L - Học sinh nêu miệng đáp án D - Các nhóm nhận xét
Sinh hoạt tập thể Sơ kết tuần 12 I Mục đích- yêu cầu:
- Qua sinh hoạt củng cố lại tình thần học tập học sinh qua tuần để học sinh thấy ưu điểm nhược điểm cần khắc phục
II Đồ dùng dạy học: Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học: ổn định: Hát
(30)a, Nhận xét ưu nhược điểm hs tuần qua
- GV yêu cầu tổ trưởng lên phổ biến, kiểm điểm tổ mặt - Các tổ khác nhận xét
- GV nêu
+ Hầu hết thực tốt nề nếp + Đem đầy đủ đồ dùng
+ Học tập sơi nổi:
+ Đó giải xong vũng toỏn Violimpich Tồn tại:
+ Lười học, hay nói chuyện số em + Chữ viết xấu số em
b, Phương hướng tuần tới: