1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Lớp 2 - Tuần 13 - Phạm Thị Liên

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 313,81 KB

Nội dung

III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài + HS q/s¸t tranh-tr¶ lêi: t[r]

(1)Ph¹m ThÞ Liªn: líp 2a3 -tuÇn 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chµo cê Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - - Bài tập cần làm: BT1 (cột 1,2); BT2 (3 phép tính đầu); BT3 (a,b); BT4 - Giáo dục tính khoa học chính xác II Đồ dùng học tập: - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 10 que - Theo dõi Giáo viên làm tính và que tính rời - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để - Lấy 14 que tính thao tác trên que tính tìm kết để tìm kết là - Giáo viên viết lên bảng: 14 – = ? - Hướng dẫn học sinh cách tính - Học sinh nêu cách tính 14 -8 - Học sinh làm bảng con: 14 – = 6 Vậy 14 trừ ? - 14 trừ 14 - = - Nhắc lại cá nhân, đồng * HD HS lập bảng trừ - HS lập bảng trừ - HD HS đọc thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đọc đồng 3: Thực hành Bài 1: (cột 1,2)làm miệng - HS nhẩm và nêu miệng nối tiếp - Củng cố mối quan hệ phép cộng và - HS làm BC - BL - Tính và nêu cách tính phép trừ, Bảng trừ 14 trừ số Bài 2: (3 phép tính đầu)làm bảng - Củng cố cách tính trừ theo cột dọc - HS làm bài vào BC - BL Bài 3: (a,b) HD HS làm bài - Củng cố cách tính hiệu biết SBT và ST Bài giải Bài 4: giải vào Số quạt điện cửa hàng đó có là - Củng cố giải toán có lời văn 14- = (Quạt điện) Củng cố - Dặn dò Đáp số: quạt điện - Nhận xét học ¢m nh¹c (gi¸o viªn chuyªn d¹y) Lop3.net (2) Tập đọc ( Tiết 37 + 38) BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghi đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục ý thức yêu quý hiếu thảo với cha mẹ học sinh II Chuẩn bị: - Chép sẵn nội dung luyện đọc bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài 2: Luyện đọc - Học sinh lắng nghe a Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: - Học sinh theo dõi * Luyện đọc nối tiếp câu - Học sinh nối đọc câu - HD HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc CN, đọc đồng * Luyện đọc nối tiếp đoạn - Học sinh nối đọc đoạn - HD HS luyện giọng đọc, ngắt nghỉ - HS luyện giọng đọc, cách ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân - Học sinh đọc phần chú giải hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn * Đọc theo nhóm - Đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn bài - GV theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc đồng bài lần * Đọc lớp Tiết 2: 3: Tìm hiểu bài a) Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện hoa để làm gì ? cho bố để bố dịu đau b) Vì Chi không dám tự mình hái - Theo nội quy trường không ngắt hoa bông hoa niềm vui ? vườn c) Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô - Học sinh nhắc lại lời cô giáo giáo nói nào ? d) Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà quý? * GD lòng hiếu thảo với cha mẹ 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt đọc theo vai B Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học -Toán* Luyện 14 trừ số: 14 - Lop3.net (3) I/ Muïc tieâu : - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – II/ Chuaån bò :-VBT III/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS làm bài: HS lên bảng, HS làm cột tính các phép tính lên bảng 8+6=14 9+5=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 14-7=7 14-8=6 14-9=5 14-4=10 - Giáo viên nhận xét đánh giá 14-6=8 14-5=9 14-10=4 14-4-3=7 14-4-2=8 14-4-5=5 14-7 =7 14-6 =8 14-9 =5 Baøi : -Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ số trừ ta làm nào? 14 14 14 14 - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS 14 - -6 -7 - -5 lên bảng làm bài Baøi 3: -Giải bài tập và trình bày lời giải - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhận xét và cho điểm HS Baøi giaûi: Số xe đạp cửa hàng còn: 14 -8 = (xe đạp) Đáp số: xe đạp Bài 4: GV hướng dẫn học sinh - HS thực VBT - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt 2) Cuûng coá - Daën doø: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc (chiÒu) ¤n: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghi đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục ý thức yêu quý hiếu thảo với cha mẹ học sinh II Chuẩn bị: - Chép sẵn nội dung luyện đọc bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (4) A Bài mới: 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài 2: Luyện đọc - Học sinh theo dõi * Luyện đọc nối tiếp câu - Học sinh nối đọc câu * Luyện đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc CN, đọc đồng - HD HS luyện giọng đọc, ngắt nghỉ - Học sinh nối đọc đoạn * Đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - Đọc nhóm - GV theo dõi nhận xét - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn bài * Đọc lớp - Cả lớp đọc đồng bài lần Tiết 2: 3: Tìm hiểu bài * GD lòng hiếu thảo với cha mẹ 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt đọc theo vai B Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ( TiÕt 1) I.Môc tiªu: - HS biÕt gÊp , c¾t d¸n h×nh trßn - Gấp cắt , dán hình tròn hình có thể chưa tròn và có kích thước to nhỏ tuỳ thÝch ®­êng c¾t cã thÓ mÊp m« - HS cã høng thó gÊp c¾t h×nh II §å dïng: S¶n phÈm mÉu ,Quy tr×nh gÊp ,c¾t d¸n h×nh trßn - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n,… III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi: HĐ2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét Gv treo mÉu h×nh trßn cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt H§3: HD mÉu Bước 1: Gấp hình C¾t mét h×nh « vu«ng cã c¹nh lµ « vu«ng GÊp t­ h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu GÊp tiÕp theo ®­êng dÊu gÊp cho c¹nh bªn s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a Bước2: Cắt hình tròn Lop3.net Hoạt động trò - Nhận xét độ dài hình tròn so víi c¹nh cña h×nh vu«ng - HS chó ý theo dâi , quan s¸t - Nhắc lại các bước gấp (5) - HS theo dõi các bước cắt LËt mÆt sau, c¾t theo ®­êng dÊu gi÷a,… - HS quan sát để dán hình tròn dúng Bước 3:Dán hình tròn vàđẹp D¸n vµo vë hoÆc tê giÊy kh¸c mµu lµm nÒn - HS thùc hµnh gÊp, c¾t d¸n GV ®i quan s¸t vµ gióp dì IV- Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 ThÓ dôc Trß ch¬i : Nhãm ba nhãm b¶y I/Môc tiªu - Häc sinh ch¬i nhãm ba nhãm b¶y - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi cách chủ động - Gi¸o dôc tinh thÇn ®oµn kÕt, ý thøc TCKL II/ Công việc chuẩn bị :-Địa điểm: sân trường, còi III/Các hoạt động dạy học; 1: PhÇn më ®Çu: 6->8’ - §éi h×nh nhËn líp - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ nhiÖm 0000000 vô tiÕt häc 0000000 0000000 - YC học sinh tập số động tác khởi động 2: PhÇn c¬ b¶n: 21->22’ +) Trß ch¬i nhãm ba nhãm b¶y11’ - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Gi¸o viªn h«: Nhãm ba Nhãm b¶y GV nhận xét đánh giá, khen hs chơi đúng luật Cả lớp chơi điều khiển lớp trưởng - Đội hình khởi động §øng t¹i chç, vç tay h¸t Ch¹y nhÑ nhµng theo cét däc Đi thường theo vòng tròn ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung §éi h×nh ch¬i Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, chơi cách chủ động, đúng luật Học sinh hình thành nhóm ba người , nhóm bảy ngời - Hs nghe vµ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Chia tæ cho hs «n tËp c¸ch ch¬i 2, phót Sau đó chơi lớp 8’ Lop3.net (6) H§3: PhÇn kÕt thóc: 5’ - HÖ thèng néi dung bµi Cói nguêi th¶ láng §éi h×nh tËp hîp 0000000 0000000 0000000 Nhận xét VN ôn tập Nh¶y th¶ láng -Toán (Tiết 62 ) 34 - I Mục tiêu: *Đ/C: không làm câu b bài tập - Giúp học sinh: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng và tìm SBT - Biết giải bài toán ít - Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài (a) HS K-G làm thêm phần còn lại - Giáo dục tính khoa học chính xác II.Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: -*Giới thiệu bài, ghi đầu bài *HD HS thực phép trừ 34 - - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy chục que tính và que tính rời - Theo dõi Giáo viên làm - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính - Lấy 34 que tính thao tác trên que tính để để tìm kết - Giáo viên viết lên bảng: 34 – = ? tìm kết là 26 - Hướng dẫn học sinh cách tính 34 - Học sinh nêu cách tính -8 26 - Học sinh làm bảng con: 34 – = 26 Vậy 34 trừ ? 34 - = 26 - 34 trừ 26 * Thực hành - Nhắc lại cá nhân, đồng Bài 1: Củng cố cách tính cột dọc - YC HS tính và nêu cách tính Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn Bài 1: làm bảng con, bảng lớp - HD HS đọc đề, suy luận và giải Bài 4: Củng cố tìm SBT, SH chưa biết Bài 3: làm và bảng lớp - YC HS cách tìm SH, SBT chưa biết Củng cố - Dặn dò Bài 4: làm bảng con, bảng lớp - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học -Lop3.net (7) Chính tả (Tiết 25 ) Tập chép : BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu: - Chộp lại chớnh xỏc bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật bài Bụng hoa niềm vui Bµi viÕt m¾c kh«ng qu¸ lçi - Làm BT2, BT3 a/b Củng cố phân biệt iê/yê, r/d - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp II.Chuẩn bị: ChÐp s½n néi dung bµi chÐp III.Hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: * GV nêu MĐ,YC học *Hướng dẫn viết bài: - GV đọc đoạn viết - HS đọc bài - Cô giáo nói gì với Chi? - HS trả lời -Đoạn chép có câu? - HS quan sát bài và trả lời -Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm -Những chữ nào bài viết hoa? - Những chữ viết hoa là chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng -Chữ đầu đoạn viết nào? -GV đọc chữ khó cho HS viết BC - Chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào -NX phân tích gạch chân ô +Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách - HS viết chữ khó vào bảng cầm bút… - HS đọc lại chữ khó - Yêu cầu HS chép bài - HS theo dõi +Hướng dẫn soát lỗi chính tả +Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét - HS chép bài vào bài cách viết ( đúng/sai ) chữ viết - HS chữa lỗi bút chì vào ( / đẹp ),cách trình bày 5-6 HS lên chấm bài bài *:HD bài tập Bài 2: Củng cố viết iê/yê HS làm bài vào bảng và bảng lớp Bài 3: Củng cố cách viết r/gi GV chữa bài Củng cố dặn dò NX học : Khen ngợi HS viết chữ đẹp, đúng…Nhắc nhở HS -Đạo đức (Tiết 13) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày - Học sinh biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả Lop3.net (8) - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Học sinh có thái độ yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: *Giới thiệu bài * Đoán xem điều gì xảy ra) - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo - Quan sát tranh khoa - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ phải - Thảo luận đoán cách ứng xử đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét nhà trường * Tự liên hệ - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ khăn trường lớp để giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn *Trò chơi “Hái hoa dân chủ” tiểu phẩm - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu hỏi: chơi + Em làm gì bạn đau tay, tay lại - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với bạn xách nặng ? không phân biệt đối xử với các bạn nghèo + Em làm gì tổ em có người bị ốm khuyết tật… đó là thực tốt quyền không ? - Học sinh nhắc lại kết luận phân biệt đối xử trẻ em Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ¤n:Chính tả BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu: - Làm BT, BT a/b II.Chuẩn bị:vë bµi tËp III.Hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1:HD bài tập Bài 1(55) vë bµi tËp: Củng cố viết iê/yê a, kháe-yÕu b,kiÕn c,……… -Học sinh đặt câu theo nhóm với các Bài 2: Củng cố cách viết r/gi tõ;rèi,dèi,r¹,d¹, mì, n÷a, nöa GV chữa bài -lần lượt nhóm lên trình bày ,nhận xét Củng cố dặn dò NX học : Khen ngợi nhóm đặt câu đúng Lop3.net (9) To¸n* LuyÖn bµi tËp I.Môc tiªu : - Cñng cè hs biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 34 - áp dụng phép trừ có nhớ 34 - để giải các bài toán có liên quan - Häc sinh høng thó häc bµi II.§å dïng d¹y häc: Que tÝnh – b¶ng gµi III Hoạt động dạy, học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh 1.KiÓm tra bµi cò: Yêu cầu hs đọc bảng các công thức 14 trừ Hs đọc bảng công thức 14 trừ 1số sè Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Hs lµm vë -gäi em lµm b¶ng - nhËn xÐt 2.Bµi míi: 94 64 44 84 72 a, Giíi thiÖu bµi 9 b, Hoạt động : Thực hành 87 59 35 78 63 Bµi 1/64: Gäi hs nªu yªu cÇu Hs lµm vë bµi tËp -gäi em - nhËn xÐt HS đặt tính tính làm bảng Bµi 2/64:Gäi hs nªu yªu cÇu 64 84 94 Gọi hs nêu đặt tính tính Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 58 76 85 Bài 3/64:Yêu cầu hs đọc đầu bài Tãm t¾t - gi¶ivë bµi tËp – b¶ng nhãm Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải Bµi 4/64:Gäi em lµm - nhËn xÐt NhËn xÐt Bµi 5/ 64 Nªu yªu cÇu Hs lµm b¶ng - nhËn xÐt - nªu quy t¾c Cñng cè dÆn dß Lµm vë bµi tËp NhËn xÐt giê häc - ghi bµi ch÷a bµi – nhËn xÐt NghÖ thuËt*VÏ trang trÝ vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu I/ Môc tiªu - HS nhận biết cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào h vuông - VÏ tiÕp ®­îc ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch - Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông II/ ChuÈn bÞ GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí - Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng- ChuÈn bÞ h×nh minh ho¹ c¸ch trang trÝ HS : - GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ- Bót ch× , tÈy, mµu vÏ c¸c lo¹i III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vuông và vài bài + HS q/s¸t tranh-tr¶ lêi: trang trí hình vuông gợi ý để HS nhận xét: +Vẻ đẹp các hình vuông Lop3.net (10) - Giáo viên gợi ý để HS nhận xét: trang trÝ + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các vật + Nhiều đồ vật dùng sinh + C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt h×nh vu«ng ho¹t cã thÓ sö dông c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng (c¸i kh¨n vu«ng, c¸i * Hình mảng chính thường * H×nh m¶ng phô ë c¸c gãc, ë xung quanh khay ) * Ho¹ tiÕt gièng vÏ b»ng vµ vÏ cïng mµu Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông: - Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận + Hoạ tiết giống nên vẽ cùng mét mµu c¸c häa tiÕt cÇn vÏ tiÕp ë gi÷a, ë c¸c gãc +VÏ mµu kÝn h.tiÕt - Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng + Có thể vẽ màu trước, màu - Gîi ý HS c¸ch vÏ mµu: h.tiÕt vÏsau - Gi¸o viªn cho quan s¸t mét sè bµi vÏ trang trÝ h×nh + Bµi tËp: vuông lớp trước để các em học tập cách vẽ -VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gîi ý HS c¸ch vÏ tiÕp h.tiÕt vµo c¸c m¶ng ë h.v… vÏ mµu - HS tù t×m mµu cho mçi ho¹ tiÕt - Gi¸o viªn nh¾c HS: theo ýthÝch + Kh«ng nªn dïng qu¸ nhiÒu mµu (dïng - mµu) + Mµu nÒn ®Ëm th× mµu ho¹ tiÕt nªn s¸ng, nh¹t-ngc l¹i - GV cã thÓ vÏ to h×nh vu«ng cã häa tiÕt vÏ tiÕp (2 hoÆc b¶n) cho HS vÏ theo nhãm Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá * DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp vÏ ë nhµ (nÕu ë líp HS vÏ ch­a xong) - Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc -Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời các CH SGK) - Giáo dục tình yêu thương cha mẹ - II Chuẩn bị: Chép sẵn nội dung luyện đọc bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi + HD đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu Luyện đọc các từ khó: làn nào, niềng - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng niễng, thao láo, xập xành, … + HD đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Luyện ngắt nghỉ, giọng đọc - HS luyện đọc CN – ĐĐT - Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, - Học sinh đọc phần chú giải niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc Lop3.net (11) thếch, … + Đọc nhóm +Tổ chức thi đọc cá nhóm 3: Tìm hiểu bài Quà bố câu có gì ? - Đọc theo nhóm Cà cuống, niềng niễng, Hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, … Quà bố cắt tóc có gì ? - Xập xành, muỗm, dế, … Những từ nào, câu nào cho thấy các - Quà bố làm Anh em tôi giàu quá thích quà bố ? * GD tình yêu thương cha mẹ 4: Luyện đọc lại - Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng - Giáo viên nhận xét chung 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU “ AI LÀM GÌ?” I Mục tiªu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời chho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) Biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) - HS khá giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3 - Giáo dục ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Nối phát biểu bài - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, - Giáo viên nhận xét rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Ai Làm gì ? - Giáo viên nhận xét bổ sung Chi Đến tìm bông cúc màu Cây xanh Em Xòa cành ôm cậu bé Em Học thuộc đoạn thơ Làm ba bài tập toán Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp - Học sinh làm bài vào các từ đúng Ai Làm gì ? Lop3.net (12) - Yêu cầu học sinh làm vào - Thu chấm số bài Em quét dọn nhà cửa) Chị em giặt quần áo Linh xếp sách 3: Củng cố - Dặn dò Cậu bé rửa chén bát - Hệ thống nội dung bài - Một số học sinh đọc bài làm mình - Nhận xét học - Cả lớp nhận xét -Toán 54 - 18 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán ít có kèm theo đơn vị - Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh - Bài tập cần làm:Bài 1(a); bài (a,b); bài 3); bài - Giáo dục ý thức tự giác học toán II Chuẩn bị: - bó bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Giới thiệu phép trừ: 54- 18 - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 54- 18 - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính - Học sinh nhắc lại bài toán - Hướng dẫn học sinh đặt tính 54 - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 36 - 18 36 - Học sinh thực phép tính vào bảng * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, viết 6, nhớ tính * thêm 2, trừ 3, viết - Học sinh nhắc lại: * Vậy 54 – 18 = 36 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 3: Thực hành * thêm 2, trừ 3, viết Bài 1: (a) Củng cố tính cột dọc Bài 2: (a,b)Củng cố cách đặt tính và tính cột - HS làm bảng và bảng lớp dọc Bài :Củng cố giải toán có lời văn ít - HS làm bảng và bảng lớp Bài 4: Củng cố vẽ hình tam giác - HS đọc đề và tóm tắt 4: Củng cố - Dặn dò - Làm và bảng lớp - Hệ thống nội dung bài - HS vẽ hình vào sau đó đổi để kiểm - Nhận xét học tra -Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI Lop3.net (13) I Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) Kể đoạn cuối câu chuyện - Biết nghe và nhận xét bạn kể - Giáo dục lòng hiếu thảo cha mẹ II Chuẩn bị:- Chép sẵn câu hỏi bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu và ghi đầu bài 2: HD kể chuyện + HD Kể lại đoạn mở đầu: - HS kể đoạn theo đúng rtình tự câu chuyện Gọi HS kể theo đúng trình tự câu chuyện HD HS kể không theo trình tự câu chuyện - HS kể không theo trình tự câu Yêu cầu HS kể nhóm và kể trước lớp chuyện + HD kể lại nội dung chính câu chuyện - HS kể chuyện - YC HS nêu nội dung tranh - HD giọng kể, cử chỉ, nét mặt… - GV theo dõi hướng dẫn thêm - HS kể lại theo nhóm sau đó kể trước + HD kể lại đoạn cuối lớp HD HS đóng vai bố Chi để nói lời cảm ơn cô giáo + HD kể toàn câu chuyện: - YC HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp - HS kể theo lời bố Chi nhóm - GV HS nhận xét đánh giá sau đó trình bày trước lớp 3: Cñng cố dặn dò: - Vài HS kể chuyện trước lớp NX học – HD bài nhà Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 ThÓ dôc Điểm số –2; 1-2 theo đội hình vòng trònTrò chơi : Bịt mắt bắt dê I Môc tiªu: Gióp häc sinh: §iÓm sè 1-2, 1-2,… theo vßng trßn YC ®iÓm sè dóng râ rµng, kh«ng mÊt trËt tù ¤n trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” YC biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i II Đồ dùng:Còi , sân trường.Khăn bịt mắt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1: PhÇn më ®Çu: 7’ - §éi h×nh nhËn líp TËp hîp líp vµ phæ biÕn néi dung tiÕt häc 0000000 Tập số động tác khởi động 0000000 0000000 - Đội hình khởi động Lop3.net (14) 2: PhÇn c¬ b¶n 20’ +)§iÓm sè 1-2 , 1-2 theo vßng trßn: lÇn +)Ch¬i trß ch¬i “ bÞt m¾t b¾t dª” GV hướng dẫn HS chơi Chọn em đóng vai “ Dê” bị lạc và em đóng vai người tìm §øng t¹i chç, vç tay h¸t Ch¹y nhÑ nhµng theo cét däc Đi thường theo vòng tròn HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV * HS chơi phút say đó thay nhóm khác H§3: PhÇn kÕt thóc: 8’ GV nhËn xÐt tiÕt häc HD vÒ nhµ , chuÈn bÞ bµi sau * * §øng t¹i chç vç tay, h¸t Cúi người thả lỏng -Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuéc b¶ng 14 trừ số - Thùc hiÖn ®­îc các phép trừ dạng 54 - 18 - Tìm số bị trừ và số hạng chưa biết - Biết giải toán có lời văn víi mét phÐp trõ d¹ng 54 - 18 - BT cần làm: Bài 1; bài (cột 1, 3); bài (a); bài HS K-G làm thêm phần còn lại - Có ý thức tự giác học toán II Chuẩn bị: Bảng III Hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lên đọc bảng công thức 14 trừ số 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi vài học sinh lên đọc lại bảng công thức 14 trừ số - HS làm miệng - Cho học sinh làm miệng Bài 2: (cét 1,3)Yêu cầu học sinh làm - HS làm bảng bảng 84 30 62 83 - Nhận xét bảng - 47 -6 - 28 - 45 37 24 34 38 Bài 3: (a) Yêu cầu học sinh nêu lại Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số bị tìm, số hạng chưa cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết biết - Làm vào x – 24 = 34 x + 18 = 60 25 + x = 84 x = 34 + 24 x = 60 – 18 x = 84 - 25 Lop3.net (15) Bài 4: Cho học sinh lên giải bài toán Củng cố giải toán có lời văn x = 58 x = 42 x = 59 HS làm bài vào và bảng lớp Bài giải Cửa hàng đó có số máy bay là: 84 – 45 = 39 ( máy bay ) Đáp số: 39 máy bay 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học -Tập viết CHỮ HOA L I Mục tiêu: - Biết viết hoa chữ cái L (1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ) - Biết viết chữ và câu ứng tương đối dụng: Lá (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “Lá lành đùm lá rách” lần - Chữ viết rõ ràng, liền mạch và nét - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng học tập: Chữ mẫu chữ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Hướng dẫn học sinh viết - HS viết BC – BL K – Kề - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L - Học sinh lắng nghe + Cho HS Phân tích chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh theo dõi nêu cấu tạo số nét tích cho học sinh theo dõi L - Học sinh viết bảng chữ L từ 2, + Hướng dẫn học sinh viết bảng lần - Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Học sinh đọc cụm từ Lá lành đùm lá rách + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Viết mẫu và HD nối nét từ chữ L sang chữ a - Giải nghĩa từ + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Luyện viết chữ Lá vào bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể - Tự sửa lỗi 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở Lop3.net (16) I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường - HS có ý thức thực và tham gia làm việc giữ vệ sinh xung quanh nhà - Nói với các thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Làm việc với sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi” - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày chơi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh T1: Quét dọn xung quanh nhà nhà bạn ? T2: Phát quang bụi rậm quanh nhà T3: Dọn rửa chuồng gia súc T4: Dọn rửa nhà vệ sinh T5: Khai thông cống rãnh - Nối phát biểu ý kiến - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Giữ vệ sinh xung quanh nhà có lợi cho sức có lợi gì ? khỏe, phòng tránh bệnh tật, … - Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và - Nhắc lại kết luận phòng tránh bệnh tật, người gia đình cần góp sức mình để giữ môi trường xq nhà - Thảo luận để đóng vai 3: Học sinh đóng vai - Học sinh lên đóng vai - Giáo viên nêu số tình yêu cầu - Cả lớp cùng nhận xét học sinh xử lý - Giáo viên kết luận 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học -chiÒu To¸n* LuyÖn bµi tËp I.Môc tiªu : - Cñng cè hs biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 34 - áp dụng phép trừ có nhớ 34 - để giải các bài toán có liên quan - Häc sinh høng thó häc bµi II.§å dïng d¹y häc:Que tÝnh – b¶ng gµi III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Gi¸o viªn Häc sinh Lop3.net (17) 1.Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Hoạt động : Thực hành Bµi 1/64: Gäi hs nªu yªu cÇu Hs lµm vë bµi tËp -gäi em - nhËn xÐt Bµi 2/64:Gäi hs nªu yªu cÇu Gọi hs nêu đặt tính tính Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 3/64:Yêu cầu hs đọc đầu bài Tãm t¾t - gi¶ivë bµi tËp – b¶ng nhãm 94 64 44 84 72 9 87 59 35 78 63 HS đặt tính tính làm bảng 64 84 94 58 76 85 Hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải NhËn xÐt Hs lµm b¶ng - nhËn xÐt - nªu quy t¾c Lµm vë bµi tËp ch÷a bµi – nhËn xÐt Luyện từ và câu ¤N:TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU “ AI LÀM GÌ?” I Mục tiªu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời chho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) Biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) - HS khá giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3 - Giáo dục ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1(56)vë bµi tËp: Giáo viên hướng dẫn - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … học sinh làm bài - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm -Lµm vë bµi tËp,tr¶ lêi - Giáo viên nhận xét bổ sung - Một số học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp nhận xét Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp các từ đúng - Yêu cầu học sinh làm vào Bài -học sinh đặt câu - Thu chấm số bài Bµi 4/64:Gäi em lµm - nhËn xÐt Bµi 5/ 64 Nªu yªu cÇu Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc - ghi bµi Lop3.net (18) 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài Héi diÔn v¨n nghÖ: C¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o I- Môc tiªu: + KT: HS biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vÒ thµy c« gi¸o + KN: Thể đúng nội dung, giai điệu bài hát + T§: Gi¸o dôc HS manh d¹n tù tin biÓu diÔn II- Hoạt động dạy học - Giới thiệu chương trình hội diễn - GV cho líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn chương trình - b¹n lªn lµm gi¸m kh¶o - Chän th­ ký - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Th­ ký c«ng bè kÕt qu¶ III- Cñng cè dÆn dß: - Giíi thiÖu c¸c b¹n lªn biÓu diÔn vµ tªn c¸c bµi h¸t - b¹n ë tæ - HS biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca - HS cæ vò - Nh¾c HS vÒ tËp h¸t vµ biÓu diÔn l¹i c¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o Thứ sáu ngày 18 thang 11 năm 2011 Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - Có tình yêu thương gia đình II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Kể nhóm Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh kể gia - Nối kể đình mình theo gợi ý không phải - Mỗi lần học sinh kể xong Giáo viên cùng học trả lời câu hỏi sinh lớp nhận xét đánh giá luôn - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài mình Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cả lớp cùng nhận xét - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm Gia đình em có bốn người Bố, mẹ, Anh trai và mình em Bố em là đội đóng quân ngoài hải đảo Mẹ em là Giáo viên dạy trường làng Anh trai em học lớp sáu trường trung học sở 3: Củng cố - Dặn dò Lãng Sơn Còn em học lớp 2a trường tiểu học Lop3.net (19) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Lãng Sơn Gia đình em sống vui vẻ và hạnh phúc Mü thuËt (gi¸o viªn chuyªn d¹y) -Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực các phép tính trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số - Bài tập cần làm: BT - Giáo dục ý thức tích cực tự giác làm bài II Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lên đọc bảng công thức 12, 13, 14 2: Hướng dẫn lập bảng công thức trừ trừ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên - Học sinh lắng nghe que tính tìm kết phép trừ - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết bảng 15 trừ số - Giáo viên viết lên bảng: 15 – = - Tự lập bảng trừ 15- = 16- = - Giáo viên hướng dẫn tương tự để có các 15- = 16- = phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – 15- = 17- = - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 15- = 17- = - Học sinh tự học thuộc bảng công thức trừ 16- = 18- = 3: Thực hành - Học sinh tự học thuộc Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Đọc cá nhân, đồng - Nhận xét bảng - HS làm bảng 15 15 16 16 17 18 -8 -9 -9 -7 -8 -9 Bài 2: Cho học sinh lên thi làm nhanh (nếu 7 9 - Các nhóm học sinh lên bảng thi làm nhanh còn thời gian) - Cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Chính tả Nghe viết: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu Bài viết sai không quá lỗi - Làm BT2, Bt3 a/b Củng cố cách phân biệt iê / yê, gi / d Lop3.net (20) - Giáo dục ý thức giữ viết chữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài mới: 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Bố câu có vật gì ? - Hướng dẫn HS viết bảng chữ khó: Niềng niễng, nhộn nhạo, tỏa hương, cá sộp, - Học sinh luyện viết bảng quẫy, tóe nước, thao láo, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Học sinh nghe đọc chép bài vào - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có - Soát lỗi nhận xét cụ thể 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm Bài 3a: - Giáo viên cho học sinh vào nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện đúng 4: Củng cố - Dặn dò tập - Hệ thống nội dung bài - Học sinh làm vào - Nhận xét học - Học sinh lên chữa bài -Luyện Toán* 15,16,17,18 trừ số I/ Muïc tieâu : - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số II/ Chuaån bò : VBT III/Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới:  a)Hoạt động: Giới thiệu bài:  b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1(67)vë bµi tËp - học sinh đặt tính - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi Hs thực kết vào Vở bài tập 15 15 15 - Yêu cầu HS báo cáo kết - - - Lop3.net 15 - (21)

Ngày đăng: 29/03/2021, 21:41

w