-Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhận xét, ghi điểm từng HS 2.Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ 8 ‘ -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -2 HS cùng[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** M«n TiÕng ViÖt Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười I/ Muïc ñích yeâu caàu - Đọc lưu loát toàn bài + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán , âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài -Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt , buồn chán - GDHS yeâu cuoäc soáng II/ Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS 1/Baøi cuõ : ( 4’ ) HS đọc bài -GV gọi HS đọc bài chuồn chuồn nước,trả lời câu hỏi nội dung bài GV nhaän xeùt _ ghi ñieåm 2/Bài mới: -Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc ( 10’ ) -1 HS đọc -Gọi HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc(9HS ) H Bài văn gồm có đoạn ? -HS đọc chú giải để hiểu các từ bài -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận HS hiểu các từ ngữ: Nguy cơ, thân hành, du xeùt hoïc -1 HS đọc toàn bài -HS luyện đọc theo cặp -Hs theo doõiSGK -Gọi HS thi đọc -Gọi HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bàiHoạt động : Tìm hiểàu bài ( 10’ ) -HS đọc thầm đoạn Cho HS đọc đoạn -Mặt trời không muốn dậy , chim không H Tìm chi tiết cho thấy sống muốn hót, hoa vườn chưa nở đã tàn , vöông quoác noï raát buoàn ? gương mặt người rầu rĩ, héo hon, … - Vì cư dân đó không biết cười H Vì sống vương quốc buồn chaùn nhö vaäy ? - Vua cử viên đại thần du học nước H.Nhà vua để làm gì để thay đổi tình hình? ngoài, chuyên môn cười cợt -HS đọc thầm đoạn -Cho HS đọc đoạn -Sau năm, viên đại thần trở , xin chịu H.Keát quaû ? tội vì đã gắn học không vào Caùc quan nghe vaäy æu xìu , coøn nhaø vua thì TUAÀN :32 Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp GV -NguyÔn Thanh Thuý TuÇn 32 ****************************************************************************************************** thở dài Không khí triều đình ảo não -HS đọc thầm đoạn - Bắt kẻ cười sằng sặc ngoài đường -Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào -Cho HS đọc đoạn H.Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn naøy? H Thái độ nhà vua nào nghe tin đó ? Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (10’) -GV gọi ba HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp baøi -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo caùch phaân vai: +HS laéng nghe +GV đọc mẫu +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Cho HS luyện đọc nhóm +Vài HS thi đọc trước lớp +Cho Hs thi đọc diễn cảm GV nhaän xeùt ghi ñieåm Ý nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô -2HS nêu cuøng teû nhaït , buoàn chaùn -HS lắng nghe và thực 3.Cuûng coá _ daën doø ( 3’ ) HS neâu -Goïi HS neâu yù nghóa cuûa baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi cuoái baøi *********************************************************************************** Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Chính taû Vương quốc vắng nụ cười I Muïc ñích yeâu caàu + HS nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Ngày xửa ngày xưa……….trên mái nhà Trong bài Vương quốc vắng nụ cười + Làm bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô/ớ II Đồ dùng dạy – học + Baûng phuï vieát saün baøi taäp a III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần trước cho HS vieát + lắng nghe, ngỡ ngàng, khiết , thiết tha Dạy bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (25 phuùt) a) Trao đổi nội dung đoạn văn + Yêu cầu HS đọc đoạn văn H: Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì? Hoạt động học + HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp roài nhaän xeùt treân baûng + HS đọc + keå veà moät Vöông quoác raát buoàn chaùn vaø teû nhaït… TUAÀN :32 Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** + chi tiết mặt trời không muốn H: Nhöõng chi tieẫt naøo cho thaây cuoôc soâng ôû ñađy daôy, chim khođng muoân hoùt…… + HS tìm vaø neâu raát teû nhaït vaø buoàn chaùn? b) Hướng dẫn viết từ khó: + HS lên bảng viết, lớp viết nháp + GV đọc các từ khó viết cho HS viết: + HS ñóc lái caùc töø khoù vieẫt Vöông quoác, kinh khuûng, raàu ræ, heùo hon, nhoän nhịp, lạo xạo , thở dài…… c) Vieát chính taû + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS viết bài d) Soát lỗi, chấm bài + Soát lỗi, báo lỗi và sửa + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng + HS đọc HS lên bảng, lớp làm vào * Hoạt động 2: Luyện tập ( 7phút) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a + Nhận xét chữa bài + Yêu cầu HS tự làm bài + HS đọc lại + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Đáp án đúng + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + noùi chuyeän, dí doûm, hoùm hi9nhr, coâng Bài 2b ; GV hướng dẫn bài 2a chuùng, noùi chuyeän, noåi tieáng… Cuûng coá – daën doø: (3 phuùt) + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm baøi taäp in ******************************************** Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I/Muïc ñích yeâu caàu _ Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy ? ) _Biết nhận diện trạng ngữ thời gian; thêm trạng ngữ thời gian cho câu II/Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết : + Hai đoạn văn BT1( phần NX ) +Hai đoạn văn BT1( phần Luyện tập ) _ Bảng phụ viết đoạn văn BT III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ ;( 3’ ) - 2HS leân baûng H Nêu ghi nhớ ? Nêu VD HS neâu mieäng baøi GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 2.Bài :Giới thiệu bài(1’) Gv neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Hoạt động 1: ( 10’ )Tìm hiểu phần nhận xeùt HS nối tiếp đọc nội dung các yêu cầu 1, _ Gọi HS nối tiếp đọc nội dung caùc yeâu caàu 1, TUAÀN :32 Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** Hướng dẫn HS thực yêu cầu _GV nhaéc HS caàn tìm thaønh phaàn CN, VN câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ _Yêu cầu HS gạch phận trạng ngữ ,làm bút chì vào SGK _ GV nhận xét chốt lại lời giải đúng H Trạng ngữ các câu trên bổ sung yù nghóa gì cho caùc caâu treân ? _ Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm Chú ý : Nếu đặt nào đầu câu thì có nghĩa hớt hải việc chưa diễn Hoạt động 2: ( 4’)Phần ghi nhớ _ GV giaûng vaø ruùt noäi dung nhö phaàn ghi nhớ _ Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK _ Yêu cầu HS nêu VD trạng ngữ chỉthời gian Hoạt động 3: Luyện tập Baøi :( 7’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài H Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi _ GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS _HS laøm baèng buùt chì vaøo SGK, HS laøm treân bảng lớp gạch phận trạng ngữ Đúng lúc đó, viên thị vệ //hớt hải chạy vào _ Trạng ngữ các câu trên bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu HS neâu: -Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? _ HS laéng nghe _2 HS đọc to _ HS noái tieáp neâu VD _1 HS đọc yêu cầu bài _Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy ? ? _ HS làm vào vở, HS làm trên bảng lớp gạch phận trạng ngữ thời gian Gọi HS đọc yêu cầu bài _ HS laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán,2 HS laøm treân 2baêng giaáy daùn baûng.VD a) Mùa đông, cây còn cành trơ trụi, nom cằn cỗi …Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát khắp chốn muối boâng traéng nuoät naø b) … Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại bàng bay lượn trên trời… Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao Baøi :(8’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài _ Gv yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đoạn văn Sau đó , viết lại câu cách thêm trạng ngữ đã cho BT _ Gv nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá – Daën doø ( 2’) GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS hoïc baøi vaø Chuaån bò baøi Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu **************************************** Keå chuyeän Khaùt voïng soáng I/Muïc ñích yeâu caàu: TUAÀN :32 Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Khát vọng sống ,có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt cách tự nhiên -Hiêu truyện biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói ,khát ,chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết -Chăm chú lắng nghe cô và các ban kể chuyện,nhớ chuyện ,nhận xét đúng lời kể bạn II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện phóng to SGK III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS 1/Bài cũ : ( 3’ ) Gọi HS kể lại chuyến du lịch cắm trại - 2HS leân baûng mà em tham gia GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 2/ Bài mới:Giới thiệu truyện:(1’) Gv yêu cầu HS, quan sát tranh minh hoạ,đọc thầm nhiệm vụ -HS nghe baøi keå chuyeän SGK Hoạt động 1:GV kể chuyện.(7’) -HS nghe kết hợp nhìn -Gvkeå laàn -GV kể lần 2,vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK tranh minh hoạ Hoạt động 2:Kể chuyện theo nhóm.(12’) -GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 3HS) -Yêu cầu các em kể đoạn câu chuyện(mỗi em kể theo 2-3 tranh),sau đó em kể toàn chuyện,cùng các bạn trao đổi ý nghóa caâu chyueän -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm Hoạt động 3;Thi kể chuyện trước lớp.(10’) -Thi kể đoạn câu chuyện theo tranh -Thi kể toàn câu chuyện.Sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyeän H.Vì gấu không xong vào người lại bỏ đi? H câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? -Cả lớp và GV nhân xét lời kể,khả hiểu câu chuyện HS -Bình choïn ban keå chuyeän haáp daãn,ban keå caâu chuyeän haáp daãn nhaát 3/Cuûng coá –daën doø(2’) H.Yeâu caàu HS neâu yù nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe -Đọc trước yêu cầu và gợi ý bài tập kể chuyện SGK ,tuaàn 31 -HS keå chuyeän nhoùm -3nhoùm thi keå 3-4 hs thi keå -Vì người đứng im tượng - người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói ,khát ,chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái cheát -2HS nhaéc laïi ********************************************************************************** Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TUAÀN :32 Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: -Hiểu tác dụng, ý nghĩa trạng ngữ chỉnguyên nhân cho câu -Xác định trạng ngữ nguyên nhân câu -Thêm đúng trạng ngữ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung câu II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết sẵn câu văn: Vì vắng tiếng cười, vương quốc buồn chán kinh khủng -Baøi taäp 1, vieát vaøo baûng phuï III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’ ) -Goïi HS leân baûng, yeâu caàu moãi HS ñaët caâu HS leân baûng có trạng ngữ thời gian -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: +Trạng ngữ thời gian có tác dụng gì caâu? +Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hoûi naøo? -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhận xét, ghi điểm HS 2.Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ( ‘) -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -2 HS cùng trao đổi, thảo luận và làm bài -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi -HS nêu: Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán sung yù nghóa chæ nguyeân nhaân cho caâu Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười trả lời cho caâu hoûi Vì vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? -Kết luận: Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười là trạng -HS lắng nghe ngữ nguyên nhân Nó dùng để giải thích nguyên nhân việc vương quốc buồn chaùn kinh khuûng Hoạt động 2( 5’) Ghi nhớ: -3 HS tiếp nối đọc phần Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ nguyên -3 HS tiếp nối đọc câu mình trước lớp, ví dụ: nhaân +Nhờ siêng năng, Bắc đã vươn lên đầu -GV sửa chữa, nhận xét HS lớp +Tại lười học nên bạn bị lưu ban +Vì bị bệnh nên Lam phải nhà Hoạt động 3: Luyện tập: Baøi 1:( ‘) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài, Nhắc HS gạch chân -1 HS đọc -1 HS laøm baøi treân baûng các trạng ngữ nguyên nhân câu TUAÀN :32 Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Nhận xét, chữa bài cho bạn -Đáp án: a/Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần -Hỏi: Bộ phận ba tháng sau câu a là cù, cậu vượt lên đầu lớp -Là trạng ngữ thời gian gì? -Kết luận: Trong câu có thể sử dụng nhiều trạng ngữ Mỗi trạng ngữ có ý nghĩa -HS lắng nghe rieâng boå sung yù nghóa cho caâu Baøi 2:( ‘) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1 HS đọc -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS laøm baøi treân baûng -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn -Nhận xét, chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Chữa bài cho HS: Baøi 3: ( 7’ ) -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS lên bảng đặt câu, HS lớp làm -HS thực yêu cầu bài vào -Nhaän xeùt -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -3-5 HS tiếp nối đọc câu mình đặt -Gọi HS lớp đọc câu mình đặt -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu hay 3) Cuûng coá – Daën doø ( 3’ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ và đặt câu có dùng trạng ngữ nguyên nhân ******************************************************************************** Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc Ngắm trăng – Không đề I Muïc ñích yeâu caàu -Đọc đúng các tiếng, các từ khó dễ lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ: rượu, trăng soi, cửa sổ, đường non, rừng sâu, ngắm trăng, hững hờ, chim ngàn, xách bương, … Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Đọc diễm cảm hai bài thơ với giọng ngân nga, thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh -Hiểu các từ ngữ khó bài: hững hờ, không đề, bương, … -Hieåu noäi dung baøi thô: II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoïa -Baûng phuï ghi saün baøi thô III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: phuùt -Gọi HS đọc theo hình thức phân vai truyện -4 HS lên đọc phân vai Vương quốc vắng nụ cười và trả lới các câu hỏi veà noäi dung truyeän TUAÀN :32 Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp GV -NguyÔn Thanh Thuý TuÇn 32 ****************************************************************************************************** -GV gọi HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời baïn -Nhận xét và ghi điểm HS 2.Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu : phút Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: 30 phuùt BAØI : NGAÉM TRAÊNG a/Luyện đọc : phút -Gọi HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải -Gọi Hs nối tiếp đọc bài ( lượt ) - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: bương, không đề, hững hờ -Cho HS đọc bài nhóm -Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b/Tìm hieåu baøi: phuùt -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời caâu hoûi: +Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? -2 HS tiếp nối đọc - Hs đọc -HS laéng nghe - HS đọc bài nhóm -1 HS đọc bài -2 HS cùng đọc thầm, trao đổi và tiếp nối trả lời: +Trong hoàn cảnh bị tù đày, ngắm trăng qua khe cửa nhà tù +Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó Bác +Hình ảnh: Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhóm khe cửa ngắm nàh với trăng? thô +Qua bài thơ, em học Bác tinh +Qua bài thơ, em học điều gì Bác? thần lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho duø cuoäc soáng gaëp nhieàu khoù khaên +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu +Baøi thô noùi leân ñieàu gì? đời Bác Hồ -HS laéng nghe -Kết luận đại ý bài thơ: c/Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: phút -Gọi HS đọc bài thơ -Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô -1 HS đọc toàn bài thơ -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Theo dõi GV đọc mẫu -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ -HS nhaåm thuoäc theo caëp ñoâi -Nhận xét, ghi điểm HS -3 lượt HS thi đọc thuộc lòng bài thơ BAØI: KHÔNG ĐỀ a/Luyện đọc : phút -Gọi HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần Chú giải - HS theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi Hs nối tiếp đọc bài ( lượt ) -Cho HS đọc bài nhóm -2 HS tiếp nối đọc -1 HS đọc - HS đọc bài nhóm TUAÀN :32 Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp GV -NguyÔn Thanh Thuý TuÇn 32 ****************************************************************************************************** -Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc ngân nga, thư thaùi, vui veû b/Tìm hieåu baøi: phuùt +Em hiểu từ “chim ngàn” nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh naøo? +Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc? -GV ghi đại ý bài thơ lên bảng: c/Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: phút -Gọi HS đọc bài thơ -Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Nhận xét, ghi điểm HS 3) Cuûng coá – Daën doø : phuùt -Hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống Bác hoàn cảnh khó khăn, gian khổ Đây là phẩm chất tuyệt vời Người mà chúng ta cần hoïc taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học bài, soạn trước bài -1 HS đọc bài - 3Hs nối tiếp đọc bài -Laéng nghe +Chim ngàn là chim rừng +Trong thời kí kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu Việt Bắc Những từ ngữ cho biết:đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn -HS laéng nghe +Cảnh đẹp, thơ mộng, người sống giaûn dò, vui veû +Baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan, yeâu đời Bác -1 HS đọc -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS cùng nhẩm để học thuộc lòng -3-5 HS thi đọc thuợc lòng toàn bài thơ *********************************** Taäp laøm vaên Luyện tập xây dưng đoạn văn miêu tả vật I/Muïc ñích yeâu caàu _ Ôn lại kiến thức đoạn văn qua bài văn miêu tả vật _Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động vật IIĐồ dùng dạy học: - Aûnh tê tê, ảnh số vật gợi ý cho HS làm bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1Baøi cuõ : (3’) Gọi HS đọc lại ghi chép sau quan -2 HS leân baûng saùt caùc boä phaän cuûa gaø troáng GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài Hướng dẫn HS luyện tập Baøi : (10’ ) Yeâu caàu HS quan saùt aûnh teâ teâ _1 HS đọc to yêu cầu và bài văn tả tê Gọi HS đọc yêu cầu bài TUAÀN :32 10 Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp GV -NguyÔn Thanh Thuý TuÇn 32 ****************************************************************************************************** _ GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Phân loại bài văn trên và nêu nội dung chính đoạn b)Tác giả chú ý đến đặc điểm ngoại hình nào miêu tả hình dáng bên ngoài teâ teâ? c) Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú ? tê., lớp đọc thầm SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Bài gồm đoạn Đoạn 1:Mở bài – Giới thiệu chung teâ teâ Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng , hàm lưỡi tê tê vaø caùch teâ teâ saên moài Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6:Kết bài – tê tê là vật có ích người cần bảo vệ nó -Các phận ngoại hình miêu tả : vẩy- miệng ,hàm , lưỡi-bốn chân.Tác giả chú ý quan sát vẩûy tê tê để có so sánh phù hợp - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú : + Caùch teâ teâ baét kieán… + Cách tê tê đào đất _1 HS đọc yêu cầu bài - HS quan saùt tranh Baøi :( 10’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv giới thiệu tranh ảnh vật để HS tham khaûo +Nhắc HS quan sát hình dáng bên ngoài vật mình thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại _ HS laéng nghe hình vật đó , chú ý chọn đặc ñieåm rieâng, noåi baät +Không lặp lại đoạn văn tả gà trống _ HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn _ GV nhaän xeùt , cho ñieåm vieát Bài : ( 10’ )_Gọi HS đọc yêu cầu bài _1 HS đọc yêu cầu bài _ GV nhaéc HS : + quan sát hoạt động vật mình thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật đó , cố _ HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn gắng chọn tả đặc điểm lí thú + Chọn hoạt động vật mà mình viết vừa tả ngoại hình BT2 _ GV nhận xét , cho điểm khen ngợi học sinh vieát hay Cuûng coá _ Daën doø(3’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà sửa lại bài viết lại vào Daën HS quan chuaån bò baøi tieáp theo ************************************************************************************ Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 TUAÀN :32 11 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** Taäp laøm vaên Luyện tập xây dựng mở bài , kết bài baøi vaên mieâu taû vaät I Muïc ñích yeâu caàu: + Oân lại klến thức đoạn mở bài và kết bài bài văn miêu tả vật + Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật II Đồ dùng dạy –học: + HS chuaån bò aûnh veà vaät + GV chuẩn bị kiểu mở bài , kết bài III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) + GV gọi HS đọc kết đoạn văn đã chuẩn -2 HS lên bảng Lớp theo dõi và nhận xét bị tiết trước + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi teân baøi * Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: ( 10’) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.thảo luận và - HS đọc - HS làm việc theo nhóm, hoàn thành nội tiếp nối trả lời câu hỏi : dung thaûo luaän - Nhận xét , mở bài, kết luận : - HS đọc thầm bài văn Chim Công Múa - GV kết luận ý đúng - HS phaùt bieåu yù kieán - YÙ a,b - Đoạn mở bài ( câu đầu)- Gián tiếp -HS đọc các phần SGK - Đoạn kết bài ( câu cuối )- Kết bài mở rộng - YÙ c: - Muøa xuaân laø muøa coâng muùa - Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp Baøi ( 10’) +GV gợi ý : các em hãy viết mở bài gián tiếp tả hình dáng bên ngoài và hoạt động vật Mở bài gián tiếp cho đoạn văn thân bài đó + GV yêu cầu HS tự làm vào + GV yêu cầu HS đọc bài mình trước lớp, yêu cầu HS sửa , nhận xét Bổ sung + GV chú ý sửa lỗi , từ câu cho HS + HS đọc + HS làm bài vào + HS , đọc cho lớp theo dõi + Nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn + Lớp lắng nghe Baøi : ( 10’) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS nhớ thực hiện.theo nhóm + GV yêu cầu HS sinh hoạt nhóm + em trình bày trước lớp bài văn hoàn chỉnh + Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng + GV yêu cầu HS hoàn chỉnh bài văn tả , ba phần vaät TUAÀN :32 12 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** + Nhaän xeùt , boå sung +GV nhận xét chung các cách mở bài kết bài mà các em đã nêu Cuûng coá, daën doø: ( ‘) + Laéng nghe + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS nhà hoàn thà bài văn.theo yêu caàu baøi ********************************************************************************** Giao Hương ngày 19 tháng 4năm 2010 BGH ký duyÖt TUAÀN :32 13 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** M«n Khoa häc Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 Ti ết 63 Động vật ăn gì để sống ? I/Muïc tieâu:Sau baøi hoïc naøy HS bieát -Phân loại động vật theo thức ăn chúng -Kể tên số vật và thức ăn chúng - Ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II/ Đồ dùng dạy học Hình tranh 126, 127 SGK Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS Baøi cuõ: ( 3’ ) H Nêu cách làm thí nghiệm chứng minh vai -2 HS leân baûng trò nước thức ăn , không khí, và ánh sáng đời sống thực vật H Nêu nhữïng điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường Gv nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài Hoạt động :( 13’ ) Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác - Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập hợp các -GV giao nhieäm vuï cho HS laøm vieäc theo tranh ảnh nhữnng vật ăn các loại nhoùm thức ăn khác mà các thành viên nhóm sưu tầm -Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thứùc ăn chúng +Nhoùm aên thòt: +Nhoùm aên coû, laù caây +Nhoùm aên haït: +Nhoùm aên saâu boï: +Nhoùm aên taïp: … -Caùc nhoùm trình baøy leân giaáy to - GV cùng HS nhận xét sản phẩm - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm , HS xem vaø nhoùm nhận xét sản phẩm nhóm GV keát luaän: Muïc baïn caàn bieát trang 127 SGK Hoạt động :( 13’ )Trò chơi đố bạn gì ? - GV Hướng dẫn cách chơi - Nhắc HS huy động kiến thức đã học -HS lắnng nghe -Một HS GV đeo hình vẽ bất kì các vật để hỏi, cần tập trung vật nào số hình các em đã sưu vào tên thức ăn các vật đó TUAÀN :32 14 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** - GV cho HS chơi thử -Cho HS chôi theo nhoùm Cuûng coá – daën doø( 3’ ) -Cho HS nối tiếp nêu tên các vật và thức ăn mà chúng thường sử dụng - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS chuẩn bị bài Trao đổi chất động vaät tầm hình SGK - HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là gì Vd: +Con vaät naøy aên thòt ( aên coû… ) phaûi khoâng? + Con vật này có sừng phải không ? + Con vật này thường hay ăn cá, cua,tôm, tép phaûi khoâng ? - Cả lớp trả lời đúng sai - HS noái teáp neâu Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Khoa hoïc Trao đổi chất động vật I Muïc tieâu Giuùp HS: -Nêu quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì -Vẽ sơ đồ và trình bày trao đổi chất động vật II Đồ dùng dạy học : -Hình minh hoïa -Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: phuùt -Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời các câu hoûi: +Động vật thường ăn loài thức ăn gì để HS lên bảng soáng? +Vì số loài động vật lài gọi là động vật aên taïp? Keå teân moät soá vaät aên taïp maø em bieát? +Với nhóm động vật sau, hãy kể tên vaät maø em bieát: nhoùm aên thòt, nhoùm aên coû, laù caây, nhoùm aên coân truøng? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài Hoạt động 1: Trong quá trình sống động vật lấy gì và thải môi trường gì? (10’) -Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 128 -2 HS cùng quan sát, trao đổi và nói cho SGK và mô tả gì trên hình vẽ mà em nghe bieát TUAÀN :32 15 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** -GV gợi ý: hãy chú ý đến yếu tố đóng -HS lắng nghe vai trò quan trọng sống động vật và yếu tố cần thiết cho đời sống động vật mà hình vẽ thiếu -Hình vẽ trên vẽ loài động vật và các loại thức ăn chúng: bò ăn cỏ, nai ăn -Goïi HS trình baøy, HS khaùc boå sung cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ nước Các loài động vật trên có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí -Hoûi: +Để trì sống, động vật phải thường +Những yếu tốá nào động vật thường xuyên phải xuyên lấy từ môi trường: Khí o-xi có lấy từ môi trường để trì sống? không khí, thức ăn và nước +Thải môi trường khí các bô níc, phân, +Động vật thường xuyên thải môi trường nước tiểu gì quá trình sống? +Quá trình trao đổi chất động vật +Quá trình trên gọi là gì? +Là quá trình động vật lấy thức ăn, nước +Thế nào là quá trình trao đổi chất động vật? uống, khí ô xi từ môi trường và thải môi trường khí các bô níc, phân, nước tiểu -HS laéng nghe -GV: Thực vật có khả chế tạo chất hữu để tự nuôi sống mình là lá cây có diệp lục Động vật giống người là có quan tiêu hoùa, hoâ haáp rieâng neân quaùtrình soáng chuùng laáy từ môitrường khí ô xi, thức ăn, nước uống và thải chất thừa, cặn bã, nước tiểu, khí các bô níc Đó là quá trình trao đổi chất động vật với môi trường Hoạt động 2: Sự trao đổi chất động vật và +Hàng ngày, động vật lấy khí o-xi từ môi trường:( 10’) -Hỏi: Sự trao đổi chất động vật diễn không khí, nước, thức ăn cần thiết cho thể sống và thải môi trường khí các bô theá naøo? níc, nước tiểu, phân -1 HS lên bảng thực yêu cầu -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật và gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật -GV: Động vật giống người, -Lắng nghe chúng hấp thụ khí ô-xi có không khí, nước và các chất hữu có thức ăn lấy từ thực vật động vật khác và thải môi trường khí các bô níc, nước tiểu, các chất thải khác Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật: (10 ‘) -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS -Hoạt động nhóm theo hướng dẫn -Phát giấy cho nhóm HS TUAÀN :32 16 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp GV -NguyÔn Thanh Thuý TuÇn 32 ****************************************************************************************************** -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật -GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Goïi HS trình baøy -Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày có khoa học, mạch lạc, dễ hiểu 3) Cuûng coá – Daën doø : phuùt -Hãy nêu quá trình trao đổi chất động vật -Nhận xét câu trả lời HS -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau cuûa GV -Các nhóm tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật, sau đó trình bày theo sơ đồ nhóm mình vừa vẽ -Đại diện nhóm trình bày -Laéng nghe ********************************************************************************* Giao Hương ngày 19 tháng 4năm 2010 BGH ký duyÖt TUAÀN :32 17 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** M«n §¹o §øc Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức Daønh cho ñòa phöông Ý thức chấp hành luật giao thông I/Muïc tieâu _ HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường _Reøn kó naêng tham gia giao thoâng _Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông II/ Đồ dùng dạy học _ moät soá tình huoáng _ Tìm hiểu tình hình giao thông địa phương III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS Baøi cuõ :(5’) Kiểm tra số HS chưa đạt số nhận xét sổ điểm GV nhận xét _ Đánh giá Bài Hoạt động 1:Xử lí tình huống(12’) GV chia nhoùm phaùt phieáu ghi tình huoáng cho HS nhaän tình huoáng , thaûo luaän nhoùm vaø saém vai neáu coù theå HS thaûo luaän nhoùm Tình 1:Em cùng bạn An , Hoà học An , Hoà chạy nhảy nô đùa đường Em làm gì ? ình 2:Ở gần nhà em có gia đình thả heo, chó, bò ngoài đường.Em có nhận xét gì việc làm đó Tình : Các bạn nam chơi đá bóng ngoài lề đường Em thấy em làm gì ? _ Gv yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhận xét chốt lại ý đúng Hoạt động 2:Thảo luận nhóm( 15’) Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu _ HS thảo luận nhóm _Đại diện nhóm trình bày hoûi sau 1.Em hãy kể tình hình giao thông địa phöông em? 2.Theo em các bạn HS trường tham gia giao thông đường nào ? Em cần làm gì để là HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường Cuûng coá _ Daën doø ( 3’) GV nhaän xeùt tieát hoïc GDHS ý thức chấp hành giao thông đường TUAÀN :32 18 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** boä Giao Hương ngày 19 tháng 4năm 2010 BGH ký duyÖt TUAÀN :32 19 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** M«n §Þa Lý-LÞch sö Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 Ñòa lí Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam I/Muïc tieâu: HS biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ;nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển -Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến chế biến xuất hải sản nước ta -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trườøng biển tham quan , nghỉ mát vùng biển IIĐồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh aûnh veà khai thaùc daàu khí , khai thaùc vaø nuoâi haûi saûn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS 1.Baøi cuõ(4’) H Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phần đất liền nước ta H.Các đảo và quần đảo nước ta có giá trị gì ? GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản.(12’) - HS làm việc theo cặp,trả lời các câu hỏi , Yêu cầu HS làm việc theo cặp,trả lời cặp trình bày câu Lớp nhận xét bổ sung caùc caâu hoûi sau: -Tài nguyên khoáng sản quan trọng - Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam là dầu khí , khí đốt vuøng bieån Vieät Nam laø gì ? -Nước ta khai thác khoáng sản -Nước ta khai thác khoáng sản daàu, khí, caùt traéng cuûa vuøng bieån Vieät Nam naøo cuûa vuøng bieån Vieät Nam? - HS trên đồ treo tường - Tìm và trên đồ vị trí các nơi khai thác các khoáng sản đó? -GV: Hiện dầu khí nước ta khai thác chủ yếu phục vụ cho xuất khẩu, nước ta xạy dựng các nhà máy lọc dầu và chế biến daàu Hoạt động 2:Đánh bắt và nuôi trồng hải saûn ( 16’) -Chia nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu - HS thaûo luaän nhoùm, HS caùc nhoùm trình baøy kết theo câu hoûi sau; - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có -Cá có tới hàng nghìn loài,tôm thì có tới hàng chục loại,hải sâm , bào ngư, đồi mồi,ốc nhieàu haûi saûn TUAÀN :32 20 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp TuÇn 32 GV -NguyÔn Thanh Thuý ****************************************************************************************************** höông… -Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta - Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào?Những nơi nào khai thác diễn khắp vùng biển tử Bắc vào Nam.các nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên Những nơi nào khai thác nhiều hải sản tỉnh đồ ven biển từ Quảng Ngãi đến Kiên Giang - Quan sát tranh ảnh, nêu thứ tự các công -1.Khai thaùc caù bieån cheá bieán caù ñoâng việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản laïnh 3.Đóng gói cá đã chế biến Chuyên chở sản phẩm Đưa sản phẩm leân taøu -Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân ta - Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân ta còn làm thêm gì để có thêm nhiều hải sản? còn nuôi các loại cá , tôm,hải sản đồi -GV : mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu thụ mồi, trai ngọc… hải sản nước ta Cuûng coá- Daën doø:( 3’) Gọi HS đọc ghi nhớ GV nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS chuaån bò baøi OÂn taäp ********************************************************************************* Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Lịch sử Kinh thaønh Hueá I/Muïc tieâu: -HS biết sơ lược quá trình xây dưng ; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế -Tự hào vì Huế là Di sản văn hoá giới IIĐồ dùng dạy học: -Hình SGK -Moät soá hình aûnh vaø laêng taåm Hueá -Phieáu hoïc taäp choHs III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: ( 4’ ) H Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? -3 HS lên bảng H Nêu điều cho thấy vua Nguyễn khoâng muoán chia seû quyeàn haønh cho Nêu ghi nhớ GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 2Bài mới; Hoạt động 1:(15’ )Tìm hiểu quá trình xây dựng kinh thành Huế - HS nghe GV nêu sau Nguyễn Aùnh lật đổ triều đại Tây Sơn Huế chọnlàm kinh đô Yêu cầu HS đọc đoạn: “ Nhà Nguyễn … các coâng trình kieán truùc “ - GV yêu cầu HS mô ta sơ lược lại quá trình - Một số HS mô tả trước lớp.( SGK ) Lớp nghe , nhận xét bổ sung xây dựng kinh thành Huế - GV chốt lại quá trình xây dựng kinh thành TUAÀN :32 21 Lop4.com (21)