MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1 II.. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 T/N Hai 03/01/2013 Ba 04/01/2013 Tư 05/01/2013 Năm 06/01/2013 Sáu 08/01/2013 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKTTV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Ở lại với chiến khu Ở lại với chiến khu Điểm – Trung điểm đoạn thẳng Luyện đọc: Ở lại với chiến khu Nghe-viết: Ở lại với chiến khu Luyện tập Ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản Ôn tập: Xã hội Thực vật Chú bên Bác Hồ So sánh các số phạm vi 10000 Ôn chữ hoa N(tiếp theo) Từ ngữ vế Tổ quốc Dấu phẩy Luyện tập đọc, viết số có chữ số Nghe- viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Luyện tập Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(t2) Luyện viết: Ở lại với chiến khu Nhân số có chữ số với số có chữ số Báo các hoạt động Phép cộng phạm vi 10000 Luyện đọc: Chú bên Bác Hồ Viết số có chữ số thành tổng theo hàng Lop4.com (2) Ngày dạy: 03 – 01 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gương chú đội và trả lời câu hỏi ( HS) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi - GV giảng từ chiến khu gương chú đội và trả lời câu hỏi ( HS) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + HD học sinh đọc từ khó + HS đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + GV hướng dẫn đọc số câu văn dài + HS đọc câu văn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 - HS thi đọc Tìm hiểu bài: - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến - Ông đến để thông báo ý kiến trung sĩ nhỏ tuổi để làm gì? đoàn: Cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình… - Trước ý kiến đột ngột huy vì - HS nêu ý kiến các chiến sĩ nhỏ " thấy cổ họng mình nghẹn lại "? - Thái độ các bạn sau đó nào? - Lượm, Mừng và các bạn tha thiết xin lại - Vì Lượm và các bạn không muốn - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn nhà? sàng sống chết với chiến khu Lop4.com (3) - Lời nói Mừng có gì cảm động? - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít miễn là đừng bắt em trở nhà - Thái độ trung đoàn trưởng nào - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước nghe lời van xin các bạn? mắt… - Tìm hình ảnh so sánh cuối bài - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối -** Qua câu chuyện này em hiểu điều -> Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc tuổi? GD KNS Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng - HS nghe - Một vài HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc bài - GV nhận xét ghi điểm, - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD HS kể kể câu chuyện theo gợi - HS đọc các câu hỏi gợi ý ý - GV gợi ý HS: Các câu hỏi là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - HS kể mẫu đoạn - HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét nghi điểm - Cả lớp bình chọn GD KNS Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu nào các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán ĐIỂM Ở GIỮA -TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU: - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Lop4.com (4) - Gọi h/s làm bài tập + - Nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu điểm - GV vẽ hình lên bảng A B + điểm A, O, B là ba điểm nào? + Điêm O làm đâu trên đường thẳng Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình lên bảng - Điểm M nằm đâu + Độ dài đoạn thẳng AM nào với đoạn thẳng BM? - Vậy M chính là trung điểm đoạn thẳng AB Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu điểm thẳng hàng? - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài Hoạt động HS - HS quan sát HS nắm vị trí điểm - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) - O là điểm A và B - HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O - Nhưng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng - HS tự lấy VD - HS quan sát - M là điểm nằm A và B - AM = BM cùng cm -> Nhiều HS nhắc lại - HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp + nêu kết -> A, M, B; M, O, N; C, N, D + M là điểm A và B + O là điểm M và N + N là điểm C và D - HS nêu yêu cầu - HS làm + giải thích + O là trung điểm đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm + M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng + H không là trung điểm đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm; HG = 3cm Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai Củng cố, dặn dò: Lop4.com (5) - Nêu ví dụ điểm giữa? Trung điểm đoạn thẳng? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, làm BT3 Ngày dạy: 04 – 01 – 2013 Chính tả Nghe-viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết lần ND bài (b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: liên lạc, nhiều lần, … - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD HS nghe viết: a) HD HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - HS nghe - GV giúp HS nắm ND đoạn văn - HS đọc lại + Lời bài hát đoạn văn nói lên - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ điều gì? hi sinh gian khổ các chiến sĩ nhỏ - GV giúp HS nắm cách trình bày + Lời bài hát đoạn văn viết - Được đặt sau dấu hai chấm… nào? - GV đọc số tiếng khó: Bảo tồn, - HS luyện viết vào bảng bay lượn, bùng lên, rực rỡ … - GV quan sát sửa sai b) GV đọc bài: - HS nghe viết bài vào - GV quan sát uốn lắn cho HS c) Chấm chữa bài - GV đọc lại đoạn viết - HS soát lỗi, chữa lỗi bút chì - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập Bài (b) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào SGK - GV gọi HS đọc bài - - HS đọc bài + Thuốc + ruột + Đuốc + Ruột - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com (6) - Đánh giá tiết học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị giấy cho BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s làm bài tập + - Nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài tập: Bài 1* : Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu? - cm + Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) phần thì làm nào ? + Muốn xác định trung điểm đoạn - Đặt thước cho cạnh trùng với điểm thẳng AB ta làm nào ? A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh cm thước + Điểm nào là trung điểm đoạn - Điểm M thẳng AB ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn - Độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB? thẳng AB, viết là: AB = AB + Em hãy nêu các bước xác định trung - Gồm bước … điểm đoạn thẳng * GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xác định trung - HS nêu cách xác định trung điểm điểm đường thẳng đường thẳng CD - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + HS lên bảng - GV nhận xét - ghi điểm C K D Bài 2: HS gấp và xác định trung điểm đoạn thẳng Lop4.com (7) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS thực hành trên bảng - GV nhận xét ghi điểm - HS nêu yêu cầu BT - HS dùng tờ giấy HCN thực hành HD sgk - Vài HS lên bảng thực hành - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu các bước xác định trung điểm đoạn thẳng? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Thủ công ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ cái bài học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III ND KIỂM TRA: Đề bài: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - GV giải thích yêu cầu KT - KN, SP - HS làm bài kiểm tra - GV quan sát HS làm bài, có thể hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng IV ĐÁNH GIÁ: - Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày sản phẩm sáng tạo đánh giá là hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ đã học V DẶN DÒ: - GV nhận xét chuẩn bị và thực hành HS - Dặn dò sau Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I MỤC TIÊU: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh cho GV sưu tầm - Cây hoa với nội dung câu hỏi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ Lop4.com (8) - HS hái hoa và trả lời câu hỏi nội dung hoa vừa hái + Gia đình em gồm thê hệ? Em là hệ thứ gia đình? + Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai? + Trong đun nấu bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy + Kể tên môn học mà bạn học trường> + Nói tên môn học mình thích và giải thích sao? + Kể tên việc mình đã làm để giúp các bạn học tập? + Nêu lợi ích các hoạt động trường? Em phải làm gì để đạt kết tốt + Nói tên số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sảy nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bưu điện tỉnh? + Ích lợi các HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống? + Phân biệt khác làng quê với đô thị? + HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi trên Khi bài hát dừng lại hộp giấy tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, câu nào đã trả lời thì bỏ ngoài, tiếp tục hết câu hỏi - Cả lớp nhận xét và bổ sung IV CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học Ngày dạy: 05 – 01 – 2013 Tự nhiên xã hội THỰC VẬT I MỤC TIÊU: - Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - 76, 77 - Các cây có sân trường, vườn trường - Giấy,hồ gián III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên Hoạt động HS Lop4.com (9) Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm, phân khu vực quan - HS quan sát theo nhóm ngoài thiên sát cho các nhóm nhiên ( nhóm trưởng điều khiển) + GV giao NV quan sát + Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực mình Bước 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ và nói tên phân + Chỉ và nói tên phận… Bước 3: Làm việc lớp: + GV yêu cầu lớp tập hợp và lần - Các nhóm báo cáo lượt đến nhóm để nghe báo cáo * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và - GV gọi HS giới thiệu các cây - HS giới thiệu hình 76, 77 GD KNS Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì để vẽ vài cây mà các em quan sát Bước 2: Trình bày - HS vẽ vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các phận cây trên hình vẽ - Từng cá nhân dán bài mình lên bảng - HS giới thiệu tranh mình - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại đoạn câu chuyện "Ở lại với chiến khu" - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Lop4.com (10) Hoạt động GV Giới thiệu bài: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ, GV HD cách đọc b) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu +HD học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp + GV HD cách ngắt nghỉ đúng các dòng thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: - Những câu thơ nào cho thấy Nga nhớ chú? - Khi Nga nhắc đến chú thái độ bà mẹ sao? - Em hiểu câu nói ban Nga nào? - Vì các chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc mãi ghi nhớ? -** Bài thơ giúp em hiểu gì? GD KNS Hoạt động HS - HS nghe - HS nôi tiếp đọc câu + HS luyện phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ +HS luyện cách ngắt ,nghỉ - HS giải nghĩa từ mới.( Chú giải) - HS đọc theo nhóm3 - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc bài - Chú Nga đội lâu quá là lâu… - Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ chú ngước lên bàn thờ… - Chú đã hy sinh… - Vì chiến sĩ đó đã hiến dâng đời cho HP và bình yên nhân dân - HS nêu nội dung bài học Tích hợp TT HCM Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS theo hình thức xoá dần - Tổ chức thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc thuộc khổ, bài theo nhóm, dãy, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Cả lớp bình chọn Củng cố, dặn dò: - Em có nhận xét gì bạn nhỏ bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I MỤC TIÊU: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại Lop4.com (11) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm? - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số phạm vi 10000 - GV viết lên bảng: 999 … 1000 - HS quan sát - Hãy điển dấu (<;>, =) và giải thích vì -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm thì 1000 999 lại chọn dấu đó? ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 trên tia số + Trong các dấu hiệu trên, dấu hiệu nào Chỉ cần đến số số so sánh các dễ nhận biết nhất? chữ số đó, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn - GV viết bảng 9999….10.000 -> HS so sánh - GV viết bảng 9999….8999 -> HS quan sát + Hãy nêu cách so sánh ? - HS so sánh vì > nên 9000 > 8999 - GV viết 6579 … 6580 -> HS nêu so sánh từ hàng cao đến + Hãy nêu cách so sánh hàng thấp … 6579 < 6580 - Qua hai ví dụ trên em có nhận xét gì -> HS nêu SGK -> HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số Thực hành Bài 1(a): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách so sánh số - HS nêu - GV gọi HS đọc bài - HS làm bài vào sgk - nêu kết 1942 > 998 6742 > 6722 - GV nhận xét 1999 < 2000 900 + = 9009 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng km > 985m 70 phút > 600cm = 6m 797mm < 1m 60 phút = 4.Củng cố, dặn dò: - Nêu cách so sánh các số phạm vi 10 000? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau, làm BT1b,BT3 SGK Tập viết Lop4.com (12) ÔN CHỮ HOA N (TIẾP) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N - Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết từ ứng dụng bài trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài HD HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở quan sát - Tìm các chữ viết hoa bài - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS mở quan sát - N, V, T - HS quan sát - HS tập viết bảng GV quan sát sửa sai b) Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc - h/s đọc từ ứng dụng - GV nói anh hùng Nguyễn Văn - HS nghe Trỗi - GV đọc Nguyễn Văn Trỗi - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - HS đọc - GV giúp HS hểu câu tục ngữ - HS nghe - GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng -> GV nhận xét HD HS viết tập viết - Gọi h/s nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viết bài vào Chấm chữa bài - GV chấm nhanh 4-5 bài - Nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau - Về viết bài nhà Lop4.com (13) LT&C TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC- DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp làm BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm? - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - GV mở bảng phụ - HS thi làm nhanh trên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận a) Những từ cùng nghĩa với tổ quốc là: Đất nước, nước nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ c) Cùng nghĩa với xây dựng là kiến thiết Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái ngắn gọn gì em biết số vị anh - HS nghe hùng… - GV gọi HS kể - Vài HS thi kể - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét Tích hợp TT HCM Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu? - HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân - GV mở bảng phụ - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - -> HS đọc lại đoạn văn - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: Lop4.com (14) - Nhắc lại các từ Tổ quốc? - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày dạy: 06 – 01 – 2013 Chính tả Nghe-viết: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: Sấm, sét, xe sợi - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - ghi đầu bài Hướng dẫn HS nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn viết chính tả Hoạt động HS - HS nghe - 2HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND bài + Đoạn văn nói nên điều gì ? - GV đọc số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp, b GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS yếu c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD học sinh làm bài tập: Bài 2(a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - HS luyện viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm, làm bài CN - GV mời HS lên bảng thi làm bài đúng - HS làm bài nhanh - HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét : a Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh Lop4.com (15) xao Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách so sánh các số phạm vi 10000? Áp dụng so sánh 1232… 2312 - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài bảng - HS làm bảng 7766 > 7676 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 8453 > 8435 1000g = 1kg bảng 950g < 1kg Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm bài a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài (a): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a) Bé có chữ sô: 100 b) Bé có chữ sô: 1000 c) Số lớn có chữ số: 999 d) Số lớn có chữ số: 9999 - HS nêu yêu cầu Lop4.com (16) - HS làm sgk + đọc kết qủa + Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 2000 - HS nhận xét - GV gọi đọc bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu sáng - HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã tác tư liệu đã sưu tầm sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - GV nêu yêu cầu - Cả lớp xem, nghe các nhóm giới thiệu - GV nhận xét, khen các nhóm, HS đã sưu tầm nhiều tư liệu Tích hợp TT HCM Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết vơi thiếu nhi các nước - GV yêu cầu HS viết theo nhóm - GV theo dõi HS hoạt động - HS thảo luận + Sự lựa chọn vào định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào + ND thư viết gì? - Tiến hành viết thư - Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư Lop4.com (17) - Cử người sau học gửi Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế HS múa, hát, đọc thơ… tình đoàn - HS múa hát đọc thơ kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai giới GD KNS Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, thực hành tốt nội dung bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học GDNGLL Hoạt động tìm hiểu, tổ chức các trò chơi dân tộc I Yêu cầu giáo dục : + Giúp HS : - Tìm hiểu các trò chơi dân tộc, giúp HS hiểu ý nghĩa các trò chơi dân tộc mình - Tự hào các trò chơi dân tộc, biết ơn hệ đã lưu giữ và truyền lại các trò chơi dân tộc mình II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Các bài hát, bài thơ, truyện trò chơi dân tộc - Tìm hiểu nội dung các trò chơi b, Hình thức : - Báo cáo kết sưu tầm, thảo luận, trao đổi, vẽ tranh III Chuẩn bị hoạt động : - Sưu tầm các tư liệu các trò chơi dân tộc - Các bài hát trò chơi IV Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS * Khởi động : - Cho lớp hát Giới thiệu nội dung bài học * Yêu cầu HS trình bày kết sưu tầm các trò chơi - Gọi các nhóm trình bày kết sưu tầm và giới thiệu trước lớp Lop4.com - Cả lớp hát - Lắng nghe - Các nhóm trình bày kết sưu tầm và giới thiệu - Các nhóm khác nhận xét (18) - Nhận xét, tuyên dương nhóm sưu - Vẽ tranh tết cổ truyền tầm nhiều trò chơi, giới thiệu hay * Nêu yêu cầu - Trưng bày sản phẩm - Cho HS vẽ tranh các trò chơi - Lắng nghe - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét, khen ngợi - Tổng kết học Ngày dạy: 08 – 01 – 2013 Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - HS + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú đội" - GV nhắc HS + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: học tập; lao động + Báo cáo chân thực đúng thực tế… - HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo - HS làm việc theo tổ cáo với lời lẽ rõ ràng… + Các thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết học tập - LĐ tổ - GV gọi h/s trình bày báo cáo - vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo… - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Lop4.com (19) Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND báo cáo ? Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách cộng các số có chữ số? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Giới thiệu phép cộng: Phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu phép cộng 3526 + 2756 và viết bảng - GV gọi HS nêu cách tính Hoạt động HS - HS quan sát - HS nêu cách thực - HS đặt tính và tính kết 3526 + 2759 6285 - GV gọi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tính - HS tự viết tổng phép cộng 3526 + 2759 = 6285 - Vậy từ VD em hãy rút quy tắc cộng - Ta viết các số hạng cho các chữ các số có chữ số ? số cùng hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng ? 5341 7915 4507 + + + 1488 1346 2568 6829 9216 7075 Bài 2(b) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV nhận xét chung KQ: 7482 ; 2280; 7465 Lop4.com (20) Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu Tóm tắt: Đội trồng: 3680 cây Đội trồng: 4220 cây Cả hai đội trồng :….? - GV nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu kết - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Bài giải: Cả hai đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết + M là trung điểm đoạn thẳng AB + Q là trung điểm đoạn thẳng CD + N là trung điểm đoạn thẳng BC Củng cố, dặn dò: - Nêu cách cộng số có 4chữ số ? Về nhà chuẩn bị bài sau SHL Sinh hoạt tuần 20 I - NHẬN XÉT TUẦN QUA: Chuyên cần: Lười học bài: Giao Hay nói chuyện học: Kiệt Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy Các hoạt động khác: HS thực tốt II - KẾ HOẠCH TUẦN 21: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt an toàn giao thông - Lop4.com (21)