-Giáo dục HS tuân thủ luật giao thông, ý thức bằng những việc là cụ thể trong việc giữ vệ sinh môi trường, thực hiện đúng quyển và bổn phận trẻ em.. II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy[r]
(1)Ngày dạy 23 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.Muïc tieâu -HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11 -Có kỹ thực nhân số co hai chữ số với số 11 và giải toán.BTCKT 1.3.BT2 daønh choHS K-G -Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học : GV: Thước kẻ m III Hoạt động dạy học : 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra 356 x 18 ; 176 x 36 ; 68 x 12 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Hoạt động 1: Trường hợp tổng hai chữ số bé Cho lớp đặt tính và tính : 27 x 11 = ? hôn 10 HS đặt tính kết : 27 x 11 = 297 Cho HS tính 27 x 11 HS nhận xét kết 297 với số 27 nhằm Sau đó nêu cách tính nhẩm: viết số (là tổng rút kết luận:Đeå có 297 ta đã viết soá ( là và7) xen hai chữ số và7 tổng vaø) xen hai số và Hoạt động 2: Trường hợp tổng hai chữ số VD : 48 x 11 tương tự lớn 10 Từ đó rút cách tính nhân nhẩm đúng : Cho HS tính 48 x 11 cộng 12 viết xen và Ruùt caùch nhaân nhaåm 428 thêm vào 428 ta coäng baèng 12 528 Viết xen hai chữ số 48, 248 Thêm vào 428, 526 Chú ý : trường hợp tổng hai số 10 gioáng nhö treân +Hoạt động 2: Luyện tập +Bài tập 1: HS tính nhẩm, nhận xét Bài 1: HS tự làm chữa bài 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 34 x 11 95 x 11 = 82 x 11 = 902 82 x 11 Bài 2: Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11 a) X: 11= 25 b) X : 11= 78 X= 25x 11 X=78 x11 Daønh cho HS K-G X = 275 X= 858 Goïi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán Bài 3.Tóm tắt giải vào giải và chữa bài Giải: Hỗ trợ HS yếu cách giải Số Hs khối lớp là * Chú ý cho Hs cách giải thứ 2: 11 x 17 = 187 ( HS) Tìm tổng số hàng hai khối ( vì hàng Số HS khối lốp là 11HS) Lop4.com (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 11 x 15 = 165 ( HS) Số HS hai khối là 187 + 165 = 352 (HS ) => Tính caån thaän- chính xaùc Đáp số : 352 Học sinh Bài 4: GV cho HS đọc đề bài Cho các nhóm HS Bài 4: HS đọc yêu cầu, thảo luận trao đổi để rút câu b đúng nhóm đôi rút kết luận : c- đúng Phoøng hoïp A ít hôn phoøng hoïp B người 4-Cuûng coá Tính 165 x 11 456 x11 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Nhân với số có ba chữ số” Làm bài tập chuẩn bị 1.2 -Ngaøy daïy 24 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muïc tieâu -Học sinh biết cách nhân với số co ba chữ số -Tính giá trị biểu thức.Làm các bài tập 1.3 BT2 dành cho HS K-G -Tính cẩn thận, chính II.Đồ dùng dạy học Thước kẻ 1m III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra Nhân nhẩm với số 11: 76 x 11 , 29 x 11 , 82 x 11 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Hoạt động 1: Tìm cách tính 154 x 123 HS có thể làm đúng sai Hoạt động : Giới thiệu cách đặt tính và tính (GV thực và nêu cách tính.) 164 x 123 VD: cho hs đọc yêu cầu VD tìm hiểu bài Rồi HS chuù yù theo doõi thực tính Có thể tính cách: 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x _ Rút nhận xét Để tính 164 x 123 ta phải thực phép nhân và phép cộng số 164 x Lop4.com (3) 123 492 328 164 20172 492 là tích riêng thứ .328 là tích riêng thứ hai .164 là tích riêng thứ ba Lưu ý : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang trang hai cột so với tích riệng thứ *Hoạt động 2:Luyện tập :Hỗ trợ HS yếu tính nhaân Baøi 1: GV cho HS neâu yeâu caàu baøi HS nêu cách thực Baøi taäp 2: Daønh cho HS K-G a 262 262 263 b 130 131 131 axb Bài tập 1: HS đặt tính tính 286 x 321 = 79 608 1163 x 125 = 145 375 3124 x 213 = 665 412 Bài tập 2: HS tính giá trị biểu thức ñieàn vaøo choã troáng a 262 262 263 b 130 131 131 axb 34060 34322 34453 HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình Baøi 3: : Hs đọc yêu cầu, tìm hiểu, nhắc lại cách vuông làm vào tính diện tích hình vuông-giải vào Giải Tính diện tích mảnh vườn hình vuông có cạnh Diện tích mảnh vườn hình vuông là daøi 125 m 125 x 125 = 15 625 ( m2) =>Tính caån thaän- chính xaùc Đáp số : 15 625 m2 4-Cuûng coá HS thực 456 x 24 1235 x 65 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp Chuẩn bị bài “Nhân với số có ba chữ số (tt)” -Thực hành kiến thức Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I.Muïc ñích – yeâu caàu -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người - Bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2),viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học Lop4.com (4) -Cố gắng tâm làm việc II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï coù keû saün caùc coät a, b ,c theo baøi taäp - 4,5 tờ giấy to kẻ sẵn cột : danh từ , động từ, tính từ cho các nhám làm việc theo bài tập III Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra - Tìm từ mức độ trắng, mức độ đỏ ? 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1:GV cho HS đọc yêu cầu và HS thảo luaän theo nhoùm ñoâi a) Các từ nói ý chí và nghị lực người : -quyeát taâm, quyeát chí, beàn gan, beàn chí, kieân nhaãn, kieân trì, kieân b) Những thử thách ý chí, nghị lực : tâm, vững tâm -khoù khaên , gian khoå, gian nan, gian truân, thách thức, gian lao, gheành thaùc, choâng gai * Baøi taäp GV cho HS đặt câu với từ tìm bài tập Em coá gaéng quyeát taâm naêm hoïc (một từ nhóm a, từ nhóm b) này lãnh thưởng - GV nhaän xeùt choát laïi * Baøi taäp GV nhắc HS viết đoạn văn đúng theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài baøi - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào Có thể kể người mà em biết (đọc sách báo, nháp người hàng xóm) - HS phaùt bieåu yù kieán Bạch Thái Bưởi là nhà kinh HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp doanh có chí Ông đã thất GV nhaän xeùt vaø choát laïi bại trên thương trường, có lúc =>Cố gắng tâm làm việc trắng tay ông không nản chí" Thua keo này, bày keo khác" ông lại tâm làm lại từ đầu 4.Cuûng coá Các từ nói ý chí và nghị lực người ? Những thử thách ý chí, nghị lực ? 5-Daën doø- nhaän xeùt - Chuẩn bị : Câu hỏi và dấu chấm hỏi Đọc bài ví dụ làm bài tập 1.2 Lop4.com (5) Hoạt động tập thể GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG – GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG – GIÁO DỤC QUYEÀN VAØ BOÅN PHAÄN TREÛ EM I/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh củng cố số luật giao thông đường bộ, giáo dục ý thức vệ sinh môi trường và giới thiệu các em rõ quyền và bổn phận trẻ em -HS biết thực đúng luật tham gia giao thông, ý thức việc là cụ thể việc giữ vệ sinh môi trường, thực đúng và bổn phận trẻ em -Giáo dục HS tuân thủ luật giao thông, ý thức việc là cụ thể việc giữ vệ sinh môi trường, thực đúng và bổn phận trẻ em II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Ôn tập vể kiến thức ATGT -Những nơi mua vé tàu, xe hay ô tô thì nơi đó gọi là Nhaø ga, beán taøu, beán xe,… gì? Đi tàu hoả, máy bay : Đến nhà ga tàu, nhà ga máy bay (thường gọi là sân bay hay sân ga) Đi ô tô đến bến xe ô tô khách .Đi tàu thuyền: đến cảng hay bến tàu, bến phà, bến Phía hè đường đò) -Xe đỗ bên lề đường thì lên xuống xe phía nào ? Ngồi Thắt dây an toàn vào xe động tác đầu tiên phải nhớ là gì ? Bám tay vịnh mi72 bước lên -Khi ô tô xe khách hay xe đò thì nào để xe, leân xe tìm gheá ngoài, neáu đảm bảo an toàn? đứng thì phải bám vào tay vònh xe -Khi ñi taøu thuyeàn ca noâ thì nhö theá naøo ? Bước vững nên nắm tay => Thực đúng các quy định trên các phương người lớn lên xuống tàu, tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn cho thuyền phải vào khoang Thu goïn haønh lyù vaø ngoài thân và người yên chờ tàu chạy … HS thực nhận xét điền vào ô đúng hay sai -Đi tàu chạy nhảy trên các toa, ngồi bậc lên xuống S -Đi ô tô thò đầu, thò tay qua cửa sổ S -Ñi oâ toâ buyùt khoâng caàn baùm vònh vaøo tay vònh S -Khi tàu không thò tay hay chân xống nước Đ Lop4.com (6) Giải thích lý vì sai * Hoạt động 2: Giáo dục môi trường - Vì ta phải giữ vệ sinh môi trường? - Giữ vệ sinh môi trường là trách nhiệm ai? => Giáo dục học sinh ý thức và tuyên truyền người giữ vệ sinh môi trường * Hoạt động 3: Giáo dục Quyền và bổn phận trẻ em - Caùc em coù Quyeàn vaø boån phaän gì? Giữ vệ sinh môi trường để có bầu khoâng khí laønh Trách nhiệm và ý thức tất nhân loại - Quyền sống và học hành, yù kieán Boån phaän kính troïng, yeâu thöông oâng baø cha meï, thaày coâ giaùo => Giáo dục học sinh thực đúng quyền và bổn phaän cuûa mình Cuûng coá: Vì tham gia giao thông phải thực đúng luật giao thông đường bộ? Daën doø: Về nhà thực điều đã học Tuyên truyền người xung quanh thực đúng luật giao thông Ngày dạy 24 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính Biết công thức tính (bằng chữ) và tính diện tích hình chữ nhật -Thực nhân với số có 2-3 chữ số Làm các bài tập 1.3.BT 2.4.5HS K-G -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Baûng phuï cheùp saün baøi taäp III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra Bài cũ: Nhân với số có ba chữ số (tt) 238 x 105 ; 765 x 306 ; 546 x 207 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: HS nêu yêu cầu, đặt tính Hoạt động : Thực hành Hỗ trợ HS yếu tính nhân bảng Bài tập 1:Yêu cầu HS thực trên bảng 340 x 200 = 68 000 Chú ý HS nhắc lại cách nhân với số có ba chữ số Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 237 x 24 = 688 403 x 340 = 137 020 Bài 2: Tính 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2360 65 x 11 + 206 = 045 + 206 = 25195 x 11 x 206 = 045 x 206 = 215 270 Bài tập 2:Hỗ trợ HS yếu tính cộng và nhân Cả lớp tính xong, GV gợi ý để HS nhận xét + soá moãi daõy tính a, b, c laø nhö + Pheùp tính khaùc vaø keát quaû khaùc + Khi tính có thể áp dụng nhân nhẩm với 11 Daønh HS K-G Baøi taäp 3: GV cho HS laøm theo caùch thuaän tieän Bài 3:HS tính cách thuận tiện nhaát a- 142 x + 142 x = 142 x (2+8) = 142 x 10 = 1420 b- 49 x 365 - 39 x 365 = (49 - 39) x 365 = 10 x 365 = 3650 c- x 18 x 25 = x 25 x 18 = 100 x 18 = 1800 Baøi taäp 4:HS K-G Bài này có cách giải, HS giải cách nào trước Bài 4: HS đọc đề bài tìm hiểu tĩm tắt giải vào Số bóng đèn 32 phòng học Toùm taét: 32 x = 256 (bóng đèn) 1phoøng -8 boùng dieän Số tiền nhà trường cần phải trả bóng điện : 3500 đồng 256 x 500 = 986 000 ( đồng ) 32 phòng học: … đồng ? Đáp số : 986 000 đồng =>Giáo dục : Tính cẩn thận, chính xác Baøi taäp 5: HS K-G Công thức tính diện tích hình chữ nhật: S= axb (a,b Bài 5: HS thực hành tính a-Diện tích hình chữ nhật cuøng ñôn vò ñ) laø: a-tính dieän tích bieát a=12cm,b=5cm 12x5= 60 (cm2) 15x10=150 (cm2) a=15m.b=10m b-Nếu gấp chiều dài lên lần và giữ nguyên chiều b- Nếu gấp chiều dài lên lần và giữ nguyên chiều rộng thì diện tích rộng thì diện tích hình chữ nhật gấp lên lần? hình chữ nhật gấp lên lần 4-Cuûng coá HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi.Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 -Ngaøy daïy 25 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Tiếng Việt CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I.Muïc ñích – yeâu caàu Lop4.com (8) -Hiểu tác dụng câu hỏi, nhận biết dấu hiệu chính để nhận biết chúng(ND ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn (BT1 mục III) , bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung yêu cầu cho trước (BT 2.3) HS K-G: Đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2-3 noäi dung khaùc -Sử dụng đúng dấu hỏi văn cảnh phù hợp II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï coù vieát saün moät baûng goàm caùc coät : caâu hoûi – Cuûa – Hoûi – daáu hieäu theo noäi dung caùc baøi taäp 1,2 ,3 ( Phaàn nhaän xeùt ) III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kiểm tra Mở rộng vốn từ : Ý chí, nghị lực - Nêu trường hợp sử dụng thành ngữ, tực ngữ ( nói ý chí , nghị lực ) để nhận xét, khuyeân raên - Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Phần nhận xét * Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài - Viết câu hỏi có bài tập đọc “ - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp Người tìm đường lên vì “ - HS phaùt bieåu yù kieán - Vieát vaøo coät caâu hoûi : + Vì quaû bong boùng khoâng coù caùnh maø bay ? + Cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm thề ? Caâu hoûi Cuûa Hoûi Daáu * Bài tập ,3: HS đọc yêu cầu và trả lời hieäu - GV ghi keát quaû vaøo baûng - Vì quaû XiTự - Từ vì bong boùng oânhoûi - Daáu khoâng coù caùnh coáp- mình chaám maø vaãn bay xki hoûi ? - Caäu laøm Xi- Từ theá naøo maø Moät oânnaøo - daáu mua baïn coápchaám nhiều sách học xki hoûi vaø duïng cuï thí nghieäm nhö theà ? Hoạt động : Phần ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập * Baøi taäp 1: Lop4.com (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phát phiếu cho nhóm trao đổi, thảo - HS đọc ghi nhớ SGK luaän, ghi laïi keát quaû - Nhận xét , đến lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài T Caâu hoûi Caâu hoûi Để hỏi Từ nghi- Cả lớp đọc thầm T cuûa ? ? vấn - Các nhóm dán kết lên bảng lớp Đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû Baøi : Thöa T Caâu hoûi Caâu Để Từ chuyện với T hoûi hoûi nghi meï cuûa ai ? vaán ? Baøi : Hai Baøi : Thöa Gì theá baøn tay ? chuyện với Meï Cöôn meï Cöôn g Con vừa Cöôn g baûo gì ? * Baøi taäp : g Nhaät xeùt choát laïi Ai xui Meï Cöôn Veà nhaø baø cuï keå laïi caâu chuyeän, khieán Cao theá ? g Baù Quaùt voâ cuùng aân haän -> + veà nhaø baø cuï laøm gì ? Baøi : Hai + Vì Cao Baù Quaùt aân haän ? baøn tay + Chuyện gì đã làm Cao bá Quát vô cùng ân Baùc coù, Anh coù yeâu Baùc haän ? Hoà Leâ khoâng nước * Bài tập : HS tự đặt câu hỏi mình coù, khoâng ? - Nhận xét đúng sai câu Baùc khoâng Anh coù theå Baùc =>Sử dụng đúng dấu hỏi văn cảnh phù Leâ coù, giữ bí mật Hồ hợp khoâng khoâng ? Baùc Baùc ñaâu Anh coù Hoà Leâ muoán ñi với tôi Baùc Baùc khoâng ? Leâ Hoà Nhöng chuùng ta laáy ñaâu tieàn ? Bà cụ kể lại cho Cao Bá Quát nghe Vì chữ xấu nên không giải nỗi oan ức bà HS K-G: Tự đặt câu hỏi mình - HS trao đổi nhóm, chọn câu Lop4.com (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bài Văn hay chữ tốt, viết các câu hỏi vào phieáu, daùn leân baûng - Đại diện nhóm trình bày -Tự đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét câu +Vì mình không giải bài tập này? + Meï daën mình hoâm phaûi laøm gì nhæ ? + Không biết mình để Đô-rê-mon ñaâu ? + Mình đã làm bài tập chưa ? … 4- Cuûng coá Theá naøo goïi laø caâu hoûi? Cuoái caâu hoûi coù daáu gì ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, hoïc baøi Chuaån bò baøi “Luyeän taäp veà caâu hoûi” Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 - Lop4.com (11)