Giáo án tuần 12 của lớp 3C do cô Đỗ Thanh Huyên làm chủ nhiệm

- HS biết vận dụng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số vào giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo.. II.[r]

(1)

TUẦN 12

Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG _

Tiếng Việt

BÀI 12A: BẮC - TRUNG - NAM ( Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Nắng phương Nam - Rèn cho HS kĩ đọc

- Giáo dục HS biết u thích mơn học biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên đất

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)

1 Thi nói tên tỉnh, thành phố đất nước ta

GV cho học sinh tìm số tỉnh miền BẮC - TRUNG - NAM cách gợi ý học sinh tìm tỉnh miền

2 GV đọc bài: Nắng phương Nam

Để HS nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa từ

+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ giải nghĩa từ

4 Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài Đọc nhóm

6 Chọn tên khác cho chuyện * Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét học

Toán

BÀI 31: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS biết nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- HS biết vận dụng nhân số có ba chữ số với số có chữ số vào giải tốn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

(2)

1 Chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng”: Củng cố nhân số có hai chữ số với số có chữ số

2 Hướng dẫn cách đặt tính tính Thực phép tính

* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

Tốn

LUYỆN: NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Củng cố nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Rèn kĩ làm tính giải tốn cho HS

- GDHS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học Khởi động (4’)

2 Các hoạt động: (35’)

a Giới thiệu bài, ghi bảng

H TQ cho l p kh i Đ động

7 x = x =

7 x = x = HS đọc mục tiêu b,Nội dung

GV cho lớp ôn bảng chia Bài 1, tính

GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

123 x 213 x 212 x 112 x 121 x 124 x Bài Mỗi thùng có 105 lít dầu Hỏi thùng có lít dầu? Củng cố dặn dò

-Nhận xét học

Lớp đọc

7 x = x = x = x = x = x 10 =

Bài giải

8 thùng có số lít dầu là: 105 x = 840 ( l)

Đáp số: 840 lít dầu

Thủ công

CẮT- DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

(3)

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ H, U cắt dán - Tranh quy trình

- Giấy thủ công, kéo, … III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)

1 Hoạt động 1: GV HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ: H, U - HS quan sát

- Nhận xét Hoạt động 2: GV HD mẫu

- Bước 1: kẻ chữ H, U

- Bước 2: Cắt chữ H, U - Bước 3: Dán chữ H, U

- GV bao quát, hướng dẫn 73hem

+Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài rộng mặt tờ giấy thủ công +Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U sau kẻ điểm đánh dấu để chữ H, U

+Gấp đôi tờ giấy, cắt theo đường kẻ +Kẻ đường chuẩn Đặt ướm chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối +Bôi hồ vào mặt kẻ chữ & dán - HS tập kẻ, dán chữ H, U * Củng cố- dặn dò phút )

- Tổng kết, nhận xét thái độ, ý thức học tập - Về nhà CB tiết

Th d cể ụ

Ơn động tác học

cđa thể dục phát triển chung

I .Mục tiªu:

-Ơn động tác học th dc phỏt trin chung

- Chơi trò chơi : " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách

tng i ch động

-Ôn động tác học thể dục phát triển chung -Giáo dục HS có ý thức rèn luyện sức khỏe

II Địa điểm phơng tiện : Địa điểm:Còi,sân tập an toàn ,

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: (7)

1 NhËn líp x x x x x

- c¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND Khởi động :

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

(4)

1 Ôn động tác : vươn thở, tay, chõn,

lờn, bụng toàn thân thể dơc

ph¸t triĨn chunng

x x x x x - GV chia tỉ tËp lun

- GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS tËp thi, tỉ nµo tËp

đúng, đợc biểu dương

- GV chọn - em tập đúng, đẹp lên biểu din

- GV nêu tên trò chơi vcách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

2 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nhận xét

C PhÇn kÕt thóc: (8’)

- Tập số động tác hồi tĩnh x x x x x

- GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x x

- GV nhËn xÐt giê häc giao bµi tËp vỊ nhµ

Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 12A: BẮC - TRUNG - NAM ( Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Nắng phương Nam

- Nghe- nói vùng miền đất nước VIỆT NAM

- Giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ 1, 2)

Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

2 Nói cảm nhận em qua ảnh C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

BÀI 12B: VIỆT NAM TỔ QUỐC THƯƠNG YÊU (Tiết 1) I Mục tiêu

(5)

- HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học

1 Nói cảnh đẹp mà em thích

2 Sắp xếp tranh theo nội dung câu chuyện Kể chuyện: Nắng phương Nam

HS quan sát tranh thật kĩ sau nói nội dung tranh, từ nội dung tranh em kể theo đoạn, sau kể

Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kết hợp với lời gợi ý để kể

* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

_ Toán

BÀI 31: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết vận dụng nhân só có ba chữ số với số có chữ số vào giải toán - HS giải toán thành thạo

- giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

- Hoạt động 1,2,3, 4: Thực hành giải toán

- Tình huống: Một số học sinh khơng làm hoạt động phần b - Biện pháp: GV gợi ý hệ thống câu hỏi

? Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì?

? Muốn biết thùng cịn lại lít dầu ta làm nào? C Hoạt động ứng dụng

Hoạt động

(6)

_ Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI : NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai ảnh hởng tiếng địa phơng Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật

- Rèn kĩ đọcvà phân biệt từ ngữ khó, từ địa phơng nắm đợc cốt truyện - Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tù häc

II.§å dïng d¹y - häc:

- HS : SGK

III.Các hoạt động dạy - học: Khởi động (4’) Cỏc hoạt động: (35’) a Giới thiệu bài, ghi bảng

HĐTQ cho lớp khởi động HS đọc m c tiờuụ b Luyện đọc:

GV đọc toàn - HS ý nghe

- đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

- GVhíng dÉn ng¾t nghỉ số câu

văn dài - HS chó ý nghe

- HS đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

-HS thi đọc - HS tiếp nối đoạn - HS đọc

- HS nhận xét Củng cố - dặn dò: (1)

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Đánh gi¸ tiÕt häc

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ thực tính nhân, giải tốn thực “gấp”, “giảm” số lần

- Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập - Vở tập

III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng

(7)

- Chia đội (mỗi đội học sinh) - GV nhận xét nhóm, cho điểm Bài 2:

- Giáo viên nhận xét Bài 3:

Tóm tắt: hộp: 120 kẹo

4 hộp: … kẹo? - Giáo viên thu chấm nhận xét

- Các nhóm thảo, tự trình bày - Lớp nhận xét

- học sinh đọc đề

Bài giải

Bốn hộp có số kẹo là: 120 × = 480 (cái) Đáp số: 480 - HS lên bảng giải (lớp làm vở) * Củng cố - Dặn dò: (3 phút )

- Nhận xét

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2017

Toán

BÀI 32: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ ( Tiết 1) I Mục tiêu

- HS biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé vận dụng vào giải toán - HS vận dụng vào làm tập thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

1 Tìm hiểu cách so sánh số lớn gấp lần số bé

2 Hướng dẫn giải toán số lớn gấp lần số bé (HĐ 2, 3) 4.? Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé * Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét học

Tiếng Việt

- Củng cố cách viết chữ hoa H

- Nhận biết từ hoạt động, trạng thái

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: H III Hoạt động dạy học

(8)

4 Tìm hoạt động (HĐ 4, 5)

- Tình : Nhiều học HS khơng tìm từ hoạt động

- Biện pháp: GV dùng từ điển giải nghĩa để học sinh hiểu nghĩa xác đinh từ hoạt động

B Hoạt động thực hành (10’)

1 Viết chữ hoa H từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng có vần oc/ ooc, tiếng có vần at/ac tiếng mở đầu ch/ tr

- Nghe - viết đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm. III Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

2 Giai đố - Tìm chữ

3 Viết đoạn văn bài: Chiều sông Hương (HĐ 3, 4) Điền từ có vần ong/oong (HĐ 3, 4)

4 Tìm tiếng có vần oc/ooc C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố cho học sinh ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

(9)

Bài 1: Gạch từ hoạt động so sánh với thành ngữ sau

a Ăn rồng b Nói rồng leo c Làm mèo mửa

d Mắng tát nước vào mặt e Nghe đấm vào tai - Giáo viên nhận xét chung

Bài 2: Viết - câu có so sánh hoạt động với hoạt động Giáo viên phát phiếu

 Giáo viên nhận xét

VD: Em bé nói líu lơ hát

Mưa trút xuống ầm ầm có đổ nước lên mái nhà Bài 3: Chon từ ngữ thích hợp cột A B để ghép thành câu - GV tổ chức cho đội thi nối nhanh thành câu

A B

a Ngày chủ nhật, mẹ Đang cuộn tròn phơi nắng

b.Con mèo mướp Đang vào cảng ăn than

c.Chiếc tàu Đọng cành , cỏ

d.Những giọt sương mai Đưa em ông bà ngoại

Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017

Toán

BÀI 32: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS vận dụng cách so sánh số lớn gấp lần số bé vào giải toán - HS vận dụng làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

- Hoạt động 1,2,3, 4: Thực hành giải toán Trợ giúp

(10)

+ Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm phép tính gì?

+ Muốn biết số lớn số bé đơn vị ta làm phép tính gì?

HĐ 4: u cầu HS nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác hình tứ giác C Hoạt động ứng dụng

Tiếng Việt

BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu thơ: Cảnh đẹp non sông - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu thơ muốn nói: Cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta từ thêm tự hào quê hương đất nước

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 Giới thiệu điểm du lịch

2 GV đọc bài: Cảnh đẹp non sông Đọc giải nghĩa từ (Hoạt động 3, 4) Đọc nối tiếp

- Tình : Một số học sinh không trả lời câu hỏi

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ Cảnh đẹp non sông, đồng thời GV trợ giúp

5 Đọc tìm hiểu * Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học

Tự nhiên xã hội

BÀI 9: CẦN LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ ( Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Biết cách xử lí xảy cháy nhà - Biết cách phòng cháy nhà - Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập

(11)

1 Đóng vai thể tình (HĐ 1, 2) ? Khi gặp cháy, em cần làm gì?

- Khi gặp cháy cần chạy xa nơi cháy kêu to để người biết - Cần gọi điện thoại số 114

C Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS

ThĨ dơc

Học động tác nhảy thể dục phát triển chung I Mục tiêu :

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân rbài thể

dụcphát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích " u cầu biết cách chơi biết tham gia

chơi cách tng i ch ng

II Địa điểm phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: (7)

1 NhËn líp x x x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung Khởi động :

- Chạy chậm thành vòng tròn - Chơi trò chơi chẵn lẻ

B Phần bản: (20)

1 Ôn động tác thể dục phát

triển chung học x x x x x x x x x x

+ GV chia tỉ cho HS tËp lun

2 Động tác nhảy

+ GV i n tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS

+ GV cho tổ thi đua tập x x x x x x x x x x x x + GV vừa làm mẫu, giải thích hô nhịp chËm, HS tËp theo

+ GV nhËn xÐt cho HS tập lần + Lần : GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu

+ Lần : GV làm mẫu nhịp cần nhấn m¹nh

(12)

3 Chơi trị chơi : Ném bóng trúng đích - GV nêu tên trị chơi cách chơi - HS chơi trò chơi theo tổ

- GV nhận xét biểu dơng tổ thắng

C PhÇn kÕt thóc: (8’)

- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x x

- GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x x x

- GV nhËn xÐt giê häc giao bµi tËp vỊ nhµ

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố học sinh rèn luyện kĩ thực hành: gấp số lên nhiều lần - Củng cố kĩ so sánh số lớn gấp lần số bé, giải tập phép tính

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

Bài :

- GV HD HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích tốn – nêu cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm

Bài giải : Số gà chuồng là: 56 : = ( ) Số gà chuồng là: 56 - = 49 (con ) Đáp số : 49 - GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài : - HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững u cầu BT - HS phân tích tốn - làm vào - HS đọc làm - lớp nhận xét Bài giải :

Số bi Dũng có là:

14 × = 42 ( viên bi ) Số bi Cường có :

14 × = 56 ( viên bi )

Số bi Cường có nhiều Dũng là: 56 – 42 = 14 ( viên bi )

Đáp số : 14 viên bi - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài : (66 )

- GVHDHS phân tích tốn

(13)

+Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

+Muốn tính hai ruộng thu hoạch kg ta phải tìm gì?

+Thửa ruộng thứ thu hoạch 136 kg rau, thứ hai thu hoạch gấp đôi thứ

+Cả hai ruộng thu hoạch kg rau

+Ta phải tìm số kg rau thứ hai - HS làm bảng, lớp làm

- GV nhận xét chữa * Củng cố - dặn dò:

Bài giải

Số kg rau thu hoạch thứ hai là: 136 × = 272 ( kg )

Cả hai ruộng thu hoạch là: 136 + 272 = 408 ( kg )

Đáp số: 408 kg rau

- Nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị sau

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Luyện viết thư ngắn gửi bạn xa

- HS viết thư gửi cho bạn xa Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư; ghi rõ nội dung phong bì thư gửi theo đường bưu điện

- Giáo dục HS ý thức tự giác làm III Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

Bài tập 1: Viết thư gửi bạn xa mà em yêu quý

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS nêu xem viết thư

cho ai?

- 4- học sinh đứng chỗ nêu

- GV gọi HS làm mẫu VD:

- 1HS nói thư viết theo gợi ý

+ Em viết thư gửi cho ai? - Gửi cho bạn…

+Dòng đầu thư em viết - Hướng Đạo, ngày 24 - 11 - 2016 + Em viết lời xưng hơ thể

hiện kính trọng?

- VD: Bạn (hoặc tên bạn) yêu quý (thân mến)…

+ Trong phần ND, em hỏi thăm bạn điều gì? báo tin cho ơng

(14)

+ Phần cuối thư, chúc bạn điều gì, hứa hẹn điều ?

- Mình chúc bạn ln mạnh khoẻ, hứa với bạn chăm học…

+ Kết thúc thư, em viết gì? - Lời chào bạn, chữ ký tên em - GV nhắc nhở HS số ý viết thư - HS ý nghe

Bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu thảo luận nhóm - HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt trước phong bì

- GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS khác nhận xét

- GV nhận xét

* Củng cố, dặn dò(2’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học

Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Viết từ ngữ chứa tiếng có vần ac/at tiếng mở đầu ch/ tr - Nhận biết hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

1 Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu ch/tr (HĐ 1,2) Ôn từ hoạt động – so sánh từ hoạt động Chơi tò chơi ghép câu

Tiếng Việt

BÀI 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN (Tiết 3) I Mục tiêu:

- HS nắm cách viết đoạn văn cảnh đẹp quê hương - HS viết đoạn văn cảnh đẹp quê hương

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

(15)

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)

5 Nói cảnh đẹp đất nước

- GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý Kể nháp theo gợi ý Viết đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

_ Toán

BÀI 33: BẢNG CHIA ( Tiết 1) I Mục tiêu :

- Em học thuộc bảng nhân II Đồ dùng dạy học:

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: A Hoạt động - Hoạt động 1, 2, 3,

Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS hiểu:

- Thế tham gia việc lớp, việc trường phải tích cực than gia việc lớp việc trường

- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia cơng việc lớp, trường

- Giáo dục học sinh ý thức tích cực tham gia hoạt động môi trường trường tổ chức

II Đồ dùng dạy học

- Các hát chủ đề nhà trường

- Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt động dạy học

1 Xử lý tình

- Các nhóm nhận tình , thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét, góp ý kiến

2 Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường

(16)

- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu ) - Đại diện tổ đọc to phiếu cho lớp nghe

- Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc giao trước lớp - HS tự nêu theo ý

- HS khác nhận xét * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

Tự nhiên xã hội

BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG ( Tiết 1) I Mục tiêu:

Sau học , em:

- Nói tên, ích lợi hoạt động trường

- Tích cực tham gia hoạt động trường, có thái độ hợp tác, giúp đỡ với bạn lớp, trường

II Đồ dùng dạy học:

- Sách hướng dẫn học, bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động Hoạt động 1, 2, 3,

TiÕng viÖt

LUYỆN VIẾT VỀ Q HƯƠNG

I Mơc tiªu:

- C ng c choủ ố HS biÕt nhËn biÕt quê hơng (hoặc nơi ở) theo gợi ý SGK

- Bài viết đủ ý dùng từ đặt câu Biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với q hơng

- Gi¸o dơc cho HS yêu quê hơng hay nơi sống

II.Đồ dùng dạy - học:

-SGK, Vở tập

III.Các hoạt động dạy - học: Khởi động (4’) Cỏc hoạt động: (35’) a Giới thiệu bài, ghi bng

(17)

Đề bài: Em hÃy viết quê hơng em hoạc nơi em

- HS làm theo gợi ý sau - Quê em đâu?

- Em yờu nht cnh gỡ q hơng? - Cảnh vật có đáng nhớ? +Tình cảm em với quê hơng nh nào?

-GV theo dõi HD thêm cho HS -Gọi vài HS đọc viết -GV nhn xột, sa sai

- HS nêu yêu cầu

-HS nghe trả lời câu hỏi

- HS làm vào - Vài HS đọc lại - HS nhận xét bạn - HS hồn thiện viết 3.Củng cố- dặn dị (2’)

- GV nhËn xÐt giê häc

Sinh hoạt

HỌC KĨ NĂNG SỐNG ( Soạn riêng ) SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt

a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè

b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ

+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa

- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố- dặn dò:

(18)