- GV viết đề bài lên bảng,gạch dưới những từ ngữ quan trọng : Đề: Kể một câu chuyện em đã được đọc hay đã được nghe có nhân vật những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với tr[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ tuÇn15 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ i môc tiªu: gióp HS - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết,thể niềm vui sướng đám trẻ thơ chơi thả diều - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời - GD cho HS tình yêu quê hương đất nước * K ĩ tự nhận thức- xác định giá trị II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gọi HS đọc bài Chú đất nung và trả lời câu hỏi SGK - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): Gv giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Nhận diện đoạn : Đoạn 1: Từ đầu…những vì sớm Đoạn 2: Còn lại - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp sửa chính âm, ngắt nghỉ, và luyện đọc từ khó - Gv hướng dẫn đọc - Đọc mẫu toàn bài – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * Đoạn : Cho HS đọc đoạn – GV nªu c©u hái : H:Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều ? - Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt, rót ý chÝnh ý 1: Tả vẻ đẹp cánh diều * Đoạn : Cho HS đọc đoạn – GV nªu c©u hái : H:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn nào? H:Trò chơi thả diều đã đem lại ước mơ đẹp nào cho trẻ em? H: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì cánh diều tuổi thô? - HS th¶o luËn tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt, rót ý chÝnh ý : Trò chơi thả dỉều mang lại niềm vui và ước mơ đẹp Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - GV gọi HS đọc toàn bài – T/c thảo luận và nêu ý nghĩa bài ý nghĩa : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng - Qua bài học GD cho HS thêm yêu quê hương đất nước HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n : Tuæi th¬ cña t«i…v× sím - Gv hướng dẫn HS cách đọc – Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc – Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): -GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………… to¸n Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Áp dụng để tính nhẩm ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Giíi thiÖu phÐp chia - GV nªu vÝ dơ : 320 : 40 (tr/h số bị chia & số chia có chữ số tận cùng) - Y/c HS áp dụng t/chất số chia cho tích để th/h : 320 : (10 x 4) - Líp lµm vµo giÊy nh¸p – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV hướng dẫn HS cách đặy tính và thực phép tính : 32 Þ 4Þ - Líp theo dâi - Kluận: Vậy để th/h 320 : 40 ta việc xóa chữ số tận cùng 320 & 40 để đc 32 & th/h phép chia 32 : - GV nªu vÝ dô : 32000 : 400 - GV hướng dẫn HS thực chia SGK – Lớp theo dõi - GVKL : Để th/h 32000 : 400 ta việc xóa chữ số tận cùng 32000 & 400 để đc 320 & th/h phép chia 320 : - GV nªu c©u hái : Khi th/h chia số có tận cùng là các chữ số ta có thể th/h ntn? - HS th¶o luËn , tr¶ lêi – Rót KL nh SGK HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o - HS đọc đề, làm bài vào - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – XĐ yêu cầu – GV cho HS làm vào - Gọi HS lên làm – Lớp nhận xét GV đánh giá Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc đề – Làm bài vào – GV gọi HS lên làm, t/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… Khoa häc TIẾT KIỆM NƯỚC I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước - Veừ tranh coồ ủoọng tuyeõn truyeàn tieỏt kieọm nửụực, có ý thức bảo vệ nguồn nước * Kĩ xác diịnh gia trị- đảm nhận trách nhiệm- kĩ bình luậnvà việc sử dụng nước II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to , bĩt mµu III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ ktbc(5’): GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / 37 VBT Khoa hoïc - Líp nhËn xÐt - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Tìm hiểu việc tiết kiệm nước Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 60, 61 SGK - Yêu cầu HS quay lại với vào hình vẽ, nêu việc nên và không nên để tiết kiệm nước - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước cá nhân, gia đình và người dân địa phương nơi HS sinh sống - HS nªu – Líp nhËn xÐt, GV bæ sung vµ chèt l¹i HĐ3(15’): Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước - GV chia líp lµm nhoùm, ph¸t giÊy, bót vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: +Xây dựng cam kết tiết kiệâm nước Lop4.com -H (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng tiết kiệâm nước + Phân công thành viên nhóm vẽ hoăïc viết phần tranh - Yêu cầu các nhóm thực hành GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ nhoùm gaëp khoù khaên - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm vaø phaùt bieåu cam keát cuûa nhoùm veà vieäc thực tiết kiệâm nước và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ - T/c lớp nhận xét - GV ủaựnh giaựvà tuyên dương nhóm làm tốt - Qua bài học giúp HS có ý thức tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước C/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………… đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 2) i môc tiªu: Gióp HS - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - LÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o *KÜ n¨ng l¨ng nghe – thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« ii chuÈn bÞ: Tranh ¶nh s¸ng t¸c hoÆc su tÇm iii các hoạt động dạy-học: a/ ktbc(5’): GV gäi HS nªu ghi nhí cña bµi - HS nªu – Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(7’): BTËp 4,5 SGK - GV cho HS đọc y/c bài tập 4,5 SGK – Lớp theo dõi - GV y/c HS trình bày sáng tác sưu tầm thầy cô đã chuẩn bị - T/c cho lớp quan sát và hướng dẫn HS cách bình chọn tác phẩm đẹp - HS nhận xét – GV đánh giá - GV tuyên dương HS có bài chuẩn bị tốt H§3(10’): Lµm bu thiÕp chóc mõng thÇy, c« gi¸o - GV nêu yêu cầu – GV chia lớp theo nhóm - GV hương dẫn và gợi ý HS cách làm - Các nhóm thảo luận, đưa ý tưởng và tiến hành làm - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng - C¸c nhãm tr×nh bµy , thuyÕt tr×nh s¶n phÈm - T/c nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương HS H§4(5’): Rót kÕt luËn chung - GV gîi ý cho HS rót KL chung nh SGK - Gäi vµi HS nh¾c l¹i – Líp theo dâi Lop4.com -N (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ c/ cñng cè – dÆn dß(3’):- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 ChÝnh t¶ : C¸nh diÒu tuæi th¬ Nghe-viÕt : I môc tiªu: Gióp HS - Nghè viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Cánh diều tuổi thơ - Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr / ch, hoûi / ngaõ - Biết miêu tả đồ chơi trò chơi cho các bạn hình dung đó là đồ chơi gì, trò gì - GD cho HS biết yêu quí đồ vật và tình yêu qê hương đất nước * Kĩ ,kiên định II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Chong chãng, bĩp bª, tµu thủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Cho HS viết tính từ chứa tiếng bắt đầu s x - GV goi HS lªn b¶ng viÕt – Líp viÕt vµo giÊy nh¸p T/c nhËn xÐt b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(14’): Hướng dẫn HS nghe – viết a/ Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả – Líp theo dâi SGK - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai có đoạn chính tả: cánh diều, bãi thả, hét, trầm bổng, sớm - GV nhaéc caùch trình baøy baøi b/ GV đọc cho HS viết : - GV đọc câu phận câu cho HS viết - §äc laïi caû baøi chính taû mét laàn – HS chó ý so¸t lçi c/ Chấm, chữa bài : - GV chấm khoảng – bài - Nhận xét chung Líp chĩ ý l¾ng nghe HĐ3(14’): Hướng dẫn làm bài tập BTËp 2b : Tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có hỏi ngã: - Cho HS đọc yêu cầu BT vµ đọc mẫu - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS nêu , t/c nhận xét BTập : Diễn tả đồ chơi BT1 : Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT3 – HS chọn đồ chơi và miêu tả - Lớp nhận xét – GV tuyên dương HS diễn tả hay giúp các bạn nhận - Qua bài học Giúp HS thấy vẻ đẹp quê hương đồng thời yêu quí đồ vật c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… to¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên làm BT tiết trước - HS lªn lµm – Líp nhËn xÐt, GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(14’): Hdẫn th/h phép chia cho số có hai chữ số: I môc tiªu: Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch sè cho sè cã hai ch÷ sè II.C¸c H§DH Trường hợp chia hết 672 : 21 =? a/ §Æt tÝnh b /TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i Lần1 : * 67 chia 21 đợc ,viết ; 672 21 nh©n b»ng , viÕt ; 63 nh©n b»ng , viÕt ; 67 trõ 63 b»ng ,viÕt 672 21 63 LÇn : * H¹ ®îc 42 ; 42 chia 21 ®îc ,viÕt ; 42 32 nh©n b»ng , viÕt ; 42 nh©n b»ng ,viÕt ; 42 trõ 42 b»ng ,viÕt o Chú ý: GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia Chẳng hạn : 67 : 21 ; có thể lấy 6: đợc 42: 21 ; có thể lấy 4: đợc Trường hợp chia có dư 779 : 18 = ? a/ §Æt tÝnh 779 b/ TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 72 18 Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ LÇn : * 77 chia 18 ®îc , viÕt ; nh©n b»ng 32 , viÕt nhí ; nh©n b»ng , thªm b»ng , viÕt ; 77 trõ 72 b»ng ,viÕt Lần : * Hạ , 59 ; 59 chia 18 đợc , viết nh©n b»ng 24 ,viÕt nhí ; nh©n b»ng ,thªm b»ng ,viÕt ; 59 trõ 54 b»ng ,viÕt 5 779 72 18 43 59 54 Chú ý : - GVcần giúp HS tập ớc lợng tìm thương lần chia Ch¼ng h¹n: 77: 18 =? Có thể tìm thương lớn 7:1 =7 tiến hành nhân và trừ nhẩm Nếu không trừ thì giảm dần thương đó từ 7,6,5 đến thì trừ ( mµ sè d nµy ph¶i bÐ h¬n sè chia ) - B»ng kinh nghiÖm cña m×nh , GV cã thÓ nªu biÖn ph¸p cã hiÖu qu¶ việc giúp học sinh tập ước lượng tìm thương lân chia Ch¼ng h¹n : 77:18 = ? Cã thÓ lµm trßn sè nh sau : 80 : 20 = Thùc hµnh Bài : HS đặt tính tính Bài : hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp : Xếp 240 bàn ghế vào 15 phòng học : Chia 240 cho 15 Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ ®îc xÕp vµo mçi phßng lµ : 240: 15 =16 (bé) §¸p sè : 16 bé bµn ghÕ Bµi : HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m mét sè thõa cha biÕt ; t×m sè chia cha biÕt a ) X x 34 = 714 b) 846 : X = 18 X =714: 34 X = 846 : 18 X = 21 X = 47 c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑE I/ MUÏC TIEÂU: Gióp HS biÕt - Nhaø Traàn coi troïng vieäc ñaép ñeâ, phoøng choáng luõ luït - Do có hệ thống đê điều tốt, kinh tế nông nghiệp thời Trần phát triển, nhaân daân no aám - Baûo veä ñeâ ñieàu vaø phoøng choáng baõo luõ ngaøy laø truyeàn thoáng cuûa ND ta - GD cho HS có ý thức bảo vệ đê điều và bảo vệ MT II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ tự nhiên Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ ktbc(5’): GV gọi HS nêu hoàn cảnh đời nhà Trần - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): T×m hiÓu vÒ s«ng ngßi – ThuËn lîi vµ khã kh¨n - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Nghề chính nhân dân ta thời Trần là nghề gì? + Sông ngòi nước ta nào? Hãy trên đồ và nêu tên số soâng? + Sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV treo đồ vaứ giụựi thieọu laùi cho HS thaỏy sửù chaống chũt cuỷa soõng ngoứi nửụực ta - GV hoûi: Em coù bieát caâu chuyeän naøo keå veà vieäc choáng thieân tai, ñaëc bieät laø chống lụt lội không? Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó - Gäi HS kÓ chuyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh – Líp theo dâi GV chèt l¹i HĐ3(6’): Tìm hiểu đê điều nhà Trần - GV cho HS đọc SGK – GV chia lớp theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt theá naøo? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt GV kết luận: Nhà Trần quan tâm đến vieäc ñaép ñeâ phoøng choáng luït baõo: + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê + Đặt lệ người phải tham gia đắp đê + Hằng năm, trai từ 18 tuổi trờ lên phải dành số ngày tham gia việc đắp ñeâ + Có lúc, các vua Trần tự mình trông nom việc đắp đê HĐ4(7’): Kết việc đắp đê thời Trần Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê ? Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhaân daân ta? - Gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt GV kết luận: “dưới thời Trần phát triển” (SGK/39) - GV cho HS liên hệ thực tế địa phương phòng chống lũ lụt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS có thức phòng chống bão lũ và bảo vệ đê điều - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK – Nhận xét tiết học Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ : đồ chơi-trò chơi I môc tiªu: Gióp HS - HS biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các tròchơi - GD cho HS biết chơi đồ chơi, trò chơi văn minh bổ ích *Kĩ tự nhận thức , xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gäi HS nªu nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (trang 145) - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn làm bài tập BTËp : Nói tên trò chơi đồ chơi tả tranh - Cho HS đọc yêu cầu BT vµ quan sát tranh - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS nêu theo tranh SGK - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá BTập : Tìm tên các đồ chơi- trò chơi dân gian và đại - Cho HS đọc yêu cầu BT – Gv chia líp theo nhãm 4, ph¸t giÊy to, bĩt d¹ - Cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ viÕt vµo giÊy – GV cho c¸c nhãm d¸n lªn b¶ng - T/c nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương nhóm làm tốt BTập : Tìm đồ chơi có lợi- có hại - Cho HS đọc yêu cầu BT3 Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ trả lời cho đầy đủ ý cụ thể bài tập a/ Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích?Trò chơi nào bạn gái thường ưa thích?Trò chơi nào bạn trai lẫn bạn gái ưa thích? - GV nhaän xeùt + choát laïi: b/ Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích nào?Chơi các đồ chơi,trò chơi nào thì chúng trở nên có hại? - GV nhaän xeùt + choát laïi: + Những trò chơi có ích: thả diều,rước đèn ông sao,bày cỗ,nhảy dây,chơi búp beâ… + Có ích là: giúp cho người chơi vui,hoạt bát,nhanh nhẹn,thông minh… + Nếu ham chơi quá có hại vì: các bạn quên ăn,quên ngủ,ảnh hưởng đến sức khoẻ và học tập c/ Những đồ chơi,trò chơi nào có hại ? Chúng có hại nào? - GV nhaän xeùt + choát laïi: + Một số đồ chơi có hại: súng phun nước,đấu kiếm,súng cao su… + Chúng có hại: làm ướt người khác,bắn bào mắt vào đầu người khác… BTập : Tìm các từ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trf ch¬i: - Cho HS đọc yêu cầu BT4 vµ đọc mẫu - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt GV chèt : Gåm c¸c tõ : say meâ,say sưa,đam mê,mê,thích,ham thích, hào hứng… c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS biết chơi các đồ chơi và trò chơi bổ ích và phù hợp - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… to¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn kĩ th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có lquan ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – NhËn xÐt tiÕt häc 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ H§2(14’): Hdaãn th/h pheùp chia: a Pheùp chia 8192 : 64: - GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng - Hướng dẫn HS cách đặt tính và thực phép tính từ trái qua phải nhử SGK - GV hướng dẫn HS cách ước lượng – Lớp theo dõi - Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch chia b Pheùp chia 1154 : 62: - GV viết phép chia – Hướng dẫn HS VD1 - GV hái : + Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay coù dö? + Với phép chia có dư ta phải chú ý điều gì? - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt, GV kh¾c s©u cho HS H§3(16’): LuyÖn tËp thùc hµnh Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè - HS đọc đề - Y/c HS tửù ủaởt tớnh roài tớnh.GV giúp HS còn yếu - GV gọi HS lên làm – Lớp nhận xét , GV đánh giá Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gọi HS đọc y/c bài - Hỏi: Muốn biết đóng đc bn tá bút chì & thừa cái ta phải th/h phép tính gì ? - HS tr¶ lêi – Lµm bµi vµo vë - GV gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I môc tiªu: Gióp HS 1- Reøn kó naêng noùi: - Biết kẻ tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện),trao đổi với các bạn tính cách nhân vaät vaø yù nghóa caâu chuyeän 2- Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn - GD cho HS tình yêu loài vật và đồ vật qua đó có ý thức bảo vệ và giữ gìn *Kĩ xác định giá trị , nhận thức thân, tư sáng tạo, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Chuẩn bị số truyện cổ tích, truyện cười, truyện thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ A/ ktbc(5’): GV gäi HS kĨ l¹i hai ®o¹n c©u truyện Búp bê lời kể buùp beâ - T/c nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn kể chuyện - GV viết đề bài lên bảng,gạch từ ngữ quan trọng : Đề: Kể câu chuyện em đã đọc hay đã nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - GV cho HS quan saùt tranh SGK -Yêu cầu HS: gợi ý câu truyện có chuyện Chú Đất Nung là có SGK,2 truyeän laïi khoâng coù saùch Vaäy muoán keå veà caâu chuyeän đó,các em phải tự tìm - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình chọn để kể cho c¶ líp nghe - GV neâu yeâu caàu keå chuyeän: Khi kể,các em nhớ phải kể có đầu,có cuối,kể tự nhiên.Nếu truyện dài, các em cần kể 1,2 đoạn truyện - Cho HS keồ theo cặp – Trao đổi ý nghĩa câu chuỵên - Cho HS thi kể trước lớp - T/c nhận xét GV đánh giá và tuyên dương bạn kể hay - Líp chó ý theo dâi nhËn xÐt cña GV C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS thêm yêu và giữ gìn đồ vật, loài vật - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… Khoa häc LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ I MUÏC TIEÂU:Gióp HS - Làm thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật và các chỗ rỗng caùc vaät - Phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí quyeån - GD cho HS cã ý thøc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch kh«ng bÞ « nhiÔm *Kĩ bình luận cách làm và kết quan sát, phân tích phán đoán so sánh đối chiÕu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chậu bình thủy tinh, kim khâu, miếng bọt biển viên gạch hay cục đất khô III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ ktbc(5’): GV gọi HS nêu việc nên làm để tiết kiệm nước 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt Mục tiêu : Phát tồn không khí và không khí quanh vật - GV chia líp thµnh nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm - Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm - Yêu cầucác nhóm làm thí nghiệm,GV theo dõi và giúp đỡ nhóm khó khaên - GV gọi đại diện các nhóm trình bày và giải thích cách nhận biết không khí có xung quanh ta - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i H§3(8’): Thi nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã nh÷ng chç rçng cña mäi vËt Mục tiêu: HS phát không khí có khắp nơi kể chỗ rỗng caùc vaät - GV chia líp lµm nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này - Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm - Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ nhóm gặp khoù khaên - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết - T/c líp nhËn xÐt – Rót kÕt luËn chung cho H§ trªn Kết luận: Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí H§4(6’): HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ sù tån t¹i cña kh«ng khÝ Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa khí Kể ví đụ chứng tỏ xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận: - HS thảo luận nhóm + Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi là gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí xung quanh ta và không khí có choã roãng cuûa moïi vaät - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS trình bày - T/c nhËn xÐt – GV bæ sung vµ chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ lµnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DỈn HS đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ MÜ thuËt vÏ tranh : vÏ ch©n dung I Mục tiêu : - HS biết đặc điểm số khuôn mặt -HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh ch©n dung -HS biết quan tâm đến ngời II ChuÈn bÞ:-Mét sè ¶nh ch©n dung -Mét sè tranh ch©n dung cña c¸c ho¹ sÜ, cña HS vµ tranh ¶nh -H×nh gîi ý c¸ch III Các hoạt động dạy học I:môc tiªu: - H/s vẽ tranh chân dung năm đựoc bố cục hình ảnh và mầu sắc - HS yêu thích vẻ đẹp tranh II: Đồ dùng dạy học: su tầm tranh phiên khổ lớn để HS quan sát và nhận xÐt , III- Các hoạt động dạy học GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: - HD QS tranh C¸ch tiÕn hµnh: GV cho HS QS theo nhãm : - yêu cầu HS quan sát tranh trang 28 SGK và đặt câu hỏi gợi ý : + Bức tranh vẽ đề tài gì ? +Trong bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? +Bøc tranh ®îc vÏ b»ng nh÷ng mÇu nµo ? - GV tãm t¾t thªm vÒ bøc tranh Hoạt động 2: Vẽ tranh : C¸ch tiÕn hµnh: -GV HD c¸ch vÏ -GV cho HS nêu lại các bước vẽ , -GV võa vÏ võa gi¶ng gi¶i -HS quan s¸t mét sè bøc tranh vÏ cña hS GV cho c¸c em vÏ tranh GV QS nh¾c nhë Hoạt động4: Nhận xét đánh giá Nhận xét nhóm HĐ tốt… GV tuyên dương nhắc nhở IV: Hoạt động nối tiếp: Nhận xét , đánh giá tiết học -HS biết cách vẽ tranh đề tài - Quan s¸t nhËn biÕt nÐt mÆt ngêi vui ,buån , lóc tøc giËn - Sưu tầm các loại vỉ ,hộp để chuẩn bị cho bài học sau Kü thuËt 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ thªu mãc xÝch I.Mục tiêu : - Trọng tâm cần đạt : - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng nó -HS hướng thú học thêu II §å dïng d¹y häc : Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch , mÉu thªu mãc xÝch.Mét m¶nh v¶i tr¾ng , chØ , kim thªu , phÊn mµu III Phương pháp : Quan sát , Trực quan , Hỏi đáp IV H×nh thøc : C¶ líp , c¸ nh©n V Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò - Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi H§1: Giíi thiÖu mÉu - GV giíi thiÖu mÉu - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ kÕt luËn H§2 : GVhíng dÉn HS c¸ch thªu mãc xÝch - HD HS đọc nội dung SGK - Gîi ý cho HS nªu c¸ch thªu Chó ý cÇm kim thªu - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn : H§3 : HS thùc hµnh thªu : GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng H§4 : Còng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP ĐỌC Tuæi ngùa I môc tiªu: Gióp HS - Đọc trơn tru,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng,hào hững… - Hiểu các từ bài (tuổi ngựa,đại ngàn) Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy,thích du ngoạn nhiều nơi, cậu yêu mẹ,đi đâu nhớ đường với mẹ - HTL baøi thô *KÜ n¨ng tù nhËn thøc b¶n th©n, thÓ hiÖn tù tin II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gọi HS đọc nối tiếp bài cánh diều tuổi thơ - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn đọc - Đọc mẫu - GV cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lượt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngát nghỉ, cách đọc và hiểu từ - GV hướng dẫn HS cách đọc - Đọc mẫu toàn bài – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * Khoồ : GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi : H: Baïn nhoû tuoåi gì?Meï baûo tuoåi aáy tính neát theá naøo? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , th¶o luËn rót ý chÝnh : ý : Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi ngùa * Khoồ : gọi HS đọc khổ thơ - GV nêu câu hỏi : H: “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? - HS th¶o luËn tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt vµ rót ý chÝnh ý : Ngùa rong ch¬i kh¾p n¬i cïng ngän giã * Khoồ : Cho HS đọc khổ thơ - GV nêu câu hỏi : H: Điều gì hấp dẫn “ngựa con” trên cánh đồng hoa? - GV gäi HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh ý : Cảnh đẹp đồng hoa mà ngựa vui chơi * Khoồ : HS đọc khổ thơ - GV nêu câu hỏi : H:Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? - HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt vµ rót ý chÝnh ý : CËu bÐ dï ®i mu«n n¬i nhng vÉn t×m vÒ víi mÑ > - GV gọi HS đọc toàn bài – Lớp theo dõi và thảo luận nêu ý nghĩa bài ý nghĩa : ước mơ và trí tưởng tượng đầy lãng mạn cậu bé tuổi ngựa, cậu thích bay nh¶y nhng vÉn nhí ®êng t×m vÒ víi mÑ HĐ4(10’): Luyện đọc diễ cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi khổ thơ thứ – Hướng dẫn HS tìm giọng đọc - Cho HS luyện đọc – T/c cho HS thi đọc và HTL - Lớp nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn HS vÒ HTL bµi th¬ …………………………………………………………… to¸n LUYEÄN TAÄP i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn kĩ th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng để tính gtrị b/thức số & giải các bài toán có lời văn ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên giải BT tiết trước 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ - Lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(26’): Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia - HS đọc đề – Làm bài vào - GV gäi HS lªn lµm, nªu c¸ch lµm - Lớp nhận xét – GV đánh giá Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc - HS đọc đề – GV nêu câu hỏi: Khi th/h tính gtrị các b/thức có các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ ta làm theo thứ tự nào? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - GV gäi HS laøm baøi& cho HS nxeùt baøi cuûa baïn - GV đánh giá và khắc sâu cách thực tính giá trị biểu thức cho HS - Líp theo dâi vµ l¾ng nghe Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - GV: Gọi HS đọc đề bài – X§ yªu cÇu - GV y/c HS neâu c«ng thøc tính TBC cuûa caùc soá - Gäi HS nªu – Líp nhËn xÐt, GV cho HS lµm bµi - Gäi HS lªn lµm – Líp nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi lµm cña HS - Nªu nhËn xÐt - HS theo dâi c/ cñng cè – dÆn dß(3’)GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập miêu tả đồ vật I môc tiªu: Gióp HS - HS luyện tập phân tích cấu tạo phần(mở bài,thân bài,kết bài)của bài văn miêu tả đồ vật,nắm trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan sát miêu tả chi tiết bài văn,sự xen kẽ lời tả và lời kể - Luyeän taäp laäp daøn yù moät baøi vaên mieâu taû - GD cho HS có thức bảo quản và giữ gìn đồ vật *Kĩ tư sáng tạo, xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tờ giấy khổ to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ A/ ktbc(5’): Nêu ND cần ghi nhớ bài: cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - GV gäi HS nªu – Líp nhËn xÐt – Gv ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn làm bài tập BTËp 1: Cho HS đọc yêu cầu BT vµ đọc bài Chiếc xe đạp chú Tư - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Trả lời câu hỏi a/ Tìm phần mở bài,thân bài,kết bài bài văn vừa đọc : - HS nªu - GV nhaän xeùt vµ choát laïi: + Phần mở bài: giới thiệu xe đạp.“Trong làng tôi…xe đạp chú”Đây là cách mở bài trực tiếp + Phần thân bài: Tả xe đạp và tình cảm chú Tư xe đạp.“Ở xóm vườn…Nó đá đó.” + Phần kết bài: Niềm vui chú Tư và bọn trẻ “Đám nít…xe mình.” b/ Ở phần thân bài,chiếc xe đạp tả theo trình tự nào? - HS nªu - GV nhận xét + chốt lại: xe đạp tả theo trình tự sau: + Taû bao quaùt chieác xe + Tả phận có đặc điểm bật + Tình cảm chú Tư với xe c/ Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? -HS nªu - GV nhận xét + chốt lại: Tác giả quan sát xe đạp mắt nhìn và baèng tai nghe d/ Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài.Lời kể nói lên điều gì tình cảm chú Tư với xe? - HS nªu - GV nhaän xeùt + choát laïi : - Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài văn.“…chú gắn hai bướm…cành hoa”,“chú ấu yếm gọi xe mình là ngựa sắt”,“coi thì coi…nghe bây”,“chú hãnh diện với xe mình - Những lời kể xen lẫn lời tả nói lên tình cảm chú Tư xe: chú yeâu quyù vaø haõnh dieän veà chieác xe BTập : Rèn kĩ lập dàn ý tả đồ vật - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi : Tả áo em mặc đến lớp hôm - GV chia líp lµm nhãm, ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho HS - Cho HS laøm baøi – GV gäi HS tr×nh bµy T/c nhËn xÐt - GV đánh giá và choỏt laùi daứn yự chung : a/ Mở bài: Giới thiệu áo b/ Thaân baøi: + Taû bao quaùt chieác aùo(daùng,kieåu,roäng,heïp,vaûi, maøu…) + Tả phận áo(thân áo,tay áo,nẹp áo,khuy áo…) 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ c/ Kết bài: Tình cảm em áo C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS biết yêu quí và giữ gìn đồ vật - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Giữ phép lịch đặt câu hỏi I môc tiªu: Gióp HS - HS biết phép lịch hỏi người khác: biết thưa gửi,xưng hô phù hợp… - Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp,biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp *KÜ n¨ng giao tiÕp-l¾ng nghe tÝch cùc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút vµ vài tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT tiÕt MRVT: §å ch¬i-trß ch¬i - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm b/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): PhÇn nhËn xÐt - GV cho HS đọc y/c bài tập phần nhận xét - Hướng dẫn HS đàm thoại và trình bày theo ND các bài tập - Gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i + Từ ngữ thể thái độ lễ phép lời gọi: Mẹ + Với thầy giáo,cô giáo: Phải xưng Thưa cô!Hoặc Thưa thầy! VD: Thöa coâ,coâ thích maëc aùo maøu gì nhaát aï? + Với bạn: Cần xưng hô là bạn VD: Baïn coù thích ñi xem phim khoâng? + Để giữ lịch sự,khi hỏi,các em nhớ cần tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng,phật ý người khác H§3(5’): Rót ghi nhí SGK - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ – Líp theo dâi SGK HĐ4(13’): Hướng dẫn luyện tập BTËp : X§ c©u hái ®o¹n v¨n - Cho HS đọc yêu cầu BT vµ đọc đoạn văn a,b - GV chia líp thµnh nhãm – Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho c¸c nhãm Cho HS lµm bµi - Cho HS trình baøy – Líp nhËn xÐt - GV choát laïi: 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4-GV Lª V¨n AÝ a/ - Quan hệ hai nhân vật là quan hệ thầy-trò - Tính caùch cuûa thaày Rô-neâ: Thaày raát yeâu hoïc troø theå hieän qua gioïng hoûi Lu-i raát aân caàn,trìu meán - Lu-i là cậu bé ngoan,biết kính trọng thầy thể qua việc trả lời thầy moät caùch leã pheùp b/ - Quan hệ hai nhân vật là quan hệ kẻ cướp nước và người yêu nước - Tên sĩ quan phát xít hách dịch,xấc xược thể qua việc gọi cậu bé là thaèng nhoùc,naøy - Cậu bé căm ghét,khinh bỉ tên xâm lược thể qua câu nói trống không với haén BTập : Tìm câu thể thái độ lịch đặt câu hỏi : - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2 – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i : Caâu caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø: - Thöa cuï, chuùng chaùu coù theå giuùp gì cuï khoâng aï? là câu hỏi thích hợp thể thái độ tế nhị,thông cảm,sẵn lòng giúp đỡ cụ già caùc baïn nhoû C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………… To¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn kĩ th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có liªnquan ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia; 3354 : 43 ; 7625 : 36 - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(14’): Hdaãn th/h pheùp chia: a Pheùp chia 10105 : 43: 10105 43 20 Lop4.com (21)