+ Tên một số nhân vật để học sinh chọn đề tài trao đổi III- Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A Kieåm tra baøi cuõ: - Mời hai học sinh thực hà[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: I Muïc tieâu - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài; đọc đúng các từ khó Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (trả lời câu hỏi SGK) II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc - SGK III Các hoạt động dạy học: TL 1’ 3’ 1’ 10’ Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức : Kieåm tra baøi cuõ : - Nhận xét bài kiểm tra kì Giảng bài : a Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm Có chí thì nên, tranh minh hoạ chủ điểm ( chú bé chăn trâu, đứng ngoài lớp nghe lỏm thầy giảng bài; chú bé đội mưa gió học; cậu bé chăm chỉ, miệt mài học tập, nghiên cứu.Ông Trạng thả diều – là câu chuyện cậu bé thần đồng Nguyễn Hiền – thích chơi diều ma ham học, đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi, là vị Trạng nguyên trẻ nước ta -Treo tranh cho HS quan saùt tranh -Bức tranh vẽ gì ? b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc -Cho HS đọc toàn bài - Bài này chia làm đoạn ? Hoạt động học sinh - HS haùt - HS laéng nghe -HS quan saùt tranh - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé đứng ngoài lớp lén nghe thầy giáo giaûng baøi HS đọc và lớp lắng nghe - Bài này chia làm đoạn: + Đoạn : Vào đời đến để chơi + Đoạn : Lên sáu đến chơi diều + Đoạn : Sau vì đến thầy + Đoạn : Thế đến Nam ta - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn và - Luyện đọc đoạn luyện đọc từ khó - Chỉnh sửa phát âm cho HS Ghi bảng từ khó HS dễ đọc sai : đom đóm, Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh neàn caùt, chuoái khoâ - Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ SGK : Traïng, kinh ngaïc SGK -Cho HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi HS đọc lại toàn bài 10’ Tìm hieåu baøi - Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi - Đọc thầm đọc và trả lời câu hỏi SGK SGK + Tìm chi tiết nói lên tư chất thông + Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ñeân ñaẫy, trí nhôù lá thöôøng : coù theơ minh cuûa Nguyeãn Hieàn ? thuoäc hai möôi trang saùch ngaøy mà có thì chơi thả diều - Đọc thầm đọc đoạn 2, 3,4 trả lời câu hỏi - Đọc thầm đọc đoạn và trả lời câu hoûi SGK SGK + Nguyeàn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá + Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi boû hoïc nhöng ban ngaøy ñi chaên traâu, Hieàn naøo ? đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ.Tối đến đợi bạn học thuộc bài mượn baïn Saùch cuûa Hieàn laø löng traâu, neàn cát; bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Moãi laøn coù kì thi, hieàn laøm baøi vaøo laù chuối khô nhừ bạn xin thầy chấm hộ + Vì chú bé Hiền gọi là “ ông Trạng + Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, vaãn coøn laø moät caäu beù ham thích thaû dieàu “ ? chôi dieàu + Tục ngữ thành ngữ nào đây nói + Cả lớp suy nghĩ trao đổi ý kiến, nêu lập luận thống câu trả lời đúng đúng ý nghĩa câu chuyện trên ? Coù chí thì neân * Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi : ? minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên lên 13 tuổi - Luyện đọc diễn cảm HS đọc nốt Hướng dẫn đọc diễn cảm 10’ tiếp đoạn bài, tìm giọng đọc phù hợp - Đọc theo nhóm Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm Cuûng coá –Daën doø: 5’ - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi ? - HS trả lời - Truyện đọc này giúp em hiểu điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Toán - Tiết 51: I Muïc tieâu + Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000 … Và chia số tròn chuïc, traêm, troøn nghìn,… cho 10;100;1000… + HS làm bài a) cột 1, 2; b) cột 1, Bài ( dòng đầu) Các bài còn lại HS khá giỏi laøm II Các hoạt động dạy học: TL 5’ 1’ 10’ Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp x 123 = 123 x … x 125 = ……….x ……… x 3745 = …… x … ; x 357 ……X… - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Giảng bài : a/ Giới thiệu bài : Hôm chúng ta học nhân với số 10, 100 ,1000, … và chia cho 10, 100, 100 … b/ Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chụcï cho 10 - Ghi pheùp nhaân leân baûng : 35 x 10 = ? - Cho HS tập nhận xét thừa số 35 với tích 350 để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta chæ vieäc vieát theâm vaøo beân phaûi soá chữ số ( để có 350 ) - Cho HS neâu nhaän xeùt nhö SGK - Hướng dẫn HS nhân số với 100, 1000, … chia số tròn trăm, tròn nghìn, … cho 100, 1000, … - Ghi pheùp nhaân leân baûng : 35 x 100 = ? - Cho HS tập nhận xét thừa số 35 với tích 3500 để nhận : Khi nhân 35 với 100 ta chæ vieäc vieát theâm vaøo beân phaûi số chữ số ( để có 3500 ) Từ đó nhaän xeùt chung - Hướng dẫn HS từ 35 x 100 = 3500 suy : 3500 : 100 = 35 - Cho HS neâu nhaän xeùt nhö SGK Hoạt động học sinh -2HS laøm baøi taäp x 4123 = 4123 x 125 = 125 x 3745 = 3745 x 2357 = 2357 - HS trao đổi ý kiến mối quan hệ 35 x 10 = 350 vaø 350 : 10 = ? để nhận 350 : 10 = 35 - Nêu nhận xét : Khi nhân số với 10 ta việc thêm vào bên phải số đó chữ số - HS nêu , trao đổi cách làm Chẳng hạn : 35 x 100 = 100 x 35 ( tính chất giao hoán cuûa pheùp nhaân ) * Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, ta việc thêm một, hai, ba chữ só Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com x x x x (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL Hoạt động giáo viên 20’ GIÁO ÁN LỚP C/ Luyện tập thực hành Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Hoûi : + yeán baèng bao nhieâu ki-loâ-gam? + taï baèng bao nhieâu ki-loâ-gam? + taán baèng bao nhieâu ki-loâ-gam ? + Bao nhieâu ki-loâ-gam baèng taán ? + Bao nhieâu ki-loâ-gam baèng taán ? - HS laøm baøi 4’ NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh vào bên phải số đó * Khi chia soá troøn chuïc , troøn traêm, troøn nghìn , cho 10,100,1000 ,… ta chæ vieäc boû bớt , hai , ba ,… chữ số bên phải số đó - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Nhaân nhaåm, neâu keát quaû, nhaän xeùt, boå sung - Neâu yeâu caàu cuûa baøi + 10 kg + 100 kg + 1000 kg + 1000 kg = taán + 100 kg = taï; 10 kg = yeán.; - HS làm bài tập vào 70 kg = yeán ; 800kg = taï ; 300 taï = 30 taán; 120 taï = 12 taán ; 5000 kg = taán ; 4000 - GV chấm chữa bài kg = 4taán HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cuûng coá –Daën doø: - Nêu cách nhân số với 10, 100, - HS nhắc lại bài 1000, … - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chöa laøm xong, chuaån bò baøi tieáp theo Ruùt kinh nghieäm : -Chính tả- Nhớ viết: I- Muïc tieâu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng BT3 (viết lại chữ sai CT các câu đã cho); làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Có ý thức viết chữ đẹp giữ - Học sinh khá giỏi làm đúng yêu cầu bài tập SGK ( viết lại các câu ) II- Chuaån bò: - Một số tờ phiếu viết khổ to viết nội dung BT2a ,BT3 III- Các hoạt động dạy – học: Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL 3’ 1’ 20’ 12’ 4’ GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết hoïc b.Dạy bài Hướng dẫn HS nhớ viết: -Gọi HS đọc khổ thơ đầu bài - học sinh học thuộc lòng Cả lớp đọc thầm lại bài thơ SGK để nhớ xác khoå thô -GV löu yù HS caùch trình baøy khoå thô - Hoïc sinh löu yù -Cho HS viết số từ khó -Luyện viết từ khó -Cho HS vieát baøi - Hoïc sinh gaáp SGK laïi, vieát chính taû -GV chấm chữa 5-7 bài - Cả lớp đổi chấm Nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi taäp 2: - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu bài - Học sinh đọc thầm yêu cầu bài taäp, suy nghó laøm baøi - Dán 3-4 tờ phiếu đã viết đoạn thơ lên - HS làm bài vào VBT- Nhóm lên thi bảng, mời 3-4 nhóm học sinh lên bảng thi tiếp sức - Cho đại diện nhóm học sinh đọc - Đại diện học sinh đọc đọc kết keát quaû - Cùng lớp nhận xét chính tả/ phát a) Trỏ lối sang - nhỏ xíu –sức nóng- sức âm, kết luận lời giải đúng soáng - thaép saùng b) (Ôâ ng Trạng nồi):nổi tiếng- đỗ trạngban thưởng- đõi- xin- nồi nhỏthuở hàn vi- phải- hỏi mượn- của- dùng bữa- để ăn – đỗ đạt Baøi taäp 3: - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu bài, - Học sinh đọc thầm yêu cầu bài, làm làm bài cá nhân vào baøi - Dán 3-4 tờ phiếu đã viết đoạn thơ lên - HS thi làm bài bảng, mời 3-4 học sinh lên bảng thi làm baøi - Cho học sinh đọc lại các câu đã sửa lỗi - Học sinh đọc lại các câu đã sửa lỗi - Cùng lớp nhận xét chính tả/ phát âm, kết luận lời giải đúng -Cho học sinh học thuộc lòng câu treân Cuûng coá-Daën doø: - Về nhà học thuộc câu trên, chuẩn bò baøi tieáp theo Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL Hoạt động dạy GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học Ruùt kinh nghieäm: - Sinh hoạt cờ đầu tuần I/ Muïc tieâu: Nhắc nhở HS số công tác tuần, công việc ngày Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản nhà trường, cây xanh,… Giaùo dúc HS veă An toaøn giao thođng-phoøng beônh muøa möa –Thöïc hieôn toẫt veô sinh tröôøng lớp Trieån khai coâng taùc taâm thaùng II/ Tieán haønh: Tieán haønh Giáo viên triển khai công tác trọng tâm tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh vui chơi và bảo đảm an toàn Cần chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp Giáo dục HS an toàn giao thông, Lễ phép với ông bà, cha mẹ và người lớn HS tiếp tục học bài “Đi xe đạp an toàn” Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Triển khai dạy phụ đạo cho HS yeáu Phát động phong trào vui học tập tốt, chăm ngoan thành ngoan trò giỏi, nhằm chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Kiểm tra việc HS thực nội quy, quy chế nhà trường Công tác Đội: Các em dự tập huấn hàng tuần Treån khai coâng taùc hoäi thi Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I- Muïc tieâu: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành (1, 2, 3) SGK ** HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II- Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bút đỏ + số tờ phiếu viết nội dung các BT2, III- Các hoạt động dạy - học: Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL 5’ 1’ 29’ GIÁO ÁN LỚP Hoạt động giáo viên 1) Kieåm tra baøi cuõ - KT bài động từ NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh -3HS neâu muïc baøi hoïc vaø cho ví duï veà động từ 2) Bài dạy a - Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu cần đạt cuûa tieát họcï b- Hướng dẫn HS laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch + Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến chân bút chì mờ các động từ boå sung yù nghóa - Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho - HS leân baûng laøm baøi taäp động từ đến Nó cho biết việc hoàn thành + Rặng đào đã trút hết lá - Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc việc hoàn thành Baøi taäp 2: - Cho học sinh nối tiếp đọc yêu cầu - học sinh nối tiếp đọc yêu cầu cuûa baøi taäp cuûa baøi taäp - Cho lớp đọc thầm các câu văn, thơ, suy a) Mới dạo nào cây ngô còn lấm nghĩ làm bài cá nhân trao đổi theo cặp mạ non Thế mà ít lâu sau, - Mời học sinh làm bài trên phiếu cây ngô đã thành cây rung rung trước dán bài bài trên bảng lớp, đọc kết quả.Cả gió và ánh nắng lớp nhận xét, Gv chốt lại ý đúng b)Lời giải đúng:Chào mào đã hót…, cháu vaãn ñang xa…, Muøa xuaân saép taøn - Gv giaûng baøi + Lới giải không đúng: Sao cháu không với bà Chào mào hót vườn na chiều Soát ruoät, baø nghe chim keâu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na Heø heø, chaùu vaãn ñang xa Chào mào hót Mùa na đã tàn Baøi taäp 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài và - Cho học sinh đọc yêu cầu bài mẫu chuyện vui Đãng trí Cả lớp đọc thầm và mẫu chuyện vui Đãng trí vaø suy nghó laøm baøi + Moät nhaø baùc hoïc ñang laøm vieäc - Giáo viên dán 3-4 tờ phiếu lên bảng lớp, phòng Bỗng người phục vụ bước vào, mời 3-4 học sinh lên bảng thi làm bài nói nhỏ với ông: - Thöa giaùo sö, coù troäm leûn vaøo thö vieän cuûa ngaøi Giaùo sö hoûi: Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL 5’ GIÁO ÁN LỚP Hoạt động giáo viên NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh - Nó đọc gì thế?( Nó đọc gì theá?) - Caùc em haõy cho bieát veà tính khoâi haøi cuûa + Tính khoâi haøi cuûa truyeän vui: Nhaø baùc truyeän vui treân học tập trung làm việc nên đãng trí đến mức, thông báo có trộm vào thư viện thì hỏi: “Nó đọc sách gì?” vì ông nghĩ người ta vào thư viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá không cần 3) Cuûng coá- Daën doø: - Em hãy nêu cho cô nội dung phần Ghi đọc sách nhớ - Veà nhaø xem laïi BT2,3; keå laïi truyeän vui Đãng trí cho người thân nghe, chuẩn bị trước noäi dung baøi tieáp theo Ruùt kinh nghieäm: -Toán -Tiết : 52 I.Muïc tieâu: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - HS laøm Baøi (a), baøi (a), caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm III Các hoạt động dạy học: TL 5’ 1’ Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi chỗ các thừa số để tính theo cách thuaän tieän nhaát x 745 x x 356 x 125 1250 x 623 x x 789 x 200 - Gv nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp x x 745 = 10 x 745 = 7450 x 125 x 365 = 1000 x 365 = 365 000 1250 x x 623 = 10 000 x 623 = 6230000 x 200 x 798 = 1000 x 798 = 798 000 Giảng bài mới: a Giới thiệu bài : Trong tiết này các em - HS lắng nghe làm quen với tính chất kết hợp phép nhân, sau đó áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để thực Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tính giá trị biểu thức cách thuaän tieän 10’ b.Giaûng baøi: So sánh giá trị hai biểu thức Viết lên bảng tính giá trị hai biểu thức : ( x ) x vaø x ( x ) - HS tính sau đó so sánh Y/C HS tính vaø so saùnh Viết các giá trị biểu thức vào ô trống Treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng, giới - ( x ) x = x = 24 thieäu caáu taïo baûng vaø caùch laøm x ( x ) = x 12 = 24 Cho giá trị a, b, c Gọi HS Vậy x ( x ) = ( x ) x tính giá trị biểu thức ( a x b ) x c và a x - Với a = , b = , c = ( b x c ) , roài vieát vaøo baûng vaø a x ( b x c ) – x ( x ) = 60 thì ( a x b ) x c = ( x ) x = 60 - Với a = , b=2, c= -làm tương tự, điền vào bảng - Cho HS nhìn baûng, so saùnh keát quaû (a x b) ( a x b ) x c = a x ( b x c ) x c và a x ( b x c ) trường hợp ( a x b ) x c gọi là tích nhân với trên để rút kết luận: soá a x ( b x c ) gọi là số nhân với tích - Khi nhân tích hai số với số thứ ba, ta - Khi nhân tích hai số với số thứ ba , coù theå laøm theá naøo ? ta có thể nhân số thứ với tích số Nêu từ nhận xét trên ta có thể tính giá trị thứ hai và số thứ ba cuả biểu thức a x b x c sau : axbxc=(axb)xc=ax(bxc) Nghóa laø coù theå tính a x b x c baèng hai caùch: axbxc=(axb)xc Hoặc a x b x c = a x ( b x c ) Tính chất này giúp ta chọn cách làm thuận tiện tính giá trị biểu thức daïng a x b x c 20’ Thực hành Baøi : - Nêu yêu cầu bài –Tự làm bài - Cho hoïc sinh yeâu yeâu caàu cuûa baøi - Gv cho HS xem caùch laøm maãu, phaân bieät x x = ? hai cách thực các phép tính, so sánh x x = ( x ) x = 20 x = 60 = x ( x ) = x 15 = 60 kết quả.Sau đó cho HS thực các phép b) x x = ? tính phần a, b x x = ( x ) x = 10 x = 70 = x ( x ) = x 14 = 70 Baøi : - tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Cho hoïc sinh yeâu yeâu caàu cuûa baøi a) 13 x 5x = 13 x (5 x ) = 13 x 10 = - HS tự làm bài 260 x x 34 = ( x ) x 34 = 10 x 34 = 340 Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com 10 (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL Hoạt động giáo viên Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS tự làm bài- Nêu cách làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 4’ GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh b) x 26 x = 25 x ( x ) = 26 x 10 = 260 5x9x3x2= 9x3x5x2 = ( x ) x ( x ) = 27 x 10 = 270 Cuûng coá - Daën do:ø - Nêu cách tính giá trị biểu thức - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chöa laøm xong Số học sinh lớp là : x 15 = 30 ( hoïc sinh ) Số học sinh trường học là: 30 x = 240 ( hoïc sinh ) Đáp số : 240 học sinh Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: BA THỂ CỦA NƯỚC I Muïc tieâu: - Nêu nước tồn ba thể: lỏng, khí, rắn - Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng thí nghiệm III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kieåm tra: - HS trả lời - Nước có tính chất gì? - Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược laïi - Nêu ví dụ nước thể lỏng và nước Bước 1: Làm việc lớp theå khí - Nêu ví dụ nước thể lỏng? - Nước mưa, nước sông, nước biển… - HS sờ tay vào mặt bảng lau nhận - GV lau bảng: Nước trên mặt bảng đã biến xét Một lúc sau HS sờ lên mặt bảng, nhận xeùt ñi ñaâu? - Boác hôi - HS nêu: Hơi nước bốc lên, úp lên mặt - Yeâu caàu quan saùt thí nghieäm H3(SGK) 11 Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 2: - Nước chuyển từ thể lỏng sang thể cốc cái đĩa - Mỗi nhóm để cái cốc và cái đĩa khí và ngược lại - Tổ chức và hướng dẫn HS làm thí nghiệm lên bàn - GV rót nước nóng từ phích vào cốc cho các - Các nhóm lấy đĩa úp lên trên miệng cốc nhoùm nước nóng và quan sát - Cốc nước nóng bốc - Em có nhận xét gì quan sát cốc nước? - Mặt đĩa đọng lại giọt nước nước bốc tụ lại - Nhấc đĩa quan sát nói tên tượng vừa xảy ra? Bước 3: Làm việc lớp - Nước từ thể lỏng sang thể khí, từ thể khí - Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì? sang theå loûng - Nước biển, sông… bốc -> mưa - Nêu VD nước thể lỏng thường xuyên bay - Ta lau nhà sau lúc nhà khô hôi vaøo khoâng khí? - Do nước bốc gặp lạnh ngưng tụ - Giải thích tượng nước đọng vung laïi noài côm, noài canh? Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược - Quan sát các khay đá tủ lạnh laïi Bước1: - Giao việc cho h/s đặt khay nước vào ngăn đông tủ lạnh ( ngăn làm đá) từ - HS thực hành từ nhà tối hôm trước sáng hôm sau lấy quan sát và trả lời câu hỏi - Thành nước thể rắn Bước : - Coù hình daïng nhaát ñònh - Nước đã biến thành thể gì? - Là đông đặc - Hình daïng nhö theá naøo? - Nước đá chảy thành nước Là nóng - Hiện tượng này gọi là gì? chaûy - Khi để khay nước ngoài tủ lạnh - Nước đá, băng, tuyết… tượng gì xảy ra? Gọi là tượng gì? - Đọc phần mục bạn cần biết - Nêu ví dụ nước thể rắn? - GV keát luaän Hoạt động : Vẽ sơ đồ chuyển thể - Raén, loûng, khí nước - Ở thể nước suốt - Nước tồn thể nào? Nước thể lỏng, khí không có hình dạng - Nêu tính chất chung nước thể nhaát ñònh đó và tính chất riêng thể ? - Nước thể rắn có hình dạng định - GV vẽ sơ đồ và gợi ý h/s nói sơ đồ theo - Làm việc theo cặp - Nói sơ đồ caëp - GV theo dõi gợi ý Theå khí C Cuûng coá daën doø: - Nêu đặc điểm nước các thể? Theå loûng Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com Theå loûng Theå raén 12 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TG Hoạt động GV - OÂn vaø laøm laïi thí nghieäm, chuaån bò baøi sau GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động HS Ruùt kinh nghiệm: - Thö tư ngaøy 30 thaùng 10 naêm 2013 Tập đọc: I Muïc tieâu + Biết đọc câu tục ngữ với giọng đọc nhẹ nhàng , chậm rãi + Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ :Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn ( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuaån bò: + Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: TL 5’ 31’ 13 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : - Baøi: “ OÂng Traïng thaû dieàu” -3HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Giảng bài : a Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm , các em biết câu tục ngữ khuyên người rèn luyện ý chí - Treo tranh cho HS quan saùt tranh -HS quan saùt tranh - Bức tranh vẽ gì ? - Bức tranh vẽ cảnh người cố vượt qua sóng b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc -Cho HS luyện đọc nối tiếp và luyện đọc - Luyện đọc nối tiếp và đọc từ khó từ khó - Chỉnh sửa phát âm cho HS SGK - Ghi bảng từ khó HS dễ đọc sai : nên - HS luyện đọc haønh , laän ,keo , caû , raõ - Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - Luyện đọc nối tiếp và giải nghĩa từ SGK SGK Nhắc nhở HS nghỉ đúng các câu sau : - Ai / đã thì hành Đã đan / thì lận tròn vành thôi ! - Người có chí / thì nên Nhà có / thì vững -Cho HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Đọc toàn bài - HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu Tìm hieåu baøi - GV phát riêng phiếu cho vài cặp HS, - Đọc câu hỏi, cặp HS trao đổi, thảo nhắc các em để viết cho nhanh, viết luận để xếp câu tục ngữ vào nhóm đã moät doøng cho - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy keát Caâu hoûi : quaû - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng a - Khaúng ñònh raèng coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng b- Khuyên người ta giữ vữïng mục tiêu đã choïn c- Khuyên người ta không nản lònh gaëp khoù khaên Câu hỏi :1 HS đọc câu hỏi Cả lớp suy nhĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Ngắn gọn , ít chữ ( câu ) + Có vần, có nhịp cân đối Cụ thể : + Coù hình aûnh Caâu hoûi Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim 4.Người có chí thì nên.Nhà có thìvững Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi Haõy lo beàn chí caâu cua Duø caâu chaïch, caâu ruøa maëc ! Thua keo naøy ta baøy keo khaùc Chớ thấy saóng mà rã tay chèo Thaát baïi laø meï thaønh coâng - Coù coâng maøi saét, / coù ngaøy neân kim - Ai đã thì hành / Đã đan thì lận tròn vành thôi - Thua keo naøy , / baøy keo khaùc - Người có chí thì nên / Nhà có thì vững - Haõy lo beàn chí caâu cua / Duø caâu chaïch, caâu ruøa maëc ! - Chớ thấy sóng / mà rã tay chèo - Thaát baïi laø meï thaønh coâng Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim Người đan lát làm cho sản phẩm cuûa mình troøn vaønh Người kiên trì câu chạch Người chèo thuyền không lơi tay chéo sóng to gió lớn - HS đọc câu hỏi, suy nghĩ, phát biểu ý kieán - phải rèn luyện ý chí vượt khó , vượt lười biến thân , khắc phục thân , khắc phucï thói quen xấu… Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com 14 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL Hoạt động giáo viên Hướng dẫn đọc diễn cảm GV tổ chức đọc các tiết trước 4’ GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh - Biểu Hs không có ý chí: tự nêu - Luyện đọc diễn cảm - Đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Học thuộc lòng câu , bài - Bình chọn người đọc hay Cuûng coá- Daën doø: - Đọc lại câu tục ngữ mà em đã thuộc Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS chuaån bò baøi sau và học thuộc lòng câu tục ngữ Ruùt kinh nghieäm: -Taäp Laøm Vaên: I- Muïc tieâu: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề baøi SGK - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề KNS: + Thể tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiếp và thể thông cảm + Trao đổi với người thân cách tự tin II- Đồ dùng dạy – học: - Sách truyện đọc lớp (nếu có) - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn: + Đề tài trao đổi, gạch từ ngữ quan trọng + Tên số nhân vật để học sinh chọn đề tài trao đổi III- Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A) Kieåm tra baøi cuõ: - Mời hai học sinh thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng -2HS thực hoïc theâm moät moân naêng khieáu B- Bài dạy mới: 1’ 1- Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV tuần 9, các em đã luyện tập trao đổi ý kiến với người thân nguyeän voïng hoïc theâm moät moân naêng khieáu Trong tieát hoïc hoâm bay, caùc em seõ tiếp tục thực hành trao đổi ý kiến với người thân đề tài gắn với chủ điểm Có chí 15 Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thì neân 30’ 2- Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài: a) Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài: - Giáo viên cùng học sinh phân tích đề bài, - Một học sinh đọc đề bài nhaéc hoïc sinh löu yù: - Cùng học sinh phân tích đề bài và lưu ý + Đây là trao đổi với ai? + Cuộc trao đổi em với người thân gia ñình :boá, meï, anh, chò, oâng, baø +Trao đổi nội dung gì? + Về người có nghị lực, có ý chí vöôn leân cuoäc soáng + Khi trao đổi cần chú ý điều gì? + Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện Truyện đó phải có hai người cùng biết và trao đổi, hai người phải thể thái độ khâm phục nhân vật caâu chuyeän b) Hướng dẫn học sinh thực trao - HS trao đổi + Hoàn cảnh sống nhân vật (những đổi - Cho học sinh đọc gợi ý (Tìm đề tài trao khó khăn khác thường): Từ cậu bé moà coâi cha, phaûi theo meï quaåy gaùnh đổi) hàng rong, ông Bạch Thái Bưởi đã trở - Cho hoïc sinh noùi veà nhaân vaät mình choïn thaønh “vua taøu thuûy” - Cho học sinh đọc gợi ý - Mời học sinh giỏi làm mẫu - nói nhân + Nghị lực vượt khó: Ông Bạch Thái vật mình chọn trao đổi và sơ lược nội Bưởi kinh doanh đủ nghề Có lúc dung trao đổi theo gợi ý SGK traéng tay vaãn khoâng naûn chí + Sự thành đạt: Ông Bưởi đã chiến thắng cạnh tranh với các chủ tàu người Hoa, người Pháp, thống lĩnh toàn ngành tàu thủy Ông gọi là “một - Cho học sinh đọc gợi ý baäc anh huøng kinh teá” - Mời học sinh làm mẫu trả lời các câu hỏi theo gợi ý SGK + Người nói chuyện với em là ai? + Người nói chuyện với em là bố em + Em xöng hoâ nhö theá naøo? + Em goïi boá, xöng + Em chủ động nói nhuyện với người thân + Bố chủ động nói chuyện với em sau hay người thân gợi chuyện? bữa tối vì bố khâm phục nhân vật truyeän c) Từng cặp học sinh đóng vai thực hành - Học sinh thực hành trao đổi, trao đổi: đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý để bổ - Cho học sinh chọn bạn (đóng vai người sung hoàn thiện bài trao đổi thân) tham gia trao đổi, thống dàn ý - thi đóng vai trao đổi trước lớp đối đáp (viết nháp) - nhận xét, bình chọn nhóm trao đổi - Cho cặp học sinh thi đóng vai trao hay đổi trước lớp KNS:+ Thể tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiếp và thể thông cảm + Trao đổi với người thân cách tự Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com 16 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN TL Hoạt động giáo viên tin 4’ GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 Hoạt động học sinh 3.Cuûng coá Daën doø: - Về nhà tập thực hành trao đổi cùng người thaân, chuaån bò baøi tieáp theo Ruùt kinh nghieäm: Toán-Tiết : 53 I Muïc tieâu: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - HS laøm baøi taäp 1, Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II Chuaån bò: SGK Vở , Bảng III Các hoạt động dạy học: TL 5’ 1’ 5’ 17 Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõ : - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 125 x x x 250 x 1250 x x - GV nhận xét , đánh giá Giảng bài : a.Giới thiệu bài : Trong học này các em học cách thực phép nhân với số có tận cùng là chữ số b.Phép nhân với số có tận cùng là chữ số -Ghi baûng pheùp tính : 1324 x 20 = ? Hướng dẫn HS có thể thay : = x 10 -Yêu cầu Hs thực phép nhân 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) Vaäy ta coù : 1324 x 20 = 26480 Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng - HS laéng nghe - HS leân baûng laøm baøi 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) = ( 1324 x ) x 10 Viết thêm chữ số vào bên phải 2648 ta 26480 - HS ñaët tính vaø tính.( nhö SGK) Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu HS đặt tính và thực tính +Viết chữ số vào hàng đơn vị tích 1342 x 20 + nhaân baèng 8, vieát vaøo beân traùi soá + nhaân2 baèng 4, vieát vaøo beân traùi + nhaân baèng 6, vieát vaøo beân traùi 6’ -Vaäy1342 x 20 = 26480 + nhaân baèng 2, vieát vaøo beân traùi c Nhân các số có tận cùng là chữ số - HS laøm baøi Ghi leân baûng pheùp tính : 230 x 70 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) - Hướng dẫn HS làm = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) + Viết thêm hai chữ số vào bên phải = ( 23 x ) x 100 tích cuûa 23 x ( theo quy taéc nhaân moät soá = 161 x 100 với 100 ) = 16100 Vaäy ta coù 230 x 70 = 16100 - Từ đó ta đặt tính nào ? - HS trả lời: + Viết hai chữ số vào hàng đơn vị và haøng chuïc cuûa tích + nhaân baèng 21, vieát vaøo beân traùi 0, nhớ 20’ + nhaân baèng 14, theâm baèng 16, vieát d.Thực hành 16 vaøo beân traùi Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Ñaët tính roài tính 1342 - Cho HS laøm baøi caù nhaân 13546 5642 - GV nhận xét chữa bài 40 30 200 Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho Hs laøm baøi - GV chấm chữa bài Baøi : - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Khuyeán khích HS giaûi baèng nhieàu caùch khaùc Baøi 4: - GV gợi ý cho HS giải - GV chấm chữ bài 53680 406380 1128400 Neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS laøm baøi 1326 x 300 = 397800 3450 x 20 = 69000 1450 x 800 = 1160000 -Neâu yeâu caàu cuûa baøi HS laøm baøi Ô tô chở số gạo là : 50 x 30 = 1500( kg ) Ô tô chở số ngô là : 60 x 40 = 2400 ( kg ) Ô tô chở tất số gạo và ngô là : 1500 + 2400 = 3900 ( kg ) Đáp số : 3900 kg - Baøi giaûi: Chieàu daøi taám kính laø: 30 x = 60 ( cm) Dieän tích taám kính laø: 60 x 30 = 1800 ( cm2) Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com 18 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Đáp số: 1800 cm2 3.Cuûng coá -Daën doø: - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chöa laøm xong - Veà nhaø oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: Lịch sử : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( Từ năm 1009 đến năm 1226 ) I- Muïc tieâu: - Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La: vùng trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vài nét công lao Lý Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II- Chuaån bò: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh III- Các hoạt động dạy – học: TL 4’ 1’ 5’ 19 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? - HS trả lời- em câu - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài dạy mới: a - Giới thiệu bài: - HS laéng nghe - Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý tồn từ năm 1009 đến năm 1226 Nhiệm vụ chúng ta hôm là tìm hiểu xem nhà Lý đời hoàn cảnh nào? Việc dời đô từ Hoa Lư Đại La, sau đổi thành Thăng Long diễn theá naøo? Vaøi neùt veà kinh thaønh Thaêng Long thời Lý b – Hoạt động dạy học - HS laéng nghe Hoạt động 1: GV giới thiệu: - Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây 13’ Hoạt động 2: Làm việc cá nhôm - Đưa đồ hành chính miền Bắc Việt - HS xem và quan sát đồ hành Nam và yêu cầu hs xác định vị trí kinh đô chính miền Bắc Việt Nam, sau đó xác định vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại Hoa Lư và Đại La (Thăng Long) La (Thaêng Long) - Cho hs đọc SGK đoạn “Mùa xuân - HS đọc SGK đoạn “Mùa xuân năm1010 màu mỡ này” và lập bảng so sánh năm1010 màu mỡ này” và lập bảng so saùnh * Hoa Lö: + Vò trí: khoâng phaûi trung taâm + Địa thế: rừng núi hiểm trở, chật heïp * Đại La: + Vị trí: Trung tâm đất nước + Địa thế: Đất rộng, phẳng, màu + Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà mỡ - Hs trả lời câu hỏi định dời đô từ Hoa Lư Đại La? + Vua Lyù Thaùi Toå tin raèng muoán cháu đời sau xây dựng sống ấm no thì phải dời đô từ miền núi chật hẹp Hoa Lư vầ vùng Đại La, - Gv giới thiệu: Mùa xuân năm 1010, vua Lý vùng đồng rộng lớn màu mỡ nên Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Đại ông đã định dời đô từ Hoa Lư La và đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau Đại La đó, năm 1054 vua Lý Thánh Tông đổi tên - Hs lắng nghe nước ta la Đại Việt - Gv giải thích từ: + Thaêng Long: Theo truyeàn thuyeát, thuyeàn vua tạm đỗ thành Đại La, có rồng vàng lên chỗ thuyền ngự, và Thăng Long có - Hs lắng nghe nghóa laø roàng bay leân + Đại Việt: nước Việt to lớn Hoạt động 3: Làm việc lớp 8’ - Cho hs thảo luận và trả lời câu hỏi + Thăng Long thời Lý xây dựng - HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Thăng Long thời Lý xây theá naøo? dựng nhiều lâu đài, cung điện, đền chuøa Daân tuï hoïp ngaøy caøng ñoâng vaø - Cho hs trình bày kết thảo luận mình lập nên phố, nên phường - Hs trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa trước lớp mình trước lớp Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com 20 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC YANG HĂN GIÁO ÁN LỚP NAÊM HOÏC: 2013 - 2014 TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ 3.Cuûng coá: - Daën do: - Hs theo doõi, boå sung -Đọc ghi nhơ.ù -Thi keå teân khaùc cuûa kinh thaønh Thaêng Long -2HS Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK, chuaån bò baøi tieáp theo Ruùt kinh nghiệm: - Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Keå chuyeän I- Muïc tieâu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chaân kì dieäu (do GV keå) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vöôn leân hoïc taäp vaø reøn luyeän - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy – học: Caùc tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to (neáu coù) III- Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động giáo viên 3’ 1) Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baùi kieåm tra ñònh kì 2) Bài dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ kể câu chuyện gương Nguyễn Ngọc Ký - người tiếng nghị lực vượt khó nước ta Bị liệt hai tay, ý chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt điều mình mơ ước - Cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa vaø đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK 2.2 Giaùo vieân keå chuyeän Baøn chaân kyø dieäu - Giáo viên kể lần 1, kết hợp giới thiệu oâng Nguyeãn Ngoïc Kyù - Giaùo vieân keå laàn 2.3 Hướng dẫn học sinh kể chuỵên, trao đổi 32’ 21 Hoạt động học sinh - Hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa vaø đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK - Hoïc sinh löu yù - Hoïc sinh nghe Nguyễn Khoa Xuân Lop4.com (21)