Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số tự nhiên.. So sánh hai phân số.[r]
(1)TUẦN 35: Ngày Ngày soạn:………………………… soạn:………………………… Ngày giảng:……………………… Ngày giảng:……………………… Tiết 1: Chào cờ: Tiết Tiết 22:: Tập Tập đọc: đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( T1 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu (HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc) Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới và tình yêu sống Kĩ năng: - Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 tiếng/ 1phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nọi dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKII Giáo dục: - Nghiêm túc tự giác ôn tập II Đồ dùng dạy học - 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A KTBC: 3’ - Kiểm tra VBTcủa hs - Đặt VBT lên bàn - Nhận xét - đánh giá B Bài GTB: 1’ - Nêu yc học - Nghe 2 Kiểm tra tập đọc và HTL 15’ 15’ - Cho bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2p - Yc đọc HTL đoạn hay bài theo yc - Hs thực theo yêu cầu trong phiếu: phiếu - Hỏi nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Gv đánh giá điểm - Hs nào chưa đạt yêu cầu nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau 3 HD HD làm làm bài bài tập tập 18’ 18’ Bài ? Lập bảng thống kê các bài tập đọc - Hs đọc yêu cầu bài chủ điểm Khám phá giới và tình yêu - Hs làm bài vào phiếu và nháp sống Theo nội dung: + Tên bài, tên tác giả - Lần lượt đại diện các nhóm nêu Lớp + Thể loại, nhận xét bổ sung, Lop4.com (2) + Nội dung chính - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 2: - Yc trình bày: C C Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò 2’ 2’ - Gv nx chung chốt ý đúng - Nghe, thực - Nhận xét tiết học VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II Tiết 3: Khoa học: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 4: Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu Kiến thức: - Giải bài toán "Tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó" Kĩ năng: - Nhớ lại KT đã học vận dụng làm các bài tập nhanh, đúng Giáo dục: - Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài II Chuẩn bị - Bảng nhóm, bảng phụ III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A KTBC 3’ ? Muốn tìm hai số biết tổng và hiệu - 2hs nêu hai số đó ta làm ntn? - Nhận xét - đánh giá B Bài GTB 2’ - GTTT, ghi đầu bài - Nghe HD làm bài tập 32’ Bài Bài 1: 1: Viết Viết số số thích thích hợp hợp vào vào ôô trống trống - Yc hs nêu cách tìm số biết tổng và - 1hs nêu tỉ số đó Sau đó yc hs tính và viết số thích hợp vào ô trống - Yc hs làm bài vào nêu kq nối tiếp tiếp - Làm vào vở, nêu kq nối tiếp +Số bé: 13; 68 +Số lớn: 78; 102 Bài Bài 2: 2: Viết Viết số số thích thích hợp hợp vào vào ôô trống trống - Yc hs nêu cách tìm số biết hiệu và Nêu Nêu 22 Lop4.com (3) tỉ số số đó, sau đó yc hs tìm và viết số thích hợp vào ô trống - Cho lớp làm vào vở, 2hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa: Bài Bài 3: 3: - Cho hs đọc yc - Cho hs làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa: Thực Thực hiện KQ là: + Số bé: 18; 189 + Số lớn: 90; 252 - 1hs nêu - Làm vào - 2hs lên bảng làm Bài giải Ta có sơ đồ: Kho 1: 1350 Kho 2: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600(tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 thóc Kho 2: 750 thóc C Củng cố dặn dò 2’ - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - BTVN: Các ý còn lại, CB bài sau - Nghe - Thực Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết Tiết 11:: Toán: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: + Tính giá trị biểu thức có chứa phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu biết hiệu và tỉ số hai số đó Kĩ năng: - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính Giáo dục: - Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài 33 Lop4.com (4) II Chuẩn bị Bảng nhóm, bảng phụ III Các hoạt động dạy học HĐ GV A KTBC: 3’ ? Nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số số? - Nhận xét - đánh giá B Bài GTB: 1’ - GTTT, ghi đầu bài HD làm bài tập 32’ Bài 1: - Cho hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa: HĐ HS - hs nêu, lớp trao đổi, nx - Nghe - hs khá giỏi làm + Các tỉnh có diện tích từ bé đến lớn: Kon Tum- Lâm Đồng- Gia Lai- Đắc Lắc Bài Bài 2: 2: - Cho hs làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân vào vở, 2hs lên bảng - Cho hs nhận xét và giải thích cách a x 1x5 10 x 10 x5 10 10 10 10 làm 8 x x3 10 b x 11 33 11 x11x 11 11 11 7 x3 x x c x : x x 14 14 x3 x7 x x5 15 - Nhận xét, chữa: Bài 3: Tìm x - Cho hs làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa: - Nhận xét, trao đổi cách làm - Lớp làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm - Nhận xét, trao đổi cách làm a X - Bài 5: - Cho hs trao đổi cặp làm bài - Nhận xét, chữa: X X ; b X : X=8x X = - 1hs đọc yc - Làm bài theo cặp , 2cặp làm bảng phụ - Nhận xét Bài giải Ta có sơ đồ: Tuổi con: 44 Lop4.com (5) C Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - BTVN: 2’ Tuổi bố : Hiệu số phần là: - = (phần) Tuổi là: 30 : = ( tuổi) Tuổi bố là: + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : tuổi Bố : 36 tuổi - Nghe - Thực Tiết 2: Lịch sử: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( T2 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1) Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây viết đoạn văn miêu tả cây cối rõ đặc điểm bật Kĩ năng: - Đọc bài lưu loát, rõ ràng Nhớ lại KT đã học để trả lời, làm bài tập và viết văn nhanh, xúc tích Giáo dục: - Nghiêm túc, tự giác ôn tập II Đồ dùng dạy học - Phiếu tiết III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS A Bài GTB: 1’ - Nêu yc học - Nghe 13’ Kiểm tra tập đọc và HTL 13’ - Cho bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài phút - Yc đọc HTL đoạn hay bài theo yc - Hs thực theo yêu cầu trong phiếu: phiếu - Hỏi nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Gv đánh giá điểm - Hs nào chưa đạt yêu cầu nhà đọc tiếp và 55 Lop4.com (6) kiểm tra vào tiết sau 3 HD HD làm làm bài bài tập tập 20’ 20’ Bài 2: - Hs đọc yêu cầu bài và đọc nội dung bài - Gv hướng dẫn hs viết bài: Viết đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng - Chú ý: Viết đặc điểm bật cây, có ý nghĩ, cảm xúc mình vào - Yc trình bày: - Gv nx chung, ghi điểm C C Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò 2’ 2’ - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - Về học bài, CB bài sau - 2hs đọc - Nắm cách làm - Viết bài - Lần lượt đọc bài - Nhận xét, bổ sung Nghe Thực Tiết Tiết 44:: Kể Kể chuyện: chuyện: ÔN TẬP ( T3 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu (HS trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc) Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài, nắm số từ ngữ thuộc chủ điểm: Khám phá giới và tình yêu sống Kĩ năng: - Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 tiếng/ 1phút; Bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm ôn tập Giáo dục: - Nghiêm túc tự giác ôn tập II Đồ dùng dạy học - 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A Bài GTB: 1’ - Nêu yc học - Nghe 13’ Kiểm tra tập đọc và HTL 13’ - Cho bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2p - Yc đọc HTL đoạn hay bài theo - Hs thực theo yêu cầu phiếu yc phiếu: - Hỏi nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Gv đánh giá điểm 66 Lop4.com (7) - Hs nào chưa đạt yêu cầu nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau 3 HD HD làm làm bài bài tập tập 20’ 20’ Bài Lập bảng thống kê các từ đã học chủ điểm - Chia lớp làm nhóm yc nhóm thống kê từ chủ điểm - Yc các nhóm làm bài vào phiếu Trình bày - Yc nhận xét bổ sung Bài - Yc hs làm mẫu trước lớp: - Cho Hs trao đổi theo cặp: - Yc nêu miệng: - Gv cùng hs nx chốt bài đúng +VD: Từ góp vui Tiết mục văn nghệ lớp 4A góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ C Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò 2’ 2’ - Nhận xét tiết học VN đọc và làm bài tập 88 Lop4.com - Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xet bổ sung, - Hoạt động du lịch - Đồ dùng Va li, cần cẩu, lều trại, cần cho quần áo bơi, quần áo thể chuyến thao, dụng cụ thể thao, du lịch thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, Địa điểm Phố cổ, bãi biển, công tham viên, hồ, núi, thác nước, quan đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm, - Tình yêu sống Những từ có - lạc thú, lạc quan tiếng lạc Những từ Vui chơi, giúp vui, mua phức chứa vui, vui thích, vui mừng, tiếng vui vui sướng, vui lòng, vui vui, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ Từ miêu tả Khanh khách, rúc rích, tiếng cười hả, cười hì hì, hi hí, hơ hơ, hơ hớ, khành khạch, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa, - Hs đọc yêu cầu bài - hs nêu - Từng cặp trao đổi - Nhiều học sinh nêu - Nghe (8) Tiết 5: Chính tả: ÔN TẬP ( T4 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1) - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút) Kĩ năng: - Viết đúng chính tả không mắc quá lỗi bài, biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Viết trên 90 chữ /15 phút, bài viết sẽ, trình bày đẹp Giáo dục: - Tính cẩn thận, ý thức luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học - Phiếu tiết III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A Bài GTB: 1’ - Nêu yc học - Nghe KT lấy điểm đọc và HTL 15’ - Cho bốc thăm, chọn bài: - Yc đọc HTL đoạn hay bài theo - Bốc thăm chọn bài, đọc bài theo yc yc phiếu: phiếu - Hỏi nội dung để hs trả lời: - Trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gv đánh giá điểm 20 Hướng dẫn hs nghe- viết.20 ’’ GV GV đọc đọc bài bài chính chính tả tả - Đọc thầm ?Nội ?Nội dung dung bài bài thơ? thơ? + Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình yêu thương cha mẹ - Yc hs tìm và luyện viết từ khó - Tìm và viết vào vở, 2hs lên bảng viết - GV đọc cho hs nghe viết bài - Viết bài - GV đọc cho hs soát lỗi - Đổi soát lỗi - Thu bài chấm C C Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò 2’ 2’ - Hệ thống nội dung - Nghe - Nhận xét học - Thực - Yc học bài, CB bài sau 99 Lop4.com (9) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Tập đọc: ÔN TẬP ( T5 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1) Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật (chim bồ câu) Kĩ năng: - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật Giáo dục: - Nghiêm túc, tự giác ôn tập II Đồ dùng dạy học - Phiếu tiết III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A Bài GTB: 1’ - Nêu yc học - Nghe KT lấy điểm đọc và HTL.32’ - Cho bốc thăm, chọn bài: - Bốc thăm chọn bài, đọc bài theo yc - Yc đọc HTL đoạn hay bài theo yc phiếu - Trả lời câu hỏi nội dung bài vừa phiếu: - Hỏi nội dung để hs trả lời: đọc - Gv đánh giá điểm Bài 2: - Cho Hs đọc yêu cầu bài và đọc nội dung bài - HD viết đoạn văn khác miêu tả hoạt động chim bồ câu - Chú ý: Viết đặc điểm bật chim bồ câu, có ý nghĩ, cảm xúc mình vào - Yc hs đọc - Nhận xét, bổ sung C Củng cố dặn dò 2’ - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - Yc học bài, CB bài sau - Đọc thầm - Trả lời - 1hs đọc - Hs viết đoạn văn - Nhiều học sinh đọc, lớp nx, bổ sung - Nghe - Thực 10 10 Lop4.com (10) Tiết 2: Thể dục: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Tập làm văn: ÔN TẬP ( T6 ) I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn luyện các kiểu câu, câu hỏi, câu kể, cảm, câu khiến Ôn luyện trạng ngữ Kĩ năng: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho Giáo dục: - Nghiêm túc, tự giác ôn tập II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III.Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS A Bài GTB: 1’ Giới Giới thiệu thiệu –– ghi ghi đầu đầu bài bài - Nghe HD làm bài tập 33’ Bài Bài 1,2: 1,2: - Cho Hs đọc yêu cầu và truyện - 1hs đọc - Yc hs trao đổi cặp làm bài - Cả lớp đọc thầm lại truyện lần - Cho hs trình bày kết - Nhận xét, chữa: Bài 3: - Cho hs đọc yc - Cho làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa: - Trao đổi cặp làm bài - Trình bày - Nhận xét +Câu hỏi: Răng em đau, phải không? + Câu cảm: ôi, đau quá! Bộng sưng bạn chuyển sang má khác rồi! + Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn kìa! + Câu kể: Các câu còn lại bài - 1hs đọc - Lớp làm bài vào vở, 2hs làm bảng lớp - Nhận xét - Câu có trạng ngữ thời gian: Có lần, tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm Chuyện xảy đã lâu 11 11 Lop4.com (11) - Câu có trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đẩy lại cục giấy thấm mồm C Củng cố dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Hs nhà học ôn đọc tiếp bài - Nghe, thực Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số tự nhiên So sánh hai phân số - Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hcn và các số đo khối lượng Kĩ năng: - Nhớ lại KT đã học vận dụng làm các bài tập nhanh, đúng Giáo dụ : - Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài II.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A KTBC: 3’ ? Muốn cộng phân số khác mẫu số - hs nêu và lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi ta làm nào? Lấy ví dụ? - Nhận xét – đánh giá B Bài GTB: - GTTT, ghi đầu bài - Nghe HD làm bài tập 32’ Bài 1: Đọc các số - GV viết các số lên bảng, yêu cầu hs - Nối tiếp đọc và nêu nối tiếp đọc số và nêu giá trị chữ số số - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Cho hs làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân vào vở, 4hs lên bảng làm - Nhận xét chữa: - Nhận xét 24579 82 604 235 101598 287 + 43867 - 35 246 x 325 1549 354 68446 47358 1175 1148 470 705 75375 12 12 Lop4.com (12) Bài 3: - Cho hs làm bài cá nhân > < ? - Nhận xét, chữa = - Lớp làm vào vở, 4hs lên bảng 10 16 15 24 19 19 43 34 - Nhận xét Bài 4: - Cho hs đọc yc - Cho hs làm bài vào - Thu chấm C Củng cố dặn dò 2’ - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - BTVN: ý còn lại - hs nêu y/c - Hs trình bày Bài giải Chiều rộng ruộng là: 120 : x = 80 (m) Diện tích ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch ruộng đó là: 50 x (9600:100)= 800 (kg) 800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc Nghe - Thực Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: Viết số; chuyển đổi các số đo khối lượng; Tính giá trị biểu thức có chứa phân số Kĩ năng: - Nhớ lại KT đã học vận dụng làm bài tập nhanh, đúng Giáo dục: - Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A KTBC: 3’ - Yc hs lên bảng chữa bài - 2hs lên bảng - Nhận xét trước: - KQ: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748 - Nhận xét - ghi điểm B Bài 13 13 Lop4.com (13) GTB: 1’ - Giới thiệu – ghi đầu bài HD làm bài tập 32’ Bài Bài 1: 1: Viết Viết các các số số - Cho hs làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa: Các số: 365 847; 16 530 464; 105 072 009 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho hs làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa - Yc hs nêu cách đổi đơn vị đo khối lượng - Nghe - Lớp làm vào vở, 2hs viết bảng lớp - Nhận xét - Lớp làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm - Nhận xét a yến = 20kg yến 6kg = 26kg 40 kg = 4yến b.5 tạ = 500kg 5tạ 75kg = 575kg 800 kg = tạ tạ = 50yến tạ 9kg = 909kg tạ = 40kg c = 1000kg = 4000kg = 10 tạ 7000kg = Bài 3: Tính - Yc hs nêu cách nhân , chia - 2hs nêu - Lớp làm vào vở, 4hs lên bảng phân số - Cho hs làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa - Nhận xét, chữa 7 16 a Bài 4: - Cho hs đọc yc - Cho hs trao đổi cặp làm bài - Nhận xét, chữa: 10 10 10 10 10 11 x8 11x9 x12 32 99 60 71 b 9 x8 x9 x12 72 72 72 72 - 1hs đọc - Làm bài theo cặp - Nhận xét bổ sung Bài giải Ta có sơ đồ: Hs trai: 35 hs C Củng cố dặn dò 2’ - Hệ thống nội dung - Nxét học 14 14 Hs gái: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh gái lớp học đó là: 35 : x = 20 (học sinh) Đáp số: 20 học sinh gái Nghe Lop4.com (14) Tiết 2: Luyện từ và câu: Ôn chờ đề chuyên môn trường Tiết 3: Khoa học: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 4: Tập làm văn: Ôn chờ đề chuyên môn trường Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Toán KIỂM TRA Ôn tập chờ đề và lịch thi trường và PGD Tiết 2: Địa lí: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 3: Thể dục: Giáo viên môn soạn giảng Tiết 4: Sinh hoạt lớp tuần 35 15 15 Lop4.com (15) Tiết 5: Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập củng cố, hệ thống các kiến thức, thái độ theo các chuẩn mực hành vi đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tôn trọng Luật giao thông, bảo vệ môi trường Kỹ năng: - Biết rèn luyện các kỹ theo các chuẩn mực hành vi đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tôn trọng Luật giao thông, bảo vệ môi trường TCTV cho hs Giáo dục: - Có ý thức thực theo nội dung các chuẩn mựch đạo đức đã học II Đồ dùng: III Các HĐ dạy và học HĐ Dạy HĐ Học A Bài cũ (2’) - Y/c học sinh đọc nhắc lại tên các bài đạo đức từ bài 12 - 15 B Bài GTB: (1’) - Giới thiệu, ghi đầu bài Giảng bài HD hs thực hành các kỹ a HĐ1:Làm việc cá nhân BT (10’) - Phát phiếu bài tập cho hs và nêu y/c Đánh dấu + vào ô trống trước việc làm đúng - Cho hs làm bài và trình bày kết - Nhận xét, đánh giá -1 học sinh nêu - Lắng nghe - Nhận phiếu bài tập và làm việc cá nhân - Trình bày kết - nhận xét + Việc làm đúng: ý a, b, c, e + Việc làm sai: ý d, đ b HĐ2: Làm việc theo nhóm (BT2) (9’) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các - Nhận nhóm, nhận nhiệm vụ nhóm (Mỗi nhóm tình huống) - Cho các nhóm thảo luận và trình bày - Thảo luận và trình bày kết 16 16 Lop4.com (16) HĐ Dạy HĐ Học kết - Nhận xét và kết luận c HĐ3: HĐ nhóm (BT3) (9’) - Nêu tình Y/c hs thực theo nhóm lớn - Cho đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe, thực nhiệm vụ - Nhận xét, đánh giá - Trình bày kết C C - dặn dò (2’) - Lắng nghe - Hệ thống lại nội dung bài - Giáo dục liên hệ học sinh - Hd học sinh học nhà + CB bài sau Chiều thứ ba, 8/5/2012 Tiết 1: Khoa học ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs ôn tập về: Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống Vai trò thực vật sựu sống trên Trái Đất Kĩ năng: - Rèn kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng và nhiệt Giáo dục: - Nghiêm túc, tự giác ôn tập II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ rộng, bút III Các hoạt động dạy học 17 17 Lop4.com (17) HĐ giáo viên A KTBC: 3’ ? Nêu vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên? - Nhận xét - đánh giá B Bài GTB: 1’ - Giới thiệu - ghi đầu bài HĐ1: Trò chơi Ai nhanh, đúng: 5’ - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo N5: - Thi các nhóm: - Bình chọn nhóm thắng cuộc: - Tiêu chí: Nội dung đủ, đúng, nói to, ngắn gọn, thuyết phục, hiểu biết Kết luận: Khen nhóm thắng HĐ2: Trả lời câu hỏi.9’ Cách tiến hành: - Tổ chức hs trả lời miệng: - Gv chuẩn bị thăm bốc - Gv cùng hs nx, chốt câu đúng HĐ học sinh - 2hs nêu Nhận Nhận xét xét - N5 hoạt động trao đổi câu hỏi sgk - Mỗi nhóm cử đại diện hs lên trả lời tiếp sức câu hỏi Nxét Nxét - Hs lên bốc thăm câu nào trả lời câu đó HĐ3:Thực hành 7’ Cách tiến hành: - Tổ chức hs làm bài 1,2 theo N4: Bài 1: Nêu ý tưởng Bài 2: Mỗi nhóm cử hs nêu tên thức ăn và nêu chất dinh dưỡng có thức ăn đó - Yc trình bày: - Gv cùng hs nx chung 5 HĐ4:Vai trò không khí và nước đời sống 7’ Cách tiến hành: - Chia lớp thành đội: - HD:Đội hỏi, đội trả lời, đúng hỏi lại Đội nào có nhiều câu trả lời đúng và nhiều câu hỏi thì thắng - Thi: - Gv cùng lớp nx, bình chọn đội thắng C Củng Củng cố cố dặn dặn dò dò 2’ 2’ 18 18 Lop4.com - N4 hoạt động - Cử đại diện nêu bài - Nxét - Các đội thi - Mỗi thành viên đội hỏi và trả lời lần - Bình chọn đội thắng (18) - Nx tiết học, học bài chuẩn bị giấy để - Nghe, thực KTCN vào tiết sau Ngày soạn : 9/5/2012 Ngày giảng: Thứ sáu, 11/5/2012 Tiết 2: Tập làm văn KIỂM TRA (Đọc) T8 Ôn tập chờ đề thi và lịch thi trường và PGD Tiết 3: Địa lí THI - KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Ôn tập chờ đề và lịch thi trường Tiết 4: Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Kĩ năng: - Lắp phận và lắp mô hình tự chọn theo đúng quy trình kĩ thuật Giáo dục: - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực lắp các chi tiết II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên A KTBC 3’ - Kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét B Bài GTB: 1’ 19 19 HĐ học sinh Đặt Đặt đồ đồ dùng dùng lên lên bàn bàn Lop4.com (19) Giới Giới thiệu thiệu –– ghi ghi đầu đầu bài bài Hoạt động 1: HD chọn mô hình lắp ghép 27’ - Tổ chức hs qsát và nghiên cứu hình vẽ sgk tự chọn mô hình lắp ghép: - Nêu mô hình tự chọn: - Yc hs chọn chi tiết lắp cho mô hình: - Cho hs thực hành lắp phận và lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - GV theo dõi giúp đỡ - Yc hs trưng bày sp - HD nhận xét, đánh gía C.Củng cố dặn dò 2’ - Nxét học - Yc sau lắp hoàn chỉnh Lắng Lắng nghe nghe - Qsát mô hình sgk hs tự sưu tầm mô hình Chọn Chọn và và lắp lắp mô mô hình hình tự tự chọn chọn Thực Thực hành hành lắp lắp mô mô hình hình tự tự chọn chọn Trưng Trưng bày bày sp, sp, đánh đánh giá, giá, Nxét Nxét Nghe Nghe Thực Thực hiện Tiết 5: Sinh hoạt SINH HOẠT TUẦN 35 20 20 Lop4.com (20) Tiết 2:Mĩ thuật TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục tiêu: - KT: GV và Hs thấy kết dạy - học mĩ thuật năm - KN: Sắp xếp, trưng bày kết học tập theo thể loại Đánh giá kq học tập năm - GD: Hs yêu thích môn mĩ thuật, giữ gìn các tranh đẹp II.Chuẩn bị: Các bài vẽ, nặn năm hs Các HĐ dạy học HĐ giáo viên HĐ học sinh 1.ÔĐTC 2.KTBC 1’: 3.Bài a.GTB: 1’ - Bằng lời b.HD trưng bày kq học tập 30’ - Tổ chức cho hs trưng bày các bài vẽ mà hs đã vẽ năm qua - HD hs trưng bày các tranh vẽ theo nhóm, thể loại - HD đánh giá lại kq năm học vừa qua - GV nhận xét đánh giá kq tổng thể hs Khen ngợi học sinh có nhiều bài vẽ đẹp 4.Củng cố dặn dò 3’ - Nxét học - Giao nhiẹm vụ - Nghe - Trưng bày tranh - Qsát tranh các bạn và nhận xét đánh giá - Nghe - Thực Tiết Tiết 3:Hát 3:Hát nhạc nhạc TẬP BIỂU DIỄN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - KT: Tổ chức buổi biễu diễn báo cáo kết học tập môn âm nhạc các em - KN: Hát đúng nhạc và lời, biểu diễn tự nhiên - GD: Hs thêm yêu âm nhạc sống II.Chuẩn bị: - Mô hình lớp học (hình chữ U) 21 21 Lop4.com (21)