* Mục tiêu: Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường[r]
(1)Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường : Néi dung chi tiÕt giê häc : Líp trùc tuÇn nhËn xÐt chung tuÇn a PhÇn thùc hiÖn: Xếp hàng vào lớp, truy bài đầu giờ, vệ sinh sân trường, đồng phục thực nội quy nhà trường Đội cờ đỏ thường xuytên liên tục thực tốt việc theodõi b NhËn xÐt chung tuÇn häc : Nhìn chung các lớp đẫ thực tốt cấc nội quy, xong tuần đầu lên mét sè líp còng nh mét sè c¸ nh©n häc sinh cßn vi ph¹m Đặc biệt công tác vệ sinh việc thực trang đồng phục còn chưa thực tốt còn số em ăn quà và vứt rác khu vực cổng trường, khônng đúng nơi quy định … Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 3: Ban giám hiệu nhà trường phổ biến kế hoach tuần TuÇn Tiết 2: Tập đọc Bµi 3: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích – Yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài, tốc độ đọc vừaphải (75 tiếng / phút), biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình chuyÓn biÕn cña truyÖn (tõ håi hép, c¨ng th¼ng tíi h¶ hª) phï hîp víi lêi nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (Một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thÐp døt kho¸t) - HiÓu ®îc néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh II §å dïng d¹y - häc GV : Viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn Hs đọc III Các hoạt động dạy học A- Bµi cò: - H đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý nghĩa ? B- D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Hs đọc đoạn :Lần 1: Đọc + phát âm - H đọc nối tiếp đoạn: LÇn 2: §äc + gi¶ng tõ - Hs đọc theo cặp - đến Hs đọc toàn bài - Gv đọc toàn bài - Hs nghe đọc thầm b T×m hiÓu bµi + Yêu cầu Hs đọc đoạn 1: + Lớp đọc thầm - Trận địa mai phục bọn nhện đáng - Bọn nhện tơ kín ngang đường, sî nh thÕ nµo? bè trÝ nhÖn géc canh g¸c tÊt c¶ nhµ Lop4.com (2) Nªu ý nhện núp kín hang đá với dáng d÷ - RÊt d÷ tîn, gím ghiÕc - §å sé to lín * Bọn nhện đáng sợ + Cho H đọc đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn - Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, nhÖn sî? giäng th¸ch thøc cña mét kÎ m¹nh: Muèn nãi chuyÖn víi tªn nhÖn chãp bu - Dế Mèn đã dùng các từ xưng hô nào? - Bọn này, ta - Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, - Quay lưng, phóng càng đạp nặc nô Dế Mèn đã oai hành phanh phách động nào? * Hành động mạnh mẽ Dế Mèn Nªu ý + Cho Hs đọc bài + Hs đọc phần còn lại lớp đọc - Dế Mèn đã nói nào để bọn Nhện thầm nhËn lÏ ph¶i? - Dế Mèn phân tích để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ không quân tử, đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ chóng: VD: NhÖn giµu cã, bÐo móp >< mãn nợ mẹ Nhà Trò bé tẹo, đã đời - DÕ MÌn ®e do¹ bän NhÖn ntn? - NhÖn bÐo tèt, kÐo bÌ, kÐo c¸nh >< đánh đập cô gái yếu ớt - Bọn Nhện sau đó đã hành động ntn? - Thật đáng xấu hổ! Có phá hết vòng v©y ®i ko? - Chóng sî h·i, cïng d¹ ran, cuèng cuång ch¹þ däc, ngang, ph¸ hÕt c¸c - Qua hành động mạnh mẽ, kiên dây tơ lối quyÕt cña DÕ MÌn nh vËy em h·y chän danh hiÖu thÝch hîp cho DÕ MÌn - HiÖp sü Vì (Hiệp sỹ là người có sức mạnh vµ lßng hµo hiÖp, s½n sµng lµm viÖc nghÜa) Nªu ý Bọn Nhện nhận lẽ phải, từ đó không dám cậy mạnh để bắt nạt kẻ yếu ? Nªu ý nghÜa? ý nghÜa: M§,Yc c Hướng dẫn đọc diễn cảm + Hs đọc bài - Hs đọc nối tiếp đoạn bài - Nhận xét cách đọc bạn ? - Hs nhận xét cách đọc từ gợi tả gîi c¶m + Luyện đọc diễn cảm đoạn 2+3 : - Gv đọc mẫu - Cho Hs luyện đọc diễn cảm - Hs đọc N2,3 - T/c thi đọc - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Söa ch÷a, uèn n¾n 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Qua c©u chuyÖn em cã nhËn xÐt g× vÒ nv DÕ MÌn? Lop4.com (3) - NX giê häc - VN tìm đọc truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" Xem trước bài TiÕt : To¸n Bµi 6: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Yªu cÇu Gióp häc sinh: - Ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số II §å dïng d¹y häc GV : Phãng to b¶ng (T8-SGK) III Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Bµi cò: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 35 + x n víi n=7 35 + x n = 35 + x = 35 + 21 = 56 - Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa ch÷ B- D¹y bµi míi: 1/ Sè cã s¸u ch÷ sè a Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn - Nêu mối quan hệ các hàng liền kề - 10 đơn vị = chục - 10 chôc = tr¨m - 10 tr¨m = ngh×n - 10 ngh×n = 1chôc ngh×n b Hµng tr¨m ngh×n - Gv giíi thiÖu: - 10 chôc ngh×n b»ng tr¨m ngh×n - tr¨m ngh×n ®îc viÕt lµ : 100 000 c Viết đọc số có sáu chữ số: - Quan s¸t b¶ng mÉu - H \s quan s¸t - Gv gắn các thẻ số 100 000; 10 000; 10 ; - H đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, lên các cột tương ứng trên bảng chôc ngh×n, ®v ? - Gv gắn các kết đếm xuống các cột ë cuèi b¶ng - Hs xác định lại số này gồm bao nhiêu tr¨m, chôc, ngh×n, - Gv hướng dẫn Hs đọc và viết số - Tương tự Gv lập thêm vài số có chữ sè n÷a - H viết và đọc số LuyÖn tËp: - H lµm vµo SGK a Bµi sè 1: - Muốn đọc hay viết trước hết ta - Đếm giá trị hàng - Hs nªu miÖng tiÕp søc ph¶i lµm ntn? Líp nhËn xÐt bæ sung - Gv đánh giá chung b Bµi sè 2: - Hs lµm nh¸p - Gv HD2 - Cho Hs nªu miÖng H s ghi lại cách đọc c Bµi sè 3: - T viÕt sè + Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười 96 315 l¨m Lop4.com (4) 796 315 + Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm 106 315 + Mét tr¨m linh s¸u ngh×n ba tr¨m mười lăm 106 827 + Mét tr¨m linh s¸u ngh×n t¸m tr¨m hai mươi bảy - Muốn đọc số có nhiều chữ số ta làm - Đọc tách lớp kèm theo ntn? + Hs lµm b¶ng d Bµi sè 4: + 63 115 - Gv đọc cho Hs viết: + Sáu mươi ba nghìn trăm mười + 720 936 l¨m + Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm + 943 103 ba mươi sáu + chín trăm bốn mươi ba nghìn + 863 372 tr¨m linh ba - ViÕt tõng hµng cao hµng thÊp, ba + Tám trăm sáu mươi ba nghìn ba trăm hàng thuộc lớp bảy mươi hai - C¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề? Nêu cách đọc viết số có sáu chữ sè? - NX học Xem trước nội dung bài TiÕt 4: ChÝnh t¶ Bài 2: Mười năm cõng bạn học I Mục đích - Yêu cầu - Nghe - viết chính xác, trình bày đoạn văn "Mười năm cõng bạn học" Tốc độ 75 chữ / 15 phút - Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn x/s, ăng/ăn II §å dïng d¹y häc GV : GiÊy to viÕt s½n BT2 H: §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Bµi cò: Ch÷a BT2 vÒ nhµ B- D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ HD2 Hs nghe - viÕt GV đọc toàn bài lượt - H theo dâi SGK - Trường Sinh là người - Là người không quản khó khăn nµo? đã kiên trì giúp đỡ bạn suốt 10 n¨m häc - Gv đọc tiếng khó cho Hs viết - Hs viÕt b¶ng - Nªu c¸ch viÕt tªn riªng Khóc khuûu, gËp nghÒnh, liÖt 10 n¨m, ki-l«-mÐt - Gọi 12 Hs đọc lại tiếng khó - Hs viÕt chÝnh t¶ - GVđọc cho Hs viết bài Lop4.com (5) - Gv đọc lại toàn bài 3/ LuyÖn tËp: a Bµi sè 2: - Gv d¸n bµi chÐp s½n: - Cho Hs thi lµm tiÕp søc - Gv ®i chÊm bµi ch÷a bµi tËp đánh giá bài nhóm - Gv hướng dẫn H sửa theo thứ tự b Bµi sè 3: - Cho H đọc y/c: - Hs so¸t bµi - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs th¶o luËn N2 - Các tổ cử đại diện Líp nhËn xÐt tõng nhãm - lát sau - phải - xin bà băn khoăn - không - sao! - để xem - Líp thi gi¶i nhanh Dßng 1: Ch÷ s¸o Dßng 2: 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc VN t×m 10 tõ chØ sù vËt b¾t ®Çu b»ng s/x Tiết 5: Đạo đức Bµi 2: Trung thùc häc tËp I Môc tiªu KT : Gióp häc sinh biÕt: - Chóng ta cÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Trung thực học tập giúp ta học tập đạt kết tốt người tin tưởng, yêu quý, không trung thực học tập khiến kết học tập gi¶ dèi, kh«ng thùc chÊt, g©y mÊt niÒm tin - Trung thùc häc tËp lµ thµnh thËt, kh«ng dèi tr¸, gian lËn bµi lµm, bµi thi, kiÓm tra TĐ: - Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực HV: - NhËn biÕt ®îc c¸c hµnh vi trung thùc, ®©u lµ hµnh vi gi¶ dèi häc tËp - BiÕt thùc hiÖn c¸c hµnh vi trung thùc - phª ph¸n hµnh vi gi¶ dèi II §å dïng d¹y - häc GV : GiÊy t« ki, bót d¹, bµi tËp III Các hoạt động dạy học A- Bµi cò: V× mçi Hs chóng ta l¹i ph¶i trung thùc häc tËp B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ LuyÖn tËp HĐ1: Kể tên việc làm đúng - sai * Mục tiêu: Hs biết kể tên các hành động trung thực, các hành động không trung thùc * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv nªu y/c BT - Hs th¶o luËn N4: - Nêu ba hành động trung thực, hành + Dán kết thảo luận lên bảng động không trung thực - Gv cho đại diện các nhóm trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá * KL: Trong häc tËp chóng ta cÇn cã * Trong häc tËp chóng ta cÇn ph¶i thái độ ntn? trung thực, thật thà để tiến và - Cho vµi Hs nh¾c l¹i người yêu quý Lop4.com (6) b Hoạt động 2: Xử lí tình * Mục tiêu: H biết đồng tình với hành vi trung thực- Phản đối hành vi không trung thùc * C¸ch tiÕn hµnh: + Gv ®a ba t×nh huèng lªn b¶ng - H đọc yêu cầu và thảo luận N2 + Em sÏ lµm g× nÕu VD: a) Em chÊp nhËn bÞ ®iÓm kÐm a) Em kh«ng lµm ®îc bµi giê nhng lÇn sau em sÏ häc bµi tèt Em kiÓm tra? chÐp bµi cña b¹n b) Em bÞ ®iÓm kÐm nhng c« gi¸o l¹i b) Em sÏ b¸o l¹i cho c« gi¸o ®iÓm cña ghi nhÇm vµo sæ lµ ®iÓm giái em để cô ghi lại c) Trong kiểm tra, bạn bên cạnh c) Em động viên bạn cố gắng làm em kh«ng lµm ®îc bµi vµ cÇu cøu bµi vµ nh¾c b¹n giê em kh«ng em? ®îc phÐp nh¾c bµi cho b¹n - Gv cho c¸c nhãm tr¶ lêi - H tù nªu - Qua c¸ch xö lÝ cña c¸c nhãm cã thÓ hiÖn sù trung thùc hay kh«ng? - Em cÇn biÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi *KL: Để học tập đạt kết tốt trung thực - Phê phán hành vi em cần phải có thái độ hành vi nào? gi¶ dèi häc tËp c Hoạt động 3: Đóng vai thể tình huống: * Môc tiªu: Hs biÕt dòng c¶m nhËn lçi m¾c lçi vµ thµnh thËt häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh: Hs th¶o luËn N2 - Cho Hs chän mét ba yªu cÇu - Hs tù ph©n vai lùa chän t×nh huèng cña BT vµ c¸ch xö lÝ - Y/c Hs nhËn xÐt c¸ch thÓ hiÖn, c¸ch - Dòng c¶m nhËn lçi m¾c lçi, xö lÝ thµnh thËt häc tËp - Gv đánh giá * KL: §Ó trung thùc häc tËp ta cÇn ph¶i lµm g×? d Hoạt động 4: Tấm gương trung thực * MT: Hs hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc häc tËp vµ v× ph¶i trung thùc * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs th¶o luËn N2 - Cho Hs kể gương trung thực - Hs đại diện trình bày mµ em biÕt hoÆc cña chÝnh em? Líp nx * KL: ThÕ nµo lµ trung thùc häc - Lµ thµnh thËt kh«ng dèi tr¸ gian dèi tËp? V× ph¶i trung thùc häc lµm bµi, bµi thi, kiÓm tra v× kh«ng tËp? trung thùc kiÕn cho kÕt qu¶ häc tËp gi¶ dèi kh«ng thùc chÊt 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Cho Hs nh¾c l¹i ghi nhí - VN xem lại nội dung bài và thực tốt điều đã học -TiÕt TiÕt 66 KÜ KÜ ThuËt ThuËt Bµi Bµi 3: 3: C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu I Môc tiªu - Hs biÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đúng qui tr×nh kü thuËt - Giáo dục ý thức an toàn lao động Lop4.com (7) II §å dïng d¹y - häc GV : - Mẫu vật, vải, kéo, phấn, thước H: Vải, kéo, phấn, thước III Các hoạt động dạy học A- Bµi cò: Nêu đặc điểm và cách sử dụng kim B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu 2/ T×m hiÓu néi dung bµi: - H quan s¸t, nx h×nh d¹ng c¸c ®êng a) HD2 quan s¸t, nhËn xÐt: v¹ch dÊu, ®êng c¾t v¶i theo ®êng - T giíi thiÖu mÉu v¹ch dÊu - Nêu tác dụng việc vạch dấu trên - Vạch dấu để cắt vải chính xác, kh«ng bÞ xiªu lÖch v¶i - Cắt vải theo đường vạch dấu - Thực qua bước + V¹ch dÊu trªn v¶i thùc hiÖn ntn? + C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu b) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * V¹ch dÊu trªn v¶i - Hs quan s¸t + Cho H quan s¸t h×nh 1a, 1b SGK - Hs lên thực thao tác đánh dấu - Gv đính vải lên bảng th¼ng * C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - H thùc hiÖn v¹ch dÊu ®êng cong - Cho Hs quan s¸t h×nh 2a, 2b SGK - H nêu cách cắt vải thông thường - Gv hướng dẫn mẫu Tì kéo; Mở rộng lưỡi kéo, lưỡi kéo - H s quan sát Gv làm mẫu nhỏ xuống mặt vải; Tay trái cầm vải nâng nhẹ; Đưa lưỡi kéo theo đường vạch dấu; Giữ an toàn, không đùa nghÞch - Hs đặt đồ dùng lên bàn c) H§3: Thùc hµnh (10') - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu Hs - Hs v¹ch ®êng dÊu th¼ng vµ - Gv nªu yªu cÇu thêi gian thùc hµnh ®êng dÊu cong vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu Hs thùc hµnh c¾t - Gv quan sát - hướng dẫn cho H yếu d) H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - GV tæ chøc cho Hs trng bµy s¶n - Hs trng bµy theo nhãm phÈm - Gv tổ chức hs đánh giá theo tiêu chí + Kẻ, vẽ, cắt theo đúng đường vạch dÊu + §êng c¾t kh«ng mÊp m«, r¨ng ca + Hoàn thành đúng thời gian qui định - H cùng nhận xét - lớp bổ s ung - Gv nhận xét và đánh giá kết 3/ Cñng cè - dÆn dß - Nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - NX giê häc ChuÈn ChuÈn bÞ bÞ vËt vËt liÖu liÖu giê giê sau sau "Kh©u "Khâu thường” thường” Lop4.com (8) Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2007 TiÕt -ThÓ dôc Lop4.com (9) Bµi Bµi 33 :: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng – trß ch¬i: “ ” I Môc tiªu - KT: Cñng cè vµ n©ng cao kü thuËt: quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng.Trß ch¬i: "Thi xÕp hµng nhanh" -KN: Yêu cầu tập đúng, đẹp Chơi trò chơi nhiệt tình, tự giác -T§: HS yªu thÝch m«n häc II Địa điểm - phương tiện Địa điểm: sân trường, VS nơi tập Phương tiện:1 còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §L Phương pháp - tổ chức Thi xÕp hµng nhanh 1) PhÇn më ®Çu: 10' - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc - Cho HS khởi động - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GiËm ch©n t¹i chç - Chơi trò "Tìm người huy" 2) PhÇn c¬ b¶n 22' a Đội hình đội ngũ 12' - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng - GV quan s¸t, söa sai -GV quan sát đánh giá b Trò chơi vận động - Trß ch¬i "Thi xÕp hµng nhanh" - GV nªu trß ch¬i, c¸ch ch¬i - GV quan s¸t 3) PhÇn kÕt thóc - Cho HS th¶ láng - GV hÖ thèng bµi - NhËn xÐt, dÆn dß §éi h×nh tËp hîp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx xx x x x x xx x xx x x x x x xx xx x x x 12 - GV ®iÒu khiÓn - C¸n sù ®iÒu khiÓn lÇn 12L - C¸c tæ thi tr×nh diÔn 8' - H ch¬i thö - C¶ líp ch¬i trß ch¬i - C¸c tæ thi ®ua 6' Về nhà ôn tập đội hình, đội ngũ Lop4.com (10) TiÕt 2: LuyÖn tËp tõ vµ c©u Bµi 3: Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt I Mục đích - yêu cầu Mở rộng và hệ thống vốn từ theo chủ điểm " Thương người thể thương thân" Nắm cách dùng các từ ngữ đó Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó II §å dïng d¹y häc GV: KÎ s½n BT1, BT2 Hs: §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy - học A- Bµi cò: - Cho Hs lªn b¶ng líp lµm nh¸p - Viết tiếng người gia đình mà phần vần + Cã ©m (VD: Bè, mÑ, chó, d× ) + Cã ©m (VD: B¸c, thÝm, «ng, cËu ) B- Bµi míi: 1/ Hướng dẫn Hs làm bài tập a Bµi sè 1: - Cho Hs đọc yêu cầu - H th¶o luËn c¶ líp - Tr×nh bµy tiÕp søc Lớp đếm xem bạn nào tìm nhiều * Tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hËu t/c - Lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n ¸i, yêu thương đồng loại tình thương mến, yêu quí xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm * Tr¸i nghÜa víi nh©n hËu hoÆc yªu - Hung ¸c, nanh ¸c, tµn ¸c, tµn b¹o, cay thương độc, ác nghiệt, dữ, tợn, dằn - Cøu gióp, cøu trî, ñng hé, hç trî, bªnh -Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, đồng loại nâng đỡ -Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ - Ăn hiếp, hà hiếp, hành hạ, đánh đập - Gv nhận xét, đánh giá b Bài số 2: Chỉ xác địnhvới từ đầu - Cho Hs đọc yêu cầu bài tập + N2 tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ - Hs th¶o luËn N2 - Nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n "Người" + TiÕng nh©n cã nghÜa lµ "Lßng tµi - Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ thương người" c Bµi sè 3: - Cho Hs nªu miÖng : - Hs tr×nh bµy Líp nhËn xÐt - bæ sung d Bµi sè 4: - Hs đọc yêu cầu + H th¶o luËn N2 nªu miÖng + ë hiÒn gÆp lµnh - Khuyên người ta sống hiền lành, nhân hËu v× sèng hiÒn lµnh nh©n hËu sÏ gÆp Lop4.com (11) + Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n + Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i lªn hßn nói cao điều tốt đẹp, may mắn - Chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phúc, may mắn - Khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kÕt t¹o nªn søc m¹nh 2/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu TN thể tinh thần giúp đỡ đồng loại - NX giê häc - D : VN häc thuéc c©u tôc ng÷ -TiÕt - To¸n Bµi 7: LuyÖn tËp I Môc tiªu Giúp học sinh luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có c¸c ch÷ sè 0) II Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Bµi cò: - Một Hs lên bảng đọc số: 187365 ; 87543 - Một Hs viết số: Năm mươi hai nghìn tám trăm hai mươi Ba trăm mười tám nghìn bốn trăm linh chín B- D¹y bµi míi: 1/ Kể tên các hàng đã học? - Tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, tr¨n, - Quan hệ đơn vị hàng liền kề chục, đơn vị - chục = 10 đơn vị - 100 = 10 chôc - 1000 = 10 tr¨m - 10000 = chôc ngh×n - Gv viết số: 825713 y/c H đọc và - CSố đv ; hàng chục ; xác định các hàng và cs hàng đó là hàng trăm ; hàng nghìn ; hàng csè nµo? chôc ngh×n ; hµng tr¨m ngh×n - Hs đọc và xác định hàng - HD2 tương tự với các số: chØ sè mçi sè 850203 ; 820004 ; 800007 ; 832 100 ; - Hs lµm vµo SGK 832 010 - Hs nªu miÖng - líp nhËn xÐt bæ sung 2/ LuyÖn tËp: - Hs lµm nh¸p a Bµi sè 1: - Tr×nh bµy miÖng - líp nx - Cho Hs tr×nh bµy tiÕp søc - Cho Hs nêu cách đọc, viết số có Hai nghìn bốn trăm năm mươi ba CSè hµng chôc nhiÒu ch÷ sè Sáu mươi năm nghìn hai trăm bốn mươi ba Csố hàng nghìn - Hs lµm b¶ng b Bµi sè 2: 2453 65243 - Gv nhận xét, đánh giá c Bµi sè 3: Lop4.com (12) - Gv đọc cho Hs viết: + Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười s¸u + Hai mươi bốn nghìn ba trăm linh Nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu csè - sè cã s¸u ch÷ sè lµ cã gi¸ trÞ tíi hµng nµo? d Bµi sè 4: - Muèn ®iÒn ®îc c¸c sè liÒn sau cÇn biÕt g×? - Gv HD2 Hs lµm bµi: - Cho Hs ch÷a bµi: 24316 24301 - Hµng tr¨m ngh×n - Hs lµm vë bµi tËp - Số liền sau lớn số liền trước a) Sè liÒn sau h¬n 100.000 b) Sè liÒn sau h¬n 10.000 c) Sè liÒn sau h¬n 100 ®v d) Sè liÒn sau h¬n 10 ®v e) Sè liÒn sau h¬n ®v 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố - Số có chữ số thuộc đến hàng nào? - NX giê häc - BVN làm lại cách đọc viết số có nhiều csố TiÕt 4: KÓ chuyÖn Bài 2: Kể chuyện đã nghe - đã đọc I Mục đích - yêu cầu: 1/ Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ: "Nàng tiên ốc" đã học 2/ Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với bạn bè ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II §å dïng d¹y häc GV: - Tranh ¶nh minh ho¹ III Các hoạt động dạy - học A- Bµi cò: Hs nèi tiÕp "Sù tÝch hå Ba BÓ"? Nªu ý nghÜa truyÖn.? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu 2/ T×m hiÓu c©u chuyÖn: GV đọc diễn cảm bài thơ - Hs đọc nối tiếp - Hs đọc toàn bài + Cho lớp đọc thầm đoạn - NghÒ mß cua b¾t èc - Bà lão nghèo làm gì để sinh sống? - Bµ l·o lµm g× b¾t ®îc èc - Thấy ốc đẹp bà thương, không muốn bán, thả vào chum nước để nuôi - Từ có ốc bà lão thấy nhà có - Đi làm bà thấy nhà cửa đã quét g× l¹? dọn sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau đã nhặt s¹ch cá - Khi r×nh xem bµ l·o thÊy nh÷ng g×? - Bµ thÊy mét nµng tiªn tõ chum Lop4.com (13) nước bước - Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc råi «m lÊy nµng tiªn - C©u chuyÖn kÕt thóc thÕ nµo? - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bên Họ thương yêu hai mÑ 3/ Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) HD Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - Thế nào là kể lại câu chuyện lời - Em đóng vai ngời kể, kể lại câu cña em? chuyện cho người khác nghe Kể lêi cña m×nh lµ dùa vµo néi dung chuyện thơ không đọc lại câu thơ - Gv cã thÓ viÕt c©u hái lªn b¶ng - H giái kÓ mÉu ®o¹n b) Hs kÓ chuyÖn theo cÆp hoÆc theo - H kÓ theo tõng khæ th¬, theo toµn bµi thơ sau đó trao đổi ý nghĩa câu nhãm chuyÖn c) Hs nèi tiÕp thi kÓ toµn bé c©u - Mçi Hs kÓ xong cïng c¸c b¹n chuyện thơ trước lớp lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Líp nx * ý nghĩa: Câu chuyện nói tình yêu thương lẫn Ai sống nhân hậu , thương yêu người có sống hạnh phúc - Gv đánh giá chung - Hs b×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt 4/ Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc VN häc thuéc lßng mét ®o¹n th¬ + chuÈn bÞ bµi tuÇn Sau đó bà lão đã làm gì? TiÕt 5: Khoa häc Bµi 3: Trao đổi chất người <Tiếp> I Môc tiªu Sau bµi häc H cã kh¶ n¨ng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy ë bªn c¬ thÓ - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường II §å dïng d¹y - häc GV : - Phãng to h×nh 8, (SGK) - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A- Bµi cò: Trao đổi chất là gì? Nêu vai trò trao đổi chất người, thực vật và động vật B- Bµi míi: 1/ HĐ1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người Lop4.com (14) * Mục tiêu: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chÊt x¶y ë bªn c¬ thÓ * C¸ch tiÕn hµnh: + B1: Cho H quan s¸t h×nh SGK vµ + H th¶o luËn theo N2,3 nói tên, chức quan * Tiêu hoá: Biến đổi thức ăn, nước + B2: T cho đại diện nhóm trình bày uống thành các chất dinh dưỡng, ngấm + B3: ghi tãm t¾t vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ th¶i ph©n * H« hÊp: HÊp thu khÝ ¤-xi vµ th¶i khÝ cacbonic * KL: * Bài tiết nước tiểu: Lọc máu, tạo thành - Nêu dấu hiệu bên ngoài quá trình nước tiểu và thải nước tiểu ngoài trao đổi chất và các quan thực - Trao đổi khí: Do quan H2 thực quá trình đó hiÖn - Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu ho¸ - Vai trò quan tuần hoàn - Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu việc thực quá trình trao đổi chất và da thực - Nhê c¸c c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u diÔn ë bªn c¬ thÓ ®em c¸c chÊt D2 vµ ¤xi tíi tÊt c¶ c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ, ®em c¸c chÊt th¶i, chất độc 2/ Hoạt động 2: Mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người * Mục tiêu: Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Cho Hs quan sát sơ đồ trang - Hs đọc yêu cầu TL N2,3 B2: Gv t/c cho Hs tiÕp søc - §¹i diÖn mçi nhãm ®iÒu tõ - Gv đánh giá, nhận xét Líp quan s¸t- bæ sung C¸c tõ ®iÒn theo thø tù - Chất dinh dưỡng Ôxi - KhÝ Cacb«nic B3: Gv cho Hs nêu vai trò - Ôxi và các chất dinh dưỡng khí quan quá trình trao đổi chất C¸cb«nÝc vµ c¸c chÊt th¶i c¸c chÊt th¶i * KÕt luËn: - Hàng ngày thể người phải lấy - Lấy thức ăn, nước uống, không khí gì từ môi trườngvà thải môi - Thải ra: Khí Cácbôníc, phân, nước tiÓu, må h«i trường gì? - Nhê nh÷ng c¬ quan nµo mµ qu¸ tr×nh - Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ qu¸ trao đổi chất bên thể trình trao đổi chất diễn bên thùc hiÖn thÓ ®îc thùc hiÖn - §iÒu g× x¶y nÕu mét c¸c c¬ - NÕu mét c¸c c¬ quan: HÖ bµi quan tham gia vào quá trình trao đổi tiết, tuần hoàn, tiêu hoá ngừng hoạt chất ngừng hoạt động động, trao đổi chất ngừng và thÓ sÏ chÕt Lop4.com (15) 3/ Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Qua bµi häc h«m em biÕt thªm diÒu g× míi? - VN xem l¹i néi dung bµi häc Xem Xem vµ vµ t×m t×m hiÓu hiÓu bµi bµi 4 Thø Thø t t ngµy ngµy 19 19 th¸ng th¸ng 99 n¨m n¨m 2007 2007 MÜ thuËt Bµi 2: VÏ theo mÉu: VÏ hoa - l¸ I Môc tiªu Lop4.com (16) NghÖ thuËt: MÜ thuËt Thùc hµnh –VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸ I Môc tiªu: - H nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ lá, hoa - H biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc b«ng hoa, chiÕc l¸ theo mÉu, vÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch - H yêu thích vẻ đẹp hoa, lá thiên nhiên: Có ý thức chăm sóc, bảo vÖ c©y cèi II ChuÈn bÞ GV: - Tranh ¶nh sè lo¹i hoa l¸ - Các bước thực III Các hoạt động dạy - học ThÇy A- Bµi cò: Nªu c¸ch pha mµu da cam, xanh lôc, tÝm tõ ba mµu c¬ b¶n B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Quan s¸t, nhËn xÐt - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸ - Hình dáng, đặc điểm loại hoa - Mµu s¾c cña mçi lo¹i hoa - Nªu sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c gi÷a mét sè b«ng hoa 3/ C¸ch vÏ hoa, l¸ - Muèn vÏ ®îc b«ng hoa hay l¸ ta ph¶i thùc hiÖn ntn? Trß - HS quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Hång, cóc, huÖ, lan - §á, vµng, tr¾ng, tÝm - HS nªu -Líp nhËn xÐt - bæ sung HS thùc hµnh: + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, l¸ + T« mµu theo mÉu hoÆc ý thÝch -Hướng dẫn HS thực hành HS HS nh×n nh×n vµo vµo mÉu mẫu để để vẽ vÏ - Gv cho HS quan s¸t quy tr×nh +Líp +Líp trng trng bµy bµy s¶n s¶n phÈm phÈm §¸nh gi¸, nhËn xÐt: -GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS Lop4.com (17) TiÕt TiÕt 2: 2: Tập đọc Bài 4: Truyện cổ nước mình I Mục đích - yêu cầu: Đọc lưu loát toàn bài, tốc độ đọc vừaphải (75 tiếng / phút), ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giäng tù hµo, trÇm l¾ng Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý b¸u cña cha «ng HTL bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh ho¹ nh SGK III Các hoạt động dạy - học A- Bµi cò: - H đọc nối tiếp bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" - Sau häc xong bµi "DÕ MÌn bªn vùc kÎ yÕu" em nhí nhÊt nh÷ng h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× sao? B- Bµi míi: 1/ Luyện đọc - Hs đọc nối tiếp lần: - H đọc Hs đọc đoạn +LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m +LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - H luyện đọc theo cặp - 2 H đọc bài - GV đọc bài 2/ T×m hiÓu bµi: - Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước - Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, ý nghÜa s©u xa nhµ? - V× truyÖn cæ gióp ta nhËn nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña «ng cha - Từ ngữ nào thể rõ điều đó - Công bằng, thông minh, độ lượng, đa t×nh, ®a mang - Em hiểu tn là : độ lượng, đa tình, đa - H đọc chú giải mang - Truyện cổ còn truyền cho đời sau - Nhân hậu, hiền, chăm làm, tự tin nhiÒu lêi r¨n d¹y quý b¸u nh÷ng TN nào nói lên điều đó - Bài thơ gợi cho em nhớ đến - Tấm Cám, Đẽo cày đường truyÖn cæ nµo? Nªu ý nghÜa cña truyÖn? - T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ - Sù tÝch hå Ba BÓ, Sä Dõa, Sù tÝch da nhân hậu người VN hÊu,TrÇu cau,Th¹ch Sanh, Nµng tiªn èc -Hai dßng th¬ cuèi bµi ý nãi g×? - TruyÖn cæ chÝnh lµ lêi r¨n d¹y cña cha ông đời sau Qua c©u chuyÖn cæ cha «ng d¹y ch¸u Lop4.com (18) sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, ch¨m chØ ? Nªu ý chÝnh? * ý chÝnh : M®, Yc 3/ Hướng dẫn cách đọc diễn cảm và HTL - Gọi Hs đọc bài - Hs đọc nối tiếp - Gv nhận xét cách đọc Hs: - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm ®o¹n th¬ - Gv đọc mẫu: - Hs đọc đoạn thơ - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cho Hs đọc thuộc lòng: -Lớp đọc nhẩm : - CN, nhóm, thi đọc tiếp sức - Hs thi đọc đoạn bài - Gv nx - đánh giá Líp nx - bæ sung 4/ Cñng cè - dÆn dß: Nªu néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc VN häc thuéc lßng bµi th¬ TiÕt TiÕt 33 :: To¸n To¸n Bµi : Hµng vµ líp I Môc tiªu: Giúp Hs nhận biết đợc: - Lớp đơn vị gồm hàng: Hàng đv, hàng chục, hàng trăm - Líp ngh×n gåm hµng: Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - VÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp II §å dïng: KÎ s½n phÇn ®Çu bµi häc III Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Bµi cò: - Nêu mối quan hệ đơn vị hai hàng liền kề - Nªu miÖng bµi sè B- Bµi míi: 1/ Giới thiệu lớp đơn vị và lớp nghìn: - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự - Hàng đv, chục, trăm, nghìn, chục từ nhỏ đến lớn ngh×n, tr¨m ngh×n - Gv giíi thiÖu hµng: ®v, chôc, tr¨m hîp thµnh líp ®v; hµng ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n, hîp thµnh líp ngh×n - Gv ghi sè : 321 vµo cét sè - Hs lªn b¶ng viÕt tõng ch÷ sè vµo c¸c - Cho Hs đọc và nêu số 321 thuộc lớp cột ghi hàng nµo? - Gv hướng dẫn tương tự với các số: 654000 ; 654321 - Gv nhắc Hs viết vào cột ghi hàng - Hs thực viết số, đọc số nêu Lop4.com (19) líp nªn viÕt tõ ph¶i tr¸i 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - Cho Hs nªu y/c BT - Gv đánh giá b) Bµi sè 2: - Gv ghi lªn b¶ng 46307 56032 123517 - Hs lµm vµo SGK - Hs tr×nh bµy miÖng - Líp nhËn xÐt - bæ sung - H nêu tiếp sức các chữ số theo hàng tương ứng - Chữ số thuộc hàng trăm lớp đơn vị - Chữ số thuộc hàng chục lớp đơn vị - Ch÷ sè thuéc hµng ngh×n cña líp ngh×n - Ch÷ sè thuéc hµng tr¨m ngh×n cña líp ngh×n - Chữ số thuộc hàng đơn vị lớp ®v 305804 960783 - Muèn biÕt gi¸ trÞ cña cs sè ta ph¶i biÕt g×? c) Bµi sè 3: - ViÕt mçi sè sau thµnh tæng 503 060 83 760 176 091 d) Bµi sè 4: Viết số, biết số đó gồm: - tr¨m ngh×n, tr¨m, chôc, ® vÞ - trăm nghìn, 4trăm và đơn vị - tr¨m ngh×n, ngh×n vµ chôc - chục nghìn và đơn vị e) Bµi sè 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Líp ngh×n cña sè 603786 gåm - Lớp đơn vị số 603785 - Lớp đơn vị số 532 004 gồm - Bao nhiªu hµng thµnh líp? Líp ngh×n cã mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nào? Lớp đơn vị có hàng là nh÷ng hµng nµo? - CS đó thuộc hàng nào - Hs lµm vµo vë 503 060 = 500 000 + 000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + - Hs lµm b¶ng 500 000 + 700 + 30 + = 500 735 300 000 + 400 + = 300 402 200 000 + 000 + 60 = 204 060 80 000 + = 80 002 - Líp ngh×n gåm c¸c cs: 6, 0, - Gåm c¸c ch÷ sè: 7, 8, - Gåm c¸c ch÷ sè: 0, 0, - hµng thµnh 1líp - Líp ngh×n cã hµng: Tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n - Lớp đơn vị có hàng: Trăm, chục, đơn vị 5/ Cñng cè - dÆn dß: - Gv hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc VN xem lại cách đọc, viết số có nhiều chữ số TiÕt TiÕt 4: 4: TËp TËp lµm lµm v¨n v¨n Lop4.com (20) Bài 3: Kể lại hành động nhân vật I Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vËt Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để XD nhân vật cho bài v¨n cô thÓ II §å dïng d¹y häc: GV: - ViÕt s½n c¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt - C©u v¨n ë phÇn luyÖn tËp III Các hoạt động dạy - học A- Bµi cò: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ PhÇn nhËn xÐt: a Hoạt động 1: Đọc truyện "Bài văn bị điểm không" - T cho H đọc bài - Hs nèi tiÕp - Hs đọc lần - GV đọc diễn cảm b H§ 2: Hs th¶o luËn nhãm - T d¸n néi dung y/c cña bµi tËp - Hs đọc yêu cầu - Gäi Hs lªn b¶ng thùc hiÖn thö ý VD: Giê lµm bµi nép giÊy tr¾ng ghi lại vắn tắt hành động cËu bÐ bÞ ®iÓm kh«ng - Hs lµm viÖc theo N2,3 - Gv nhËn xÐt bµi cña Hs - Cho Hs tr×nh bµy - Bµi tÝnh theo tiªu chÝ: - Gv cử tổ trọng tài để tính điểm + §óng/sai (Lêi gi¶i) + Nhanh/chËm (Tgian) + Râ rµng, rµnh m¹ch/lóng tóng (c¸ch tr×nh bµy) - Gv đánh giá - a b c - Cho Hs nêu thứ tự kể các hành động - Hành động xảy trước thì kể trước, hành động xảy sau thì kể sau 3/ Ghi nhí: - H đọc nối tiếp - Gọi H đọc nội dung ghi nhớ 4/ LuyÖn tËp: - H đọc yêu cầu: a) Bµi sè 1: 1) Mét h«m SÎ ®îc bµ göi cho mét hép Thứ tự đúng truyện h¹t kª 5)SÎ kh«ng muèn chia cho ChÝch cïng ¨n - Cho Hs lªn ®iÒn tiÕp søc 2) ThÕ lµ hµng ngµy SÎ n»m tæ ¨n h¹t kª mét m×nh - Cho H kÓ l¹i c©u chuyÖn theo 4) Khi ¨n hÕt, SÎ bÌn qu¼ng chiÕc hép ®i 7) Giã ®em nh÷ng h¹t kª cßn sãt dµn ý bªn hép bay xa 3) ChÝch ®i kiÕm måi t×m ®îc nh÷ng h¹t kª ngon lµnh Êy Lop4.com (21)