SỰ PHÁT TRIỂN đến ĐỈNH CAO của học THUYẾT KINH tế cổ điển (LỊCH sử học THUYẾT KINH tế SLIDE)

Chương 5: SỰ PHÁT TRIỂN ĐẾN ĐỈNH CAO CỦA HỌC THUYẾT KINH TẾ CỔ ĐIỂN Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1 Học thuyết kinh tế A.S.Mith 5.2 Học thuyết kinh tế Đ Ricacdo 5.1 Học thuyết kinh tế A.S.Mith Cuộc đời, nghiệp Phân công lao động Nguồn gốc Nguồn gốc tiền tệ Phương pháp Giá trị hàng hóa Chu trình kinh tế Chủ nghĩa trọng thương, trọng nông Quan niệm tư Những vấn đề lý luận KTHH Tích lũy tư Những vấn đề lý luận Tư Các hình thái thu nhập 5.1 Học thuyết kinh tế A.Smit (Adam Smith 1723 – 1790) 5.1.1 Cuộc đời nghiệp: - Tiến sỹ năm 24 tuổi - Giảng viên mỹ từ học văn học Edinburgh, - Giáo sư lôgic học, triết học đạo đức (gồm thần học tự nhiên, đạo đức học, pháp luật học kinh tế trị) ĐH Glasgow - Năm 41 tuổi, du lịch châu Âu, đặc biệt Pháp, tiếp cận với trường phái trọng nông - 1776 xuất “Của cải dân tộc” Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1.2 Nguồn gốc Học thuyết kinh tế A.Smit  Nguồn gốc thực tiễn: + Tích lũy nguyên thủy Trọng thương kết thúc (ở Anh) + Công trường thủ công giai đoạn cuối, cách mạng công nghiệp bắt đầu Công nghiệp phát triển phá vỡ tàn dư XH phong kiến, khuynh hướng chống PK mạnh mẽ triệt để  Nguồn gốc lý luận: + Những tư tưởng KT U.Petty phái trọng thương Anh + Những nét yếu học thuyết trọng nông Pháp Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1 Đối tượng phương pháp  Cách tiếp cận vật, thừa nhận hệ thống qui luật KT khách quan  Tư tưởng “luật tự nhiên” phần lớn giống thuyết “trật tự tự nhiên” trọng nông  Chịu ảnh hưởng triết học Scotland (từ chất người - vị kỷ, vị tha để rút qui luật kinh tế) Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1.3 Đối tượng phương pháp  “Vị kỷ” thống trị kinh tế Nguồn gốc, động lực hành vi KT lợi ích cá nhân lại tự phát làm lợi cho XH  “Bàn tay vơ hình” (hay qui luật KT) dẫn dắt, NN khơng cần can thiệp vào KT Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1.3 Đối tượng phương pháp  Đối tượng KTCT: • khoa học nghiên cứu cải phương thức làm tăng cải quốc gia • Tìm nguồn gốc cải sản xuất nói chung, đặt vấn đề nghiên cứu thu nhập So sánh đối tượng nghiên cứu Trọng thương, Trọng nông A.Smith? Lịch sử học thuyết kinh tế 5.1.3 Đối tượng phương pháp  Phương pháp nghiên cứu: kế thừa trường phái trước: + Trọng thương: khái quát kinh nghiệm + Trọng nơng: trừu tượng hóa Hai PP tồn tại, quyện chặt với thường xuyên mâu thuẫn  Phương pháp trình bày: mâu thuẫn → học thuyết chia phần: “cơng truyền”, “bí truyền” nằm cạnh khơng có quan hệ nội Lịchtại sử học với thuyết kinh tế 10 5.1.9 Ý nghĩa học thuyết kinh tế A.Smith  Chiếm vị trí đặc biệt, đánh dấu bước chuyển lớn phát triển khoa học kinh tế  KTCT trở thành hệ thống lý thuyết, lĩnh vực KT có hình dáng dứt khốt tới chừng mực định  Những tư tưởng phái sau kế thừa phát triển nhiều góc độ khác Kể từ Adam Smith, thức xuất khoa học KT với tư cách phạm trù qui luật KT Lịch sử học thuyết kinh tế 31 5.2 D Ricácđô (D Ricardo) 1772 – 1823  Gia đình giả, có truyền thống kinh doanh  Thành đạt nghề bn bán chứng khốn  Quan tâm nghiên cứu nhiều lĩnh vực khoa học: toán học, hóa học, địa lý…  1817 xuất TP chính: “Những ngun lý KTCT thuế khóa” Lịch sử học thuyết kinh tế 32 5.2 D Ricácđô (D Ricardo) 5.2.1 Bối cảnh lịch sử: * Nguồn gốc học thuyết kinh tế Ricardo  Nguồn gốc thực tiễn: kinh tế Anh cuối thời kỳ Cách mạng công nghiệp  Nguồn gốc lý luận:  Những nguyên lý có học thuyết kinh tế A.Smith  Học thuyết nhân Malthus, học thuyết nơi tiêu thụ Say Lịch sử học thuyết kinh tế 33 Bối cảnh Phục vụ chiến tranh chống Napoleon, nhà nước Anh phát hành lượng lớn tiền giấy hủy bỏ qui định vị vàng với đồng bảng Anh, lạm phát gay gắt, làm nản lòng nhà đầu tư, nguy kìm hãm cơng nghiệp Cách mạng cơng nghiệp kết thúc, TSP tăng nhanh phân hóa XH ngày sâu sắc, đặt vấn đề phân phối thu nhập Do chiến tranh, lương thực khan hiếm, giá nông phẩm tăng, địa tô tăng, thuế tăng nhà nước bảo hộ nông nghiệp, làm giảm lợi nhuận TB, cản trở phát triển nông nghiệp Lịch sử học thuyết kinh tế 34 5.2 D Ricácđô (D Ricardo) 5.2.2 Đối tượng phương pháp - Phương pháp tiếp cận vật, ảnh hưởng triết học Bentham, theo chủ nghĩa vị lợi - Đối tượng KTCT: nghiên cứu cải, nghiên cứu qui luật định phân phối (mở rộng đối tượng KTCT) - Phương pháp: Trừu tượng hóa, phân tích lượng, không quan tâm đến phương pháp lịch sử → Đại diện cho lợi ích TB đại cơng nghiệp Lịch sử học thuyết kinh tế 35 5.2.3 Học thuyết giá trị lao động - - Phân biệt rõ GTSD GTTĐ, GTSD không định GTTĐ, mối quan hệ thuộc tính HH GTTĐ lượng LĐ cần thiết để tạo HH, số trường hợp tính khan qui định Gạt bỏ khái niệm thứ giá trị Smith, thừa nhận khái niệm Thừa nhận LĐ giản đơn LĐ phức tạp, việc phân chia không ảnh hưởng đến lượng giá trị HH Kết cấu giá trị HH gồm LĐ gia tăng vào vật liệu LĐ khứ Phân tích mối quan hệ giá trị HH suất LĐ Lịch sử học thuyết kinh tế 36 5.2.3 Học thuyết giá trị lao động - Mối quan hệ giá tự nhiên giá thị trường, cạnh tranh ngành dẫn đến tỷ suất lợi nhuận chung (bình quân) + Đã chạm tới vấn đề giá SX, đồng qui luật giá trị với qui luật giá SX, → nhiều vấn đề lý luận giải + Cho qui luật giá trị hoạt động CNTB + Đặt vấn đề giá SX P bình quân, gợi mở hướng giải (cạnh tranh tự dẫn đến hình thành P bình quân) + Cạnh tranh dẫn đến phân bổ hợp lý nguồn lực dẫn đến tối ưu, cạnh tranh vô địch Lịch sử học thuyết kinh tế 37 5.2.3 Học thuyết giá trị lao động - - - - * Lý luận tiền tệ: Đã thấy rõ chất hàng hóa tiền tệ chức thước đo giá trị phương tiện lưu thông Số lượng tiền nước phụ thuộc vào giá trị chúng (lượng tiền điều chỉnh chi phí sản xuất vàng) Tiền giấy khơng có giá trị nội tại, giá trị tiền giấy phụ thuộc vào giá trị số vàng mà đại diện Nhầm lẫn lưu thơng tiền kim loại lưu thông tiền giấy Lịch sử học thuyết kinh tế 38 5.2.4 Thuyết tư  nhân tố định tăng cải: đất đai, lao động, TB máy móc, TB nhân tố chủ yếu  TB lượng vốn định dùng vào việc làm tăng cải mang lại lợi nhuận cho người sở hữu  Phân biệt tư cố định tư lưu động dựa nguyên tắc thời gian chu chuyển TB Nhưng không xếp phận TB mua nguyên vật liệu vào TB (không thấy C2) Lịch sử học thuyết kinh tế 39 5.2.5 Học thuyết phân phối hình thái thu nhập Lý luận phân phối R bao gồm: Sự phân tích hình thái thu nhập; Mối quan hệ hình thái thu nhập; xu hướng vận động  Tiền công  Lợi nhuận  Địa tô Lịch sử học thuyết kinh tế 40 Tiền công Ứng dụng lý thuyết giá trị LĐ để phân tích hàng hóa LĐ - Giá tự nhiên, giá thị trường LĐ (giá trị giá hàng hóa sld) (tr 122) - Hai nguyên nhân ảnh hưởng tới tăng giảm tiền công: cung cầu lao động giá TLSH - Tiền cơng ln có xu hướng giảm chừng cung cầu LĐ định (do cung tăng nhanh, cầu tăng chậm, tỷ lệ tích lũy TB ngày cang giảm) - Tiền công tăng không làm tăng giá trị HH mà làm cho lợi nhuận giảm R giải thích tiền cơng sở qui luật giá trị LĐ Lịch sử học thuyết kinh tế 41 Lợi nhuận Không nghiên cứu nguồn gốc lợi nhuận mà nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến lợi nhuận ảnh hưởng lợi nhuận đến giá trị hàng hóa - Khẳng định lợi nhuận khơng phải nguồn gốc giá trị hàng hóa; Lợi nhuận tiền công vận động ngược chiều - Xu hướng vận động tỷ suất lợi nhuận: cạnh tranh làm cho tỷ suất P giảm xuống → P giảm → suy giảm động tích lũy TB Bi quan tích lũy TB số phận sản xuất TBCN Lịch sử học thuyết kinh tế 42 Địa tô Được phân tích trước tiền cơng lợi nhuận - Địa tô phần SP trả cho địa chủ từ việc sử dụng lực đất đai Khi chưa có tư hữu ruộng đất chưa có địa tơ - Có chênh lệch giá trị cá biệt giá trị XH nông sản loại đất có độ màu mỡ vị trí địa lý khác nhau, kết có địa tơ - Có động chạm đến địa tô chênh lêch không phân tích nó, coi lợi tức; - Phủ nhận địa tô tuyệt đối - Xu hướng địa tơ tăng dần tích lũy TB tăng dân số tăng nhanh lợi nhuận giảm sút Lịch sử học thuyết kinh tế 43 5.2 D Ricácđô (D Ricardo) 5.2.6 Thuyết thương mại quốc tế  Áp dụng lý thuyết giá trị lao động để giải thích vai trị sở ngoại thương  Đưa lý thuyết “lợi tương đối” hay “lợi so sánh” Hiện nguyên lý để giải thích sở trao đổi hàng hóa quốc gia Lịch sử học thuyết kinh tế 44 5.2.7 Ý nghĩa học thuyết kinh tế D Ricácđô  Làm cho hệ thống qui luật phạm trù kinh tế thống sở  Làm cho KTCT trở thành khối thống kết thúc KTCT cổ điển Anh Lịch sử học thuyết kinh tế 45 ... quốc tế  Cạnh tranh tự dẫn đến tối ưu khơng có cạnh tranh túy → Các học thuyết kinh tế sau kế thừa việc điều tiết kinh tế vĩ mô Lịch sử học thuyết kinh tế 30 5.1.9 Ý nghĩa học thuyết kinh tế A.Smith... hóa trở thành học thuyết giá trị Trở thành lý thuyết trung tâm học thuyết KTCT cổ điển Lịch sử học thuyết kinh tế 21 5.1.6 Thuyết tư bản, tích lũy tái sản xuất * Tư bản: - Là phận của cải mà người... Lịch sử học thuyết kinh tế 44 5.2.7 Ý nghĩa học thuyết kinh tế D Ricácđô  Làm cho hệ thống qui luật phạm trù kinh tế thống sở  Làm cho KTCT trở thành khối thống kết thúc KTCT cổ điển Anh Lịch sử