Lương đọc báo , biết hoàn cảnh của Hồng , đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ sự thông cảm với bạn trong lúc hoạn nạn , khó khăn - Em đã bao giờ làm việc g[r]
(1)TUAÀN Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Chào cờ Nhận xét đầu tuần Toán Tiết 11: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (tt) I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS: Biết đọc, viết các số đến lớp triệu Củng cố thêm hàng và lớp - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tờ giấy to có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HS leân baûng laøm BT Bài cũ : (3’) Triệu và lớp triệu - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) - Nhắc lại đề bài 2.1 Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng 2.2 Hướng dẫn đọc và viết số Hoạt động lớp - Đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn , yêu cầu HS - Đọc số vừa viết Có thể tự liên hệ với cách lên bảng viết lại số đã cho bảng bảng đọc các số có chữ số đã học lớp : 342 157 413 - Hướng dẫn thêm : - Đọc lại , nêu lại cách đọc số : + Tách số thành lớp + Tách số thành lớp + Đọc từ trái sang phải + Tại lớp , dựa vào cách đọc số có ba chữ - Đọc chậm cho HS theo dõi đọc liền mạch số để đọc và thêm tên lớp đó Bài : HS đọc theo yêu cầu bài 2.3 Thực hành + Cho HS viết số tương ứng vào - Bài : Gọi HS đọc theo yêu cầu bài - Vieát : 32 000 000 , 32 516 000 , 32 516 497 , - Gọi HS lên bảng làm , làm vào nháp 834 291 712 , 308 250 705 , 500 209 037 - Nhaän xeùt choát laïi Bài : Đọc các số sau Bài : Đọc các số sau - HS nối tiếp đọc - Gv viết các số lên bảng , gọi hS đọc - Lớp nhận xét - Baøi : Vieát caùc soá sau Baøi : Vieát caùc soá sau - HS làm - Viết số tương ứng kiểm tra chéo a 10 250214 b 253 564888 c 400036105 d 700 000321 Cuûng coá : (3’) - Nêu lại cách đọc , viết số đến lớp triệu Daën doø : (1’) - Laøm caùc baøi taäp tieát 11 saùch BT Lop4.com (2) Lop4.com (3) Đạo đức Tiết : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( tiết ) I.Muïc tieâu Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Yêu mến ,noi theo gương HS nghèo vượt khó II.Taøi lieäu vaø phöông tieän Các mẩu chuyện , gương vượt khó sống ù và học tập III Các hoạt động dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài “Trung thực -HS đọc bài và trả lời câu hỏi hoïc taäp” +Keå moät maåu chuyeän, taám göông veà trung thực học tập -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Vượt khó học tập” -HS nhắc laïi b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Kể chuyện học sinh nghèo vượt khó -GV giới thiệu: Trong sống thường xảy -HS lắng nghe rủi ro, chúng ta có thể rơi vào hoàn cảnh khó khăn Chúng ta có thể làm gì để vượt lên số phận? Truyện “Một học sinh nghèo vượt khó” SGK kể trường hợp bạn Thảo Chúng ta hãy cùng xem bạn Thảo gặp khó khăn gì và đã vượt qua nào? -GV keå chuyeän *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Câu và 2- -Cả lớp nghe.1-2 HS tóm tắt lại câu chuyện SGK trang 6) -GV chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Thảo đã gặp khó khăn gì học -Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình taäp vaø cuoäc soáng haèng ngaøy? baøy yù kieán Nhóm : Trong hoàn cảnh khó khăn -Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung vaäy, baèng caùch naøo Thaûo vaãn hoïc toát? -GV ghi toùm taét caùc yù treân baûng -GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khaên hoïc taäp vaø cuoäc soáng, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vượt lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khoù cuûa baïn *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Câu -HS thảo luận theo nhóm đôi 3- SGK trang 6) -Đại diện nhóm trình bày cách giải -GV neâu yeâu caàu caâu 3: -HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải +Nếu cảnh khó khăn bạn Thảo, em seõ laøm gì? -GV ghi toùm taét leân baûng -GV keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- -HS làm bài tập SGK trang 7) -GV nêu ý bài tập 1: Khi gặp bài -HS nêu cách chọn và giải lí tập khó, em chọn cách làm nào đây? Vì sao? a/ Tự suy nghĩ, cố gắng làm b/ Nhờ bạn giảng giải để tự làm c/ Cheùp luoân baøi cuûa baïn d/ Nhờ người khác làm bài hộ Lop4.com (4) đ/ Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn e/ Boû khoâng laøm -GV kết luận: Cách a, b, d là cách giải tích cực -GV hoûi: Qua baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta coù theå ruùt điều gì? 4.Cuûng coá - Daën doø: -Chuaån bò baøi taäp 2- SGK trang -Thực các hoạt động: +Cố gắng thực biện pháp đã đề để vượt khó khăn học tập +Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn gặp khoù khaên hoïc taäp -HS phaùt bieåu -1- HS câu ghi nhớ SGK/6 -Cả lớp chuẩn bị -HS lớp thực hành Lop4.com (5) Tập đọc Tieát 5: THÖ THAÊM BAÏN I MUÏC TIEÂU : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông,chia sẻ nỗi đau bạn Hiểu tình cảm người viết thư:thương bạn,muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.(trả lời các câu hỏi SGK).Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa noäi dung baøi SGK - Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt - Băng giấy viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HS leân baûng Bài cũ : (3’) Truyện cổ nước mình - em đọc thuộc lòng bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” và trả lời câu hỏi : Em hiểu ý hai dòng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? Bài : (27’) Thư thăm bạn 2.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt 2 Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn : đoạn + Đoạn : Từ đầu … với bạn + Đoạn : Tiếp theo … mình - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối + Đoạn : Phần còn lại bài đọc , giải nghĩa các từ đó - HD đọc diễn cảm và giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các 2.3Tìm hieåu baøi caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn ( dòng đầu ) - Không Lương biết Hồng đọc báo Câu 1: Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước Thieáu nieân Tieàn phong khoâng ? - Để chia buồn với Hồng Câu 2: Lương viết thư cho Hồng để làm gì ? - Đọc đoạn còn lại - Hoâm … maõi maõi Câu 3: Tìm câu cho thấy Lương thông cảm với Hồng Câu 4: Tìm câu cho thấy Lương biết cách - Chắc là … nước lũ ; Mình tin … nỗi đau naøy ; Beân caïnh Hoàng … nhö mình an uûi Hoàng - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận thư Những dòng cuối ghi lời chúc lời nhắn nhủ , cám ơn , hứa hẹn , kí tên , ghi họ tên người viết thư 2.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - em đọc tiếp nối đoạn bài tieâu bieåu baøi : Baïn Hoàng thaân meán … chia + Luyện đọc diễn cảm theo cặp buồn với bạn + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn 2.5 Cuûng coá : (3’) - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng ? ( Lương giàu tình cảm Lương đọc báo , biết hoàn cảnh Hồng , đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ thông cảm với bạn lúc hoạn nạn , khó khăn ) - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa ? ( HS phát bieåu ) 2.6 Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại bài và trả lời câu hỏi nhà Tiết 3: Keå chuyeän Lop4.com (6) Lop4.com (7) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU : Kể câu chuyện (mẩu chuyện ,đoạn chuyện)đã nghe,đã đọc có nhân vật ,có ý nghĩa nói lòng nhân hậu(theo gợi ý SGK Lời kể rõ ràng,lành mạch,bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (3’) Naøng tieân OÁc - em keå laïi caâu chuyeän thô “ Naøng tieân Oác Bài : (27’) a Giới thiệu bài : b Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gạch chân từ sau , tránh cho HS kể lạc - em đọc yêu cầu đề bài đề : nghe – đọc – lòng nhân hậu - em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Nhắc HS nên kể truyện ngoài SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - Dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyeän vaø nhaéc HS : + Trước kể , cần giới thiệu với các bạn câu - Vài em nối tiếp giới thiệu với các bạn chuyeän cuûa mình veà caâu chuyeän cuûa mình + Kể chuyện phải có đầu , có cuối ; có mở đầu Caû lớp đọc thầm lại gợi ý , dieãn bieán , keát thuùc + Với truyện dài , có thể kể đoạn c Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa - Kể chuyện theo cặp ; kể xong trao đổi ý nghóa truyeän caâu chuyeän - Thi kể chuyện trước lớp - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC - Cả lớp nhận xét , bình chọn Viết tên HS tham gia thi kể và teân truyeän cuûa caùc em Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS biết thương yêu , giúp đỡ người Daën doø : (1’) - Nhận xét tiết học Biểu dương HS chăm chú lắng nghe bạn kể , đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở , hướng dẫn em kể chưa đạt cần luyện tập thêm - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe Xem trước tranh minh họa và bài tập tiết sau Lop4.com (8) Lop4.com (9) Tiết 5:Tập đọc NGƯỜI ĂN XIN I MUÏC TIEÂU : Giọng đọc nhè nhàng,bước đầu thể cảm xúc,tâm trạng nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu , biết đồng cảm , thương xót trước nỗi baát haïnh cuûa oâng laõo aên xin ngheøo khoå Trả lời câu hỏi 1,2,3 - Biết đồng cảm , thương xót với người bất hạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Băng giấy viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - em nối tiếp đọc bài “ Thư thăm bạn ” Baøi cuõ : Sau đó , trả lời các câu hỏi , , SGK - Goïi HS leân baûng - em trả lời câu hỏi Bài : 2.1 Giới thiệu bài : 2.2 Luyện đọc - Tiếp nối đọc đoạn truyện Đọc – - Có thể chia bài thơ thành đoạn : lượt + Đoạn : Từ đầu … cứu giúp - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài + Đoạn : Tiếp theo … cho ông đọc , giải nghĩa các từ đó + Đoạn : Phần còn lại - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài 2.3 Tìm hieåu baøi - Đọc đoạn - Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả - Ông lão già lọm khọm , đôi mắt đỏ đọc , giàn lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc giụa nước mắt , đôi môi tái nhợt , áo quần tả tơi - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương , hình daùng xaáu xí , baøn tay xöng huùp baån thæu , naøo ? gioïng reân ræ caàu xin - Đọc đoạn - Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng - Hành động và lời nói cậu bé chứng tỏ cậu chaân thaønh thöông xoùt oâng laõo , toân troïng oâng , tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin muốn giúp đỡ ông theá naøo ? - Đọc đoạn - Ông lão nhận tình thương , thông cảm - Qua lời nói ông lão , em hiểu cậu bé đã và tôn trọng cậu bé qua hành động cố gắng cho oâng laõo caùi gì ? tìm quà tặng , qua lời xin lỗi chân thành , qua caùi naém tay raát chaët - Theo em , cậu bé đã nhận gì ông lão ăn - Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn , đồng cảm xin ? - Bình luaän : Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , cậu có lòng Oâng lão không nhận vaät gì nhöng quyù taám loøng cuûa caäu Hai người , hai thân phận , hai hoàn cảnh khác xa cho , nhận từ Đó chính là ý nghĩa sâu sắc truyện đọc này 3.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn văn sau theo - em đọc tiếp nối đọc bài loái phaân vai : “ Toâi chaúng bieát … cuûa oâng laõo ” + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Đọc mẫu khổ thơ + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp + Theo doõi , uoán naén Cuûng coá : (3’) - Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? ( Con người phải biết thương yêu Hãy thông cảm với người nghèo Hãy giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn Tình cảm đáng quý Quà tặng không thiết phải là đồ vật cụ thể nào Tình cảm chân thành và thông cảm là món quà quý Những người bất hạnh quý tình cảm Sự cảm thông người với người là sống trở nên tốt đẹp Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän Lop4.com (10) Lop4.com (11) Toán Tieát 12 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS : Củng cố cách đọc , viết số đến lớp triệu Nhận biết giá trị chữ số moät soá - Đọc , viết các số thành thạo - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : (3’) Triệu và lớp triệu (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) - HS nhaéc lai 2.1 Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng 2.1 Hướng dẫn ôn tập - Cho HS nêu lại các hàng , các lớp từ nhỏ đến HS nêu lại các hàng , các lớp từ nhỏ đến lớn lớn - Khai thaùc theâm : + Các số đến lớp triệu có thể có chữ số ? ( , chữ số ) 2.2 Thực hành Baøi : HS neâu yeâu caàu baøi - Baøi : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi + Yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô trống - HS làm , nêu miệng - lớp nhận xét + Khi chữa bài , cho vài em đọc to làm mẫu ; sau đó nêu cụ thể cách viết số ; các em khác theo đó kiểm tra bài làm mình - Baøi : HS neâu yeâu caàu baøi - Baøi : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - HS dọc + Viết các số lên bảng , gọi HS dọc - Lớp nhận xét - Baøi 3a,b,c : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi Baøi : HS neâu yeâu caàu baøi - HS làm vào , thu chấm , chữa bài Baøi :HS neâu yeâu caàu baøi - Baøi 4a,b : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi + Đọc số + HD HS caùch laøm - Viết các số vào , sau đó thống kết Cuûng coá : (3’) - Nêu lại cách đọc , viết số vừa học Daën doø : (1’) - Laøm caùc baøi taäp tieát 12 saùch BT Lop4.com (12) Lop4.com (13) Lịch sử Tiết 3: NƯỚC VĂN LANG I MUÏC TIEÂU : -Nắm số kiện nước Văn Lang:thời gian đời ,những nét chính đời sống vật chất và tinh thaanfcuar người Việt cổ -Khoảng 700 năm trước công nguyên,nước Văn Lang nhà nước đầu tiên lịch sử nhà nước ta đời -Người Lạc Việt biết làm ruộng,ươm tơ,diệt lụa,đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất -Người Lạc Việt nhà sàn,họp thành các làng,bản -Người Lạc Việt có tục nhuomj răng,ăn trầu,ngày lễ hội thường đua thuyền,đấu vật… - Tự hào lịch sử nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (3’) Bài : (27’) HS nhaéc laïi 2.1 Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : - Treo lược đồ Bắc Bộ và phần Bắc Trung Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm là năm Công nguyên , phía bên trái phía năm Công nguyên là năm trước Công nguyên ; phía bên phải phía trên năm Công nguyên là năm sau Công nguyeân - Yêu cầu số em dựa vào SGK xác định địa phận và kinh đô nước Văn Lang trên đồ ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian Hoạt động : Đọc SGK và điền vào sơ đồ còn trống các tầng Phaùt Phieáu hoïc taäp cho HS lớp : Vua , lạc hầu , lạc tướng , lạc dân , nô tì Hoạt động : - Đọc SGK để điền nội dung vào các cột cho Ñöa khung baûng thoáng keâ coøn troáng phaûn hợp lí ánh đời sống vật chất và tinh thần người - Một vài em trình bày đời sống người Laïc Vieät : saûn xuaát – aên uoáng – maëc vaø trang Laïc Vieät điểm – – lễ hội Hoạt động : Hoạt động lớp - Nêu câu hỏi : Địa phương em còn lưu giữ - Một số em trả lời tục lệ nào người Lạc Việt? - Cả lớp bổ sung - Keát luaän Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Daën doø : (1’) - Học thuộc ghi nhớ nhà Lop4.com (14) Lop4.com (15) Ñòa lí Tiết : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I MUÏC TIEÂU : -Nêêu số dân tộc ít người,Ở Hoàng Liên Sơn:Thái,Mông,Dao -Biết Hoàng Liên Sơn là dân cư thưa thớt -Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc có cách ăn mặc riêng;trang phục dân tộc may,thêu trang trí công phuvaf thường có màu sắc sặc sỡ… -Nhà sàn làm các vật liệu tự nhiên gỗ ,tre,nứa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : (3’) Dãy núi Hoàng Liên Sơn - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) 2.1 Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng 2.2 Các hoạt động : Hoạt động : - Dựa vào vốn hiểu biết mình và nội dung - Dựa vào vốn hiểu biết mình và nội dung mục SGK trả lời các câu hỏi : mục SGK trả lời các câu hỏi : + Dân cư Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa - Trình bày kết làm việc trước lớp thớt so với đồng ? + Kể tên số dân tộc ít người Hoàng Liên - Lớp nhận xét Sôn + Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao + Người dân nơi núi cao thường lại baèng phöông tieän gì ? Vì ? - Sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình baøy Hoạt động :Thảo luận nhóm theo các câu hỏi + Bản làng thường nằm đâu ? ( Sườn núi thung luõng ) + Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø ? + Vì số dân tộc Hoàng Liên Sơn sống nhà sàn ? + Nhà sàn làm vật liệu gì ? + Hiện nhà sàn đây có gì thay đổi so với trước đây ? ( Nhiều nơi có nhà sàn mái lợp ngói ,…) - Dựa vào mục SGK , tranh , ảnh làng , nhà sàn và vốn hiểu biết mình để trả lời caùc caâu hoûi : - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động : - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết Thảo luận và trả lời các câu hỏi : laøm vieäc nhoùm + Nêu hoạt động chợ phiên + Kể tên số hàng hóa bán chợ ( hàng thổ - Trình bày lại đặc điểm tiêu biểu cẩm , măng , mộc nhĩ , … ) Tại chợ lại bán dân cư , sinh hoạt , trang phục , lễ hội , … số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn nhieàu haøng hoùa naøy ? - Các nhóm trao đổi tranh , ảnh cho + Kể tên số lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn + Lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có hoạt động gì ? + Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình , , - Sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời Cuûng coá Daën doø: (4’) Giaùo duïc HS bieát toân troïng truyeàn thoáng vaên hoùa cuûa caùc daân toäc thieåu soá Lop4.com (16) Lop4.com (17) Taäp laøm vaên Tiết : KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU : -Biết hai cách kể lại lời nói ý nghĩa nhân vật và tác dụng nó:Nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện(ND ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại lời nói,ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách:Trực tiếp,gián tiếp(BT mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn các BT , , phần Nhận xét - Sáu tờ phiếu khổ to viết nội dung các BT phần Luyện tập - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ : (3’) Tả ngoại hình nhân vật baøi vaên keå chuyeän - HS lên bảng trả lời - em nêu lại ghi nhớ bài trước - em trả lời câu hỏi : Khi cần tả ngoại - Lớp nhận xét hình nhân vật , cần chú ý tả gì ? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “ Người ăn xin ” để minh họa ( Ta cần chú ý tả đặc điểm tiêu biểu ) Bài : (27’) - Nhắc lại đầu bài 2.1 Giới thiệu bài : 2.2 Tìm hieåu baøi - em đọc yêu cầu bài tập Hoạt động : Nhận xét - Cả lớp đọc bài “Người ăn xin” , viết nhanh - Bài : em đọc yêu cầu bài tập + Phát riêng phiếu cho – em làm bài chỗ vào câu ghi lời nói , ý nghĩ cậu bé Nêu nhận xét : Lời nói , ý nghĩ cậu bé + Chốt lại : Ý nghĩ cậu bé : - Chao ôi ! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ nói lên điều gì cậu ? - Phaùt bieåu yù kieán xấu xí biết nhường nào! - – em laøm baøi treân phieáu daùn baøi leân baûng - Cả tôi , tôi vừa nhận chút gì lớp , trình bày kết cuûa oâng laõo - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - lời nói : Oâng đừng giận cháu , cháu không có - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng gì ông Bài 2: lời nói ý nghĩ cậu bé cho thấy cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương Bài 3: Vài em đọc đọc nội dung bài tập người - Từng cặp đọc thầm lại các câu văn , suy nghĩ , - Bài : + Treo bảng phụ đã ghi sẵn cách kể lại lời nói , ý nghĩ ông lão loại phấn trao đổi , trả lời câu hỏi : Lời nói , ý nghĩ ông lão ăn xin cách kể đã cho có gì màu khác để HS dễ phân biệt khaùc ? + Phaùt phieáu cho vaøi em - Phaùt bieåu yù kieán + Chốt lời giải đúng dán bài bảng : Cách 1: - Cả lớp nhận xét Tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lời ông lão Do đó các từ xưng hô chính ông lão với cậu bé ( cháu - lão ) Caùch 2: Taùc giaû ( nv - toâi ) thuaät laïi giaùn tieáp lời ông lão Người kể xưng tôi gọi người ăn xin la oâng Hoạt động : Ghi nhớ - Vài em đọc phần Ghi nhớ SGK Cả lớp đọc - Khaéc saâu theâm baèng caùch phaân tích theâm ví dụ tượng lớp: Lê trách Hà đè thầm tay lên vở, làm quăn Lê ( Dẫn lời nói giaùn tieáp cuûa Leâ); Haø voäi noùi: Mình xin loãi Mình không cố ý (Dẫn lời nói trực tiếp Hà) Bài 1: em đọc nội dung bài tập Hoạt động : Luyện tập - Cả lớp đọc thầm lại , trao đổi , thực - Bài : Nhắc HS : + Lời dẫn trực tiếp thường - Phaùt bieåu yù kieán đặt dấu ngoặc kép - lời dẫn gián tiếp : ( Cậu bé thứ định nói + Nếu lời dẫn trực tiếp là câu hay đoạn trọn vẹn thì nó đặt sau dấu hai chấm phối dối là ) bị chó sói đuổi - lời dẫn trực tiếp : - Còn tớ , ông ngoại hợp với dấu gạch ngang đầu dòng phối - Theo tớ , tôi với bố mẹ hợp với dấu ngoặc kép + Lời dẫn gián tiếp không đặt dấu Lop4.com (18) ngoặc kép hay sau dấu gạch ngang đầu dòng , trước nó có thể có có thể thêm các từ : , là và dấu hai chấm - Phaùt rieâng phieáu cho em laøm baøi - Chốt lại cách mời em làm đúng trên phieáu trình baøy keát quaû - Baøi : + Gợi ý : Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói , nói với Khi chuyển : - Phải thay đổi từ xưng hô - Phải đặt lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm , dấu ngoặc kép đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng + Phaùt phieáu cho em laøm + Chốt lại lời giải đúng - Bài : Gợi ý : Bài tập này yêu cầu các em làm ngược lại với bài trên Muốn làm đúng , em cần xác định rõ lời đó là nói với Sau đó tiến hành : + Thay đổi từ xưng hô + Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng , gộp lại lời kể chuyện với lời nói nhân vật - Bài : em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thaàm laïi - em gioûi laøm maãu caâu - Lớp nhận xét - Cả lớp là vào - em laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû baøi laøm * Lời dẫn trực tiếp Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo , bèn hỏi bà hàng nước : - Xin cụ cho biết đã têm trầu này Baø laõo baûo : - Tâu bệ hạ , trầu này chính bà têm ! Nhà vua không tin , gặng hỏi mãi , bà lão đành noùi thaät : - Thưa , đó là trầu gái già têm Bài 3: em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thaàm laïi - Thực giống bài tập Lời giải : Bác thợ hỏi Hòe là cậu có thích làm thợ xây không Hòe đáp Hòe thích Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc khaéc hoïa tính caùch caùc nhaân vaät Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc Ghi nhớ; tìm lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp bài tập đọc bất kì Luyện từ và câu Lop4.com (19) Tiết : TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I MUÏC TIEÂU : - Hiểu khác tiếng và từ : -Phân biệt từ đơn và từ phức(ND ghi nhớ) -Nhận biết từ đơn và từ phức đoạn thơ(BT1 mục III).Bước đầu làm quen với từ điển(hoặc sổ tay từ ngữ)để tìm hiểu BT2,3 - Yêu thích vẻ phong phú từ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ và BT - Bốn , năm tờ giấy khổ rộng ; trên tờ viết sẵn các câu hỏi phần Nhận xét và Luyện tập , sau câu có khoảng trống để viết câu trả lời - Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Baøi cuõ : (5’) Daáu hai chaám - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài “ Daáu hai chaám ” - HS lên bảng , Lớp nhận xét - em laøm laïi BT , yù a ; em laøm laïi BT Bài : (27’) Từ đơn và từ phức 2.1Giới thiệu bài : 2.2 Tìm hieåu baøi * Nhaän xeùt - em đọc nội dung các yêu cầu phần Nhaän xeùt - Phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi cho nhóm trao đổi làm BT , - Đại diện các nhóm dán làm bài lên bảng lớp , trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Vài em đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại * Ghi nhớ - Giải thích rõ thêm nội dung cần ghi nhớ Bài : HS đọc yêu cầu bài tập * Luyeän taäp - Từng cặp HS trao đổi , làm bài trên giấy GV - Bài : em đọc yêu cầu bài tập đã phát - Nhaän xeùt , choát laïi Đại diện nhóm trình bày kết - Baøi : Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Nói: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt - em đọc và giải thích yêu cầu bài tập và giải thích nghĩa từ Trong từ điển, đơn vị giải thích là từ Khi thấy đơn vị Bài 2: Hãy tìm từ từ điển và ghi lại giải thích thì đó là từ (từ đơn từ phức) - Từng nhóm trao đổi - Tự tra từ điển theo hướng dẫn GV , báo + Kiểm tra HS chuẩn bị từ điển, hướng dẫn sử caùo keát quaû laøm vieäc dụng từ điển để tìm từ - Cả lớp nhận xét Bài 3: em đọc yêu cầu bài tập và câu văn mẫu - Bài : Đăït câu với từ đơn và từ phức - Tiếp nối em đặt ít câu ( nói từ - HS làm , thu chấm nhận xét mình chọn đặt câu với từ đó ) Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc ghi nhớ ; viết vào ít câu đã đặt BT Lop4.com (20) Lop4.com (21)