HS cả lớp - 2 HS nối tiếp nhau đọc theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là +Cách a: Là mở bài trực tiếp vì đã kể những cách mở bài nào.. Vì sao em biết.[r]
(1)Giáo án – Lớp - Tuần 11 Thứ Hai Năm học 2012 - 2013 ngày 29 tháng 10 năm 2012 CHUÛ ÑIEÅM COÙ CHÍ THÌ NEÂN Tuần 11 TẬP ĐỌC: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I Muïc tieâu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi - Trả lời các câu hỏi SGK * HSKT: Phát âm đúng các từ, câu khó; đọc trôi chảy toàn bài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 104, SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -YC HS tiếp nối đọc đoạn bài -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Tìm hiểu từ khoù hiểu -GV đọc mẫu HD cách đọc hay * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi: ? Nguyễn Hiền sống đời vua nào? Hoàn caûnh gia ñình cuûa caäu nhö theá naøo? ? Caäu beù ham thích troø chôi gì? ? Những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn? Hoạt động trò - em đọc toàn bài -HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đ1:Vào đời vua … đến để chơi +Đ 2: lên sáu tuổi … đến chơi diều +Đ 3: Sau vì … đến học trò thầy +Đ 4: Thế rồi… đến nước Nam ta HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Nguyễn Hiền sống đời vua Trần Nhaân Toâng, gia ñình caäu raát ngheøo +Caäu beù raát ham thích chôi dieàu +Những chi tiết Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thường, cậu có thể thuộc hai mươi trang saùch ngaøy maø vaãn coù thì chơi diều -YC HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi: HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm ? Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá + Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi boû hoïc nhöng naøo? ban ngày chăn trâu Cậu đứng ngoài Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (2) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 -YC HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi: ? Vì chú bé Hiền gọi là “Ông trạng thaû dieàu”? -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi và trả lời câu hỏi theo nhĩm đơi lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Sách Hiền là lưng trâu, đất, bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ bạn xin thaày chaám hoä HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Vì cậu đỗ Trạng Nguyên năm 13 tuoái, luùc aáy caäu vaãn thích chôi dieàu -1 HS đọc thành tiếng *Caâu treû tuoåi taøi cao noùi leân OÂng coøn nhỏ mà đã có tài *Caâu coù chí thì neân oâng quyeát taâm hoïc gaëp nhieàu khoù khaên *Câu công thành danh toại vinh quang đã đạt +Caâu chuyeän khuyeân ta phaûi coù yù chí, ? Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? tâm thì làm điều mình mong muoán Yêu cầu HS trao đổi và tìm nội dung chính +Câu chuyện ca ngợi Nguyễn Hiền cuûa baøi thông minh, có ý chí vượt khó nên đã -Ghi noäi dung chính cuûa baøi đỗ Trạng nguyên 13 tuổi - HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi * HD đọc lại: -Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn - HS đọc Thầy phải kinh ngạc đom đóm vào -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc -Nhận xét theo giọng đọc và cho điểm HS - HS đọc toàn bài -Tổ chức cho HS đọc toàn bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS +Câu truyện ca ngợi Trạng nguyên Cuûng coá : Nguyễn Hiền Ôâng là người ham học, ? Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì? chịu khó nên đã thành tài ? Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? Daën doø: -Daën HS phaûi chaêm chæ hoïc taäp, laøm vieäc theo göông traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (3) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 CHÍNH TAÛ (Nhớ-viết): NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ I Muïc tieâu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 3; làm bài tập 2a * HSKT: Nhìn sách viết đúng bài chính tả II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1I Ổn định: Hát KTBC: Gọi HS lên bảng viết các từ suôn sẻ, bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã ngửa, hỉ hả,… -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ- viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: -Gọi HS đọc khổ thơ đầu bài thơ Nếu chuùng mình coù pheùp laï -Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ ? Các bạn nhỏ đọan thơ có mơ ước gì? PHEÙP LAÏ Hoạt động trò -HS leân baûng vieát -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -3 HS đọc thành tiếng +Các bạn nhỏ mong ước mình có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc có ích +GV tóm tắt : Các bạn nhỏ mong ước để làm cho giới không còn mùa đông giá rét, để không còn chiến giới trở nên tốt đẹp tranh, trẻ em luôn sống hoà bình vaø haïnh phuùc * Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết -Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thaønh, ruoät,… vaø luyeän vieát -Chữ đầu dòng lùi vào ô Giữa khổ -YC HS vieát baûng thơ để cách dòng -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy thô * HS nhớ- viết chính tả: * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2a: – Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS làm trên bảng phụ HS lớp laøm vaøo PBT -Gọi HS nhận xét, chữa bài Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (4) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 -Kết luận lời giải đúng -Nhận xét, chữa bài bạn trên bảng Lối sang- nhỏ xíu- sức nóng – sứng soáng- saùng, -Gọi HS đọc bài thơ -2 HS đọc lại bài thơ Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -2 HS làm bài trên bảng Cả lớp làm -Yêu cầu HS tự làm bài baøi vaøo PBT -Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn treân -Gọi HS nhận xét, chữa bài baûng -Gọi HS đọc lại câu đúng -1 HS đọc thành tiếng a Tốt gỗ tốt nước sơn b Xấu người đẹp nết c Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caù beã d Trăng mờ còn tỏ -Mời HS giải nghĩa câu GV kết luận lại Dẫu núi lỡ còn cao đồi -Nói ý nghĩa câu theo ý hiểu cho HS hiểu nghĩa câu, cuûa mình Cuûng coá : -Gọi HS đọc thuộc lòng câu trên Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (5) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, ) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành ( 1,2,3 ) SGK II Đồ dùng dạy học: -Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy khoå to vaø buùt daï -Bảng lớp viết sẵn câu văn BT và đoạn văn kiểm tra bài cũ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng gạch chân động từ có đoạn văn sau: Những mảnh lá mướp to cúp uốn xuống để lộ cánh hoa màu vàng gắt Có tieáng voã caùnh seø seø cuûa vaøi ong boø ñen bóng, bay rập rờn bụi cây chanh -Hỏi: +Động từ là gì? Cho ví dụ -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS gạch chân các động từ bổ sung ý nghĩa câu ? Từ bổ sung cho ý nghĩa gì cho động từ đến? Nó cho biết điều gì? ? Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút? Nó gợi cho em biết điều gì? -Kết luận: Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ quan trọng Nó cho biết việc đó diễn hay đã hoàn thành -Yêu cầu HS đặt câu và từ bổ sung ý nghĩa Hồ Minh Huệ Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm, HS lớp viết vào nháp -2 HS trả lời và nêu ví dụ -1 HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS làm bảng lớp +Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến +Rặng đào lại trút hết lá +Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc gần dieãn +Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến việc hoàn thành -Laéng nghe Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (6) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 thời gian cho động từ -Nhaän xeùt, tuyeân döông HS hieåu baøi, ñaët caâu hay, đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài GV giúp đỡ các nhóm khác Mỗi chỗ chấm điền từ và lưu ý đến nghĩa việc từ -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Kết luận lời giải đúng a Mới dạo nào cây ngô non còn lấm taám nhö maï non Theá maø chæ ít laâu sau, ngoâ đã biến thành cây rung rung trước gió và naéng - Hs phaùt bieåu +Vaäy laø boá em saép ñi coâng taùc veà +Sắp tới là sinh nhật em -2 HS nối tiếp đọc phần -HS trao đổi, thảo luận nhóm HS Sau hoàn thành HS lên bảng laøm phieáu Sao cháu không với bà Chào mào đã hót vườn na chiều Soát ruoät, baø nghe chim keâu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na Heát heø, chaùu vaãn ñang xa Chaøo maøo vaãn hoùt, muøa na saép taøn ? Tại chỗ trống này em điền từ (đã, sắp, -Theo chỗ trống ý nghĩa từ với sang)? việc (đã, đang, sắp) xảy Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài -HS trao đổi nhóm và dùng bút -Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hay bỏ bớt chì gạch chân, viết từ cần điền -HS đọc và chữa bài từ và HS nhận xét bài làm bạn Đã thay đang, bỏ từ đang, bỏ -Nhận xét và kết luận lời giải đúng thay -Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành ? Tại lại thay đã (bỏ đã, bỏ -2 HS đọc lại +Thay đã vì nhà bác học seõ)? ñang laøm vieäc phoøng laøm vieäc +Bỏ vì người phục vụ vào phòng nói nhỏ với giáo sư +Bỏ vì tên trộm đã vào phòng roài +Truyện đáng cười điểm nào? HS tự nêu Cuûng coá: ? Những từ ngữ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ? - Từ đã, Daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ b Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (7) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 KEÅ CHUYEÄN: BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I Muïc tieâu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể tiếp nối toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi guơng Nguyễn Ngọc Ký giàu nnghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK trang 107 phóng to III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Keå chuyeän: -GV keå chuyeän laàn 1: chuù yù gioïng keå chaäm rãi, thong thả Nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh, hành động Nguyễn Ngoïc Kí: Thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quaép,… -GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời phía tranh c Hướng dẫn kể chuyện: * Keå nhoùm: Nhóm -Chia nhóm YCHS trao đổi, kể chuyện nhóm GV giúp đỡ nhóm * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp -Mỗi nhóm cử HS thi kể và kể tranh -Nhận xét HS kể -Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện -GV khuyeán khích caùc HS khaùc laéng nghe vaø hoûi laïi baïn moät soá tình tieát truyeän ? Hai caùnh tay cuûa Kí coù gì khaùc moïi người? ? Khi cô giáo đến nhà, Kí làm gì? ? Kí đã cố gắng nào? ? Kí đã đạt thành công gì? Hồ Minh Huệ Hoạt động trò -HS nhoùm thaûo luaän Keå chuyeän Khi HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt vaø goùp yù cho baïn -Các tổ cử đại diện thi kể - HS tham gia keå Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (8) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 ? Nhờ đâu mà Kí đạt thành công đó? -Gọi HS nhận xét lời kể và trả lời bạn -Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -Nhận xét chung và cho điểm HS * Tìm hieåu yù nghóa truyeän: ? Caâu truyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu +Caâu truyeän khuyeân chuùng ta haõy kieân trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn gì? đạt mong ước mình ? Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí +Em học anh Kí tinh thần ham hoïc, quyeát taâm vöôn leân cho mình hoàn cảnh khó khăn +Em học anh Kí nghị lực vươn leân cuoäc soáng -Thaày Nguyeãn Ngoïc Kí laø moät taám göông +Em thaáy mình caàn phaûi coá gaéng nhieàu sáng học tập, ý chí vươn lên trong học tập sống Từ cậu bé bị tàn tật, ông trở +Em học tập anh Kí lòng tự tin thành nhà thơ, nhà văn Hiện ông sống, không tự ti vào là Nhà giáo Ưu tú, dạy môn ngữ văn cho thân mình bị tàn tật trường Trung học Thành Phố Hồ Chí Minh Cuûng coá : ? Qua câu chuyện trên em học tập điều gì? Daën doø: -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện mà em nghe, đọc người có nghị lực -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (9) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 Thứ Tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc tieâu: -Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn - Trả lời các câu hỏi SGK * KNS: - Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; - Lắng nghe tích cực * HSKT: Phát âm đúng các từ ngữ khó, đọc toàn bài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108, SGK phóng to -Khổ giấy lớn kẻ sẵn bảng sau và bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS đọc truyện Ông Trạng thả diều và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc câu tục ngữ GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc phần chú giải -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi -Gọi HS đọc câu hỏi -Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm HS -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng và cử đại dieän trình baøy -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Kết luận lời giải đúng Hoạt động trò -HS lên bảng thực yêu cầu - em đọc bài -HS nối tiếp đọc câu tục ngữ - HS đọc toàn bài -Đọc thầm, trao đổi -1 HS đọc thành tiếng -Thaûo luaän trình baøy vaøo phieáu -Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu -Nhận xét bổ sung để có phiếu đúng Khẳng định có ý chí Khuyên người ta giữ vững Khuyên người ta không nản thì định thành công mục tiêu đã chọn loøng gaëp khoù khaên Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (10) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 Có công mài sắt có ngày Ai đã thi hành… Thua keo này, bày keo … 5Haõy lo beàn chí caâu cua… Chớ thấy sóng mà rã… neân kim… Người có chí thì nên… Thaát baïi laø meï… -Gọi HS đọc câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng HS ngồi cùng bàn -Gọi HS trả lời và trả lời câu hỏi -Phaùt bieåu vaø laáy ví duï theo yù cuûa mình a) Ngaén goïn chæ baèng caâu - Gv: Cách diễn đạt câu tục ngữ thật b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người dễ nhớ dễ hiểu vì: laøm vieäc nhö vaäy seõ thaønh coâng +Ngắn gọn, ít chữ (chỉ câu) c) Coù vaàn ñieäu +Có vần có nhịp cân đối cụ thể: *Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim *Người đan lát làm cho sản phẩm *Coù hình aûnh troøn vaønh *Người kiên trì câu cua *Người chèo thuyền không lơi tay chèo sóng to gió lớn ? Theo em, HS phải rèn luyện ý chí gì? +HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố Laáy ví duï veà bieåu hieän moät HS khoâng coù gaéng vöôn leân hoïc taäp, cuoäc soáng, vượt qua khó khăn gia đình, yù chí thaân +Những biểu HS không có ý chí: *Gặp bài khó là không chịu suy nghĩ để laøm baøi ? Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chọn không nản lòng gì? gaëp khoù khaên vaø khaúng ñònh: coù yù chí -Ghi noäi dung chính cuûa baøi thì nhaát ñònh thaønh coâng * Đọc lại và học thuộc lòng: -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng và đọc thuộc lòng theo nhóm GV giúp đỡ -4 HS ngồi hai bàn trên luyện đọc, học thuộc lòng, HS đọc thì các bạn nhóm -Gọi HS đọc thuộc lòng câu theo lắng nghe, nhẩm theo và sửa lỗi cho bạn -Mỗi HS học thuộc lòng câu tục ngữ hình thức hàng ngang theo đúng vị trí nình -Tổ chức cho HS thi đọc bài - HS đọc -Nhận xét giọng đọc và cho điểm Cuûng coá – daën doø: ? Em hiểu các câu tục ngữ bài muốn noùi leân ñieàu gì? -Dan HS ve nha hoc thuoc long cau tuc ngö -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (11) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Thứ Năm học 2012 - 2013 Ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Muïc tieâu: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề * KNS: Thể tự tin Lắng nghe tích cực Giao tiếp Thể thông cảm II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề bài và vài gợi ý trao đổi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi cặp HS thực trao đổi ý kiến nguyeän voïng hoïc theâm moân naêng kieáu -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn trao đổi: * Phân tích đề bài: -Kiểm tra HS việc chuẩn bị truyện nhà -Gọi HS đọc đề bài Hoạt động trò -4 HS lên bảng thực yêu cầu -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuaàn -Tổû trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị bài cuûa caùc thaønh vieân toå -2 HS đọc thành tiếng +Cuộc trao đổi diễn em với ? Cuộc trao đổi diễn với ai? người thân gia đình: bố mẹ, ông baø, anh , chò, em +Trao đổi người có ý chí vươn ? Trao đổi nội dung gì? leân +Khi trao đổi cần chú ý nội dung ? Khi trao đổi cần chú ý điều gì? truyện Truyện đó phải người cùng - Gv giảng và dùng phấn màu gạch chân biết và trao đổi phải thể thái các từ: em với người thân cùng đọc độ khâm phục nhân vật truyện truyện, khâm phục, đóng vai,… +Đây là trao đổi em với gia đình: +Em và người thân phải cùng biết nội dung truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên +Khi trao đổi cần phải thể thái độ khaâm phuïc nhaân vaät truyeän * Hướng dẫn tiến hành trao đổi: Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (12) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bị -Kể tên truyện nhân vật mình đã chọn Nguyeãn Hieàn, Leâ-oâ-nac-ñoâ-ña Vin- xi, -Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực ý Cao Bá Quát, Bạch Thái Bưởi, Lê Duy chí vöôn leân Ứng, Nguyễn Ngọc Kí,… Nhaân vaät cuûa caùc baøi SGK Niu-tôn(caäu beù Niu-tô), Traàn Nguyeân +Nhân vật truyện đọc lớp Thái (cô gái đoạt huy chương vàng) -Moät vaøi HS phaùt bieåu -Goïi HS noùi teân nhaân vaät mình choïn +Em chọn đề tài trao đổi nhà giáo -Gọi HS đọc gợi ý -Goïi HS khaù gioûi laøm maãu veà nhaân vaät vaø Nguyeãn Ngoïc kí -1 HS đọc thành tiếng nội dung trao đổi *Ông bị tật bị liệt hai cách tay từ nhỏ *Ví duï : veà Nguyeãn Ngoïc Kí +Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó ham học Cô giáo ngại ông không theo nên không dám nhận khăn khác thường) OÂng coá gaéng taäp vieát baèng chaân Coù +Nghị lực vượt khó chân co quắp, cứng đờ, không đứng dậy +Sự thành đạt noåi nhöng vaãn kieân trì, luyeän vieát khoâng quaûn meät nhoïc, khoù khaên, ngaøy möa, ngaøy naéng Ông đã đuổi kịp các bạn và trở thành sinh viên trường đại học Tổng hợp vaø laø Nhaø Giaùo öu tuù -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS thực hỏi- đáp +Laø boá em/ laø chò em/… +Người nói chuyện với em là ai? +Em goïi boá/ xöng Chò/ xöng em +Em xöng hoâ nhö theá naøo? +Em chủ động nói chuyện với người thân +Bố chủ động nói chuyện với em sau bữa cơm tối vì bố khâm phục nhân hay người thân gợi chuyện vật truyện./ Em chủ động nói chuyện với chị hai chị em trò chuyeän phoøng c Thực hành trao đổi -2 HS đã chọn cùng trao đổi -Trao đổi nhóm Thống ý kiến và cách trao đổi GV trao đổi cặp HS gặp khó khăn Từng HS nhận xét và bổ sung cho -Trao đổi trước lớp -Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng - cặp HS tiến hành trao đổi Các HS -Gọi HS nhận xét cặp trao đổi khaùc laéng nghe -Nhận xét chung và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: -Dặn HS nhà viết lại nội dung trao đổi vào bài tập và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (13) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TÍNH TỪ I Muïc tieâu: - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn, đặt câu có dùng tính từ * ĐĐ HCM: Học gương Bác Hồ phong cách giản dị, đôn hậu ( BT 1a) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn cột BT2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ -Gọi HS đọc bài tập 2,3 đã hoàn thành -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc truyện cậu HS Aùc-boa -Gọi HS đọc phần chú giải ? Caâu chuyeän keå veà ai? -Yêu cầu HS đọc bài tập -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi -Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn -Kết luận các từ đúng a Tính tình, tö chaát cuûa caäu beù Lu-i b Màu sắc vật: Hoạt động trò -2 HS leân baûng vieát -3 HS đứng chỗ đọc bài -2 HS đọc chuyện -1 Hs đọc +Caâu chuyeän keå veà nhaø baùc hoïc noåi tiếng người Pháp tên là Lu-i Pa-xtơ -1 HS đọc yêu cầu -2 HS ngoài cuøng baøn trao ñổi, HS leân baûng laøm baøi - Chaêm chæ, gioûi -Những cầu trắng phao -Maùi toùc cuûa thaày Rô-neâ: xaùm -Thò traán: nhoû -Vườn nho: con -Những ngôi nhà: nhỏ bé, cổ kính -Dòng sông hiền hoà Da cuûa thaày Rô-neâ nhaên nheo c Hình dáng, kích thước và các đặc điểm khác vật -Những tính từ tính tình, tư chất cậu bé Lu-i hay màu sắc vật hình dáng, kích thước và đặc điển vật gọi là tính từ Baøi 3: -GV viết cụm từ: lại nhanh nhẹn, lên -1 HS đọc thành tiếng Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (14) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 baûng +Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ naøo? ? Từ nhanh nhẹn diễn tả dáng naøo? -Những từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái người vật gọi là tính từ ? Thế nào là tính từ? -Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại +Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng hoạt bát nhanh bước -Laéng nghe -Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thaùi… c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc phần ghi nhớ +Bạn Hoàng lớp em thông minh -Yêu cầu HS đặt câu có tính từ +Cô giáo nhẹ nhàng vào lớp -Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài +Mẹ em cười thật dịu hiền vaø ñaët caâu hay, coù hình aûnh d Luyeän taäp: -2 HS tiếp nối đọc phần -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cuûa baøi -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân các tính từ Gọi HS lên bảng làm bài -Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu ? Người bạn và người thân em có đặc +Đặc điểm: cao gầy, béo, thấp… ñieåm gì? Tính tình sao? Tö caùch nhö theá +Tính tình: hieàn laønh, dòu daøng, chaêm chỉ, lười biếng, ngoan ngoãn,… naøo? +Tö chaát: thoâng minh, saùng daï, khoân, ngoan, gioûi,… -Gọi HS đặt câu, GV nhận xét chữa lỗi -Tự phát biểu +Mẹ em vừa nhân hậu, vừa đảm dùng từ, ngữ pháp cho em +Coâ giaùo em raát dòu daøng +Cu Bi nhà em lười ăn +Cây bàng sân trường toả bóng mát -Yêu cầu HS viết bài vào rượi Cuûng coá : -Viết đoạn câu vào ? Thế nào là tính từ? Cho ví dụ Daën doø: -Dặn HS nhà học ghi ghớ và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Lop4.com Trường Tiểu học Điện An (15) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 Thứ Sáu ngày tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc tieâu: - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văm kể chuyện - Nhận biết mở bài theo cách đã học; bước đầu viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp * ĐĐ HCM: Bác Hồ là gương sáng ý chí và nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và thỏ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát KTBC: Gọi cặp HS lên thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, ý chí vươn lên cuoäc soáng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hieåu ví duï: Baøi -Treo tranh minh hoạ và hỏi: em biết gì qua tranh này? -Để biết nội dung truyện, tình tiết truyện chuùng ta cuøng tìm hieåu Baøi 2: -Gọi HS tiếp nối đọc truyện Cả lớp đọc thầm theo và thực yêu cầu Tìm đoạn mở bài truyện trên -2 caëp HS leân baûng trình baøy -Ñaây laø chuyeän ruøa vaø thoû Caâu chuyện kể thi chạy rùa vaø thoû -Laéng nghe -2 HS tiếp nối đọc truyện +HS 1; Trời thu mát … đến đường đó +HS 2: Rùa không … đến trước nó -HS đọc thầm theo dùng bút chì đánh -Gọi HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm dấu đoạn mở bài truyện +Mở bài: Trời mùa thu mát mẻ Trên ? Em naøo coù yù kieán khaùc? bờ sông Một rùa cố sức tập -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng chaïy Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS trao đổi - em đọc lại đoạn mở bài nhoùm -Cách mở bài BT3 không kể -Treo bảng phụ ghi cách mở bài -Gọi HS phát biểu và bổ sung đến có câu vào việc rùa tập chạy mà nói ruøa ñang thaéng thoû noù voán laø trả lời đúng vaät chaäm chaïp hôn thoû raát nhieàu Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (16) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 ? Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián +Mở bài trực tiếp: kể vào tieáp? việc mở đầu câu chuyện +Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc c Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ theo để thuộc lớp d Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp - HS nối tiếp đọc theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là +Cách a: Là mở bài trực tiếp vì đã kể cách mở bài nào? Vì em biết? vào việc mở đầu câu chuyện -Goïi HS phaùt bieåu rùa tập chạy bên bờ sông +Cách b, c, d: là mở bài gián tiếp vì không kể việc đầu tiên Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng caâu chuyeän maø neâu yù nghóa hay +Cách a là mở bài trực tiếp truyện khác để vào chuyện +Cách b là mở bài gián tiếp -Gọi HS đọc lại cách mở bài -1 HS đọc cách a, HS đọc cách b Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu chuyện hai bàn tay -1 HS đọc thành tiếng ? Câu chuyện Hai bàn tay mở bài theo cách -Truyện Hai bàn tay mở bài theo kiểu naøo? mở bài trực tiếp: kể nhanh việc -Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoàn đầu câu truyện Bác Hồ hồi Sài chænh Gòn có người bạn tên là Lê -Nhận xét chung, kết luận câu trải lời đúng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK ? Có thể mở bài gián tiếp cho truyện lời -Có thể mở bài gián tiếp cho truyện ai? lới người kể chuyện là -YC HS ï làm bài Sau đó đọc cho nhóm nghe Bác Lê -Goïi HS trình baøy -4 HS ngồi bàn trên thành GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS nhóm đọc cho nghe phần bài -Nhận xét, cho điểm bài viết hay laøm cuûa mình -5 HS đọc mở bài mình Cuûng coá : ? Có cách mở bài nào bài văn kể chuyeän? Daën doø: -Dặn HS nhà viết lại cách mở bài gián tiếp cho truyeän Hai baøn tay -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (17) Giáo án – Lớp - Tuần 11 TOÁN: Năm học 2012 - 2013 NHÂN VỚI 10, 100, 1000,… CHIA CHO 10, 100, 1000, I.Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10,100, 1000, và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000, - Làm bài tập a ( cột 1,2 ); 1b ( cột 1,2 ); bài ( dòng đầu ) * HSKT: thực tính phép nhân với số có chữ số II Đồ dùng dạy học III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp 2b, cuûa tieát trước -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia soá troøn chuïc cho 10 : * Nhân số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35 x 10 ? Dựa vào tính chất giao hoán phép nhân, bạn naøo cho bieát 35 x 10 coøn baèng gì ? -10 coøn goïi laø maáy chuïc ? -Vaäy 10 x 35 = chuïc x 35 ? chục nhân với 35 bao nhiêu ? -35 chuïc laø bao nhieâu ? -Vaäy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 -Em có nhận xét gì thừa số 35 và kết pheùp nhaân 35 x 10 ? -3 HS lên bảng thực -HS nghe -HS đọc phép tính -HS neâu: 35 x 10 = 10 x 35 -Laø chuïc -Baèng 35 chuïc -Laø 350 -Keát quaû cuûa pheùp tính nhaân 35 x 10 chính là thừa số thứ 35 thêm chữ số vào bên phải -Vậy nhân số với 10 chúng ta có thể viết -Khi nhân số với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo ? -HS nhaåm vaø neâu: -Hãy thực hiện: 12 x 10 = 120 12 x 10 457 x 10 = 4570 457 x 10 7891 x 10 = 78 910 7891 x 10 * Chia soá troøn chuïc cho 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 350 : 10 vaø yeâu caàu -HS suy nghó HS suy nghĩ để thực phép tính -GV: Ta có 35 x 10 = 350, Vậy lấy tích chia -Là thừa số còn lại Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (18) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 cho thừa số thì kết là gì ? -Vaäy 350 chia cho 10 baèng bao nhieâu ? -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông pheùp chia 350 : 10 = 35 ? -Vaäy chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo ? -Hãy thực hiện: 70 : 10 140 : 10 c.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia soá troøn traêm, troøn chuïc, troøn nghìn, … cho 100, 1000, … : -GV HD HS tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn trăm, tròn nghìn, … cho 100, 1000, … d.Keát luaän : ? Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp nhaân ntn? ? Khi chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo ? e.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV yêu cầu HS tự viết kết các phép tính bài, sau đó nối tiếp đọc kết trước lớp Baøi -GV vieát leân baûng 300 kg = … taï vaø yeâu caàu HS thực phép đổi -GV y/c HS nêu cách làm mình, sau đó HD HS lại các bước đổi SGK: +100 kg baèng bao nhieâu taï ? +Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm 300 : 100 = Vaäy 300 kg = taï -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi -GV chữa bài và YC HS giải thích cách đổi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: Dặn HS nhà làm lại bài tập vào và chuẩn bò baøi sau Hồ Minh Huệ -HS neâu 350 : 10 = 35 -Thöông chính laø soá bò chia xoùa ñi moät chữ số bên phải -Ta việc bỏ chữ số bên phải số đó -HS nhaåm vaø neâu: 70 : 10 = 140 : 10 = 14 -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó -Ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số đó -Làm bài vào PBT, sau đó HS nêu kết phép tính, đọc nối tieáp -HS neâu: 300 kg = taï +100 kg = taï -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT 70 kg = yeán 120 taï = 12 taán 800 kg = taï 5000 kg = taán 300 taï = 30 taán 4000 g = kg -HS Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (19) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 TOÁN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Làm bài tập: 1a; 2a * HSKT: thực tính phép nhân với số có chữ số II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün baûng soá coù noäi dung nhö SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm pheùp nhaân, chia GV ghi -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân : * So sánh giá trị các biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức: (2 x 3) x vaø x (3 x 4) -YC HS tính giá trị hai biểu thức, so sánh giá trị hai biểu thức này với * Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân -GV treo leân baûng baûng soá nhö SGK -GV yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) ? Hãy so sánh GTCBT (a x b) x c với GTCBT a x (b x c) a = 3, b = 4, c = ? ? Hãy so sánh GTCBT (a x b) x c với GTCBT a x (b x c) a = 5, b = 2, c = ? ? Hãy so sánh GTCBT (a x b) x c với GTCBT a x (b x c) a = 4, b = 6, c = ? -Vaäy GTCBT (a x b) x c luoân nhö theá naøo so với GTCBT a x (b x c) ? -Ta coù theå vieát: (a x b) x c = a x (b x c) -GV vừa bảng vừa nêu: * (a x b) gọi là tích hai thừa số, biểu Hồ Minh Huệ -2 HS lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn -HS tính vaø so saùnh: (2 x 3) x = x = 24 Vaø x (3 x 4) = x 12 = 24 Vaäy (2 x 3) x = x (3 x 4) -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực tính dòng để hoàn thaønh baûng -Giá trị hai BT 60 -Giá trị hai biểu thức 30 -Giá trị hai biểu thức 48 -Giá trị biểu thức (a x b) x c luôn giá trị biểu thức a x (b x c) -HS đọc: (a x b) x c = a x (b x c) -HS nghe giaûng Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (20) Giáo án – Lớp - Tuần 11 Năm học 2012 - 2013 thức (a x b) x c có dạng là tích hai thừa số nhân với số thứ ba, số thứ ba đây là c * Xét biểu thức a x (b x c) thì ta thấy a là số thứ nhaát cuûa tích (a x b), coøn (b x c) laø tích cuûa soá thứ hai và số thứ ba biểu thức (a x b) x c * Vậy: nhân tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba - YC HS nêu lại kết luận, đồng thời ghi kết luận và công thức tính chất kết hợp phép nhaân leân baûng c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1a -GV viết lên bảng biểu thức: x x ? Biểu thức có dạng là tích số ? ? Có cách nào để tính giá trị biểu thức ? -GV yeâu caàu HS tính GTCBT theo hai caùch -GV nhận xét và nêu cách làm đúng Baøi 2a ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -3 Hs nhaéc laïi -HS đọc biểu thức -Coù daïng laø tích coù ba soá -Coù hai caùch: +Lấy tích số thứ và số thứ hai nhân với số thứ ba +Lấy số thứ nhân với tích số thứ hai và số thứ ba - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -Tính giá trị biểu thức cách thuaän tieän nhaát -HS đọc biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức: 13 x x -Hãy tính giá trị biểu thức trên theo hai -2 HS lên bảng thực hiện, HS thực theo cách: caùch 13 x x = (13 x 5) x = 65 x = 130 ? Theo em, hai caùch laøm treân, caùch naøo 13 x x = 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 130 thuaän tieän hôn, Vì ? -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 1b vaø chuaån bò baøi sau Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (21)