Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.... Tìm và nêu tác d[r]
(1)(2)(3)Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang [ ]
(4)Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang [ ]
(5)Ghi nhớ
(6)Bài tập nhanh: Tìm nêu tác dụng phép liệt kê trong khổ thơ sau:
Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống!
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
(7)Phép liệt kê:
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
+ Cấu tạo: Gồm cụm động từ xếp nối tiếp diễn tả hành động tra dã man bọn giặc chị Lí
+ Ý nghĩa: Thể tàn bạo quân thù kiên cường chị Lí
Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống!
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
(8)“Sách Quang để khắp nơi nhà: giường, bàn, giá sách, bàn ăn cơm, ghế dựa ”
→ Tác dụng: Nói lên tính chất bề bộn vật, tượng
(9)? Xét cấu tạo phép liệt kê có khác nhau? a) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh
thần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
b) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
(10)? Thử đảo thứ tự phận phép liệt kê rút kết luận: Xét ý nghĩa, phép liệt kê có khác nhau?
a) Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non mọc thẳng (Thép Mới)
(11)Bài tập viết đoạn văn:
(12)Nhân dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua sự nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước.
Nhân dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần lại sơi nổi, nó kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua sự nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước.
(13)Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền từ hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng
Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền từ hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… phải ghi nhớ cơng lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng
(14)Bài tập 2: Tìm phép liệt kê đoạn trích?
Và lần đời mình, hai mắt ông Va-ren thấy hiển huyền diệu thành phố sơng Dương, lịng đường, vỉa hè, cửa tiệm Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt đường nóng bỏng; dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; xâu lạp xường lủng lẳng mái hiên hiệu cơm; rốn khách trưng trời; viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy quạt, ngực áo đeo Bắc đẩu bội tinh hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo!
(Nguyễn Ái Quốc)
(15)(16)1 Các bạn học sinh chơi nhiều trò chơi cầu lơng, nhảy dây, đá bóng
→ liệt kê khơng theo cặp, tăng tiến từ trị chơi đơn lẻ, đến tập thể nhỏ, đến tập thể lớn
2 Trên sân trường, có đủ màu sắc quần áo: xanh, đỏ, trắng, vàng
(17)Trên mâm bày nhiều loại hoa khác dưa hấu, bòng, na, chuối, dứa, đu đủ, long,…
(18)Câu Liệt kê gì?
a Là việc kể hàng loạt vật, tượng.
b Là việc xếp từ, cụm từ nhằm diễn tả phong phú đời sống tư tưởng, tình cảm
c Là xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm
d Là xen kẽ từ hay cụm từ nhằm thể ý đồ người viết
(19)Câu Phép liệt kê có tác dụng gì?
a Diễn tả phức tạp, rắc rối vật, tượng. b Diễn tả giống vật, tượng. c Diễn tả tương phản vật, tượng.
d Diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác vật, tượng
(20)Câu Trong câu văn sau tác giả sử dụng phép liệt kê là gì?
“Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương, ốn ”
a Liệt kê không tăng tiến
b Liệt kê không theo cặp c Liệt kê tăng tiến
d Liệt kê theo cặp
(21)4 Câu văn:
“Cô gái Huế nội tâm thật phong phú âm thầm, kín đáo, sâu thẳm.” diễn đạt phép liệt kê?
a Đúng b Sai
(22)Hướng dẫn nhà
- Học bài, hoàn thành tập SGK, tập viết đoạn văn
- Vẽ sơ đồ tư khái quát kiến thức Liệt kê
(23)