Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước, tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường?... Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH Vua sai ban cho làng ấy ba thú
Trang 2? Trên đây là 2 hình ảnh minh họa cho truyện nào mà
em đã được học?
Truyện “Thạch Sanh”.
Trang 3CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Văn bản Thạch Sanh thuộc thể loại truyện dân gian nào ?
A Truyện ngụ ngôn.
B Truyện cổ tích.
C Truyền thuyết.
D Truyện cười.
Trang 4CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Ý nghĩa của truyền thuyết “Thạch Sanh”:
A Đề cao con người tốt có lòng nhân nghĩa.
B Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.
C Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và truyền thống yêu hòa bình.
D Tất cả đều đúng.
Trang 5? Em hãy cho biết Thạch Sanh có những phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?
Phẩm chất : nhân hậu , dũng cảm , yêu hòa bình
Trang 6Bài 7 – Tiết 25:
Trang 7Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
I TÌM HIỂU CHUNG.
1 Đọc
2 Giải thích từ
Trang 81/ Oái oăm: trái hẳn bình thường đến mức không ngờ tới được.7/ Hoàng cung: nơi vua ở (hoàng: vua; cung: cung điện).
13/ Nhà thông thái: người có kiến thức rộng và sâu
Trang 9Phần 1: Từ đầu … lỗi lạc
Vua sai viên quan đi tìm người tài
Phần 2: Một hôm …… nước láng giềng
Những lần giải đố của em bé
Phần 3: Còn lại
Em bé được phong làm trạng nguyên
Trang 12Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
Trang 13II/ Tìm hiểu văn bản
1/ Vua sai viên quan đi tìm người tài giỏi
Trang 15Nguyễn Thị Như Bé 2 tuổi giỏi hơn tổng thống Mỹ Lê Quý Đôn
Hoàng Thân Phạm Tuấn Minh
Trang 17Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
2/ Những thử thách của em bé
Trang 18Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
- Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?
- Thế xin hỏi ông câu này đã Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước, tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường?
Trang 19Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực,
ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu không cả làng phải tội
-Thế sao làng chúng con lại có lệnh trên bắt nuôi ba con trâu đực cho đẻ thành chín con để nộp đức vua? Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!
Trang 20Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINHa
Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng
có sứ giả nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn
Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim
Trang 21Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
Nước láng giềng sai sứ đưa sang một cái vỏ ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc
Trang 22Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
Em bé hát lên một câu:
Tang tình tang! Tính tình tang
Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng
Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang ….
Rồi bảo:
-Cứ theo cách đó là xâu được ngay!
Trang 23Tự nói ra điều vô lý
Nhà vua
1 con chim sẻ thành 3 mâm cỗ
Đố vặn lại
Sứ thần
Xâu chỉ xuyên qua đường ruột ốc
Câu hát dân gian
Đẩy thế bí về người ra đố, buộc
họ nhận ra sự vô lý, phi lý
Kinh nghiệm sống dân gian
Trang 24? Em có nhận xét gì về những câu đố
được đặt ra cho em bé ?
=> Giải những câu đố ngày càng khó chứng
tỏ trí thông minh hơn người của chú bé
Trang 25Tiết 25: EM BÉ THÔNG MINH
Trang 26? Trong câu chuyện em bé đã giải đố mấy lần? Những lần giải đố đó thể hiện điều gì?
Trang 27- Đọc lại và kể tóm tắt truyện.
- Nắm được nội dung bốn lần thách đố ( của quan,
vua và sứ giả nước ngoài) và cách giải đố của em
bé
– Chuẩn bị văn bản: “Cây bút thần”
Hướng dẫn về nhà