Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp 4 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.. KÓ chuyÖn - Gv kÓ[r]
(1)Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp TuÇn 11 Ngµy so¹n: ………………… Ngµy gi¶ng: ………………… TiÕt 1: Chµo cê Tiết 1: Tập đọc ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm dãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyªn míi 13 tuæi + TCTV: Giúp HS đọc lưu loát và TLCH II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹; B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC B Bµi míi (30’) GTB - GT chñ ®iÓm vµ bµi häc: ? Chñ ®iÓm cña tuÇn nµy lµ g×? - TL ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? - L¾ng nghe ? Bøc tranh vÏ c¶nh g×? Chóng ta t×m hiÓu - Ghi ®Çu bµi HD luyÖn đọc và tìm hiÓu bµi: a Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - §äc + Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n?(4 ®o¹n) - Chia ®o¹n - Gọi HS nối tiếp đọc theo đoạn - HS đọc nt L1: đọc kết hợp luyện đọc từ khó L2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - §äc nt l3: Gọi HS đọc nt lại - GV nhận xét + TCTV: Giúp HS đọc lưu loát toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - Theo dâi b T×m hiÓu - §äc ®o¹n: “Tõ ®Çu… ch¬i diÒu” - §äc thÇm vµ tiÕp nèi bµi ? Nguyễn Hiền sống đời vua nào? tr¶ lêi: Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? ? §o¹n 1, cho em biÕt ®iÒu g×? Hoµng V¨n HiÖp 128 Lop4.com (2) c Luyện đọc diÔn c¶m Cñng cè dÆn dß:(2’) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp ý1, 2: T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn - §äc ®o¹n - HS đọc và TLCH ? NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã ntn?( Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, .Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé.) ? ND ®o¹n lµ g×? ý3: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn - §äc thÇm vµ TLCH ? V× chó bÐ HiÒn ®îc gäi lµ "«ng tr¹ng th¶ diÒu" ? §o¹n ý nãi g×? ý : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyễn năm 13 tuæi TL nhãm ? Câu tục ngữ thành ngữ nào nói đúng ý nghĩa cña c©u chuyÖn? ? C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - HS đọc tiếp nối + TCTV: Cho HS nh¾c l¹i c©u TL - Gọi HS đọc nối tiếp lại toàn câu chuyện đoạn - Tìm cách đọc ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh ngạc đom đóm vào trong" + GV đọc mẫu và cho HS gạch chân từ - Thực cÇn nhÊn giäng - §äc theo cÆp + Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS theo dâi - NX vµ cho ®iÓm - Nªu ? Nªu ND cña bµi? ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyªn míi 13 tuæi - NX giê häc: ¤n bµi CB bµi : cã chÝ th× nªn - Nghe –––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,….vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000,… * Bµi ( ý a ,b cét ); bµi ( dßng cuèi ) II §å dïng d¹y häc: 129 Hoµng V¨n HiÖp Lop4.com (3) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV A KTBC B Bµi míi (30’) GTB - GTB – ghi b¶ng Hướng dẫn a) Nhân số với 10: nh©n sè TN - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: 35 x 10 víi 10 hoÆc + Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n mà các em đã học ta có: 35 x10 = 10 x 35 chia sè trßn chôc cho 10 + 10 cßn gäi lµ mÊy chôc? - VËy 10 x 35 = chôc x 35 + chôc x 35 b»ng bao nhiªu? VËy: 10 x 35 = 35 x 10 = 350 + Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10? ? Qua VD trªn em rót NX g×? Khi nh©n mét sè víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm chữ số vào bên phải số đó b) Chia sè trßn chôc cho 10: - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: 350 : 10 vµ yªu cÇu thùc hiÖn phÐp chia - Ta cã 35 x 10 = 350, vËy lÊy tÝch chia cho mét thõa sè th× kÕt qu¶ sÏ lµ g×? VËy 350 : 10 = 35 + Em có nhận xét gì số bị chia và thương phÐp chia 350 : 10 = 35 ? Qua VD trªn em rót KL g×? Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bít chữ số bên phải số đó - Yªu cÇu HS thùc hiÖn nhanh mét sè phÐp tÝnh: 70 : 10 = 140 : 10 = HDHS nhân - Tương tự HD trên GV nêu VD và cho mét sè víi HS nªu kq: 100, 1000 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? hoÆc chia sè 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? trßn tr¨m, trßn ? Qua c¸c VD trªn em rót NX g×? ngh×n cho + KL: Khi nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, 100, 1000 ta chØ viÖc viÕt thªm mét, hai, ba, ch÷ sè Hoµng V¨n HiÖp 130 Lop4.com H§ cña HS - Nghe - QS - TL - TL - Nªu - QS - TL - Nªu - Thùc hiÖn - Thùc hiÖn - Rót KL (4) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp 4 Bµi tËp: Bµi không vào bên phải số đó Khi chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, bªn phải số đó - Nªu - Gäi HS nªu y/c bµi tËp - Lµm miÖng - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi a 18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18 000 b 9000 : 10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 1000 = Bµi - GV viÕt lªn b¶ng: 300 kg = …t¹ - Thùc hiÖn Và yêu cầu HS thực phép đổi Ta cã: 100 kg = t¹ NhÈm 300 : 100 = VËy 300 kg = t¹ - Lµm bµi - Cho HS thùc hiÖn tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµ - Nªu kÕt qu¶ nªu kÕt qu¶: 70 kg = yÕn 800 kg = t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn * 000 kg = tÊn * 000 g = kg * - Kết hợp cho HS giải thích cách đổi mình - Giải thích (nêu tương tự bài mẫu) Cñng cè: - Nghe - NX chung giê häc (2’) - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: –––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 4: Đạo đức: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập, củng cố, hệ thống các KT về: Trung thực HT, vượt khó HT, biÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian - Rèn cho HS kĩ thực hành thảo luận và biết bày tỏ ý kiến mình trước lớp Biết c¸ch xö lÝ vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng mét c¸ch hîp lÝ - GD cho HS ý thức tự giác ôn học bài và vận dụng điều đã học vào thực tế cuéc sèng II c¸c H§ d¹y- häc: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoµng V¨n HiÖp 131 Lop4.com (5) A KTBC (3’) B Bµi míi (30’) GTB ¤n bµi cò: Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - TL + v× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - NhËn xÐt - GTB – Ghi b¶ng ? ThÕ nµo lµ trung thùc HT? ? Thế nào là vượt khó HT? ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn ntn? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? v× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? Trả lời câu ? Em làm gì không làm đợc bài hái vµ lµm bµi giê kiÓm tra?(chÞu ®iÓm kÐm råi q/t©m gì l¹i) tËp t×nh huèng ? Khi gặp bài khó em không giải đợc em xử lí ntn?(Tự suy nghĩ cố gắng làm đợc, nhờ bạn giảng giải để tự làm Hỏi thầy giáo hoÆc c« gi¸o hoÆc ngêi lín) ? Em làm gì đợc phân công việc không không phù hợp ? (Em nói rõ lí để mäi ngêi hiÓu vµ th«ng c¶m víi em ) * Những việc làm nào đây là tiết kiệm tiÒn cña? a Giữ gìn sách đồ dùng HT b Giữ gìn sách đồ dùng đồ chơi c VÏ bËy, b«i bÈn s¸ch vë , bµn ghÕ,têng líp häc d XÐ s¸ch vë e Làm sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vøt bõa b·i g kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt - Gv chốt ý kiến đúng ý a, b, g ? Bạn đã biết tiết kiệm t/g chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh việc làm cụ thể mà em đã biÕt tiÕt kiÖm thêi giê? - NX giê häc Tæng kÕt - Cñng cè néi dung bµi vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi dÆn dß: (2’) sau: - Nghe - TL - Th¶o luËn nhãm - c¸c nhãm b¸o c¸o NX - TL nhãm - Trình bày trước lớp NX - Nghe Ngµy so¹n: ………………… Ngµy gi¶ng: ………………… TiÕt 1: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n Hoµng V¨n HiÖp 132 Lop4.com (6) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính * Bµi (ý b); bµi (ý b); bµi II §å dïng d¹y häc: - b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC ? Muèn nh©n sè TN víi 10, 100, 1000 ta - TL (3’) lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? - Nx và đánh giá B Bµi míi (30’) GTB - Nghe - GTB – Ghi b¶ng So s¸nh gi¸ - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc vµ yªu cÇu HS - QS trÞ cña biÓu tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, råi so s¸nhgi¸ trÞ thøc cña hai biÓu thøc nµy víi nhau: - TL (2 x 3) x vµ x (3 x 4) Ta cã: (2 x 3) x = x = 24 x (3 x 4) = x 12 = 24 VËy: (2 x 3) x = x (3 x 4) b Giíi thiÖu - QS - GV treo lªn b¶ng b¶ng sè nh SGK tÝnh chÊt kÕt - yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) - Nªu hợp phép x c và a x (b xc) để điền vào bảng trống nh©n a b c (a x b) xc a x( b x c) (3x4) x5 = 60 3x(4x5)= 60 (5x2) x3 = 30 5x(3x2)= 30 (4x6) x2 = 48 4x(6x2)= 48 - TL ? S kÕt qu¶ (a x b) x c vµ a x (b x c) trường hợp và rút KL? - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x (b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch (®©y lµ phÐp nh©n cã thõa sè) - Nªu ? Dùa vµo CTTQ rót KL b»ng lêi? (a x b) x c = a x ( b x c) + KL: Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba - NhiÒu hs nh¾c l¹i - Gv nªu chó ý: ta cã thÓ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu Hoµng V¨n HiÖp 133 Lop4.com (7) Bµi tËp: Bµi Bµi Bµi * Cñng cè: (2’) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp thøc d¹ng a x b x c = (a x b) x c = a x ( - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi - §äc - HD HS lµm bµi vµ cho HS lµm vµo vë, HS - Thùc hiÖn lªn b¶ng - NX vµ ch÷a bµi: a) C1: x x = (4 x 5) x = 20 x = 60 C2: x x = x (5 x 3) = x 15 = 60 b*) C1: x x = (5 x 2) x = 10 x7 = 70 C2: x x = x (2 x 7) = x 14 = 70 - Gäi H nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt (¸p dông tÝnh - Thùc hiÖn chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) - Lµm bµi vµo vë - Nx vµ ch÷a bµi a) 13 x x =13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 130 x x34 = (2 x 5) x 34 = 10 x 34 = 340 b*) x 26 x = 26 x (2 x 5) = 26 x 10 = 260 x x x = (5 x 2)x(9x 3) = 10 x 27 = 270 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - §äc - HD vµ cho HS tãm t¾t néi dung bµi - Tãm t¾t - Gîi ý cho HS t×m c¸ch gi¶i - Cho HS lµm vµo b¶ng nhãm – líp lµm bµi - Lµm bµi vµo vë - Cho HS tr×nh bµy bµi gi¶i - NX vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña líp lµ: x 15 = 30 (häc sinh) Sè häc sinh cña líp lµ: 30 x = 240 (häc sinh) §¸p sè: 240 häc sinh - Nx chung giê häc - Nghe - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu I Môc tiªu: - Nghe, quan s¸t tranh kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n, kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu Hoµng V¨n HiÖp 134 Lop4.com (8) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện + TCTV: Gióp HS nhí ®îc néi dung c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC B Bµi míi (33’) GTB ? Bạn nào còn nhớ t/g bài thơ : em thương - TL đã học lớp 3? - Nguyễn Ngọc Kí - GV giíi thiªu c©u chuyÖn KÓ chuyÖn - Gv kÓ chuyÖn - Nghe gv kÓ LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc KÝ - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i LÇn2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹ LÇn 3: NÕu cÇn Hướng dẫn a Kể chuyện theo nhóm: kÓ chuyÖn vµ - Chia nhãm vµ yªu cÇu HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - KÓ tiÕp nèi theo tranh trao đổi ý nhãm nghÜa c©u - Theo dõi và giúp đỡ nhóm chuyÖn b Thi kể trước lớp: - §¹i diÖn thi kÓ - KÓ tõng ®o¹n: + YC đại điện nhóm thi kể nối tranh - Nx - KÓ toµn chuyÖn: - , hs thi kÓ + Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay c) T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - TL - Nãi ®iÒu c¸c em häc + Em häc tËp ®îc ®iÒu g× ë anh KÝ? (Tinh ®îc ë anh NguyÔn thần ham học, tâm vượt lên trở thành Ngäc KÝ người có ích.) - GV gi¶ng vµ liªn hÖ: ThÇy NguyÔn Ngäc KÝ là gương sáng học tập Cñng cè: - Nghe - NX chung tiÕt häc (2’) - Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ChuÈn bÞ bµi sau: –––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: ChÝnh t¶: (nhí viÕt) Hoµng V¨n HiÖp 135 Lop4.com (9) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng cac bài tập cính tả + TCTV: Giúp HS trình bày đúng ND bài, viết đúng mẫu chữ II §å dïng d¹y häc: - b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV A KTBC - GV đọc cho HS viết bảng các từ sau: ngõ (3’) nhá, ng· ngöa B Bµi míi - nhËn xÐt - §¸nh gi¸ (30’) GTB - GTb – Ghi b¶ng Hướng dẫn - Gọi HS đọc khổ thơ đầu bài viết nhí viÕt - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ ? Những bạn nhỏ đoạn thơ đã mong ước gì?( mình có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn , làm việc cã Ých ) - Yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã viÕt? - Gv đọc từ khó viết: Hạt giống, ruột, đúc thành, đáy biển ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - NX vµ HD chung cho HS c¸ch tr×nh bµy bµi - GV cho HS tù nhí vµ viÕt bµi vµo vë +TCTV: Theo dõi và nhắc nhở HS viết đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ - ChÊm 5, bµi viÕt bµi tËp Bµi 2(a) - Gäi HS nªu y/c - Chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho HS vµ yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tËp - Gọi đại diện vài nhóm đọc bài làm trước líp - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi: C¸c ©m cÇn ®iÒn lÇn lượt là: Sang, xíu, sức, sức sống, sáng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - HD vµ yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gọi HS đọc bài sau đã hoàn thành - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi: Hoµng V¨n HiÖp 136 Lop4.com H§ cña HS - HS viÕt b¶ng - nghe - 1, hs đọc - hs đọc - TL - HS nªu - HS viÕt nh¸p, HS lªn b¶ng - HS nªu - ViÕt bµi vµ tù söa lçi - Nªu - NhËn nhãm, th¶o luËn, lµm bµi - NX,söa sai - §äc - Lµm bµi c¸ nh©n - đọc (10) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp Cñng cè: (2’) a Tốt gỗ tốt nước sơn b Xấu người đẹp nết c Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi - GV gi¶i nghÜa tõng c©u - NX chung tiÕt häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau –––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4: Khoa häc: Ba thể nước - Nghe I Môc tiªu - Nêu nước tồn thể: thể lỏng, thể rắn, thể khí - Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại II §å dïng d¹y häc: - §å dïng thÝ nghiÖm III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC + Nêu t/c nước? - nªu (2’) - nhận xét và đánh giá B Bµi míi (30’) GTB - GTb – ghi b¶ng - nghe C¸c H§: H§1: T×m Bước 1: Làm việc lớp hiÓu hiÖn ? Nêu VD nớc thể lỏng (Nước mưa, nước - Nªu VD tượng nước từ sông, nước biển…) - Hs sê tay vµo mÆt thÓ láng - Gv lau b¶ng lóc sau cho HS sê lªn mÆt b¶ng míi lau, NX chuyÓn thµnh b¶ng, NX - Qs¸t: thÓ khÝ vµ ? Nước trên mặt bảng đã biến đâu? (Bốc ngược lại h¬i) Quan sát thí nghiệm H3( SGK): Hơi nước bốc lên, úp lên mặt cốc cái đĩa - Mỗi nhóm để cái Bước 2: - Nước chuyển từ thể lỏng sang thể cốc và cái đĩa lên khí và ngược lại bµn - T/c vµ HD HS lµm TN - Gv rót nước nóng từ phích vào cốc cho các - các nhóm lấy đĩa úp nhãm lên trên cốc nước nóng ? Em có NX gì q/s cốc nước? (Nước từ thể và quan sát láng sang thÓ khÝ, tõ thÓ khÝ sang thÓ láng) - nhấc đĩa q/s NX, nói tên h/tượng vừa xảy ra? (Cốc nước nóng bốc 137 Hoµng V¨n HiÖp Lop4.com (11) H§2: T×m hiÓu hiÖn tượng nước từ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ r¾n vµ ngược lại H§3 : VÏ s¬ đồ chuyển thể nước: Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - Mặt đĩa đọng lại giọt nước nước bèc h¬i tô l¹i.) Bước 3: Làm việc lớp ? qua TN trªn em rót KL g×? ? nêu VD nước thể lỏng thường xuyên bay vào không khí? (Nước biển, sông… bốc h¬i -> ma.Ta lau nhµ sau 1lóc nÒn nhµ kh«.) ? Giải thích h/tượng nước đọng vung nồi cơm, nồi canh?(Do nước bốc gặp lạnh ngưng tụ lại) Bước1: - Giao việc cho HS đặt khay nước vào ngăn đông tủ lạnh (ngăn làm đá) từ tối hôm trước sáng hôm sau lấy q/s và trả lời c©u hái - Qsát các khay đá Bước : tñ l¹nh ?Nước đã biến thành thể gì?(Thành nước thể r¾n) - §äc phÇn ghi nhí ? H×nh d¹ng nh thÕ nµo?(cã h×nh d¹ng nhÊt định) ? Hiện tượng này gọi là gì?(Là đông đặc) ? Khi để khay nước ngoài tủ lạnh tượng gì xảy ra? Gọi là tượng gì? (Nước đá chảy thành nước Là nóng chảy.) ? Nêu VD nước thể rắn? (Nước đá, băng, tuyÕt…) ? Nước tồn thể nào? (Rắn, lỏng, khÝ) ? Nêu tính chất chung nước thể đó vµ t/c riªng cña tõng thÓ ? - GV kÕt luËn: thể nước suốt Nước thể lỏng, khí không có hình dạng định Nước thể rắn có hình dạng định - Lµm viÖc theo cÆp - Vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào - Nói sơ đồ - Tr×nh bµy - NX, bæ sung khÝ bay h¬i ngng tô láng nãng ch¶y Hoµng V¨n HiÖp láng đông đặc 139 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - Nghe Cñng cè: (3’) Buæi chiÒu r¾n - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: ThÓ dôc TiÕt 2: ¢m nh¹c TiÕt 3: NgoaÞ ng÷ Ngµy so¹n: ………………… Ngµy gi¶ng: ………………… Tiết 1:Tập đọc: Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu : - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm dãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản gÆp khã kh¨n II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - hs đọc theo đoạn (3’) - NX, đánh giá cho điểm - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi B Bµi míi dung bµi (30’) GTB Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - §äc - §äc tõng c©u - Nối tiếp đọc câu Lần 1: Luyện đọc các từ khó tôc ng÷ LÇn 2: Gi¶i nghÜa sè tõ LÇn 3: GV nhËn xÐt - GV đọc toàn bài - Theo dâi C©u 3.Timf hiÓu bµi - Gäi HS tr¶ lêi - HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm - GV chốt ý kiến đúng a Khẳng định có ý chí thì định - Xếp câu tục ngữ vào nhãm thµnh c«ng (c©u 1, 4) b Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã Hoµng V¨n HiÖp 140 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp chän ( C©u2, 5) c Khuyên người ta không nản lòng gặp khã kh¨n ( C©u 3, 6, 7) C©u - GV ®a VD minh ho¹ - GV chốt ý kiến đúng ý c C©u Cho mét vµi HS phat biÓu vµ lÊy VD §äc diÔn c¶m - §äc tõng c©u - Luyện đọc diễn cảm vµ häc thuéc - Thi đọc lßng: - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng - Hs phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, khắc phục thãi quen xÊu Cñng cè:(2’) - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi sau - §äc yªu cÇu Lµm bµi tËp vµo SGK - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Lần lượt đọc câu - Tạo cặp, luyện đọc -3,4 hs thi đọc toàn bài - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi - Nghe TiÕt 2: To¸n : Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0; vận dụng để tính nhanh tính nhẩm * Bµi 3; bµi II §å dïng d¹y häc: - b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC - Gäi HS ch÷a bµi 2/T61 - HS ch÷a bµi (3’) - Nx vµ ch÷a bµi - §¸nh gi¸ B Bµi míi (30’) GTB - Nghe - GTB – Ghi b¶ng PhÐp nh©n - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 1324 x 20 = ? víi sè cã tËn - HS nªu + 20 cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy? 20 b»ng cïng lµ ch÷ sè nh©n mÊy? - áp dụng tính chất kết hợp phép nhân để t¸ch Hoµng V¨n HiÖp 141 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp - Gäi HS nªu – GV kÕt hîp ghi b¶ng: - HS nªu - 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) = ( 1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 - VËy 1324 x 20 b»ng bao nhiªu? - TL + 648 lµ tÝch cña c¸c sè nµo? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè 648 vµ 26 480? + Sè 20 cã mÊy ch÷ sè tËn cïng? - VËy nh©n 1324 x 20 chóng ta chØ viÖc thùc hiÖn 1324 x råi viÕt thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i tÝch 1324 x - HD HS đặt tính: 1324 x 20 - Nªu c¸ch thùc hiÖn: 324 x 20 26 480 - Nh©n 1324 víi 2, ®îc 2648 ViÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i 2648 ®îc 26 480 b) PhÐp nh©n: 230 x 70 - Tương tự phép nhân trên – Gv HD và - Thùc hiÖn cho HS thùc hiÖn: - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 §Æt tÝnh : 230 x 70 230 x 70 16100 ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè tËn - Nªu c¸ch lµm cïng lµ ch÷ sè 0? Thùc hµnh: Bµi1 - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi - Cho Hs lµm bµi vµo b¶ng phô, líp lµm bµi vµo vë - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nx vµ ch÷a bµi: Hoµng V¨n HiÖp 142 Lop4.com - Nªu - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm (15) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp 5642 Bµi Bµi * Bµi 4* Cñng cè: (2’) 1342 13546 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 - Tương tự bài cho HS làm bài – Gv khuyến khích HS tính nhẩm không cần đặt tính và nêu nhanh kết trước lớp - NX và chốt lời giải đúng: a 326 b 450 c 450 x x x 300 20 800 397 800 69 000 160 000 - Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n cho biÕt g× ? Vµ hái g×? + Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu Kg g¹o vµ ng«, chóng ta ph¶i tÝnh ®îc g×? - HD vµ cho HS gi¶i bµi vµo vë – HS lµm vµo b¶ng nhãm - Cho HS tr×nh bµy bµi gi¶i - NX vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i ¤ t« chë ®îc sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 ( kg) ¤ t« chë ®îc sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 ( kg) ¤ t« chë ®îc tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg - Tương tự cho HS đọc bài và HD HS giải bài - NX vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i ChiÒu dµi tÊm kÝnh lµ: 30 x = 60 (cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ: 30 x 60 = 1800 (cm2) §/s: 1800 cm2 - Nx chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: –––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập động từ Hoµng V¨n HiÖp 143 Lop4.com - TÝnh - Nªu c¸ch nh©n vµ KQ - §äc - TL - Lµm bµi c¸ nh©n, 2HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - Tr×nh bµy - Đọc đề, phân tích và lµm bµi - Nghe (16) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp I Môc tiªu: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa cho động từ (đã, đang, ) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành SGK + TCTV: Giúp HS nắm nội dung bài, làm đúng các bài tập II §å dïng d¹y häc: - b¶ng phô, PHT III C¸c H§ d¹y vµ häc: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC - KiÓm tra vë BT lµm ë nhµ cña HS (3’) - NX chung B Bµi míi (30’) GTB - GTB – Ghi b¶ng - Nghe Hướng dẫn lµm bµi tËp: Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nªu yªu cÇu - Yêu cầu HS gạch chân các động từ bổ - Thùc hiÖn sung ý nghĩa: (đến, trút) + Từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến?Nó cho biết điều gì? - TL - Cho HS TL – GV nhận xét và chốt ý đúng: a.Từ bổ sung ý nghĩa t/g cho ĐT đến Nó cho biÕt sù viÖc diÔn t/g rÊt gÇn b Từ đã bổ sung ý nghĩa cho đt trút Nó cho biÕt sù viÖc ®îc hoµn thµnh råi KL: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ quan trọng đã hoàn thành Bµi - §äc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - H§ nhãm - Chia nhãm vµ cho HS lµm bµi theo nhãm - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm - Tr×nh bµy - mời đại diện nhóm lên trình bày bài làm trước lớp - NX - Cïng Hs nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: a đã biến thành b đã hót, xa, tàn + TCTV: Cho HS đọc lại bài tập - §äc Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui - Thi đua làm bài nhanh, đúng - Cho HS nêu các từ mình thay đổi bỏ bớt - nêu - Nhận xét và kết luận lời giải đúng: + Thay: đã - + bá tõ ®ang Hoµng V¨n HiÖp 144 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp Cñng cè: (3’) + bá tõ sÏ ( thay nã b»ng ®ang) - Cho HS đọc lại câu truyện ? Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn?(VÞ gi¸o s rÊt đãng trí quý giá ông) - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ hoµn thiÖn l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4: Ngo¹i ng÷ Buæi chiÒu - §äc l¹i truyÖn - Nªu - Nghe TiÕt 1: KÜ thuËt KH©U VIÒN §êNG GÊP MÐP V¶I B»NG MòI KH©U §éT (tiÕt2) I Môc tiªu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đọt thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm II §å dïng d¹y- häc - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may m¸y (quÇn, ¸o, vá gèi, tói x¸ch tay b»ng v¶i …) - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: + Mét m¶nh v¶i tr¾ng hoÆc mµu, kÝch 20 x 30cm + Len (hoÆc sîi), kh¸c víi mµu v¶i + Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III Hoạt động dạy- học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC - KiÓm tra dông cô häc tËp - Chuẩn bị đồ dùng học tËp (3’) B Bµi míi (30’) GTB - GTB – Ghi b¶ng - Nghe 2.Thùc hµnh kh©u viÒn ®êng - Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc - HS nh¾c l¹i hiÖn c¸c thao t¸c gÊp mÐp v¶i gÊp mÐp v¶i - GV nhận xét và tóm tắt, củng cố đặc điểm - HS lắng nghe c¸ch kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i theo c¸c bước: + Bước 1: Gấp mép vải + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột 145 Hoµng V¨n HiÖp Lop4.com (18) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp Cñng cè:(2’) + Lu ý: Khi gÊp mÐp v¶i, mÆt ph¶i m¶nh v¶i ë Gấp theo đúng đường vạch dấu theo chiÒu lËt mÆt ph¶i v¶i sang mÆt tr¸i cña v¶i Sau mçi lÇn gÊp mÐp v¶i cÇn miÕt kÜ ®êng gÊp Chó ý gÊp cuén ®êng gÊp thø nhÊt vµo ®êng gÊp thø hai - GV KT đồ dùng, vật liệu, dụng cụ thực hµnh cña HS - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp mÐp v¶i kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi - HS thùc hiÖn khâu đột - NhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp cña HS ChuÈn bÞ tiÕt sau - Nghe TiÕt 2: LÞch sö : Nhà Lý dời đô Thăng Long I Môc tiªu - Nêu lí khiến lý Công Uốn dời đô từ hoa lư Đại La: vùng trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ và ngập lụt - Vài nét công lao Lý Công Uốn: Người sáng lập vương triều Lý, có công rời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính VN Phiếu HT HS III Các hoạt động dạy học: ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC ? Tr×nh bÇy diÔn biÕn cña cuéc k/c chèng qu©n - HS TL Tèng XL lÇn thø nhÊt? (3’) ? Nªu kÕt qu¶ cua cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt - NX và đánh giá B Bµi míi: (30’) GTB - GTB – Ghi b¶ng - Nghe 2.C¸c H§: Mục tiêu: Biết h/cảnh đời nhà Lí - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu bài và - §äc vµ th¶o luËn c©u H§1: Gv th¶o luËn c©u hái: hái giíi thiÖu: ?Nhà Lí đời h/ cảnh nào? - Cho HS nªu ý kiÕn – NX vµ chèt gi¶ng néi - Nªu dung: N¨m 1005, vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Hoµng V¨n HiÖp 146 Lop4.com (19) H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n: Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long §Ünh mÊt, lý C«ng UÈn ®îc t«n lªn lµm vua Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y Mục tiêu: Xác định vị trí kinh đô Hoa Lư vµ §¹i La (Th¨ng Long) - QS - GV treo đồ - Chỉ đồ ? ChØ vÞ trÝ cña Hoa L vµ §¹i La (Th¨ng Long) trên đồ? - §äc vµ th¶o luËn Yêu cầu HS đọc đoạn từ: “ Mùa xuân năm mµu mì nµy” th¶o luËn vµ lËp b¶ng so s¸nh: Vùng đất ND so s¸nh - VÞ trÝ - §Þa thÕ H§3: Lµm viÖc c¶ líp: Hoµng V¨n HiÖp Hoa L §¹i La - Kh«ng ph¶i trung t©m - Rõng nói hiÓm trë chËt hÑp - trung tâm đất nước - §Êt réng, b»ng ph¼ng, mµu mì - Cho HS tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt vµ chèt néi dung ? LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ nh thÕ nµo mµ quyÕt định dời đô từ Hoa Lư Thăng Long?( Muốn cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no) ? Lí Thái tổ rời đô từ Hoa Lư Đại La vào t/g nµo? §æi tªn §¹i La lµ g×?(Th¨ng Long) ? Lí Thánh Tông đổi tên nước là gì?(Đại Việt) - Gi¶i thÝch: Th¨ng Long: Rång bay lªn Đại Việt: Nước VN rộng lớn - Cho HS đọc tiếp phần còn lại bài và thảo luËn nhãm c©u hái: ? Thăng Long thời Lí đã xây dựng nào?(Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố, nên phường) ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c?(§¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, 147 Lop4.com - tr×nh bµy - TL - §äc vµ th¶o luËn (20) Cñng cè: (2’) Trường Tiểu học Lũng Phìn - Giáo án lớp §«ng Quan, §«ng Kinh, Hµ néi, TP hµ néi) - §¹i diÖn tr×nh bµy - YC đại diện nhóm trình bày ý kiến - Gv kết luận: Thăng Long có nhiều lâu đài, phố phường) - đọc - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK ? Vì Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm - nêu kinh đô? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - NX chung giê häc - Nghe - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: ThÓ dôc Ngµy so¹n: ………………… Ngµy gi¶ng: ………………… TiÕt 1: To¸n : §Ò- xi- mÐt vu«ng I Môc tiªu - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét- vuông - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại * Bµi 4; bµi II §å dïng d¹y häc : - TÊm b×a h×nh vu«ng c¹nh dm2 (chia 100 « vu«ng) III Các hoạt động dạy học : ND&TG H§ cña GV H§ cña HS A KTBC - HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p 15 dm = - NX söa sai 2 (3’) cm , 1m = dm B Bµi míi (30’) GTB C¸c H§: a.Giới thiệu đềxi-mét vuông: Hoµng V¨n HiÖp - §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: dm2 - Gv lÊy h×nh vu«ng c¹nh dm - Gv chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò-xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét vu«ng - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 ? H×nh vu«ng c¹nh 1dm ®îc xÕp ®Çy bëi bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ( DT 1cm2) ? 148 Lop4.com - Quan s¸t vµ ®o c¹nh h×nh vu«ng - Nghe - Hs đọc và viết dm2 - 100 h×nh vu«ng nhá ( 10 x 10= 100 h×nh vu«ng) (21)