-HS nªu l¹i ghi nhí tõng bµi -Bµi 1: Trung thùc trong häc tËp -Bài 2: Vượt khó trong học tập Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.... -Bµi 4:TiÕt kiÖm tiÒn cña.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 11 Thø hai, ngµy th¸ng11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I- Môc tiªu - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên míi 13 tuæi ( tr¶ lêi ®îc c©u hái SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra B.Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS khá đọc toàn bài a) Luyện đọc -L1: HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp GV chia ®o¹n luyện đọc từ khó + Đoạn 1: Vào đời vua đến làm diều để chơi - L2: Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ + Đoạn 2:Lên sáu tuổi đến chơi diều míi + Đoạn 3: Sau vì đến học trò thầy - LĐ nhóm đôi + Đoạn 4:Thế đến nước Nam ta - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi: - HS đọc Cả lớp đọc thầm và trao đổi, + Nguyễn Hiền sống đời vua nào ? Hoàn cảnh + Nguyễn hiền sống đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu nào ? gia đình cậu nghèo + CËu bÐ h¹m thÝch trß ch¬i g× ? + CËu bÐ rÊt ham thÝch ch¬i diÒu + C©u hái SGK ? + … Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu ngay… cã th× giê ch¬i diÒu ý1 + T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn - HS đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi + … HiÒn ph¶i bá häc nhng hµng ngµy … nghe + C©u hái SGK? gi¶ng nhê … thÇy chÊm hé + §øc tÝnh ham häc, chÞu khã cña NguyÔn ý2 HiÒn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + … đỗ Trạng nguyên 13 tuổi, … thích chơi + C©u hái SGK? diÒu - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: và trả lời câu hỏi * HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña nhãm ý3 Nguyễn Hiền là gương sáng cho chúng em C/ §äc diÔn c¶m noi theo - Yªu cÇu HS tiÕp nèi tõng ®o¹n C¶ líp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS đọc HS lớp phát biểu, tìm cách đọc - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn hay - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - đến HS thi đọc - Néi dung * Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã Cñng cè , dÆn dß ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên - NhËn xÐt tiÕt häc CBBS míi 13 tuæi TiÕt 2: To¸n Nh©n víi 10, 100, chia cho 10, 100, 1000, Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 I- Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè tù nhiªn víi ngh×n, cho 10, 100, 1000, II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV A KiÓm tra - GV gäi HS lµm c¸c bµi tËp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia sè trßn chôc cho 10 a) Nh©n sè víi 10 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 35x10 - Hái : Dùa vµo t/c giao ho¸n 35x10 b»ng mÊy ? - GV hái: chôc nh©n víi 35 b»ng bao nhiªu? - 35 chôc lµ bao nhiªu? - VËy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 ? - KÕt luËn b) Chia sè trßn chôc cho 10 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 350 : 10 vµ yªu cÇu HS suy nghĩ để thực phép tính - GV : Ta cã 35 x 10 = 350, - VËy 350 chia cho 10 b»ng bao nhiªu? - Có nhận xét gì số bị chia và thương phÐp chia 350 : 10 = 35 ? KÕt luËn H dÉn nh©n sè tù nhiªn víi 100, 1000, chia sè trßn tr¨m, trßn ngh×n, cho 100, 1000, - GV hướng dẫn HS tương tự nhân số tự nhiªn víi 10, chia sè trßn tr¨m, trßn ngh×n, cho 100, 1000, LuyÖn tËp Bµi a, b ( cét 1, 2) - GV yªu cÇu HS tù viÕt kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh bµi, Bµi - GV viÕt lªn b¶ng 300kg = t¹ vµ yªu cÇu HS thực phép đổi + 100kg b»ng bao nhiªu t¹ ? + Muốn đổi 300kg thành tạ ta nhẩm 300:100 = t¹ vËy 300kg = 3t¹ - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp tôc c¸c phÇn cßn l¹i - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách đổi cña m×nh Cñng cè, dÆn dß 10, 100, 1000, , chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn Hoạt động HS - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña gv - HS đọc phép tính - HS nªu : 35 x 10 = 10 x 35 - 35 chôc - lµ 350 - KÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 chÝnh lµ thõa sè thø nhÊt 35 thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i - HS nªu 350 : 10 = 35 - Thương chính là số bị chia xóa chữ số bªn ph¶i - Làm miệng, sau đó HS nêu kết phép tính, đọc từ đầu hết - HS nªu 300kg = t¹ - 100kg = t¹ - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo VBT 70kg = yÕn 120 t¹ = 12 tÊn 800kg = 8t¹ 5000kg = 5tÊn 300t¹ = 30tÊn 4000 g = 4kg Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT TiÕt 3: ChÝnh t¶ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I- Môc tiªu - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 3; làm bài tập 2a II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô lµm BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS viÕt b/c: x«n xao, s¶n xuÊt, xuÊt s¾c, A KiÓm tra su«n sÎ, B Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nhớ-viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Hỏi : + Các bạn nhỏ đoạn thơ đã mong + … mình có phép lạ cây mau hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc íc ®iÒu g× ? cã Ých… b) Hướng dẫn viết chính tả - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và - Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thành, ruét, luyÖn viÕt c) HS nhí-viÕt chÝnh t¶ - HS ch÷a bµi chÝnh t¶ c) So¸t lçi, chÊm bµi, nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc y/c Bµi - HS lµm trªn b¶ng phô líp viÕt vµo vë nh¸p - Ch÷a bµi.:Lèi sang-nhá xÝu-søc nãng-søc sèng-th¾p s¸ng Bµi 2 HS đọc lại bài thơ a)-Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Lời giải: tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi đỗi, xin, nồi nhỏ, thưở hàn vi, phải, hỏi - Kết luận lời giải đúng mượn, của, dùng bữa, đỗ đạt KQ:a) Tố gỗ tốt nước sơn b) (HS khá giỏi) Tiến hành tương tự a) b) Xấu người đẹp nết c) Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d) Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 4: Đạo đức ¤n tËp I.Môc tiªu: -¤n tËp cñng cè kÜ n¨ng gi÷a häc k× I -Giáo dục các em thói quen trung thực, vượt khó, biết bày tỏ ý kiến, và biết tiết kiệm tiền thời II.§å dïng d¹y häc ThÎ mµu III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS -Nêu ND bài học trước A.KiÓm tra B.Bµi «n tËp -HS nªu l¹i ghi nhí tõng bµi -Bµi 1: Trung thùc häc tËp -Bài 2: Vượt khó học tập Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 -Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn -Bµi 4:TiÕt kiÖm tiÒn cña -Bµi TiÕt kiÖm thêi giê + Gi¸o viªn nªu sè t×nh huèng cho HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch s¾m vai ( Theo néi dung c¸c bµi đã học ) bày tỏ ý kiến thẻ màu C.Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - HS th¶o luËn s¾m vai hoÆc bµy tá ý kiÕn cña m×nh Thø ba, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I- Môc tiªu Gióp HS : - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi b¶ng sè SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - sè HS nªu c¸ch nh©n , chia víi 10, 100, A KiÓm tra 1000, B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS nghe GV giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n a) So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - HS tÝnh vµ so s¸nh ( x ) x vµ x ( x ) GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, so s¸nh ( x ) x = x = 24 vµ x ( x ) = x = 24 giá trị biểu thức đó VËy ( x ) x = x ( x ) - GV làm tương tự với các cặp biểu thức khác b) Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - HS đọc bảng số - GV treo lªn b¶ng b¶ng sè nh SGK - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, mçi HS thùc hiÖn tính dòng để hoàn thành bảng sau: thức ( a x b) x c và a x ( b x c ) để điền vào bảng H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b ) x c víi gi¸ trị biểu thức a x (b x c ) a = 3, b= 4, c = ? - Giá trị biểu thức 60 - So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b ) x c víi gi¸ trÞ - Giá trị biểu thức 30 cña biÓu thøc a x (b x c ) a = 5, b= , c = ? - VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a x b ) x c lu«n nh thÕ - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a x b ) x c lu«n b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x ( b x c ) nµo so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x ( b x c ) ? - HS đọc : ( a x b ) x c = a x ( b x c ) - ta cã thÓ viÕt :( a x b ) x c = a x ( b x c ) LuyÖn tËp Bµi - HS đọc biểu thức - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc :2 x x - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo - HS lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm nh¸p x x = ( x ) x = 10 x = 40 c¸ch x x = x ( x ) = x 20 = 40 Bµi 2a - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn - GV hái : BT yªu cÇu ta lµm g× ? nhÊt - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: 13 x x - HS đọc biểu thức - H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn theo c¸ch 13 x x = ( 13 x ) x = 65 x = 130 - GV hái : Theo em, c¸ch lµm trªn, c¸ch nµo 13 x x = 13 x ( x ) = 13 x 10 = 130 thuËn tiÖn h¬n? - C¸ch thø hai thuËn tiÖn h¬n Bµi ( Dµnh cho HS kh¸, giái) - HS lµm BP, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi gi¶i Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ cã tÊt c¶ lµ:15 x = 120 ( bé ) Sè häc sinh cña mçi líp :2 x 15= 30 ( häc sinh ) Sè häc sinh cã tÊt c¶ lµ :2x120 =240( häc sinh ) Số học sinh trường đó là :30x8=240 ( học sinh ) C Cñng cè, dÆn dß:Tæng kÕt giê häc, dÆn dß TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I- Môc tiªu - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1, 2, 3) SGK II- §å dïng d¹y - häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS tr¶ lêi vµ nªu vÝ dô Hái : §éng tõ lµ g× ? Cho vÝ dô - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi - HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS gạch chân các động từ - HS làm bảng lớp HS lớp gạch bút chì vµo SGK bæ sung ý nghÜa tõng c©u Hỏi:+ Từ bổ sung ý nghĩa cho động từ đến + Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nã cho biÕt sù viÖc sÏ gÇn tíi lóc diÔn ? Nã cho biÕt ®iÒu g× ? - Từ đã bổ sung ý nghĩa cho động từ trút? Nó + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến việc hoàn thành gîi cho em biÕt ®iÒu g×? råi - Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa - Tù ph¸t biÓu : thời gian cho động từ Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài, đặt câu hay, đúng Bµi - HS tiếp nối đọc phần - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS trao đổi, thảo luận nhóm HS Sau hoµn thµnh HS lªn b¶ng lµm phiÕu NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui - HS trao đổi nhóm và dùng bút chì gạch chân, - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc các từ mình thay đổi bỏ bớt viết từ cần điền - HS đọc và chữa bài tõ vµ HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n đã thay đang, bỏ từ đang, bỏ từ thay - Nhận xét và kết luận lời giải đúng b»ng ®ang - Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành C Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc CBBS TiÕt 3: KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I- Môc tiªu - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu ( GV kÓ) - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên häc tËp vµ rÌn luyÖn Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 II- §å dïng d¹y - häc Tranh minh häa truyÖn SGK III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS kÓ l¹i c©u chuyện đã học tuần trước A KiÓm tra: B.Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu truyÖn KÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh Hướng dẫn kể chuyện - HS nhãm th¶o luËn, kÓ chuyÖn Khi a) KÓ nhãm - Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện nhóm HS kể, các em khác lắng nghe GV giúp đỡ nhóm b) Kể trước lớp - Các tổ cử đại diện thi kể - Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp - Mçi nhãm cö HS thi kÓ vµ kÓ tranh - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn GV khuyến khích các HS khác lắng nghe và - đến HS tham gia thi kể - NX, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã hái l¹i b¹n mét sè t×nh tiÕt truyÖn - Gäi Hs nhËn xÐt lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña tõng nªu b¹n + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta h·y kiªn tr×, - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS nhÉn nại, vượt lên khó khăn thì đạt c) T×m ý nghÜa truyÖn - Hái: + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta mong muèn cña m×nh ®iÒu g× C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 21 I.Môc tiªu: - Thực các đ/tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và động tác toàn thân bài TDPTchung - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc II.Địa điểm phương tiện -Trên sân trường, kẻ sân cho trò chơi III.Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân….giậm Đứng lại… đứng * * * * * * * * * 25phút II/ CƠ BẢN: GV a.Bài thể dục phát triển chung 17 phút *Ôn động tác TD:Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và toàn thân Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Đội hình tập luyện lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * Lần 2:Cán hướng dẫn lớp luyện tập * * * * * * * * * Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Nhận xét *Kiểm tra thử động tác thể dục Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 HS Nhận xét Đánh giá góp ý b.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức GV 8phút Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Trò chơi:Chạy ngược chiều theo tín hiệu HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø t, ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc Cã chÝ th× nªn I- Môc tiªu - Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch câu tục ngữ Biết đọctừng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chËm r·i - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản chí gặp khã kh¨n ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II- §å dïng d¹y - häc – PhiÕu HT tr¶ lêi CH III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hs đọc toàn bài” Ông Trạng thả diều” và nêu ND A KiÓm tra cña bµi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - 1HS đọc toàn bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS tiếp nối đọc câu tục ngữ, kết hợp luyện đọc từ khó -Nối tiếp đọc câu tục ngữ , nêu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu T×m hiÓu bµi - Hs đọc - Y/c HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - Th¶o luËn, tr×nh bµy vµo phiÕu - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho nhãm HS - Nhận xét, bổ sung để có phiếu đúng Khắng định có ý chí thì Khuyên người ta giữ vững mục Khuyên người ta không nên nản định thành công tiêu đã chọn lßng gÆp khã kh¨n Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Có công mài sắt, có ngày Ai đã thi hành H·y lo bÒn chÝ c©u cua Người có chí thì nên Thua keo nµy, bµy keo Chí th¸y sãng c¶, mµ r¶ ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh - C©u hái SGK - HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi - Ph¸t biÓu vµ lÊy vÝ dô theo ý hiÓu cña m×nh a) Ng¾n gän : chØ b»ng mét c©u b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người làm viÖc nh vËy sÏ thµnh c«ng c) Cã vÇn ®iÖu + Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g× ? + HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố gắng vươn lên học tập, sống, vượt qua khó * §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng kh¨n … - Tổ chức cho HS luyện đọc và học thuộc - Hs ngồi hai bàn trên luyện đọc, - Mỗi HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ theo đúng lßng theo nhãm - Tổ chức cho HS thi đọc bài vÞ trÝ cña m×nh - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS * ý nghÜa * Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không n¶n chÝ gÆp khã kh¨n C Cñng cè, dÆn dß: CBBS TiÕt 2: To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết cách nhân với các số có tận cùng là chữ số 0; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lªn b¶ng yªu cÇu lµm BT3 VBT A KiÓm tra - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi H dÉn nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè a) PhÐp nh©n 1324 x 20 TÝnh : 1324 x ( x 10 ) = (1324 x 2) x 10 = - Hướng dẫn viết dạng số nhân tích 2648 x 10 = 26480 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) 1324 x 20 = 26480 - VËy 1324 x 20 b»ng bao nhiªu ? 26480 chÝnh lµ 2468 thªm ch÷ sè vµo bªn - NhËn xÐt g× vÒ sè 2648 vµ 26480 ? ph¶i HS nghe - KÕt luËn - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, HS c¶ líp lµm nh¸p - GV : hãy đặt tính và thực tính 1324 x 20 - HS nªu: - GV y/c HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 230 = 23 x 10 b) PhÐp nh©n 230 x 70 70 = x 10 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 230 x 70 - GV : h·y ¸p dông tÝnh chÊt gi¸o ho¸n vµ k/h cña - HS lªn b¶ng tÝnh, HS c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p: phép nhân để tính gtbt trên ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 16100 chÝnh lµ 161 thªm ch÷ sè vµo bªn - NhËn xÐt g× vÒ sè 161 vµ 16100 ? ph¶i - KÕt luËn - HS nghe gi¶ng - GV : hãy đặt tính và thực tính 230 x 70 - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 LuyÖn tËp Bµi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu cách tính - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p Bµi - GV khuyến khích HS tính nhẩm, không đặt phép - HS lên bảng làm bài và nêu cách tính, HS lớp làm bài vào VBT tÝnh - HS đọc đề bài Bµi 3( Dµnh cho HS kh¸, giái) - Lµm bµi vµo vë: §¸p sè: 900 kg - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: Ra BTVN TiÕt 3: TËp lµm v¨n: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I- Môc tiªu - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đặt II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi tªn nh©n vËt cã ý chÝ nghÞ lùc III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS cặp HS thực trao đổi ý kiến với người thân A KiÓm tra vÒ nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn trao đổi - HS đọc yêu cầu đề bài a) Phân tích đề bài + … em với người thân … bố, mẹ, ông, bà, - Hỏi: Cuộc trao đổi diễn với ai? anh , chÞ, em + Trao đổi người có ý chí vươn lên + Trao đổi nội dung gì ? + … néi dung truyÖn + Khi trao đổi cần chú ý điều gì ? - HS đọc gợi ý b) Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Kể tên truyện, nhân vật mình đã chọn - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bị - Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực, ý chí - - Đọc thầm, trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài - Mét vµi HS ph¸t biÓu - Gäi HS nãi nh©n vËt m×nh chän - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - Gäi HS kh¸ giái lµm mÉu vÒ nh©n vËt vµ néi dung trao đổi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - HS đã chọn cùng trao đổi, thống ý - Gọi cặp HS thực hỏi đáp kiến và cách trao đổi Từng HS nhận xét, bổ sung cho c) Thực hành trao đổi - Trao đổi nhóm - GV giúp đỡ cặp HS gặp khó khăn - Một vài cặp HS tiến hành trao đổi trước lớp Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n §Ò - xi - mÐt vu«ng I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 dm2 100cm2 - BiÕt ®îc = Bước đầu biêt chuyển đổi từ dm2sang cm2 và ngược lại II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng h×nh vu«ng cã diÖn tÝch dm2 ®îc chia thµnh 100« vu«ng nhá, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ cm2 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm BT4 A KiÓm tra B Bµi míi - HS nghe giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi ¤n tËp vÒ x¨ng-ti-mÐt vu«ng - HS vÏ giÊy kÎ « - GV nªu y/c :VÏ h vu«ng cã diÖn tÝch lµ cm2 Giới thiệu đề-xi-mét vuông - cm2 lµ DT cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm a) Giới thiệu đề-xi-mét vuông - GV treo h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1dm2 vµ giíi thiÖu: H×nh vu«ng trªn b¶ng cã dt lµ dm2 - Hãy nêu cách kí hiệu đề-xi-mét vuông ? - GV nêu: đề-xi-mét vuông viết kí hiệu là dm2 b) Mối qh xăng-ti-mét vuông và đề-xi-mét - đề-xi-mét viết thêm số vào phía trên, bên ph¶i vu«ng - Bµi to¸n:h·y tÝnh dt cña h×nh vu«ng cã c¹nh 10cm - Một số HS đọc trước lớp - H×nh vu«ng cã c¹nh 1dm cã dt b»ng bao nhiªu? - HS tÝnh vµ nªu: 10cm x 10 cm = 100cm2 - VËy 100cm2 = dm2 .4 LuyÖn tËp Bµi - HS lªn b¶ng lµm HS c¶ líp lµm nh¸p - GV yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự đọc Bµi - HS tù ®iÒn vµo vë - GV yªu cÇu HS tù ®iÒn cét ®Çu tiªn bµi - 48dm2 = 4800 cm2 - GV viÕt : 48dm2 = cm2 - HS tù lµm 2000cm2= dm2 Bµi 4.(Dµnh cho HS kh¸, giái) - … ®iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm - GV hái : Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Ta phải đổi cùng đơn vị so sánh - Muốn điền dấu đúng, chúng ta phải là, ntn? - 2dm210cm2 = 210cm2 - 210cm2 2dm210cm2 - Yªu cÇu lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña BT C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I- Môc tiªu - Hiểu tính từ là từ mtả đặc điểm t/chất vật, hoạt động, trạng thái - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn ( BT1 mục III), đặt câu có dùng tính từ (BT2) II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS tiếp nối đọc lại BT 2,3 đã hoàn thành A KiÓm tra - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi - L¾ng nghe .1 Giíi thiÖu bµi .2 T×m hiÓu vÝ dô - Gọi HS đọc truyện : Cậu học sinh ác-boa - HS đọc truyện + C©u truyÖn kÓ vÒ ai? Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Yêu cầu HS đọc BT2 - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - KÕt luËn Bµi - GV viÕt côm tõ : ®i l¹i vÉn nhanh nhÑn + Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo ? + Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i nh thÕ nµo ? - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Ghi nhí - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài + … nhà bác học tiếng người Pháp, tên là Lu-i Pa-xt¬ - Hs đọc yêu cầu - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì viết nh÷ng tõ thÝch hîp HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n trªn b¶ng - L¾ng nghe + Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i + … gợi tả dáng hoạt bát, nhanh bước - Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái, - HS đọc phần Ghi nhớ trang 111 SGK - Tù ph¸t biÓu - HS tiếp nối đọc phần bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân các tính từ HS làm xong trước lên bảng viết c¸c tÝnh tõ - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi:+ Người bạn người thân em có - HS đọc thành tiếng đặc điểm gì? Tính tình sao? Tư chất nào + Đặc điểm : cao, gầy, béo, thấp, - Gọi HS đặt câu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, + Tính tình: hiền lành, lười biếng, ngaon ngoãn, + T chÊt: th«ng minh, s¸ng adj, kh«n ngoan, giái, ng÷ ph¸p cho tõng em - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí vµ CBBS Tiết 3: Kĩ thuật: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (t2) I.Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm II §å dïng d¹y häc: Bé dông cô c¾t kh©u thªu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.KiÓm tra § DHT B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi míi Hoạt động 1- Nhắc lại các thao tác -L¾ng nghe - Bước 1: Gấp mép vải theo đường dấu - Bước Khâu lược đường gấp mép vải - Bước Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Thùc hµnh kh©u trªn v¶i Hoạt động 2-Thực hành Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động 3- Đánh giá sản phẩm C Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau - Trình bày sản phẩm, HS nhận xét đánh giá bµi cña b¹n Thø s¸u, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n MÐt vu«ng I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích; đọc, viết " mét vuông", "m2" - Biết được1m2 = 100dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 II- §å dïng d¹y – häc: B¶ng h×nh vu«ng cã diÖn tÝch m2 ®îc chia thµnh 100 « vu«ng nhá, mçi « vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ dm2 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu mÐt vu«ng ( m2 ) - GV treo h×nh vu«ng cã DT lµ m2 vµ ®îc chia thµnh - HS l¾ng nghe 100 h×nh vu«ng nhá, mçi h×nh cã DT lµ dm2 + C¹nh cña h×nh vu«ng lín gÊp mÊy lÇn c¹nh cña h×nh + GÊp 10 lÇn vu«ng nhá ? + 1dm2 + Mçi h×nh vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ ? + B»ng 100 h×nh + H×nh vu«ng lín b»ng bao nhiªu h×nh vu«ng nhá + 100dm2 +VËy diÖn tÝch h×nh vu«ng lín b»ng ? - GV kÕt luËn - MÐt vu«ng viÕt t¾t lµ m2 - HS dùa vµo h×nh vµ tr¶ lêi : -Hỏi m2 bao nhiêu đề-xi-mét vuông? 1m2 = 100dm2 - GV viÕt lªn b¶ng : 1m2 = 100 dm2 VËy 1m2 b»ng bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng ? - GV viÕt lªn b¶ng : 1m2 = 10.000cm2 - GV y/c HS nêu lại mối quan hệ mét vuông với đề-ximét vuông và với xăng-ti-mét vuông LuyÖn tËp - HS lµm vµo vë Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm - Yªu cÇu HS tù lµm VBT Bµi 2.Yªu cÇu HS tù lµm(HS kh¸, giái lµm c¶ cét) 1m2 = 100dm2 400dm2 = m2 100dm2 = 1m2 2110m2 = 211000dm2 1m2 = 10.000cm2 15m2 = 150.000cm2 2 10.000cm = m 10dm22cm2 = 1002cm2 Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV gîi ý c¸ch gi¶i: Bµi .(Dµnh cho HS kh¸, giái) - HS nghe GV hướng dẫn - HS nêu cách đổi - HS nªu kq: V× 1m2 = 10.000cm2 mµ 15 x 10.000 = 150.000 VËy 15m2 = 150.000cm2 - HS nªu c¸ch lµm Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV vÏ h×nh bµi to¸n lªn b¶ng - HS suy nghÜ vµ thèng nhÊt c¸ch lµm Y/c HS suy nghĩ tìm cách chia hình đã cho thành hình - HS nêu cách làm 4cm 6cm ch÷ nhËt nhá 4cm 6cm 3cm 5cm 3cm 15c m Bµi gi¶i 15cm DT h×nh 1: x = 20 (cm2) Bµi gi¶i DT h×nh :(15 - - 6) x (5-3) = 10(cm2) DT h×nh 1: x = 12 (cm ) DT h×nh 3: x = 30 (cm2) DT h×nh : x = 18 (cm2) DT hình đã cho: 20 + 10 + 30 = 60(cm2) DT h×nh 3: 15 x ( - ) = 30 (cm2) DT hình đã cho: 12 + 18 + 30 = 60 (cm2) C Cñng cè, dÆn dß: DÆn HS vÒ nhµ lµm BT TiÕt 2: ThÓdôc : Bµi sè 22 I.Môc tiªu: - Thực các đ/tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và động tác toàn thân bài TDPTC - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: KÕt b¹n II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường-1 còi III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân….giậm Đứng lại… đứng * * * * * * * * * II/ CƠ BẢN: 25phút GV a.Bài thể dục phát triển chung 17 phút *Ôn động tác TD:Vươn thở,tay.chân,lưng bụng và toàn thân lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Đội hình tập luyện Lần 2:Cán hướng dẫn lớp luyện tập * * * * * * * * * *Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục * * * * * * * * * Nhận xét Tuyên dương 8phút * * * * * * * * * b.Trò chơi:Kết bạn GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Trò chơi:Chạy ngược chiều theo tín hiệu HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học TiÕt 3: TËp lµm v¨n Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - N¾m ®îc hai c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn - Nhận biết mở bài theo cách đã học(BT1, mục III); bước đầu viết đoạn mở bài bài theo c¸ch gi¸n tiÕp (BT3, môc III) II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng thực hành trao đổi với người thân A KiÓm tra - L¾ng nghe B Bµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô - Treo tranh minh häa vµ hái Em biÕt g× qua bøc - §©y lµ c©u chuyÖn Rïa vµ thá tranh nµy ? Bµi 1,2 - Gọi Hs tiếp nối đọc truyện Cả lớp đọc - HS tiép nối đọc truyện thầm theo và thực yêu cầu Tìm đoạn mở bài HS đọc thầm dùng bút chì đánh dấu đoạn MB truyện vào SGK đọc đoạn mở bài mà mình truyÖn trªn t×m ®îc - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Më bµi: Trêi mïa thu m¸t mÎ tËp ch¹y Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS trao đổi - HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung HS ngồi cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi nhãm - kh«ng kÓ vµo sù viÖc rïa ®ang tËp - Treo b¶ng phô ghi s½n c¸ch më bµi - Gọi HS phát biểu và bổ sung đến có câu trả lời chạy mà nói chuyện rùa thắng thỏ nó vốn là vËt chËm ch¹m h¬n thá nhiÒu đúng - L¾ng nghe KÕt luËn - Hái:+ ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n - MB trùc tiÕp:kÓ vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn tiÕp + MB gián tiếp: nói chuyện khác để dần vào câu chuyện định kể Ghi nhí LuyÖn tËp Bµi + C¸ch a) lµ më bµi trùc tiÕp + C¸ch b) c) d) lµ më bµi gi¸n tiÕp Bµi - HS đọc thành tiếng Cả lớp trao đổi và trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu truyện Hai bàn tay HS lớp - mở bài theo cách trực tiếp- kể việc trao đổi và trả lời câu hỏi: Câu chuyện Hai bàn tay đầu câu chuyện më bµi theo c¸ch nµo? Bµi - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn b»ng lêi - Hỏi: Có thể mở bài gián tiếp cho truyện lời người kể chuyện là bác Lê cña nh÷ng ? - HS tù lµm bµi - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp - đến HS đọc mở bài mình cho tõng HS C Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -CB bµi sau KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn TiÕt 4: MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật: Xem tranh hoạ sĩ Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 I.Môc tiªu: - HiÓu néi dung cña c¸c bøc tranh qua h×nh vÏ, bè côc, mÇu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt vÏ tranh - HS kh¸, giái chØ c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ m×nh thÝch II.§å dïng d¹y häc: -Su tÇm sè tranh cña t¸c gi¶ : Ng« Minh CÇu vµ TrÇn V¨n cÈn III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Xem tranh 1- VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt Tranh lôa cña ho¹ sÜ Ng« Minh CÇu: + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Gi¸o viªn cho häc sinh häc tËp theo nhãm + VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Trong bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + HS tr¶ lêi: + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh? + Mµu nµo ®îc sö dông nhiÒu nhÊt tranh? + Tranh ®îc vÏ b»ng chÊt liÖu g×? * Gi¸o viªn bæ xung vµ tãm t¾t chung 2- Géi ®Çu Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn (1910 - 1994) + Tªn cña bøc tranh? + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + T¸c gi¶ cña bøc tranh? + Tranh vẽ đề tài nào? + H×nh ¶nh chÝnh tranh? + Mµu s¾c tranh ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Chất liệu để vẽ tranh? - Gi¸o viªn cÇn bæ sung vµ tãm t¾t chung Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - GV nhËn xÐt chung giê häc - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi phï hîp víi néi dung tranh Dặn dò HS:Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Sinh ho¹t : TuÇn 11 *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Cã tinh thÇn thi ®ua häc tËp NhiÒu b¹n cã nhiÒu ®iÓm 10 chµo mõng ngµy NGVN 20/11 - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ - NÒ nÕp xÕp hµng vÒ nghiªm tóc Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 12 - TiÕp tôc thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy NGVN 20/11 - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (16)