III.Củng cố,dặn dò - YC HS tìm và chỉ chữ vừa học trong bài - Đọc lại: lê, hè - Về nhà ôn lại bài, làm bài vở bài tập xem trước bài 9: o c - Nhận xét tiết học GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Giáo học[r]
(1)TUẦN (Từ ngày 02/ 09/ 2012 đến 06/ 09/ 2012) Thứ - Ngày Thứ Hai (02 - 09) Thứ Ba (03 - 09) Thứ Tư (04 - 09) Thứ năm (05 - 09) Thứ Sáu (06 - 09) TTT TPPCT 21 22 Môn học Học vần Học vần GDNGLL 5 5 10 23 24 3 11 25 26 12 27 28 29 30 3 Toán SHĐT Toán Học vần Học vần Thủ công Phụ đạo Toán Âm nhạc Học vần Học vần Phụ đạo Toán Mỹ thuật Học vần Học vần TNXH Học vần Học vần Đạo đức Thể dục Sinh hoạt Tên Bài Dạy Bài 8: L - H Tiết Giáo học sinh tìm hiểu ngày lễ khai giảng năm học Luyện tập Bé hơn, dấu < Bài 9: O -C Tiết Xé dán hình tam giác (tiết 1) Tiếng việt Lớn hơn, dấu > Bài 10: Ô - Ơ Tiết Toán Luyện tập Bài 11: Ôn tập Tiết Bài 2: Nhận biết các vật xung quanh Bài 12: I - A Tiết Bài 2:Gọn gàng Giáo dục vệ sinh môi trường Sinh hoạt lớp TUẦN Thứ hai ngày 02 tháng 09 năm 2013 Môn : Học vần BÀI : L, H A Mục tiêu: KT, KN: - Đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết được: l, h, lê, hè (viết ½ số dòng quy định tập viết 1) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề le le TĐ: Giáo dục học sinh chăm học tập phân biệt các chữ L H Trang Lop1.net1 (2) B.Chuẩn bị GV: Tranh, ảnh minh họa, SGK, chữ dạy vàn HS: SGK, bảng, chữ thực hành C.Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ - Hôm trước học bài gì - Gọi – em đọc bài SGK - Cả lớp viết bảng con: ê, v, bê, ve - Nhận xét chung, biểu dương, ghi điểm Hoạt động GV II Giảng bài Giới thiệu bài học,ghi bảng: L, H 2.Dạy chữ ghi âm: l a.Nhận diện chữ - Viết bảng l và giới thiệu: chữ l gồm nét khuyết trên và nét móc ngược - Yc HS so sánh l và b b.Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu l ( lưỡi cong lên chạm lợi ) - Tổ chức cho HS phát âm cá nhân,nhóm,cả lớp - Nhận xét,biểu dương - Viết bảng lê và đọc lê - Yc HS đọc - Vị trí chữ tiếng lê? - Hướng dẫn đánh vần: lờ- ê –lê - Nhận xét,biểu dương - Ghép chữ l lê c.Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu, hướng dẫn viết l - Yc HS viết định hình lên bàn,sau đó viết vào bảng * Hướng dẫn HS viết tiếng lê: - Viết mẫu lê,nêu cách viết: nối liền nét l và e với - Yc HS viết vào - Nhận xét, biểu dương * Dạy chữ ghi âm h: tương tự - Chữ h gồm nét: nét khuyết trên và nét móc hai đầu - Yc HS so sánh h và l Hoạt động HS - Lắng nghe,quan sát - Giống: có nét khuyết trên Khác: b có thêm nét thắt - Lắng nghe,qsát,làm theo - Phát âm: lờ - Lắng nghe, quansát - Đọc: lờ- ê –lê - Âm l dứng trước,âm e đứng sau - Lắng nghe, quan sát, làm theo - Cả lớp ghép bảng gài: l lê - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, quan sát - Thực - Lắng nghe,qsát - Thực - Giống: có nét khuyết trên Khác: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược Trang Lop1.net2 (3) - Phát âm: từ cổ họng, xát nhẹ d Đọc tiếng ứng dụng - Đọc mẫu - HD HS đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc e Củng cố - Đọc lại bài ? Âm học, tiếng học - Phát âm cá nhân, lớp, nhóm: hờ - Cá nhân, nhóm, lớp - Âm học: l, h; tiếng học: lê, hè - Chuẩn bị học bài tiết Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Tổ chức luyện đọc lại các âm đã học tiết - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Yc HS phát âm: l, lê, h, hè - Nhận xét,biểu dương - Yc HS đọc tiếng,từ ứng dụng cá nhân,nhóm,cả lớp - Nhận xét,biểu dương - HD HS quan sát,thảo luận tranh ứng dụng: Các bạn làm gì? Chơi vói gì? - Nhận xét chung - HD HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - HD HS đọc câu ứng dụng - Giúp đỡ HS yếu đọc - Nhận xét, chỉnh sưa cách đọc b.Luyện viết - Hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Phát âm cá nhân, nhóm, lớp - Đọc tiếng,từ ứng dụng - Lắng nghe - Đọc tiếng, từ ứng dụng theo CN, nhóm, lớp - Quan sát, thảo luận, trả lời: Các bạn chơi trò chơi; Chơi với ve - Lắng nghe - Đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp: ve, ve, hè - Viết tập viết - Tư ngồi viết: Ngồi thẳng lưng; Đặt ngắn; Cầm bút ba ngón tay viết đúng theo mẫu - Quan sát giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm - Nhận xét bài viết Trang Lop1.net3 (4) c Luyện nói - HD HS đọc tên bài le le - HD HS quan sát tranh và trả lời: tranh vẽ gì? - Nhận xét: vật này gọi là le le - HD đọc: le, le - Uốn nắn, chỉnh sửa cách đọc - Đọc le le - Quan sát, thảo luận, trả lời: vịt ngan… - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp III.Củng cố,dặn dò - YC HS tìm và chữ vừa học bài - Đọc lại: lê, hè - Về nhà ôn lại bài, làm bài bài tập xem trước bài 9: o c - Nhận xét tiết học GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ Giáo học sinh tìm hiểu ngày lễ khai giảng năm học A/ MỤC TIÊU Giáo học sinh hiểu ngày lễ khai giảng năm học gồm hai phần : phần iễ và phần hội - Khi khai giảng song là chúng ta bắt đầu bước vào năm học -Tổ chức cho học sinh vui chơi ca hát B/ Các hoatf động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1:Giáo dục học sinh hiểu ngày 05 tháng 09 hàng năm là ngày khai giảng để chúng ta bước vào năm học -Đến trường chúng ta học tập đầy đủ cùng thầy cô và các bạn Tổ chức vui chơi ca hát - Hát số bài hát Bác Hồ, quê hương đất nước + Như Có Bác Hồ Trong Ngày Vui Đại Thắng + Ai Yêu Nhi Đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh + Quê Hương Tươi Đẹp - Tổ chức cho HS thi hát theo chủ đề * Nhận xét, khen ngợi II Hoạt động 2: Tổ chức cho HS chơi trò chơi - GT trò chơi an toàn giao thông(đèn xanh, đèn đỏ) - Hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử Trang Lop1.net4 Hoạt động HS - Lớp lắng Nghe - Thi theo tổ, nhóm, cá nhân - Lớp nghe, theo dõi-nhận xét - Nghe và theo dõi - Lớp quan sát - Chơi thử - Tổ thi với tổ Tổ thi với tổ - Lớp quan sát theo dõi (5) - Cho các tổ thi vòng - Cho HS thi vòng phân nhì * Nận xét – khen ngợi III Củng cố - Cả lớp hát, vỗ tay bài - Nhắc nhở HS luôn tôn kính Bác Hồ, yêu mến quê hương đất nước * Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT, KN: - Nhận biết các số phạm vi - Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi TĐ Giáo dục HS Khi học toán cần cẩn thận, chính xác B Chuân bị GV: - Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp - Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh HS: SGK, đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy- học I Kiểm tra bài cũ - – em hãy đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 5- - Cả lớp viết bảng con: 54321 - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động GV Hoạt động H II Giảng bài Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập các số từ 15 - Giáo viên cho học sinh viết lại trên - Học sinh để bảng trước mặt Viết theo yêu cầu giáo viên bảng dãy số 1,2,3,4,5 - Treo số tranh đồ vật yêu cầu học - Học sinh thực sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào tranh - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành trên SGK - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK - HD quan sát tranh SGK - Nêu yêu cầu: Viết số phù hợp với số lượng đồ vật tranh - em lên bảng làm, lớp làm bài SGK - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm - HD đếm số que tính, điềm số vào ô Trang Lop1.net5 (6) trống - Giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ trống - HD điền các số còn thiếu vào chỗ trống - Cho học sinh làm bài vào bài tập - Giúp đỡ HS làm bài - Giáo viên xem xét nhắc nhở em còm chậm - Nhận xét, chữa bài Hoạt động 3: Trò chơi - Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ ven - Yêu cầu tổ cử đại diện lên ghi số phù hợp vào các ô trống Tổ nào ghi nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng - Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt - Cả lớp đếm và làm và làm SGK - em làm miệng dãy số thứ - Học sinh làm bài vào VBT - Tổ cử đại diện lên tham gia trò chơi - Học sinh lớp cổ vũ cho bạn III Củng cố, dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi - Về xem lại bài và làm bài VBT - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh chuẩn bị bài Bé – Dấu < - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 03 tháng năm 2013 Môn: Toán BÀI : BÉ HƠN – DẤU < A Mục tiêu KT-KN: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn, dấu < “ so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé TĐ: Giáo dục học sinh học toán cần cẩn thận chính xac Biết vận dụng bài học vào bài làm so sánh B .Chuẩn bị GV: Các nhóm đồ vật , Tranh SGK, Bộ đồ dùng dạy toán HS: SGK, và đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy – học I KTBC: - em lên bảng viết các số từ đến 5, từ đến - Cả lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm Trang Lop1.net6 (7) Hoạt động GV II Giảng bài 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tên bài học, ghi bảng: Bé hơn, đấu , 2.Hướng dẫn HS biết mối quan hệ bé - Treo tranh cho HS quan sát để nhận thấy số lượng nhĩm đồ vật so sánh các số số lượng đĩ + Tranh 1:Bên trái có ô tô? Bên phải có ô tô? - Vậy bé hai - Tương tự tranh - Bên phải có hinh vuông, ben trái có hinh vuông - Vậy Một hình vuơng ít hai hình vuông - Giới thiệu: Một ô tơ ít hai ô tô và hình vuơng ít hai hình vuơng ta nói: - HD viết số và dấu + Một bé hai- viết: 1< + Dấu < đọc là: bé - Chỉ 1< 2, 2< cho HS đọc - Viết: 1< 2, 2< 5, 3< rối cho H đọc - Khi viết dấu < hai số đầu nhọn vào số bé 3.Thực hành a Bài 1:Viết dấu bé - HD viết vào sách giáo khoa - Quan sát giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét chữa bài b.Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống - HD HS làm vào sách đọc kêt Hoạt động H - Lắng nghe, nhắc lại tên bài học - Qsát tranh so sánh nhĩm đồ vật bên trái và bên phải - Có ô tô Có ô tô - Nhắc lại: Một bé hai - Nhắc lại: Một hình vuông ít hai hình vuông - Lắng nghe quan sát theo dõi - Nhìn bảng đọc theo YC GV - Lắng nghe, quan sát - Viết dấu < vào sách giáo khoa, - < < < - Làm tương tự bài tập - Một số HS đọc kêt - Các HS khác nhân xét c Bài 4: Viết dấu < vào ô trống: - HDHS nhìn số hai bên so sánh điền dấu < vào trống - Giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài - Quan sát số hai bên diền dấu -1<2 Trang Lop1.net7 2<3 3<4 (8) 4<5 2<4 3<5 III.Củng cố, dặn dò ? bé mấy, bé - Về xem lại bài, làm bài bài tập - Xem bài lớn hơn, dấu > - Nhận xét tiết học HỌC VẦN BÀI 9: O,C I Mục tiêu : KT, KN: - Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò, cỏ - Luyện nói t – câu theo chủ đề vó bè TĐ Giáo dục học sinh chăm học tập biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B Chuẩn bị GV: Tranh ,ảnh minh họa, SGK, chữ dạy vàn Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng HS: SGK, bảng, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : l, h, lê, hè bảng - Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè - Nhận xét ,ghi điểm Hoạt động củ GV Hoạt động HS II Giảng bài: 1.Giới thiệu bài: - GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? - Qsát tranh và trả lời câu hỏi - Đàn bò ăn cỏ - Trong tiếng bò cỏ âm gì và dấu - Lớp nghe nhắc lại bài - Âm b và dấu huyền gì đã học? - GV viết bảng: bò cỏ - Hôm nay, chúng ta học chữ và - Lớp đọc lại đầu bài âm mới: o, c (viết bảng o, c) 2.Dạy chữ ghi âm: * Âm O - Lớp quan sát thảo luận a) Nhận diện chữ: - GV hỏi: Chữ o giống nét nào - Chữ o giống nét cong kín - GV có thể minh hoạ các mẫu - Giống nét cong kín … vật và yêu cầu học sinh tìm chữ o - Cả lớp thực hiện.ghép chữ o, tren chữ và cài lên bảng cài bảng gài - Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm - Lắng nghe.đọc theo Trang Lop1.net8 (9) - GV phát âm mẫu: âm o (lưu ý học sinh phát âm mở miệng rộng, mơi trịn) - Theo dõi, chỉnh sửa - Giới thiệu tiếng:bò + HD đọc âm o + GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh ? âm o muốn có tiếng bò ta làm nào? - HD ghép tiếng bò - GV nhận xét và ghi tiếng bò lên bảng - Gọi HS phân tích tiếng bò *Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần lần: bòo- bo-huyền- bò - GV chỉnh sữa cho học sinh * Âm c (dạy tương tự âm o) - Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c" và chữ “o” - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm + Thực - Thêm âm b đứng trước âm o, dấu huyền trên âm o - Cả lớp cài: tiếng bò - Nhận xét số bài làm các bạn khác - Tiếng bò có âm b đứng trước âm o đứng sau dấu huyền trên o - Lắng nghe,lần lượt nối tiếp đứng dậy đánh vần: bò- o- bo-huyền- bò - Giống nhau: Cùng là nét cong Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín - Phát âm mẫu: Gốc lưỡi chạm vào - Quan sát, lắng nghe vịm miệng bật ra, không có tiếng - Nối tiếp đọc - GV nhận xét và sửa sai 3.Dạy tiếng ứng dụng: - Cô có bo, (co) hãy thêm cho cô các - Thực dấu đã học để tiếng có nghĩa - GV gọi HS đánh vần và đọc trơn - – em đánh vần, đọc tiếng trơn tiếng - HD đọc trơn tiếng ứng dụng bo, bò, - Một số em đọc trơn tiếng ứng bó, co, cò cọ dụng - Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho - Đọc tồn bảng theo CN, nhóm, học sinh lớp d Củng cố - Đọc lại bài - Âm o, c, tiếng bò cỏ - Tìm tiếng mang âm học - Cả lớp đọc đồng - Cho lớp đọc lại bài - Chuẩn bị học bài tiết Tiết Luyện tập - Luyện đọc trên bảng lớp - Lắng nghe, đọc tiếp nối cá nhân, - Tìm tiếng có vần học nhóm, lớp Trang Lop1.net9 (10) - GV nhận xét.chỉnh sửa cách đọc a.Luyện đọc: Giới thiệu tranh SGK ghi bảng: bò bê có bó cỏ - HD đọc và đánh vần tiếng bò bê có bó cỏ, đọc trơn tiếng - Giúp đỡ học sinh yếu đọc - GV nhận xét b.Luyện nói theo chủ đề hôm là: vó bè - GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.Giáo dục tư tưởng tình cảm ? Vó bè dược dặt đâu, để làm gì - GV đọc mẫu HD đọc - Gọi học sinh đọc sách giáo khoa - GV nhận xét cho điểm c Luyện viết: - GV cho học sinh luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Lớp quan sát tranh và thảo luận - bò ăn cỏ - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm , lớp - Đọc vó bè - Lớp quan sát tranh thảo luận - Học sinh luyện nói i theo hướng dẫn GV - Vó bè đặt sông, vó bè để kéo cá - Lớp lắng nghe đọc theo cá nhân, nhóm lớp - Cả lớp viết bài vào - Quan sát chữ mẫu viết đúng mẫu - Tư ngồi viết: Ngồi thẳng lưng; Đặt ngắn; Cầm bút ba ngón tay viết đúng theo mẫu - Giúp đỡ học sinh yếu viết bài - Theo dõi và sữa sai - Thu số bài chấm điểm - Nhận xét cách viết III.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc bài Cả lớp đọc bài trên bảng, đọc bài SGK - Tìm tiếng mang âm học - Về on lại bài xem làm bài bài tập - Xem đọc trước bài 10: Ô Ơ - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC A Mục tiêu KT-KN - HS biết cách xé, dán và trình bày ,hình tam giác vào thr công - Xé, dán được,hình tam giác Đường xé có thể cưa, hình dán có thể chưa phẳng TĐ: Yêu thích môn học, biết vận dụng bài học vào bài làm B Chuẩn bị 1.Giáo viên - Bài mẫu xé, dán ,hình tam giác Trang 10 Lop1.net (11) - Hai tờ giấy màu khác nhau,giấy trắng - Hồ dán Học Sinh: Vở thủ công vaf đồ dùng học thủ công C Hoạt động dạy- học I KTBC - Kiểm tra giấy màu, hồ, thủ công lớp - Nhận xét đánh giá Hoạt động GV II Giảng bài ? Tiết trước chúng ta đã học bài gì? ? Em nào nêu lại các bước xé dán hình chữ nhật, Giới thiệu ghi bài : Hôm chúng ta học bài xé dán hình tam giác 2.HD quan sát nhận xét bài mẫu ? Hình tam giác có cạnh ? Hinh tam giác có giống hình chữ nhật không HD cách Vẽ và xé hình tam giác - Tổ chức cho H S lấy giấy màu vẽ, xé hình tam giác, lật mặt sau tờ giấy màu - Đánh dấu điểm điểm cách ô - Dùng thước nối điểm - Dùng tay xé theo đường nối rời khỏi tờ giấy màu ta hình tam giác - quan sát giúp đỡ các em làm bài - HD cách dán và hình, trình bầy sản phẩm - Lấy ít hồ giấy di đều,bơi lên các gĩc hình va dán HD thực hành - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Thu số bài chấm điểm Nhận xét, đánh giá bài chấm Hoạt động H - Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Nêu các bước xé, dán hình chữ nhật, - Nghe nhắc lại bài - Lắng nghe, quan sát nhận xét mẫu - Hình tam giác có cạnh - Hình tam giác có cạnh - Hinh tam giác không giống hình chữ nhật - Lớp quan sát làm theo -Cả lớp làm bài vẽ, xé hình tam giác - Lắng nghe quan sát - Lóp làm bài và trình bày sản phẩm vào thủ công III Củng cố dặn dò - Nhắc lại bài học - Khen số bài làm đẹp - Chuẩn bị bài sau xé dán hình vuông - Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT Trang 11 Lop1.net (12) A.Mục tiêu - Củng cố lại các âm ê, v phân biệt e và ê, l và h - Củng cố lại các dấu thanh, nhận biết câc tiếng có dấu tạo tiếng - Luyện đọc viết các các tiếng có các dấu ; be, bè, bé, bẹ B.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I Giảng bài Củng cố lại các âm ê và v, l và h ? Chúng ta vừa học các âm nào nào - HD nhận biết các âm - HD đọc và không câc âm đã học - Phân biệt e và ê - Nhận xét uốn nắn chỉnh sửa cách đọc và nhận biết các nét cho học sinh Củng cố lại cách viết các âm, ghép các âm tạo tiếng - Cầm tay các em chưa viết uốn nắn chỉnh sửa cách viết cho các em II Củng cố lại các tiếng có các rấu - Nhắc lại các tiếng có các dấu : huyền, sắc, hỏi ngã, nặng - HD đọc và phân biệt các dẩu hỏi, ngã - Luyện viết lại các tiếng có các dấu - Quan tâm giúp đỡ học sinh yếu cầm tay để các em biết cáhs viết III Cungr cố dặn dò Nhắc lại bài học - Về ôn lại bài - nhận xét tiết học Hoạt động HS - Các âm ê, v, l, h - Cá nhân - e không có dấu còn ê có dấu mũ - Cả lớp viết bảng - Viết bài vào - Cả lớp đọc,cá nhân đọc Be, bè, bé, bẹ, bẻ, bẽ - Viết bảng con, viết và - Đọc lại các nét các tiếng có các dấu Thứ tư ngày 04 tháng năm 2013 MÔN: TOÁN BÀI: LỚN HƠN DẤU > A Mục tiêu : KT-KN: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ lớn TĐ: Giáo dục học sinh học toán cẩn thận, chính xác Biết vận dụng bài học vào bài làm Trang 12 Lop1.net (13) B Chuẩn bị - GV: Tranh SGK, các số, que tính - Các bìa ghi số 1,2,3,4,5 và bìa ghi dấu > - HS; SGK, và đồ dùng học toán C Hoạt động dạy- học I Kiểm tra bài cũ - Mời em lên bảng so sánh và điền dấu vào dấu ba chấm 1….2 , - Cả lớp làm bảng - Nhận xét,ghi điểm Hoạt động GV II Bài 1.Giới thiệu bài học, ghi bảng - Lớn – dấu > Nhận biết quan hệ lớn - HD HS quan sát tranh SGK: Bên trái có bướm? Bên phải có bướm? - bướm có nhiều bướm khơng? - HD HSquan sát tranh SGK: Bên trái có hình tròn? Bên phải có hình tròn? -2 hình tròn có nhiều hình tròn khơng? - Giới thiệu: bướm nhiều 1con bướm, hình tròn nhiều hình tròn Ta đọc: hai lớn và viết sau: 2> 1,dấu > đọc là lớn - Tương tự với tranh bên phải: Ba lớn hai > - Lưu ý: Khi viết dấu lớn số,bao đầu nhọn vào số bé 3.Thực hành a.Bài - Hương dẫn HS viết dấu > vào dong kẻ li sách bắng bút chì - Nhận xét chữa bài b.Bài - Hướng dẫn HS đếm số lượng các nhom đồ vật hình và so sánh số nào lớn số nào - Mời em lên bảng làm bài, 3….5 , 2…4 Hoạt động HS - Lớp lắng nghe,quan sát nhắc lại bài - Lớp quan sát thảo luận - Bên trái có bướm.Bên phải có bướm - Trả lời: bướm có nhiều bướm - Bên trái có hình tròn Bên phải có hình tròn - hình tròn có nhiều hình tròn - Lớp lắng nghe, quan sát - Đọc: hai lớn - Viết bảng : > - Đọc lại ba lớn hai - Viết bảng > - Cả lớp viết dấu > vào SGK - Lăng nghe,quan sát - em lên bảng làm, lớp làm bài SGK Trang 13 Lop1.net (14) - Quan sát giúp đõe học sinh làm bài - Nhận xét,chữa bài,biểu dương c.Bài 3( tương tự bài 2) d.Bài -Hướng dẫn HS biết so sánh,viết dấu > vào ô trống - HDHS làm bài bút chì vào sách - Quan sát giúp đõe học sinh làm bài - Nhận xét,chữa bài,biểu dương -5>3 4>2 3>1 - Nhận xét - Lăng nghe,quan sát - em lên bảng làm, lớp làm bài vào - Lắng nghe,quan sát III.Củng cố,dặn dò ? lớn mấy, lớn - Về xem lại bài làm bài bài tập -Xem trước bài luyện tập - Nhận xét tiết học HỌC VẦN BÀI 10: Ô , Ơ A Mục tiêu KT-KN: - Đọc và viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc các tiếng ứng dụng hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở và câu ứng dụng bé có vẽ - Luyện nói – câu đơn giản theo chủ đề: bờ hồ TĐ: Giáo dục học sinh qua bài học biết yêu quý Quốc kỳ , thầy cô và bạn bè B Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ SGK, chữ dạy vần HS: SGK, vở, bảng và chữ thực hành C Các hoạt động dạy học I KTBC - Mời em lên bảng đọc bài SGK, lớp viết bảng con:Bò bê, vó bè - GV nhận xét , hi điểm Hoạt động GV II Giảng bài 1.Giới thiệu bài: - HD quan sát tranh SGK nhận biết tranh vẽ gì - Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: ô, (viết bảng ô, ơ) 2.Dạy chữ ghi âm ô a) Nhận diện chữ ô: - GV hỏi: Chữ ô giống với chữ nào đã học? - Chữ ô khác chữ o điểm nào? Hoạt động HS - Cô giáo dạy em tập viết - Lá cờ Tổ quốc - Lớp nghe nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận xét - Giống chữ o Khác: Chữ ô có thêm dấu mũ trên Trang 14 Lop1.net (15) chữ o - Yêu cầu học sinh tìm chữ ô trên - Cả lớp ghép chữ bảng gài ô chữ - Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm - GV phát âm mẫu: âm ô (lưu ý học - Toàn lớp thực hiện., cá nhậ, nhóm sinh phát âm mở miệng hẹp - Lắng nghe o, môi tròn) - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, - GV chỉnh sữa cách phát âm phát âm - Giới thiệu tiếng cô: Có âm ô muốn có - Thêm âm c đứng trước âm ô tiếng cô ta thêm âm gì đứng trước - HD cài tiếng cô - Cả lớp cài: tiếng cô - GV nhận xét và ghi tiếng cô lên bảng - HD phân tích Vị trí tiếng cô - Lắng nghe - Âm c đứng trước, âm đứng sau * Hướng dẫn đánh vần - Theo dõi - GV hướng dẫn đánh vần lần - Đánh vần theo nhóm, CN, ĐT - Giúp đỡ học sinh đánh vần - GV chỉnh sữa cho học sinh Dạy chữ ghi âm (dạy tương tự âm ô) - Chữ “ơ” gồm chữ o và dấu - Lớp theo dõi “?” nhỏ phía phải, trên đầu chữ o - So sánh chữ “ơ” và chữ “o” - Lớp quan sát và so sánh - Giống - Giống nhau: Đều có nét vòng - Khác khép kín - Nhận xét khen ngợi Khác nhau: Âm có thêm “dấu” 4,.HD viết bảng : ô, ơ, cô, cờ - Cả lớp viết bảng - Viết mẫu lên bảng HD quy trìn viết - Lắng nghe, quan sátcách viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Cả lớp viết vào bảng con: ô, ơ, cô, - Nhận xét bài viết , sửa chữ viết sai cờ * Dạy tiếng ứng dụng: - Cô có tiếng hô, hô, hãy thêm cho cô - Lớp quan sát đọctiếp nối tiếng ứng các dấu đã học để tiếng có dụng : lớp, nhóm, cá nhân - Hồ, hố, hổ, hộ, hỗ nghĩa - HD đọc đánh vần và đọc trơn tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng ứng dụng ứng dụng theo nhóm bàn, ĐT, CN - Giúp đỡ học sinh đọc - 2-3 H xung phong - Nhận xét chỉnh sửa cách đọc 4.Củng cố tiết - Tìm tiếng mang âm học - NX tiết chuẩn bị học bài tiết - Quan sát, lắng nghe Tiết 5.Luyện tập a)Luyện đọc: Trang 15 Lop1.net (16) - Luyện đọc lại bài tiết - Nhận biết âm, tiếng - Giúp đỡ học sinh đọc - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc cho học sinh - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ - HD đọc câu - HD lên bảng tìm và gạch chân tiếng có âm học - Gọi đọc trơn toàn câu - GV nhận xét b) Luyện viết: - GV HD luyện viết Tập Viết - GV hướng dẫn HS viết trên bảng - Theo dõi và sữa sai - Thu số bài chấm điểm - Nhận xét cách viết c) Luyện nói: - Chủ đề luyện nói hôm là bờ hồ GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề - GV đọc mẫu -HD đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bờ hồ - GV nhận xét cho điểm - Đọc bài trên bảng: Nhóm, lớp, cá nhân - “bờ hồ” - Lớp quan sát tranh thảo luận - Bé có vẽ - Quan sát đọc tiếp nối câu - Cá nhân lên tìm, lớp tìm SGK - Cả lớp viết bài vào tập viết - Lớp quan sát tranh thảo luận , trả lời - Luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV - Thực cá nhân C.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học - Về đọc bài SGK, làm bài bài tập - Xem trước bài 11 ôn tập - Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO TOÁN A.Mục tiêu 1.KT: Củng cố lại các số từ đến đọc viết các số từ đến - Nhận biết các hình các dấu: <, > Biết so sánh các số 2.KN Phân biệt hình vuông, hihf tròn 3.TĐ:Giáo dục học sinh chăm học tập biết vận dụng bài học vào thực tế B Chuẩn bị: -Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn - Các số 1, 2, 3,4, -Học sinh có đồ dùng học Toán Trang 16 Lop1.net (17) C.Các hoạt động dạy học : I.Kiểm tra bài cũ -GV đưa số thước kẻ và số bút chì để học sinh so sánh nhận biết nhiều hơn, ít nơn - Nhận xét Hoạt động GV Hoạt động HS I Hoạt động 1; Củng cố lại câc số từ đến - HD đọc, đếm xuôi, ngược từ đến - Cá nhân : 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Uốn nắn chỉnh sửa cách đếm cho học sinh - HD viết các số vào bảng - Cá nhân viết bảng - Viết vào - Nhận xét khen ngợi -Củng cố lại các hình đã học “ Chúng ta đã học hình gì - Hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Chúng ta lấy các hình - Tự lấy từ đồ dùng đồ dùng theo yêu cầu - Nhận xét khen ngợi Củng cố lại các dấu : <, > - So sánh các số Điền dấu vào chỗ chấm 1….3 5… 2… 4… - Nhận xét chữa bài III Củng cố dặn dò - Nhắc lại bài học - Về ôn lại bài Nhận xét tiết học - lớp làm bài vào bảng ,<….3 < 5…> 4…> - Các số từ , 2, 3, 4, - Các hình : Hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Các dấu :<, > Thứ năm ngày 05 tháng năm 2013 Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: KT-KN: - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh hai số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ lớn và bé ( có < thì có > ) TĐ; Giáo dục học sinh chăm học tập biết vận dụng bài học vào bài làm B Chuẩn bị: Trang 17 Lop1.net (18) - GV: Bảng phụ tranh SGK, đồ dùng dạy toán - HS: SGK, và đồ dùng học toán B Các hoạt động dạy - học I KTBC - Cả lớp viết bảng các số 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - em lên bảng làm bài điền dấu vào chỗ chấm : .5 - Nhận xét ghi điểm Hoạt động GV Hoạt động HS II Giảng bài 1.Giới thiệu bài, ghi bảng Hôm - Lắng nghe nhắc lại bài chúng ta học bài luyện tập 2.Hướng dẫn HS làm bài tập a) Bài 1: viết dấu >,< vào chỗ chấm - HDHS làm bài - Cả lớp làm bài đọc - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài kết mình - Nhận xét, chữa bài 3<4 5>2 1<3 2<4 3<4 5>2 1<3 2<4 4>3 2<5 3>1 4>2 4>3 2<5 3>1 4>2 b) Bài 2: - HD HS quan sát tranh sát sánh.Viết em lên bảng làm Cả lớp theo kết so sánh - quan sát giúp đỡ học sinh làm bài dõi, nhận xét - Nhận xét, chữa bài 4>3 3<4 5>3 4>3 3<4 5>3 5>4 4<5 3<5 5>4 4<5 3<5 - HS làm bài SGK c) Bài 3: Nối ô vuông với số thích hợp - Tổ chức HS thi đua theo nhóm - Các nhóm thi đua thỏa luận làm - Quan sát giúp đỡ các nhóm làm bài bài vào nháp - Mời đại diện các nhóm lên trình bày Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm nhận xét lẫn III.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài học ? lớn , nhỏ - Về nhà xem lại bài vừa học, làm bài bài tập - Nhận xét tiết học HỌC VẦN ÔN TẬP A Mục tiêu: KT- KN - HS đọc,viết âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn theo tranh truyện kể: “ hổ” TĐ: Giáo dục học sinh chăm học tập Qua bài học cần học, chơi cần có bạn B Chuẩn bị - GV: Bảng ôn., Tranh SGK, chữ dạy vần Trang 18 Lop1.net (19) - HS: SGK, và chữ thực hành C Các hoạt động dạy- học I Kiểm tra bài cũ - Mời em lên bảng đọc và viết: ơ,cơ, ơ,cờ - Yc H đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - Lớp viết bảng : bờ hồ - Nhận xét,ghi điểm Hoạt động GV II Giảng bài 1.Giới thiệu bài học,ghi bảng 2.Ơn tập a.Các chữ và âm vừa học - Mời em lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ơn và đọc b.Ghép chữ thành tiếng - HD HS đọc các tiếng các các chữ cột dọc kết hợp với các chữ dong ngang bảng ơn - Yc H đọc các từ đơn các các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu ghi dịng ngang bảng ơn 2( cá nhân,nhĩm,cả lớp) - Chỉnh sữa,nhận xét,biểu dương c.Đọc từ ngữ ứng dụng - HD HS đọc từ ngữ ứng dụng các nhân,nhĩm,cả lớp - Chỉnh sữa,nhận xét,biểu dương d Tập viết từ ngữ ứng dụng - HD HS viết vào bảng con: lịò cò ,vơ cỏ - Giúp đỡ học sinh viết bài - Nhận xét,biểu dương Củng cố - Đọc lại bài trên bảng ? Âm ôn Hoạt động HS - Lớp lắng nghe nhắc lại bài - em và đọc lớp quan sát theo dõi - Cá nhân đọc - Nhóm và lớp đọc - Thực - Thực - Thực - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe, quan sát - Đọc từ ngữ ứng dụng các nhân,nhĩm,cả lớp - Lắng nghe, quan sát - Viết bảng - Lắng nghe, quan sát - Chuẩn bị học bài tiết Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc * Nhắc lại bài ơn tiết trước - HD luyện đọc các tiếng bảng ôn và từ ngữ ứng dụng ? Tiếng có âm ôn - Nhận xét,biểu dương - Đọc tiếp nối - Cá nhân,nhóm,cả lớp Trang 19 Lop1.net (20) - Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu câu đọc - HD HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì? em bé làm gì? - Gợi ý để học sinh thảo luận - HD HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô,bé vẽ cờ - Giúp đỡ học sinh yếu đọc, nhận biết âm học - Nhận xét, chỉnh sữa,biểu dương b Luyện viết - HD HS viết bài vào tập viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Thu số bài chấm điểm - Nhận xét bài chấm c Kể chuyện - Giới thiệu câu chuyện - Kể câu chuyện lần - Kể câu chuyện lần kết hợp tranh minh học SGK - HD HS tập kể lại câu chuyện theo cặp - Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Nhận xét,biểu dương - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? Kết luận: Hổ là vật thật vô ơn và đáng khinh bỉ - Quan sát thảo luận qua tranh - Đọc tiếp nối cá nhân,nhóm,cả lớp - Đọc các tiếng bảng ơn và từ ngữ ứng dụng ( cá nhân,nhĩm,cả lớp) - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe - Viết vào tập viết - Quan sát viết đúng theo mẫu - Lắng nghe nhắc lại bài - Lắng nghe - Lớp theo dõi quan sát tranh - Tập kể tiếp nối theo cặp - Thi kể - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe III.Củng cố,dặn dò - Đọc lại bài bảng lớp, SGK ? Âm, tiếng -Về ôn lại bài, xem đọc trước bài 12, Làm bài bài tập - Nhận xét tiết học MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BÀI: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu: KT KN: - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi,da,tay là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng GDKNS: Trang 20 Lop1.net (21)