- Nhờ sự hoạt động phối hợp nhịp nhàng - Ngoài ra chúng ta cần ăn đầy đủ chất của các cơ quan hô hấp, tiêu hóa, tuần dinh dưỡng và tập thể dục để giúp cho cơ hoàn và bài tiết mà sự trao [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT TIEÁT 02 06 03 03 02 Toán Chính tả Lịch sử Âm nhạc Khoa học 07 02 02 02 03 Luyện tập Nghe – viết: Mười năm cõng bạn học Làm quen với đồ Toán LT&câu Anh văn Tập đọc Địa lí 08 03 04 04 02 Hàng và lớp Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết Kể chuyện Toán TLV Thứ LT&câu 29/08/2013 Khoa học 02 09 03 04 04 Kể chuyện đã nghe, đã đọc So sánh các số có nhiều chữ số Kể lại hành động nhân vật Dấu hai chấm Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường Kĩ thuật Mĩ thuật Thứ TLV 30/08/2013 Toán SHL 04 04 04 10 02 Vật liệu, dụng cụ: cắt, khâu, thêu (Tiết 2) Vẽ theo mẫu: Vẽ Hoa, lá Tả ngoại hình nhân vật bài văn KC Triệu và lớp triệu Sinh hoạt cuối tuần Thứ 26/8/2013 Thứ 27/8/2013 Thứ 28/8/2013 TEÂN BAØI DAÏY Trung thực học tập (Tiết 2) Các số có sáu chữ số Dế mèn bệnh vực kẻ yếu (tiếp theo) Chào cờ Trao đổi chất người Truyện cổ nước mình Dãy Hoàng Liên Sơn Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2013 Tieát 2: Môn: ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2) I Môc tiªu: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu meán - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ và hành vi trung thực tập *KNS: Kĩ tự nhận thức trung thực thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực trog học tập - Kĩ làm chủ thân học tập # TTHCM: Khiêm tốn học hỏi II Tài liệu và phương tiện: -SGK Đạo đức Các mẩu chuyện gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1) KTBC: Gọi hs trả lời - Chúng ta cần làm gì để trung thực hoïc taäp? - Trung thực học tập nghĩa là chúng ta không làm gì? Nhaän xeùt 2) Bài mới: a)Giới thiệu bài: các em đã biết nào là trung thực học tập và trung thực hoïc taäp giuùp caùc em tieán boä học tập Tiết học này, các em xử lý tình và đóng vai thể tình trung thực học tập b)Các hoạt động: * Hoạt động 1: Kể tên việc làm đúng sai - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, keå hành động trung thực và hành động không trung thực - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm Hoạt động học - Chuùng ta caàn thaønh thaät hoïc taäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi - Khoâng noùi doái, khoâng quay coùp, cheùp baøi cuûa baïn, khoâng nhaéc baøi cho baïn kiểm tra - Laéng nghe - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (3) Giaùo aùn Lớp khaùc nhaän xeùt Keát luaän: Trong hoïc taäp, chuùng ta caàn phải trung thực , thật thà để tiến và người yêu quí Hoạt động 2: Xử lý tình nhaän xeùt - laéng nghe *KNS: Kĩ làm chủ thân học tập - Treo bảng phụ viết sẵn tình BT Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm cách xử lý cho tình và giaûi thích vì laïi giaûi quyeát theo caùch đó - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt - Hỏi: Cách xử lý nhóm … thể trung thực hay không? - Nhận xét, khen ngợi các nhóm * Hoạt động 3: Đóng vai thể tình huoáng - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, xaây dựng tiểu phẩm “Trung thực học tập” và đóng vai thể tính đó - Gọi nhóm lên thể hiện, hs làm giaùm khaûo theo tieâu chí: caùch theå hieän, cách xử lý - Em co suy nghó gì ve tieu pham vöa xem? Keát luaän: Vieäc hoïc taäp seõ tieán boä neáu em trung thực # TTHCM: Khiêm tốn học hỏi - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày + Tình huoáng 1: Em seõ chaáp nhaän bò ñieåm keùm nhöng laàn sau em seõ hoïc baøi toát hôn Em seõ khoâng cheùp baøi cuûa baïn + Tình huoáng 2: Em seõ baùo laïi cho coâ giaùo điểm em để cô ghi lại + Tình 3: Em động viên bạn cố gaéng laøm baøi vaø em seõ khoâng cho baïn cheùp baøi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Các nhóm lên thể - Giám khảo cho điểm, đánh giá, nhận xeùt - HS trả lời c/ Cuûng coá, daën doø: - HS xung phong keå - Hãy kể gương trung thực mà em biết? Hoặc chính em? - Xung quanh ta coù raát nhieàu taám göông trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó - Lắng nghe và ghi nhớ Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (4) Giaùo aùn Lớp - Hãy thực trung thực học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực - Bài sau: Vượt khó học tập Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TOÁN Tieát 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các có đến sáu chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A /KTBC: GV ghi bảng và gọi hs đọc: 12 345; 56 -Mười hai nghìn ba trăm bốn mươi lăm -Năm mưới sáu nghìn bảy trăm tám chín 789 B./Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Các em đã biết đọc - Lắng nghe và viết các số có chữ số Giờ học toán hôm nay, các em làm quen với các số có sáu chữ số 2/ OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, traêm, chuïc, nghìn, chuïc nghìn - Y/c hs quan saùt hình veõ /8 SGK vaø neâu - Quan saùt hình veõ vaø TLCH mối quan hệ các hàng liền kề: + Maáy ñôn vò baèng chuïc (1 chuïc baèng + 10 ñ.v baèng chuïc (1chuïc baèng 10 ñôn vò) bao nhieâu ñôn vò?) + Maáy chuïc baèng traêm? (1 traêm baèng + 10 chuïc baèng traêm (1 traêm baèng 10 chuïc) maáy chuïc?) + Maáy traêm baèng nghìn? (1 nghìn baèng + 10 traêm baèng nghìn ( 1nghìn baèng 10 traêm) maáy traêm?) + Maáy nghìn baèng chuïc nghìn? (1 chuïc + 10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn) nghìn baèng maáy nghìn?) + Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn? (1 + 10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm nghìn baèng 10 chuïc nghìn) traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn?) - hs lên bảng viết, lớp viết vào giấy - Haõy vieát soá traêm nghìn? nhaùp: 100 000 - Số 100 000 có chữ số, đó là - Có chữ số, đó là chữ số và chữ số đứng bên phải số chữ số nào? 3/ Giới thiệu số có sáu chữ số; * Giới thiệu số 432 516 Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (5) Giaùo aùn Lớp GV treo baûng caùc haøng cuûa soá coù saùu chữ số (chuẩn bị sẵn) - GV vừa ghi theo hàng baûng SGK/8 vaø hoûi: + Coù maáy traêm nghìn? + Coù maáy chuïc nghìn ? + Coù maáy nghìn? + Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Gọi hs lên bảng viết số tương ứng vaøo baûng soá - Giới thiệu cách viết và đọc số 432156 - Baïn naøo coù theå vieát soá coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - Số 432 156 có chữ số? - Khi viết số này, ta bắt đầu viết từ đâu? - - Y/c hs vieát vaøo Baûng Gọi hs đọc số 432 156 Gọi nhiều hs khác đọc Ghi baûng: 12 457, 412 457, 81 759, 381759 và y/c hs đọc 4/ Luyện tập, thực hành: - Baøi 1: GV vieát soá vaøo baûng caùc haøng số có chữ số để để biểu diễn số bài Y/c hs đọc số và viết số vaøo baûng - Bài : Gọi hs đọc y/c Y/c hs duøng vieát chì laøm vaøo SGK Gọi hs lên bảng, hs đọc các số có baøi cho hs vieát - Baøi 3: vieát caùc soá leân baûng, goïi hs baát kì đọc - Bài : Tổ chức thi viết chính tả toán Gv đọc các số, y/c hs viết vào Chữa bài 5/ Cuûng coá, daën doø: - Chia lớp thành nhóm lên bảng viết số, đọc số (giáo viên viết nêu bất kì) - Tuyeân döông baïn naøo vieát nhanh, đúng, đẹp và đọc đúng, đọc nhanh - - HS quan saùt baûng + coù traêm nghìn + Coù chuïc nghìn + Coù nghìn + Coù traêm, chuïc, ñôn vò - HS vieát theo y/c hs leân baûng vieát 432 156 - Có chữ số Viết từ trái sang phải theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp - Cả lớp viết vào Bảng Boán traêm ba möôi hai nghìn naêm traêm mười sáu HS đọc cặp số - - hs đọc, viết số Các em còn lại viết vaøo Baûng a) 313 214; b) 523 453 - hs đọc lớp làm bài hs lên bảng thực HS khaùc nhaän xeùt HS đọc theo y/c, hs khác nhận xét - HS viết vào vở, bạn lên bảng viết Hs đổi cho để kiểm tra - hs leân baûng thi vieát - HS khaùc nhaän xeùt Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (6) Giaùo aùn Lớp - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Luyeän Taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn ( trảlời các CH SGK ) *KNS: - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ mẹ ốm , noùi noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Bạn nào nhắc lại lời hứa bảo vệ Nhà Trò cuûa Deá Meøn truyeän Deá Meøn beânh vực kẻ yếu tuần trước? Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu xem Deá Meøn hành động nào để bảo vệ Nhà Trò qua bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) 2/ Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 1: Bốn dòng đầu; Đoạn 2: Sáu dòng tiếp; Đoạn 3: Phần còn lại +Lượt 1: GV sửa phát âm sai hs + Lượt 2: kết hợp giảng nghĩa từ - Y/c hs luyện đọc theo cặp: Bạn đọc đầu tiên đọc đoạn 1+2; bạn đọc sau đọc đoạn 3, sau đó các em đổi việc cho hs đọc Nội dung: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo bạn nhỏ meï Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp keû yeáu - HS lắng nghe - hs nối tiếp đọc lượt + naëc noâ, beùo muùp beùo míp, co ruùm laïi + choùp bu, naëc noâ - HS luyện đọc theo cặp Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (7) Giaùo aùn Y/c hs đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài Lớp hs đọc bài *KNS: - Thể cảm thông b Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm đoạn - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ + Bọn nhện chăn tơ kín ngang đường, bố nhö theá naøo? trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín các hang đá với dáng vẽ - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện HS đọc thầm đoạn phải sợ? + Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh: muốn nói chuyện với kẻ cầm đầu chóp bu, dùng từ xưng hô: ai, bọn này, ta + Thấy nhện cái xuất với vẻ đanh đá, nặc nô Dế Mèn oai hành động tỏ rõ sức mạnh quay lưng, phóng càng đạp phanh phách - Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện HS đọc thầm đoạn nhaän leõ phaûi? + Các nguơi có ăn để, béo múp béo míp mà đòi mãi tí tẹo nợ, lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập cô gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các - Dế Mèn đã dùng cách nói gì? Nhằm mục vòng vây không? ñích gì? + so sánh để bọn nhện nhận hành động - sau đó, bọn nhện hành động đê tiện, hèn hạ chúng naøo? + Sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng chạy doïc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái Keát luaän: Taëng cho Deá Meøn danh hieäu hiệp sĩ là thích hợp vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu - Y/c hs thảo luận nhóm đôi tìm hiểu nội Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có lòng dung baøi nghĩa hiệp, ghép áp bức, bất công, bênh *KNS: - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân vực chị Nhà Tró yếu đuối, bất hạnh c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs đọc nối tiếp – bạn khác nhận xét giọng đọc bạn + Lời Dế Mèn đọc mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép Đoạn trận địa mai phục đọc Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (8) Giaùo aùn Lớp chậm với giọng căng thẳng, hồi hộp Đoạn tả xuất nhện cái đọc nhanh - Hd đọc diễn cảm Đoạn kết đọc hê - Gv đọc diễn cảm đoạn văn - HS laéng nghe - hs đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay 3/ Cuûng coá: Các em đã học điều gì nhân vật - Lòng nghĩa hiệp, dũng cảm,… Deá Meøn Giáo dục: Trong sống cần giúp đỡ người khó khăn, yếu ớt Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Truyeän coå nước mình Nhaän xeùt tieát hoïc Đoạn văn đọc diễn cảm Từ hốc đá, mụ Nhện cái cong chân nhảy ra, hai bên có hai nhện nhện vách nhảy kèm Dáng đây là vị chúa trùm nhà Nhện Nom đanh đá, nặc nô Tôi quay lưng, phóng càng đạp phanh phách oai Mụ Nhện co rúm lại/ đập đầu xuống đất cái chày giã gạo Tôi thét Các người có ăn để, béo múp béo míp mà đòi mãi tí tẹo nợ đã đời Lại còn kéo bè kéo cánh/ đánh đập cô gái yếu ớt này Thật đáng xấu hổ!Có phá hết vòng vây không Môn: Anh Văn SINH HOẠT ĐẦU TUẦN _ Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Tieát : LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số II/ Các hoạt động dạy-học: Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (9) Giaùo aùn Lớp Hoạt động học Hoạt động dạy A/ KTBC: Các số có chữ số GV đọc: Viết số gồm - traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - traêm nghìn, traêm - traêm nghìn, chuïc, ñôn vò Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm nay, các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số 2) HD luyeän taäp: - Baøi 1: GV keû saün BT leân baûng + Y/c hs lên bảng làm, lớp dùng viết chì laøm vaøo SGK + Gọi hs đọc bài làm mình - Bài 2: Gọi hs đọc y/c + Y/c hs đọc nhóm đôi: bạn này đọc, bạn nhận xét và ngược lại + GV viết số lên bảng, gọi hs đọc và TLCH phần b - Bài a,b,c: GV đọc , gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Bài a, b: Tổ chức cho hs chơi tiếp sức + Chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn lên bảng thay điền số vaøo choã chaám + Tuyeân döông nhoùm thaéng - Goïi hs neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá 3) Cuûng coá, daën doø: - Vieát leân baûng 825 713, goïi hs xaùc ñònh các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào.Số có chữ số, hàng cao là haøng naøo? - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: Haøng vaø - HS vieát vaøo baûng + 473 267 hs đọc + 287 618 hs đọc + 700 200 + 200 035 hs đọc hs đọc - Laéng nghe - hs đọc y/c + HS thực theo y/c -+ hs đọc, hs khác nhận xét - hs đọc bài + HS đọc cho nghe + hs đọc các số: 453, 65 243, 762 543, 53 620 và trả lời - HS lên bảng viết, các em coøn laïi vieát vaøo B: 300, 24 316, 24 301, 180715, 307 421, 999 999 + HS chia nhóm và cử đại diện lên thực + HS nhaän xeùt nhoùm naøo ñieàn nhanh, đúng, đẹp a) daõy caùc soá troøn traêm nghìn b) daõy caùc soá troøn chuïc nghìn c) daõy caùc soá troøn chuïc d) dãy các số tự nhiên liên tiếp - chữ số thuộc hàng đơn vị, thuộc haøng chuïc, thuoäc haøng traêm, thuoäc hàng nghìn, … Số có chữ số, hàng cao nhaát laø haøng traêm nghìn Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (10) Giaùo aùn Lớp lớp Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – viết) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Tieát : I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài Chính tả sẽ, đúng quy định - Làm đúng BT2 và BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy KTBC: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Daøn haøng ngang, bay ngang , ngan Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HD hs nghe vieát GV đọc bài chính tả + Trong bài có từ nào viết hoa? Vì phaûi vieát hoa Từ nào viết với số? Có từ nào khó dễ viết sai? Giảng từ: + Khuùc khuyû: khoâng thaúng + Gaäp gheành: khoâng baèng phaúng + Liệt: không cử động GV giuùp hs phaân tích tieáng khoù Hoạt động học - HS vieát baûng - HS laéng nghe - HS theo dõi bài đọc giáo viên Vinh quang, Chieâm Hoùa, Tuyeân Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh Tên riêng địa danh, tên người 10 naêm, ki-loâ-meùt Chiêm Hoá, Khúc khuỷu, gập ghềnh - HS laéng nghe HS vieát baûng Trong vieát chính taû caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? GV đọc GV đọc lại toàn bài GV chấm chữa bài Nhaän xeùt chung HD hs laøm baøi taäp: Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs đọc thầm lại truyện Tìm chỗ ngoài - Dán tờ phiếu viết sẵn nội dung truyện Nghe-vieát-kieåm tra HS vieát baøi HS soát lại bài HS đổi cho để kiểm tra - hs đọc -Cả lớp đọc thầm - Vài hs lên bảng, HS lớp Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (11) Giaùo aùn Lớp lên bảng, gọi lên bảng điền, Cả lớp tự làm bài vào SGK - Gọi hs nhận xét, chữa bài Chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại truyện vui - Truyện đáng cười chi tiết nào? Bài a) Gọi hs đọc y/c -Y/c hs ghi đáp án vào bảng - Em nào hãy giải thích câu đố? dùng bút chì gạch các từ không thích hợp - HS theo dõi, nhận xét, chữa bài - sau-raèng-chaêng-xin-baên khoaên-sao-xem - hs đọc - Ở chi tiết: ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà đã giẫm phải chân ông hỏi thăm ông để xin lỗi Hóa bà ta hỏi để biết mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy không mà thôi - hs đọc y/c - HS thực vài bảng Saùo vaø + Dòng 1: sáo là tên loài chim + Dòng 2: bỏ sắc thành chữ - HS lắng nghe và ghi nhớ Cuûng coá, daën doø: Để viết đúng tiếng, từ có âm đầu s/x, vần ăn/ăng các em phải phát âm đúng và hiểu nghĩa - Veà nhaø vieát laïi truyeän vui Tìm choã ngoài - Baøi sau: Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: LỊCH SỬ Tieát LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Nêu các bước sử dụng Bản đồ: đọc tên đồ,xem bảng chú giải, tìm đối tượng Lịch sử hay Địa lý trên đồ - Biết đọc đồ dạng đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng tren đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II/ Đồ dụng dạy-học: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt đông dạy Hoạt động học A KTBC: - Gọi hs lên xác định hướng (T, B, Đ, - HS lên bảng vừa vừa nói: hướng B là hướng phía trên đồ, hướng N phía N) trên đồ đồ, hướng Đ bên phải, hướng T Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (12) Giaùo aùn Lớp beân traùi - Nêu số yếu tố đồ mà em - Một số yếu tố đồ: phương bieát? hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ Nhaän xeùt B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Ở tiết học trước các - HS lắng nghe em đã làm quen với đồ, số yếu tố đồ Ở tiết học này, thầy hd các em cách sử dụng đồ 2/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Cách sử dụng đồ - Cho ta biết tên khu vực và - Hỏi: Tên đồ cho ta biết điều gì? thông tin chủ yếu khu vực đó thể trên đồ - Nhìn vào bảng chú giải hình 3/6 hãy - sông, hồ, biên giới quốc gia đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí - Treo đồ địa lí tự nhiên VN, gọi hs - hs lên trên đồ lên đường biên giới phần đất liền VN với các nước láng giềng - Vì em biết đó là biên giới quốc - Dựa vào kí hiệu bảng chú giải - Sử dụng đồ theo các bước: gia? - Qua tìm hiểu bạn nào nêu cách sử + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể hieän noäi dung gì dụng đồ? + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng LS ĐL trên đồ dựa vào kí hiệu - hs đọc ghi nhớ - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - HS hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Thực hành - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để hoàn + HS lên trình bày các hướng Đ, B,T, thaønh caâu a,b/8,9 SGK N và nêu bảng đã hoàn thành - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + Tỉ lệ đồ là: : 000 000 (1 cm trên đồ tương ứng với 000 000 cm ngoài thực tế.) + HS đại diện lên đường biên giới quốc gia trên đồ + Các nước làng giềng Việt Nam: Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia, vuøng bieån nước ta là phần Biển Đông, vùng Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (13) Giaùo aùn Lớp đảo Việt Nam gồm: Hoàng Sa, Trường sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà (HS lên bảng chỉ) + Moät soá soâng: soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu, (hs leân baûng chæ) Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Gv keát luaän * Hoạt động 3: Tìm vị trí nơi em sinh sống trên đồ - HS quan sát đồ - Treo đồ hành chính Việt Nam lên baûng - hs đọc tên đồ: Bản đồ hành chính - Gọi hs đọc tên đồ, các hướng VN và các hướng Đ,B,T,N trên đồ - HS lên bảng và trả lời - Em sống tỉnh (thành phố) nào? Haõy tìm vò trí tænh (TP) cuûa em treân baûn đồ hành chính VN và cho biết nó giáp - HS khác nhận xét với tỉnh (TP) nào? - HS lắng nghe, ghi nhớ - Keát luaän: Khi caùc em xaùc ñònh khu vực nào đó trên đồ thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; ñòa ñieåm (TP) thì phaûi chæ vaøo kí hieäu không hcỉ vào chữ bên cạnh; dòng sông thì từ đầu nguồn đến cửa soâng 3/ Cuûng coá, daën doø: - Hs đọc tên đồ, xem bảng chú giải, - Nêu các bước sử dụng đồ? tìm đối tượng LS ĐL trên đồ - Về nhà tập xem đồ, tìm các đối tượng LS, ĐL trên đồ - Bài sau: Dãy Hoàng Liên Sơn Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: ÂM NHẠC _ Moân: KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (TIẾP THEO) Tieát I/ Muïc tieâu: - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể chết II/ Đồ dùng dạy-học: Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (14) Giaùo aùn Lớp - Hình trang 8,9 SGK - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Trao đổi chất người Goïi hs leân baûng TLCH: - Thế nào là quá trình trao đổi chất? Hoạt động học - Quá trình trao đổi chất là quá trình thể lấy thực ăn, nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất thừa, caën baõ - Con người, thực vật, động vật sống - Con người, thực vật, động vật sống là nhờ quá trình trao đổi chất là nhờ gì? - hs veõ - Vẽ lại sơ đồ quá trính trao đổi chất - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài: Con người, thực vật, - HS lắng nghe động vật sống là quá trình trao đổi chất với môi trường Vậy quan nào thực quá trình đó và chúng coù vai troø nhö theá naøo? Baøi hoâm hoâm giúp các em hiểu điều đó 2/ Vaøo baøi: Hoạt động 1: Chức các quan tham gia quá trình trao đổi chất - Hoạt động lớp + Các em hãy quan sát các hình SGK/8 - HS lên bảng vào hình và nói: để nói tên và chức quan + Hình vẽ quan tiêu hóa Nó có chức trao đổi thức ăn + Hình 2: Vẽ quan hô hấp Nó có chức thực quá trình trao đổi khí + Hình 3: Vẽ quan tuần hoàn Nó có chức vận chuyển các chất dinh dưỡng đến tất các quan theå + Hình 4: vẽ quan bài tiết Nó có chức - Trong số quan vừa nêu thì thải nước tiểu từ thể môi trường quan nào trực tiếp thực quá trình trao ngoài đổi chất thể với môi trường bên - Hô hấp, tiêu hóa, bài tiết ngoài? Kết luận: Trong quá trình trao đổi chất, quan có chức Để Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (15) Giaùo aùn Lớp tìm hiểu rõ chức các quan, các em thực phiếu bài tập sau Hoạt động 2: Sơ đồ quá trình trao đổi chaát - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thaønh baøi taäp sau - Phát phiếu học tập cho nhóm - Gọi đại diện nhóm lên dán bảng và trình baøy - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Yêu cầu: Các em nhìn vào phiếu vừa hoàn thành để trả lời câu hỏi: + Quá trình trao đổi khí quan nào thực và thực nào? + Quá trình trao đổi thức ăn quan nào thực và nó diễn nào? - Laéng nghe - Nhaän phieáu hoïc taäp -HS thaûo luaän theo noäi dung phieáu baøi taäp - Đại diện nhóm lên dán và trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS nhìn vaøo phieáu + Do quan hô hấp thực hiện, quan naøy laáy khí oâ-xi vaø thaûi khí caùc-boâ-níc + Do quan tiêu hóa thực hiện, quan + Quá trình bày tiết quan nào thực này lấy vào nước và các thức ăn sau đó hieän vaø noù dieãn nhö theá naøo? thaûi phaân + Do quan bài tiết nước tiểu và da thực - Goïi hs khaùc nhaän xeùt , nó lấy vào nước và thải nước Kết luận: Những biểu quá trình tiểu, mồ hôi trao đổi chất và các quan thực quá -HS khác nhận xét câu trả lời bạn trình đó là: + Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hieän, laáy oâ-xi thaûi khí caùc-boâ-níc + Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hóa thực hiện, lấy vào nước, thức ăn ,thải chaát caën baõ + Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu (thải nước tiểu) và da (thải mồ hôi) thực Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người - Y/c hs quan sát sơ đồ/9 SGK và tìm từ điền vào chỗ chấm, sau đó các em làm việc nhóm cặp để kiểm tra bài - HS quan sát và hoàn thành sơ đồ, trao và hỏi mối quan hệ các đổi với bạn bên cạnh để kiểm tra Sau đó hs hỏi, hs trả lời và ngược lại quan quá trình trao đổi chất - Gọi cặp hs lên hỏi và trả lời trước lớp, + HS 1: quan tiêu hóa có vai trò gì? + HS 2: trả lời nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (16) Giaùo aùn Lớp - Tuyên dương nhóm thực tốt - Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? Keát luaän: Taát caû caùc cô quan cô theå tham gia vào quá trình trao đổi chất Moãi cô quan coù nhieäm vuï rieâng nhöng chúng phối hợp với để thực quá trình trao đổi chất Đặc biệt quan tuần hoàn có nhiệm vụ quan trọng là tạo lượng cho thể Vì các quan trên ngừng hoạt động thì ta chết Và điều này đã tóm tắt phaàn baïn caàn bieát SGK/9 – Gọi hs đọc 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhờ đâu mà thể ta khỏe mạnh? + HS 2: Cô quan hoâ haáp laøm nhieäm vuï gì? + HS : trả lới + HS 1: Cơ quan tuần hoàn có vai trò gì? + HS 2: trả lời + HS 2: Cô quan baøi tieát coù nhieäm vuï gì? + HS 1: trả lời + HS 1: Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? + HS 2: Lấy ô-xi và các chất dinh dưỡng đưa đến tất các quan thể - Thì quá trình trao đổi chất không diễn và người không lấy thức ăn, nước uống, đó người chết - lắng nghe và ghi nhớ - hs đọc - Nhờ hoạt động phối hợp nhịp nhàng - Ngoài chúng ta cần ăn đầy đủ chất các quan hô hấp, tiêu hóa, tuần dinh dưỡng và tập thể dục để giúp cho hoàn và bài tiết mà trao đổi chất diễn theå khoûe maïnh bình thường, thể khỏe mạnh - Veà nhaø xem laïi baøi - lắng nghe, ghi nhớ - Bài sau:Các chất dinh dưỡng thức ăn, vai trò chất bột đường - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2013 Môn : Toán Tieát HAØNG VAØ LỚP I/ Muïc tieâu: - Biết các hàng lớp mđơn vị, lớp nghìn Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (17) Giaùo aùn Lớp - Biết giá trị chữ so átheo vị trí chữ số đó số - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng - * Daønh cho HS khaù, gioûi @Giảm tải: Bài tập 2: Làm số II/ Đồ dụng dạy-học: Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có sáu chữ số phần bài học SGK/11 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng Viết số có sáu chữ số, số: - Đều có sáu chữ số 8,9,3,2,1,0 - Đều có sáu chữ số 0,1,7,6,9,6 GV nhaän xeùt tieát hoïc B/ Dạy-học bài mới: 1)Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm các em họa bài “Hàng và lớp” 2) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? - Treo bảng và nói: Các hàng này xếp vào các lớp (vừa nói vừa vào bảng) Lớp ñôn vò goàm haøng laø:haøng ñôn vò, haøng chuïc, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp đơn vị gồm hàng nào? - Lớp nghìn gồm hàng, đó là hàng naøo? - GV viết số 321 vào bảng và y/c hs đọc - Hãy viết các chữ số số 321 vào cột ghi các hàng tương ứng bảng? - Thực tương tự với các số: 654000, 654321 - Hỏi lần lượt: Nêu các chữ các hàng số 321, 654 000, 654 321 3) Luyện tập, thực hành: - Bài 1: y/c hs dùng viết chì thực vào SGK - GV đọc hàng thứ hai, gọi hs lên bảng viết số vaø phaân tích soá - Lớp nghìn số 45 213 gồm chữ số naøo? - Lớp đơn vị số 654 300 gồm số - hs lên bảng - 893 210, 983 210, 398 210, 218 930 - 176 960, 179 906, 769 160, 690 176 - Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Laéng nghe - haøng ñôn vò, haøng traêm, haøng nghìn - haøng: nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn - ba traêm hai möôi moát - coät haøng ñôn vò, coät haøng chuïc, coät haøng traêm - HS trả lời - HS thực vào SGK - hs lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Gồm chữ số 5,4 - Gồm các chữ số 0, 0, Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (18) Giaùo aùn Lớp naøo? - Bài 2a : GV y/c hs đọc nhóm đôi, bạn này đọc, bạn nhận xét và ngược lại + Viết số lên bảng, hs đọc và TLCH chữ số số thuộc hàng nào, lớp naøo 2b: GV keû leân baûng nhö baøi 2b/12 GV ghi số lên bảng, gọi hs đọc và lên bảng ghi giá trị chữ số moãi soá - HS đọc nhóm đôi - HS đọc các số: 46 307; 56 032; 123 517; 305 804; 960 783 - HS nhaän xeùt - hs đọc số và hs lên bảng ghi giá trị chữ số vào bảng 38 753 (700), 67 021 (7 000), 79 518 (70000), 302671 (70), 715 519 (700 000) – nhaän xeùt - hs đọc - Bài 3: Gọi hs đọc y/c + Vieát soá 52 314 leân baûng vaø goïi hs phaân tích + Soá 52 314 goàm 50 nghìn, nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò + Vieát: 52 314 = 50 000+2000 +300+10 +4 + HS tự làm và gọi hs lên bảng thực + Y/c hs tự làm hieän 503060 = 500000+3000+60 83760 = 80000+3000+700+60 176091 = 100000+70000+6000+90+1 + đổi kiểm tra bài lẫn + y/c hs đổi kiểm tra - HS vieát vaøo Baûng : 500 735, 300402, - * Bài 4: đọc 204060, 80002 - * Bài 5: Viết số lên bảng, hs + Số 603 786 lớp nghìn gồm các chữ số: 6,0,3 + Số 603 785 lớp đơn vị gồm các chữ số: 7,8,5 đọc và hỏi hs trả lời + Số 532 004 lớp đơn vị gồm các chữ số: 0,0,4 4/ Cuûng coá, daën doø: - Lớp nghìn gồm hàng nào? Lớp đơn vị gồm hàng nào? - Veà nhaø xem laïi baøi Baøi sau: So saùnh caùc soá có nhiều chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU, ĐOAØN KẾT I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1, BT4) Nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân “ theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3 ) @ Giảm tải: Không làm bài tập II/ Đồ dùng dạy-học: Giaáy khoå to keû saün baûng + buùt daï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (19) Giaùo aùn Lớp A/ KTBC: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Y/c hs tìm các tiếng người gia ñình maø phaàn vaàn: Goàm aâm, goàm aâm - Nhận xét các từ hs tìm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Tuaàn naøy caùc em hoïc chuû ñieåm gì? - Teân cuûa chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? Trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em mở rộng vốn từ theo chủ điểm tuần với nội dung: Nhân hậu-đoàn kết và hiểu nghĩa cách dùng số từ Hán Việt 2/ HD hs laøm baøi taäp: - Gọi hs đọc y/c bài - Chia lớp thành nhóm, phát giấy và bút daï cho caùc nhoùm Y/c caùc nhoùm suy nghó, tìm từ và viết vào giấy - Y/c nhoùm daùn phieáu leân baûng - hs lên bảng tìm, em loại, các em còn lại làm vào nháp - aâm: coâ, chuù, boá, meï, dì, baø… - aâm: baùc, tím, anh, em, oâng… - Thương người thể thương thân Phải biết yêu thương, giúp đỡ người khaùc nhö chính baûn thaân mình - HS Laéng nghe - - Gv cuøng hs nhaän xeùt, toång keát tuyeân dương nhóm nào tìm từ đúng và nhiều nhaát Phiếu đúng: Theå hieän loøng nhaân haäu, tình caûm yeâu thương đồng loại M: lòng thương người Loøng nhaân aùi, loøng vò tha, tình thaân aùi, tình thöông meán, yeâu quyù, bao dung, xoùt xa, thöông caûm… - hs nối tiếp đọc y/c SGK/17 - Hoạt động theo nhóm - hs đại diện nhóm đọc các từ tìm nhóm mình - Nhận xét, bổ sung các từ ngữ mà nhóm bạn chưa tìm Trái nghĩa với nhân hậu yêu thöông M: độc ác Hung aùc, taøn aùc, taøn baïo, aùc ngieät, dữ, tợn, dằn, độc địa, cay độc, cay nghieät… - Gọi hs đọc y/c bài - Keû saün baûng thaønh coät - Y/c hs hoạt động nhóm đôi, làm vào Giaáy nhaùp - Gọi đại diện nhóm lên điền vào bảng Theå hieän tinh thaàn đùm bọc, giúp đỡ đồng loại M: cöu mang Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, bênh vực, bảo vệ, chở che, che chắn, nâng đỡ, hỗ trợ, … Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ M: ức hiếp Aên hieáp, haø hieáp, baét naït, haønh haï, đánh đập, áp bức, boùc loät, cheøn eùp, … - hs đọc y/c SGK - HS trao đổi, làm bài - hs leân baûng laøm baøi Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (20) Giaùo aùn Lớp - Goïi hs nhaän xeùt, boå sung - Chốt lại lời giải đúng - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn Tieáng “nhaân” coù nghóa laø Tieáng “nhaân”coù nghóa laø loøng thöông người người Nhaân daân Nhaân haäu coâng nhaân nhân đức nhân loại nhaân aùi nhaân taøi nhân từ - Hỏi hs nghĩa các từ ngữ trên - HS nói theo hiểu mình công nhân: lao động chân tay; nhân dân: đông đảo người dân thuộc tầng lớp; nhân loại: nói chung người sống trên trái đất; nhân ái: yêu thương người; nhân hậu: có lòng thương người, ăn có tính nghĩa; nhân đức: có lòng thương người; nhân từ: có lòng thương người và hiền lành - Tìm các từ ngữ có tiếng “nhân” nghĩa - nhaân coâng, nhaân vaät, beänh nhaân, là người? Nhaân khaåu… - Tìm từ ngữ có tiếng “nhân” nghĩa laø loøng - nhaân nghóa thương người? - Gọi hs đọc bài - HS đọc bài tập SGK Y/c hs tự làm bài em đặt câu ứng - HS tự đặt câu với từ cột - Gọi hs viết câu mình đã đặt lên bảng - hs leân baûng vieát HS khaùc nhaän xeùt Gọi hs đọc bài @ Giảm tải: - HS đọc y/c bài Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm yù nghóa - Thaûo luaän câu tục ngữ - Gọi các nhóm trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt Chốt lại lời giải đúng + Ở hiền gặp lành: khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu thì gặp điều tốt lành, may mắn + Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác haïnh phuùc, may maén + Một cây làm chẳng… núi cao: khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh 3/ Cuûng coá, daën doø: Hãy tìm các câu tục ngữ, thành ngữ khác thích hợp với chủ điểm “Nhân hậu-đoàn keát”? Một ngựa đau, tàu bỏ co.û Baàu ôi thöông laáy … moät giaøn Nhieãu ñieàu phuû laáy … Nhau cuøng Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com (21)