Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa; điền đúng m[r]
(1)Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 CHUÛ ÑIEÅM COÙ CHÍ THÌ NEÂN Tuần 12 TẬP ĐỌC: “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I Muïc tieâu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng - Trả lời các câu hỏi SGK * HSKT: Phát âm đúng các tiếng, từ khó; đọc trôi chảy toàn bài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi đọc thuộc lòng câu tục ngữ baøi coù chí thì neân vaø neâu yù nghóa cuûa moät số câu tục ngữ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HD đọc tiếng, từ khó GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -GV đọc mẫu,HD cách đọc, giọng đọc * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn1, ? Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? Hoạt động trò -3 HS lên bảng thực yêu cầu Đa Vít, Thanh Ngân, Đài Trang -1 HS đọc thành tiếng -HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đ 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn học +Đ 2: Năm 21 tuổi …đến không nản chí +Đ 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhị +Đ 4: Chỉ … đến người cùng thời +Bạch Thái Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo meï quaåy gaùnh haøng rong Sau họ Bạch nhận làm nuôi +Naêm 21 tuoåi oâng laøm thö kí cho moät ? Trước chạy tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,… đã làm gì? +Chi tieát: Coù luùc maát traéng tay nhöng ? Những chi tiết nào chứng tỏ ông là Bưởi không nản chí + Bạch Thái Bưởi là người có chí người có chí? Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (2) Giáo án – Lớp – Tuần 12 - Tóm ý chính đoạn 1, -YC HS đọc đoạn còn lại ? Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời ñieåm naøo? ? Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài? ? Thành công Bạch Thái Bưởi cạnh tranh ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài? ? Tên tàu Bạch Thái Bưởi có ý nghĩa gì? ? Em hieåu theá naøo laø vò anh huøng kinh teá? ? Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thaønh coâng? ? Em hiểu “Người cùng thời” là gì? Năm học: 2012 - 2013 -2 HS đọc thành tiếng +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào lúc tàu người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc +Bạch T Bưởi đã cho người đến các bến tàu để diễn thuyết +Thaønh coâng cuûa oâng laø khaùch ñi taøu cuûa ông ngày đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông +Tên tàu Bạch Thái Bười mang tên nhân vật, địa danh lịch sử dân tộc Việt nam +Là người dành thắng lợi to lớn kinh doanh +Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí, nghị lực, có chí kinh doanh +Bạch Thái Bưởi đã biết khơi dậy lòng tự hào khách người Việt Nam, giúp kinh teá Vieät Nam phaùt trieån +Người cùng thời là người sống cùng thời đại với ông + Nói thành công Bạch Thái Bưởi -Laéng nghe -Tóm ý đoạn 3,4 * Có bậc anh hùng không phải trên chiến trường Bạch T Bưởi đã cố gắng vuợt lên khó khăn để trở thành người lừng lẫy kinh doanh * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? có ý chí vươn lên để trở thành vua tàu thuyû -Ghi noäi dung chính cuûa baøi -2 HS nhaéc laïi * Đọc diễn cảm: -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - em đọc cá nhân -HS đọc theo cặp đoạn 1,2 - cặp HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – daën doø: ? Qua bài tập đọc , em học điều gì Bạch Thái Bưởi? -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài Vẽ trứng Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (3) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 CHÍNH TẢ (Nghe-viết): NGƯỜI LỰC SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b * HSKT: Nhìn sách viết bài chính tả II Đồ dùng dạy học: -Bài tập 2a viết trên tờ phiếu khổ to và bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng viết các câu BT3 -Gọi HS đọc cho lớp viết -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn SGK ? Đoạn văn viết ai? ? Câu chuyện Lê Duy Ứng kể chuyện gì cảm động? * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết * Vieát chính taû * Soát lỗi và chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:a – Gọi HS đọc yêu cầu -YC các tổ lên thi tiếp sức, HS điền vaøo moät choã troáng -GV cùng HS làm trọng tài chữ cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét chữ viết HS -Dặn HS nhà kể lại chuyện Ngu công dời nuùi Cho gia ñình nghe vaø chuaån bò baøi sau Hồ Thị Minh Huệ Hoạt động trò Đình Triêm, Văn Linh chiền chiện, lườn trước, ống bương, böôn chaûi -1 HS đọc thành tiếng +Viết họa sĩ Lê Duy Ứng +Lê Duy Ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thöông cuûa anh -Các từ ngữ: Sài Gòn tháng năm 1975, Lê Duy Ứng, 30 triển lãm, giải thưởng… -1 HS đọc thành tiếng -Các nhóm lên thi tiếp sức -Chữa bài Trung Quoác, chín möôi tuoåi, traùi nuùi, chắn ngang, chê cười, chất, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi, Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (4) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I Muïc tieâu: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán Việt ) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa; điền đúng số từ ( nói ý chí, nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp -Giaáy khoå to keû saün noäi dung vaø buùt daï III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ, gạch chân tính từ ? Thế nào là tính từ, cho ví dụ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Chí có nghĩa là rất, (biểu thị mức độ cao nhaát) Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo ñuoåi mục đích tốt đẹp Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -YC HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung Hoạt động trò Kiều Diễm, Thi Hồng - HS đứng chỗ trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt caâu baïn vieát treân baûng -1 HS đọc thành tiếng -2 HS lên bảng làm trên phiếu HS lớp làm vào nháp - Chí phaûi, chí lyù, chí thaân, chí tình, chí coâng - ý chí, chí khí, chí hướng, chí -2 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi -Dòng b (Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn) là đúng nghĩa từ nghị lực ? Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa +Làm việc liên tục bền bỉ, đó là nghĩa từ kiên trì naøo? ? Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa +Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ đó là nghĩa từ kiên cố từ gì? Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (5) Giáo án – Lớp – Tuần 12 ? Coù tình caûm raát chaân tình saâu saéc laø nghóa từ gì? * GV cho HS đặt câu với các từ: nghị lực, kiên trì, kiên cố, chí tình Để các em hiểu nghĩa và cách sử dụng từ *Lâu đài xây kiên cố *Caäu noùi thaät chí tình Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận ý nghĩa câu tục ngữ -Giaûi nghóa ñen cho HS a Lửa thử vàng, gian nan thử sức +Vàng phải thử lửa biết vàng thật hay giả, người phải thử thách gian nan biết nghị lực, biết tài c Có vất vã nhàn +Phải vất vả lao động thành công Không thể tự dưng mà thành đạt, kính trọng, có người hầu hạ, cầm tàn, cầm lọng che cho -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán vaø boå sung cho đúng ý nghĩa câu tục ngữ Nhận xét, kết luận ý nghĩa câu tục ngữ Cuûng coá – daën doø: -Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các câu tục ngữ -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Thị Minh Huệ Năm học: 2012 - 2013 +Coù tình caûm raát chaân tình, saâu saéc laø nghĩa từ chí tình, chí nghĩa -Ñaët caâu: *Nguyễn Ngọc Kí là người giàu nghị lực *Kieân trì thì laøm vieäc gì cuõng thaønh coâng -1 HS đọc thành tiếng -1 HS làm trên bảng lớp -Nhaän xeùt vaø boå sung baøi cuûa baïn -Chữa bài : nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng -2 HS đọc thành tiếng HS đọc thành tiếng - HS thảo luận cặp đôi với ý nghĩa câu tục ngữ -Laéng nghe b Nước lã mà vã nên hồ +Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng vữa xây nhà), từ tay không (không có gì) mà dựng đồ thaät taøi ba, gioûi giang -Tự phát biểu ý kiến Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (6) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II Đồ dùng dạy học: -GV và HS sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực -Đề bài và gợi ý viết sẵn trên bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS kể đoạn truyện “Bàn chân kì dieäu” ? Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí? -Gọi HS kể toàn chuyện Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, có nghị lực -Gọi HS đọc gợi ý -Gọi HS giới thiệu chuyện em đã đọc, nghe người có nghị lực và nhận xét, tránh HS lạc đề người có ước mơ đẹp Khuyến khích HS kể chuyện ngoài SGK -Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kể (Những người bị khuyết tật mà em đã biết qua ti vi, đài, báo… đỗ đại học và trở thành người lao động giỏi…) -2 HS đọc thành tiếng + Chuyện Bô-bin-sơn đảo hoang mà tôi đã đọc truyện trinh thám + Chuyện anh Sơn người bị tàn tật mà học trường đại học Tấm gương anh tôi đã xem chương trình Người đương thời Hồ Thị Minh Huệ Lop4.com Hoạt động trò -3 HS lên bảng thực yêu cầu -2 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe -4 HS nối tiếp đọc gợi ý -Lần lượt HS giới thiệu truyện +Baùc Hoà truyeän Hai baøn tay +Bạch Thái Bưởi câu chuyện vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi +Lê Duy Ứng truyện Người chiến sĩ giàu nghị lực +Đặng Văn Ngữ truyện Người trí thức yêu nước - Lần lượt HS giới thiệu nhân vật maø mình ñònh keå -2 HS đọc thành tiếng Trường Tiểu học Điện An (7) Giáo án – Lớp – Tuần 12 + Chuyeän veà nhaø giaùo öu tuù Nguyeãn Ngoïc Kí… * Keå nhoùm: -HS thực hành kể nhóm GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Gợi ý: +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình ñònh keå +Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa, nghị lực nhân vật * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghóa truyeän -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát -Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá – daën doø: -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe Nhắc HS luôn ham đọc sách -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Thị Minh Huệ Năm học: 2012 - 2013 -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao đổi ý nghĩa truyện với - HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (8) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC: VẼ TRỨNG I Muïc tieâu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nát-đô đa Vin -xi, Vê-rô-ki-ô ); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần ) - Hiểu nôi dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nát-đô đa Vin -xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài - Trả lời các câu hỏi SGK * HSKT: Phát âm các từ, câu khó; đọc toàn bài cách trôi chảy II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 121, SGK (phóng to) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bười và trả lời nội dung -Gọi HS đọc toàn bài Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS tiếp nối đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -GV đọc mẫu HD cách đọc * Tìm hieåu baøi: -YC HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi ? Sở thích lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì? Hoạt động trò Ly Na, Đình Tịnh - HS lên bảng đọc bài -1 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc nối trình tự +Đ1: Ngay từ nhỏ đến vẽ ý +Đ 2: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đến thời đại phục hưng - HS đọc đoạn bài +Sở thích lê-ô-nác-đô còn ? Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé nhỏ là thích vẽ +Vì suốt ngày cậu vẽ trứng, caûm thaáy chaùn ngaùn? ? Tại Vê-rô-ki-ô cho vẽ trứng là vẽ hết này đến khác +Vì theo thaày, haøng nhìn quaû khoâng deã? trứng, không có lấy hai giống Mỗi trứng có nét riêng ? Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ mà phải khổ công vẽ + Vẽ trứng để biết cách quan sát trứng để làm gì? Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (9) Giáo án – Lớp – Tuần 12 -YC HS đọc đoạn 2, trao đổi, trả lời câu hỏi ? Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt naøo? ? Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tieáng? ? Theo em nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt đến vậy? Noäi dung chính baøi naøy laø gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc Thầy liền bảo: ý -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vaên -Nhận xét và cho điểm HS 4.Cuûng coá – daën doø: ? Câu chuyện danh hoạ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giuùp em hieåu ñieàu gì? -Daën HS veà nhaø hoïc baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Thị Minh Huệ Năm học: 2012 - 2013 vật cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả noù treân giaáy veõ chính xaùc -1 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh hoạ tiếng nhờ: +OÂng ham thích veõ vaø coù taøi baåm sinh.Ông có người thầy tài giỏi và tận tình chæ baûo OÂng khoå luyeän, mieät maøi nhieàu naêm taäp veõ và coù yù chí quyeát taâm hoïc veõ -Ông thành đạt là nhờ khổ công reøn luyeän - Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ tieáng -2 HS nhaéc laïi - HS luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo cặp -2 cặp HS đọc -Caâu truyeän giuùp em hieåu raèng: +Phải khổ công rèn luyện thành taøi +Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành tài nhờ taøi naêng vaø khoå coâng taäp luyeän +Thầy giáo Vê-rô-ki-ô có caùch daïy hoïc troø raát gioûi Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (10) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Muïc tieâu: - Nhận biết cách kết bài ( kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng ) bài văn kể chuyện - Bước đầu viết đoạn kết cho bài văn kể chuỵên theo cách mở rộng II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün keát baøi “OÂng traïng thaû dieàu” theo hai cách III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp “Hai bàn tay” -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện “Bàn chân kì diệu” (đã chuẩn bị tiết trước) -Nhận xét câu văn, cách dùng từ HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2: -Gọi HS tiếp nối đọc truyện “Ông trạng thả diều” Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết chuyện -Goïi HS phaùt bieåu ? Baïn naøo coù yù kieán khaùc? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Anh Kiệt, Đình Đủ -2 HS nối tiếp đọc chuyện +HS1: Vào đời vua…đến chơi diều +HS2: Sau vì nhà nghèo… nước Nam ta -HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài truyện -Kết bài: vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Đó là Trạng nguyên trẻ nước Việt Nam ta -Đọc thầm lại đoạn kết bài -2 HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận nhóm đôi để có lời đánh giá hay +Traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn coù yù chí, -Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi nghị lực và ông đã thành đạt +Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS ông cha ta từ ngàn xưa; “có chí thì neân” +Nguyeãn Hieàn laø moät taám göông saùng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (11) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 ý chí và nghị lực vưon lên sống cho muôn đời sau -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận +Caùch vieát baøi cuûa chuyeän chæ coù bieát keát cuïc cuûa truyeän maø khoâng ñöa nhiều nhận xét, đánh giá Cách kết bài BT3 cho biết kết cục truyện, còn -GV keát luaän: có lời nhận xét đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa chuyeän ? Thế nào là kết bài mở rộng, không mở -Trả lời theo ý hiểu roäng? -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK d Luyeän taäp: - HS tiếp nối đọc cách mở Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS bài lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó +Cách a là kết bài không mở rộng vì là kết bài theo cách nào? Vì em nêu kết thúc câu chuyện Thỏ và rùa +Cách b, c, d, e là cách kết bài mở rộng bieát? vì đưa thêm lời bình luận nhận -Goïi HS phaùt bieåu xeùt chung quanh keát cuïc cuûa truyeän -Nhận xét chung kết luận lời giải đúng -1 HS đọc thành tiếng Baøi 2: -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết -Yêu cầu HS tự làm bài baøi theo caùch naøo -Goïi HS phaùt bieåu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Baøi 3: -Viết vào bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu -5 HS đọc kết bài mình -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân -Gọi HS đọc bài GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Cuûng coá – daën doø: ? Có cách kết bài nào? -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi kieåm tra tieát cách xem trước bài trang 124/SGK -Nhaät xeùt tieát hoïc Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn kết bài HS so sánh -Goïi HS phaùt bieåu Lop4.com (12) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TÍNH TỪ (tiếp theo) I Muïc tieâu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất; bước đầu tìm số tữ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặc câu với từ tìm II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn câu bài tập 1, phần nhận xét III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu với từ ý chí và nghị lực người -Nhận xét và cho điểm HS trả lời Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và thảo luận -Gọi HS phát biểu, nhận xét đến có câu trả lời đúng Hoạt động trò -1 HS đọc thành tiếng - HS thaûo luaän nhoùm a Tờ giấy màu trắng: Mức độ trắng bình thường b Tờ giấy màu trăng trắng: mức độ traéng ít c Tờ giấy màu trắng tinh: mức độ traéng ? Em có nhận xét gì các từ đặc điểm +Ở mức độ trắng trung bình thì dùng tính từ trắng Ởû mức độ ít trắng thì dùng từ tờ giấy? láy trăng trắng Ở mức độ trắng thì -Giảng bài: Mức độ đặc điểm tờ giấy dùng từ ghép trắng tinh thể cách tạo các từ -Lắng nghe ghép: trắng tinh, từ láy: trăng trắng, từ tính từ trắng đã cho ban đầu Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -YC HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu - HS thảo luận nhóm đôi + Ý nghĩa mức độ thể hoûi cách: Thêm từ vào trước tính từ trắng -Goïi HS phaùt bieåu, nhaän xeùt Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (13) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 = raát traéng +Tạo phép so sánh cách ghép từ GVKeát luaän: hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, traéng nhaát ? Có cách nào thể mức độ -Trả lời theo ý hiểu mình ñaëc ñieåm tính chaát? c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS lấy các ví dụ các cách thể Ví dụ: tim tím, tím biếc, tím, đỏ quá, hieän cao nhaát, cao hôn, thaáp hôn… d Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS dùng phấn màu gạch chân -Gọi HS chữa bài và nhận xét từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, -Nhật xét, kết luận lời giải đúng tính chaát -Gọi HS đọc lại đoạn văn -Nhận xét, chữa bài bạn trên bảng -1 HS đọc thành tiếng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ -HS trao đổi, tìm từ, HS ghi các từ tìm vào phiếu -Gọi HS dán phiếu lên bảng và cử đại diện -2 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các đọc các từ vừa tìm từ vừa tìm -Goïi HS nhoùm khaùc boå sung -Cách (tạo từ ghép, từ láy với tính từ đỏ): đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, -Cách (thêm các từ rất, quá, và trước sau tính từ đỏ): đỏ, đỏ lắm, đỏ quá, quá đỏ, đỏ rực -Cách 3: (tạo từ ghép so sánh): đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, đỏ son,… Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc câu và trả lời đọc yêu - Lần lượt đọc câu mình đặt: * Ví duï: +Meï veà laøm em vui quaù! caàu cuûa mình +Mũi chú đỏ chót Cuûng coá – daën doø: -Dặn HS nhà viết lại 15 từ tìm và +Bầu trời cao vút +Em vui mừng điểm 10 chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (14) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát) I Muïc tieâu: - Viết bài văn kể chuỵên đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, viêtc, cốt chuyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết dàn bài vắn tắt bài văn kể chuyện III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Kieåm tra giaáy buùt cuûa HS Thực hành viết: -GV có thể sử dụng đề gợi ý trang 124, SGK để làm đề bài kiểm tra tự mình đề cho HS -Lưu ý đề: +Ra đề để HS lựa chọn viết bài +Đề là đề mở +Nội dung đề gắn với các chủ điểm đã hoïc -Cho HS vieát baøi -Thu, chaám moät soá baøi -Neâu nhaän xeùt chung Hoạt động trò Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (15) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 TOÁN: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Làm bài tập: 1; 2a,b (ý ); * HSKT: Làm các bài tập nhân với số có mộ chữ số II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp tiết trước -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức: -GV viết lên bảng biểu thức : x ( + 5) vaø x + x -YC HS tính giá trị biểu thức trên ? Vậy giá trị biểu thức trên nào so với ? -Vaäy ta coù : x ( 3+ 5) = x + x c Quy tắc nhân số với tổng -GV vào biểu thức và nêu: là số, (3 + 5) là tổng Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với tổng -YC HS đọc biểu thức phía bên phải dấu baèng x + x -GV nêu : Tích x là tích số thứ biểu thức nhân với số hạng tổng Tích thứ hai x là tích số thứ biểu thức nhân với số hạng còn laïi cuûa toång -Như biểu thức chính là tổng các tích số thứ biểu thức với các soá haïng cuûa toång ? Vậy thực nhân số với Hồ Thị Minh Huệ Lop4.com Văn Trang, Anh Đào 1m2 = 10 000cm2 15m2 = 150 000cm2 10 000cm2 = 1m2 10dm2 2cm2 = 1002cm2 -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm baøi vaøo nhaùp -Baèng -Hs chuù yù laéng nghe, theo doõi -Lấy số đó nhân với số hạng Trường Tiểu học Điện An (16) Giáo án – Lớp – Tuần 12 toång , chuùng ta coù theå laøm theá naøo ? -Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy viết biểu thức a nhân với tổng đó ? Khi thực tính giá trị biểu thức này ta coøn coù caùch naøo khaùc ? Hãy viết biểu thức thể điều đó ? -Vaäy ta coù : a x ( b + c) = a x b + a x c -YC HS nêu lại quy tắc số nhân với toång d Luyện tập , thực hành Baøi (Laøm vaøo PBT) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung cuûa bài tập và yêu cầu HS đọc các cột ? Chuùng ta phaûi tính GTCBT naøo ? -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài Baøi 2a -Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV HD : Để tính giá trị biểu thức theo caùch ta phaûi aùp duïng quy taéc moät soá nhaân với tổng -GV yêu cầu HS tự làm bài Năm học: 2012 - 2013 tổng cộng các kết lại với - a x ( b + c) -axb+axc -HS viết và đọc lại công thức -HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK -Tính giá trị biểu thức viết vào ô troáng theo maãu -HS đọc thầm - a x ( b+ c) vaø a x b + a x c -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm baøi vaøo PBT * x (4 + 5) = 27 ; x + x = 27 * x (2 + 3) = 30 ; x + x = 30 -Tính giá trị biểu thức theo cách -HS nghe -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào * 36 x (7 + 3) = 360 ;36 x + 36 x = 360 * 207 x (2 + 6) = 1656; 207 x + 207 x = 1656 ? Trong caùch tính treân , em thaáy caùch naøo -Caùch thuaän tieän hôn vì tính toång ñôn thuaän tieän hôn ? giaûn -GV vieát: 38 x + 38 x -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm -YC HS tính GTCBT theo caùch baøi vaøo nhaùp -GV giảng cho HS hiểu cách làm thứ -YC HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -YC HS nêu lại tính chất số nhân với -2 HS nêu trước lớp , HS lớp theo dõi tổng , tổng nhân với số vaø nhaän xeùt -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà -HS lớp laøm caùc baøi taäp 2b vaø chuaån bò baøi cho tieát sau Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (17) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU TOÁN: I Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Làm bài tập: 1,3,4 * HSKT: Làm các bài tập nhân với số có mộ chữ số II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp , trang 67 , SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh: KTBC: -Goïi HS leân baûng vaø yeâu caàu laøm caùc baøi taäp Tiên, Oanh ( phần còn lại tiết trước ) C 1: x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 C 2: x 38 + x 62 = x (38 + 62) -Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS = x 100 = 500 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b Tính và so sánh giá trị biểu thức x ( – 5) vaø x – x -Viết lên bảng biểu thức : -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào -YC HS tính giá trị biểu thức trên -Giá trị biểu thức trên nào so với nháp -Baèng nhau -Vaäy ta coù : x ( – 5) = x – x c Quy tắc nhân số với hiệu -GV vào biểu thức x ( – ) và nêu : là số , ( – 5) là hiệu Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với hiệu -YC HS đọc BT phía bên phải dấu -GV nêu : Tích x chính là tích số thứ biểu thức nhân với số bị trừ hiệu Tích thứ hai x là tích số thứ biểu thức nhân với số trừ hiệu -Như biểu thức chính là hiệu tích số thứ biểu thức với số bị trừ hiệu trừ tích số này với số trừ hiệu ? Vậy thực nhân số với hiệu , ta coù theå laøm theá naøo ? -Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu ( b- c) ? Khi thực tính giá trị biểu thức này ta Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (18) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể điều đó ? -Vaäy ta coù a x ( b – c) = ax b – a x c -YC HS nêu quy tắc số nhân với hiệu d Luyện tập , thực hành Baøi (Laøm PBT) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ kết cho -HS vieát a x ( b – c ) -HS vieát a x b – a x c -HS viết và đọc lại - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK -Tính giá trị biểu thức viết vào ô troáng theo maãu -GV YC HS đọc các cột bảng -HS đọc thầm -Ta phải tính giá trị các biểu thức nào ? -Biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào -GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân PBT với hiệu : * x (9 – 5) = 24 ; x – x = 24 +Neáu a = , b = , c = , thì giaù trò cuûa * x (5 - 2) = 24 ; x – x = 24 biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c +Bằng và cùng 12 nào với ? Baøi -Gọi HS đọc đề bài -HS đọc -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm số trứng còn lại sau bán ? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu +Biết số trứng lúc đầu , số trứng đã bán , trứng, chúng ta phải biết điều gì ? sau đó thực trừ số này cho -GV khảêng định cách đúng +Biết số giá để trứng còn lại , sau đó nhân -Cho HS làm bài vào số giá với số trứng có giá Baøi giaûi -2 HS leân baûng laøm , moãi HS moät caùch , caû Số trứng có lúc đầu là lớp làm vào 175 x 40 = 000 ( quaû ) Baøi giaûi SoÁ trứng đã bán là Số giá để trứng còn lại sau bán là 175 x 10 = 1750 40 - 10 = 30 ( Giaù) Số trứng còn lại là Số trứng còn lại là 000 - 750 = 250 ( quaû ) 175 x 30 = 250 ( quaû ) Đáp số : 250 Đáp số : 250 -Cho HS nhaän xeùt vaø ruùt caùch laøm thuaän tieän Baøi 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập (7 - 5) x vaø x – x YC HS tự làm bài =2x3 = 21 - 15 =6 = Cuûng coá – Daën doø: (7 - 5) x = x – x ? Nêu quy tắc quy tắc nhân hiệu với số -Tổng kết học -Daêën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp 2b,4/68 vaø chuaån bò baøi sau -HS Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (19) Giáo án – Lớp – Tuần 12 Năm học: 2012 - 2013 TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng ( hiệu) thực hành tính, tính nhanh - Làm bài tập ( dòng ); 1a,b ( domhg ); ( tính chu vi ) * HSKT: Làm các bài tập nhân với số có mộ chữ số II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động củ trò 1.OÅn ñònh : Hậu, Hữu 2.KTBC : -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm caùc baøi taäp * 138 x = 138 x (10 – 1) = 138 x 10 – 138 x tiết trước = 1380 - 138 = 1242 * 123 x 99 = 123 x (100 – 1) -Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS = 123 x 100 – 123 x Bài : = 12300 – 123 = 12 177 a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn luyện tập Baøi dòng ? Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS lên bảng làm bài , lớp làm * 135 x ( 20 + 3) vào = 135 x 20 + 135 x * 427 x ( 10 + 8) = 427 x 10 + 427 x = 2700 + 405 = 3105 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS = 4270 + 3416 = 7686 Baøi 2a,b -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Viết lên bảng biểu thức : 134 x x -Tính giá trị biểu thức cách -YC HS tính giá trị biểu thức cách thuận tiện thuận tiện ( Áp dụng tính chất kết hợp -HS tính: pheùp nhaân ) 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 2680 -Theo em , caùch laøm treân thuaän tieän hôn -Vì tính tích x laø tích baûng , cách làm thông thường là thực phép tính tích thứ hai có thể nhẩm theo thứ tự từ trái sang phải điểm nào ? * x 36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại 360 -Chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo để * 134 x x = 134 x ( x ) kieåm tra baøi cuûa = 134 x 20 = 2680 -Phaàn b yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Hs tính theo maãu -Viết lên bảng biểu thức : Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (20) Giáo án – Lớp – Tuần 12 145 x + 145 x 98 -YC HS tính giá trị biểu thức trên theo maãu -Caùch laøm treân thuaän tieän hôn caùch chuùng ta thực các phép tính nhân trước , phép tính cộng sau điểm nào ? = 145 x (2 + 98) = 145 x 100 = 14500 -Chúng ta đã áp dụng tính chất nào để tính giá trị biểu thức ? -Yeâu caàu HS neâu laïi tính chaát treân -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Cho HS đọc đề toán -GV cho HS tự làm bài ( YC HS tính chu vi ) Năm học: 2012 - 2013 -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào -Tính theo maãu -Chuùng ta chæ vieäc tính toång ( + 98) thực nhân nhẩm -Nhân số với tổng * 137 x + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700 * 428 x 12 – 428 x = 428 x (12 – 2) = 428 x 10 = 4280 -HS đọc đề -HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào Baøi giaûi Chiều rộng sân vận động là 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động là ( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Đáp số: 540 m -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- daën doø: -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 1b, doøng cuûa baøi 2b vaø chuaån bò baøi sau -Nhận xét học -HS Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (21)