CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.Bài mới : - Giới thiệu bài :Ôn tập GKI Bài 1 : Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm - HS neâu yeâu caàu BT -Cho hs làm vào phiếu theo nhó[r]
(1)PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN:10 Từ ngày 26 / 10 /2009 đến ngày 30/10 /2009 Thứ Tiết ngaøy TT Hai 26/10 Ba 27 Tö 28 Naêm 29 Saùu 30 Tieát PPCT Moân Teân baøi daïy 01 02 03 04 05 10 19 19 46 10 SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T1) Ôn tập : Con người và sức khỏe Luyeän taäp Tiết kiệm thì (T2) 01 02 03 04 05 10 19 10 47 10 Lịch sử LT&C Chính taû Toán Kó thuaät Cuộc kháng chiến chông quân Tống xâm lược … OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T2) OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T3) Luyeän taäp chung Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa 01 02 03 04 05 19 20 10 48 10 Theå duïc Tập đọc Keå chuyeän Toán AÂm nhaïc Động tác Toàn thân, bài thể dục phát triển chung… OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T4) OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T5) Kieåm tra ñònh kyø GKI Hoïc haùt baøi : Khaên quaøng thaém maõi vai em 01 02 03 04 05 20 19 49 10 10 Theå duïc TLV Toán Ñòa lyù Mó thuaät Ôn động tác đã học bài thể dục OÂn taäp vaø kieåm tra GKI (T6) Nhân với số có chữ số Thành phố Đà Lạt Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ 01 02 03 04 05 20 50 20 20 10 Khoa hoïc Toán TLV LT & caâu SHL- GDNGLL Nước có tính chất gì ? Tính chất giao hoán phép nhân Kieåm tra ñònh kyø GKI Kieåm tra ñònh kyø GKI Chaêm ngoan- hoïc gioûi Lop4.com (2) Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Môn : Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I( TIẾT 1) I MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GKI (khoảng 75 tiếng/1 phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù họp với nội dung đoạn đọc -Hiểu NDC đoạn, nội dung bài; nhận biết số hinhg ảnh , chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vâït văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ dọc treân 75 tieáng/1 phuùt ) II CHUAÅN BÒ : - Phiếu tên các bài tập đọc, HTL từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh Bài - Giới thiệu bài : Ôn tập GKI a,Kieåm tra TÑ vaø HTL - Cho HS lên bảng bóc thăm bài đọc và TLCH theo yeâu caàu cuûa GV - Nêu NDC đoạn, bài? b,Baøi taäp Bài : Ghi lại điều cần ghi nhớ các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân vào bảng theo mẫu sau + Những bài tập đọc nào là truyện kể? - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi - Nêu NDC đoạn, bài mình đọc - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu + Đó là bài kể chuỗi việc có đầu, có cuối , có liên quan đến hay số nhân + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể vật để nói lên điều có ý nghĩa thuộc chủ điểm : Thương người thể thương - HS phát biểu thaân (tuaàn 1, 2, 3) - GV ghi baûng - Yeâu caàu HS suy nghó , laøm baøi vaøo VBT - hs leân baûng ghi - GV nhận xét Và chốt lời giải đúng - Cả lớp nhận xét Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät Dế Mèn bênh vực Tô Hoài Ca ngợi Dế Mèn có lòng Dế Mèn keû yeáu nghĩa hiệp -bênh vực người yếu Nhà Trò Boïn nheän Người ăn xin Tuoác- gheâ- nheùp Ca ngợi cậu bé có lòng nhân Tôi hậu biết đồng cảm, thương xót Ông lão ăn xin trước nỗi bất hạnh ông lão aên xin ngheøo khoå Bài 3:Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn -Gọi HS đọc yêu cầu cầu-Lớp đọc thầm có giọng đọc : - Yêu cầu HS tìm nhanh hai bài tập đọ c - Đoạn văn có giọng đọc tha thiết trìu mến : là Lop4.com (3) nêu trên đoạn văn tương ứng với giọng đọc , phát đoạn cuối truyện người ăn xin (từ Tôi chẳng biết bieåu cách nào …chút gì cử ông lão ) - GV keát luaän : +Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết : là đoạn Nhà Trò (Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 1) kể nỗi khổ mình (từ Năm năm … vặn cánh ăn - Cho HS thi đọc diễn cảm , thể khác biệt thịt em ) giọng đọc +Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, đe : Là Cuûng coá , daën doø đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện, bênh vực Nhà - Nêu tên các bài Tập đọc, HTL vừa ôn ? Trọ (Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2) (từ Tôi thét… không ) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau : OÂn taäp (TT) (T19)Khoa hoïc ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU : Ôn các kiến thức : - Sự trao đổi chất thể người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng -Cách phòng tránh số bệnh thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa -Dinh dưỡng hợp lí -Phòng tránh đuối nước -Áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các phiếu ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : nêu số bệnh truyền nhiễm dã - HS trả lời học ? Chúng lây qua đường nào ? 2.Bài -Giới thiệu bài : Ôn tập HĐ1: Thảo luận chủ đề người và sức khoûe - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày Nhóm : Trình bày quá trình sống người phải lấy gì từ môi trường và thải gì moät noäi dung từ môi trường? Nhóm : Giới thiệu nhóm các chất dinh dưỡng , vai trò chúng thể người Nhóm : Giới thiệu các bệnh thức ăn và thừa - Yêu cầu nhóm trình bày , các nhóm khác chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hóa , dấu hiệu để nhận bệnh và cách phòng tránh , chuẩn bị câu hỏi để hỏi lại cách chăm sóc người thân bị bệnh - Caùc nhoùm tieán haønh hoûi vaø trình baøy - HS thảo luận lớp - Các nhóm hỏi thảo luận và trả lời Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung Nhóm : Cơ quan nào có vai trò chủ đạo +Cơ quan tiêu hóa quá trình trao đổi chất? Lop4.com (4) Hơn hẳn sinh vật khác người cần gì +Thức ăn, nước uồng, không khí để sống? Nhóm 2: Hầu hết thức ăn , đồ uống có nguồn +… từ thiên nhiên gốc từ đâu? +Đảm bảo đầy đủ các chất cho thể, giúp thể Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? phaùt trieån… + Vì ruoài laø vaät trung gian truyeän beänh Nhoùm : Taïi chuùng ta phaûi dieät ruoài? Để chống nước cho bệnh nhân tiêu chảy +Uống dung dịch ôrê dôn chuùng ta laøm gì? Nhóm 4: Đối tượng nào hay bị tay nạn sông +Những đói tượng tham gia giao thông đường thủy nước? - Các nhóm trình bày bửa ăn nhóm mình HS HĐ : Trò chơi chọn thức ăn hợp lí? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử khác nhận xét dụng thức ăn đã sưu tầm để trình bày bửa ăn ngon và bổ - Cho lớp thảo luận xem nào là bửa ăn - Các nhóm thảo luận nào là bữa ăn ngon và đủ chất dinh dưỡng đủ chất dinh dưỡng - Yêu cầu HS nhà nói lại với cha mẹ và -Học sinh tự liên hệ với gia đình để có bữa ăn người lớn gì đã học qua hoạt động ngon miệng naøy HĐ : Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời -Học sinh ghi lại 10 lời khuyên khuyên dinh dưỡng hợp lí - Yêu cầu HS làm việc cá nhân đã hướng -Học sinh tự thực hành cá nhân theo SGK trang 40 dẫn mục thực hành SGK trang 40 Cuûng coá daën doø : - Các em cân thực 10 lời khuyên naøo? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Nước có tính chât gì ? ( T46)Môn Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU :Gíup HS cuûng coá veà : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giaùc -Veõ hình chuõ nhaät, hình vuoâng (Caùc BT caàn laøm BT1, 2, 3, Baøi 4a - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước và êke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : Goïi HS leân baûng veõ hình - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp vuoâng ABCD coù caïnh daøi cm Tính chu vi vaø - CV hình vuoâng : dieän tích cuûa HV x = 28 (cm) - GV nhaän xeùt cho ñieåm - DT hình vuoâng: 2.Bài x = 49 ( cm2 ) Lop4.com (5) - Giới thiệu bài : Luyện tập Baøi 1: GV veõ leân baûng hình a, b baøi taäp , yeâu caàu HS ghi caùc goùc vuoâng , goùc beït , goùc nhoïn moãi hình Bài 2: Đúng ghi D, sai ghi S vào ô trống - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø leân baûng ñieàn ? +Vì AB gọi là đường cao? Baøi 3: HD HS xaùc ñònh yeâu caàu - Yêu cầu tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm , sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài 4: Hãy vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm, chieàu roäng AD=4cm Yêu cầu HS sử dụng ê ke để vẽ - Gọi HS nêu rõ các bước vẽ mình - Nhaän xeùt Cuûng coá , daën doø: - Neâu caùch veõ hình vuoâng ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp chung - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào A A B M B CD a Goùc vuoâng : ABC Goùc nhoïn : ABC, ABN, MBC, ABC Goùc tuø : BMC Goùc beït : AMC b Goùc vuoâng : DAB, DBC, ADC Goùc nhoïn : ADB, ABD, BDC, BCD Goùc tuø : ABC - HS neâu yeâu caàu baøi taäp A C B H C - AH là đường cao hình tam giác ABC (S) - AB là đường cao hình tam giác ABC (D) +Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giác - HS neâu yeâu caàu baøi taäp A 3cm B - HS thực hành vẽ vào vở, bảng lớùp D C - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS thực hành vẽ vào vở, 1hs lên bảng vẽ A 6cm B 4cm D C (T10)Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(T2) I.MUC TIEÂU: HS - Nêu ví dụ tiết kiệm thời -Biết lợi ích tiết kiệm thời -Bước đầu biết sử dụng thời gian họLop4.com c tập, sinh hoạt,…hằng ngày cách hợp lí (6) -Biết vì cần phải tiết kiệm thời giơ -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các truyện, các gương tiết kiệm thời II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : Tiết kiệm thì là gì ? - Nhaän xeùt , cho ñieåm - HS thực yêu cầu Bài mới: -Giới thiệu bài :Tiết kiệm thì ( T2) HÑ1 : Laøm vieäc caù nhaân (baøi taäp1) - Gọi HS đọc việc làm - HS trình baøy - GV nêu ý HS thống thì giơ tay và ngược lại - HS bieåu quyeát - GV kết luận : Các việc làm a, c , d, là tiết kiệm thời Các việc làm b, d, e không phải là tiết kiệm thời HÑ2 : Thaûo luaän nhoùm ñoâi (baøi taäp , SGK) - HS thảo luận theo nhóm đôi việc làm mà thân đã - HS thảo luận sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu thời gian tới - Mời số HS trình bày trước lớp - HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS biết sử dụng tiết kiệm - Trao đổi , chất vấn , nhận xét thời và nhắc HS còn sử dụng lãng phí thời HĐ3 : TRình bày giới thiệu các tranh vẽ , tư liệu đã sưu taàm - Goïi HS trình baøy - Nhiều HS trình bày giới thiệu các - Yêu cầu lớp trao đổi , thảo luận ý nghĩa các tranh vẽ , bài viết các tư liệu các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, gương …vừa trình em đã sưu tầm chủ đề tiết baøy kiệm thời - Kết luận : Thời là thứ quý , cần phải sử dụng tiết - HS thảo luận , trình bày kieäm + Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu Cuûng coá , daën doø - Tiết kiệm thì là gì ? Cần sử dụng thời gian naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 ( T10)Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(981) I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy : Lop4.com (7) - Tương thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn kháng chiến chống quân Tống lần thữ : Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy , tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh dịch Bạch Đằng (đường thủy) va Chi Lăng (đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn : Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tốâng sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng Đế (nhà Tiền Lê) Ông đã huy kháng chiến chống quân Tống thắng lợi -Tự hào lịch sử đất nước, vị anh hùng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt KT bài cũ : Ai là người có công dẹp loạn 12 sứ - HS lên bảng thực quân ? Sau thông đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã laøm gì ? Bài - Giới thiệu bài : Cuộc kháng chiến chống quân Tống - HS nhắc lại tên bài xâm lược lần thứ nhấtnăm 981 HĐ1 : Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn (tứ Năm 979….sử cũ gọi là - HS đọc và suy nghĩ trả lời Tieàn Leâ) Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? Đinh Toàn lên tuổi, lên ngôi Lợi dụng hội này nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, Thế nước nguy ngập, vua còn quá nhỏ Không gánh nỗi việc nước Lê Hoàn giữ chức thập đạo tướng quân (tổng huy quân đội), cử lên ngôi vua .Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ Ông quân sĩ ủng hộ và tung hô vạn tuế khoâng? HĐ : Thảo luận nhóm dựa theo câu hỏi: - HS thaûo luaän vaø trình baøy + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? + 981 + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường + ….quân thủy theo sông Bạch Đằng, quân naøo? tiến vào theo đường Lạng Sơn + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn + Tại sông Bạch Đằng theo kế Ngô Quyền , naøo? Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc cửa sông để đánh địch Kết quân thủy địch bị đánh - Yêu cầu HS đại diện trình bày kết baïi - Gọi HS lên bảng thuật lại diễn biến kháng - , HS lên bảng trên lược đồ chieán choáng quaân Toáng cuûa nhaân daân ta HĐ3 : Làm việc lớp - Cho lớp thảo luận câu hỏi: Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống Quân giặc chết quá nửa , tướng giặc bị giết đã đem lại kết qủa gì cho nhân dân ta? Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi Lop4.com (8) Cuûng coá daën doø: -Cuộc kháng chiến chông quân Tống xâm lược lần thứ đem lại kết gì ? Ai là người có công lãnh đạo nhân dân ta ? -Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Nhà Lý dời đô Thaêng Long ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài chính tả (Tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút ) không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bàibài văn có lơi đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả -Nắm qui tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa loãi chính taû baøi vieát - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (Tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút) hieåu noäi dung cuûa baøi - Giaùo duïc tính caån thaän , thaåm myõ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giaáy keû saün baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Bài : - Giới thiệu :Ôn tập GKI * BT1: Vieát chính taû -GV đọc bài:Lời hứa - HS theo doõi -Gọi HS đọc lại - HS đọc thầm -Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn để luyện viết - ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ -Hoûi HS veà caùch trình baøy -Đọc chính tả cho HS viết - HS vieát baøi -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi , - HS soát lỗi - Thu baøi, chaám ñieåm, nhaän xeùt * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài :Dựa vào nội dung bài chính tả Lời hứa, trả lời các - HS yêu cầu bài tập caâu hoûi sau : - Yêu cầu HS cặp trao dổi trả lời câu hỏi: a, b , c, d - HS phát biểu a Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi trận giả? -…gác kho đạn b.Vì trời đã tối em không về? -…vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến c Các dấu ngoặc kép bài dùng để làm gì? - …để báo trước phận sau nó là lời nói cuûa baïn em beù hay cuûa em beù d Có thể đưa phận đặt ngoặc kép xuống - Không vì mẩu chuyện trên dòng đặt sau dấu gạch đầu dòng không ? Vì sao? có hai đối thoại… Bài : Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu - HS đọc yêu cầu bài tập sau - Xem lại bài cần ghi nhớ để làm bài cho đúng - HS làm bài vào bài tập, phiếu - GV phaùt rieâng vaøi phieáu cho HS - Caùc nhoùm trình baøy Lop4.com (9) - Cả lớp sửa bài Các loại tên riêng 1.Tên người, tên địa lí Việt Nam 2.Tên người, tên địa lí nước ngoài Cuûng coá daën doø - Tên người , tên địa lý Việt Nam, nước ngoài viết nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, Chuaån bò baøi sau OÂn taäp GKI (tt) Quy taéc vieát -Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên riêng đó -Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó -Neáu boä phaän taïo thaønh teân goàm nhieàu tiếng thì các tiếng có dấu gạch nối Những tên riêng phiên âm theo âm Haùn Vieät, vieát nhö caùch teân rieâng Vieät Nam ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T3) I MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GKI (khoảng 75 tiếng/1 phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù họp với nội dung đoạn đọc -Nắm NDC , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Maêng moïc thaúng - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ dọc treân 75 tieáng/1 phuùt ) II CHUAÅN BÒ : - Phiếu tên các bài tập đọc, HTL từ tuần đến tuần II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Bài - Giới thiệu bài : Ôn tập GKI a,Kieåm tra TÑ vaø HTL - Cho HS lên bảng bóc thăm bài đọc và - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi TLCH theo yeâu caàu cuûa GV - Nêu NDC đoạn, bài? - Nêu NDC đoạn, bài mình đọc - GV nhaän xeùt Bài : Dựa vào nội dung các bài tập đọc - HS nêu yêu cầu bài tập laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thẳng, ghi vào bảng điều cần nhớ - Cho hs làm bài theo cặp, ghi lại theo - HS làm bài theo cặp, đại diện nhóm trình bày baûng vaø trình baøy Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Giọng đọc 1.Một người chính trực Ca ngợi lòng thẳng, -Tô Hiến Thành Thong thả, rõ ràng Nhấn chính trực, đặt việâc nước lên -Đõ Thái Hậu giọng từ ngữ thể treân tình rieâng cuûa Toâ Hieán hieän tính caùch kieân ñònh, Thaønh khaúng khaùi cuûa Toâ Hieán Thaønh 2.Những hạt thóc giống Nhờ dũng cảm, trung thực, -Cậu bé Chôm Khoan thai, chậm rãi, cảm cậu bé Chôm vua tin -Nhà vua hứng ngợi ca Lời Chôm Lop4.com (10) yeâu, truyeàn cho ngoâi baùu 3.Noãi daèn vaït cuûa An- Noãi daèn vaït cuûa An-draây-ca draây-ca theå hieän tình yeâu thöông, yù thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân Chò em toâi Một cô bé hay nói dối ba để chơi đã em gái làm cho tónh ngoä - An-draây-ca -Meï An-draây-ca - Coâ chò - Coâ em - Người cha ngây thơ, lo lắng Lời vua oân toàn, doõng daïc Trầm, buồn, xúc động Nheï nhaøng, hoùm hónh, theå đúng tính cách, cảm xúc nhân vật; lời người cha có lúc ôn tồn, có lúc trầm, buồn Lời cô chị lễ phép, ki bực tức, lời coâ em luùc thaûn nhieân luùc giaû boä ngaây thô Cuûng coá- Daën doø : -Những truyện kể các em vừa ôn có chung lời nhắn ( Chúng em cần sống trung thực, tự trọng, nhuû gì ? thaúng nhö maêng luoân moïc thaúng) - Veà oân baøi, chuaån bò tieát sau OÂn taäp GKI (T47) Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU :Giuùp HS cuûng coá veà: - Thực cộng, trừ các số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật - Caùc BT caàn laøm : BT1a, BT2a, BT3b, BT4 - Giáo dục ham mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước thẳng và êke II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : HS lên bảng vẽ hình chữ nhật có chiều -1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào nháp daøi 5cm, chieàu roäng 2cm - Nhaän xeùt , cho ñieåm 2.Bài - Giới thiệu bài: Luyện tập chung Baøi 1: GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS neâu yeâu caàu baøi taäp ( Ñaët tính roài tính) - Cho HS ï làm bài vào bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng làm Lớp làm vào bảng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch ñaët tính vaø tính a) 386 259 726 485 + - GV nhaän xeùt 260 837 452 936 647 096 273 549 Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào - Aùp dụng tính chất nào để tính cách thuận tiện a 257 + 989 + 743 - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chất kết hợp Lop4.com cuûa = ( 257 + 743) + 989 (11) pheùp coäng? - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Bài 3: HD HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS quan saùt SGK Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng BIHC coù chung caïnh naøo? Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao nhieâu? -Yeâu caàu HS veõ tieáp BIHC Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - Nhaän xeùt = 7000 + 989 = 7989 - HS đọc đề bài A Caïnh BC B I 3cm Laø cm D C 3cm H Cạnh DH vuông góc với AD , BC , IH - HS làm bài vào Chieàu daøi HCN: AIHD laø : x = (cm) Chu vi HCN AIHD laø : ( + ) x = 18 (cm) - HS đọc đề bài Biết số đo chiều dài và chiều rộng Baøi giaûi Chieàu roäng HCN: ( 16 – ) : = (cm) Chieàu daøi HCN: + = 10 (cm) Dieän tích HCN laø: 10 x = 60 (cm2) Bài :Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tính gì ? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? - Bài này thuộc dạng toán gì ? - Cho HS làm bài vào vở, em lên bảng giải - GV nhaän xeùt – cho ñieåm HS Cuûng coá , daën doø: - Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta làm nhö theá naøo ? - Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau : Nhân với số có chữ số (T12) Kó thuaät KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA I MUÏC TIEÂU -HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi đột thưa đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm - Với HS khéo tay Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm - HS yêu thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu và số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền mũi khâu đột thưa có kích thước đủ lớn ; -Vật liệu và dụng cụ: mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT chuaån bò cuûa HS Lop4.com (12) HÑ CUÛA GV 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: “Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa” 2.Phaùt trieån: *HĐ 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải *HĐ 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3,4 và nêu các bước thực -Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các câu hỏi cách gấp mép vaûi -Yeâu caàu hs thao taùc -Nhaän xeùt thao taùc cuûa hs vaø thoa taùc maãu -Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột -Nhaän xeùt chung Cuûng coá- Daën doø: - Nêu các bước khâu đột thưa ? Nêu lưu ý thực hiện? - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2008 Môn :Tập đọc HÑ CUÛA HS - HS nhaéc laïi teân baøi -Quan saùt -Quan saùt vaø neâu -Quan saùt vaø neâu -Thực OÂN TAÄP GKI(TIEÁT 4) I MUÏC TIEÂU - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.Bài : - Giới thiệu bài :Ôn tập GKI Bài : Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm - HS neâu yeâu caàu BT -Cho hs làm vào phiếu theo nhóm lớn - HS laøm baøi theo nhoùm -Goïi caùc nhoùm leân baûng trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày Thương người thể thương thân Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ -Ở hiền gập lành - Cầu ước thấy Trung thực : -Một cây làm chẳng nên non… cao -Thẳng ruột ngựa - Ước trái mùa - Hieàn nhö buït -Thuoác ñaéng daõ taät - Lành đất - Cây không sợ chết đứng - Thöông nhö chò em gaùi Tự trọng : - Môi hở lạnh -Giấy rách phải giữ lấy lề - Maùu chaûy ruoät meàn -Đói cho rách cho thơm - Nhường cơm sẻ áo - Lá lành đùm lá rách Bài : Tìm thành ngữ tục ngữ đã họLop4.com c - HS neâu yeâu caàu baøi taäp (13) chủ điểm nêu bài tập Đặt câu - Làm vào vở, lên bảng trình bày với thành ngữ tục ngữ nêu hoàn VD: Chú em tính tình cương trực, thẳng ruột ngựa, nên xóm quý mến cảnh sử dụng tục ngữ Bài : Lập bảng tổng kết hai dấu câu - HS nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào và nêu hoïc theo maãu sau : mieäng Daáu caâu Taùc duïng Ví duï a)Dấu hai chấm - Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời Coâ giaùo hoûi “ Sao troø khoâng chòu nói nhân vật Lúc đó, dấu hai làm bài ?” chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc Boáá toâi hoûi : kép hay dấu gạch đầu dòng - Hoâm coù ñi hoïc voõ khoâng ? - Hoặc là lời giải thích cho phận dứng Những cảnh đẹp đất nước trước : Cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, đòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi b)Dấu ngoặc kép - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay Bố thường gọi em tôi là “cục cưng” người câu văn nhắc đến cuûa boá Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn Oâng tôi thường bảo: “Các cháu phải hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép học thật giỏi môn Văn để nối nghề caàn theâm daáu hai chaám boá” -Đánh dấu từ dùng với ý Hẳng chôc đàn kiến xây xong nghóa ñaëc bieät “lâu đài” mình Cuûng coá- Daën doø : - Nêu tên chủ điểm vừa ôn ? - Veà nhaø oân baøi, chuaån baïi baøi sau OÂn taäp GKI OÂN TAÄP GKI(TIEÁT 5) I MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GKI (khoảng 75 tiếng/1 phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù họp với nội dung đoạn đọc -Nhận biết các loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) đã học, biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu ghi tên tùng bài tập đọc và HTL - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn bài 2, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt 2.Bài :Giới thiệu Ôn tập GKI a)Kiểm tra tập đọc HTL : - Cho HS bốc thăm , đọc bài và trả lời câu hỏi gắn - HS thực yêu cầu với nội dung đoạn đọc - Nêu NDC đoạn, bài? - Nêu NDC đoạn, bài mình đọc b) Hướng dẫn làm bài tập Lop4.com (14) Bài 2:Ghi lại điều cần nhớ các bài tập - HS đọc đề bài va yêu cầu bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ theo mẫu sau : - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - GV ghi nhanh leân baûng - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS Yeâu caàu HS trao - Neâu teân baøi, trang soá đổi làm bài Nhóm nào xong trước dán lên bảng - HS laøm treân phieáu theo nhoùm - Kết luận phiếu đúng - HS đọc lại phiếu Teân baøi Thể loại Noäi dung chính Giọng đọc Trung thu độc Văn xuôi Tình thương yêu các em nhỏ anh Nhẹ nhàng thể niềm tự laäp chiến sĩ, mơ ước anh tương lai hào, tin tưởng các em và đất nước đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước Ở vương quốc Kịch Ước mơ các bạn nhỏ Hồn nhiên; (lời Tin-tin, Mi-tin töông lai sống đầy đủ, hạnh phúc, có háo hức,ngạc nhiên,thán phục phát minh độc đáo trẻ em Lời các em bé: tự tin, tự hào ) Neáu chuùng thô Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu Hồn nhiên, vui tươi mình coù pheùp laï cuûa caùc baïn nhoû boäc loä khaùt khao veà giới tốt đẹp Ñoâi giaøy ba Văn xuôi Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ Chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn ta màu xanh cậu bé, làm cho cậu xúc động và vui hồi tưởng): vui, nhanh sướng đến lớp với đôi giày (đoạn 2- niềm xúc động vui thưởng sướng cậu bé lúc nhận quaø) Thưa chuyện Văn xuôi Cương ước mơ trở thành thợ rèn để Giọng Cương :Lễ phép, nài nỉ, với mẹ kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để thiết tha Giọng mẹ: lúc ngạc mẹ thấy ngề nào đáng quý nhiên, cảm động, dịu dàng Diều ước Văn xuôi Những ước muốn tham lam không Khoan thai, đổi giọng phù hợp vua Mi-đát mang lại hạnh phúc cho người với tâm trạng thay đổi vua từ phấn khởi, thõa mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận Lời Đi-ô-ni-dốt phán : oai vệ Baøi 3:Ghi cheùp veà caùc nhaân vaät caùc baøi taäp - HS neâu yeâu caàu baøi taäp đọc là truyện cổ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mô theo maãu sau: - Gọi HS nêu các bài tập đọc là truyện kể theo chủ - HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể ñieåm - HS làm bài vào và trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt vaø choát laïi - Cả lớp nhận xét Nhaân vaät Teân baøi -Nhaân vaät “toâi”(Chi phuï Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh traùch) - Laùi Thưa chuyện với mẹ - Cường Tính caùch - Nhaân haäu muoán giuùp treû lang thang Quan tâm và thông cảm với ước muốn trẻ - Hồn nhiên, tình cảm thích giày đẹp - Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm đẻ kiếm Lop4.com tieàn giuùp meï (15) - Mẹ Cường -Vua Mi-đát Điều ước vua mi-đát - Dòu daøng thöông -Tham lam nhöng bieát hoái haän -Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát bài hoïc - Thaàn Ñi-oâ-ni-doát Cuûng coá daën doø : -Các bài tập đọc, HTL thuộc chủ điểm Trên đôi - Con người cần sống có ước mơ, cần quan tâm cánh ước mơ vừa học, giúp em hiểu điều gì ? tới ước mơ Nhưng ước mơ cao đẹp và quan tâm đến làm cho sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham - Veà oân laïi baøi, chuaån bò baøi sau OÂn GKI lam, tầm thường, kì quặc mang lại bất hạnh - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn :Toán TIEÁT :48 KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ GKI I MUÏC TIEÂU : -Đọc, viết, so sánh số tự nhiên, hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số thời gian đã học, chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc ; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Giải bài toán tìm số trung bình cộng Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 OÂN TAÄP GKI(TIEÁT 6) I MUÏC TIEÂU : - Xác định các tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn ; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( Chỉ người, vật, khái niệm) động từ đoạn văn ngắn - HS khá, giỏi phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC - Bảng phụ ghi đầy đủ mô hình âm tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài : - Giới thiệu bài :Ôn tập GKI * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc đoạn văn sau - HS neâu yeâu caàu - Gọi 2HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm Bài : Tìm đoạn văn trên tiếng có mô - HS nêu yêu cầu bài tập hình cấu tạo sau (ứng với mô hình tìm tieáng) - Yêu cầu HS đọc thầm văn và làm vào VBT - HS đọc thầm đoạn văn - GV phaùt phieáu rieâng cho HS laøm soá phieáu - HS làn bài vào phiếu, bài tập - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết - Cả lớp và GV nhận xét Lop4.com (16) - GV chốt lại lời giải đúng Tieáng a.Chæ coù vaàn vaø thanh: ao b Có đủ âm đầu ,vần, : dưới, tầm, cánh , chú chuồn, bây giờ… Âm đầu d t c ch … Vaàn ao öôi aâm anh u … - HS đọc yêu cầu Thanh ngang saééc huyeàn saéc saéc … Bài 3: Tìm đoạn văn trên - GV nhắc HS xem lướt các bài để thực yêu caàu + Thế nào là từ đơn? +Là từ gồm tiếng + Thế nào là từ láy? + Là từ tạo cách phối hợp tieáng coù aâm hay vaàn gioáng + Thế nào là từ ghép ? + Là từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với - Cho HS tìm và ghi vào BT - HS vieát vaøoVBT +Từ đơn: dưới, tầm , cánh, chú, là, lũy, tre… +Từ láy : rì rào, rung rinh, thung thăng +Từ ghép: bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh trong, cao vút - HS neâu yeâu caàu baøi taäp Bài 4: Tìm đoạn văn trên: -3 danh từ -3 động từ - GV nhắc HS xem lại bài Danh từ (Tr.52), Động từ - HS nêu : (Tr.93 ) cho bieát : +Danh từ là từ vật (người, vật, + Thế nào là sanh từ ? tượng, khái niệm, đơn vị) + Thế nào là động từ + Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật -Cho hs ghi bài tập, nêu miệng +Danh từ : tầm , cánh , chú , chuồn , tre , gió , - Nhaän xeùt bờ , ao , khóm , khoai , nước , cảnh , đất nước, cánh , đồng , đàn , trâu , cỏ , dòng sông, đoàn , thuyền , tầng , đàn , cò trời +Động từ : rì rào , rung rinh , , gặm , Cuûng coá - daën doø : ngược xuôi , bay -Thế nào là từ đơn, từ ghép, từ láy ? - Nhaän xeùt tieát hoïc (T49) Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số.(tích có không quá chữ số ) - BT caàn laøm : BT1, BT3a -Biết vận dụng vào thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Lop4.com CHUÛ YEÁU (17) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài - Giới thiệu bài :Nhân với số có chữ số *Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số a) 241 324 x - GV vieát pheùp nhaân leân baûng 241 324 x - Yeâu caàu HS ñaët tính Khi thực phép nhân này , ta thực tính bắt đàu từ đâu? - HS nêu lại cách thực b) 136 204 x - GV vieát leân baûng pheùp nhan : 136 204 x - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính , nhắc HS đây là phép nhân có nhớ Khi thực phép nhân có nhớ chúng ta cần thêm số nhớ vào kết cuûa laàn nhaân lieàn sau - Cho HS nhận xét phep nhân thứ với phép nhân thứ hai ? - GV nêu kết nhân đúng c Luyeän taäp Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - Nhaän xeùt cho ñieåm - Yeâu caàu HS laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt Baøi 3:Tính -Nêu các phép tính biểu thức, Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - Cho HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Cuûng coá daèn doø : -Muốn nhân với số có chữ số ta nhân nào? - Về giải các bài tập vào , chuẩn bị bài sau Tính chất giao hoán phép nhân Lop4.com - HS nhaéc laïi teân baøi - HS lên bảng đặt tính , HS lớp đặt tính vào nháp, sau đó nhận xét kết tính .Tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, haøng traêm , haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn 241 324 Nhân theo thứ tự từ phải sang x traùi 482 648 nhaân baèng , vieát nhaân baèng 4, vieát nhaân baèng 6, vieát … - Vaäy 241 324 x = 482 648 - HS lên bảng đặt tính , HS lớp đặt tính vào nháp, sau đó nhận xét kết tính 136 204 Nhân theo thứ tự từ phải sang trái x 544 816 nhân 16 , viết nhớ nhaân baèng theâm baèng 1, vieát nhaân baèng ,vieát … 136 240 x = 544 816 - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS lên bảng làm Lớp làm vào bảng a 341 231 214 325 x x 682 462 857 300 b 102 426 410 536 x x 5121 30 231 608 - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ( Phép cộng và phép nhân ; phép trừ và phép nhân - Thực nhân, chia trước - cộng, trừ sau ) - HS lên bảng làm Lớp làm vào a.321 475 + 423 507 x 2; 843 275 – 123 568 x = 321 475 + 847 014 = 843275 - 617840 = 1168489 = 225435 (18) (T10) Ñòa lí THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt : + Vò trí naèm treân cao nguyeân Laâm vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẽ, có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều rừng thông, nhiều thác nước … + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa +Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ - HS khá, giỏi giải thích vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh , ảnh nhà máy thủy điện và rừng Tây Nguyên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : Người dân Tây Nguyên có hoạt - HS thực yêu cầu động sản xuất nào ? Ở đây có mạnh nào? - GV nhaän xeùt Bài - Giới thiệu bài : Thành phố Đà Lạt - HS nhaéc laïi teân baøi a) Thành phố tiếng rừng thông và thác nước HÑ1 : Laøm vieäc caù nhaân Bước1: -Yêu cầu HS HS dựa vào hình bài , tranh , ảnh - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi muïc 1, TLCH: Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? Laâm vieân Đà Lạt nằm độ cao khoảng bao nhiêu m? Khoảng 1500 m so với mực nước biển Vậy độ cao đó khí hậu Đà Lạt nào? … maùt meû quanh naêm Bước : - Gọi vài HS trả lời trước lớp - Nhaän xeùt b) Đà Lạt là thành phố du lịch nghỉ mát HÑ : Laøm vieäc theo nhoùm Bước 1: -Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết , hình và mục - Quan sát và TLCH theo yêu cầu SGK , TLCH: + Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? +Tại vì Đà Lạt có không khí mát mẻ , thiên nhiên tươi đẹp + Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho việc +Khách sạn , sân gôn , biệt thự với nhiều nghæ maùt, du lòch? kieåu kieán truùc khaùc Bước : - Gọi vài nhóm HS trả lời trước lớp - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời c) Hoa và rau xanh Đà Lạt Lop4.com (19) HÑ3 : Laøm vieäc theo nhoùm Bước 1: -Dựa vào vốn hiểu biết HS và quan sát hình 4, các - Các nhóm thảo luận và trình bày nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý: + Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa , + Tại vì thành phố Đà Lạt có nhiều hoa , traùi vaø rau xanh? quaû , rau xanh + Kể tên số loại hoa, qủa rau xanh Đà Lạt? + Lan, hoàng, cuùc, lay ôn, mi-moâ-da, caåm tuù + Hoa và rau Đà Lạt có giá trị nào? caàu- baép caûi, suùp lô, caø chua, daâu taây… Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, + Hoa Đà Lạt chủ yếu tiêu thụ cho các thành phố lớn và xuất khẩu, sau đó cung Cuûng coá daën doø : - Thành phố Đà Lạc nằm cao nguyên nào ? Có cấp cho nhiều nơi miền Trung và Nam Bộ điều kiện thuận lợi nào cho du lịch? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau OÂn taäp Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 (T20) Khoa hoïc NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I MUÏC TIEÂU : - Nêu số tính chất nước : Nước là chất lỏng suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ trên cao xuống thaáp, chaûy lan khaép moïi phía, thaám qua moät soá vaät vaø hoøa tan moät soá chaát - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước -Nêu ví dụ ứng dụng số tĩnh chất nước đời sống: Làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống , làm áo mưa để mặc không bị ướt - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cốc , sữa , kính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt KT bài cũ : Nêu 10 lời khuyên dinh dưỡng - HS thực yêu cầu hợp lý ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài -Giới thiệu bài : Nước có tính chất gì? HĐ : Phát màu, mùi, vị nước - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt chieác coác thuûy tinh maø - HS quan saùt GV tổ đổ nước lọc và sữa vào Trao đổi và TLCH : Cốc nào đựng nước , cốc nào đựng sữa? - HS trực tiếp Làm nào để bạn điều đó? Vì nhìn vào cốc nước thì suốt , nhìn thấy rõ các thìa , còn cốc sữa có màu trắng đục không nhìn thấy rõ cái thìa Em có nhận xét gì màu , mùi , vị nước .Nước không có màu, không mùi, không vị - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát TLCH - Nhaän xeùt , boå sung - Nhaän xeùt, boå sung Lop4.com (20) - Kết luận: Nước suốt không màu , không mùi , - Các nhóm khác nhận xét khoâng vò HĐ2 : Phát hình dạng nước - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm và tự phát tính chất nước - Yêu cầu HS chuẩn bị chai lọ, thủy tinh, nước, taám kính - Yêu cầu các nhóm cử HS đọc phần thí nghiệm 1, - HS thảo luận câu hỏi trang 43 , HS thực , HS khác trả lời Nước có hình dạng gì? Có hình dạng chai , lọ , hộp , vật chứa nước Nước chảy nào? Từ trên cao xuống , chảy tràn phía Em có kết luận gì tính chất nước? Nước có hình Nước không có hình dạng định, nó có daïng nhaát ñònh khoâng? thể tràn khắp phía, chảy từ trên cao xuống HĐ : Tìm hiểu xem nước chảy nào? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn Các nhóm thực các bước thực các bước trên - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Gọi đại diện vài nhóm nói cách tiến hành thí -Đại diện nhóm trình bày nghieäm cuûa nhoùm mình vaø neâu nhaän xeùt HĐ : Nước thấm qua số vật và hòa tan số chaát - Cho HS hoạt động lớp để TLCH: Khi vô ý làm đổ mực nước bàn em thường làm gì? Em lấy vải , lấy giấy thấm, khăn lau để thấm nước Tại người ta lại dùng vải để lọc nước mà không Vì mảnh vải thấm lượng nước lộc thấm vào vải? định Nước có thể chảy qua lỗ nhỏ các sợi vải , còn các chất bẩn khác bị giữ lại trên mặt vải Làm nào để biết số chất hòa tan nước hay Em thấy vải , bông giấy là vật có khoâng? thể thấm nước - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm 3,4 SGK - Đường, muối hòa tan nước Cát không hòa tan nước - Yeâu caàu HS leân baûng laøm thí nghieäm Hoïc sinh nhaän xeùt Sau laøm thí nghieäm , em coù nhaän xeùt gì? Nước có thể thấm qua số vật và hòa tan soá chaát - Yêu cầu HS lên bảng làm với đường, muối, cát xem - 3HS lên bảng thực chất nào hòa tan nước Em có nhận xét gì tính chất nước? - Nước là chất lỏng không màu, không muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát Cuûng coá , daën doø: -Nước có tính chất gì ? Vận dụng tính chất định, … nước để làm gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Lop4.com (21)