Giáo án lớp 2 tuần 20 - Trần Thị Ngọc

- Củng cố kĩ năng tập chép, làm bài tập về cách hỏi thời điểm. - Rèn kĩ năng tập chép, làm bài tập về cách hỏi thời điểm... - Giáo dục HS yêu thích môn học. Đồ dùng dạy học.. III. - GV g[r]

(1)

TUẦN 20

Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2018 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Âm nhạc

ÔN BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG ( Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Tiếng Việt

BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc câu chuyện Ơng Mạnh thắng Thần Gió. - Rèn kĩ đọc, kĩ trình bày vấn đề

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)

1 Quan sát tranh TLCH

2 Đọc câu chuyện: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- HS đọc nối tiếp

3 Chọn lời giải nghĩa phù hợp - Đặt câu với từ: vững chãi, ăn năn Luyện đọc từ khó, đọc câu dài

5 Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp * Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Em thích mhân vật nhất? Vì sao? - Liên hệ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt

BÀI 20A: CON NGƯỜI CĨ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHƠNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Ơng Mạnh thắng Thần Gió Mở rộng vốn từ thời tiết mùa

(2)

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (32 phút)

1 Đọc TLCH liên quan đến đọc

- Câu chuyện cho em biết gì? - Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng dũng cảm tâm Con người muốn làm bạn với thiên nhiên

- Con người cần làm cơng việc để bảo vệ thiên nhiên?

- Liên hệ - chia sẻ Trò chơi “Giải đố nhanh” -> mở rộng

thời tiết mùa năm * Củng cố - dặn dị (3 phút)

- Em thích mùa nhất? Vì sao? - Liên hệ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn dò HS: ơn bài, chuẩn bị Tốn

BÀI 55: BẢNG NHÂN (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Biết lập bảng nhân

- Rèn kĩ lập học thuộc bảng nhân - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy – học Toán III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi tên - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (30 phút)

1 Chơi trị chơi “Truyền điện”-> ơn lại bảng nhân

2 Yêu cầu HS tự lập hình thành bảng nhân dựa bìa có chấm trịn

- Học thuộc

- Thi học thuộc bảng nhân 3 Chơi trò chơi “Đếm thêm 3”

Vận dụng tính nhẩm:

(3)

3 x x * Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dò HS: ôn bài, chuẩn bị

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc – hiểu câu chuyện Chuyện bốn mùa. - Rèn kĩ đọc, phát triển vốn từ

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) Luyện đọc nối tiếp đoạn

2 Thi đọc phân vai - Bình chọn bạn đọc hay Rèn kĩ đọc – hiểu

- Vì ơng Mạnh có ý định chống trả Thần Gió?

- Vì Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay cười ngạo nghễ tỏ ý coi thường ông - Ơng Mạnh chống lại Thấn Gió

cách nào?

- Lấy gỗ dựng nhà Nhà bị Thần Gió xơ đổ ơng dựng lại cho vững chãi - Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải

bó tay?

- Thần Gió đập cửa thét vang - Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở

thành bạn mình?

- Thấy Thần Gió biết lỗi, ông Mạnh an ủi mời Thần Gió đến chơi

- Ơng Mạnh Thần Gió tượng trưng cho gì?

- Ơng Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên

- Câu chuyện cho em biết gì? - Chia sẻ * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

(4)

- Củng cố bảng nhân

- Rèn kĩ làm tập bảng nhân

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Nêu mục tiêu học

* Ôn luyện (33 phút) Đặt tính tính:

3 x x

- Nêu cách làm

2 Tính:

3 x + 22 - x 18 + x x -

- HS làm vào

3 Số:

x - + 26

- HS làm vào

4 Mỗi nhóm học tập có bạn Hỏi có bạn nhóm học tập?

- HS làm vào - HD HS cách làm

*Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét học, khen ngợi - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2018 Thể dục

Bài 39: ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ HAI TAY DANG NGANG - TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” Mục Tiờu:

- Ôn hai hai động tác RLTTCB

- Học trò chơi“chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất VNEN - SGV thể dục lớp

(5)

- Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động Tiến trình:

Khởi động: 5’

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1) - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’) A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Phần bán (cả lớp)

* Giới thiệu trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV cho học sinh xem tranh minh họa trò chơi

- GV cho học sinh tự nêu cách chơi cho em chơi thử

- GV nhận xét, củng cố cách chơi, luật chơi làm mẫu cho học sinh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Phần thực hành (cả lớp- theo nhóm)

Ơn hai động tácc RLTTCB: Đứng kiễng gót hai tay chống hơng đứng kiễng gút hai tay dang ngang

- GV cho học sinh tự tập luyện hướng dẫn cán lớp GV quansát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện đồng thới sửa chữa sai sót cho HS cần Hoạt động 3:Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

Ơn phối hợp hai động tác: 3-4 lần

(6)

- GV tổ chức cho học sinh chơi lần sau cho lớp chơi điều khiển cán lớp GV quan sát nhắc nhở học sinh chơi chủ động, tích cực đồng thời đảm bảo an toàn cho HS

Hoạt động 5: Kết thúc (cả lớp) - Đứng chỗ, vỗ tay hỏt - Cúi người thả lỏng

- Giáo viên cựng học sinh hệ thống lại nhận xét - Củng cố học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - TDRLTTCB ứng dung đời sống hàng ngày

- Trị chơi chơi vào giải lao

Tiếng Việt

BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG (TIẾT 3)

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ thời tiết mùa Điền dấu chấm, dấu chấm than vào đoạn văn

- Phát triển vốn từ, rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm than - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống

II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Điền từ ngữ thời tiết phù hợp với mùa cho sẵn

- Ngoài từ trên, em tìm từ khác thời tiết mùa?

- Nối tiếp tìm từ Điần dấu chấm hay dấu chấm than vào

(7)

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh tự làm

* Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tiếng anh

( Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Toán

- Biết học thuộc thực hành vận dụng bảng nhân - Rèn kĩ giải toán bảng nhân

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Que tính

1 Tính nhẩm

2 Rèn kĩ giải tốn có lời văn Điền số thích hợp vào chỗ chấm

4 Chơi trị chơi “Ghép hình tam giác” - Thao tác que tính C Hoạt động ứng dụng (2 phút)

- HD HS thực người thân * Củng cố, dặn dò (3 phút)

Tự nhiên vã xã hội

BÀI 10: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thông Nhận biết số biển báo giao thông

(8)

- Giáo dục HS ý thức sử dụng phương tiện giao thông, chấp hành luật giao thông

II Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (33 phút)

1 Liên hệ thực tế

2 Rèn kĩ kêt tên loại đường giao thông phương tiện giao thông

- Làm phiếu HT Quan sát tranh, phân biệt loại biển

báo giao thông

4 Xác định phương tiện giao thông ý phương tiện giao thơng

5 Đọc đoạn văn TLCH

- Chúng ta cần làm tham gia giao thông?

- Liên hệ - Chia sẻ * Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

LUYỆN BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG (TIẾT 3)

I Mục tiêu

- Củng cố từ thời tiết mùa Dấu chấm dấu chấm than - Rèn kĩ phát triển vốn từ, sử dụng dấu chấm dấu chấm than - Giáo dục HS tính sáng tạo, giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào - Nêu mục tiêu học

* Ôn luyện (33 phút)

1 Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống dể đặc điểm mùa

(9)

(- nóng nực,oi bức, hay mưa rào, - rét buốt, mưa rào, cối trụi lá, - ấm áp, dễ chịu, trăm hoa đua nở, - mát mẻ, dễ chịu, nhiều loại chín) a) Mùa xuân: b) Mùa hạ: c) Mùa thu: d) Mùa đơng: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:

1 a) Những buổi trưa hè, ánh nắng b) Thời tiết mùa hè

c) Bầy ve kêu

d) Cây cối vườn cành

- Làm vào - Đổi kiểm tra

3 Điền dấu chấm hay dấu chấm than vào ô trống đoạn văn sau:

Trang Nhung vào công viên chơi Ở công viên, hai đứa ngắm hoa đẹp Trang thích hoa thọ tây, cịn Nhung thích hoa tóc tiên

Trang nói:

- Nhung ơi, xem kìa, bơng thọ tây đẹp

- Ờ, đẹp thật Nhưng đẹp hoa tóc tiên

HĐTT

VĂN NGHỆ TẬP THỂ I Mục tiêu

(10)

- Giáo dục HS tính tích cực, tinh thần hợp tác, đồn kết với bạn II Đồ dùng dạy học

* Khởi động - Giới thiệu (5 phút) - GV giới thiệu ghi tên lên bảng

- CTHĐTQ tổ chức trò chơi - HS ghi tên vào * Các hoạt động (30 phút)

1 Em biết hát nói mùa xuân - Hs nêu: Ngày têt quê em, Mùa xuân ơi, Em hồng nhỏ, Mùa xuân bé Hướng dẫn HS

- Hướng dẫn HS hát Em hồng nhỏ

- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho HS Thực hành

- Tổ chức cho HS biểu diễn

- HS quan sát hát - HS múa hát tập thể - Biểu diễn: cá nhân, nhóm * Củng cố, dặn dị (5 phút)

- GV nhận xét học, khen ngợi - Dặn dò HS: ôn

Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Ơng Mạnh thắng Thần Gió Viết chữ hoa Q - Rèn kĩ kể chuyện, viết chữ hoa

- Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo học tập II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa P, bảng III Các hoạt động dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (33 phút)

1.2 Quan sát tranh kể đoạn câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Thi kể - bình chọn bạn kể hay 3.4 HD HS viết chữ hoa Q - HS thực hành viết vào bảng con, * Củng cố, dặn dò (2 phút)

(11)

- Chép đoạn văn Dùng cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Tháng mấy, Mấy thay cụm từ Khi nào? đề hỏi thời điểm

- Rèn kĩ tập chép, đặt câu hỏi thời điểm - Giáo dục HS yêu thích mơn học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 2)

1 Dùng cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Tháng mấy, Mấy thay cụm từ Khi nào? đề hỏi thời điểm

2 Rèn kĩ tập chép đoạn văn Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- Đổi sốt lỗi tả * Củng cố, dặn dị (3 phút)

Thủ cơng

GẤP, CẮT, DÁN TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2) ( Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

_ Toán

- HS biết lập bảng nhân

- Rèn kĩ lập học thuộc bảng nhân

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy - học Toán III Các hoạt động dạy học

(12)

2 Tự hình thành lập bảng nhân qua thao tác bìa có chấm trịn

- Thao tác bìa

- Học thuộc thi học thuộc bảng nhân

3 Trò chơi: “Đếm thêm 4” * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Đạo đức

TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) I Mục tiêu

- HS hiểu nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi thật thà, người quý trọng

- HS biết trả lại rơi nhặt

- Giáo dục HS thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi II Đồ dùng dạy học

1 Đóng vai

- Đưa tình huống:

+ Em làm trực nhật lớp nhặt truyện bạn để quyên ngăn bàn em sẽ…….?

+ Giờ chơi em nhặt bút đẹp sân trường, em ?

+ Em biết bạn nhặt rơi không chịu trả, em ?

- Khi thấy bạn không chịu trả lại

rơi cho người đánh em làm gì? - Em khuyên bạn trả lại chongười khơng nên tham rơi Trình bày tư liệu

- GV u cầu nhóm trình bày giới thiệu tài liệu sưu tầm

- Các nhóm trình bày - Cả lớp thảo luận + Nội dung tơ liệu + Cách thể tư liệu

(13)

- Cần trả lại rơi nhặt

nhắc nhở bạn bè thực hiện. - HS đọc câu thơ: Mỗi nhặt rơi, Em ln tìm trả cho người, chẳng tham * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực hành vi đạo đức

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Rèn kĩ thực giải toán bảng nhân

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, có sáng tạo giải tốn II Đồ dùng dạy học

III Các đồ dùng dạy học

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) Đặt tính tính:

2 x 4 x

5 x 4 x

- HS làm

2 Tính: x + 32 15 + x

23 – x 4 x - 18

- HS làm Mỗi nhóm học tập có học sinh Hỏi

nhóm có học sinh?

- HS làm vào Mỗi can dầu có 4l Hỏi can có

bao nhiêu lít dầu?

- HS làm vào * Củng cố dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - Dặn dò HS: chuẩn bị

LUYỆN BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu

(14)

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)

1 Tập chép đoạn câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Viết vào Viết câu trả lời cho câu hỏi sau:

a) Bao bố mẹ cho bạn thăm ông bà nội?

b) Bạn thức dậy lúc sáng? c) Tháng đến mùa xuân?

- Làm vào - Chữa

3 Đặtcâu hỏi cho phận gạch chân: a) Chúng em tựu trường vào cuối tháng b) Mẹ em thường làm lúc 30 phút buổi sáng

c) Cứ tối, nhà em lại quây quần bên mâm cơm

Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018 Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu x/s - Rèn kĩ phân biệt quy tắc tả s/x

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

3 Chơi trò chơi: chọn từ ngữ viết -> Rèn kĩ phân biệt quy tắc tả s/x

(15)

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

Tiếng Việt

BÀI 20C: BỐN MÙA CỦA EM (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc Mùa xuân đến Mở rộng vốn từ bốn mùa. - Rèn kĩ đọc, kĩ giao tiếp

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học

1 Trò chơi Mở rộng vốn từ bốn mùa Đọc cho HS bài: Mùa xuân đến

3 Đọc từ lời giải nghĩa từ - Đặt câu với từ: nồng nàn, trầm ngâm Luyện đọc từ ngữ câu dài

5 Luyện đọc đoạn theo nhóm - HS đọc nối tiếp * Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Bài đọc cho em biết điều gì? - Chia sẻ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Toán

- Học thuộc thực hành vận dụng bảng nhân - Rèn kĩ giải toán bảng nhân

- Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học toán II Đồ dùng dạy học

(16)

1 Tính nhẩm

2 Vận dụng bảng nhân vào giải toán có lời văn

3 Tính nhẩm -> nhận xét: Khi đổi chố thừa số tích tích khơng đổi Vận dụng bảng nhân vào thực phép tính có kết hợp phép nhân cộng C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Mĩ thuật

BÀI 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT (TIẾT 2) (GV chuyên ngành soạn, giảng)

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Rèn kĩ thực hành bảng nhân giải tốn lời văn - Giáo dục HS tính xác

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) Tính:

4 x + 22 52 – x 37 + x x - 19

- HS làm

2 Số?

x + 28

- 12

- HS làm - Đổi KT

(17)

3 Mỗi hàng có Hỏi hàng có bao nhieu cây?

- HS làm Có ô tố, có bánh Hỏi

có bánh xe? * Củng cố, dặn dò (2 phút)

LUYỆN ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc Mùa xuân đến - Rèn kĩ đọc

1 Luyện đọc từ khó, câu dài - Tự tìm từ khó đọc Luyện đọc theo nhóm

2 Thi đọc đoạn - Thi đọc toàn

HĐTT

KNS: CHỦ ĐỀ 1: LẮNG NGHE TÍCH CỰC (TIẾT 2) (Soạn giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018 Tiếng Việt

- Đọc – hiểu Mùa xuân đến Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x - Rèn kĩ đọc – hiểu, làm tập phân biệt s/x

(18)

II Đồ dùng dạy học - Phiếu nhóm

1 Trò chơi Đọc tiếp sức “Mùa xuân đến” Nối từ ngữ, hình ảnh nói đặc trưng mùa xn, lồi chim

3 Rèn kĩ làm tập phân biệt s/x - Hs làm phiếu nhóm * Củng cố - dặn dò (3 phút)

Tiếng Việt

- Viết đoạn văn mùa em thích - Rèn kĩ viết đoạn văn

5 Kể cho bạn nghe mùa em thích theo gợi ý

6 Rèn kĩ viết đoạn văn mùa em thích

- Đọc đoạn văn

- Học tập cách viết hay, từ ngữ hay C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD học sinh làm * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tốn

(19)

- Ơn tập cá bảng nhân 2, 3, - Vận dụng bảng nhân vào giải toán

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” -> củng cố lại bảng nhân 2, 3, - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Rèn kĩ vận dụng bảng nhân 2, 3, vào tính tích

2 Tính nhẩm

3 Vận dụng bảng nhân vào thực phép tính kết hợp phép nhân phép cộng

4 Điền số thích hợp vào chỗ chấm B Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tiếng anh

( Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Thể dục

Bài 40: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” Mục Tiêu:

-Ôn hai động tác: Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng trước), hai tay đưa trước-sang ngang-lên cao chếch chữ V

- Tiếp tục học trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

Tài liệu phương tiện:

(20)

- SGV thể dục lớp

- Còi Tranh ảnh trò chơi

- Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động Tiến trình:

Khởi động: 5’

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1) - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’) A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Phần (Cả lớp)

Kiểm tra cũ: Em nêu cách thực động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

x x x x x

x x x x x X

x x x x x

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Phần thực hành (cả lớp )

Ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống hông 5-6 lần

Hoạt động 3:Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

Ơn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang-lên cao chếch chữ V - TTCB: 2-4 lần

(21)

- GV tổ chức cho học sinh chơi lần sau cho lớp chơi điều khiển cán lớp GV quan sát nhắc nhở học sinh chơi chủ động, tích cực đồng thời đảm bảo an tồn cho HS

Hoạt động 6: Kết thúc (cả lớp) - Đứng chỗ, vỗ tay hỏt - Cúi người thả lỏng

- Giao viên học sinh hệ thống lại nhận xét - Củng cố học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -TDRLTTCB ứng dụng đời sống hàng ngày - Trị chơi chơi vào giải lao

_ Luyện Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 20C: BỐN MÙA CỦA EM (TIẾT 3) I Mục tiêu

- Củng cố cách cách viết đoạn văn mùa năm - Rèn kĩ viết đoạn văn

- Phiếu nhóm

1 Điền từ ngoặc đơn để nói mùa năm

(22)

về Mặt trời tỏa chói chang phủ khắp mặt đất Khi mùa hè đến, trái vải

b) (tươi non, náo nức, đâm chồi , xanh mát, bụi mưa xuân)

Mùa xuân đến, mảnh vườn trở nên màu Những nụ hoa đào li ti nở hoa phớt hồng năm cánh Những làm cho loài theo nẩy lộc Mỗi mùa năm có hương sắc, vẻ đẹp riêng: mùa xuân ấm áp, mùa hè sôi động, mùa thu dịu dàng, mùa đông lạnh lùng

Em viết đoạn văn ngắn nói mùa em thích

- Chia sẻ trước lớp

- Học tập câu văn hay, cách viết hay bạn

HĐTT SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ đề phương hướng tuần 21 - Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II Các hoạt động

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi * Các hoạt động - CT HĐTQ tự triển khai Đánh giá hoạt động tuần 20

- Nhận xét chung về: học tập, nếp, thể dục, vệ sinh lớp

- Khen ngợi cá nhân, nhóm thực tốt Triển khai hoạt động tuần 21

- Duy trì tốt nếp, tác phong học tập trước sau Tết Nguyên Đán

(23)

lẫn

3 GV nhận xét chung Vui văn nghệ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	149,39 KB