Giáo án Tiếng Việt 4 - Trường tiểu học Hoành Sơn - Học kì I

Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc” đã học.. 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thươn[r]

Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn KÕ ho¹ch d¹y häc TiÕng ViÖt TuÇn Ngµy so¹n: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc TiÕt DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích – Yêu cầu: §äc l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính c¸ch cña tõng nh©n vËt (Nhµ Trß, DÕ MÌn ) HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi DÕ MÌn cã t¸m lßng nghÜa hiÖp – bªnh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa s¸ch gi¸o khoa - Băng giấy viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III A Các hoạt động dạy học Më ®Çu - Gi¸o viªn giíi thiÖu chñ ®iÓm cña sgk tiÕng viÖt tËp - Gọi học sinh đọc tên chủ điểm - Gi¸o viªn giíi thiÖu s¬ qua néi dung tõng chñ ®iÓm B D¹y bµi míi Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - GV giới thiệu chủ điểm: Thương người thể thương thân - Bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện “Dế MÌn phiªu l­u ký” Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn : đoạn GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn + §o¹n 1: hai dßng ®Çu ( vµo c©u chuyÖn) + §o¹n : dßng tiÕp theo ( h×nh d¸ng Nhµ Trß) + §o¹n 3: dßng tiÕp theo ( Lêi Nhµ Trß) + Đoạn : Phần còn lại ( hành động nghĩa hiệp Dế Mèn) - Gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ ng÷ + HS đọc thầm phần chú thích + GV giải nghĩa thêm: Ngắn chùn chũn ( ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi); thui thủi ( cô đơn, mình lặng lẽ, không có bầu bạn) - HS luyện đọc theo cặp – em đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm b T×m hiÓu bµi ? DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß hoµn c¶ch nh­ thÕ nµo? ( DÕ MÌn ®i qua mét vùng cở xước – nghe tiếng khóc tỉ tê thấy chị Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội) ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít ? ( Th©n h×nh bÐ nhá, gÇy yÕu, c¸ch máng, ng¾n chïn chòn, qu¸ yÕu…) ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa nào? ( bọn Nhện đánh Trò mÊy bËn, ch¨ng t¬ chÆn ®­êng, ®e däa ¨n thÞt chÞ) ? Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ? ( Lời Dế : Em đừng sợ Hãy … kẻ yếu Cử và hành động: Phản ứng mạnh mẽ xòe hai càng hành động bảo vÖ che chë : d¾t Nhµ Trß ®i ) ? Nªu mét h×nh ¶nh nh©n hãa mµ em thÝch ? V× em thÝch? ( Nhà Trò gục đầu bên tảng đá….-> vì hình ảnh tả đúng Nhà Trò cô gái đáng thương) c.Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên mời HS đọc nối tiếp – Giáo viên hướng dẫn - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm 1đoạn tiêu biểu + GV đọc diễn cảm đoạn làm mẫu + HS luyện đọc theo cặp + đến học sinh đọc diễn cảm Cñng cè dÆn dß - GV gióp HS liªn hÖ b¶n th©n: Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn nhà luyện đọc – Tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt Thø Trường tiểu học Hoành Sơn ba ngµy th¸ng n¨m 2008 ChÝnh t¶ Nghe viÕt DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu i - Mục đích – Yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bầy đúng đoạn bài tập đọc Dế MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l, n ) vần ( an/ ang) dÔ lÉn II - §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp - Vë bµi tËp III - Các hoạt động dạy học A Më ®Çu B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn văn cần viết HS đọc thầm lại đoạn văn GV nh¾c HS ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng… GV đọc cho HS viết GV đọc lại bài – HS soát lỗi GV nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng a l hay n ? LÉn, në, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng mµy, lßa xßa, lµm cho b An hay ang? - M¸y chó ngan dµn hµng ngang l¹ch b¹ch ®i kiÕm måi L¸ bµng SÕu giang mang l¹nh ®ang bay ngang trêi Bài 3: Giải câu đố a C¸i bµn lµ GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn b Hoa ban Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn viết lại từ viết sai – HTL hai câu đố _ LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích – Yêu cầu: - Nắm cấu tạo ( Gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng viÖt - Biết nhận điện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần cña tiÕng nãi chung vµ vÇn cña th¬ nãi riªng II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô – Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng III Các hoạt động dạy học A - Më ®Çu - Gi¸o viªn nãi t¸c dông cña tiÕt luyÖn tõ vµ c©u B - D¹y bµi míi Giíi thiÖu PhÇn nhËn xÐt II Yªu cÇu : §Õm sè tiÕng c©u tù ng÷ + HS đếm thầm: dòng đầu : tiếng; dòng còn lại : tiếng - Yêu cầu : Đánh vần tiếng bầu, ghi lại cách đánh vần vào bảng con: bờ âu - bâu- huyền- bầu Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng b»ng phÊn mµu - Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu ( tiÕng bÇu nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh ?) ( ©m ®Çu vÇn vµ thanh) - Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i Giáo viên giao cho nhóm phân tích tiếng Mỗi học sinh kẻ vµo vë b¶ng TiÕng ©m ®Çu VÇn Thanh - Gi¸o viªn yªu cÇu nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch: TiÕng nh÷ng bé phËn bµo t¹o thµnh? GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn ? Tiếng nào có đủ các phận tiếng “ Bầu” ? ( thương, lấy, bí, cïng….) ? Tiếng nào không có đủ các phận tiếng “ bầu” ?( “ ơi”, có vần vµ kh«ng cã ©m ®Çu) PhÇn nhí - Học sinh đọc thầm phần ghi nhớ - Giáo viên bảng phụ viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng PhÇn luyÖn tËp Bài Học sinh đọc thầm yêu cầu bài - Học sinh làm vào – bàn cử đại diện lên chữa Bài : HS suy nghĩ giải câu đố : Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc GV yêu cầu thuộc phần ghi nhớ, HTL câu đố …………………………………………………………………… KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ I Mục đích – Yêu câu: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ngoµi viÖc gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhần ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Rèn kĩ nghe: nhớ chuyện, nhận, xét đánh giá lời kể II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh häa chuyÖn - Tranh ¶nh minh häa vÒ hå Ba BÓ III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu chuyÖn: G V ®­a tranh ¶nh hå Ba BÓ GV kÓ chuyÖn: kÓ lÇn - LÇn 1: GV kÓ hs nghe – gi¶i thÝch tõ khã - LÇn : GV võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài tập GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn - GV nhắc hs trước các em kể chuyện + Chỉ cần kể đúng cốt chuyện + Kể xong cần trao đổi với bạn bè các nội dung, ý nghĩa câu chuyện a KÓ theo nhãm b Thi kể chuyện trước lớp - Mét sè em kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - Hai hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS trao đổi ý nghĩa chuyện - C¶ líp – gv nhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hap nhÊt Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc GV yêu cầu tập kể lại chuyện cho người thân nghe Xem trước tiết kể chuyÖn “ nµng tiªn èc” ( tuÇn 2) Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc MÑ èm I Mục đích – Yêu cầu: §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm HTL bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô – Tranh minh häa néi dung bµi häc III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Hai hs tiếp nối đọc bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” và trả lời câu hái B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn - HS tiếp nối đọc khổ thơ gv sửa lỗi phát âm, cách đọc - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm b T×m hiÓu bµi ? Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi ®iÒu g×? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu ……………………… Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa ( MÑ b¹n èm l¸ trÇu n»m kh« gi÷a c¬i trÇu v× mÑ kh«ng ¨n ®­îc , truyÖn Kiều gấp lại me không đọc được, ruộng vườn mẹ không làm được) ? Sự quan tâm chăm sóc xóm làng đỗ với mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? ( Cô bác đến thăm người co trứng, người cho câm, anh y sĩ mang thuèc) ? Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? ( + Bạn nhỏ xót thương mẹ : Nắng mưa… nếp nhăn + B¹n nhá mong mÑ sím kháe : mong… + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình “ Mẹ là đất nước, tháng ngày con” c Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL thi đọc thuộc Cñng cè dÆn dß GV hái : Nªu ý nghÜa cña bµi th¬ GV nhËn xÐt giê häc GV yªu cÇu vÒ thuéc tiÕp ChuÈn bÞ bµi “ DÕ MÌn… PhÇn …………………………………………………………………… TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I Mục đích – Yêu cầu: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II §å dïng d¹y häc B¶ng phô GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn III Các hoạt động dạy học A Më ®Çu GV nªu yªu cÇu – c¸ch häc tËp lµm v¨n B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: a C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? ( Bµ cô ¨n xin, mÑ bµ n«ng d©n, người dự lễ hội ( Nhân vật phụ có thể không cần nhắc đến) b C¸c sù viÖc xÈy vµ kÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc Êy? +Bµ cô xin ¨n ngµy cóng phËt nh­ng kh«ng cho + Hai mÑ bµ n«ng d©n cho bµ cô ¨n xin vµ ngñ nhµ +§ªm khuya, bµ giµ hiÖn h×nh mét giao long lín +S¸ng sím, bµ giµ cho hai mÑ gãi tro + hai m¶ng trÊu +Nước lụt dâng cao, mẹ bà chèo thuyền, cứu người c ý nghĩa chuyện: ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại… Chuyện còn giải thích tích Hồ Ba Bể Bµi tËp 2: ? Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt kh«ng? (kh«ng) ? Bài văn có kể việc xẩy nhân vật không? (không) -GV S2 bµi Hå Ba BÓ – Sù tÝch Hå Ba BÓ Hå Ba BÓ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ Bµi tËp ? Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? PhÇn ghi nhí -HS đọc phần ghi nhớ -GV lấy thêm chuyện đã học (Chim sơn ca và bông cúc trắng, Ông Mạnh thắng thần gió – L2; Người mẹ, Đôi bạn – L3) PhÇn luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV nhắc HS +Xác định nhân vật câu chuyện: Em và người phụ nữ có nhỏ +Nói giúp đỡ nhỏ thiết thực +CÇn KC ë ng«i thø nhÊt ( X­ng em hoÆc t«i) -Tõng cÆp HS tËp kÓ chuyÖn -Mét sè HS thi kÓ C¶ líp nhËn xÐt Bµi tËp 2: GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn +Những nhân vật chuyện em ( em và người phụ nữ có con) +Nêu ý nghĩa câu chuyện ( Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp) 5.Cñng cè dÆn dß ViÕt l¹i vµo vë bµi em võa tËp kÓ GV yªu cÇu vÒ thuéc phÇn ghi nhí Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích – Yêu cầu: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng mét sè c©u nh»m cñng cè thªm kiÕn thức đã học tiết trước 2.HiÓu thÕ nµo lµ tiÕng b¾t vÇn víi th¬ II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Bé xÕp ch÷ III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -2HS làm trên bảng-phân tích phận tiếng câu: “ Lá lành đùm l¸ r¸ch” B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: -HS đọc nội dung bài tập – HS làm việc theo cặp Bµi tËp Nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi : ngoµi – hoµi Bµi tËp -C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn : Cho¾t – tho¾t (Gièng hoµn toµn), xinhnghªng(gièng kh«ng hoµn toµn) Bµi tËp 4: -HS ph¸t biÓu: tiÕng b¾n vÇn víi lµ cã phÇn vÇn gièng – gièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn Bài tập 5: Giải câu đố -ót- ó – bót 3.Cñng cè dÆn dß ? TiÕng cã vÊu t¹o ntn? Nh÷ng bé phËn nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã? -Dặn HS xem trước bài LTVC tuần Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n Nh©n vËt truyÖn I Mục đích – Yêu cầu: HS biết : Văn KC phải có nhân vật Nhân vật truyện là người, là vật, đồ vật cây cối…được nhân hóa 2.Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói suy nghĩ nhân vËt 3.Bước đầu biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản II §å dïng d¹y häc Bèn tê phiÕu III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò ? Bµi v¨n kc kh¸c c¸c bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kc ë nh÷ng ®iÓm nµo? B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: a.Nhân vật là người tích Hồ Ba Bể là: +2 mÑ bµ n«ng d©n +Bµ cô ¨n xin +Những người dự lễ hội b.Nhân vật là vật ( Con vật, đồ vật, cây cối) Trong: DÕ MÌn…………… lµ DÕ MÌn, Nhµ Trß, bän nhÖn, Giao Long.) Bµi tËp NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 10 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn a Dế Mèn khẳng khái, có lòng thương người, ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Căn vào lời nói và hành động che chở giúp đỡ Nhà Trò b.MÑ bµ n«ng d©n giµu lßng nh©n hËu C¨n cø vµo bµ cô ¨n xin ngñ nhà, cứu người 3.PhÇn ghi nhí: HS häc thuéc 4.PhÇn luyÖn tËp Bài HS đọc câu chuyện -HS trao đổi trả lời: +NV chuyÖn lµ anh em: Ni-Ki-ta, G«-sa, Chi- «m- ca, bµ ngo¹i +NX ba :Ni-ki-ta: ngh ĩ đến ham thích riêng, Gô-sa láu lỉnh, Chiôm –ca nhân hậu chăm +Em đống ý với nhận xét bà +Bà có nhận xét là nhờ qs hành động cháu Bµi tËp 2: -GV hướng dẫn HS trao đổi, tranh luận các hướng việc có thể diễn ®i tíi kÕt luËn +Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác, bạn chạy lại nâng em bé dËy, phñi bôi, xin lçi, dç em +Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác, bạn bỏ chạy nô đùa, mặc em bé khóc -HS suy nghÜ kÓ chuyÖn 5.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Nh¾c HS häc thuéc ghi nhí ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TuÇn Ngµy so¹n: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( tiÕp) I Mục đích – Yêu cầu: 1.Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 11 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn 2.HiÓu ®­îc néi dung cña bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc Nhµ Trß yÕu ®­èi, bÊt h¹nh II §å dïng d¹y häc Tranh minh häa néi dung bµi SGK III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -1 HS đọc thuộc bài Mẹ ốm + trả lời câu hỏi -1 HS đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Phần 1) B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc -HS nối tiếp đọc đoạn: Đoạn 1: dòng đầu ( Trận địa mai phục bọn nhện) §o¹n 2:6 dßng tiÕp theo ( DÕ MÌn oai víi bän nhÖn) §o¹n 3: cßn l¹i (KÕt thóc c©u chuyÖn) -GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m – Gióp HS hiÓu tõ ng÷ míi -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm b.T×m hiÓu bµi ?Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ ntn? (Chăng tơ kín ngang đường, nhÖn géc canh g¸c….) ? Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?(Chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức, dùng từ bọn này, ta, quay lưng, phóng càng đạp phanh ph¸ch) ? Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lẽ phải? (Dế mèn phân tích theo kiểu so sánh để bọn nhện thấy chúng hèn hạ, không quân tử, đáng xấu hổ, ®e däa chóng.) Bän nhÖn giµu cã bÐo móp >< mãn nî cña mÑ Nhµ Trß bÐ tÑo Bọn nhện béo tốt, kéo bè >< đánh đập cô gái yếu ớt ?Bọn nhện sau đó đã hành động ntn? ( Sợ hãi, ran, cuồng chạy däc….) ?TÆng DÕ MÌn danh hiÖu g×? ( HiÖp sü lµ phï hîp h¬n) c.Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu đoạn văn GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 12 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -2 HS thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 ChÝnh t¶ : Nghe – viÕt Bài viết : Mười năm cõng bạn học I Mục đích – Yêu cầu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “Mười năm cõng bạn häc” 2.Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn II §å dïng d¹y häc Bèn tê phiÕu viÕt bt2 III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò HS đọc cho bạn viết bảng : Dàn hàng, đàn ngan , nịch B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu Hướng dẫn HS nghe viết -GV đọc toàn bài : CT – HS nghe -HS đọc thầm đoạn văn chú ý viết hoa: Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh; khúc khủy -GV cho HS viÕt -GV đọc lại toàn bài – HS soát lỗi -GV chấm chữa – Từng cặp đổi cho soát lỗi -GV nªu nhËn xÐt chung 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 2: -GV nªu yc bµi tËp – HS lµm vµo vë -Lời giải đúng: +Lát sau – rằng- phải chăng- xin bà - băn khoăn – không sao! - để xem GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 13 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn Bµi tËp 3: -Thi giải nhanh câu đố: a.Dßng 1:S¸o Dßng 2: b Dßng : tr¨ng dßng 2: Tr¾ng 4.Cñng cè dÆn dß -Gv yªu cÊu HS vÒ nhµ t×m 10 tõ chØ sù vËt - ©m sx -Đọc lại truyện vui, HTL câu đố LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt I Mục đích – Yêu cầu: Mở rộng và hệ thống háo vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người thể thương thân Nắm cách dùng từ đó 2.Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt II §å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò - Cả lớp viết vào tiếng người gia đình mà phần âm: Cã ©m : Bè , mÑ, chó, d×… Cã ©m: B¸c, thÝm, «ng, cËu… B.D¹y bµi míi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: -HS đọc yc: Từng cặp trao đổi làm vào vở: a.Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại -Lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, yªu quÝ, ®au xãt… b.Từ trái nghĩa với nhân hậu: Hung ác độc ác, tàn ác, tàn bạo… c.Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: Cứu giúp, cứu hộ, ủng hộ, bªnh vùc… GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 14 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn d.Từ trái nghĩa với đùm bọc: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt… Bµi tËp 2: a.Từ có tiếng nhân có nghĩa là người: Nhân đan, công nhân, nhân loại, nhân tµi b.Từ có tiếng nhân có nghĩa là lòng thương người: nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Bài tập 3: HS đặt câu với từ tìm bt2 Bµi tËp 4: a.ở hiền gặp lành: khuyên người ta sốn hiền lành, nhân hậu gặp điều tốt đẹp, may mắn b.Trâu buộc ghét trâu ăn: Che người có tính xấu, ghen tị người khác ®­îc h¹nh phóc, may m¾n c.Một cây… khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức m¹nh 2.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -HS vÒ häc thuéc c©u TN ………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích – Yêu cầu: Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc” đã học 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng các bạn ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn II §å dïng d¹y häc -Tranh minh häc truyÖn sgk III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -2HS tiÕp nèi kÓ: Sù tÝch Hå Ba BÓ B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu T×m hiÓu c©u chuyÖn -GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc toàn bài GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 15 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn -HS tr¶ lêi c©u hái: ?Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống?( mò cua bắt ốc) ?Bà lão làm gì bắt ốc?(thả vào chm nước để nuôi) ? Tõ cã èc, bµ l·o thÊy nhµ cã g× kh¸c l¹?(nhµ cöa quÐt s¹ch sÏ, đàn lợn cho ăn, cơm nấu sẵn…) ?Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì?(Bí mật đạp vỡ vỏ ốc, ôm lấy nàng tiªn) ?C©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? (bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bªn Họ yêu thương nhau) 3.Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a.HD HS kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh b.HS kÓ tiÕp theo cÆp c.HS tiÕp nèi víi thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn th¬ -HS trao đổi nêu ý nghĩa chuyện Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi KC tuÇn Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Truyện cổ nước mình I Mục đích – Yêu cầu: Đọc lưu loát tòan bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, nhịp vần tõng c©u th¬ lôc b¸t 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý b¸u cña cha «ng II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa sgk III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -3HS đọc nối tiếp đoạn truyện Dế mèn…… B.D¹y bµi míi GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 16 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn Giíi thiÖu 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc -Hs tiếp nối đọc đoạn +Đoạn 1:Từ đầu -> Phật tiên độ trì +§o¹n 2:TiÕp -> RÆng dõa nghiªng soi +§o¹n 3: TiÕp -> «ng cha cña m×nh +§o¹n 4: TiÕp -> Ch¼ng viÖc g× +§o¹n 5: Cßn l¹i -HS đọc hiểu từ ngữ cuối bài đọc -GV gi¶i nghÜa thªm: Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a: §· tr¶i qua bao nhiªu thêi gian, bai nhiªu n¾ng m­a NhËn mÆt: TruyÖn cæ gióp cho ta nhËn b¶n s¾c dtéc nh÷ng truyÒn thèn tốt đẹp ông cha công bằng, thông minh, nhân hậu -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn bài b.T×m hiÓu bµi ? Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? (Nhân hậu, ý nghĩa sâu xa…) ? Bài thơ gợi cho em nghĩ đến câu chuyện cổ nào?( Tấma cám, đẽo cµy gi÷a ®­êng) -HS kể tóm tắt nội dung câu truyện đó cho HS nghe ?Tìm thêm truyện cổ tích khác thể nhân hậu người Việt Nam? ( Sù tÝch hå Ba BÓ; Nµng tiªn èc; Sä Dõa; TrÇu c©u…) ? Em hiÓu ý nghÜa dßng th¬ cuèi bµi ntn? (TruyÖn cæ tÝch chÝnh lµ nh÷ng lời răn dạycủa cha ông đời sau: Nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm ) c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL 3.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ HTL bµi th¬ Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 17 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn I Mục đích – Yêu cầu: Giúp HS biết: hành động nhân vật thể tính cách nhân vật 2.Bước đầu biết vận dụng kt đã học để xd nv bài văn cụ thể II §å dïng d¹y häc - Vµi tê giÊy khæ to III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? -Mét HS nãi vÒ nh©n vËt truyÖn B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu PhÇn nhËn xÐt a.H§1: §äc truyÖn “bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng” -2HS đọc nối tiếp -GV đọc toàn bài b.HĐ 2: Từng cặp hs trao đổi -T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi *Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé? (Giờ làm bài nộp giấy trắng) -Lµm viÖc theo nhãm +Giê tr¶ bµi: Im lÆng, m·i míi nãi +Lóc vÒ khãc b¹n hái +Hành động cậu bé nói lên tính trung thực *Các hành động kể theo TT:a-b-c 3.Phần ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ 4.PhÇn luyÖn tËp -1HS đọc nội dung bài tập -GV gióp hs tªn Chim SÎ vµ Chim ChÝch vµo chç trèng +Sắp xếp lại các hành động đã cho thành câu chuyện +Kể lại câu chuyện đó theo dàn ý đã xếp hợp lý -Từng cặp hs trao đổi -2 hs kÓ l¹i c©u chuyÖn 5.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 18 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn -Yªu cÇu vÒ häc thuéc phÇn ghi nhí Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I Mục đích – Yêu cầu: Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước 2.BiÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -2HS lµm l¹i bt1, bt4 B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt -HS đọc câu thơ, văn nhận xét tác dụng dấu hai chấm a.DÊu hai chÊm b¸o hiÖu phÇn sau nã lµ lêi nãi cña B¸c, dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp b.DÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹ mµ bµ giµ nhËn thÊy vÒ nhµ 3.PhÇn ghi nhí 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi a.DÊu hai chÊm thø nhÊt b¸o hiÖu bé phËn sau nã lµ lêi nãi cña nh©n vËt “tôi” (người cha) DÊu hai chÊm thø hai dïng phèi hîp víi dÊu “” b¸o hiÖu bé phËn sau lµ c©u hái cña c« gi¸o b.Dấu hai chấm có tác dụng giải thích phận đứng trước Bµi HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp-Gi¶i thÝch t¸c dông cña dÊu hai chấm trường hợp Cñng cè dÆn dß GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 19 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt - Trường tiểu học Hoành Sơn ?DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× -Yêu cầu tìm đọc3 tr/h dùng dấu hai chấm Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích – Yêu cầu: HS hiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt lµ cÇn thiết để thể tính cách nhân vật 2.Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa chuyện đọc, tìm hiểu chuyện II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp khæ to III Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò -Tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện nào ? (Hình dáng, hành động, lời nói, ý nghĩ) B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu PhÇn nhËn xÐt *ý 1:HS đọc và ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trò: -Søc vãc: GÇy yÕu, bù nh÷ng phÊn nh­ míi lét -Cánh: mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chũn yếu -Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ điểm chấm vàng *ý2: Ngo¹i h×nh cña chÞ Nhµ Trß thÓ hiÖn tÝnh c¸ch yÕu ®uèi, th©n phËn téi nghiệp đáng thương, dễ bị bắt nạt ( ăn hiếp) 3.Phần ghi nhớ Gọi HS đọc 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: a.Tác giả đã chú ý miêu tả chi tiết ngoại hình chú bé liên lạc: người gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ,…đôi mắt sáng và xếch b.C¸c chi tiÕt Êy nãi lªn: -Chú bé là gia đình nông dân nghèo, quen chịu đựng vật vả GV: NguyÔn ThÞ TuyÕt 20 Lop4.com N¨m häc 2008 - 2009