Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 23 bài: Tập đọc Hoa học trò

Thiết kế giáo án Tiếng việt Tập đọc Hoa học trò I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu từ khó như: phượng, phần tử,vô tâm, tin thắm - Hiểu nội dung tập đọc : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, thơng qua hiểu tình cảm tác giả - Cung cấp cho HS kiến thức tự nhiên xã hội, vẻ đẹp cuă hoa phượng - Hiểu tình cảm tác giả Hoa học trò Kĩ - Đọc từ khoá, từ dễ lẫn: Đoá, tán hoa lớn, xoè hoa, nỗi niềm phượng” - Đọc trôi chảy toàn - Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, suy tư; nhấn giọng từ ngữ dùng cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng: Cả loạt, vùng, góc trời, xanh um mát rượi, e ấp, xoè ra, “ - Viết cảm nhận đọc Thái độ - Bồi dưỡng lòng yêu quý tiếng mẹ đẻ - Cảm nhận vẻ độc đáo hoa phượng II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ đọc, hoa phượng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV A Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng Chợ tết: Từ đầu đến lặng lẽ - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa Chợ tết -1- Hoạt động HS - HS thực - GV nhận xét cho điểm B Dạy Giới thiệu (1’) “ Hoa phượng loài thường - HS lắng nghe trồng sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều HS Vì gọi hoa học trò Hơm nay, học tập đọc “Hoa học trò” để thấy vẻ đẹp đặc biệt lồi hoa đó” Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu (20’) a) Luyện đọc (10’) - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc nối bàn câu - HS đọc - GV kết hợp cho HS xem tranh ảnh hoa phượng - u cầu HS tìm từ khó dễ lẫn - HS thực tìm từ khó dễ lẫn: Loạt, vùng, đỏ rực, tán, mát rượi, vô tâm, ngạc - Cho HS đọc từ khó, dễ lẫn nhiên - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS thực - Gọi 1-2 HS đọc - HS luyện đọc b) Tìm hiểu (10’) - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi Câu 1: Tại tác giả lại gọi hoa SGK: phượng “hoa học trò” + Vì lồi gần - Gọi HS trả lời gũi với học trò Được trồng nhiều sân trường Khi hoa nở kì thi học sinh đến ngày học sinh nghỉ hè Cây phượng gắn liền với nhiều kỉ niệm - Gọi HS nhận xét GV chốt ý với tuổi học trò Câu2: Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt ? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp - Gọi HS trả lời mà loạt, mộpt vùng, -2- - HS nhận xét GV chốt ý Câu 3: Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian? - Gọi HS trả lời - Gọi HS nhận xét GV chốt ý - Yêu cầu HS nêu nội dung tập đọc - Cho HS quan sát tranh hoa phượng Luyện đọc diễn cảm (10’) - GV đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, nhấn mạnh từ ngữ : Cả loạt, vùng, góc trời, mn ngàn bướm thắm, xanh um, mát rượi, ngon lành, e ấp xoè ra, phơi phới, chói lọi, rực lên, - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm nhóm: Đoạn Phượng khơng phải đố đậu khít C Củng cố - dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nêu lại nội dung tập đọc - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà luyện đọc văn sưu tầm tranh ảnh, hát hoa phượng -3- góc trời, màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Lúc đầu, màu hoa phượng màu đỏ non Có mưa, hoa tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm dân, hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên - HS trả lời: Hoa phượng loài hoa đẹp tuổi học trò, gần gũi thân thiết với học trò - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS nêu lại nội dung tập đọc - HS lắng nghe - Học thuộc lòng Chợ tết cho tiết tả Viết lại theo trí nhớ tuần sau -4- ... “ Hoa phượng loài thường - HS lắng nghe trồng sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều HS Vì gọi hoa học trò Hơm nay, học tập đọc Hoa học trò để thấy vẻ đẹp đặc biệt lồi hoa đó” Hướng dẫn luyện đọc. .. rực lên - HS trả lời: Hoa phượng lồi hoa đẹp tuổi học trò, gần gũi thân thiết với học trò - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS nêu lại nội dung tập đọc - HS lắng nghe - Học thuộc lòng Chợ tết... tác giả lại gọi hoa SGK: phượng hoa học trò + Vì loài gần - Gọi HS trả lời gũi với học trò Được trồng nhiều sân trường Khi hoa nở kì thi học sinh đến ngày học sinh nghỉ hè Cây phượng gắn liền