Giuùp HS: - Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên và cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hy sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong.. [r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKII) Tuaàn 29 Tiết 141,142: Những ngôi xa xôi Tieát 143: Chöông trình ñòa phöông phaàn taäp laøm vaên Tieát 144: Traû baøi Taäp laøm vaên soá Tieát 145: Bieân baûn Tieát 141-142: NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI Leâ Minh Khueâ I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên và sống chiến đấu nhiều gian khổ, hy sinh lạc quan các nhân vật nữ niên xung phong - Thấy nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện taùc giaû II- PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG SGK, SGV, baûng phuï III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Toùm taét vaên baûn “Beán queâ” - Neâu caûm nhaän veà nhaân vaät Nhó Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu sống, chiến đấu cô gái niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn năm chiến tranh chống Mỹ Từ đó, có điều kiện để nhìn nhận thực chiến tranh cách toàn diện và thấu đáo hơn, cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn, tư tưởng phẩm chất cao hệ trẻ Việt Nam yêu nước qua văn “Những ngôi xa xôi” Leâ Minh Khueâ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy và trò Ghi baûng I- Đọc và tìm hiểu chú thích - Leâ Minh Khueâ: 1949, Tónh Gia, Thanh Hóa, TNXP thời chống Mỹ, viết văn đầu năm 1970 Sau 1975, bám sát đổi - Tóm tắt: (HS tự làm) HÑ2: Tìm hieåu vai keå, tính caùch caùc nhaân vaät II- Tìm hieåu vaên baûn - Truyện trần thuật từ nhân vật nào? Tác Ngôi kể: Phương Định, ngôi dụng ? (Chủ động thể tư tưởng, tình cảm qua caùi nhìn, caùch caûm cuûa coâ TNXP Phöông HĐ1: Đọc và tìm hiểu chú thích - Đọc tác phẩm: Chú ý giọng điệu, ngôn ngữ - Nêu ngắn gọn tiểu sử tác giả - Toùm taét truyeän Lop4.com (2) Hoạt động thầy và trò Ghi baûng Ñònh – ngoâi 1) - Caùc nhaân vaät laø ? (Ñònh, Nho, chò Thao) Họ có nét chung nào ? - Neâu caûm nhaän veà nhaân vaät Phöông Ñònh Theo em, nhân vật Phương Định, ta nhận thaáy ñieàu gì noåi troäi nhaát ? HS có thể thảo luận, đại diện tổ lên phaùt bieåu (10 phuùt thaûo luaän) - Tác giả đã tập trung miêu tả diễn biến tâm traïng cuûa coâ moät laàn phaù bom nhö theá nào ? (Đến gần bom, cảm thấy ánh mắt chiến sĩ, không sợ nữa, không khom, cẩn thận bỏ gói thuốc, khỏa đất lấp lại, nép người vào tường, nhìn đồng hồ, có nghĩ đến cái cheát, lieäu mìn, bom coù noå) Em có nhận xét gì giọng kể, qua đó em có nhaän xeùt gì veà coâ laøm nhieäm vuï ? - Những chi tiết nào nói tình yêu thương đồng đội và tính cách dịu dàng cô ? - Taâm traïng cuûa Phöông Ñònh phaùt hieän mưa đá nào ? - Em có nhận xét gì hình ảnh đoạn miêu tả nỗi nhớ Phương Định Qua đó, em haõy neâu caûm nhaän cuûa mình veà taâm hoàn coâ (thaûo luaän) - Nhaän xeùt ñaëc ñieåm ngheä thuaät cuûa truyeän ? (Truyện ngắn, thuật lại ngôi thứ thuận lợi việc miêu tả nội tâm Miêu tả Lop4.com Nhaân vaät: Phöông Ñònh, Nho, Thao - Hoàn cảnh sống và chiến đấu gian khổ, hiểm nguy: san lấp đường, phá bom - Những cô gái Hà Nội có tinh thần trách nhiệm cao và tình đồng đội gắn bó - Mỗi người có cá tính riêng Nhaân vaät Phöông Ñònh: * Con gaùi Haø Noäi, toùc daøi, coå cao, maét coù caùi nhìn xa xaêm, thích ngaém mình göông, haèng ñeâm say söa haùt aàm ó * Trong moät laàn phaù bom: - “… đến gần bom… cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ… không sợ… không khom… cẩn thận bỏ gói thuốc, khỏa đất, chạy lại chỗ núp… nép người vào tường… nhìn đồng hồ… có nghĩ đến cái chết” Chủ động, bình tĩnh, dũng cảm, ý thức traùch nhieäm, saün saøng hy sinh - “… moi đất… bế Nho đặt lên đùi… rửa cho Nho… tieâm cho Nho” Dịu dàng, yêu đồng đội Một nữ niên xung phong đáng khâm phục * Sau cuoäc chieán: - “… mưa đá… cha mẹ ơi… chạy vào… chạy ra… vui thích cuoáng cuoàng” - “… mưa tạnh… tiếc thẫn thờ… nhớ mẹ… cái cửa sổ… ngôi sao… bầu trời thành phố… bà bán kem… trẻ con… đường… đèn… hoa công viên… bóng” Phương Định vừa là chiến sĩ gan dạ, dũng cảm, vừa là cô gái hồn nhiên đầy nữ tính và có lòng yêu quê höông da dieát, laéng saâu III- Toång keát (3) Hoạt động thầy và trò Ghi baûng kết hợp với kể chuyện, giọng kể thay đổi theo hoàn cảnh tự nhiên làm bật tính cách nhân vật: trẻ trung, hồn nhiên, đầy nữ tính) HÑ3: Toång keát HS neâu caûm nhaän cuûa mình veà caùc nhaân vaät, qua đó hình dung hệ trẻ thời chống Mỹ cứu nước Ghi nhớ (SGK) IV- Luyeän taäp SGK Tieát 143: OÂN TAÄP TRUYEÄN I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Nắm các tác phẩm truyện đã học chương trình Ngữ văn lớp 9: tên tác phẩm, tác giả, thời gian sáng tác, nhân vật chính, cốt truyện, nội dung và đặc sắc nghệ thuật - Củng cố hiểu biết thể loại truyện trần thuật, xây dựng nhân vật, cốt truyện vaø tình huoáng II- PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG SGK, SGV III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: HÑ 1: GV cho HS phaùt bieåu, ghi vaøo baûng lieät keâ taùc phaåm: TT TEÂN TAÙC PHAÅM TAÙC GIAÛ NƯỚC NAÊM S TAÙC TOÙM TAÉT NOÄI DUNG (GV sử dụng bảng thống kê SGV, tập II, trang 153) HĐ 2: Cuộc sống đất nước và người Việt Nam: - Đất nước khó khăn, liên tiếp chống ngoại xâm, nhân dân vừa lao động vừa chiến đấu (“Làng, Chiếc lược ngà, Những ngôi xa xôi”) - Con người Việt Nam bật lên tình yêu làng, yêu nước, yêu kháng chiến, tinh thần lao động cần cù, tình nghĩa thủy chung: + OÂng Hai + OÂng Saùu + Anh nieân + Caùc coâ TNXP + Khang (coâng nhaân HTX) Con người có trăn trở: Nhĩ (“Bến quê”) Cùng cống hiến, góp phần xây dựng và bảo vệ sống Lop4.com (4) HÑ 3: Nhaän xeùt veà moät soá nhaân vaät: - Ông Hai: yêu làng cách đặc biệt, gắn với yêu kháng chiến - Anh niên: có ý thức trách nhiệm cao, hy sinh cái riêng cho đời chung - OÂng Saùu: tình cha thaém thieát khaùng chieán - Khang: chuû nhieäm HTX coù traùch nhieäm, soáng nghóa tình - Phương Định: cô gái TNXP gốc Hà Nội, có cá tính, gắn bó với kỷ niệm, thương yêu đồng đội HÑ 4: Toùm taét, phaân tích moät soá nhaân vaät Tieát 144: TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT HS thể kỹ làm bài nghị luận tác phẩm văn học Qua đó, GV có sở khẳng định khả qua việc đánh giá bài làm các em II- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Lyù thuyeát nghò luaän TPVH Traû baøi TLV: - GV ghi lại đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS nêu các yêu cầu đề - Nêu cách giải đề bài trên - Laäp daøn yù - Nhận xét lỗi phần HS, sửa lỗi Củng cố: GV đọc 1, bài hay Lop4.com (5) Tieát 145: BIEÂN BAÛN I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT HS nắm mục đích yêu cầu, nội dung và cách viết biên II- PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG SGK, SGV, moät vaøi bieân baûn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Tổng kết ngữ pháp Bài mới: Giới thiệu các trường hợp viết biên Hoạt động thầy và trò Ghi baûng I- Ñaëc ñieåm cuûa bieân baûn HĐ1: GV cho HS đọc biên - Bieân baûn hoäi nghò… HĐ2: Thảo luận nhóm, trả lời: - Biên vụ… - Muïc ñích cuûa bieân baûn (ghi gì ?) II- Caùch vieát bieân baûn - Yêu cầu nội dung, hình thức - Phần mở đầu - Phân loại biên - Phaàn noäi dung - Caùch vieát bieân baûn - Phaàn keát thuùc (SGK, trang Đại diện tổ trả lời 126) HĐ3: HS đọc Ghi nhớ III- Luyeän taäp HÑ4: Luyeän taäp: theo SGK Cho moãi toå laøm bieân baûn khaùc (trang 123, 124 Baøi taäp 1, Baøi veà nhaø laøm SGK) GV nhaän xeùt Củng cố: GV yêu cầu HS nêu mục đích, đặc điểm, cách viết phần biên baûn Hướng dẫn HS học tập nhà: Làm bài tập 2, trang 126 và chuẩn bị văn “ Rôbin-xơn ngoài đảo hoang” Lop4.com (6)