Giáo án Tuần 19 - Lớp 2B

- Củng cố cho HS nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau.. Biết đọc và viết phép nhân và tính KQ của phép nhân dựa vào tổng các số hạng bằng nhau.[r]

(1)

Tuần 19

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020

Bui sỏng

Cho c u tuần Toán

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

A Mục tiêu

- HS bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - Chuẩn bị cho phép nhân

- HS u thích mơn học

B Đồ dùng dạy học: Bảng

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra : Gọi học sinh Tìm x:

x + 22 = 40 x - 14 = 34

II Bài

1 GTB + Ghi bảng

2 Giàng

* Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

- GV viết lên bảng: 2 + + = ?

- GV: Đây tổng số 2, 3, Đọc “Tổng 2, 3, ” hay “Hai cộng ba cộng bốn”

- GV cho HS tính tổng - HS tính + + = hay tổng 2, 3,

- GV cho HS đọc?

- GV hướng dẫn cách đặt tính thực theo cột đọc?

- HS đọc: cộng cộng hay tổng 2, 3, =

- Đặt tính: Viết 2, viết 3, viết viết dấu cộng sau kẻ vạch ngang

2 Thực từ phải sang trái . cộng

4 . cộng 9, viết 9

- Cho số học sinh nhắc lại - HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Giới thiệu tổng

- GV ghi tổng 12 + 34 + 40 - HS đọc lại

12 . + + = viết 34

40 . cộng 4, cộng 86 8, viết

* Hoạt động 3: Thực hành

(2)

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Thực từ trái sang phải

+ Ghi kết sau nhẩm tính - GV nhận xét, chữa

3 + + = 14 + + = 20 + + = 18 + + + = 24

Bài 2: Đặt tính tính

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm bảng - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Số

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào lên bảng chữa

+ Thực phép tính từ trái sang phải

+ Ghi kết kèm với đơn vị đo - GV nhận xét, chữa

12kg + 12kg + 12kg = 36kg 5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng

Tập đọc

CHUYỆN BỐN MÙA ( tiết)

A Mục tiêu

- Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ +Rèn kĩ đọc to, rõ ràng, lưu loát

+ Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: bà đất, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

+ Hiểu nghĩa từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trường

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

- GD HS có ý thức bảo vệ môi trường

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc SGK

C Các hoạt động dạy học

Tiết 1 I Kiểm tra

- GV giới thiệu chủ điểm sách TV tập

II Bài mới 1 Giới thiệu bài

- Tranh vẽ ai? - Họ làm gì?

- GV giới thiệu, ghi đầu

- HS nghe

+ HS quan sát tranh minh hoạ

(3)

+ GV đọc mẫu toàn

- HD HS đọc phân biệt lời nhân vật

+ HD HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Đọc từ có vần khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, - GV giải nghĩa từ mới: bập bùng * Đọc đoạn trước lớp

+ GV HD HS ngắt nghỉ nhấn giọng câu sau:

- Có em / có bập bùng bếp lửa

nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.//

- Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xuân / cối đâm chồi nảy lộc.// - GV giúp HS hiểu nghĩa từ giải cuối

* Đọc đoạn nhóm

- GV nghe, HD nhóm đọc * Thi đọc nhóm

* Cả lớp đọc đồng

+ HS nối tiếp đọc câu đoạn

- HS đọc

+ HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm - HS khác nghe, góp ý + Các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm bạn

+ Cả lớp đọc đồng đoạn

Buổi chiều

Tiết 2 *HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm? - Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng đơng?

- Các em có biết xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc khơng?

- Mùa xn có hay theo lời bà đất? - Theo em, lời bà đất lời nàng đơng nói mùa xn có khác khơng? - Em thích màu nào? Vì sao?

+ Cả lớp đọc thầm đoạn

- Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm: xuân, thu, hạ, đông

- Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

+ HS đọc thầm đoạn

- Xuân làm cho tươi tốt

- Khơng khác nhau, hai nói điều hay mùa xuân, xuân cối tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- HS trả lời

(4)

- Nêu ý nghĩa văn?

*HĐ3: Luyện đọc lại

- HS đọc theo lối phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- GV HD HS liên hệ nội dung đọc với thực tế địa phương

- Nhận xét học

đều có ích cho sống - HS nêu

+ Mỗi nhóm em phân vai

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Đạo đức

TRẢ LẠI CỦA RƠI

A Mục tiêu:

- Nhặt rơi cần trả lại cho người đánh *Trả lại rơi thật thà, người quý trọng - HS trả lại rơi nhặt

- HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi

B Đồ dùng dạy học : Tranh tập Đạo đức

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra

- Giữ vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?

- Nhận xét

II Bài mới 1 GT bài 2 Giảng bài

HĐ1: Thảo luận phân tích tình

* Cách tiến hành

- QS cho biết nội dung tranh? - Theo em bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt được?

- Nếu em em chọn giải pháp nào?

- Chia HS thành nhóm có giải pháp, nêu em chọn giải pháp đó?

- GVKL: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- Giở BT đạo đức trang 28: em đường nhìn thấy tờ 20.000 đồng đát

- Phán đốn giải pháp xảy

- HS nêu nhiều cách giải quyết: + Tranh giành

+ Tìm cách trả lại + Chia đôi

+ Dùng làm từ thiện

(5)

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

a/ Trả lại rơi người thật thà, đáng quý trọng

b/ Trả lại rơi ngốc

c/ Trả lại rơi mang lại niềm vui cho người cho d/ Chỉ nên trả lại rơi có người biết

e/ Chỉ nên trả lại rơi nhặt số tiền lớn vật đắt tiền

-GV đọc ý kiến

- vài HS nêu lí chọn ý kiến

- GV kết luận: ý a,c ý b, d, e sai

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- Làm việc cá nhân phiếu - Trao đổi với bạn bên cạnh

Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA

A Mục tiêu

- Luyện đọc trơn toàn Chuyện bốn mùa, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài

+ Biết đọc phân biệt lời người kể với nhân vật (bà Đất, Xuân, Hạ, Thu, Đông)

+ Hiểu nghĩa từ ngữ từ quan trọng: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường

- HS đọc đúng, đọc trơn lưu loát Đọc hiểu nội dung đọc giọng nhân vật

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường

B Đồ dùng dạy học : Tranh SGK

C. Các ho t động d y h c ọ

I Kiểm tra

- Nêu lại nội dung đọc - GV nhận xét

II Bài 1 GTB 2 Giảng * Luyện đọc

* GV đọc mẫu * Đọc câu: - Luyện từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HD ngắt giọng

* Đọc đoạn nhóm

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

(6)

* Thi đọc

* Đọc đồng

* Luyện đọc lại.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét

- GV nhận xét chung học

- Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng

- Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc

- Thi đọc phân vai - Nhận xét, bình chọn

Thø ba ngày 14 tháng năm 2020

Bui sỏng

Th dục

Kể chuyện

CHUYỆN BỐN MÙA

A Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

+ Dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đơng, bà Đất

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn (đúng, sai, đủ, thiếu, chi tiết, ) kể tiếp lời bạn

B: Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ SGK

II Bài mới 1 Giới thiệu bài

2 Giảng * HD kể chuyện

* HD kể lại đoạn theo tranh

- Đọc yêu cầu

- Khuyến khích HS kể ngơn ngữ tự nhiên, tránh đọc thuộc lịng theo SGK

- GV nhận xét

* Kể lại toàn câu chuyện

- Đọc yêu cầu

- GV nhận xét

+ Dựa vào tranh, kể lại đoạn chuyện bốn mùa

- HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh - 2, HS kể đoạn câu chuyện - Từng HS kể đoạn nhóm

+ Kể lại toàn câu chuyện - HS kể nhóm

- 2, em kể lại tồn câu chuyện - Cả nhóm nhận xét bổ xung

(7)

* Dựng lại câu chuyện theo vai

- Thế dựng lại câu chuyện theo vai

- GV lớp bình chọn

- GV nhận xét chung tiết học

+ Kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

- Từng nhóm HS phân vài, thi kể lại

Chính tả (tập chép)

CHUYỆN BỐN MÙA

A Mục tiêu

- Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l / n, dấu hỏi / dấu ngã

- GD ý thức rèn chữ giữ

B Đồ dung: Vở tập, bảng C Các ho t động d y h c ọ

I. Kiểm tra II Bài 1 GTB

- GV nêu MĐ, YC tiết học

2 Giảng

* HĐ1: HD tập chép

* HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép ghi lại lời Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

- Đoạn chép có tên riêng nào? - Nhưng tên riêng phải viết nào?

- Từ ngữ dễ viết sai: tựu trường, ấp ủ,

*HS chép vào vở

+ GV theo dõi, uốn nắn - Nhận xét viết HS

*HĐ2: HD làm BT tả

* Bài tập (lựa chọn)

- Đọc yêu cầu tập 2a - GV nhận xét làm HS - Nhận xét

* Bài tập (lựa chọn)

+ HS theo dõi

- 2, HS nhìn bảng đọc lại - Lời bà Đất

- Bà Đất khen nàng tiên người vẻ, có ích, đáng u - Xn, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ đầu - HS viết bảng + HS chép vào

- HS tự sốt lỗi bút chì, ghi chữ cuối

+ Điền vào chữ trống l hay n - HS làm vào VBT

em lên bảng làm

(8)

- Đọc yêu cầu tập phần a

+ GV nhận xét làm HS chốt lại lời giải

- Bắt đầu l: là, lộc, lại, làm, lửa, lúc,

- Bắt đầu n: năm, nàng , nào, nảy, nói

- GV nhận xét tiết học

+ Tìm chuyện bốn mùa chữ bắt đầu l, chữ bắt đầu n - Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa - Làm vào VBT

- Đổi cho bạn, nhận xét

Toán

PHÉP NHÂN

A Mục tiêu

- HS bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- HS biết đọc ,viết cách tính kết phép nhân - HS có ý thức học mơn

B Đồ dùng dạy học : Bảng

C Các ho t động d y h c ọ

I. Kiểm tra

II Bài

2 Giảng

* Hoạt động 1: Nhận biết phép nhân

- GV giới thiệu bìa có chấm trịn

- HS quan sát bìa chấm trịn - GV cho HS lấy bìa - HS lấy bìa

+ Có bìa? + Có bìa

+ Mỗi có chấm trịn ? + Mỗi có chấm trịn + Muốn biết có tất

chấm trịn ta phải làm nào? + Ta tính tổng: + + + + = 10 + Tổng + + + + có số

hạng?

+ Có số hạng, số hạng - GV: Ta chuyển tổng

2 + + + + thành phép nhân x = 10

Đọc: nhân 10 Viết: x = 10

(9)

Lưu ý: 2 số hạng tổng

5 số số hạng tổng Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân

- GV cho HS nhắc lại

- HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng

+ Quan sát tranh a + = b + + = 15 + Viết phép tính x = x = 15

Bài 2

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào lên bảng chữa + Viết phép cộng có số hạng

nhau

a + + + + = 20 + Chuyển phép cộng thành phép nhân x = 20

b + + = 27 x = 27

Bài 3

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm nhóm đơi báo cáo kết

+ Quan sát hình vẽ a + = 10 b + + = 12 + Viết phép nhân x = 10 x = 12 + Điền số dấu vào ô trống

- GV nhận xét, chữa

- Nhận xét tiết học Buổi chiều

Thủ công

GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG

A Mục tiêu

- HS biết gấp ,cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng - HS làm , đẹp

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

B Đồ dùng dạy học :Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước kẻ C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra

Bài

1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Gọi học sinh

(10)

- GV giới thiệu cho HS quan sát hình mẫu

- HS quan sát nhận xét + Thiếp chúc mừng có hình ? + Là hình chữ nhật gấp đơi + Mặt thiếp có trang trí ghi nội

dung chúc mừng ngày ?

+ Trang trí hoa chữ "chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11"

+ Kể thiếp chúc mừng mà em biết ?

+ Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8-3 … - GV : Thiếp chúc mừng gửi tới

người nhận đặt phong bì

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn làm

- HS nghe nhớ Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng

+ Cắt hình chữ nhật dài 20 ơ, rộng 15

+ Gấp đơi hcn ta có rộng 10 dài 15 ô

Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bơng hoa

- GV làm mẫu vừa làm vừa hướng dẫn

- HS quan sát - Sau bước GV để lại mẫu

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành gấp , cắt thiếp chúc mừng

- GV quan sát, hướng dẫn thêm

3- Củng cố - Dặn dị

Nhận xét tiết học

Tốn

LUYỆN: PHÉP NHÂN

A Mục tiêu

- Củng cố cho HS nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng Biết đọc viết phép nhân tính KQ phép nhân dựa vào tổng số hạng

- Rèn KN làm tính nhân - GD HS chăm học toán

B Đồ dùng dạy học : Vở BTT

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức II Kiểm tra

- GV kiểm tra BTT

III Bài mới:

(11)

1 Giới thiêu bài. 2 Giảng

* Bài 1:(3 BTT) Chuyển tổng

a) Vì + + ta lại chuyển thành phép nhân ?

* Bài 2: Viết phép nhân

- Tại ta lại chuyển tổng thành phép nhân được?

- Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Những tổng ntn chuyển thành phép nhân?

+ HS làm BT, em chữa

a) Vì + + tổng số hạng 4, lấy lần Nên ta có phép nhân: x = 12

- b; c ; d; e ( tương tự ) + HS làm vở, em chữa

- Viết phép nhân tương ứng với tổng cho trước

- Vì tổng có số hạng - HS chữa bài:

a) x = 12 b) x = 20 x = 12 x = 20

- Những tổng cú cỏc số hạng

Thủ công

LUYỆN: GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG

A Mục tiêu

- HS biết gấp ,cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng - HS gấp, cắt trang trí thiệp chúc mừng

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

B- Chuẩn bị: Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước kẻ. C Các ho t động d y h cạ ọ

I- Kiểm tra cũ : Gọi học sinh nhắc lại qui trình gấp , cắt biển gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng ? II- Bài mới

1- GTB + Ghi bảng 2- Nội dung :

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu cho HS quan sát hình mẫu

- HS quan sát nhận xét + Thiếp chúc mừng có hình ? + HS trả lời

+ Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày ?

+ HS trả lời + Kể thiếp chúc mừng mà em

biết ?

+ HS trả lời theo hiểu biết

- GV : Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì

- HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng

(12)

- GV hướng dẫn làm

Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng + Cắt hình chữ nhật dài 20 ô, rộng 15 ô

- HS thực hành theo + Gấp đơi hcn ta có rộng 10 ô dài 15

ô

- Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bơng hoa

- GV làm mẫu vừa làm vừa hướng dẫn

- HS quan sát - Sau bước GV để lại mẫu

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành - GV nhận xét- tuyên dương

3- Củng cố - Dặn dò :

Thø t ngµy 15 tháng năm 2020

Bui sỏng

Tp c

THƯ TRUNG THU

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc nhịp thơ

+ Nắm nghĩa từ giải cuối đọc

+Hiểu nội dung lời thư lời thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ với em, nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác

- HTL thơ thư Bác

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK

- Đọc Lá thư nhầm địa - Nhận phong thư Mai ngạc nhiên điều gì?

- GV nhận xét

II Bài

1 Giới thiệu

- GV giới thiệu, ghi tên

2 Giảng *HĐ1: Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm văn

- HD HS giọng đọc: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

+ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- HS đọc

- Ngạc nhiên tên ông Tạ Văn Tường

+ HS theo dõi SGK

(13)

- Những từ ngữ cần ý: năm, lắm, trả lời, làm việc…

* Đọc đoạn trước lớp

- GV chia làm đoạn, HD đọc ngắt nhịp cuối mõi dịng thơ * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm

*HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi?

- Câu thơ Bác câu hỏi (Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh? câu hỏi nói lên điều gì? - GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi

- Bác khuyên em làm điều gì? - Kết thúc thư, Bác viết lời chào cháu nào?

*HĐ3: HTL lời thơ

- GV HD HS lớp học thuộc lịng - GV xố dần chữ dịng thơ - Nhận xét

- HS luyện đọc từ + HS đọc theo đoạn - Đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Bác nhớ tới cháu nhi đồng - Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh? / Tính cháu ngoan ngoãn, / Mặt cháu xinh xinh / - Khơng u nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

+ HS theo dõi

- Cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức - Hơn cháu / Hồ Chí Minh - Luyện đọc thuộc lịng

- Thi đọc thuộc lòng

Mĩ thuật

(14)

Tập viết

CHỮ HOA P

A Mục tiêu

- Rèn kĩ viết chữ: biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- HS có ý thức rèn chữ giữ chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ P, bảng

II Bài 1.Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ YC tiết học

2 Giảng *HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát nhận xét chữ P - Chữ P cao li

- Được viết nét? + GV HD HS quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu lại quy trình

* HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn

*HD viết cụm từ ứng dụng

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Đọc cụm từ ứng dụng

- Nêu cách hiểu cụm từ: Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm * HD HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét

- Nhận xét độ cao chữ cái? - Khoảng cách tiếng? * HD HS viết chữ Phong vào bảng

- GV nhận xét, uốn nắn

*HD HS viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết theo quy trình, hình dáng nội dung

*Chữa bài

- Nhận xét viết HS

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp

+ HS quan sát chữ hoa P - Chữ P cao li

- Được viết nét + HS quan sát

+ HS tập viết chữ P 2, lượt

+ Phong cảnh hấp dẫn

+ P, H, D, G, cao 2,5 li p, d cao li Các chữ lại cao li

- Các tiếng cách thân chữ + HS viết vào bảng

+ HS luyện viết vào theo yêu cầu

(15)

THỪA SỐ - TÍCH

A Mục tiêu

- HS biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

I Kiểm tra

II Bài

2 Giảng

* Hoạt động 1: Giới thiệu thành phần kết phép nhân

- GV viết 2 x = 10 - HS đọc: nhân 10 Trong phép nhân nhân 10

2 gọi thừa số 10 gọi tích

2 x = 10

Thừa số Thừa số Tích

- GV cho HS đọc - HS đọc

Lưu ý: x gọi tích

Bài 1

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Số hạng phép tính ? a + + = x + Có số hạng ? b + + + = x

+ Viết tổng thành tích c 10 + 10 + 10 = 10 x

Bài - HS làm vào lên bảng chữa lấy lần? a x = + = 10

2 lấy lần? x = + + + + = 10 lấy lần? b x = + + + = 12 lấy lần? x = + + = 12 + Nêu tên gọi thành phần số

Bài 3

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

+ Thực phép tính a x = 16 (8 + = 16) + Có thể tính tổng tương ứng b x = 12 (4 + + = 12) - GV nhận xét, chữa

Nhận xét tiết học Buổi chiều

Tiếng việt

(16)

- Đọc trơn Đọc nhịp thơ

+ Nắm nghĩa từ giải cuối đọc

+Hiểu nội dung lời thư lời thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ với em, nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác

- HTL thơ thư Bác

B Đồ dùng dạy học : Tranh SGK

C. Các ho t động d y h c ọ

I Kiểm tra

- Nêu lại nội dung đọc - GV nhận xét

II Bài 1 GTB 2 Giảng * Luyện đọc

* GV đọc mẫu * Đọc câu: - Luyện từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HD ngắt giọng

* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc

* Đọc đồng

* Luyện đọc lại.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét

- GV nhận xét chung học

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc đoạn nhóm

- Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng

- Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc

- Thi đọc phân vai - Nhận xét, bình chọn

Tốn

LUYỆN: THỪA SỐ - TÍCH

A Mục tiêu

- HS biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

I Kiểm tra

II Bài

2 Giảng

* Hoạt động 1: Giới thiệu thành phần kết phép nhân

(17)

2 gọi thừa số 10 gọi tích

2 x = 10

Thừa số Thừa số Tích

- GV cho HS đọc - HS đọc

Lưu ý: x gọi tích

Bài 1

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Số hạng phép tính ? a + + = x + Có số hạng ? b + + + = x

+ Viết tổng thành tích c + + = x

Bài - HS làm vào lên bảng chữa lấy lần? a x = + + = 15

3 lấy lần? x = + + + + = 15 lấy lần? b x = + + + = 24 lấy lần? x = + + = 15 + Nêu tên gọi thành phần số

Bài 3

+ Thực phép tính a x = 14 (7 + = 14) + Có thể tính tổng tương ứng b x = (3 + + = 9) - GV nhận xét, chữa

Giáo dục lên lớp

Son v riờng

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2020

Bui sỏng

Luyn t v cõu

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

A Mục tiêu

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa + Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? +Có kĩ đặt câu đơn giản

- GD học sinh biết sử dụng câu vào sống

B Đồ dùng dạy học : Vở tập

(18)

- GV giới thiệu nêu MĐ, YC tiết học

2 Giảng * HD làm tập

* Bài tập (M)

- Nêu yêu cầu tập

- Trong năm mùa nào? - GV ghi tên mùa lên phía cột tên tháng

- GV che bảng * Bài tập (V ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét làm HS * Bài tập (V)

- Đọc yêu cầu tập

- Hướng dẫn học sinh cách trả lời - Khi học sinh nghỉ hè? - Khi học sinh tựu trường? - Mẹ thường khen em nào? - Trường em vui nào?

+ Kể tên tháng năm Cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng nào, kết thúc vào tháng

- HS trao đổi nhóm, thực yêu cầu tập

- Xuân, hạ, thu, đông

- 1, HS nhín bảng nói tên tháng tháng bắt đầu, kết thúc mùa - HS xung phong nói lại

+ Xếp ý vào bảng cho lời bà Đất chuyện bốn mùa

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS đọc

- Học sinh thực hành hỏi - đáp - HS nghỉ hè vào đầu tháng - Tháng học sinh tựu trường - Mẹ thường khen em em chăm học

- Em vui em đứng hát đồng ca

Thể dục

Chính tả (nghe - viết)

THƯ TRUNG THU

A Mục tiêu

- Nghe viết đúng, trình bày 12 dịng thơ “Thư trung thu” theo cách trình bày thơ chữ

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l / n, dấu hỏi / dấu ngã

- HS ý thức rèn chữ viết đẹp giữ gìn chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học : Vở tập, bảng

(19)

- Viết: lưỡi trai, lúa, năm, nằm - Nhận xét

II Bài 1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học

2 Giảng *HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc 12 dòng thơ bác - Nội dung thơ nói điều ?

- Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ ?

- Những từ phải viết hoa ? Vì ?

+ Những tiếng dễ viết sai : ngoan ngỗn, tuổi, tuỳ, gìn giữ,

*GV đọc dòng thơ cho HS viết

- Nhận xét viết HS

*HD làm tập tả

* Bài tập (lựa chọn)

- Đọc yêu cầu tập phần a

+ GV nhận xét, chốt lại ý - lá, na, cuộn len, nón * Bài tập (lựa chọn)

- Đọc yêu cầu tập phần a + GV nhận xét, chốt lại ý lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no

- HS lên bảng, lớp viết nháp

+ HS theo dõi, nghe 2, HS đọc lại

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm

- Bác, cháu

- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định tả

- HS viết bảng

+ HS viết vào tả - HS tự chữa lỗi

+ Viết tên vật chữ l hay n - HS quan sát tranh

- Làm vào VBT HS lên bảng làm

- Nhận xét làm bạn + Em chọn chữ ngoặc đơn dể điền vào chỗ trống

(20)

Toán

BẢNG NHÂN 2

A Mục tiêu

- HS biết lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân - HS thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm

- HS vận kiến thức vào sống thực tế

B Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Gọi học sinh:

Viết phép nhân biết thừa số tích 16 ; tích 20 II Bài

2 Giảng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa có chấm trịn

- HS quan sát nhớ + Ta lấy bìa có chấm trịn

(Tức lấy lần)

+ HS đọc Viết : 2 x = 2

Đọc: 2 nhân 2

+ Ta lấy bìa có chấm trịn ( Tức lấy lần)

+ HS đọc Viết : 2 x = 4

Đọc: nhân

+ GV giới thiệu tương tự có x =

……

x 10 = 20 => thành bảng nhân

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân

- GV cho HS nhận xét bảng nhân

- HS đọc từ xuống dưới, từ lên trên, đọc cách quãngcho thuộc

- Tích phép đếm thêm 2, tích bảng nhân số chẵn

Bài

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng nêu nối tiếp + Nhớ lại bảng nhân

+ Nhẩm tính ghi kết - GV nhận xét, chữa

2 x = x = x = 12

2 x = 10 x = 14 x 10 = 20 x = 16 x = x = 18

Bài 2

- GV hướng dẫn HS làm

(21)

+ Bài tốn hỏi gì? + gà có chân + Muốn biết gà có

chân ta làm nào?

- HS làm vở, HS lên bảng Tóm tắt

1 con: chân con:… chân? Bài giải

gà có số chân là: x = 12 (chân)

Đáp số: 12 chân - GV nhận xét, chữa

Bài 3

- GV hướng dẫn HS làm + Nhận xét đặc điểm dãy số

- HS làm miệng

- Đây dãy số chẵn, kết bảng nhân

+ Đọc dãy số - Đọc dãy số

- Nhận xét tiết học Buổi chiều

Toán

LUYỆN: BẢNG NHÂN 2

A Mục tiêu

- Củng cố bảng nhân2 áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân

- Rèn trí nhớ cho HS - GD HS chăm học toán

B Đồ dùng dạy học : Vở BTT C Các ho t động d y h cạ ọ

I- Tổ chức II- Kiểm tra

- Kiểm tra BTT

III- Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Giảng

* Bài 1: Tính nhẩm ( Củng cố bảng nhân ) * Bài 2:

*Bài :

- Mỗi đơi dày có dày ?

- Muốn biết đơi dày có ta làm ntn?

- Hát

+ HS tính nhẩm, HS nêu KQ

+ Đọc đề - HS trả lời

- Ta tính tích x - Làm

Bài giải

Năm đôi dầy có số là: x = 10 ( chiếc)

(22)

* Bài 4: Viết số thớch hợp vào ô trống - Số dãy số nào? - Tiếp sau số số nào?

- cộng thêm 4? - Tiếp sau số số nào? - cộng thêm 6? - Chữa bài, nhận xét

- Đọc thuộc lòng bảng nhân

+ HS nêu yêu cầu - số

- số

- cộng thêm - số

- cộng thêm - HS làm phiếu HT

- Đọc thêm 2: Đọc xi, đọc ngược dẫy số vừa tìm

Tiếng việt

LUYỆN: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

A Mục tiêu

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa + Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? +Có kĩ đặt câu đơn giản

- GD học sinh biết sử dụng câu vào sống

B Đồ dùng dạy học : Vở tập

II Bài 1 Giới thiệu bài 2 Giảng * HD làm tập

* Bài tập

- Nêu yêu cầu tập

+ Kể tên tháng năm Cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng nào, kết thúc vào tháng

- Trong năm mùa nào? - GV ghi tên mùa lên phía cột tên tháng

* Bài tập (V ) - Đọc yêu cầu tập

- HS nghỉ hè vào đầu tháng nào?

- HS trả lời

- HS trao đổi nhóm, thực yêu cầu tập

- HS xung phong nói lại

+ Xếp ý vào bảng cho lời bà Đất chuyện bốn mùa

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS đọc

- Học sinh thực hành hỏi - đáp - HS trả lời

(23)

- HS tựu trường vào tháng nào? - GV nhận xét làm HS * Bài tập (V)

- Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét

- HS trả lời

Đạo đức

LUYỆN: TRẢ LẠI CỦA RƠI

A Mục tiêu:

- Nhặt rơi cần trả lại cho người đánh *Trả lại rơi thật thà, người quý trọng - HS trả lại rơi nhặt

- HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi

B Đồ dùng dạy học : Tranh tập Đạo đức

II Bài mới 1 GT bài 2 Giảng bài

HĐ1: Thảo luận phân tích tình

* Cách tiến hành

- QS cho biết nội dung tranh? - Trên đường em học em nhìn thấy tờ 20.000 đồng đất Em làm gì?

- Theo em bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt được?

- Nếu em em chọn giải pháp nào?

- Chia HS thành nhóm có giải pháp, nêu em chọn giải pháp đó?

- GVKL: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

a/ Trả lại rơi người thật thà, đáng quý trọng

b/ Trả lại rơi mang lại niềm vui cho người cho -GV đọc ý kiến

- vài HS nêu lí chọn ý

- HS trả lời

- Các nhóm hoạt động, đại diện nhóm trình bày

- HS trả lời

- HS nêu lại

- HS nêu lại - HS nêu lại

(24)

kiến

- Nhận xột gi hc

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2020

Bui chiu

Ting Anh

GV chuyờn ngành soạn giảng

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHÀO LỜI TỰ GIỚI THIỆU

A Mục tiêu

- Rèn kĩ nghe nói: Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

- Rèn kĩ viết: Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

- GD học sinh ý thức học tập môn

B Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ tình SGK

II Bài 1 Giới thiệu bài

2 Giảng * HD làm tập

* Bài tập 1 (M ) - Đọc yêu cầu tập

- GV gợi ý cần nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ

- GV lớp nhận xét

* Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu tập

* Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu tập

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn lời đáp hay

+ Các bạn HS hai tranh đáp lại

- Cả lớp quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách ttrong tranh - Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo tranh

+ HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu - Cả lớp bình chọn bạn sử lí hay

(25)

Toán

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua tính tốn - Giải tốn đơn nhân

I Kiểm tra

- Gọi học sinh: Đọc bảng nhân II Bài

GTB + Ghi bảng

2 Giảng

* HDHS làm tập

Bài

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Nhẩm tính

+ Ghi kết

Bài 2

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào lên bảng chữa + Nhẩm tính ghi kết 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg + Ghi kèm đơn vị đo vào kết 2dm x = 16dm 2kg x = 12kg - GV nhận xét, chữa 2cm x = 6cm 2kg x = 18kg

Bài 3

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vở, HS lên bảng

+ Bài tốn cho biết gì? Bài giải

+ Bài tốn hỏi gì? xe đạp có số bánh xe là: + Muốn biết xe đạp có

bánh xe ta làm nào?

x = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe

Bài 4

+ XĐ tên gọi thành phần chưa biết Thừa số 2 2 2

+ Nhắc lại cách tìm Thừa số 10

Tích 10 14 18 20

Bài 5

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm nhóm đơi

3.Củng cố - Dặn dò

- NX tiết học x 10 2 12 18 20 14 10 16 Tự nhiên xã hội

ĐƯỜNG GIAO THÔNG

A Mục tiêu:

- Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không;

(26)

+ Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

B Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK tr 40 - 41

C Các hoạt động dạy học I Tổ chức

II Kiểm tra

* Kiểm tra chuẩn bị HS

III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng

- Em kể tên phương tiện giao thông mà em biết ?

- Phương tiện loại đường giao thơng nào, ta tìm hiểu hơm

* HĐ1: Quan sát tranh nhận biết loại đường giao thông

- GV dán tranh lên bảng:

- Yêu cầu HS lên bảng phát cho em thẻ bìa em phải gắn thẻ cho phù hợp vào tranh

- Yêu cầu HS nhận xét + Kết luận:

* HĐ2: Làm việc với SGK:

- HD HS quan sát hình trang 40, 41 trả lời câu hỏi với bạn:

Hãy kể tên loại xe đường bộ? Đố bạn loại phương tiện giao thơng đường sắt?

Máy bay đường nào? - Yêu cầu số nhóm thảo luận trước lớp: - Yêu cầu HS thảo luận thêm số câu hỏi sau:

Ngoài loại phương tiện giao thơng SGK em cịn biết thêm phương tiện giao thông nữa?

Kể tên đường loại phương tiện giao thơng có địa phương mình?

- Lớp hát

- HS trưng bày chuẩn bị

- HS kể - bạn bổ sung - 1em đọc tên đầu * HĐ lớp

- HS quan sát - HS thực

- Nhận xét, bổ sung - Vài em nhắc lại * HĐ nhóm đơi:

- Các nhóm quan sát hình SGK:

- Các xe đường là: Ơ tơ, xe máy

- Các xe đường sắt: Tàu hoả

- Trên đường thuỷ: Tàu thuỷ, thuyền, xuồng, ca nô

- Trên đường hàng không: Máy bay

+ HS nêu, lớp bổ sung

+ Địa phương có loại phương tiện giao thông: Đường bộ, đường thuỷ

(27)

+ Kết luận:

- Cho số em lên bảng đứng xếp thành hai hàng quay mặt vào nhau: Em nói tên phương tiện giao thơng, em đối diện nói tên đường giao thông ngược lại đến hết

- Từ thực hành thực đường làm thực theo dẫn biển báo giao thông

gặp: Cấm ngược chiều, đường giao với đường sắt

* HĐ nhóm:

- Các nhóm nhận nhiệm vụ - Làm thử

- Chơi thật.- Lớp lên bảng xếp hàng em đứng quay mặt vào nhau, thực

- Lớp nhận xét

- VN thực hành tốt Bu i chi uổ ề

Tiếng Việt

LUYỆN : ĐÁP LỜI CHÀO – TỰ GIỚI THIỆU

A Mục tiêu

- HS củng cố cách đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

- HS điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại - HS có ý thức nói năng, giao tiếp

B Đồ dùng dạy học: SGK , VBT

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ :

II Bài

1-GTB + Ghi bảng

2- Nội dung

Bài 1( Bài - T9 - VBTNC )

Gọi học sinh

Đáp lời chào khách có khách đến chơi bố mẹ vắng ?

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Đọc kĩ tình cho trước

+ Tập nói lời đáp

a Cháu chào ! Cô đợi bố mẹ cháu chút b Cháu chào cơ! Bố mẹ cháu vừa ngồi

+ Ghi lại lời đáp lát Tí quay lại

Bài 2 ( Bài T10 -VBTNC )

- GV hướng dẫn HS làm - HS thực hành giới thiệu - đáp lời giới thiệu + Đọc lời chào

+ Suy nghĩ tập nói lời đáp + Viết lời đáp vào chỗ trống

. Cháu chào !

. Dạ, cháu Tuấn ạ! Đây nhà cháu

(28)

. Dạ - GV nhận xét, chữa

Bài 3

+ Đọc lời đáp a Thế

+ Khoanh vào câu đáp lại lời giới thiệu

b Cháu chào

đúng c Cháu chào Bắc Cháu mời vào nhà chơi

- GV nhận xét, chấm chữa

3- Củng cố - Dặn dò

Tự nhiên Xã hội

LUYỆN: ĐƯỜNG GIAO THÔNG

A Mục tiêu:

- Nhận biết lớp học sạch, đẹp

- Biết tác dụng việc giữ cho trường học đẹp sức khoẻ học tập

- HS có ý giữ trường học sạch, đẹp

B Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK trang 38, 39

C Hoạt động dạy học I Kiểm tra

II Bài mới 1 GTB 2 Giảng

HĐ1: Quan sát theo cặp * Cách tiến hành:

- HD quan sát hình trang 38-39 trả lới câu hỏi sau:

+ Các bạn hình làm gì?

+ Các bạn sử dụng dụng cụ gì?

+ Việc có tác dụng gì?

- Yêu cầu số HS lên trả lời trước lớp

- Yêu cầu HS liên hệ thực tế với câu hỏi sau:

+ TRên sân trường xung quanh trường xung quanh phòng học hay bẩn?

+ Xung quanh trường có nhiều xanh hay khơng, có tươi tốt khơng? - Trường em đẹp chưa?

* HĐ nhóm đơi

- HS quan sát sgk thảo luận cặp trả lời câu hỏi

- Các cặp thực

- Đại diện cặp lên trình bày - Các cặp liên hệ trường - Các cặp nêu

(29)

HĐ2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng cơng việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ cho phù hợp với cơng việc

- Các nhóm thực cơng việc phân cơng

- u cầu lớp đánh giá cơng việc nhóm nhóm ban

- Tuyên dương nhóm làm tốt

- Muốn cho lớp học sạch, đẹp ta phải làm gì?

- Nhận xét thực hành

- Nhắc HS thực hành theo học

* HĐ theo nhóm (mỗi nhóm tổ)

- Các tổ nghe phân công công việc - Các tổ thực

- Các nhóm đánh giá cơng việc nhóm khác

- HS trả lời theo ý hiểu

Sinh ho¹t

KNS: CHỦ ĐỀ ( So¹n riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mc tiờu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm điểm hoạt động tuần a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ

(30)