Baøi 4 -GV tieán haønh giuùp HS phaân tích baøi toán tương tự như ở bài tập 4 tiết 143, -Một số HS đọc đề bài toán của mình sau đó cho HS đọc đề bài toán và làm trước lớp, các HS khác th[r]
(1)Giáo án – Lớp – Tuần 29 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Làm bài tập ( a,b ), 3, II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát 1.OÅn ñònh: Thoả, Vấn 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài laøm caùc BT tieát 140 baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT a = b a b) a = 5m ; b = 7m Tæ soá = b a) a = 3, b = Tæ soá -GV chữa bài HS trên bảng lớp -Theo dõi bài chữa GV và tự kiểm tra baøi cuûa mình Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? ? Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? ? Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá -Yeâu caàu HS, vẽ sơ đồ và laøm baøi Số thứ I ? Số thứ II 1080 ? -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề baøi +Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó +Toång cuûa hai soá laø 1080 +Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai Giải: Tổng số phần nhau: +7 = ( phần) GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (2) Giáo án – Lớp – Tuần 29 Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: SB: 135; SL: 945 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi -1 HS đọc đề bài trước lớp, lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài đề bài SGK - HD HS tương tự bài -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo - Gọi HS lên giải toán doõi vaø nhaän xeùt -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Giải: Tổng số phần là: + = ( phần) Chiều rộng HCN là: 125: X = 50 (m) Chiều dài HCN là: 125- 50 = 75 (m ) ĐS: 50 m; 75m 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp 2,5 vaø chuaån bò baøi sau GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (3) Giáo án – Lớp – Tuần 29 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Muïc tieâu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Làm bài tập II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: Hát 2.KTBC: Anh, Thanh Ngân -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS laøm caùc BT 2,5 cuûa tieát 141 lớp theo dõi để nhận xét 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài toán -Hiệu hai số là 24 Tỉ số hai số đó -HS nghe và nêu lại bài toán laø Tìm hai số đó +Bài toán cho biết hiệu hai số là ? Bài toán cho ta biết gì ? 24, tæ soá cuûa hai soá laø ? Bài toán hỏi gì ? +Yeâu caàu tìm hai soá -Nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số hai số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vaøo ñaëc ñieåm naøy neân chuùng ta goïi ñaây laø bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số chuùng -YC HS lớp dựa vào tỉ số hai số để -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu biểu diễn chúng sơ đồ đoạn thẳng thị số bé là phần thì số lớn laø phaàn nhö theá -YC HS biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ -HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ -GV kết luận sơ đồ đúng: +Số lớn số bé phần ? Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần +Em đếm, thực phép trừ: baèng ? – = (phaàn) ? Em làm nào để tìm phần ? ? Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng laø maáy? +Theo sơ đồ hiệu số phần laø : – = (phaàn) ? Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ? +24 ñôn vò ? Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần, +24 tương ứng với hai phần GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (4) Giáo án – Lớp – Tuần 29 theo đề bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng với phần nhau? +Như hiệu hai số tương ứng với hiệu số phaàn baèng +Biết 24 tương ứng với phần nhau, haõy tìm giaù trò cuûa phaàn ? Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? ? Số lớn là bao nhiêu ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc HS trình bày có thể gộp bước tìm giá trị phần và bước tìm số bé với Bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Nghe giaûng +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 24 : = 12 +Soá beù laø: 12 = 36 +Số lớn là: 36 + 24 = 60 -HS làm bài vào Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần laøeâu5 – = (phaàn) Soá beù laø: 24 : = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: SB: 36 ; SL: 60 -1 HS đọc HS lớp đọc SGK -Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó -Laø 12m ? Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? ? Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên -Laø -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ giaáy nhaùp -Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng theo hướng dẫn GV +Vì tæ soá cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng lớp, sau đó kết luận sơ đồ đúng ? ? Vì em lại vẽ chiều dài tương ứng với phần và chiều rộng tương ứng với hình chữ nhật là neân neáu bieåu thò phaàn baèng ? chieàu daøi laø phaàn baèng thì chieàu roäng laø phaàn nhö theá +Hieäu soá phaàn baèng laø: – = (m) ? Hiệu số phần tương ứng với bao +Hiệu số phần tương ứng với nhieâu meùt ? 12 meùt ? Vì ? +Vì sơ đồ chiều dài chiều rộng phần, theo đề bài chiều dài chiều rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với ? Hieäu soáphaàn baèng laø maáy ? GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (5) Giáo án – Lớp – Tuần 29 ? Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn phaàn baèng +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 12 : = (m) +Chiều dài hình chữ nhật là: = 28 (m) +Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) -HS trình bày bài vào ? Haõy tìm chieàu daøi ? Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật -Yêu cầu HS trình bày bài toán -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS Keát luaän: -Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết -HS trao đổi, thảo luận và trả lời: hiệu và tỉ số hai số đó ? Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán Bước 2: Tìm hiệu số phần Bước 3: Tìm giá trị phần -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi Bước 4: Tìm các số trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị phần với bước tìm các số c) Luyện tập – Thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em -Bài toán cho hiệu vả tỉ số hai số, bieát ? yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó laø daïng tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá hai số đó -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -GV chữa bài, sau đó hỏi: -Theo dõi bài chữa GV +Vì em biểu thị số thứ là phần +Vì tỉ số hai số là nên biểu và số thứ hai là phần thị số thứ là phần thì ? số thứ hai là phần -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (6) Giáo án – Lớp – Tuần 29 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Làm bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: Hát 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT 2,3 cuûa tieát 142 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò Nhung, Diên -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS làm bài vào VBT, sau đó HS đọc bài làm trước lớp cho HS lớp theo dõi và chữa bài Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Soá beù laø: 83 : = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé: 51 ; Số lớn: 136 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS lên bảng giải Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Số bóng đèn màu là: -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích 250 : = 625 (boùng) cách vẽ sơ đồ mình Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (boùng) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đáp số: Đèn màu: 625 bóng ; Đèn trắng: 375 bóng GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (7) Giáo án – Lớp – Tuần 29 -HS theo dõi bài chữa GV -HS vừa lên bảng làm bài giải thích: Vì số bóng đèn màu số bóng đèn trắng nên biểu thị số bóng đèn màu là 4.Cuûng coá: phần thì số bóng đèn trắng là -GV tổng kết học phaàn nhö theá Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp 3,4 vaø chuaån bò baøi sau GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (8) Giáo án – Lớp – Tuần 29 Thứ năm 28 tháng năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước - Làm bài tập 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: My, Huy -GV goị HS lên bảng, yêu cầu các em -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS laøm caùc BT 3, cuûa tieát 143 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi -Gọi HS đọc bài làm mình trước Theo sơ đồ, hiệu số phần là: lớp, sau đó chữa bài – = (phaàn) *Lưu ý các bài toán tìm hai số biết Số bé là: 30 : = 15 hiệu (tổng) và tỉ số hai số đó tỉ Số lớn là: 15 + 30 = 45 Đáp số: Số bé: 15 ; Số lớn: 45 soá coù daïng (n > 0) thì nhaéc HS neân tìm n -HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính kiểm tra bài mình laø giaù trò cuûa moät phaàn baèng Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp -GV kết luận bài làm đúng và cho ñieåm HS Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Cửa hàng có số gạo nếp là: 540 : = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là: GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (9) Giáo án – Lớp – Tuần 29 180 + 540 = 720 (kg) Đáp số: Gạo nếp: 180 kg ; Gaïo teû: 720 kg -1 HS đọc bài làm mình trước lớp, caùc HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán Baøi -GV tieán haønh giuùp HS phaân tích baøi toán tương tự bài tập tiết 143, -Một số HS đọc đề bài toán mình sau đó cho HS đọc đề bài toán và làm trước lớp, các HS khác theo dõi và nhận baøi xeùt VD: Số cây dứa nhiều số cây cam là 170 caây Bieát soá caây cam baèng 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau , tính soá cây loại -Cả lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi – = (phaàn) Soá caây cam laø: 170 : = 34 (caây) Số cây dứa là: 34 + 170 = 204 (caây) Đáp số: Cam: 34 cây ; Dứa: 204 cây GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (10) Giáo án – Lớp – Tuần 29 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó - Làm bài tập 2,4 II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tieát 144 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng luyện tập bài toán “Tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó” b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Yeâu caàu HS neâu tæ soá cuûa hai soá Diệu -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -1 HS đọc đề bài trước lớp -Vì giảm số thứ 10 lần thì số thứ hai nên số thứ gấp 10 lần số thứ hai hay số thứ hai số thứ 10 nhaát -GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Vì giảm số thứ 10 lần thì số thứ hai nên số thứ gấp 10 lần số thứ hai Theo sơ đồ, hiệu số phần là: 10 – = (phaàn) Số thứ hai là: 738 : = 82 -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó Số thứ là: 82 + 738 = 820 Đáp số: Số thứ I: 820 ; Số thứ II : 82 nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (11) Giáo án – Lớp – Tuần 29 -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa -Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán hai số đó tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi để nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán đó - YC HS quán sát sơ đồ SGK -HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và làm baøi -GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phaàn) -Gọi HS đọc bài làm trước lớp và chữa Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách baøi daøi laø: 840 : = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài laø: 840 – 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đường đầu: 315m Đoạn đường sau: 525m -HS lớp theo dõi bài chữa bạn và 4.Cuûng coá: tự kiểm tra bài mình -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (12) Giáo án – Lớp – Tuần 29 TuÇn 29 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc Đường Sa pa I Mụcđích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HS trả lời các câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối bài II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Con sẻ " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) + GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng câu dài cho HS, + Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi ? Hãy miêu tả điều mà em hình dung tranh ? Hoạt động HS Nhiệm, Vấn - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài - Lớp lắng nghe - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo utrong sương núi tím nhạt Đoạn : Tiếp theo đến hết bài - Luyện đọc theo cặp - Lắng nghe - Tiếp nối phát biểu : - Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ chơi đùa; GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (13) Giáo án – Lớp – Tuần 29 + Bức tranh thể đoạn là : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát câu hỏi biểu : ? Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống - Những bông hoa chuối rực lên tinh tế tác giả ? lửa ? Đoạn cho em biết điều gì? * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi ? Đoạn cho em biết điều gì? * Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi ? Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng và tặng kì diệu thiên nhiên ? có - Cảnh đẹp Sa Pa ? Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể ? Bài văn thể tình cảm tác giả tình cảm yêu mến thiiets tha tác cảnh đẹp Sa Pa nào ? giả cảnh đẹp đất nước - Gọi HS nhắc lại * HD đọc lại: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc - HS luyện đọc theo cặp hay - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc - đến HS thi đọc diễn cảm bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố : - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS nêu - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn - HS lớp cuối bài " Đường Sa Pa " Chuẩn bị bài: Trăng từ đâu đến ? GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (14) Giáo án – Lớp – Tuần 29 ChÝnh t¶ Ai đã nghĩ các chữ số 1, , 3, ? I Mục tiêu: - Nghe – viết đỳng bài chớnh ; trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số - Làm đúng BT3 BT phân biệt các âm đầu dễ lẫn tr / ch và các tiếng có vần viết êt / êch II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra GK II - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc bài viết : - HS đọc toàn bài chính tả + Lắng nghe ? Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? + Mẩu chuyện giải thích các chữ số , 2, 3, không phải người A rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ ,2 ,3 ,4 ) -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên viết chính tả và luyện viết riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; Arập + GV đọc bài cho HS viết vào mẩu + Nghe và viết bài vào chuyện "Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , , ?" - So¸t lçi chÊm bµi + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số HS soát lỗi tự bắt lỗi lỗi ngoài lề tập - Chấm bài, chữa lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : - Quan sát , lắng nghe GV giải thích - GV các ô trống giải thích bài tập -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực câu ghi vào phiếu làm bài vào -Bổ sung - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng + Thứ tự các từ có âm đầu lµ s / x cần - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn chọn để điền là : - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại HS làm đúng và ghi điểm HS - tràm trám , trảm , trạm - tràn , trán - trâu , trầu , trấu , trẩu - trăng , trắng - trân , trần , trấn , trận GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (15) Giáo án – Lớp – Tuần 29 * Đặt câu : - Hè tới lớp em cắm trại - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác - Nước tràn qu bờ đê - Gạo còn nhiều sạn và trấu - Trăng đêm tròn vành vạnh - Trận đánh diễn ác liệt + Viết với âm ch là : - chai, chài , chái, chải, chãi , - chạm , chàm - chan , chán , chạn - châu , chầu , chấu , chậu -chăng , chằng , chẳng , chặng - chân , chần , chấn , chận * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới - Bé có vết chàm trên cánh tay - Trò chơi này thật chán - Cái chậu rửa mặt thật xinh - Chặng đường này thật là dài - Bác sĩ chẩn trị bệnh cho bệnh * Bài tập 3: nhân + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát - Quan sát tranh - Nội dung câu truyện là gì ? - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt , nhớ câu chuyện xảy từ 500 năm trước ; là chị đã - HS lên bảng làm bài sống 500 năm + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bài bạn Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (16) Giáo án – Lớp – Tuần 29 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ bT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - Biết sử dụng vốn từ chính xác * GDMT: HS thực BT4 chọn các tên sông cho trông ngoặc đơn để giải các câu đố Qua đó GV giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy – học: b¶ng phô III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho để trả lời - Cho HS trình bày ý kiến - GV nhận xét + chốt lại ý đúng Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS đọc, lớp lắng nghe - Một số HS phát biểu Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh - Lớp nhận xét * Bài tập 2: - Cách tiến hành BT1 - Lời giải đúng: - HS thực Ýc:Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài - HS suy nghĩ + tìm câu trả lời - Cho HS trình bày - HS trả lời - GV nhận xét và chốt lại - Đi ngày đàng học sàn khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành Hoặc: Chịu khó đây, đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết * Bài tập 4: - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm - HS làm bài vào giấy + Lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu BT - Nhóm đọc câu hỏi a, b, c, d GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (17) Giáo án – Lớp – Tuần 29 + Phát giấy cho các nhóm - Cho HS làm bài - Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng a) sông Hồng b) sông Cửu Long c) sông Cầu e) sông Mã g) sông Đáy h) sông Tiền, sông Hậu d) sông Lam i) sông Bạch Đằng GV kết hợp GDMT Củng cố: - GV nhận xét tiết học -Yờu cầu HS nhà đọc cõu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàn khôn Dặn dò: Chuẩn bị bài Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị GV: Hồ Minh Huệ Nhóm trả lời - Nhóm đọc câu hỏi e, g, h, i Nhóm trả lời - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng - Lớp nhận xét TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (18) Giáo án – Lớp – Tuần 29 Kể chuyện: Đôi cánh Ngựa Trắng I Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu truyện " Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện (BT2) * GDMT: GV giúp HS thấy nét ngây thơ và đáng yêu Ngựa trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã II Đồ dùng dạy - học: Các câu hỏi gîi ý viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện việc em đã làm hay chứng kiến người khác có nội dung nói lòng dũng cảm - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: - Gọi HS đọc đề bài - Mở bảng ghi các câu hỏi gợi ý yêu cầu tiết kể chuyện đã ghi sẵn, yêu cầu HS quan sát và đọc thầm yêu cầu tiết kể chuyện * GV kể câu chuyện " Đôi cánh ngựa trắng " - GV kể lần - GV kể lần 2: vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời tranh, kết hợp giải nghĩa số từ khó Hoạt động HS Thoa, Xuân - HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe + HS đọc thầm yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi truyện : + Tranh 1: Hai mẹ Ngựa Trắng quấn quýt bên + T 2: Ngựa Trắng ước ao có đôi cánh Đại Bàng Núi Đại Bàng bảo nó: muốn có cánh phải tìm + T3: Ngựa Trắng xin mẹ xa với Đại Bàng + T 4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng + T 5: Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sói, + T 6: Đại Bàng sải cánh Ngựa Trắng thấy bốn chân mình thật bay Đại Bàng c Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý - HS tiếp nối kể đoạn câu nghĩa câu chuyện: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu chuyện theo tranh bài kể chuyện SGK * Kể nhóm: - HS thi kể nhóm toàn câu GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (19) Giáo án – Lớp – Tuần 29 - HS thực hành kể nhóm + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi yêu cầu + Một HS hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Cuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV: Hồ Minh Huệ chuyện và trả lời câu hỏi + Hỏi: Vì Ngựa Trắng lại xin mẹ chơi xa cùng với Đại Bàng Núi ? - Vì nó ước mơ có đôi cánh để bay xa Đại Bàng + Chuyến đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì ? - HS thi kể lại toàn câu chuyện và nói lên nội dung câu chuyện - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS lớp TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (20) Giáo án – Lớp – Tuần 29 Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Tập đọc: Trăng từ đâu đến ? I Mục dích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung bài : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước - Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 3,4 khổ thơ bài II Đồ dùng dạy -học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Đường Sa Pa " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc, tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp ( Mçi khæ th¬ lµ ®o¹n) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó bài như: lửng lơ, diệu kì ,chớp mi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi ? Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng so sánh với gì ? ? Vì tác giả lại nghĩ là trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ? ? Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ? Hoạt động HS Tiên, Như - HS lên bảng thực yêu cầu + Lắng nghe - HS đọc - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc theo trình tự: + Luyện đọc theo cặp + Lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi + Mặt trăng so sánh: ( Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá ) + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi + Mắt nhìn không chớp GV: Hồ Minh Huệ TRường Tiểu học Điện An Lop4.com (21)