Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy số 29 - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn

-Để hiểu rõ hơn về nội dung bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài Tôn trọng luật giao thông tiết 2 b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông * Mục tiêu: HS nắm được[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 29 Thứ ngày Môn SHDC Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Tiết 29 57 141 29 29 Tên bài dạy Học sinh chào cờ đầu tuần Đường Sa Pa Luyện tập chung Thực vật cần gì để sống? Tôn trọng Luật Giao thông ( Tiết ) THỨ BA 26/3 2013 LTVC Toán Chính tả Lịch sử 57 142 29 29 Mở rộng vốn từ: Du lịch-Thám hiểm THỨ TƯ 27/3 2013 Kể chuyện Toán Tập làm văn Kĩ thuật 29 143 57 29 Đôi cánh Ngựa Trắng Luyện tập Ôn tập miêu tả cây cối Lắp xe nôi ( tiết ) THỨ NĂM 28/3 2013 Tập đọc Toán LTVC Khoa học 58 144 58 58 Trăng ơi…từ đâu đến? Luyện tập 58 145 29 29 Cấu tạo bài văn miêu tả vật Luyện tập chung Thành phố Huế Sinh hoạt tập thể THỨ HAI 25/3 2013 Tập làm văn THỨ SÁU Toán 29/3 Địa lý 2013 SHTT Năm học 2012 – 2013 Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Nghe-viết:Ai đã nghĩ các chữ số1;2;3;4? Quang Trung đại phá quân Thanh Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Nhu cầu nước thực vật Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 TIẾT 29 CHÀO CƠ HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN …………………………………………………………………………………………………… TIẾT 57 TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA - I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND ,ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời các CH , thuộc hai đoạn cuối bài ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( có ) Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định -Hát 2.KTBC: -Kiểm tra HS đọc -2 HS đọc đoạn + bài Con sẻ * Trên đường chó thấy gì ? Theo em, nó * Con chó thấy sẻ non núp vàng óng rơi định làm gì ? từ trên tổ xuống Con chó chậm rãi lại gần … -HS2 đọc đoạn + * Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục * Vì sẻ bé nhỏ nó dũng cảm sẻ nhỏ bé ? bảo vệ … -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nước ta có nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa là cảnh đẹp tiếng Sa Pa là -HS lắng nghe huyện thuộc tỉnh Lào Cai Đây là địa điểm du lịch, nghỉ mát đẹp miền Bắc nước ta Bài Đường Sa Pa hôm chúng ta học cho các em thấy vẻ đẹp riêng đất trời Sa Pa b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt * Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, cái … -HS luyện đọc từ b) Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS luyện theo nhóm -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 c) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, giọng các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc nhóm bồng bềnh, trắng xoá, … c) Tìm hiểu bài:  Đoạn 1:-Cho HS đọc -Hãy miêu tả điều em hình dung cảnh và người thể đoạn -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Ý chính đoạn  Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn * Em hãy nêu điều em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn trên đường Sa Pa Ý chính đoạn * Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, tháp trắng xoá … liễu rũ Ý 1: phong cảnh đường lên Sa Pa -1 HS đọc thầm đoạn * Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, em bé HMông, Tu Dí … Đoạn 3: -Cho HS đọc * Em hãy miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa ? Ý2:Phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa * Hãy tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả * Vì tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” thiên nhiên ? Đoạn gợi cho chúng ta điều gì Sa Pa -Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào ? * Nêu ý chính bài : -HS đọc thầm đoạn * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ: Thoắt cái là vàng rơi … quý * HS phát biểu tự Các em có thể nêu chi tiết khác * Vì Phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa Ý 3:cảnh đẹp Sa Pa * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Tác giả ca ngợi Sa Pa d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay -Cho HS nhẩm HTL theo nhóm Củng cố: - GV hỏi lại nội dung phần bài học 5.dặn dò: -Yêu cầu HS nhà HTL -Xem trước nội dung bài CT tuần 30 -GV nhận xét tiết học * Nội dung chính :Bài văn ca ngợi vẽ đẹp độc đáo Sa Pa ,thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước -3 HS nối tiếp đọc bài -Cả lớp luyện đọc đoạn -3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét -HS HTL đoạn cuối -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học - Lắng nghe Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TIẾT 141 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II.CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước HS làm bài theo yêu cầu giao viên, lớp làm nháp nháp Bài giải Vì số lớn giảm lần thì số bé nên số lớn gấp lần số bé Ta có sơ đồ: ? Số lớn 72 Số bé ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số lớn là: 72 : x = 60 Số lớn là: 72 – 60 = 12 Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 GV Nhận xét,ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1a ,b : Viết tỉ số a và b theo yêu cầu Cho HS làm nháp HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài vào nháp HS trình bày KQ a) Tỉ số a và b là b) Tỉ số a và b là Bài c, d ( Dành HS khá giỏi ) Năm học 2012 – 2013 HS tự làm bài nêu KQ : 12 c) Tỉ số a và b là =4 d) Tỉ số a và b là = Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài tập 2: ( Dành HS khá giỏi ) GV nhận xét cá nhân Bài tập 3: Yêu cầu HS nêu các bước giải Cho HS làm bài theo nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc yêu cầu HS tự làm bài nêu KQ : Tổng số 72 120 Tỉ số 1 số Số bé 12 15 Số lớn 60 105 45 18 HS đọc yêu cầu HS làm bài theo nhóm, trình bày KQ - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số Bài giải Vì gấp lần số thứ thì số thứ nên số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ: ? Số T1 Số T2 ? 1080 Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 GV nhận xét, sửa bài Đáp số: Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 Bài 4: HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS nêu các bước giải, vẽ sơ đồ và giải HS làm bài vào Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần Tìm chiều dài, chiều rộng Bài giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng 125 m Chiều dài Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV thu số tập chấm – nhận xét Bài 5: ( Dành HS khá giỏi ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS ?m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 ( m ) Đáp số: b = 50 m a = 75 m HS đọc yêu cầu Tính nửa chu vi Vẽ sơ đồ Tính chiều rộng, chiều dài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 ( m ) Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng ?m 32 m Chiều dài 8m Chiều dài hình chữ nhật là: ( 32 + ) : = 20 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 – 20 = 10 ( m ) Đáp số: a = 20 m b = 10 m GV nhận xét cá nhân Củng cố : -GV hỏi lại nội dung bài học 5- Dặn dò: Dặn HS xem lại các bài tập Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Lắng nghe Nhận xét tiết học TIẾT 57 KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I-MỤC TIÊU: - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước không khí , ánh sáng , nhiệt độ và chất khoáng *GDKNS : - KN làm việc nhóm -KN quan sát, so sanh các đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác cây Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát - Giáo án Lớp – Tuần 29-30 II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC pp: làm việc nhóm, quan sát, làm thí nghiệm KT: trình bày phút, trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 114, 115 SGK -Phiếu học tập: Các yếu tố Ang sáng Không khí Nứơc Các chất Dự đoán kết mà cây khoáng có cung đất cấp Cây Cây Cây Cây Cây +5 vỏ lon: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi đã rửa +Các cây đậu xanh ngô hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần - GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay ít keo suốt IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Nhận xét bài ôn tập Bài mới: Giới thiệu bài: quá trình sống sinh trưởng và phát triển,thực vật cần có điều kiện gì? -Mỗi loài sinh vật có vai trò quan trọng -HS trả lời theo hiểu biết mình việc tạo cân sinh thái Thực vật không góp phần tạo môi trường xanh, không khí lành mà đó là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá người Thực vật cần có điều kiện gì để sinh trưởng và phát triển - Lắng nghe chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm Thực vật cần gì để sống? Hoạt động 1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống * Mục tiêu: HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật -KN quan sát, so sanh các đối chứng để thấy phát triển khác cây torng điều kiện khác cây * Cách tiến hành: + PP: làm thí nghiệm, quan sát/ KT: trính bày phút -Chia nhóm, các nhóm báo cáo việc chuẩn bị Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 đồ dùng thí nghiệm -Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc đã làm: điều kiện sống cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì? -Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm - Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi bảng việc: +Đặt các cây đậu và lon sữa bò lên bàn hàng ngày gì quan sát đựơc +Quan sát hình 1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn trang 114 SGK +Lưu ý cây dùng keo bôi vào mặt lá +Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống cây dán lên lon - Các nhóm nhắc lại Phiếu theo dõi thí nghiệm “Cây cần gì để sống” Ngày bắt đầu:………… N ày Kết luận: - Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm cách trồng cây điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho cây sống Hoạt động 2:Dự đoán kết thí nghiệm * Mục tiêu: HS nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - KN làm việc nhóm * Cách tiến hành + PP: thảo luận nhóm/KT: trình bày ý kiến cá nhân -Phát phiếu học tập cho các nhóm (kèm theo) Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” trang 115 SGK Củng cố: + KT: đặt câu hỏi -Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm nào? 5.dặn dò: Chuẩn bị bài sau nhận xét tiết học Năm học 2012 – 2013 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày -Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi: +Trong cây trên cây nào sống và phát triển bình thường? +Những cây khác nào? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? +Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? -Lắng nghe -HS TL Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TIẾT 29 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( T2 ) I - MỤC TIÊU: - Nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông -Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống hàng ngày * HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông -KNS: KN phê phan hành vi vi phạm luật giao thông II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: PP: thảo luận nhóm, điều tra KT:trình bày phút III – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV : - SGK - Một số biển báo an toàn giao thông HS : - SGK IV – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông ( T1 ) - Tại cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực luật lệ an toàn giao thông nào ? GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét chung Bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Qua tìm hiểu trên sách báo, truyền hình, thông tin dại chúng Như các em thấy có nhiều vụ tai nan giao thông xảy Vậy em có nhận xét gì tình hình an toàn giao thông nước ta nay? -Để hiểu rõ nội dung bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài Tôn trọng luật giao thông( tiết 2) b - Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông * Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa số biển báo giao thông * Cách tiến hành: + PP: thảo luận nhóm/ KT: trình bày phút - Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi GV giơ biển báo lên, HS biết ý nghĩa biển báo thì giơ tay Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm thì nhóm đó thắng Năm học 2012 – 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS trả lời theo yêu cầu giáo viên -HS trả lời theo suy nghĩ mình -Lắng nghe - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghĩa Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV đánh giá chơi c - Hoạt động : Thảo luận nhóm (bài tập SGK ) * Mục tiêu: HS biết việc nào đúng việc nào sai để đồng tình ủng hộ hay phản đối và giải thích cho ngừơi hiểu - KN phê phan hành vi vi phạm luật giao thông * Cách tiến hành: + PP: thảo luận nhóm: - Chia Hs thành các nhóm - Đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần thực nơi , lúc b) Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài , nguy hiểm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Khuyên các bạn nên , không nên làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không lòng đường vì nguy hiểm + KT: trình bày phút -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận d - Hoạt động : Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài tập SGK ) * Mục tiêu: HS biết cách điều tra thực tiễn và trình bày cách khoa học gì mình điều tra + PP: điều tra * Cách tiến hành: GV tổ chức, hướng dẫn - Nhận xét kết làm việc nhóm HS => Kết chung : Để bảo đảm an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông – Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở người cùng thực - Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường - Nhận xét tiết học Năm học 2012 – 2013 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH biển báo - Các nhóm tham gia chơi Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải - Từng nhóm lên báo cáo kết ( có thể đóng vai ) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm lên trình bày cách giải Các nhóm khác bổ sung,chất vấn - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung , chất vấn Lần lượt nhóm lên trình bày kết điều tra mình 10 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ CÂU TIẾT 57 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I MỤC TIÊU: - Hiểu các từ du lịch , thám hiểm ( BT1, BT2 ); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 ; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài thơ: “Những sông quê hương” SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Ổn định: HS hát Bài cũ: GV nhận xét bài thi HS - HS theo dõi Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho - HS làm việc theo yêu cầu - GV chốt lại: Hoạt động gọi là du lịch là: - Trình bày kết làm việc “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” Bài 2: HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng GV chốt: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm - Đọc thầm yêu cầu hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy - HS làm việc nhóm đôi hiểm + Hoạt động 2: Bài 3, - Trình bày kết Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu ý kiến - HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, chốt ý - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời * Câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng - HS nêu ý kiến HS khác nhận xét, bổ sung khôn”, nêu nhận xét: nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đây đó để học hỏi, người khôn ngoan, hiểu biết Bài 4: - Treo bảng phụ Chia nhóm tổ chức thành cặp HS đọc yêu cầu nhóm thi trả lời nhanh Nhóm nhìn bảng đọc - HS tiến hành thực theo điều khiển GV câu hỏi, nhóm trả lời đồng Hết nửa bài Sông Hồng thơ đổi ngược nhiệm vụ Sông Cửu Long Sau đó làm tương tự với nhóm 3, Sông Cầu Nhóm nào trả lời đúng là thắng Sông Lam Sông Mã - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Sông Đáy Củng cố: Sông Tiền – Sông Hậu Năm học 2012 – 2013 11 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Hoạt động dạy GV GV hỏi lại nội dung bài vừa học dặn dò: Dặn HS học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học bài Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu , đề nghị Nhận xét tiết học TIẾT 142 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 Hoạt động học HS Sông Bạch Đằng - HS nêu lại ND bài học TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: -Biết cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước HS làm bài theo yc GV, lớp làm vào nháp Bài giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng 125 m Chiều dài GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? Năm học 2012 – 2013 ?m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 ( m ) Đáp số: b = 50 m a = 75 m HS đọc đề toán Số bé là phần Số lớn là phần HS thực & giải nháp theo GV Bài giải Ta có sơ đồ 12 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát HOẠT ĐỘNG CỦA GV + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Số bé 24 Số lớn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Chiều dài là phần? Chiều rộng là phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng? + Tìm chiều dài? Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: -YCHS nêu lại cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số lớn là: 24 : x = 60 Số bé là: 60 – 24 = 36 Đáp số: Số lớn = 60 Số bé = 36 HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ HS đọc lại yêu cầu bài toán Chiều dài là phần Chiều rộng là phần HS thực & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ Bài giải ?m Ta có sơ đồ: Chiều dài 12 m Chiều rộng ?m Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 ( m ) Đáp số: a = 28 m b = 16 m HS đọc yêu cầu HS làm bài vào Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn 123 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: Năm học 2012 – 2013 13 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS – = ( phần ) Số bé là: 123 : x = 82 Số lớn là: 82 + 123 = 205 Đáp số: Số bé = 82 Số lớn = 205 GV thu số chấm Bài tập 2( Dành HS khá , giỏi ) Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm HS đọc yêu cầu bài tự làm nêu KQ Bài giải Ta có sơ đồ: ? tuổi Tuổi ? tuổi Tuổi mẹ GV nhận xét cá nhân Bài tập 3:( Dành HS khá , giỏi ) Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu GV chấm, chữa bài GV nhận xét tuyên dương Củng cố GV hỏi lại nội dung bài học 5- Dặn dò: Về nhà xem lại bài hôm Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học 25 tuổi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số tuổi là: 25 : x = 10 ( tuổi ) Số tuổi mẹ là: 10 + 25 = 35 ( tuổi ) Đáp số: Con : 10 tuổi Me : 35 tuổi HS tư làm bài , nêu KQ : Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn 100 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số bé là: 100 : x = 125 Số lớn là: 125 + 100 = 225 Đáp số: Số bé = 125 Số lớn = 225 - HS nêu -Lắng nghe Năm học 2012 – 2013 14 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TIẾT 29 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 CHÍNH TẢ (Nghe-viết) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1; 2; 3; 4; …? I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập ) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hát HS hát Bài cũ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai Nhận xét phần kiểm tra bài cũ tiết trước, lớp viết bảng Bài mơi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả HS theo dõi SGK Chữ A-rập người nước nào nghĩ ra? HS trả lời: người Ấn Độ - Nêu nội dung mẫu chuyện - Mẫu chuyện giải thích các chữ số 1; 2; 3; 4; … ? không phải người Ấn Độ nghĩ mà nhà thiên văn học người Ấn Độ sang Bát – đa đã ngẩu nhiên truyền bá rộng rãi bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1; 2; 3; 4; … HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS viết bảng Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: A- rập, Bát – đa, Ấn Độ b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe Nhắc cách trình bày bài HS viết chính tả Giáo viên đọc cho HS viết HS dò bài Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Chấm lớp đến 10 bài Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Cả lớp đọc thầm HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên giao việc HS làm bài Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết bài làm HS trình bày kết bài tập Bài 3: nghếch mắt, châu Mĩ, kết thúc, nghệt mặt HS ghi lời giải đúng vào ra, trầm trồ, trí nhớ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) 5.dặn dò: Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bị tiết 30 Năm học 2012 – 2013 15 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TIẾT 29 Giáo án Lớp – Tuần 29-30 LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I MỤC TIÊU: Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế , hiệu là Quang Trung , kéo quân Bắc đánh quân + Ở Ngọc Hồi ,Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi , chiến diễn liệt , ta chiếm đồn ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết , quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa , tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) quân ta thắng lớn ; quân Thanh Thăng Long hoảng Loạn , bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ độc lập dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập HS Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn/3 Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Cho HS hát -Cả lớp 2.KTBC : -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để -HS trả lời làm gì ? -Trình bày kết việc nghỉa quân Tây Sơn tiến Thăng Long -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài b.Phát triển bài : Năm học 2012 – 2013 16 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh -HS lắng nghe *Hoạt động nhóm : -GV phát PHT có ghi các mốc thời gian : -HS nhận PHT -HS dựa vào SGK để thảo luận và điền -HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung … +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)… Nhóm khác nx,bổsung Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)Quang Trung huy quân đến Tam Điệp Quân sĩ ăn tết trước chia thành +Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … đạo quân +Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu ( 1789) ,quân ta kéo tới sát đồn Hà Nội ,giặc không biết Vào lúc +Mờ sáng ngày mồng … -GV cho HS dựa vào SGK để điền các kiện đêm…… Hoảng sợ xin hàng chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc +Mờ sáng ngày mồng 5tết ,quân ta công đồn thời gian PHT Ngọc Hồi …… bị quân ta phục kích tiêu diệt -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh -GV nhận xét *Hoạt động lớp : -GV HD để HS thấy tâm đánh giặc -HS trả lời theo gợi ý GV và tài nghệ quân Quang Trung -Cả lớp nhận xét, bổ sung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc ,tiến quân dịp tết ; các trận đánh -HS thi tường thuật sơ lược việc Quang Ngọc Hồi , Đống Đa …) Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận tiêu -GV gợi ý: biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng Long đánh giặc ? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có -3 HS đọc hại gì cho quân địch ? -HS trả lời câu hỏi +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào ? Làm có lợi gì cho quân ta ? - GV chốt :Ngày nay, đến mồng tết, Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -GV cho HS kể vài mẩu truyện kiện QT đại phá quân Thanh -GV nhận xét và kết luận 4.Củng cố : - GV cho vài HS đọc khung bài học -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa -Em biết thêm gì công lao Nguyễn Huệ- -HS kể truyện Năm học 2012 – 2013 17 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 Quang Trung việc đại phá quân Thanh ? 5.Dặn dò -Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : HS đọc bài học “Những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung” -Nhận xét tiết học - Đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ độc lập dân tộc Lắng nghe Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 TIẾT 29 KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoa ( SGK ) , HS kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng , đủ ý ( BT1 ) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT2 ) * GDBVMT: Giáo dục học có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa truyện SGK (có thể phóng to, có điều kiện) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: Thi GHKII Bài Giới thiệu bài: Đôi cánh Ngưạ Trắng Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1: GV kể chuyện Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi (trắng nõn nà, bồng bềnh, yêu chú ta nhất, cạnh mẹ, suốt ngày, đáng yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, ước ao…); giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối-Ngựa Trắng đã biết phóng bay -Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện -Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng -Kể lần 3(nếu cần) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu Bài tập 1, -Cho hs kể theo nhóm -Cho hs thi kể trước lớp Năm học 2012 – 2013 HS hát HS nhắc lại tựa bài -Lắng nghe -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK HS đọc yêu cầu bài tập 1, HS kể chuyện theo nhóm 18 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cho hs nhận xét và bình chon bạn kể tốt + Kể toàn tryuện và nêu ý nghĩa truyện + HS nghe: Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi HS vừa kể - HS kể chuyện trước lớp - HS bình xét bạn kể hay nhất, bạn hiểu ý nghĩa * Ý nghĩa truyện: Khuyên ta phải mạnh dạn đó câu chuyện nhất, … tuyên dương mở rộng tầm hiểu biết, khôn lớn, vững vàng GV nhận xét, tuyên dương em kể hay - Em có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng + Đi ngày đàng học sàng khôn + Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn -Vì động vật hoang dã có nguy tuyệt GDBVMT: Tại ta phải bảo vệ động vật chủng gây tác động xấu đến môi trường sinh thái hoang dã? Hs lắng nghe 4.Củng cố: GV giáo dục HS Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể 5.dặn dò: -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác TIẾT 143 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập1 / 151 HS làm theo YC GV Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn 123 Năm học 2012 – 2013 19 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29-30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số bé là: 123 : x = 82 Số lớn là: 82 + 123 = 205 Đáp số: Số bé = 82 HS nêu cách tìm hai số biết hiệu & tỉ số Số lớn = 205 hai số đó - HS lên bảng nêu GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS nhắc lại tựa bài Yêu cầu HS đọc đề toán Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS nêu các bước giải toán và giải bài cá HS đọc đề toán nhân + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) HS vẽ sơ đồ minh hoạ + Tìm giá trị phần? HS làm nhóm bàn, trình bày KQ + Tìm số bé? Bài giải + Tìm số lớn? Ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn 85 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số bé là: 85 : x = 51 GV nhận xét, chốt kết đúng Số lớn là: Bài tập 2: 51 + = 136 Tổ chức cho Hs giải bài cá nhân Đáp số: Số bé: 51 Các bước giải toán: Số lớn: 136 + Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị phần? HS đọc yêu cầu + Tìm số? HS làm bài vào Bài giải Ta có sơ đồ: ? bóng Số bóng đèn màu ? bóng Số bóng đèn trắng 250 bóng Bài giải Năm học 2012 – 2013 20 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp