-GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -Giải thích từ ứng [r]
(1)Kế hoạch bài học – Lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 13: n , m A.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -HS đánh vần: nờ – - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? + Khác nhau: Chữ m có nét móc Phát âm và đánh vần tiếng: xuôi, chữ n có nét + Phát âm: m -Phát âm cá nhân: m + Đánh vần: Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học – Lớp -Viết lên bảng tiếng me và đọc me Hãy cài tiếng me -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me -Đánh vần: mờ - e - me -Cả lớp cài: me -Hát múa tập thể -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có anh em ? Em là thứ ? Kể bố mẹ mình ? Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm nét: nét móc xuôi và móc hai đầu viết nối liền -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày + HS kể cá nhân + Chăm học tập -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học – Lớp Chiều thứ hai Tiếng Việt: Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: : m, n (2 tiết) - Học sinh đọc được, từ và đoạn thơ ứng dụng Học sinh viết đã học - Luyện nói từ – câu theo chủ đề - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi số Hs đọc và viết các từ ngữ - HS - số HS đọc các câu ứng dụng - HS II.Dạy học bài mới: Luyện tập: 30 phút a Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Xem tranh - Đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, số HS đọc a Luyện viết: Giở tập viết in sẵn Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, - Viết tập viết tư Luyện nói: - Chủ đề : - Gv gợi ý - Nói theo chủ đề: Củng cố, dặn dò: phút - Cả lớp tham gia Trò chơi: Kết bạn - Đọc bảng cá nhân Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học – Lớp Toán: Luyện tập Dấu > , < I.Mục tiêu: / Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < so sánh hai số -So sánh quan hệ bé hơn, lớn ( có 2<3 thì có >2) - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS - Đọc, viết, đếm số - HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành; -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS tự chữa bài + Bài 1: Viết dấu lớn “>”, “<” Hỏi: + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? > 3; < 4, < 5, > + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Nối các số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học – Lớp Toán BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét HS -4 HS -2 HS -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Quan sát tranh, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên -Có hươu và khóm cây phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -Đều -GV nói: -Nêu cá nhân -GV ghi dấu = -Đọc Nhận biết = Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: Viết dấu = Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết vào ô trống: = Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học – Lớp + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết + Bài 3: Viết dấu HS làm bài – chữa bài - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD - Nhóm nào thao tác nhanh thắng - Chuẩn bị bài học sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học – Lớp Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -HDHS cách chơi: -Thực theo HD -Luật chơi: -Nhóm nào đếm đúng thắng Nhận xét, dặn dò: -Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học – Lớp Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán hình vuông, hình tròn - Xé, dán hình vuông, hình tròn, đường xé có thể chưa thẳng bị cưa, hình dán có thể chưa phẳng * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu đẹp Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, - HS : Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt bài hát khởi động 2.Bài mới: 25’ Nghe, hiểu a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình vuông + Hình vuông có các cạnh nào ? + Có cạnh + Đây là hình gì ? + Hình tròn + Hình tròn giống gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn, 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -HS làm theo hướng dẫn -Vẽ và xé hình vuông , tròn -HS thao tác xé hình theo HD GV Thao tác dán hình: -HS thao tác dán hình c).Thực hành: * HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, -Xé hình vuông, hình tròn trang trí hình -HS thao tác xé hình theo -Dán hình vuông, hình tròn HD Gv Nhận xét, dặn dò: 5’ -HS thao tác dán hình Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Lớp chia nhóm chơi Nhận xét -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 14: d đ I/ Mục tiê -HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang Phát âm và đánh vần tiếng: Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học – Lớp + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết loại bi nào ? Tại em thích vật này ? -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn đúng khoảng cách -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò chơi trẻ em + HS trả lời Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại lại có hình lá đa bị cắt -Trầu lá đa tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa Chia làm nhóm, nhóm bạn học Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Dặn học bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học – Lớp Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 t th Học vần: Bài 15: A Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS -Đọc câu ứng dụng: dì na -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: t, th 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t -HS phát âm cá nhân: t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Ghép tiếng: tổ + Cả lớp ghép: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm cá nhân: th + Phát âm: -Phát âm mẫu: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Đánh vần: + Cả lớp ghép: thỏ Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học – Lớp -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học – Lớp Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, -Các em cần chăm tắm gội, đánh răng, cắt móng tay, * HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng , - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: -Ổn định -GV bắt bài hát -HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” -Hỏi: + Chú Mèo bài hát có -Trả lời cá nhân không ? Vì ? + Chuyện gì xảy chú Mèo không -Trả lời cá nhân ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 10’ Ai gọn gàng, Mục đích: HS nhận thức đúng nào là gọn gàng, và ủng hộ -Nghe phổ biến bạn ăn mặc gọn gàng, Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, -Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận sẽ; hình vẽ thể HS chưa gọn -Đại diện trình bày gàng, Phiếu thảo luận nhóm -Từng nhóm nêu ý kiến Cách tiến hành: Thảo luận theo cặp -Nhận xét, kết luận -Trình bày: Hoạt động 3: 10’ + Tắm gội Kể việc làm ngày mà em đã làm + Cắt móng tay -Yêu cầu làm việc nhóm đôi + Chải tóc gọn gàng, + Để giữ vệ sinh thân thể cần -Trình bày: + Nghịch đất, cát bẩn phải làm gì ? + Không lau tay bẩn lên quần áo Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học – Lớp Kết luận: + Không mặc áo quần lôi thôi Hoạt động 4: 5’’ + Không giày tuột đây “Cùng gọn gàng, sẽ” -Nhận xét, bổ sung Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ Tiến hành: -Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang đầu tóc cho gọn gàng -Kết luận: Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ: Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo trông càng thêm yêu -Nhận xét, dặn dò -HS cùng làm việc nhóm đôi -Thi xem nhóm nào thao tác nhanh, đẹp, gọn gàng, AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2: Tìm hiểu đường phố - HS ghi nhớ -Chuẩn bị bài sau (Tài liệu có sẵn) Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học – Lớp Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS - Giúp HS biết sử dụng các từ nhau, lớn hơn, bé và các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS 5, 4, 3, 2, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? Phần a Phần b Phần c + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Nối + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) -GV nhận xét chấm bài -HS làm bài và tự chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nối với số thích hợp -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -HDHS cách chơi: + Đưa các bìa, trên bìa có ghi sẵn các số + Đưa các bìa có đính chấm tròn -Thực theo HD -Nhóm nào đếm đúng thắng HS thực nối với số thích hợp -Luật chơi: Nhóm nào nối nhanh đúng thắng Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài học – Lớp Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 16: ÔN TẬP A.Mục tiêu -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò”* HS K/G kể – đoạn theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra : 5’ Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -4 HS -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ -2 HS GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập + GV đọc âm: -HS chữ -HS chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -Giải thích từ ứng dụng -HS hiểu Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài học – Lớp -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -Thảo luận, trình bày -Viết bảng con: tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh Học bài – CB bài sau Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (19) Kế hoạch bài học – Lớp Tự nhiên và xã hội: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ Mục tiêu: -HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai * HS K/g biêt đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai: kiến bò vào mắt , tai… -HS hiểu việc bảo vệ mắt và tai là việc làm cần thiết GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai Kn định Nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 7’ -Để mắt và tai không bị tổn thương ta -Ta phải thường xuyên tắm rửa cần làm gì ? sẽ, không chơi bẩn -Bắt bài hát: -Hát bài: “Rửa mặt Mèo” II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc +Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -HS quan sát tranh: -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kiểm tra và ngược lại + Bạn nhỏ làm gì ? + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? + Ta nên học tập bạn đó không ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Kết luận: Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (20) Kế hoạch bài học – Lớp Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày -Kết luận: *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen bạn nêu đúng yêu cầu -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành: + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Dặn dò bài sau + Nghe hiểu -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu - Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình - Trình bày trước lớp theo nhóm đôi -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét Ngô thị Đông - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (21)