Giáo án lớp 2 Tuần 26-35

- Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Bóp nát quả cam”; biết cách thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.. Rè[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tập đọc

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/Mục tiêu :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc lưu loát, trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ chỗ

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Tôm Càng, Cá Con) - Rèn kỹ đọc – hiểu

+TN : búng càng,( nhìn) trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo

+Tơm Càng Cá Con có tài riêng.Tôm Càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít

*GDKNS : hs tự nhận thức giỏ trị thõn, thể tự tin

II/Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ SGK phóng to

III/Các phương pháp : Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, đặt câu hỏi

IV/Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1 1.Bài cũ:

2HS đọc thuộc lòng :Bé nhìn biển + trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới:Giới thiệu + QST

* HĐ1 : Luyện đọc :

- GV đọc mẫu,giọng kể thong thả - Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn HS đọc từ khó : ) trân trân, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa - Hướng dẫn chia đoạn: đoạn

- Hướng dẫn đọc câu khó:

nhấn giọng : lao, ngoắt, quẹo phải, uốn đuôi…

- GV giải nghĩa thêm : phục lăn : áo giáp :

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc lại từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc lại

- khâm phục

- Bộ đồ làm vật liệu cứng,bảo vệ thể

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

TIẾT 2 * HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Khi tập đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện ?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng ?

- Đi cá có ích lợi ?

- Vẩy cá có ích lợi ? - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con - Em thấy Tơm Càng có đáng

- Tôm Càng gặp vật lạ, thân dẹt, hai mắt trịn xoe,khắp người phủ lớp vảy bạc óng ánh

- lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi ở: “ Chào bạn.Tôi….các bạn.” - vừa làm mái chèo, vừa làm bánh lái - áo giáp bảo vệ thể

- HS kể

(2)

khen?

- GV lớp nhận xét chốt * HĐ3 : Luyện đọc lại

+ GV lớp nhận xét bình chọn nhóm, người đọc hay

Tơm Càng thơng minh, nhanh nhẹn dũng cảm, đáng tin cậy

- Ba nhóm thi đọc phân vai

3 Củng cố – dặn dị:- Nhận xét học

Tốn LUYỆN TẬP I/Mục tiêu :

- Củng cố kỹ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6)

- Tiếp tục phát triển biểu tượng thời gian : thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian…gắn với việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày

II/Đồ dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ

III/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:GV nêu giờ, HS xoay kim đồng hồ 2 Bài mới: Giới thiệu :

* HĐ1: Giảng : Bài 1:

+ HD nhóm thảo luận

+ GVchốt, HS đọc lại

Bài 2 :

HD học sinh so sánh thời điểm diễn

Bây 10h, sau đây15’

Bài 3 :

HS thi gắn thẻ từ

GV có thẻ từ giờ, phút HS suy nghĩ chọn để gắn GV nhận xét, chốt

- Các nhóm thảo luận thời điểm diễn

- Đại diện nhóm nối tiếp trình bày phần

- Một HS đọc đề a, 7h 7h15’

Hà đến trường sớm 15’ b, 21h 21h30

Quyên ngủ muộn 30’ 10h15’

- HS thực hành thi chọn từ a,giờ b,phút c, phút 3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động ngoại khóa

(3)

I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số khó khăn mà mỡnh khụng thể tự mỡnh giải - Biết cỏch tỡm kiếm hỗ trợ giỳp đỡ người đáng tin cậy đồng thời cần trỡnh bày rừ rang ngắn gọn điều em cần nhờ họ giúp đỡ

- Cú ý thức tỡm kiếm giỳp đỡ người khác

II.Đồ dùng:

- PHT, Tranh sỏch GDKNS III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đích yêu cầu học

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Danh bạ quan trọng của em

- GV yờu cầu HS hoàn thành danh bạ người quan trọng em theo mẫu

-GV nhận xột kết luận :

2.2 Hoạt động 2:Cỏch núi cần giúp đỡ hỗ trợ

-GV yờu cầu HS viết cỏc nội dung ngoặc đơn vào ô trống sơ đồ tư cho phù hợp

-GV nhận xột, kết luận : Khi cần hỗ trợ giúp đỡ cần núi ngắn gọn đầy đủ thụng tin,khụng nờn núi dài dũng,khụng khúc lúc,gào thột

2.3 Hoạt động 3:Nờn chọn núi gỡ

-GV yờu cầu HS viết người em nhờ hỗ trợ cõu trỡnh bày phự hợp tỡnh

-GV phát PHT bảng sỏch GDKNS

- HS lắng nghe

- HS làm cỏ nhõn

-HS cựng bạn trao đổi danh bạ cho hỏi đáp thụng tin quan trọng danh bạ

-HSlắng nghe

-HS làm cỏ nhõn

(4)

-GV tổng hợp kết quả, nhận xột:

2.4 Hoạy động : Đóng vai

-GV yờu cầu nhóm đóng vai thực hành tỡm kiếm hỗ trợ cỏc tỡnh trờn…

-GV nhận xột ,kết luận :

- HS làm cỏ nhõn PHT

-HS trỡnh bày

-HS liờn hệ thực tế nờu lại -HS lắng nghe

-HS cỏc nhúm thực hành đóng vai -HS trỡnh bày

3 Củng cố dặn dũ:

- Túm tắt nội dung

- Nhận xột học

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu:

- Biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác ýnghĩa quy tắc ứng xử

- Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen

- Đồng tình ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác

II Đồ dùng dạy học:- Truyện kể: Đến chơi nhà bạn

III Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Khi nhận gọi điện thoại cần NTN? - Nhận xét đánh giá

Bài :Giới thiệu * HĐ1: Kể chuyện

- GV kể

* HĐ2: Tìm hiểu nội dung

- Khi đến nhà Trâm, Tuấn làm ?

*Đến chơi nhà bạn - HS theo dõi * Phân tích truyện

(5)

- Thái độ mẹ Trâm ntn ? - Lúc An làm gì?

- An dặn Tuấn điều gì?

- Khi chơi nhà Trâm bạn An cư xử ntn?

- Vì mẹ Trâm lại khơng giận Tuấn

- Con rút học từ câu truyện này?

* KL : Lịch đến nhà người khác chơi tơn trọng người tơn trọng

* HĐ3: Liên hệ thực tế

- YC hs nhớ lại kể cách cư xử lần đến nhà người khác chơi

3 Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Mẹ Trâm tức giận bác chưa nói

- An chào mẹ Trâm tự giới thiệu bạn lớp với Trâm An xin lỗi bác hỏi bác xem Trâm có nhà khơng

- Phải cư xử lịch , khơng biết làm theo An làm

- An nói nhẹ nhàng muốn chơi đồ chơi bạn An xin phép Trâm

- Vì bác thấy Tuấn nhận cách cư xử lịch Tuấn An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch

- Cần cư xử lịch đến nhà người khác chơi

* Liên hệ thực tế

- Một số hs kể trước lớp

- Lớp nhận xét tình mà bạn kể xem bạn cư xử lịch chưa Nếu chưa lớp tìm cách cử xử lại cho

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu - Củng cố lại bảng nhân học từ bảng đến bảng - Vận dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

II .Đồ dùng: - Thước cm, bảng III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : 2 Bài : Bài 1- Tính nhẩm

Học sinh chơi trị điện

Mỗi em nêu phép tính bạn trả lời Bài 2- Tính

Bài 3- Bài tốn

Học sinh tóm tắt đề giải Mỗi h/s :

Bạn trả lời sai dừng lại x + 17 = x - 20 = x + 39 = x + x 10 = x - x = x + x = Giải

(6)

7 h/s …quyển vở?

Bài 4- Đo độ dài cạnh hình tam giác viết kết vào chỗ …

* Tính tổng độ dài cạnh cách

x = 40 ( vở) Đáp số 40

cm cm cm

3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng năm 2017 Thủ công

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I/ Mục tiêu :- HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công - Làm dây xúc xích để trang trí

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động

II/ Đồ dùng dạy học :- Dây xúc xích mẫu - Quy trình làm dây xúc xích

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:.Giới thiệu :

* HĐ1 : Hướng dẫn mẫu B1: Cắt thành nan giấy

B2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

* HĐ2 : Thực hành

- GV quan sát giúp HS cịn lúng túng - GV nhóm trưởng đánh giá SP HS

- HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích

- HS thực hành nhóm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau : giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán

Tốn

TÌM SỐ BỊ CHIA I/Mục tiêu: giúp HS :

(7)

+ Biết cách trình bày giải dạng tốn

II/Đồ dùng dạy học :+ Các bìa hình vng

III/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu

* HĐ1 : Ôn lại mối quan hệ giữa phép nhân phép chia

- GV gắn liền ô vng lên bảng thành hàng.Mỗi hàng có ? + GV yêu cầu HS nhắc

- Mỗi hàng có vng.Hỏi hàng có tất vng ? Ta viết :

- Nhận xét :

* HĐ2: Giới thiêu cách tìm số bị chia

- Có phép chia : x : = x = x x = 10

- KL : Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

* HĐ3 : Thực hành : - Bài (miệng)

- Bài 2 : HD học sinh làm bảng

GV nhận xét

- Bài 3 :

- HS theo dõi

- Có vng : =

6 : số bị chia; : số chia; : thương x = ( ô vuông )

6 = x

- Số bị chia thương nhân với số chia

- HS nhắc lại

- HS tính nhẩm nêu kết cột : = : = 12 : = 15 : = x = x = x = 12 x = 15 x : = x : =

x = x x = x x = x = - HS đọc đề làm vào

Bài giải : Số kẹo có tất :

5 x = 15 (chiếc) ĐS : 15 (chiếc) 3 Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét học

Kể chuyện

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I/Mục tiêu : - Rèn kỹ nói :

(8)

+ Biết bạn phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên

- Rèn kỹ nghe : tập trung nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể nối tiếp lời kể bạn

II/Đồ dùng dạy học : - Bốn tranh minh hoạ truyện SGK

III/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh. 2.Bài mới : Giới thiệu:

* Hướng dẫn kể chuyện : - Kể đoan theo tranh + HD học sinh quan sát tranh + GV nói vắn tắt ND tranh:

Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: - HD thảo luận nhóm

- GV lớp nhận xét

* Phân vai dựng lại câu chuyện GV lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay

3- Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

- Tôm Càng Cá Con làm quen với

- Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem

- Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn

- Cá Con biết tài Tôm Càng nể trọng bạn

- HS tập kể nhóm - Các nhóm kể trước lớp

- Các nhóm tự phân vai (3 vai) dựng lại chuyện

- Các nhóm kể lại chuyện

Chính tả ( tập chép)

VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI I Mục tiêu :

- Chép xác đoạn truyện vui “Vì cá khơng biết nói” - Làm tập tả phân biệt r/ d

- Rèn em viết đẹp, trình bày

II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn tập

III Các hoạt động: 1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng viết 2 Bài mới: Giới thiệu bài: - HD tập chép:

- HS viết, trăn, cá trê, nước trà, tia chớp

(9)

- GV treo bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện, đọc lần

+ Việt hỏi Anh điều gì?

+ Câu trả lời Lan có đáng buồn cười?

- HD cách trình bày - chấm, chữa Bài tập:

Bài 2: (Lựa chọn) GV chọn cho HS làm tập (a)

- HS đọc lại

Vì cá khơng biết nói

Lân chê em hỏi ngớ ngẩn Lân ngớ ngẩn cho cá khơng nói miệng cá ngậm đầy nước Cá khơng biết nói người chúng loài vật …

- HS thực hành chép vào - Cả lớp làm bảng

Lời ve kêu da diết/ khâu đường rạo rực

3 Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét học

Buổi chiều

Thủ công LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :- HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ cơng - Làm dây xúc xích để trang trí

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động

- GV quan sát giúp HS lúng túng - GV nhóm trưởng đánh giá SP HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: giúp HS :

(10)

+ Biết cách trình bày giải dạng tốn

II/Đồ dùng dạy học :

+ Các bìa hình vng

III/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:

2 Bài mới : Giới thiệu

* Hoạt động : Tìm số bị chia + Bài : Tìm x

x : = x : = x : = x : =

* HĐ2 : Giải tốn có lời văn + Bài : Có số cam xếp vào đĩa , đĩa có Hỏi có cam ?

+ Bài : Có số lít dầu đựng can , can đựng lít Hỏi có tất lít ?

+ Bài : Lớp 2B xếp vào hàng , hàng có học sinh Hỏi lớp 2B có học sinh ?

* HĐ3 : Chữa

- HS làm - Đổi KT chéo

- Học sinh làm tập + Phân tích tốn + Giải

- Giải

Có tất số lít dầu x = 28 ( lít ) Đáp số : 28 lít

3, Củng cố – dặn dò :- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( C TẢ)

I Mục tiêu :

- Luyện kỹ viết mẫu ,đúng cỡ chữ tốc độ viết -Trình bày đẹp khoa học

- Giáo dục em có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng - Vở tập tiếng việt

III Hoạt động dạy học

1- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2- Bài * Giới thiệu

Thầy đọc đoạn viết : Một trí khơn trăm trí khôn

Những chữ cần phải viết hoa Vì ?

Nêu lại cách viết , khoảng cách chữ câu

3- Thực hành viết Các em viết vào

4- Thầy chấm chữa số

Học sinh để đồ dùng bàn Học sinh ý lắng nghe Chồn , Gà Rừng ,…

Một số chữ đầu câu Cách thân chữ o

Các nét chữ cách nửa thân chữ o

(11)

Nhận xét kết 5- Củng cố dặn dò Nhận xét học

Soát lỗi lại

Thứ tư ngày tháng năm 2017

Âm nhạc

Giáo viên chuyên soạn, giảng

Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu:

- Sau học em biết số loài vật sống nước kể tên chúng nêu số lợi ích

- Phân biệt nhóm sống trơi mặt nước nhóm có nhữn rễ bám sâu vào bùn dáy nước

- Hình thành kĩ nhận xét mô tả

II Đồ dùng: - Cây bèo, rong

III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ :

2 Bài :

a Khởi động: Hát “Chúếch con” * HĐ1 : Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp * HĐ cặp

- H1 : Cây lục bình - H2 : loại rong - H3 : sen - YC cặp thảo luận tự đặt

trả lời câu hỏi

+ Làm việc lớp

* HĐ2: Làm việc với vật thật. 1) Tên cây?

- Loài sống đâu?

- Lợi ích cây?

VD: Bạn thường thấy mọc đâu? - Cây có hoa khơng?

- Hoa thường có màu gì? - Cây dùng để làm gì? + HS quan sát vật thật

VD: Cây bèo

- Sống nước (ao ruộng) - Hoa màu trắng

- Có nhiều rễ theo chùm gắn liền với - Lá màu xanh nhỏ, có 23

(12)

2) Cây lúa nước

- Loại sống đâu? Rễ nào? - Nêu ich lợi cây?

+ Tất sống nước sống trôi nổi?

- Đặc điểm giúp sống đáy ao hồ

* HĐ3: Trò chơi tiếp sức.

- HS quan sát - Ruộng

- Khơng có hoa

Rễ: có rễ lớn cắm xuống đất

Lá màu xanh hay màu vàng chín dài Lấy gạo ni sống người …

- Cây bèo tây, bèo tấm, rễ nhỏ mọc theo chùm lấy thức ăn từ nước, to giúp nôi mặt nước

- Cây rong rêu có hình kim rễ mọc theo chùm có khả lấy khí ôxy từ nước để nuôi

- HD cách chơi: - HS tìm xong em khác lên 3 Củng cố , dặn dò : - Nhận xét học

Tập đọc SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu : - Đọc trơn bài, đọc từ khó Nghỉ sau dấu câu - Từ ngữ: Sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào

- Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi Sông Hương, đặc ân mà sông Hương dành cho sứ Huế

II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

- Yêu cầu em đọc “Tôm Càng Cá Con”

- Các có đặc điểm gì?

2 Bài mới: Giới thiệu +QST

* HĐ1 : Luyện đọc: a) Đọc mẫu:

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu

- Trong thấy từ khó đọc? + Đọc đoạn trước lớp

+ Treo bảng phụ

Bài chia làm đoạn? Bài đọc giọng nào?

- Yêu cầu đọc từ giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc + TLCH

- HS đọc câu nối tiếp

- Luyện từ khó: xanh non, lụa đào, lành, dải lụa …

(13)

* HĐ2 : Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm tìm từ màu xanh khác Sông Hương

- Những màu xanh tạo ra?

- Vào mùa hè Sông Hương thay đổi màu nào?

- Do đâu mà Sơng Hương có thay đổi đó?

- Vào đêm trăng sáng Sơng Hương đổi màu nào? - Do đâu có thay đổi ấy?

- Vì nói Sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế?

* HĐ3 : Đọc lại:

Em cảm nhận Sơng Hương?

3 Củng cố, dặn dò:

- Đồng

Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non … - Do trời tạo màu xanh

biết, lá, màu xanh non thảm cỏ, bãi ngô in đậm mặt nước tạo nên

- Sông Hương thay ………… - Do phượng ……… - HS trả lời

- Do dịng sơng ánh trăng vàng chiếu xuống

- Vì Sơng Hương làm cho khơng khí thành phố lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa ………

- HS đọc

- Nhận xét học

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ tìm số bị chia phép tính chia biết thành phần lại

- Củng cố tên gọi thành phần kết phép chia - Giải tốn có lời văn cách tìm số bị chia

II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

- Yêu cầu em lên bảng 2 Bài mới: Giới thiệu bài: * HĐ1 : Luyện tập:

Bài 1: Nêu tên gọi thành phần phép tính

- Muốn tìm SBC ta làm nào? Bài 2:

x hai phép tính có khác

x : = xx = 32

x = x x = 32 : x = x =

- HS nêu

(14)

Nêu cách làm phép tính? Bài 4: Đọc đề

x : =

x– = x : =

x = + x = x x = x = HS đọc đề - tóm tắt giải can: lít

6 can: ….? lít

Lên bảng giải nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét

Buổi chiều

Âm nhạc LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.- Hát thuộc

- Hát chuẩn xác chim chích bơng - Bảng phụ chép lời hát

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Tập hát vỗ tay dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách Đệm theo nhịp 2- 2.Bài mới : Thực hành tập hát đệm theo tiết tấu lời ca

- Luyện hát theo tổ nhóm

- Vừa hát vừa di chuyển nhẹ nhàng

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học

Học sinh lắng nghe

Các em hát theo lời hát thầy

Học sinh tập luyện nhiều lần cho thuộc Các em luyện hát theo tổ nhóm Thi hát nhóm

Chọn tổ hát hay

I Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ tìm số bị chia Tìm số bị trừ - Củng cố tên gọi thành phần kết phép chia - Giải tốn có lời văn cách tìm số bị chia

II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn

- Yêu cầu em lên bảng

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

x : = xx = 40

(15)

* HĐ1 : Luyện tập:

+Bài 1: Nêu tên gọi thành phần phép tính

- Muốn tìm SBC ta làm nào? - Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

+ Bài 2: Tìm x

x- = x: = x - = x : = x - = 10 x: = 10 x – = x : = + Bài : Người ta bán 25 lít dầu thùng cịn lít Hỏi lúc đầu thùng có lít ?

+ Bài : Cô giáo chia cho bạn , bạn Hỏi lúc đầu cô có ?

- HS đọc đề - Làm

- HS làm

Lúc đầu thùng có số lít dầu 25 + = 31 ( lít )

Đ/S : 31lít Giải :

Lúc đầu có số x = 30 ( ) Đ/S : 30

3 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT-C)

I Mục tiêu : - Biết tìm đặt câu hỏi cho phận gạch chân - Viết lời đáp em trường hợp

II Nội dung: - Bảng phụ ghi sẵn tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Bài mới :

* HĐ1 : Luyện tập * HĐ cá nhân + Bài : Đặt câu hỏi cho phận gạch chân

a Mùa hè , hoa phượng vĩ nở đỏ rực b Chúng em nghỉ học ngày mai c Em để sách bàn

d Mẹ em bác sĩ

e Cô giáo dạy em giỏi

+ Bài : Viết lời đáp em trường hợp sau : f Bạn cảm ơn em em giúp bạn

g Bạn xin lỗi em bạn làm bẩn em h Mẹ bảo em nấu cơm

i Thi HS giỏi em chưa đạt giải , cô khuyên bảo em j Cụ già cảm ơn em em đường cho cụ

+ Bài : Viết đoạn văn kể vật em yêu thích * HS làm * HĐ2: Luyện nói :

(16)

Thứ năm ngày tháng năm 2017

Thể dục

Tốn

CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC

I Mục tiêu:- Giúp HS nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác tổng độ dài cạnh hình

- Rèn em tính thành thạo chu vi tam giác, tứ giác

II Chuẩn bị: - Hình tam giác, tứ giác

III Các hoat động dạy học: 1 Kiểm tra:

Nêu tên thành phần, nêu cách làm 2 Bài mới:Giới thiệu bài: * HĐ1 : Hình thành cách tính chu vi tam giác.

- Hãy đọc tên đoạn thẳng có hình?

- Hình tam giác ABC có cạnh cạnh nào?

- Cạnh hình đoạn thẳng tạo thành hình

- Độ dài cạnh? - Tính độ dài cạnh?

+ Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC gọi chu vi hình tam giác ABC

Vậy chu vi hình tam giác ABC? - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? - Nêu số đo cạnh làm nào?

* HĐ2 : Hình thành cách tính chu vi hình chữ nhật (tứ giác)

x : = xx = 20

x : =

Tam giác ABC có cạnh AB, BC, CA

Tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC là:

3 + + = 12 (cm)

Chu vi tam giác ABC = 12 cm

Ta cộng số đo cạnh hình (cùng tên đơn vị)

(17)

- Hãy đọc hình tứ giác?

- Hình tứ giác có cạnh cạnh nào?

- Hãy tính độ dài tứ giác đó? Vậy chu vi tứ giác bao nhiêu?

+ Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm nào?

* HĐ3 : Luyện tập:

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Khi biết độ dài cạnh muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào?

Bài 2: Tóm tắt

Bài 3: Yêu cầu HS đo tính Củng cố, dặn dị:

- Hình tứ giác EGHD

Có cạnh: EG, GH, HP, DE

3 cm + cm + cm + cm = 13 cm Chu vi tam giác EGHD = 13 cm

- Ta cộng số đo cạnh hình (cùng tên đơn vị đo)

- Nếu cạnh = ta chuyển phép nhân

+ Đọc yêu cầu tính - HS nêu cách tính - HS nêu

- HS làm, kiểm tra lẫn - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY

I Mục tiêu : - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ vật sống nước - Luyện tập cách dùng dấu phảy đoạn văn

II Nội dung: - Bảng phụ ghi sẵn tập

Hãy đặt câu hỏi cho phần gạch chân?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: * HĐ1 : Nhận xét :

Bài 1:

- Hãy xếp tên loài cá tranh vào nhóm

- Kể thêm lồi cá nước ngọt, nước mặn mà em biết

Bài 2: Chia lớp nhóm, HD cách chơi

Đêm qua đổ gió to Vì đêm qua đổ?

- HS quan sát tranh Thảo luận nhóm (4)

a) Cá nước ngọt: cá sông, hồ, ao b) Cá nước mặn: cá biển …

- Các nhóm trình bày - HS kể

(18)

- Tuyên dương nhóm nhiều Bài 3: Gọi HS đọc đề

Treo bảng phụ Dấu phảy đặt đâu? Dấu phảy có nhiệm vụ gì?

Khi đọc gặp dấu phẩy đọc nào?

- HS đọc yêu cầu Đọc lại đoạn văn

- Đặt câu

Ngăn cách cụm từ câu Ngắt (giọng) ngắn

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

Tập viết CHỮ HOA X

I Mục tiêu : - Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa cỡ nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái, theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét quy định

II Đồ dùng:

- Chữ X hoa đặt khung chữ

- Cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét quy định

- Yêu cầu lớp viết bảng chữ V hoa 2 Bài mới: Giới thiệu bài: * HĐ1 : Luyện chữ:X hoa - Chữ X cao li?

X X

- Chữ X gồm có nét? Là nét nào?

+ Đặt bút ĐK viết nét móc hai đầu bên trái cho lưng chạm đường kẻ dọc 3, lượn cong ĐK 1, viết tiếp nét xuôi lượn từ trái sang phải, từ lên sau đổi chiều bút viết nét móc hai đầu phải

* HĐ2 : Viết cụm từ ứng dung: - Treo bảng phụ

- Hiểu cụm từ nghĩa gì? - Những chữ có chiều cao chữ H hoa?

- Hãy nêu khoảng cách viết chữ?

- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Nhận xét

- Quan sát nhận xét

Chữ X hoa gồm môt nét viết liền mạch kết hợp nét là: nét móc hai đầu nét xiên

HS đọc

Xuôi chèo mát mái.

(19)

- HD viết bảng

* HĐ3: Viết vào vở: - HD nhắc nhở

- Thu bài, chấm nhận xét

- Khoảng cách chữ O Viết chữ chữ viết liền mạch

Luyện bảng

- Luyện viết vào 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

Buổi chiều

Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu :

- Củng cố kỹ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6)

- Tiếp tục phát triển biểu tượng thời gian : thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian…gắn với việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày

II/Đồ dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ

III/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: GV nêu giờ, HS xoay kim đồng hồ 2 Bài mới: Giới thiệu :

* HĐ1: Giảng : Bài 1:

+ HD nhóm thảo luận

+ GVchốt, HS đọc lại

Bài 2 :

HD học sinh so sánh thời điểm diễn

Bây 9h, sau 15’ ?

Bài 3 :

HS thi gắn thẻ từ

GV có thẻ từ giờ, phút HS suy nghĩ chọn để gắn GV nhận xét, chốt

- Các nhóm thảo luận thời điểm diễn

- Đại diện nhóm nối tiếp trình bày phần

- Một HS đọc đề a, 5h 5h15’

Hoa nhà sớm 15’ b, 22h 21h

Quyên ngủ muộn 1h 9h15’

- HS thực hành thi chọn từ a,giờ b,phút c, phút 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Thể dục

(20)

LUYỆN TẬP ( LT – C)

I Mục tiêu : - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ vật sống nước - Luyện tập cách dùng dấu phảy đoạn văn

II Nội dung: -Bảng phụ ghi sẵn tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Bài mới :

* HĐ1 : Luyện tập * HĐ nhóm + Bài :

Ghi tên lồi cá vào chỗ thích hợp + Trao đổi a Cá nước ……… + Trình bày b Cá nước mặn ……… + Bổ sung + Bài : Điền dấu phảy dấu chấm vào chỗ thích hợp Từ sáng sớm ….Khánh Giang

náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú … Hai chị em ăn mặc đẹp ….hớn hở chạy xuống

cầu thang ….Ngoài đường người xe lại mắc cửi … Trong vườn thú …trẻ em chạy nhảy tung tăng

+ Bài : Viết đoạn văn kể biển buổi sáng * HS làm * HĐ2: Luyện nói :

_ HS nói đoạn văn vừa viết 2 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố biểu tượng chu vi hình tam giác, tứ giác

- Rèn luyện kĩ tính chu vi hình tam giác, tứ giác thơng qua cách tính tổng độ dài cạnh

- Củng cố vẽ hình qua điểm cho trước

II Đồ dùng: - Bảng phụ vẽ tam giác, tứ giác

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiêm tra:

- Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là:

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Yêu cua HS nối đọc tên đường gấp khúc đó?

- Đường gấp khúc có điểm nào? - Những đoạn có chung điểm đầu? Bài 2: Gọi HS đọc đề

a) cm, cm, cm b) cm, 12 cm, cm c) cm, cm, 13 cm - HS làm, nhận xét - Đọc yêu cầu, làm ABDC

AB, BD, DC

(21)

Nêu lại cách tính chu vi hình tam giác?

Bài 3: Làm tóm tắt Bài 4: Gọi HS lên bảng làm - So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi tứ giác ABCD 3 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: “Thi tính chu vi”

- Lên bảng

Tính độ dài cạnh Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11 (cm)

ĐS: 11 cm Bảng +

- HS lên bảng - Lớp làm nháp - HS so sánh

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên soạn, giảng Chính tả (Nghe- viết)

SƠNG HƯƠNG I Mục tiêu :

- Nghe viết đoạn từ: Mỗi hệ … dát vàng, Sông Hương

- Rèn em viết chỉnh tả, trình bày đẹp Làm tập tả phân biệt r, d, gi

II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn tập

- Tìm từ có chứa âm đầu r, d, gi - Tìm từ có chứa tiếng có vần úc/ ứt

2 Bài mới:Giới thiệu bài: Viết tả:

- Ghi nhớ nội dung - Đọc đoạn viết

- Đoạn trính viết cảnh đẹp nào? - Đoạn thơ miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm nào?

- Đoạn có câu?

- Trong đoạn văn từ viết hoa? Vì sao?

Đọc viết:

- HS nêu nhận xét

Sông Hương

- Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè đêm xuống

(22)

3 Bài tập: Bài 1:

Bài 2: Yêu cầu HS trả lời

- Soát lỗi Lên bảng giai

Giải thưởng, rải rác, dải núi … + Đọc câu hỏi- trả lời

- Dở, giấy, mực, bút - HS tìm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nhân xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – TẢ NGẮN VỀ BIÊN I Mục tiêu:

- Giúp em biết vận dụng từ câu hỏi để hình dung tranh vẽ biển để viết đoạn văn ngắn biển

- Biết dùng từ ngữ hay để viết văn

- GDKNS: hs giao tiếp văn hóa, lắng nghe tích cực

II Các phương pháp: Hoàn Tïngất nhiệm vụ, thực hành đáp lời đồng ý theo tỡnh

- Nêu câu hỏi- HS nghe

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tập tả ngắn biển + nói lời đáp lại

Bài ”

- Em quên áo … bác mở cửa nói “cháu vào đi!”

- Em mời cô y tá …“cô sang ngay” Bài 2: Tập tả ngắn+ biển

- Hình dung tả lại cảnh biển buổi sáng hay buổi chiều?

- Chú ý tả bao quát để tạo đoạn văn phong phú

+ Em mơ ước gì? - u cầu nói miệng 3 Củng cố, dặn dị:

- HS nghe câu hỏi TLCH Nhận xét

- Cháu cảm ơn bác, cháu xin phép vào lấy áo mưa

- Cháu cảm ơn cô

- câu vào xin phép …

- HS nêu số tình khác VD: Cảnh biển màu xanh da trời Những cánh buồm trắng buồm nâu khơi đánh cá Gió lúc mạnh lớp sóng đuổi vỗ vào bãi cát tung bọt trắng xố Ngồi khơi xa dãy núi lờ mờ huyền ảo Em mong ước mùa hè tắm biển

- Nhận xét học

(23)

I Mục tiêu :- Giúp học sinh củng cố lại bảng chia

- Thuộc bảng chia , vận dụng bảng chia để giải toán - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : Bài mới :

* HĐ1: Hướng dẫn ôn bảng chia Hướng dẫn ôn trò chơi : “Đố bạn ” * HĐ2: luyện tập

Bài Tính nhẩm :

Yêu cầu học sinh nhận xét mối quan hệ phép nhân , chia Bài Tính

Yêu cầu học sinh nêu dãy tính ( Cách làm )

Bài Tóm tắt :

Có 30 caid kẹo : bạn Mỗi bạn : … kẹo Bài tốn cho biết ? Hỏi gì?

Cả lớp ơn bảng chia Ơn nhóm

Chú ý bảng chia

Học sinh nhẩm – cách nhẩm : x = x = 20 : = 35 : = 20 : = 35 : = Học sinh tính nêu cách làm 25 : x = 50 : x = 30 : + 41 =

Củng cố , dặn dị :-Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( TL- V) I Mục tiêu:

- Giúp em biết vận dụng từ câu hỏi để hình dung tranh vẽ biển để viết đoạn văn ngắn biển

- Biết dùng từ ngữ hay để viết văn

II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

- Nêu câu hỏi- HS nghe

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tập tả ngắn biển + nói lời đáp lại

Bài ”

- Em quên áo … bác mở cửa nói “cháu vào đi!”

- Em mời cô y tá …“cô sang ngay”

- HS nghe câu hỏi TLCH Nhận xét

- Cháu cảm ơn bác, cháu xin phép vào lấy áo mưa

- Cháu cảm ơn cô

(24)

Bài 2: Tập tả ngắn+ biển

- Hình dung tả lại cảnh biển buổi sáng hay buổi chiều?

- Chú ý tả bao quát để tạo đoạn văn phong phú

+ Em mơ ước gì? - u cầu nói miệng 3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu số tình khác VD: Cảnh biển màu xanh da trời Những cánh buồm trắng buồm nâu khơi đánh cá Gió lúc mạnh lớp sóng đuổi vỗ vào bãi cát tung bọt trắng xoá Ngoài khơi xa dãy núi lờ mờ huyền ảo Em mong ước mùa hè tắm biển

- Nhận xét học

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua - Tổ cho HS vui văn nghê

- Giáo dục em có ý thức tự giác rèn luyện, học tập

II Nội dung:

- Giáo viên nhận xét chung mặt hoạt động HS

+ Tổ chức cho HS luyện tập văn nghệchuẩn bị chào mừng ngày 26/ - Từng nhóm hát

- Hát đơn ca - Hát tập thể

- Cho lớp sân múa - Nhận xét đánh giá + Kế hoạch tuần tới

- Duy trì ưu điểm tuần 26 - Ôn luyện tốt để kiểm tra kì - Rèn chữ giữ tốt

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ để tham gia ngày 26/

TUẦN 27

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 1) I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc

(25)

từ tuần 19 đến 26 (50 chữ/ phút), biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Kết hợp KT kĩ đọc – hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Khi nào?”

- Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác

II Đồ dùng :- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Viết sẵn câu hỏi tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi “Cá sấu sợ cá mập” 2 Bài mới: Giới thiệu:

- GV gọi HS lên bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn đọc - GV nhận xét cho điểm

* Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào”

* Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (viết)

GV lớp nhận xét * Nói lời đáp lại em

Gvgọi cặp HS thực hành đối đáp tình a làm mẫu

GV lớp nhận xét cho điểm

- HS bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn phiếu

- HS suy nghĩ trả lời - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm: gạch phận cầu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” a) Là mùa hè

b) Khi hè

- HS làm bảng a)Khi … dát vàng? b) Khi … ca hát? - HS đọc yêu cầu đề

- Các tình b, c HS tự hỏi đáp - Các cặp trình bày trước lớp

3 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà thực hành đáp lời cảm ơn

Tiếng Việt

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 2)

I Mục tiêu :- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi - Ôn luyện cách dùng dấu chấm

II Đồ dùng:- Phiếu viết tên tập đọc (từ tuần 19 đến 26)

- Trang phục cho HS chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

(26)

- GV hỏi nội dung đọc - GV nhận xét cho điểm

* HĐ2:Trò chơi mở rộng vốn từ. GV chia tổ chơi

GV lớp nhận xét

- HD HS chơi trò chơi “kết bạn” GV lớp nhận xét

* HĐ3:Ngắt đoạn trích thành câu: GV lớp nhận xét chốt

- HS lên gắp phiếu chọn tập đọc đọc

- HS trả lời

- HS chơi: tổ nêu đặc điểm mùa, tổ nêu tên mùa

- HS đội mũ có ghi loại quả, HS khác đội mũ ghi tên mùa

- Các cặp tự tìm kết bạn

- HS đọc yêu cầu đọc - HS làm tập bảng

Trời … thu Những … màu Trời … nặng Gió…đơng Trời … lên

3 Củng cố – dặn dị:

- GV nhận xét học

Tốn

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu:- Giúp HS:

+ Số nhân với số số đó; số nhân với số

+ Số chia cho số

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.

GV nêu phép nhân

1 x x x * Nhận xét: Số nhân với số số

- GV nêu phép nhân

* Nhận xét: Sốnào nhân với số

* HĐ2:Giới thiệu phép chia cho 1 - Gv nêu phép nhân

1 x =

- HS chuyển thành phép cộng = + =  x = = + + =  x = = + + + =  x =

- HS nêu kết

2 x = 2, x = 3, x =

(27)

1 x = x =

* Nhận xét: Số chia cho số

* HĐ3:Thực hành. Bài 1:

Bài 2: HS chơi trò chơi chọn số Bài 3: HD HS làm

2 : 1= : = : =

- HS nối tiếp trình tính nhẩm nêu kết

1x = x1 = 2x = : = : = 4x =

4 x x = x : x = x

= = 3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: CHỦ ĐỀ : CẢM THễNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết ) I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số khú khăn cần cảm thông ,chia sẻ người - Nắm tác dụng cảm thông, chia sẻ

- Biết cảm thông ,chia sẻ với bạn bè,người thân gia đỡnh người xung quanh

- Cú ý thức núi lời cảm thụng , chia sẻ với người

II.Đồ dùng:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm

- GV yờu cầu HS nhớ lại tỡnh khó khăn mà thân em nhận cảm thụng chia sẻ

? Em gặp khó khăn gỡ ?

? Em nhõn quan tõm,cảm thụng, chia sẻ ?Khi em cảm thấy nào?

-GV yờu cầu HS kể lại với bạn em chuyện xảy

-GV nhận xột kết luận : Trong

- HS lắng nghe

(28)

sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh khó khăn cần cản

thụng,chia sẻ.Sự cảm thụng ,chia sẻ chớnh động lực giúp vượt qua khó khăn ấy…

2.2 Hoạt động 2:Đọc suy ngẫm

-GV yờu cầu HS đọc truyện Tỡnh bạn -GV yờu cầu HS thảo luận nhúm cỏc cõu hỏi liên quan đến nội dung cõu chuyện :

? Bạn Huỳnh Duy Tài gặp khó khăn ?

? Tài nhận cảm thụng chia sẻ nào? ? Sự cảm thụng chia sẻ Nha giỳp gỡ cho Tài?

-GV nhận xột, kết luận

2.3 Hoạt động 3:Những người cần cảm thụng, chia sẻ

- GV yờu cầu HS viết vào trái tim để danh sỏch người thương xuyên cần quan tõm, chia sẻ người

2.4 Hoạy động : í kiến em

-GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS nhận xột cỏch ứng xử cỏc bạn nhỏ tỡnh huống…

- HS nhận xột

-HS liờn hệ thực tế nờu lại

-HS lắng nghe

-HS đọc truyện

-HS thảo luận nhúm

-HS cỏc nhúm thực hành đóng vai

-HS lắng nghe

-HS HS viết vào trỏi tim - HS nhận xột

-HS nờu

(29)

-HS lắng nghe

-HS đọc lại cỏc tỡnh -HS nhận xột

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu:

- Biết số quy tắc ứng xử đến nhà người khác ýnghĩa quy tắc ứng xử

- Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen

- Đồng tình ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác

II Đồ dùng dạy học:- Truyện kể: Đến chơi nhà bạn - Phiếu thảo luận nhóm

III Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

1 Bài cũ : Khi nhận gọi điện thoại cần NTN? - Nhận xét đánh giá

Bài :Giới thiệu * HĐ1: Kể chuyện

- GV kể

* HĐ2: Tìm hiểu nội dung

- Khi đến nhà Trâm, Tuấn làm ?

- Thái độ mẹ Trâm ntn ? - Lúc An làm gì?

- An dặn Tuấn điều gì?

- Khi chơi nhà Trâm bạn An cư xử ntn?

- Vì mẹ Trâm lại khơng giận Tuấn

*Đến chơi nhà bạn - HS theo dõi * Phân tích truyện

- Tuấn đập cửa ầm ầm gọi to Khi mẹ Trâm mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi xem Trâm có nhà khơng

- Mẹ Trâm tức giận bác chưa nói

- An chào mẹ Trâm tự giới thiệu bạn lớp với Trâm An xin lỗi bác hỏi bác xem Trâm có nhà khơng

- Phải cư xử lịch , khơng biết làm theo An làm

- An nói nhẹ nhàng muốn chơi đồ chơi bạn An xin phép Trâm

(30)

- Con rút học từ câu truyện này?

* KL : Lịch đến nhà người khác chơi tôn trọng người tôn trọng

* HĐ3: Liên hệ thực tế

- YC hs nhớ lại kể cách cư xử lần đến nhà người khác chơi

3 Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

xử lịch Tuấn An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch

- Cần cư xử lịch đến nhà người khác chơi

* Liên hệ thực tế

- Một số hs kể trước lớp

- Lớp nhận xét tình mà bạn kể xem bạn cư xử lịch chưa Nếu chưa lớp tìm cách cử xử lại cho

* HĐ1 : Luyện tập + Bài : Tính chu vi tam giác , tứ giác

a.có độ dài canh sau : 3cm, 5cm, 8cm

a.có độ dài cạnh : 9cm , 5cm, 7cm, 1dm a.có độ dài cạnh : 2dm, 6cm, 1dm

+ Bài : Một tam giác có chu vi 24 cm , biết số đo hai cạnh : 7cm , 9cm

a) cm, cm, cm b) 58cm, 12 cm, 21 cm c) cm, 8cm, cm - HS làm, nhận xét * HĐ cá nhân - HS làm - Chữa

(31)

+ Bài 3: Tính chu vi tam giác có cạnh thứ đà 10 cm , cạnh thứ hai ngắn 2cm , cạnh thứ ba dài cạnh thứ cm

* HĐ2 : Chữa

Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét học

- Giải vào

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 1)

I Mục tiêu:- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu đồng hồ đeo tay

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, …

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1 : HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Đồng hồ làm

? Hãy nêu phận đồng hồ Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác như: chuối, dừa để làm đồng hồ chơi * HĐ2 : HD mẫu:

+ Bước 1: Cắt nan giấy + Bước 2: Làm mặt đồng hồ + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ + Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

d Cho h/s thực hành giấy nháp - YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ

- YC thực hành làm đồng hồ - Quan sát h/s giúp em lúng túng

3 Củng cố , dặn dò:

- Nêu lại bước cắt, dán đồng hồ đeo tay?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét tiết học

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài - Quan sát

(32)

Toán

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Số nhân với số số nhậnvới số - Số chia cho số khác

- Khơng có phép chia cho

1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà

2. Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 0.

HD HS viết phép nhân dạng tổng số hạng

Nhận xét

* HĐ2:Giới thiệu phép chia có số bị chia 0.

HD HS thực theo mẫu

Nhận xét

Chú ý: khơng có phép chia cho * HĐ3:Thực hành

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3: HD HS chơi trò chơi chọn số

Bài 4:

GV chấm nhận xét

0 x = + =  x =

ta công nhận x =

0 x = + + =  x = x =

- Số nhân với số - Số nhân với 0 : = x =

- HS làm

0 : = x =

- Số chia cho số khác

- HS tính nhẩm

0 x = x = x =

x =

0 x = x =

3 x = x =

- HS tính nhẩm

0 : = : = : = : =

0 x = x =

0 : = : = - HS làm

4 x x = x : x = x = = 0 : x = x : x = x

(33)

Kể chuyện

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 3)

I Mục tiêu :- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “ởđâu” - Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên tập đọc - Viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Hát

2 Bài :

* HĐ1 : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV hỏi nội dung đọc

* HĐ2 ; HD làm tập: Bài 2:

+ Câu hỏi “ởđâu” dùng để hỏi nội dung gì?

Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ởđâu”

Bài 3:

+ Bộ phận câu in đậm?

+ Đặt câu hỏi cho phận nào?

Bài 4:

- HS gắp phiếu chọn đọc - HS đọc

- HS đọc yêu cầu đề

- Dùng để hỏi địa điểm, nơi chốn - HS đọc câu vắn

Hai bên bờ sông - HS tự làm phần b cành - HS đọc yêu cầu đề - HS đọc câu văn phần a

- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? b) HS trả lời: đâu trăm hoa khoe sắc - HS thảo luận theo cặp

- Vài em lên trình bày

a) Khơng sao, lần sau bạn nhớ cẩn thận b)

c) Không đâu … 3 Củng cố – dặn dò:- GV nhận xét học

Chớnh tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 4) I Mục tiêu :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Mở rộng vốn từ chim chóc qua trị chơi

- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) loài chim (hoặc gia cầm)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc

- Giấy khổ to để nhóm làm tập (trị chơi mở rộng vốn từ)

(34)

1.Bài cũ: 2 Bài mới: + Kiểm tra tập đọc - GV nhận xét + HD làm tập

Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc

GV chia lớp thành đội GV lớp nhận xét Bài 3:

Gợi ý: Em định viết chim gì? + Hình dáng chim nào?

GV nhận xét

- HS gắp phiếu chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi

- Đội nêu đặc điểm hoạt động loài chim

- Đội nêu tên loài chim - HS đọc đề

- HS viết vào

- HS khác trình bày trước lớp 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Buổi chiều

- GV quan sát giúp HS lúng túng - GV nhóm trưởng đánh giá SP HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

(35)

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Số nhân với số số nhậnvới số - Số chia cho số khác

- Khơng có phép chia cho

1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà

2 Bài mới: * HĐ1 :Luyện tập + Bài 1: Tính

x = 15 x = : = 12 x = x 18 = : = + Bài : Hồ làm phép nhân có thừa số 9, tích thừa số phép nhân Hoà ?

+ Bài : Một phép chia có số chia 7, thương Vậy số bị chia ?

+ Bài 4: Tính

x x = : 10 x = : x = x x =

- HS làm

- Đổi kiểm tra chéo

- HS làm tập

Thừa số phép nhân : =

- Số bị chia

x = - Cho ví dụ giải 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C ) I Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ chim chóc

- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) loài chim (hoặc gia cầm)

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ

2 Bài mới:

+ Bài : Mỗ dòng sau ghi tiếng kêu vật tìm viết tên vật có tiếng kêu

- Bìm bịp : - Tu hú : - quạ , quạ - Be be … - Nghé ọ :…

+Bài 2: - Viết đoạn văn nói chim mà em yêu thích

- HS đọc làm - Đọc làm - Nhận xét bạn

- HS làm

(36)

Gợi ý: Em định viết chim gì? + Hình dáng chim nào?

GV nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017

Âm nhạc

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu:

- HS hiểu lồi vật sống khắp nơi; cạn nước không - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả

- Biết yêu quý bảo vệ động vật

II Đồ dùng dạy học:- Tranh, ảnh loài vật - Tranh sgk phóng to

III Các hoạt động dạy học: Bài :

+ Khởi động: trò chơi “Chim bày, cò bày”

Giới thiệu bài:

* HĐ1:Làm việc với sgk

Bước 1: Làm việc theo nhom nhỏ + Hình cho biết: Lồi vật sống mặt đất?

Bước 2: Làm việc lớp + Lồi vật sống đâu?

Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi: cạn, không, nước * HĐ2:Triển lãm

Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ

- HS chơi

- HS quan sát sgk nói em nhìn thấy hình trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

- Các thành viên nhóm đưa tranh ảnh loại vật sưu tầm cho lớp xem

(37)

Bước 2: Hoạt động lớp

- Phân nhóm, dán vào giấy khổ to - Các nhóm trình bày sản phẩm Kết luận:

Củng cố dặn dị:- Chơi trị chơi: Thi hát lồi vật - Nhận xét chung tiết học

Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 5)

I Mục tiêu :- Kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi nào? - Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên tập đọc học - Viết sẵn nội dung tập

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Kiểm tra tập đọc * HĐ2:Làm tập

Bài 2: Câu hỏi “như nào” dùng để hỏi nội dung gì?

- Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở nào?

- Vậy phận trả lời câu hỏi “như nào”

Bài 3:

+ Bộ phận in đậm

- Phải đặt câu hỏi cho phận nào?

Bài 4:

VD:

GV nhận xét

- HS gắp phiếu chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi + Dùng để hỏi đặc điểm - Đọc câu a

- Đỏ rực

- HS tự làm phần b Nhởn nhơ

- HS đọc yêu cầu đề - HS đọc câu a

“trắng xoá”

- Trên cành chim đậu nào?

b) HS tự làm

Bông cúc sung sướng nào? - HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày trước lớp

a) Ơi, thích q! Cảm ơn ba … b) Ôi, thật ạ, cảm ơn bạn báo cho tớ …

c) Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng

3 Củng cố – dặn dò:- Nhân xét

(38)

- Giúp HS rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số 0, phép chia có số bị chia

1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà 2 Bài mới: Giới thiệu:

Bài 1: Bài 2:

a)

- HD HS so sánh phép tính cột

Bài 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

+ HS thi chơi nối phép tính với kết

- HS nối tiếp tính nhẩm - HS tính nhẩm theo cột

0 + = b) + = c) : = + = + = : = 0 x = x = : = x = 05 x = 51 : =

Buổi chiều

Âm nhạc LUYỆN TẬP I Mục tiêu :- Tiếp tục ơn hát : Chim chích - Hát giai điệu lời ca

- Tập biểu diễn hát kết kợp phụ hoạ

II Chuẩn bị : - Nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Kt cũ

Bài mới : * HĐ : Kiểm tra

* HĐ2 : Ôn tập hát “ Chim chích bơng”

Hướng dẫn tập biểu diễn

* HĐ3 : Nghe nhạc Bật đĩa hát

- Học sinh hát Chim chích bơng - Nhận xét

- Cả lớp ơn -2 lượt - Hát theo nhóm - Ôn nhân

- Hát kết hợp phụ hoạ Động tác chim bay

- Học sinh nghe nhạc đoán tên hát Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

(39)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố kĩ nhân số với chia cho số - Biết vận dụng để tiính tốn cho thành thạo

II Dạy – học chủ yếu : 1 Bài :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) * Hướng dẫn luyện tập * Bài : Tính nhẩm

Nêu cách tính nhẩm

* Bài : Tính

Nêu cách tính Bài tốn : Nêu đề Mỗi bàn : bạn

5 bàn : … ? bạn

- Học sinh nhẩm miệng - Trình bày trước lớp x = : = x = : = x1 = : = x2 = : = - Bảng , lớp

4 x + x + : +

- Đọc đề – giải tốn 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C) I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ chim chóc

- Đặt câu hỏi cho phận gạch chân - Cách dùng dấu chấm , dấu phảy

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ

2 Bài mới:

- + Bài : Đặt câu hỏi cho

phận gạch chân :

_ Chim Sơn ca thơi khơng hót bị nhốt lâu lồng

- Vì bị săn lùng , số loài thú

nước ta bị giống

+ Bài : Đặt câu hỏi cho phận trả lời câu hỏi đâu

- Hổ mẹ sinh người

con vườn thú Hà Nội

- Tàu thuyền vào tấp nập

bến cảng đà Nẵng

- HS đọc làm - Đọc làm - Nhận xét bạn

* HĐ cá nhân

(40)

- Bà ngoại lên thăm em vào

tháng trước GV lớp nhận xét

+Bài 3: Ngắt đoạn sau thành câu : Hồ Gươm nằm Trung tâm Thủ đô Hà Nội từ cao nhìn xống , hồ gương hình bầu dục , sáng long lanh cầu thê Húc màu son , cong cong tôm , dẫn nước vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp ló bên gốc da già , cành xum xuê

GV nhận xét

* HĐ nhóm

- HS trao đổi

- Trình bày , bổ sung

Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017

Thể dục

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Giúp HS rèn kĩ năng:

+ Học thuộc bảng nhân, chia + Tìm thừa số, tìm số bị chia + Giải tốn có phép chia

II Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: Bài 1:

Bài 2: HD HS tính nhẩm 20 x = ? chục x = chục

20 x = 40

40 : = ?

2 chục : = chục 40 : = 20

Bài 3: a)

- HS tính nhẩm theo cột x =

6 : = : =

3 x = 12 12 : = 12 : =

4 x = 20 20 : = 20 : = - HS tự tính nhẩm

30 x = 90 20 x = 80 40 x = 80

60 : = 30 80 : = 40 90 : = 30

(41)

b)

Bài 4:

Bài 5: HS chơi trị chơi xếp hình nhanh

χ× = 15 χ = 15 : 3 χ = 5

4×χ= 28 χ= 28 : 4 χ= 7

HS nhắc lại cách tính số bị chia chưa biết giải

y: = 2 y = × 2 y = 4

y: = 3 y = × 5 y = 15 - HS làm

Bài giải

Số tờ báo tổ: 24 : = (tờ báo)

Đáp số: 12 tờ báo

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét

Luyện từ cõu

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2(Tiết 6)

I Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc.

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi nào? - Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên tập đọc - Viết sẵn nội dung tập

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Kiểm tra đọc

* HĐ2:HD làm tập

Bài 2: HD chơi trị chơi Mở rộng vốn từ mng thú

+ GV chia lớp thành đội chơi

Phổ biến luật chơi: Vòng 1:

Vòng 2: VD Bài 3: Thi kể chuyện vật mà em biết

Tuyên dương HS kể tốt

- HS gắp phiếu chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi

GV đọc câu đố Các đội đố

Con vật có bờm mệnh danh vua rừng xanh (Sư tử) - Con thích ăn hoa quả? Khỉ - HS đọc đê

(42)

Tập viết

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 7) I Mục tiêu :- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng

- Ơn cách đặt trả lời câu hỏi “Vì sao?” - Ôn cách đáp lời đồng ý người khác

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên học thuộc lòng - Viết sẵn nội dung tập

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Kiểm tra học thuộc lòng. * HĐ2:HD làm tập

Bài 2:

Câu hỏi “Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì?

+ Vì sơn ca khô giọng?

- Bộ phận trả lời câu hỏi “Vì sao” Bài 3:

+ Bộ phận câu in đậm + Phải đặt câu hỏi cho phận nào?

Bài 4:

VD: a) b) c) Nhận xét

- HS gắp phiếu chọn

- HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu tập

+ Hỏi nguyên nhân lí việc

- HS đọc câu a - Vì khát - Vì khát

- HS tự làm phần b (vì mưa to) - HS đọc yêu cầu tập - HD đọc câu văn phần a Vì thương sót sơn ca - Vì bồn cúc héo đi? - HS tự làm câu b

b) Vì mùa đơng đến ve khơng có ăn?

- HS thảo luận theo cặp - HS trình bày trước lớp

Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự liên hoan văn nghệ với chúng em …

Thích q! Chúng em xin cảm ơn Thầy (cơ) ạ! …

Dạ! Con cảm ơn mẹ! 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét

Buổi chiều

I Mục tiêu :- Học sinh củng cố phép nhân , phép chia có số số nhân chia

- Rèn kĩ tính toán thành thạo cho học sinh

(43)

:

* Hướngdẫn luyện tập + Bài : Tính

+ Bài : Tìm x

Nêu tên gọi thành phần phép tính ? + Bài 3 : Tính

+ Bài 4 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

- Tổng độ dài cạnh hình tam giác … hình

- Tổng độ dài cạnh hình chữ nhật … hình

+ Bài : tính chu vi hình tam giác ABC

Biết cạnh AB = 4cm CD = 3cm BC = 5cm

1 x2 = x1 = x = x = - Bảng

X x = x X = 10 X = : X = 10 : 1 x x = x

= : x = x = 35

- Tổng độ dài cạnh hình tứ giác ….của hình

- Học sinh giải Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học Thể dục

Giáo viên chuyên soạn, giảng Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( LT- C) I Mục tiêu :- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “ sao” - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác

II Đồ dùng :- Phiếu thực hành

III Các hoạt động dạy học : 1 Bài mới :

* HĐ1 : Tìm phận trả lời câu hỏi “ sao”

Yêu cầu thảo luận nhóm

* HĐ2 ; Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

* HĐ3 : Nói lời đáp em

* HĐ cặp

- Lần lượt em trả lời Từng em trình bày trước lớp a) Vì khát

b) Vì mưa to * HĐ cá nhân

- Học sinh làm bảng – Bông cúc héo lả đii ?

Vì đến mùa đơng Ve khơng có ăn ?

(44)

Nêu tình bảng phụ - Học sinh đọc đề , đọc tình - Cặp đơi - đóng vai

- Đáp

VD : Chúng em cảm ơn thầy ! - Học sinh làm tiếp

Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Giúp HS rèn luyện kĩ

+ Học thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào việc tính + Giải tốn có phép chia

1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà 2 Bài mới: Giới thiệu:

Bài 1:

a)

Bài 2:

Bài 3:

- HS nối tiếp em viết kết x =

8 : = : = x = 12

12 : = 12 : =

b) 2cm x = 8cm

5dm x = 15dm 4lít x = 20 lít 10dm : = 2dm 12cm : = 3cm 18lít : = lít - HS làm bảng

3 x + = 12 + : x = x

= 20 = x 10 – 14 = 30 – 14 : 4+ = +

= 16 = - HS làm vào

a) Mỗi nhóm có số HS là: 12 : = (HS) ĐS: 3HS b) Có số nhóm là:

12 : = (nhóm) ĐS: 12 nhóm 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Mĩ thuật

Chớnh tả

(45)

I Mục tiêu :- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trị chơi chữ

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên học thuộc lịng - Kẻ sẵn chữ tập

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Kiểm tra học thuộc lòng * HĐ2:HD HS làm tập Bài 2:

Chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ nhóm tìm từ để điền vào bảng từ

Dòng 1: Dòng 2: Dòng 3: Dòng 7: GV lớp nhận xét

- HS gắp phiếu chọn học thuộc lòng - HS đọc trả lời câu hỏi

Sơn Tinh Mùa đông Bưu điện Hiền

4 Trung thu Thư viện Vịt

8 Sông Hương 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU( TIẾT 9) I Mục tiêu :- Kiểm tra đọc – hiểu

- Kiểm tra phần luyện từ câu

II Đồ dùng dạy học:- Chuẩn bị tập đọc - Các câu hỏi

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu:

GV phát cho HS em tờ đề - HS làm Thời gian 30 phút - GV thu

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xột học

Buổi chiều

(46)

Bài 1: Yêu cua HS nối đọc tên đường gấp khúc đó?

Bài 3: Làm tóm tắt Bài 4: Gọi HS lên bảng làm

- So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi tứ giác ABCD

3 Củng cố, dặn dò: Trị chơi: “Thi tính chu vi”

AB, BD, DC

AB, D có chung điểm đầu B - Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Chu vi hình tam giác ABC là: 7+ + = 14 (cm)

ĐS: 14 cm Bảng +

TiếngViệt

LUYỆN TẬP( LT-C) I Mục tiêu : - Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Khi nào?”

- Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Viết sẵn câu hỏi tập

1.Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi “Cá sấu sợ cá mập” 2 Bài mới:

+ Bài : Nêu tên loại theo mùa ?

+ Bài : Đặt câu hỏi cho phận

* HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Mùa xuân : Táo, , quýt , lê , - Mùa hạ : Mít , Lựu, xồi, na - Mùa thu ; bưởi

(47)

câu gạch chân

- Chiều em nghỉ học - Bà ngoại lên thăm em vào tháng trước

- Mùa xuân cối đâm chồi nảy lộc

- Em buồn bị điểm GV lớp nhận xét

+ Bài : Điền dấu phảy vào chỗ thích hợp

Đi Hạ Long vào mùa sương, ta cảm thấy đảo vừa xa lạ vừa quen thuộc mờ mờ ảo ảo 3 Củng cố , dặn dò:

- Em nghỉ học ?

* HS làm

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 27

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm tuần để có hướng sửa chữa Rèn em có ý thức tự quản , tự giác học tập

II Nội dung : Cô nhận xét chung

Nề nếp : - Thực nề nếp nghiêm túc - Ra vào lớp xếp hàng nghắn - Đi học

- Truy đầu tốt Học tập : - Về nhà học đầy đủ

-Trong lớp ngoan , ý nghe giảng Tồn : - Chữ viết chưa đẹp

2.Kế hoạch: Tiếp tục trì nề nếp Học đầy đủ trước vào lớp Tập trung bồi dưỡng học sinh

(48)

TUẦN 28

KHO BÁU

I.Mục tiêu :-Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ

- Bước đầu biết thể lời người KC lời NV người cha qua giọng đọc - Hiểu nghĩa từ ngữ giải sgk, đặc biệt thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm, cày sâu, ăn để

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no hạnh phúc

* GDKNS: hs tự nhận thức, XĐ giá trị thân, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ nội dung đọc sgk

- Bảng phụ viết sẵn phương án trả lời câu hỏi

III.Các phương pháp :trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, đặt câu hỏi

IV Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

TIẾT 1

- GV đọc mẫu giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- HD đọc từ khó: mặt trời, quanh năm,

- GV chia đoạn - HD đọc câu dài

Ngày xưa,/ … kia/ quanh năm… nắng,/ cuối … sâu .// …

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc câu khó - HS đọc từ giải

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn

TIẾT 2

c HD tìm hiểu

- Những hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân?

+ Nhờ chăm … người chồng đãđạt gì?

+ Hai trai có giống cha mẹ khơng?

+ Trước mất, người cha cho biết điều gì?

+ Theo lời cha, hai làm gì?

- HS đọc câu + đoạn 1./

- Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu … chẳng lúc ngơi tay - Gây dựng ngơi đàng hoàng

- HS đọc đoạn + câu hỏi

- Ngại làm ruộng Mơ chuyện hão huyền

- Ruộng nhà có kho báu tự đào lên mà dùng

- HS đọc đoạn + câu hỏi 3,

(49)

+ Vì vụ liền lúa bội thu + Kho báu gì?

+ Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?

3.Củng cố dặn dị:- Liên hệ thực tế - Nhận xét học

trồng lúa

- Vì anh em đào bới nhiều để tìm kho báu

- Là đất đai màu mỡ lao động cần cù - HS nêu câu

+ Ai yêu quý đất đai, chăm lao động Người có sống hạnh phúc - HS thi đọc lại truyện

- Bình xét chọn người đọc hay

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌCKÌ II I Mục tiêu:

- Đánh giá kết học:

+ Các bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, + Tính giá trị biểu thức số

+ Giải toans phép nhân phép chia + Tính độ dài đường gấp khúc Hoặc chu vi hình tứ giác

II Đồ dùng dạy học:Đề, giấy kiểm tra

- GV chép đề Bài 1: Tính nhẩm

2 x = 18 : = x =

35 : =

3 x = 32 : = x =

24 : =

6 x = : = x 10 =

0 : = Bài 2: Ghi kết tính

3 x + = : x =

3 x 10 – 14 =

0 : + = Bài 3: Tìm X

12 2 

  :35

Bài 4:

Có 15 HS chia thành nhóm Hỏi nhóm có HS?

Bài 5:

Tính độ dài đường gấp khúc phép tính nhân

- GV thu nhận xét

3 Củng cố , dặn dò : - Học kỹ

- HS làm Đáp án: Bài 1:

Bài 2: Bài 3: Bài Bài 5:

Buổi chiều

Hoạt động

(50)

- Nhận biết số khó khăn cần cảm thông ,chia sẻ người - Nắm tác dụng cảm thông, chia sẻ

- Biết cảm thông ,chia sẻ với bạn bè,người thân gia đỡnh người xung quanh

- Cú ý thức núi lời cảm thụng , chia sẻ với người

II.Đồ dùng:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm

- GV yờu cầu HS nhớ lại tỡnh khó khăn mà thân em nhận cảm thụng chia sẻ

? Em gặp khó khăn gỡ ?

? Em nhõn quan tõm,cảm thụng, chia sẻ ?Khi em cảm thấy nào?

-GV nhận xột kết luận : Trong sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh khó khăn cần cản

thụng,chia sẻ.Sự cảm thụng ,chia sẻ chớnh động lực giúp vượt qua khó khăn ấy…

2.2 Hoạt động 2:Đọc suy ngẫm

-GV yờu cầu HS đọc truyện Tỡnh bạn -GV yờu cầu HS thảo luận nhúm cỏc cõu hỏi liên quan đến nội dung cõu chuyện :

? Bạn Huỳnh Duy Tài gặp khó khăn ?

? Tài nhận cảm thụng chia sẻ nào? ? Sự cảm thụng chia sẻ Nha giỳp gỡ cho Tài?

- HS lắng nghe

- HS hồi tưởng trả lời cõu hỏi

- HS nhận xột

-HS lắng nghe

(51)

-GV nhận xột, kết luận

2.3 Hoạt động 3:Những người cần cảm thụng, chia sẻ

- GV yờu cầu HS viết vào trái tim để danh sỏch người thương xuyên cần quan tõm, chia sẻ người

2.4 Hoạy động : í kiến em

-GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS nhận xột cỏch ứng xử cỏc bạn nhỏ tỡnh huống…

-HS cỏc nhúm thực hành đóng vai

-HS lắng nghe

-HS HS viết vào trỏi tim - HS nhận xột

-HS nờu

-HS đọc lại cỏc tỡnh -HS nhận xột

Đạo đức

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu:

- Hiểu người KT người thiếu hụt thể; trí tuệ họ thiệt thòi - Nếu giúp đỡ, cs người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui - Đồng tình, thơng cảm với biết giúp đỡ người khuyết tật

- Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người KT tình cụ thể

II Đồ dùng dạy học:- Nội dung truyện “Cõng bạn học” - Phiếu thảo luận nhóm

(52)

1.Bài cũ: Khi đến nhà người khác chơi em phải nào? 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Kể chuyện “Cõng bạn đi học”

- GV kể chuyện

+ Vì Tứ phải cõng Hồng học + Các bạn lớp học điều Tứ?

+ Em rút điều từ câu chuyện này?

+ Vì cần giúp đỡ người khuyết tật?

GV kết luận:

* HĐ2:Hoạt động nhóm

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận để tìm việc nên làm không nên làm người khuyết tật

- Vì chân Hồng bị tàn tật khơng lại

- Giúp đỡ, thông cảm người tàn tật - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

+ Vì họ người thiệt thịi, …

- Các nhóm thảo luận

- Trình bày kết thảo luận - GV kết luận:

3 Củng cố – dặn dị:- Nhận xét

Tốn LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :- Học sinh củng cố phép nhân , phép chia có số số nhân chia

- Rèn kĩ tính tốn thành thạo cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : 1.Bài :

* Hướngdẫn luyện tập + Bài : Tính

+ Bài : Tìm x

Nêu tên gọi thành phần phép tính ? + Bài 3 : Tính

+ Bài 4 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

- Tổng độ dài cạnh hình tam giác … hình

- Tổng độ dài cạnh hình chữ nhật … hình

1 x2 = x1 = x = x = - Bảng

X x = x X = 10 X = : X = 10 : 1 x x = x

= : x = x = 35

(53)

+ Bài : tính chu vi hình tam giác ABC

Biết cạnh AB = 4cm CD = 3cm BC = 5cm

- Học sinh giải Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết2)

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu

+ HS thực hành làm đồng hồ đeo tay Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Đánh giá sản phẩm

- HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay

Cắt thành nan giấy Làm mặt đồng hồ Gài dây đeo đồng hồ

Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - HS thực hành làm đồng hồ 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

Tốn

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Ôn lại quan hệ đơn vị, chục; chục trăm + Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn + Biết cách đọc viết số tròn trăm

- Bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV trình bày bảng - Bộ vng dành cho HS làm việc CN

1.Bài cũ: HS đọc bảng chia 2 Bài mới: Giới thiệu:

(54)

sgk

- GV gắn hình chữ nhật theo thứ tự sgk

* HĐ2: Một nghìn. a) Số trịn trăm

GV gắn hình vng to

GV nêu: 100, 200, … , 900 số trịn trăm

b) Nghìn

- GV gắn 10 hình vng liền lên bảng giới thiệu

* HĐ3: Thực hành a) Làm việc chung

- GV gắn hình đơn vị chục, trăm lên bảng

b) Làm việc cá nhân - GV viết số lên bảng GV viết số 40

- HS nhìn nêu số đơn vị, số chục ôn lại 10 đơn vị = chục

- HS quan sát nêu số chục, số trăm Ôn lại: 10 chục = trăm

- HS nêu số trăm cách viết số tương ứng

- HS nhận xét: Các số trịn trăm có chữ số sau

10 trăm gộp lại thành nghìn Viết: 1000

Đọc là: nghìn

- HS đọc 10 trăm nghìn - HS lên viết đọc số tương ứng - HS chọn hình vng tương ứng

- HS chọn hình vng đặt trước mặt 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét

Kể chuyện KHO BÁU I Mục tiêu :- Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể đoạn toàn câu chuyện lờicủa với giọng điệu thích hợp

- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Rèn kĩ nghe: Lắng nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn kể

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1 : Kể đoạn theo gợi ý - GV HD HS dựa vào bảng phụ ghi ý nội dung để kể chi tiết cho hồn chỉnh nội dung câu chuyện

- HS đọc yêu cầu tập gợi ý Cả lớp đọc thầm

- HS tập kể nhóm

(55)

GV lớp nhận xét nội dung, giọng kể, điệu bộ, …

* HĐ2: Kể toàn câu chuyện GV HD HS kể

GV lớp bình xét chọn người kể hay

đoạn

- Đại diện nhóm thi kể nối tiếp

- HS kể lời mình: giọng điệu nét mặt, điệu

- HS tập kể nhóm - HS thi kể trước lớp 3 Củng cố – dặn dò:- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà chuẩn bị

Chính tả (Nghe viết)

KHO BÁU I Mục tiêu :

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn trích chuyện kho báu - Luyện viết tiếng có âm vần dễ lẫn: l/ n, ên/ êch, ua/ uơ

II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, tập

2 Bài mới: Giới thiệu: * HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết

+ Hai vợ chồng người nơng dân cần cù, chịu khó làm ăn nào? - HD viết chữ khó: nơng dân, cuốc bẫm, lặn mặt trời

+ Viết tả; - GV đọc tả - GV đọc chậm

+ Chấm bài, chữa lỗi c HD làm tập tả Bài 2:

GV lớp nhận xét Bài 3a:

Chữa

- HS đọc lại

- Quanh năm sương nắng, làm tư gà gáy … trở lúc mặt trời lặn … - HS viết chữ khó vào bảng - HS viết

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu tập

- Lớp làm tập, HS làm bảng

Voi huơ vòi Thuở nhỏ

Mùa màng Chanh chua - HS đọc yêu cầu

(56)

Buổi chiều

- GV quan sát giúp HS cịn lúng túng - GV nhóm trưởng đánh giá SP HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục đọc , viết số tròn chục , trăm … - Biết so sánh quan hệ chục – trăm – nghìn

II Các hoạt động dạy học : Bài cũ

Yêu cầu học sinh nêu : 10 chục = ? 10 trăm = ?

Bài mớiGiới thiệu ( nêu yêu cầu ) * HĐ1 : Hướng dẫn ôn tập

1 chục có đơn vị ? 10 chục ?

1000 gồm chữ số ? 10 trăm gọi ?

* HĐ2 : Hướng dẫn đọc – viết số Tập đọc số

Hướng dẫn viết số : 300 ; 600 ; 700 ; 1000

* HĐ lớp : chục = 10 đơn vị 10 chục = 100 chữ số

10 trăm = 1000 * HĐ cá nhân

- Đưa loạt số tròn trăm - Học sinh đọc

- Viết số Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

(57)

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C) I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố từ ngữ sông biển Mở rộng vốn từ

- Rèn kĩ đặt câu điền dấu câu cho phù hợp , với yêu cầu

II Các hoạt động dạy học : 1 Bài :

* Hướng dẫn luyện tập :

+ Bài : - Kể tên số loài cá nước mặn ?

- Kể tên nhóm nước mặn , ? - Ngo lồi cá em cịn biết tên lồi cá khác ?

+ Bài : Khoanh tròn chữ tên vật sống nước ?

+ Bài 3 : Câu sau đậy thiếu dấu phảy Điền cho ?

* HĐ lớp - Học sinh luyện tập - Học sinh kể : cá nục , cá mực , cá hồi …

- Học sinh kể : cá mè , cá trê, cá chuối …

- Học sinh kể

a tôm c sứa b Rùa d Sò e Ba Ba h Rắn i Vịt g chai * HĐ cá nhân

Đi Hạ Long vào mùa sương , ta cảm thấy đảo vừa quen thuộc vừa xa lạ mờ mờ , ảo ảo

2 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Tập đọc

CÂY DỪA

I Mục tiêu :+ Đọc lưu lốt, trơi chảy thơ Nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ

- Biết đọc thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu - Hiểu từ khó bài: toả, bạc phếch, đánh nhịp

- Hiểu nội dung bài: dừa theo cách nhìn nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa, giống người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xq - Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ đọc sgk

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi kho báu 2 Bài mới: Giới thiệu:

(58)

- HD đọc + giải nghĩa từ

HD đọc từ ngữ khó: toả, bạc phếch, hũ rượu

GV chia đoạn: đoạn (4 dòng đầu) đoạn (4 dòng tiếp) đoạn 3: lại - HD tách số cụm từ để nghỉ Câu (nhịp 3/ 3) câu (nhịp 2/ 4) Câu (nhịp 4/ 4) câu (nhịp 2/ 3/ 3) Giảng thêm: bạc phếch

đánh nhịp

c HD tìm hiểu

+ Các phận dừa so sánh với gì?

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào?

+ Em thích câu thơ nào? Vì sao?

- HD HS học thuộc lòng

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc lại

- HS đọc từ giải

- Bị màu, biến thành màu trắng cũ, xấu

- Động tai đưa tay lên xuống - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - HS đọc đoạn 1, câu hỏi

- Quả dừa  đàn lợn con, hũ rượu

- Thân dừa  áo bạc phếch

- Ngọn dừa  đầu người biết

gật gật để gọi trăng

- Lá dừa  bàn tay dang đón gió

tàu dừa  lược

- HS đọc

- HS trả lời dòng lại - HS trả lời

- HD học thuộc phần - HS học thuộc thơ

- Nhận xét học

MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu:

- Nêu tên lợi ích số lồi vật sống cạn - Phân biệt vật ni gia đình vật sống hoang dã - Có kĩ quan sát, nhân xét mô tả

- Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt động vật quýhiếm

II Đồ dùng dạy học:- Các tranh ảnh động vật cạn - Phiếu trò chơi

(59)

1.Bài cũ: Loài vật sống đâu 2 Bài mới: Giới thiệu:

* Khởi động: HS chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai

* HĐ1: Làm việc với sgk - HD HS thảo luận

+ Nêu tên vật tranh? + Nơi sống chúng? Thức ăn chúng?

GV KL:

* HĐ2: Động não

Em cho biết phải làm để bảo vệ lồi vật?

* HĐ3: Triển lãm tranh ảnh GV chia tổ

- HS quan sát tranh thảo luân Hình 1: Lạc đà (sa mạc, ăn cỏ) Hình 2: Bị (đồng cỏ gđ)

Hình 3: Hươu (đồng cỏ nơi hoang dại) Hình 4: Chó

Hình 5: Thỏ Hình 6: Hổ Hình 7: Gà

- Đại diện nhóm tranh trả lời - Không được: giết hại, săn bắn trái phép, đốt rừng, …

- Các tổ tập hợp phân loại theo tiêu chí nhóm lựu chọn

- Đại diện nhóm trình bày 3 Củng cố – dặn dò:- Nhân xét học

- Chuẩn bị sau

Âm nhạc

Toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu:- Giúp HS biết so sánh số tròn trăm

- Giúp HS nắm số tròn trăm Biết điền số tròn trăm vào cạch tia số

- Các hình vng to ()25cm x 25cm) biểu diễn trăm có vạch chia thành

100 vng

1.Bài cũ: 100 = … Chục; 1000 = … trăm 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: So sánh số tròn trăm. - GV gắn hình vng biểu diễn số hình vẽ sgk

* HĐ lớp

(60)

GV viết số tròn trăm

* HĐ2:Thực hành

+Bài 1: HD HS quan sát hình vng +Bài 2:

GV lớp nhận xét +Bài 3: HS chơi trò chơi GV lớp nhận xét

200 < 300 hay 300 > 200 - Cả lớp đọc lại

- HS tự làm so sánh 200 < 400 hay 400 > 200

- HS tự so sánh, HS làm cột 200 < 300

300 > 200 500 > 400

500 < 600 600 > 500 200 > 100 * HĐ cá nhân

- HS làm bảng - HS làm nhóm

100 < 200 300 > 200 500 > 400 700 < 900 500 = 500

400 < 300 700 < 800 900 = 900 600 > 500 900< 1000 * HĐ nhóm

- Nhóm điền nhanh, nhóm thắng

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

I Mục tiêu.- Hát thuộc

- Hát chuẩn xác chỳ ếch - Bảng phụ chép lời hát II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Tập hát vỗ tay dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách Đệm theo nhịp 2-

2.Bài mới : Thực hành tập hát đệm theo tiết tấu lời ca

- Luyện hát theo tổ nhóm

- Vừa hát vừa di chuyển nhẹ nhàng 3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét học

Học sinh lắng nghe

Các em hát theo lời hát thầy

Học sinh tập luyện nhiều lần cho thuộc

Các em luyện hát theo tổ nhóm Thi hát nhóm

Chọn tổ hát hay

(61)

- Giúp học sinh củng cố lại dạng kiến thức học từ tuần 26 đến nhân , chia , tìm số bị chia …

- Biết vận dụng vào kiến thức học để giải tóan

II hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài : nêu yêu cầu Bài :

Hướng dẫn luyện tập + Bài : Tính nhẩm Yêu cầu học sinh nêu

+ Bài : Củng cố tìm X

Nêu tên gọi thành phần , nêu cách làm

+Bài : Củng cố giải tóan Cạnh : cm

P ABCD : …cm

- Đọc yêu cầu * HĐ lớp Miệng :

4 x5 = 30 : = x = 20 : = + = 18 – = 40 x = * HĐ cá nhân :

X : = 20 : x X = 21 + X = 12 * HĐ cá nhân

- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt giải

- Nhận xét Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( T ĐỌC) I Mục tiêu :- Học sinh ôn đọc tập đọc tuần - Biết đặt trả lời câu hỏi theo nội dung

II Các hoạt động dạy học : Bài mới :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) * HĐ1 :Hướng dẫn tập đọc

- ôn tập đọc “ kho báu” - Nêu câu hỏi

- Ôn tập đọc “ Cây dừa” ( tương tự “ kho báu” * HĐ2: Luyện đọc diễn cảm. - Gv nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc theo nhóm - đọc trước lớp

H1 : nêu câu hỏi H2: trả lời …

- Học sinh luyện đọc theo nhóm - Tự chọn tập đọc để luyện tập - Thi đọc trước lớp

(62)

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 Thể dục

Tốn

CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I.Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Biết số tròn chục từ 110 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị + Đọc viết thành thạo số tròn chục từ 110  200

+ So sánh số tròn chục Nắm thứ tự số tròn chục học

+ Các hình vng biểu diễn trăm hình chữ nhật biểu diễn chục học 132

* HĐ1:Số tròn chục từ 110 đến 200 - Ơn tập số trịn chục học - GV em học số tròn chục nào?

- Học tập số tròn chục tiếp - GV cho HS quan sát hình vẽ

- Có tăm vng 10 vng tất cả:

- GV HD cách đọc, cách viết, cách phân tích cấu tạo

- Tương tự số lại * So sánh số tròn chục - GV gắn ô vuông lên bảng - HD so sánh

* HĐ2:Thực hành. +Bài 1: HS làm nhóm - GV lớp nhận xét + Bài 2:

GV lớp nhận xét chốt + Bài 3: Thi tiếp sức

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 - Hãy nêu số trịn chục có đặcđiểm: có chữ số hàng đơn vị

* HĐ lớp 110 ô vuông

- HS nối tiếp trả lời

- HS trình bày theo nhóm nhóm số

- HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200

- HS quan sát điền số so sánh điền dấu

130 > 120 120 < 130 - Chữ số hàng trăm =

- Hàng chục < nên 120 < 130 * HĐ nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày * HĐ nối tiếp

- HS thi xem nhanh - HS thi đua

110 < 120 150 > 130 100< 110 140 = 140

(63)

+ Bài 4:

GV chấm nhận xét

+ Bài 5: HS thi xếp hình nhanh 3 Củng cố , dặn dò :

- Học kỹ

150 < 170 160 > 130 - HS làm vào

110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI LÀM GÌ? DẤU CHẤM , DẤU PHẢY

I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ cối

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?” - Ơn luyện cách dùng dấu chấm dấu phảy

II Đồ dùng dạy học:- Kẻ sẵn phân loại loại - Viết sẵn nội dung tập

2 Bài mới: Giới thiệu: Bài 1: HD HS thảo luận nhóm GV phát phiếu

GV lớp nhận xét chốt Bài 2: HD HS

VD: HS HS GV lớp nhận xét

Bài 3: HS làm vào

GV nhận xét chốt dấu theo thứ tự

- Các nhóm thảo luận dán lên bảng trình bày

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm mẫu

Người ta trồng lúa để làm gì? Người ta trồng lúa để có gạo ăn - Từng cặp HS hỏi đáp

- HS lên bảng làm - HS đọc , ,

Tập viết

CHỮ HOA Y

I Mục têu:- Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết chữ Y hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ, mẫu nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ Yđặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ dòng kẻ li

(64)

1.Bài cũ:

* HĐ1: HD HS quan sát nhận xét chữ Y hoa

Cấu tạo

Cách viết nét 1: Nét 2:

GV viết bảng nêu quy trình viết *HĐ2: HD viết cụm từ úng dụng GV giới thiệu cụm từ ứng dụng GV giảng nghĩa cụm từ

- HD HS quan sát nhận xét

Cao li: 2, li: 1,5 li: 1,25 li: li: * HĐ3: HD viết

Châm bài, nhận xét

- HS quan sát nhận xét

- Chữ Y hoa cao li gồm nét - Nét móc đầu nét khuyết - Viết nét chư U

Từ điểm DB nét nê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết dưới, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1, DB ĐK2 phía

- HS tập viết bảng - HS đọc cụm từ ứng dụng

Tình cảm u làng xóm, quê hương người Việt Nam ta

Y L, y, g t r

Các chữ lại

- HS quan sát nét nối - HS viết bảng - HS tập viết vào 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều:

- Học sinh củng cố dạng tập học - Giúp em vận dụng vào tập để giải toán

II hoạt động dạy học : Bài :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) +Bài 1 : Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh nêu cách tính + Bài 2 : Tính

+ Bài : Tìm X

Nêu tên gọi thành phần phép tính + Bài 4 : Nêu toán

- Học sinh đọc giải * HĐ cá nhân

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

(65)

Bài tốn chó biết ? Bài tốn hỏi ?

- Học sinh đọc đề Có : 43 kg gạo

Bán : ….kg Còn : 18 kg

- Học sinh giải toán Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì” - Rèn luyện kĩ tập trả lời câu hỏi cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập - Trò chơi “ hỏi - đáp” loài Phân làm đội chơi

Hướng dẫn cách chơi

*HĐ2 : Điền dấu câu cho phù hợp Chép đoạn văn

Đội hỏi

- Đội trả lời câu hỏi

VD : Người ta trồng xoan để làm ? - ……… lấy gỗ

Người ta trồng lúa để làm ? - ……… lấy gạo ăn - Hỏi - đáp

- Thảo luận ngắt dấu câu - Trình bày trước lớp Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu:- Giúp HS:

- Biết số từ 101 đến 110 gồm trăm, chục, đơn vị - Biết đọc viết thành thạo số từ 101 đến 110

- So sánh số từ 101 đến 110 Nắm thư tự số từ 101 đến 110

- Các hình vng biểu diễn trăm hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị ởbài học 132

(66)

* HĐ1: Đọc viết số từ 101 đến 110

- Viết đọc số 101

Cho HS quan sát số ô vuông - GV HD cách viết số 101 Cách đọc số 101

- Nêu cách tạo số 101

* Các số khác thành lập tương tự GV viết 105

* HĐ2: Thực hành

+ Bài 1: Trò chơi kết bạn

- GV phát cho em bìa có ghi số đọc số

- GV lớp nhận xét VD:

+ Bài 2: GV vẽ tia số

Gọi HS điền số thiếu + Bài 3: HS làm nhóm

GV lớp nhận xét + Bài 4:

GV chấm chữa

- Có 101 vng

- HS đọc lại: Một trăm linh - Có trăm, chục, đơn vị

- HS tự làm

- HS tự hoàn thành phần khác…

- Cả lớp đọc số tia số - Các nhóm thảo luận

- Các nhóm lên trình bày 101 < 102

102 = 102 105 > 104 109 > 108

106 < 109 103 > 101 105 = 105 109 < 110

- HS làm

a) 103, 105, 106, 107, 108 b) 110, 107, 106, 106, 103, 100 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Mĩ thuật

Chính tả (Nghe viết) CÂY DỪA I Mục tiêu :

- Nghe – viết lại xác, trình bày dòng đầu thơ Cây dừa - Viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x in/ inh

- Viết tên riêng Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:- Kẻ sẵn bảng cho tập

1.Bài cũ: HS viết: búa liềm, thuở bé, quở trách 2 Bài mới Giới thiệu:

* HĐ1 : HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ

- Nội dung đoạn trích

GV đọc từ khó: dang tay, hũ rượu

- HS đọc lại

- Tả phận: lá, ngọn, thân, dừa; làm cho dừa có hình dáng, hđ người

(67)

- GV đọc

- Chấm nhận xét * HĐ2 : HD làm tập. Bài 2a:

GV nhận xét VD:

- Soát lỗi

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

sắn, sim, sung, si, sen, súng, sấu, sến, sậy, sồi, sâm, …

xoan, xà cừ, xà nu 3 Củng cố – dặn dò:- Nhân xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu : + Rèn kĩ nói:

- Biết đáp lại lời chia vui

- Đọc đoạn văn tả măng cụt, biết trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị ruột

+ Rèn kĩ viết: Viết câu trả lời đủ ý, ngữ pháp, tả

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ tập - Tranh, ảnh măng cụt

III.Cỏc ph ương pháp:Hoàn tất nhiệm vụ, thực hành đáp lời chúc mừngtheo tỡnh

IV Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

+ Bài 1:

GV gọi HS thực hành đóng vai

GV lớp nhân xét + Bài 2:

GV cho HS quan sát măng cụt - GV lớp nhận xét

+ Bài 3: GV nêu yêu cầu Chấm nhận xét

- HS nói lời chúc mừng chia vui bạn đoạt giải cao …

- HS đáp lời chia vui (cảm ơn … ) - Nhiều HS thực hành đóng vai

- HS đọc đoạn văn Quả măng cụt câu hỏi

- Từng cặp HS hỏi đáp theo câu hỏi

- HS viết vào tập 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

(68)

1 Kiêm tra:

Bài 1: Yêu cua HS nối đọc tên đường gấp khúc đó?

Bài 3: Làm tóm tắt Bài 4: Gọi HS lên bảng làm

- So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi tứ giác ABCD

3 Củng cố, dặn dò: Trò chơi: “Thi tính chu vi”

AB, BD, DC

AB, D có chung điểm đầu B - Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Chu vi hình tam giác ABC là: 7+ + = 14 (cm)

ĐS: 14 cm Bảng +

Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục biết tả ngắn loại mà em ăn quen thuộc - Rèn óc quan sát nhận xét cho học sinh

*HĐ1 : Hướng dẫn chọn loaị - Quả ?

- Tả hình dáng bên ngồi Màu sắc ?

To , nhỏ , tròn hay méo - Tả bên

Bóc có màu sắc ? Múi ?

Hương vị ? - Cảm nghĩ ăn

* HĐ cá nhân

- Quả bưởi hay cam - Quả có hình dạng trịn

(69)

* HĐ2 : Hướng dẫn viết

Học sinh viết * HĐ cá nhân - Viết

- Trình bày - Nhận xét

2 Đánh giá , nhận xét :- Thu chấm - Nhận xét học

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm tuần để có hướng sửa chữa Rèn em có ý thức tự quản , tự giác học tập

II Nội dung : Cô nhận xét chung

+Nề nếp : - Thực nề nếp nghiêm túc - Ra vào lớp xếp hàng nghắn - Đi học

- Truy đầu tốt +Học tập : - Về nhà học đầy đủ

- Trong lớp ngoan , ý nghe giảng + LĐVS: - Thực tốt nề nếp nhặt rác

- Vệ sinh lớp

2.Kế hoạch: Tiếp tục trì nề nếp +Học đầy đủ trước vào lớp

(70)

TUẦN 29

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017

Tập đọc

NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu :

+ Đọc trơn toàn Biết nghỉ chỗ có dấu câu

+ Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật (ông, cháu)

+ Hiểu từ ngữ khó bài: hài lịng, thơ dại, nhân hậu

- Nhớ đào, ơn biết tính nết cháu Ơng hài lịng cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn đào

* GDKNS: HS tự nhận thức giỏ trị thõn tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ học

III Cỏc ph ương pháp :Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, thảo luận cặp đôi

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng “Cây dừa” trả lời câu hỏi 2 Bài mới:Giới thiệu + QST

TIẾT 1

- GV đọc toàn bài: lời kể khoan thai, rành mạch

- HD luyện đọc + giải nghĩa từ HD đọc: nhận xét, tiếc rẻ HD đọc đoạn

HD đọc câu khó, nhấn giọng Gv giải nghĩa: nhân hậu

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

- HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc câu khó

- Thương người, đối xử tình nghĩa với người

TIẾT 2

- HD tìm hiểu bài:

+ Người ông dành đào cho ai? + Mỗi cháu ơng làm với đào?

+ Nêu nhận xét ơng cháu Vì ông nhận xét vậy?

- HS đọc đoạn + c1

- Ông dành đào cho vợ đứa cháu nhỏ

- HS đọc câu

- Xuân đem hạt trồng vào vị

- Vân ăn hết đào vứt hạt Đào ăn ngon ăn xong thèm - Viết dành đào cho bạn Sơn bị ốm … trốn

- HS thảo luận nhóm trả lời

- Mai sau Xuân làm vườn giỏi Xuân trồng

- Vân cịn thơ dại q Vì háu ăn ăn hết phần thèm

(71)

111 112 113 114 115 116 117 upload.123doc.net 119 120 151 152 153 154 155 156 157 158 159 200

+ Em thích nhân vật nào? sao? bạn

- HS phát biểu

d Luyện đọc lại: - Phân vai thi đọc truyện - Bình chọn người đọc hay

- Nhận xét học – liên hệ thực tế

- Về đọc bài: Chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Toán

CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu:

- Giúp HS biết số từ 111 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị - Đọc, viết thành thạo số từ 111 đến 200

- So sánh số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự số từ 111 đến 200 - Đếm số phạm vi 200

Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật

2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Đọc, viết số từ 111  200

GV dùng thẻ ô vuông hướng dẫn viết đọc, phân tích đọc số từ 111 đến 200

- Làm việc cá nhân GV nêu tên số * HĐ2: Thực hành Bài 1:

GV HD mẫu 110 Bài 2:

HS làm nhóm

Bài 3: Trò chơi tiếp sức

- HS đọc, xác định số trăm, số chục, đơn vị

- HS lấy thẻ hình vng, hình chữ nhật đơn vị để hình trực quan số cho

- HS làm vào Một trăm mười

- Các nhóm thảo luận trình bày bảng

a, b,

- HS trình bày 129 > 120 123 < 124 126 > 122 155 < 158

120 < 152 186 = 186 135 > 125 148 > 128 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

(72)

I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số tỡnh cần sử dụng lời từ chối - Biết núi lời từ chối phự hợp với số tỡnh cụ thể - Nắm số yêu cầu cần thực từ chối

- Nắm lợi ích việc biết từ chối

II.Đồ dùng:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Hồi tưởng

- GV yờu cầu HS nhớ lại cho biết sống em thường từ chối tỡnh cụ thể nào? Những lời từ chối mà em thường sử dụng ? Em cú thành cụng từ chối khụng ?

-GV nhận xột kết luận : Trong sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh cần sử dụng lời từ chối…

2.2 Hoạt động 2: Các trường hợp cần từ chối

-GV yờu cầu HS gạch chộo vào ụ chữ ghi việc làm em cho cần từ chối

-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm

-GV nhận xột, kết luận : Trong sống chỳng ta cần biết từ chối bị rủ rờ làm việc khụng tốt, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tớnh mạng,học tập tương lai

- HS lắng nghe

- HS hồi tưởng trả lời cõu hỏi

- HS nhận xột

-HS lắng nghe

(73)

thõn

2.3 Hoạt động 3:Cỏc tỡnh cần từ chối

- GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS thảo luận để nhận xột cỏch từ chối cỏc nhõn vật tỡnh

2.4 Hoạy động : Viết lời từ chối

-GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS viết lời từ chối phự hợp tỡnh huống…

từ chối : Trốo cõy, nghịch dao, tắm ao hồ ,phỏ tổ ong

-HS giải thớch lớ

-HS lắng nghe

-HS HS viết - HS nhận xột -HS nờu

Đạo dức

(74)

- HS hiểu : Nếu giúp đỡ sống người tàn tật bớt khó khăn , họ vui

- Bước đầu biết thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể

- Biết phê bình, nhắc nhở khơng biết giúp đỡ người khuyết tật trêu chọc người khuyết tật

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu thảo luận nhóm - Tranh ảnh SGK

III Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

IV Các hoạt động dạy học: Bài cũ :

- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới :

* HĐ1: Bày tỏ ý kiến thái độ

- YC học sinh dùng bìa có vẽ khuôn mặt mếu, cười để bày tỏ thái độ với tình mà gv đưa

* Kết luận:

* HĐ2:Xử lí tình huống

- YC thảo luận tìm cách xử lí tình sau :

+ Tình 1:

Trên đường học , Thu gặp nhóm bạn học trường xúm quanh trêu chọc bạn gái nhỏ bé bị chân học trường Theo em Thu phải làm tình đó? + TH2 : Các bạn : Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn

* HĐ lớp

- Nghe bày tỏ ý kiến, thái độ cách quay mặt bìa thích hợp

- Giúp đỡ người khuyết tật việc làm không cần thiết làm thời gian - Sai

- giúp đỡ người khuyết tật việc làm trẻ em

-Sai

- Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh góp xương máu cho đất nước -Sai

- Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tổ chức bảo vệ người tàn tật, khơng phải việc làm hs hs cịn nhỏ chưa kiếm tiền

-Sai - Giúp đỡ người khuyết tật việc làm mà tất người nên làm có điều kiện - Đúng

* HĐ nhóm

(75)

nhanh nhảu đưa đến tận đầu làng vào gốc đa nói: “ Nhà bác Hùng chúạ!”

- Theo em lúc bạn Nam nên làm gì? * KL:

3 Củng cố dặn dò :

- Cần quan tâm giúp đỡ người tàn tật sống

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Các nhóm nêu cách xử lí -Lớp nhận xét

+ Bạn Nam nên ngăn bạn lại , khuyên bạn không trêu chọc người tàn tật đưa đến nhà bác Hùng

- Học sinh củng cố đọc viết số từ 110 đến 200 Phân biệt hàng trăm, chục , đơn vị

- So sánh số tròn chục từ 110 – 200

II Các hoạt động dạy học : 1, Bài cũ :

Bài :

* Hướng dẫn luyện tập + Bài : Đọc số

120 150 ; 130

140 ; 170 ; 190 ; 160 + Bài : Viết số - Một trăm sáu mươi - Một trăm chín mươi

+ Bài : Chỉ số trăm , chục , đơn vị

130 180 190

+ Bài : Điền dấu < ; > ; =

Muốn điền dấu vào ô trống ta làm ?

* HĐ lớp

- Học sinh làm bảng

- Học sinh đọc số : Một trăm hai mươi 130 : Một trăm ba mươi

- Học sinh viết số * HĐ cá nhân

Trăm chục đơn vị * HĐ cá nhân

- Học sinh so sánh số điền 160 190

180 140 150 150 - Nhận xét bạn 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

(76)

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 Thủ cơng

LÀM VỊNG ĐEO TAY (tiết1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay giấy - Học sinh làm vịng đeo tay

- GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Vòng đeo tay mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ :

- KT chuẩn bị h/s - Nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

* HĐ1 : HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Vòng đeo tay làm ? Có mầu màu

Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối nan giấy

* HĐ2 : HD mẫu:

+ Bước 1: Cắt nan giấy. + Bước 2: Dán nối nan giấy. +Bước 3: Gấp nan giấy.

* HĐ3 : Cho h/s thực hành giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm vịng

- YC thực hành làm vòng

- Quan sát h/s giúp em lúng túng Củng cố – dặn dò:

- Để cắt dán vòng đeo tay ta cần thực qua bước?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài

- Quan sá

- Quan sát, lắng nghe

- Nhắc lại bước gấp - Thực hành làm vịng

Tốn

CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc viết thành thạo số có chữ số - Củng cố cách tạo số

Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật

(77)

1.Bài cũ.

2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1:

Đọc viết số từ 243  252

a, Làm việc chung lớp

- GV nêu vấn đề: dùng thẻ ô vuông HD đọc, viết, phân tích cách tạo số từ 243  235

b, Làm việc cá nhân - GV nêu tên số ví dụ 213

- GV cho HS làm tương tự với số khác

* HĐ2: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nối hình với số tương ứng

Bài 2: HS nối tiếp nêu cách đọc tương ứng

Bài 3:

* HĐ lớp

- HS đọc, viết, xây dựng số trăm, số chục, số đơn vị

- HS hình vng (trăm), hình vng (chục) đơn vị (ơ vng) để hình ảnh trực quan số cho

* HĐ lớp

Hình a: 310 hình b: 132 hình c: 205

Hình d: 110 hình e: 123

- HS đọc lời tìm số tương ứng * HĐ cá nhân

- HS làm vào 820

910 991 673

675 705 800

560 427 231 320

901 575 891 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Kể chuyện

NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu :- Rèn kĩ nói:

- Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt Biết bạn phân vai, dựng lại toàn câu chuyện

- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể tiếp câu chuyện

* GDKNS: HS tự xác định giỏ trị thõn tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tóm tắt đoạn

1.Bài cũ:2 HS kể lại chuyện “Kho báu” 2.Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1:

Tóm tắt nội dung đoạn

HD HS tóm tắt nội dung đoạn GV lớp nhận xét đoạn

- HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - HS suy nghĩ trả lời

(78)

1:

đoạn 2:

đoạn 3:

đoạn 4:

* HĐ2: Kể đoạn câu chuyện GV lớp nhận xét

* HĐ3: phân vai dựng lại câu chuyện

- Xuân làm với đào ông cho - Cô bé ngây thơ

- Vì Việt lỡ khơng ăn đào - HS tập kể nhóm

- Đại diện nhóm kể nối tiếp

- Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

- Các nhóm thi kể trước lớp Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Chính tả (Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu :

- Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện đào - Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/ x, in/ inh

Chép sẵn nội dung tả, ghi sẵn tập

1.Bài cũ: HS viết vào bảng con:

Giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa 2 Bài mới: Giới thiệu

+ HD chuẩn bị:

- GV đọc tả - HD nhận xét:

Những chữ viết hoa?

- người cháu làm vơi đào? Ơng nhận xét người cháu?

- HD viết chữ khó: Xuân, Vân, Việt, trồng

- HD HS chép tả - GV chấm Nhận xét + HD làm tập tả Bài 2a:

GV HD HS quan sát nội dung chép GV lớp nhận xét chốt

- HS đọc lại

- Những chữ đứng đầu xcâu, đứng đầu tiếng tên riêng phải viết hoa

- HS trả lời

- HS tập viết vào bảng - HS nhìn bảng chép vào

- HS lên bảng điền

Cửa sổ, sáo, sổ lồng, sâu, xồ tới, xoan 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học:

(79)

Buổi chiều

- Về nhà chuẩn bị sau

- Giúp học sinh củng cố dạng tập học đọc , viết số phân tích số gồm trăm , chục , đơn vị

- Biết vận dụng vào tập để giải tập

* HĐ1: Hướng dẫn luyện tập + Bài : Đọc số

Cho số sau : 115 ; 116 ; 127 ; 101

+ Bài : Viết số thành trăm , chục , đơn vị

Cho số : 129 ; 151 ; 104

* HĐ lớp

- Học sinh đọc số : 115 : trăm mười lăm 101 : trăm linh - Học sinh đọc

- Học sinh viết số

(80)

+ Bài : So sánh điền dấu

Muốn điền dấu vào chỗ chấm ta làm ?

+ Bài :Viết số theo mẫu Cho số : 129 ; 153 ; 191 Mẫu : 129 = 100 + 20 +

* HĐ cá nhân

- Học sinh nêu điền dấu 141….124 153 ….153 120 ….125

* HĐ cá nhân

- Học sinh viết số thành tổng Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nơị dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( C TẢ) I Mục tiêu :

- Học sinh luyện tập cỡ , mẫu chữ trình bày đoạn viết khoa học - Rèn kĩ viết đẹp , trình bày bvài

II Các hoạt động dạy – học : Bài cũ :

Bài :

* HĐ1 :Hướng dẫn cách viết tả .

- Treo bảng phụ chép sẵn đoạn viết Bài : Cây đa quê hương

- Đoạn viết gôm câu ? - Chữ đầu câu viết ? - Yêu cầu chép

* HĐ2 : Hướng dẫn tập

Điền ch tr

- Học sinh đọc đoạn văn * HĐ lớp

- Học sinh nêu - Viết hoa

- Viết chữ khó bảng - Học sinh viết

- Sốt lỗi tả * HĐ cá nhân

- Học sinh điền vào chỗ trống 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2017 Tập đọc

CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

- Biết đọc với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng nhân vật gợi tả, gợi cảm

- Hiểu từ ngữ khó bài: thời thơ ấu, cổ kính, lưng thừng, …

- Hiểu nội dung bài: văn tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình yêu tác giả với đa với quê hương

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ đọc sgk

(81)

1 Bài cũ: HS nối tiếp đọc đoạn truyện đào

trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật truyện? Vì sao?

2 Bài mới:.Giới thiệu + QST - GV đọc mẫu bài: Giọng nhẹ nhàng tình cảm

+ HD luyện đọc

+ HD đọc từ khó: gơn sóng, rễ cây, gẩy lên

+ HD chia đoạn: đoạn

Đoạn 1: Đoạn 2: + HD ngắt giọng:

Trong lá,/ gẩy lên li kì/ cười/ nói.//

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ ngữ khó

Từ đầu  cười nói

Cịn lại

- HS tập đọc đoạn trịn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng c HD tìm hiểu bài:

+ Những từ ngữ khó câu văn cho biết “cây đa nghìn năm đa sống lâu? tồ cổ kính thân cây.”

+ Các phận đa tả hình ảnh nào?

+ Hãy nói lại đặc điểm phận đa từ

+Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy cảnh đẹp q hương?

Thân: tồ cổ kính khơng Cành: lớn cột đình

Ngọn: chót vót trời xanh Rễ: lên giận

VD: Thân to Cành lớn Ngọn cao Rễ ngoằn ngèo

- Lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững về, bóng rừng trâu ánh chiều,

d Luyện đọc lại:

- HS thi đọc GV lớp nhận xét bình chọn người đọc hay

3 Củng cố – dặn dị:

Tình cảm tác giả với quê hương nào?

- Yêu đa, yêu quê hương nhớ kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với đa quê hương

- Liên hệ thực tế - Nhận xét học - Về nhà đọc lại

Tự nhiên - xã hội

(82)

I Mục tiêu:

- HS biết số loài vật sống nước, kể tên chúng nêu số lợi ích

- HS biết số loài vật sống nước gồm nước mặn nước - HD rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

- HS có ý thức bảo vệ loài vật thêm yêu quý vật sống nước

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh loài vật sống nước

III Các hoạt động dạy học: Bài :

* HĐ1: Làm việc với sgk B1:Làm việc theo cặp B2: Làm việc lớp

GV lớp nhận xét chốt

GV giới thiệu: Hình (60) vật sống nước

- Hình (61) gồm vật nước mặn

 Kết luận: Có nhiều lồi vật sống

dưới nước, cị nhiều lồi vật sống nước …

* HĐ2: Làm việc với tranh ảnh, con vật sống nước sưu tầm được.

B1: Làm việc theo nhóm nhỏ

B2: Hoạt động lớp

* HĐ cặp

- Quan sát hình trả lời câu hỏi sgk - Đại diện số cặp trình bày

Hình 1: Cua Hình 2: Cá vàng

Hình 3: Cá

Hình 4: Trai (nước ngọt)

Hình 5: Tơm (nước ngọt)

Hình 6: Cá mập

* HĐ nhóm

- Đem tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại xếp tranh ảnh vào giấy khổ to

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá

2 Củng cố , dặn dò : - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xột học

Âm nhạc

Toán

(83)

I Mục tiêu:- Giúp HS biết cách so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số (không 1000)

- Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật - Tờ giấy to để ghi sẵn dãy số

* HĐ1:Ôn cách đọc, viết số có 3 chữ số.

- GV treo bảng dãy số viết sẵn - GV đọc số

* HĐ2:So sánh số.

- GV cho HS quan sát ô vuông để hình thành 234, 235

- GV HD xét chữ hàng số: Hàng trăm:

Hàng chục: Hàng đơn vị:

Kết luận: 234 < 235 Các số lại

+ 193 139 hàng trăm hàng chục Kết luận + 199 215 hàng trăm Kết luận

 GV nêu quy tắc so sánh * HĐ2:Thực hành.

+Bài 1:

+Bài 2:

+Bài 3: Nối tiếp em điền số

- HS đọc số nối tiếp - HS viết số vào bảng

- HS quan sát xác định số trăm, số chục, số đơn vị

Cả số < - HS tự làm số >

193 > 139 < 199 < 215

- HS nối tiếp nêu kết điền dấu lời giải thích

127 > 121 124 < 129 182 < 192

865 = 865 648 < 684 749 > 549 - HS khoanh vào số lớn - HS lên bảng khoanh

a, 695 b, 979 c, 751 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

Buổi chiều

(84)

I Mục tiêu- Học hát giai điệu : Chỳ ếch - Học thuộc lời ca , hát rõ ràng

- Biết hát Nam Bộ

II Đồ dùng :

Chép bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ

2 Bài mới Giới thiệu * HĐ1: Dạy câu - Đọc lời ca

- Dạy câu - Dạy

- Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hát : Chú ếch - Nhận xét

- Học sinh quan sát đọc lời ca - Học sinh đọc lời ca

- Hát câu , đoạn - Hát két hợp gõ nhịp

Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - Hát kết hợp gõ phách

3 Củng cố , dạn dò :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố cách viết số có chữ số có chữ số Biết so sánh số có chữ số

- Rèn luyện kĩ nhận biết cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : Bài cũ :

Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn làm tập + Bài : Đọc số

170 308 418 535 + Bài : Viết số

Ba trăm sáu chục tám đơn vị Bảy trăm tám mươi ba Chín trăm linh tư + Bài 3 : Điền dấu

Muốn điền dấu đùng vào ô trống ta làm

* HĐ cá nhân - Học sinh đọc số Một trăm bảy mươi Ba trăm linh tám Bốn trăm mười tám Năm trăm ba mươi lăm - Nhận xét

* HĐ cá nhân - Viết số

(85)

gì ? - Điền dấu

217… 348 418… 412 703… 701 837… 839 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C )

I Mục tiêu :- Học sinh biết tập đặt câu trả lời câu hỏi “Để làm gì” - Nói chủ đề cối

- Rèn luyện kĩ nói tập nhận xét

II Các hoạt động dạy – học :

Kiểm tra - Kể tên loại Cây ăn

Cây lương thực ( thực phẩm ) Cây lấy gỗ

Cây bóng mát 2 Bài

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) * HĐ1 : Hướng dẫn tập đặt trả lời câu hỏi “Để làm

- Học sinh kể tên loại - Nhận xét , bổ xung

* HĐ cặp

- Hỏi - đáp chủ đề cối

VD : Em bắt sâu cho để làm ? - Em bắt sâu cho để chóng lớn * HĐ cá nhân

- Học sinh làm tiếp 3 Củng cố , dặn dò : - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

Giáo viên chuyên soạn, giảng Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- Giúp HS luyện tập so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số (khơng qua 1000) - Luyện ghép hình

Bộ lắp ghép hình

(86)

+Bài 1:

GV lớp chữa +Bài 2:

GV chia nhóm

GV lớp chữa chốt

+Bài 3: Gọi HS nối tiếp điền dấu nên giải thích

+Bài 4:

GV lớp nhận xét chốt +Bài 5: Trị chơi

GV chia hình nhóm

- HS làm vào vở, HS lên bảng - Mỗi nhóm thảo luận phần - Đại diện nhóm trình bày

a) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000

c) 212, 213, 214, 215, 216 217, 218, 219, 220, 221

d) 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700

543 < 590 670 < 676 699 < 701

342 < 432 987 > 897 695 = 600 + 95 - HS lên bảng

299, 420, 875, 1000

- Các nhóm thi đua xếp ghép, hình nhóm nhanh thẳng

- Nhận xét học:

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?

I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ cối

- Tiếp tục luyện tập đặt trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?”

- Tranh minh hoạ ăn đủ phận - Bút dạ, giấy khổ to

1.Bài cũ: Kể tên lương thực? ăn quả? 2 Bài mới: Giới thiệu:

+Bài 1:

GV chia nhóm Bài 2:

GV chia nhóm phát giấy kẻ sẵn bảng

Cả lớp GV chữa bài, nhóm tìm nhiều từ thắng

- HS làm miệng theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày VD: thân, cành, lá, hoa, - HS đọc u cầu

- Các nhóm tìm từ sau dán kết lên bảng

(87)

Bài 3: Treo tranh

GV nhận xét

- Quan sát tranh

- Thảo luận theo cặp đặt câu hỏi trả lời

VD: Bạn nhỏ tưới để làm gì? Bạn nhỏ tưới tươi tốt - Bạn trai bắt sâu cho để làm gì? … khơng bị sâu phá

- số HS trình bày 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

Tập viết

CHỮ HOA A(kiểu 2) I Mục tiêu :

- Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết chữ A hoa kiểu theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Ao liền ruộng theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Mẫu chữ A kiểu đặt khung chữ

- Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Ao, Ao liền ruộng

1.Bài cũ: HS viết vào bảng con: Y, Yêu 2 Bài mới: Giới thiệu:

+ HD quan sát nhận xét Cỡ vừa

Gồm nét Cách viết nét 1: Cách viết nét 2: - GV vừa viết vừa nêu quy trình viết - HD viết chữ A bảng

+ HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

Ao liền ruộng Ý nghĩa cụm từ

- HD HS quan sát nhận xét

- HS quan sát nhận xét - Cao li

- Gồm nét: nét cong kín nét móc ngược phải

Như chữ O ĐĐB đường kẻ 6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào trong, DB đường kẻ đường kẻ Từ điểm DB nét lia bút lên đường kẻ phía bên phải chữ O Viết nét móc ngược, DB đường kẻ

- HS tập viết bảng

- HS đọc lại

(88)

Độ cao chữ 2,5 li 1,25 li li Khoảng cách chữ

Cách đặt dấu Nối nét

- HD viết chữ Ao

+ HD viết vào tập viết - GV chấm nhận xét

A, l, g r

Các chữ lại

Bằng khoảng cách viết chữ O

Nét cuối chữ A nối với đường cong chữ O

- HS tập viết vào bảng

- HS viết vào tập viết giống chữ mẫu

Buổi chiều

I Mục tiêu :- Học sinh biết so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số ( không 1000 )

II hoạt động dạy học– : Bài :

*: Hướng dẫn luyệntập .

+ Bài 1 : Ôn cách đọc số

+ Bài : Viết số

Năm trăm hai mươi mốt Sáu trăm ba mươi

Bốn trăm linh chớn + Bài 3 : So sánh số - Gắn bảng phụ

- Muốn điền dấu vào chỗ trống ta làm ?

+ Bài : Tìm số bé Tìm số lớn

* HĐ lớp

Học sinh đọc số :

401 ; 402 ……410 211 ; 212 …… 230 * HĐ cá nhân

- Học sinh viết số 521 630 409

- Học sinh nêu cách so sánh 127 ….129 ; 150 … 105 468 … 448 ; 794 … 749 182 … 192

- Học sinh kẻ chân số lớn 342 ; 169 ; 196 ; 324 2 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

(89)

Thể dục

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( T VIẾT) I Mục tiêu :- Học sinh luyện viết chữ hoa A mẫu - Rèn kĩ viết đẹp , trình bày

II Đồ dùng : Chữ mẫu

III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra

2.Bài mới Giới thiệu ( nêu yêu cầu )

* HĐ1 : Hướng dẫn viết bài - Treo bảng phụ

- Độ cao chữ * HĐ2 : Hướng dẫn viết cụm từ - Độ cao chữ - Khoảng cách chữ tiếng - Các dấu đặt đâu ?

* HĐ3 : Hướng dẫn viết vở Quan sát nhận xét

- Học sinh viết chữ hoa viết A

* HĐ lớp

- Học sinh quan sát A

- Học sinh viết chữ nghiêng - Nêu cấu tạo chữ - Quan sát , nhận xét

Ao liền ruộng → Ý nói giàu có * HĐ cá nhân

- Học sinh viết 3 Củng cố – dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

MÉT I Mục tiêu :

+ Nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị m Làm quen với thước m + Nắm quan hệ dm, cm m

+ Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo với độ dài m

+ Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng dài đến khoảng 3m) tập ước lượng theo đơn vị mét

II Đồ dung dạy học:Thước m, sợi dậy dài khoảng 3m

(90)

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Ôn tập, kiểm tra Yêu cầu học sinh

* HĐ2:Giới thiệu đơn vị đo độ dài m và thước m.

- HD HS quan sát thước m giới thiệu độ dài từ vạch  100 1m

GV vẽ lên bảng đoạn thẳng 1m nói - Đoạn thẳng vừa đo dài dm? GV nên 1m = 10 dm

1mét dài cm?

* HĐ3:Thực hành. Bài 1:

GV HD hiểu yêu cầu đề Bài 2: HD HS làm bảng

Bài 3:

Bài 4: HS ước lượng điều đơn vị đo

+ Hoạt động nối tiếp

- Chỉ thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm

- Vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm

- Chỉ thực tế đồ vật có độ dài khoảng 1dm

* HĐ lớp

- Độ dài đoạn thẳng 1mm đơn vị đo độ Viết tắt m

- HS lên bảng đo đoạn thẳng bảng

 1m = 10

10dm = 1m

- HS quan sát vạch chia thước 100cm

1m = 100 cm

Vài HS nhắc lại 1m = 10dm 1m = 10cm - Xem tranh vẽ trogn sgk * HĐ lớp

- HS làm bảng

1dm = 10cm 100cm = 1m 1m = 100cm 10dm = 1m 17m + 6m = 23 m

8m + 30m = 38m 47m + 18m = 65m * HĐ cá nhân

- HS đọc đề nhận dạng tốn tóm tắt giải

Cây thông cao số m là: + = 13 (m) Đáp số: 13cm a, 10m c, 6m

c, 19cm d, 165cm - HS thực hành đo sợi sây 3 Củng cố – dặndò:- Tổng kết – nhận xét

(91)

Chính tả (Nghe viết) HOA PHƯỢNG I Mục tiêu :

- Nghe – viết xác, trình bày thơ chữ Hoa phượng - Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x, in/ inh

Bút dạ, giấy khổ to

1.Bài cũ: HS lên bảng viết: củ sâm, xâm lược, xâu kim 2 Bài mới: Giới thiệu:

+ HD HS chuẩn bị GV đọc thơ + Bài thơ cho biết gì? + HD viết vào bảng con: rừng rực, chen lẫn, lửa thẫm + GV đọc

+ Chấm bài, chữa + HD làm tập Bài 3a:

GV lớp chữa

- HS đọc lại

- Lời bạn nhỏ nói với bà, thể bất ngờ thán phục trước vẻ đẹp hoa phượng

- HS tập viết vào bảng - HS viết vào vở, soát lỗi - HS suy nghĩ làm vào - HS làm vào bảng phụ

- Xám xịt, sà xuống, sát, xơ xác, sầm sập, loảng xoảng, sủi bọt

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn luyện cách đáp lời chia vui - Rèn kĩ nghe – hiểu

- Nghe thầy cô kể chuyện “Sự tích hoa lan hương” nhớ trả lời câu hỏi nội dung chuyện

* GDKNS :H biết giao tiếp ứng xử có văn hố Biết lắng nghe tích cực

- bó hoa, tranh minh hoạ truyện sgk - Bảng phụ ghi câu hỏi a, b, c, tập

1.Bài cũ: cặp HS đối đáp lời chia vui (chúc mừng) 2 Bài mới: Giới thiệu:

+Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - HS đọc tình

(92)

GV lớp nhận xét +Bài 2:

GV kể Sự tích lan hương + Vì hoa biết ơn ông lão? + Lúc đầu hoa tỏ lịng biết ơn ơng cách nào?

+ Về sau hoa xin trời điêu gì?

huống

- HS thảo luận

- số HS lên bảng thể lại - HS đọc yêu cầu đề

+ Vì ơng lão cứu sống hoa hết lịng chăm sóc

+ Cây hoa nở hoa thật to lộng lẫy

+ Cây hoa xin trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm

- HS thực hành hỏi đáp - số HS trình bày trước lớp - số kể lại câu chuyện 3 Củng cố – dặn dị:- Nhận xét

Buổi chiều

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

+ Bài : Tìm X

Nêu tên gọi thành phần phép tính + Bài 4 : Nêu tốn

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

X + = 15 X : = - Học sinh tính , nhận xét - Học sinh đọc đề Có : 43 kg gạo

(93)

- Học sinh tiếp tục ôn cách đáp lời chia vui ( chúc mừng ) cho lịch - Rèn kĩ giao tiếp cho học sinh

II Dạy học : 1 Bài cũ

- Nêu tình

- Nói lời chúc mừng bạn sinh nhật 2 Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn tập - Nêu tình

+ Cuối năm học em giấy khen mẹ chúc mừng

+ Em giải kì thi học sinh giỏi , thày cô chúc mừng

+ Em lên lớp co chúc mừng em

- Đóng vai đáp lại tình - Nhận xét bổ xung

* HĐ nhóm

- Thảo luận đóng vai - Đáp lời chia vui - Nhận xét bổ xung

- Đóng vai đáp lại tình 3 Củng cố , dặn dò :- Nhận xét học

- Tóm tắt nội dung

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 29 I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết diểm tuần vừa qua - Rèn kĩ , tính cẩn thận học tập

- Giáo dục em ý thức học

II Nội dung :

1 Nhận xét học

- Duy trì nề nếp học tập

+ Đi học , vệ sinh +Thể dục

- Học tập :

+ Có ý thức học tập làm + Trong học hăng hái xây dựng + Đã ý rèn chữ giữ

- Các hoạt động khác

+ Các hoạt động tham gia đâỳ đủ 2 Kế hoạch

- Tiếp tục trì nề nếp - Học tập :

(94)

(95)

TUẦN 30

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ H thấy quan tâm Bác cháu thiếu nhi

* GDKNS: hs tư nhận thức, định

II.Các phương pháp : Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, thảo luận nhúm

1.Bài cũ: HS đọc Cậu bé si già,

trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

2 Bài mới: Giới thiệu + QST

TIẾT 1

- GV đọc mẫu toàn

- HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ + HD đọc từ khó: qy quanh, reo lên, trìu mến, …

- HD chia đoạn

+ HD đọc câu hỏi + HD đọc lời đáp cháu

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc lại nhấn giọng từ dùng để hỏi

- Lời đáp vui, nhanh nhảu kéo dài giọng

- HS đọc từ ngữ khó giải - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm

TIẾT 2 * HD tìm hiểu bài

+ Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng?

 Sự quan tâm Bác chu đáo, tỉ

mỉ, cụ thể

+ Bác Hồ hỏi em HS gì? + Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì?

+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai?

+ Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác

- Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa …

“Các cháu chơi có vui khơng? …”

- Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi

Bác chia kẹo cho em

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ngoan chia kẹo

(96)

chia?

+ Tại Bác khen bạn Tộ ngoan

chưa lời cô

- Tộ biết nhận lỗi, Tộ thật dũng cảm nhận khuyết điểm

* Luyện đọc lại.

- Các nhóm từ phân vai - Các nhóm thi đọc truyện - Bình chọn nhóm đọc hay 3 Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện cho em biết điề gì?

- Liện hệ thực tế

- Về nhà xem trước tiết kể chuyện

- Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập nào?

Bác khen ngợi em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

Tốn KI LƠ MÉT I Mục tiêu :

- Giúp HS nắm tên gọi, kí hiệu đơn vị km Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo km

- Nắm quan hệ km m

- Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo với đơn vị km

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam

1.Bài cũ: 1m = … dm 1m = … cm 2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài km. GV nói: km đơn vị đo độ dài viết tắt: km

1km = 1000 m * HĐ2: Thực hành Bài 1:

Bài 2:

- HD HS tiếp sức giải toán

- HD HS nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi?

- HS nối tiếp nhắc lại

- HS làm bảng 1dm = 10cm 1m = 100cm 1km = 1000m

100cm = 1m 10dm = 1m 1000m = 1km 17m + 6m = 23m

8m + 30m = 38m 47m + 18m = 65m

a, Quãng đường AB dài 23 km

b, Quãng đường BD dài 42 + 48 = 90 km

(97)

Bài 4: HD HS quan sát đồ Nhận biết độ dài quãng đường

km

- HS quan sát trả lời So sánh 285km > 169km Vậy Cao Bằng xa Hà Nội

Các phần khác tương tự

3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: CHỦ ĐỀ : BIẾT TỪ CHỐI ( Tiết ) I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số tỡnh cần sử dụng lời từ chối - Biết núi lời từ chối phự hợp với số tỡnh cụ thể - Nắm số yêu cầu cần thực từ chối

- Nắm lợi ích việc biết từ chối

II.Đồ dùng:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Thực hành đóng vai từ chối

- GV yờu cầu HS thực hành đóng vai theo nhóm.Mỗi nhúm chọn cỏc tỡnh tập 3,4 thực hành đóng vai trước lớp

-GV yờu cầu HS thảo luận nhận xột phự hợp cỏch ứng xử tỡnh

-GV nhận xột kết luận : Trong sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh cần sử dụng lời từ chối…

2.2 Hoạt động 2: Yờu cầu từ chối

- GV phỏt PHT cú nội dung tập

-GV yờu cầu HS khoanh trũn vào chữ trước yờu cầu cần thực từ chối

-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm

- HS lắng nghe

- HS cỏc nhúm thực hành đóng vai

- HS nhận xột

(98)

-GV nhận xột, kết luận : Trong sống chỳng ta cần biết từ chối bị rủ rờ làm việc khụng tốt, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tớnh mạng,học tập tương lai thõn Khi từ chối nờn núi nhẹ nhàng kiên quyết, trỏnh làm tổn thương đến người khỏc

2.3 Hoạt động : Lợi ớch việc biết từ chối

- GV yờu cầu HS trả lời : Theo em , người biết từ chối cú lợi ?

-HS thảo luận nhúm -HS trỡnh bày

-HS lắng nghe

-HS nờu

Đạo đức

(99)

I Mục tiêu:- Hiểu số ích lợi lồi vật đời sống người - Yêu quý loài vật

- Cần bảo vệ lồi vật có ích để giữ gìn mơi trường

- Phiếu thảo luận nhóm

- Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh vật mà em biết

1.Bài cũ: Em cần làm người khuyết tật? 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:phân tích tình huống

- Trung gặp đám bạn túm tụm quanh gà lạc mẹ Các bạn trêu chọc gà

Kết luận:

* HĐ2:Kể tên nêu lợi ích một số loài vật?

Cả lớp GV nhận xét * HĐ3:Nhận xét hành vi. GV nêu tình

GV nhận xét

* HĐ nhóm

- HS suy nghĩ nêu tất cách mà bạn Trung tình

- Cả lớp giới thiệu vật mà em sưu tầm

- số HS trình bày trước lớp - HS nhận định sai

 Kết luận:

- Về nhà thực theo học

I Mục tiêu :- Giúp học sinh củng cố dạng toán học

- Biết đọc viết số có chữ số , so sánh số có chữ số - Làm thành thạo tập

II.Dạy Bài ;

* HĐ1 ; Hướng dẫn luyện tập

+ Bài : Tính Hãy nêu cách tính + Bài : Tính

Hãy nêu cách làm + Bài : Điền dấu

Muốn điền dấu vào chỗ trống ta làm ?

+Bài : Đọc số

- Bảng :

16 m : = 25 m – m m x = 14 m + 29 m - Bảng :

36 : + 18 = 50 – : - Miệng :

(100)

Ba trăm không chục chín đon vị 474 ; 600 ; 791

Bài toán : Nêu đề

- 474 : Bốn trăm bảy mươi tư - Học sinh đọc lại

- Học sinh đọc đề - Phân tích tốn - Giải tốn - Nhận xét bổ xung 2 Củng cố , dặn dị :

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng năm 2017 Thủ cơng

LÀM VỊNG ĐEO TAY (tiết 2) I Mục tiêu:- HS biết cách làm vòng đeo tay giấy

- Làm vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, u thích vịng đeo tay làm

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu vịng đeo tay

- Quy trình làm vịng đeo tay - Giấy thủ cơng, hồ, kéo

+ HD thực hành làm vòng đeo tay - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình

Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: - Tổ chức HS thực hành theo nhóm

- GV đánh giá sản phẩm

Cắt nan giấy Nối nan giấy Gấp nan giấy

Hoàn chỉnh vịng đeo tay

- Các nhóm thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Các nhóm trưng bày sản phẩm 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Giờ sau mang giấy thủ cơng, chỉ, kéo, hồ làm bướm

Tốn

(101)

I Mục tiêu :

- Nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị mm Nắm quan hệ cm mm m mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm mm

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm.

GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo độ dài học

GV giới thiệu đơn vị mm

+ HD HS quan sát thước kẻ:

Độ dài từ đến vạch chia thành phần nhau?

- Độ dài phần mm 1cm = ? mm

viết

1m = ? mm

* HĐ2: Thực hành Bài 1: HS tự làm Bài 2:

Bài 3:

Bài 4: HD HS ước lượng viết đơn vị đo thích hợp

cm, dm, m, km

10 phần 10 mm

1cm = 10mm 1m = 100mm - HS nhắc lại

- HS xem hình vẽ sgk 1cm = 10mm

1m = 1000mm 5cm = 50mm

1000mm = 1m 10mm = 1cm 3cm = 30mm - HS quan sát, tưởng tượng cách đo đọc độ dài đoạn thẳng

MN = 60mm, AB = 30mm, CD = 70mm - HS nhắc lại cách tính chi vi hình tam giác

HS tính

Chu vi hình tam giác là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68 mm a, 10mm

b, 2mm c, 15cm 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Về nhà ụn

Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn truyện - Kể lại toàn câu chuyện

(102)

Chăm nghe bạn kể để nhận xét lời kể bạn kể tiếp lời kể bạn

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện sgk

1.Bài cũ: HS nối tiếp kể đào

trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật nào? Vì sao? 2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Kể đoạn theo tranh - GV HD HS quan sát tranh: Tranh Tranh Tranh - HD HS kể nhóm

* HĐ2: Kể toàn câu chuyện. GV lớp nhận xét

* HĐ3: kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể bạn Tộ

- Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài, coi Tộ

- GV lớp nhận xét cho điểm

3 Củng cố – dặn dò:

Qua câu chuyện em học đức tính tốt bạn Tộ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

* HĐ cá nhân

- HS quan sát nói nhanh nội dung tranh - Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đoàn HS Nắm tay em nhỏ

- Bác Hồ trò chuyện hỏi han em HS

- Bác khen bạn Tộ ngoan Biết nhận lỗi * Hoạt động nhóm :

- HS dựa vào tranh, kể lại đoạn truyện nhóm

- đại diện nhóm thi kể nối tiếp em kể đoạn

* Hoạt động lớp

- HS đại diện nhóm kể lại toàn câu chuyện

- HS kể mẫu

- HS nối tiếp kể trước lớp

- Đức tính thật thà, dũng cảm nhận lỗi

Chính tả (nghe viết)

- Nghe – viết xác, trình bày nội dung đoạn văn Ai ngoan thưởng

- Làm tập phân biệt cặp âm, vần dễ lẫn; ch/ tr, êt/ êch

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

(103)

* HĐ1 : HD chuẩn bị. GV đọc viết

+ Thấy Bác đến em nhỏ vui mừng nào?

- HD viết chữ khó: Bác Hồ, Bác, ùa tới, quây quanh, dắt …

* HD viết tả. GV đọc

* HĐ2 : Chấm, chữa bài. GV chấm bài, nhận xét

* HĐ1 Hoạt động : HD làm tập - Bài a

* HĐ lớp - HS đọc viết

- Chạy ùa tới, quây quanh, muốn nhìn Bác thật rõ

- HS tập viết vào bảng - HS nghe viết vào vở? - HS soát lỗi

* HĐ cá nhân

- HS tự làm tập vào tập trúc, chúc mừng

trở lại, che chở

Ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết

Buổi chiều

(104)

I Mục tiêu :- Học sinh củng cố đơn vị đo độ dài km , m - Nắm mối quan hệ km m

- Biết tính cộng , trừ ( cói nhớ ) phép tính kèm theo tên đơn vị

* HĐ lớp

1km = …m 1m = ….cm ….1m = 1km ….cm = 1m

4m5dm=… dm 4m5cm = …cm

-* HĐ cá nhân

Học sinh đọc đề làm 18km + km =…

36 : = … 5cm x = … - Học sinh đọc đề - Giải toán

* HĐ1: Hướng dẫn luyện tập + Bài : Số

Củng cố mối quan hệ + Bài : Tính

+ Bài toán

2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

Tiếng việt

LUYỆN TẬP (T ĐỌC) I Mục tiêu :

- Giúp học sinh luyện đọc tập đọc “ Xem truyền hình”

- Hiểu vai trị quan trọng vơ tuyến truyền hình đời sống người Biết xem ti vi để nâng cao hiểu biết

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ học

III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ

Em học tập bạn Tộ điều ?

2.Bài mới Giới thiệu ( nêu yêu cầu )

* HĐ1 : Hướng dẫn đọc bài Đọc mẫu

* HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu - Chú La mời người đến nhà để làm ?

- Học sinh đọc “ Ai ngoan thưởng”

* HĐ lớp

- Học sinh đọc đề , nhận xét - Đọc câu nối tiếp

- Phát âm từ khó - Đọc ngắt giọng

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

(105)

- Tối hôm người xem ti vi ?

* HĐ3 : Luyện đọc lại Hướng dẫn luyện đọc lại

- Nghe tin xã nhà

- Hình ảnh người dân bỏ xã * HĐ nhóm

- Đọc phân vai

- Trình bày nhóm 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét , đánh giá

Thứ tư ngày tháng năm 2017 Tập đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu:

- Đọc trơn tồn bài, biết ngắt, nghỉ hợp lí

- Biết đọc diễn cảm, thể tình thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc - Hiểu nghĩa từ ngữ: Cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ

- Hiểu nội dung : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính u vơ hạn thiếu nhivùng tạm chiếm Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đọc SGK ảnh Bác Hồ - Băng giấy viết nội dung câu cần luyện

III Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại…

IV.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :3 hs đọc nối tiếp “ Ai ngoan sẽđược thưởng” Bài mới: GT + QST

a Luyện đọc :+ Đọc câu:

- Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó

- Yc đọc lần + Đọc đoạn:

- Bài chia làm đoạn, đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Đưa câu: yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm )

- Ô Lâu tên sơng, biết sơng đó?

- YC hs đọc lại đoạn

- Đọc nối tiếp hs câu

- CN- ĐT: Giủ, lời bâng khuâng, trán rộng

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần - Bài chia làm 2đoạn:

+ Đoạn 1: câu thơ đầu +Đoạn : Phần lại

- học sinh đọc – lớp nhận xét + Nhớ hình Bác bóng cờ/

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu

- Ô Lâu: Con sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên Huế

(106)

* Đoạn 2:

- Đưa câu ->yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm )

- Giảng từ :

- YC hs đọc lại đoạn

- YC hs nêu cách đọc toàn

+ Luyện đọc nhóm + Thi đọc:

+ Đọc tồn bài

* HĐ2 : Tìm hiểu bài GV ( hs đọc toàn * Đọc câu hỏi

- Bạn nhỏ thơ quê đâu?

* Đọc câu hỏi 2:

- Vì bạn nhỏ “cất thầm”ảnh Bác? => vùng địch bị tạm chiếm, ND ta không tự treo ảnh Bác Hồ, chúng cấm ND không đượcgiữ ảnh Bác, cấm hướng CM, Bác Hồ ND ta chiến đấu dành độc lập tự

*Đọc câu hỏi 3:

- Hình ảnh bác lên NTNqua dịng thơ đầu?

*Đọc câu hỏi4

- Tìm chi tiết nói lên tình cảm

- Một hs đọc – lớp nhận xét

+ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chịm râu/ Nhìn vầng trán rộng,/nhìn đầu bạc phơ Càng nhìn / lại ngẩn ngơ,/

Ơm ảnh Bác mà ngờ Bác hôn - hs đọc lại đoạn

- hs nêu

Đọc giọng cảm động, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ bạn nhỏ

- hs đọc nối tiếp đoạn - Hs luyện đọc nhóm ( hs nhóm)

- Cử đại diện nhóm thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn để TLCH - Bạn nhỏ ven sơng Ơ Lâu, sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết thơ này, vùng bị giặc Mỹ chiếm đóng

-1 hs đọc to đoạn – lớp đọc thầm HS suy nghĩ trả lời

- Cả lớp đọc thầm đoạn để TLCH

- Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: Đơi má Bác hồng hào, râu, tóc Bác bạc phơ, mát sáng tựa trời

(107)

kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ?

- Con nói tình cảm bạn nhỏ với Bác Hồ?

* HĐ3 : Luyện đọc học thuộc lịng - hs đọc tồn

- yc đọc thuộc lòng 3 Củng cố- dặn dò :

- Bạn nhỏ sống vùng tạm chiếm ln mong nhớ Bác Hồ…Cịn tình cảm bác NTN? - Nhận xột học

ảnh Bác cất thầm để ngắm Càng ngắm mong nhớ, ôm hôn Bác, bạn tưởng Bác hôn

=> ND: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính u vơ hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm bác Hồ

- Đọc với nhiều hình thức khác - Cá nhân thi tổ

- HS tự nêu ý kiến

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức cối Các vật nơi sống chúng

- HS rèn luyện kĩ làm việc hợp tác nhóm kĩ quan sát, nhận xét mơ tả

- HS yêu quý loài cây, vật biết cách bảo vệ chúng

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ sgk

- Các tranh, ảnh cối vật HS sưu tầm - Giấy hồ dán băng dính

1.Bài cũ: Kể tên số vật sống nước 2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Làm việc với sgk Bước 1: Làm việc theo nhóm GV chia nhóm giao nhiệm vụ Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét

* HĐ2: Triển lãm

Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, phát giấy, băng dính cho nhóm Bước 2:

GV lớp nhận xét Kết luận chung:

- HS quan sát tranh trang 62; 63 trả lời câu hỏi ghi vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

+ Các nhóm thu thập trình bày tranh ảnh cối vật

(108)

3 Củng cố dặn dò: Về nhà quan sát cối vật, nhận xét nơi chúng

Âm nhạc

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiệu :

- Giúp HS củng cố:

- Về đơn vị đo độ dài: m, km, mm

- Rèn luyện kĩ làm tính giải tốn có liên quan đến số đo theo đơn vị độ dài học (km, m, mm)

- Kĩ đo độ dài đoạn thẳng

2 Bài mới: Giới thiệu Bài 1: HS làm bảng Bài 2:

Bài 3: HD HS Bài 4:

13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm = 65mm

5km x = 10 km 18m : = 6m 25mm : = 5mm - HS đọc đề

- HS tóm tắt, giải bảng

Người quãng đường là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km - HS tính nhẩm khoanh vào chữ c - HS đọc đề  đo canh

- Tính chu vi hình tam giác - HS làm vào

Chu vi hình tam giác là: + = 12 (cm) Đáp số: 12cm 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

I Mục tiêu :- Học hát giai điệu hát Bắc kim thang - Học thuộc lời ca , hát rõ ràng

- Biết hát Nam Bộ

Chép bảng phụ

(109)

1 Bài cũ

2 Bài mới Giới thiệu * HĐ2 : Dạy câu - Đọc lời ca

3 Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ

Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - Hát kết hợp gõ phách

3 Củng cố , dạn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

I Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục luyện tập làm tính giải tốn đo độ dài kèm theo km , m , mm

- Rèn kĩ tính tốn cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : Bài cũ :

Bài : * HĐ1: Luyện tập + Bài : Tính

Yêu cầu học sinh nêu cách làm

+ Bài : Nêu toán Quãng đường : 43 km Đã : 25 km

Còn : … km ? + Bài : : mm : … mm

* HĐ lớp - Bảng 35 m + 24 m = 46 km + 14 km = km x 20 = 24 m : = * HĐ cá nhân

- Nêu toán – giải

- Đọc đề

- Phân tích đề – giải toán 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( C.TẢ) I Mục tiêu :

(110)

- Hiểu vai trị quan trọng vơ tuyến truyền hình

II Dạy – học :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) Bài :

* HĐ1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết Đọc “ Xem truyền hình

- Tìm chữ cần viết hoa - Các dấu câu

* HĐ2 : Viết - G v đọc đoạn viết - GV chấm

- Đọc đoạn trước lớp

- Xã tổ chức sinh nhật Bác Phát động trồng 10 gốc

- H thi tìm - Viết bảng - Hviết - Soát lỗi Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nộ dung

Thể dục

Toán

VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I Mục tiêu:- Giúp HD ôn lại so sánh số thứ tự số

- Ôn lại đếm số (trong phạm vi 1000)

- Biết viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị

II Đồ dùng dạy học:- Bộ ô vuông GV HS

2 Bài mới: Giới thiệu * HĐ1:Ôn thứ tự số.

* HĐ2:HD HS phân tích số viết thành tổng trăm, chục, đơn vị.

- Phân tích số 357

* HĐ nối tiếp

- HS đếm từ 201  210

321  332

461  472

591  600

991  1000

(111)

+ Số 357 gồm trăm, chục, đơn vị?

HD viết - HD viết số 705

* HĐ3:Thực hành Bài 1:

HD mẫu 389: trăm chục đơn vị 237: trăm chục đơn vị Bài 2:

HD mẫu 271 = 200 + 70 + Bài 3:

HD HS phát cách làm

Bài 4:

357 = 300 + 50 +

- HS thực hành với số: 529, 736, 412

705 = 700 + * HĐ cá nhân

HS kẻ bảng vào làm 389 = 300 + 80 +

237 = 200 + 30 + - HS lên bảng 978 = 900 + 70 + 835 = 800 + 30 + 509 = 500 +

- HS làm vào 632 = 600 + 30 + 842 = 800 + 40 + 731 = 700 + 30 + 980 = 900 + 80 505 = 500 +

- HS lấy đồ dùng ghép hình thuyền buồm theo mẫu

Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ

- Củng cố kĩ đặt câu

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ tập - Bút tờ giấy khổ to

1.Bài cũ: cặp thực hỏi đáp có cụm từ để làm gì? 2 Bài mới: Giới thiệu

Bài 1:

+ GV chia nhóm phát bút giấy GV nhận xét chốt

Bài 2:

GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề bài, - Các nhóm trả lời phút

- Đại diện nhóm dán lên bảng đọc to từ vừa tìm

a, Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo b, Kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, thương nhớ, nhớ thương …

- HS đọc yêu cầu

(112)

Bài 3: QST

Gv ghi câu hay lên bảng Nhận xét tuyên dương HS nói tốt

- HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát từ đặt câu - HS trình bày

Tập viết

CHỮ HOA M (kiểu 2) I Mục tiêu :

- Biết viết chữ M hoa kiểu theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Mẫu chữ M kiểu đặt khung chữ

- Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ; Mặt, Mắt sáng

1.Bài cũ: Cả lớp vào bảng con: a, ao 2 Bài mới:Giới thiệu

* HĐ1: HD quan sát nhận xét - GV HD HS quan sát chữ M Cấu tạo chữ M

Cách viết Nét 1: Nét 2: Nét 3:

- HD viết bảng chữ viết M kiểu

- Cao li, gồm nét: nét móc đầu, nét móc xi trái, nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái

- ĐB đường kẻ viết móc đầu bên trái, DB đường kẻ

- Từ điểm DB nét 1, lia bút lên đoạn nét cong đường kẻ 5, viết tiếp nét móc xi trái, DB đường kẻ - Từ điểm DB nét 2, lia bút lên đoạn nét móc đường kẻ 5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB đường kẻ

(113)

GV nhận xét sửa

* HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng. - Giới thiệu cụm từ: Mắt sáng GVgiải nghĩa cụm từ……… - HD HS quan sát nhận xét độ cao

2,5 li: 1,5 li: 1,25 li: li:

- HD viết chữ Mắt vào bảng

* HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở tiếng việt viết giống chữ mẫu

- Chấm chữa

- Tả vẻ đẹp đôi mắt to sáng

M t s

các chữ lại

- Nét cuối chữ M chạm nét cong chữ ă

- HS tập viết chữ Mắt - HS tập viết vào tập viết 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

- Học sinh củng cố lại đơn vị đo độ dài km , m , dm , cm , mm - Quan hệ đơn vị đo

- Làm tập có đơn vị kèm theo

II /.Dạy – học :

1 Hướng dẫn ôn đơn vị đo độ dài Đàm thoại

1 km = …… m m = ………dm m = …….cm m = ……mm

2 Hướng dẫn tập

* Bài : Tính m = …….dm

5 m = ….dm

* Bài : Tính chu vi

Một tứ giác có độ dài cạnh 17 mm Tứ giác gồm cạnh ?

Các cạnh ?

dm = …… cm dm = …… mm cm = ……mm

8 m = ……dm

1000 m = ……km

- Học sinh đọc yêu cầu cạnh

Số đo có cạnh - Học sinh tính

3 Củng cố , dặn dò :

(114)

Thể dục

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục ôn từ ngữ nói Bác Hồ - Biết sử dụng từ ngữ câu văn - Rèn luyện kĩ tập dùng từ cho học sinh

II Dạy – học : Bài mới :

* HĐ1 : Hướng dẫn tập + Bài :

a) Hãy tìm từ nói lên tình cảm Bác với thiếu nhi – nhi đồng

b) Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

c) Đặt câu với từ em vừa tìm

* Bài : Điền từ tình cảm thiếu nhi Bác Hồ , Bác thiếu nhi

- Đọc yêu cầu - Học sinh tìm , đặt câu

a) Các cháu thiéu nhi ….Bác Hồ ( kính yêu )

b) Mỗi dịp trung thu , cháu thiếu nhi , nhi đồng thường đọc thư Bác để ….Bác ( Nhớơn )

c) Bác Hồ … cháu thiếu nhi , nhi đồng ( yêu mến )

* Bài : Điền dấu ( ) ( ? ) – Treo bảmg phụ

Trước nhà Ún xinh có dãy núi trơng giống hình thù ngựa Có lần ún xinh hỏi Ún Hào

- Có cười ngựa khơng - Ún Hào gật đầu nói :

- Có Bác Hồ

Thứ sáu ngày tháng 4 năm 2017 Tốn

PHÉP CỘNG (khơng nhớ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu :

(115)

Các hình vơng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật

2 Bài mới: Giới thiệu * HĐ1:Cộng số có ba chữ số. GV nêu phép tính 326 + 253 Thể đồ dùng trực quan - HD viết phép tính thực phép tính

* HĐ2:Thực hành Bài 1: TC tiếp sức

Bài 2: Hđ cá nhân

Bài 3:

+326

253 579

- HS tiếp sức giải toán

+235

451

686

+637

162

799

+503

354 857

+408

31

439

+ 67

132

199

+130

150 280

- HS làm vào

+832

152 984

+641

307 948

+257

321 578

+936

23 959

- HS làm nhóm 500 + 100 = 600 300 + 100 = 400 600 + 300 = 900 400 + 600 = 1000

200 + 200 = 400 500 + 300 = 800 800 + 100 = 900 500 + 500 = 1000 3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học

Mĩ thuật

(116)

I Mục tiêu :

- Nghe – viết xác, trình bày dịng cuối thơ

- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn; ch/ tr; êt/ êch

II Đô dùng dạy học:

Bảng phụ viêt sẵn nội dung tập

1.Bài cũ: HS lên bảng viết tiếng có âm ch/ tr 2 Bài mới: Giới thiệu

+ HD chuẩn bị

- GVđọc mẫu đoạn viết

- Đoạn thơ nói hồn cảnh ai?

- HS viết chữ khó: bần khuâng giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng + Viết tả

- GV đọc tả

+ Chấm chữa lỗi sai phổ biến

- HS đọc đoạn viết

- Tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ

- HS viết vào bảng - HS viết

- HS sốt lỗi c HD làm tập tả

Bài 2:

Bài 3:

GV nhận xét

- HS đọc đề

- HS làm vào tập

a, Chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế

b, Ngày tết, dấu vết, chênh lệch - HS nối tiếp đặt câu hỏi

Tập làm văn

NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu :

- Nghe kể mẩu chuyện “Qua suối”, nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện: Bac Hồ quan tâm tới người Bác lo kê lại đá dòng suối cho người sau khỏi ngã

- Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện

Tranh minh hoạ truyện sgk

1.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương” Sau em trả lời câu hỏi nội dung truyện

2 Bài mới: Giới thiệu

Bài 1: (miệng) - HS đọc yêu cầu đề

(117)

GV kể chuyện (3 lần) Lần 1: dừng lại

Lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh Lần 3: Kể

GV nêu câu hỏi

Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? + Có chuyện xảy với anh chiến sĩ? + Khi biết đá bị lệch Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?

+ Câu chuyện nói lên điều gì? Bài 2: (viết)

- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi - HS ý lắng nghe

- HS trả lời - Đi công tác

Qua suối có hịn đá … bị kênh

- Kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã

- Bác quan tâm đến người - HS thực hành hỏi đáp theo cặp - HS kể toàn câu chuyện - HS đọc yêu cầu tập - HS thực hỏi đáp

- HS làm vào viết câu trả lời cho câu hỏi

- Đọc làm 3 Củng cố – dặn dò:

Qua câu chuyện em rút học gì? - Biết sống người khác … - Nhận xét học

Buổi chiều

+ Bài : Tìm X

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

Bán : ….kg Cịn : 18 kg

(118)

- Củng cố cho học sinh kĩ nghe trả lơì câu hỏi cách xác theo nội dung : “ Ai ngoan sẽđược thưởng”

- Rèn luyện kĩ tập trả lời cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới :

* HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện

* HĐ2 Hướng dẫn trả lời câu hỏi : - Bác Hồ thăm nơi ? - Bác hỏi cháu điều ?

- Các em đề nghị chia kẹo cho ?

- Tại Bác khen Tộ ngoan ? * HĐ3 : Viết câu trả lời vào Hướng dẫn

- Học sinh kể lại câu chuyện “ Ai ngoan sẽđược thưởng”

- Nhận xét

- Phòng ăn , phòng ngủ , bếp ăn - Ăn có no khơng ? Chơi có vui không ? - Những ngoan ?

- Dám nhận lỗi

- Học sinh trả lời viết văn vào Củng cố , dặn dò :

- Câu chuyện khuyên điều ? - Nhận xột học

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 30 I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết diểm tuần vừa qua - Có hướng khắc phục tuần tới

II Nội dung :

1 Nhận xét hoạt động tuần - Duy trì nề nếp học tập

+ Đi học , thực tốt nề nếp - Học tập :

+ Có ý thức học tập làm

(119)

- Các hoạt động khác

+ Các hoạt động tham gia đâỳ đủ 2 Kế hoạch tuần 31

- Tiếp tục trì nề nếp - Học tập :

+ Duy trì học tập làm đầy đủ + Đi học

(120)

TUẦN 31

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2017

Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ

- Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật(Bác Hồ, cần vụ)

- Hiểu nghĩa từ ngữ khó bài: thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc, …

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ nội dung sgk

1.Bài cũ: HS đọc thuộc lòng thơ Cháu nhớ Bác Hồ + trả lời câu hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu + QST

TIẾT 1

- GV đọc mẫu

+ HD đọc từ khó: thường lệ, ngoằn ngoốo

- HD chia đoạn

- HD ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc lại từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc lại câu dài, khó - HS đọc từ giải

TIẾT 2

- HD tìm hiểu

+ Thấy rễ đa nằm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm gì?

+ Bác HD cần vụ trồng rễ đa nào?

+ Chiếc rễ đa trở thành đa Có hình dáng nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa?

+ Hãy nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi

+ Thái độ Bác Hồ vật xung quanh?

- GV kết luận

- Cuốn rễ lại, trồng cho mọc tiếp

- Cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào cọc, vùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn

- Thich chui qua chui lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa

VD: Bác Hồ u q từ ngữ khó, Bác ln ngĩ đến thiếu nhi

- Bác quan tâm đến vật xung quanh

d Luyện đọc lại

(121)

3 Củng cố – dặn dò:- Liên hệ thực tế - Về nhà đọc lại

- Giúp HS luyện kĩ tính cộng số có chữ số (khơng nhớ) - Ơn tập

1

4 , chu vi hình tam giác giải toán.

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập cho tập - Bảng

* HĐ1: Củng cố cộng không nhớ trong phạm vi 1000.

Bài 1:

GV lớp nhận xét Bài 2:

* HĐ2:Củng cố

1

4 ; giải toán.

Bài 3:

HD HS quan sát hình vẽ Bài 4:

Bài tốn nhiều

* HĐ3:Củng cố tam giác. Bài 5: Phát phiếu cho HS

- HS lên bảng:

+225

634 859

+362

425 757

+683

204 887

+261

27 288

- HS làm bảng con:

+245

312 557

+665

214 879

+68

27 95

+72

19 91

+61

29 90

- HS quan sát Hình a khoanh vào

1

4 số vật.

- HS đọc đề

- Nhận xét dạng tập Bài giải

Con sư tử nặng số kg là: 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Chu vi hình tam giác ABC

300 +200 + 400 = 900 (cm) Đáp số: 900 cm

Buổi chiều

(122)

TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu câu lạc khoa học , nghệ thuật giao lưu vè kiến thức giải trí âm nhạc

- Giáo dục em có ý thích vui chơi học tập có ích

II Các hoạt động dạy học :

1 Thành lập câu lạc khoa học , nghệ thuật

- Bầu ban cán câu lạc

- Tổ chức hội vui học tập , văn nghệ - Treo hoa có câu hỏi lĩnh vực

- Thảo luận bầu : giám đốc , phó giám đốc , phị trách học tập , phụ trách văn nghệ

- Học sinh bốc thăm vào câu thể

- Tuyên dương 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CĨ ÍCH (T2 )

I Mục tiêu:- Hiểu số ích lợi lồi vật đời sống người - Yêu quý loài vật

- Cần bảo vệ lồi vật có ích để giữ gìn mơi trường

- Phiếu thảo luận nhóm

- Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh vật mà em biết

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ ( kết hợp mới) 2.Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:tổ chức cho hs chơi trò chơi - hs vai Trung ,4 hs vai đám bạn chơi đàn gà

Kết luận: Đối với lồi vật có ích em nên yêu thương bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng * HĐ2:Kể tên nêu lợi ích một số loài vật?

Cả lớp GV nhận xét * HĐ3:Nhận xét hành vi GV nêu tình

GV nhận xét

- HS thực - Đại diện nx

- Cả lớp giới thiệu vật mà em sưu tầm

(123)

 Kết luận: Cần phân biệt hành vi đúng, sai loài vật có

bảo vệ lồi vật có ích sống ngày 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Về nhà thực theo học

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục ôn luyện cách viết số gồm chữ số thành tổng - Rèn kĩ phân tích tổng hợp cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : 1.Bài

* HĐ1 : Hướng dẫn làm +Bài 1 : Viết số ( miệng )

+ Bài : Thực hành đọc số 458 760 391

502

+ Bài : Phân tích số thành trăm , chục , đơn vị

- Viết số thành tổng 275 =

364 = 457 = 406 = 840 = - Đọc số

VD : 458 : Bốn trăm năm mươi tám

- Phân tích số

853 : Gồm trăm chục đơn vị 951 :

728 2 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2017

Thủ công

LÀM CON BƯỚM (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy

- Làm bướm

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

- Con bướm mẫu gấp giấy - Quy trình làm bướm giấy - Giấy thủ công, kéo, hồ dán

1.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu

(124)

GV giới thiệu bướm mẫu đặt câu hỏi

+ HD mẫu

Bước 1:

Bước 2: Bước 3: Bước 4: * HĐ2:Thực hành

- HS quan sát nhận xét Cắt giấy

Cắt tờ giấy hình vng cạnh 14 Cắt tờ giấy hình vng cạnh 10

Cắt mảnh giấy hình chữ nhật dài 12 ô, ngang

1 ô

Gấp cánh bướm Buộc thân bướm Làm râu bướm

- Thực hành gấp cánh bướm, cắt giấy 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét chuẩn bị HS

-Nhận xột học

Tốn

PHÉP TRỪ (khơng nhớ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách đặt tính tính trừ số có chữ số theo cột dọc

Các hình vng to, hình vng nhỏ,bảng

2 Bài mới: Giới thiệu : * HĐ1:Trừ số có chữ số: - GV nêu nhiệm vụ tính 635 – 214 thể đồ dùng trực quan - HD đặt tính thực phép tính GV kết luận

* HĐ2:Thực hành Bài 1:

Bài 2: HD HS làm bảng Đặt tính tính

Bài 3:

- HS theo dõi

−635

214

421 HS nhắc lại

- HS tiếp sức giải toán

−484

241 243

−586

253 333

−497

125 372

−590

470 120

−995

(125)

- GV nhận xét Bài 4:

−548

312 236

−732

201 531

−592

222 370

−395

23 372

- HS thảo luận nhóm 700 – 300 = 400 600 – 400 = 200 1000 – 400 = 600

900 – 300 = 600 800 – 500 = 300 1000 – 500 = 500 - HS làm

Đàn gà có số là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Kể chuyện

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: + Rèn kĩ nói:

- Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh (sgk)theo diễn biến câu chuyện

- Kể lại toàn bộ, đoạn câu chuyện cách tự nhiên

+ Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy học:3 tranh minh hoạ sgk

1.Bài cũ: 3 HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện:

“Ai ngoan sẽđược thưởng” trả lời câu hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu + QST

* HĐ1:Sắp xếp lại tranh theo đúng diễn biến chuyện.

- GV treo tranh

tranh tranh tranh - HS thảo luận nhóm suy nghĩ

GV HS nhận xét chốt lại trật tự * HĐ2:HD kể đoạn câu chuyện theo tranh.

- HS quan sát nói vắn tắt nội dung tranh

- Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

- Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng đa tròn xanh tốt đa

- Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng - HS xếp lại tranh theo diễn biến

- HS lên xếp – –

(126)

* HĐ3: Kể toàn câu chuyên. GV lớp nhận xét tuyên bố nhóm thắng

sung

- Các đại diện thi kể nối tiếp đoạn câu chuyện (3 lượt)

- HS đại diện cho nhóm thi kể tồn câu chuyện

3 Củng cố – dặn dị:

- Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi qua câu chuyện

Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi

Chính tả (Nghe viết) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu :

- Nghe – viết xác, trình bày thơ thể lục bát Việt Nam có Bác - Làm tập phân biệt r/ d/ gi ?/ ~

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học:–

1.Bài cũ: HS viết bảng lớp:

chói chang, trập trùng, chân thật, học trò, chào hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HD chuẩn bị

- GV đọc tả + Bài thơ cho em biết gì? + Tìm tên riêng

- HD viết từ khó: non nước, lục bát - HD viết

- Chấm, chữa bài: * HD làm tập

Bài 2: Treo bảng phụ - GV HD tìm hiểu đề - GV lớp chữa Bài 3:

- HS đọc

- Bài thơ ca ngợi Bác người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam

- HS viết vào bảng - HS viết vào

- Bưởi, dừa, rào, đỏ, rau, những, gỗ, chẳng, giường

- HS lên bảng

(127)

Buổi chiều

I Mục tiêu:- HS biết cách làm vòng đeo tay giấy - Làm vòng đeo tay

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu vòng đeo tay

- Quy trình làm vịng đeo tay - Giấy thủ công, hồ, kéo

Hồn chỉnh vịng đeo tay

- Các nhóm trưng bày sản phẩm 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Giờ sau mang giấy thủ công, chỉ, kéo, hồ làm bướm

- Củng cố cộng , trừ số có chữ số với số có hai chữ số , số có chữ số với số có ba chữ số

- Biết vận dụng vào để giải tốn có lời văn

+ Bài : Đặt tính tính

Yêu cầu cách đặt tính , tính

+ Bài : Hướng dẫn cộng số có chữ số với số có hai chữ số

+ Bài : Tính nhẩm

- Bảng :

356 + 232 604 + 394 478 + 521 197 + 802 - Bảng

- Nhận xét phép cộng - Nêu cách tính nhẩm

(128)

+ Bài : Viết số thành tổng 406 ; 372 ; 820

+ Bài tốn : Nêu tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

- Học sinh viết tổng - Nhận xét

- Tóm tắt Ngơ : 237 kg

Thóc nhiều ngơ 140 kg

Thóc …….kg

- Học sinh giải Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét học

- Học sinh ơn lại số từ nhữ nói Bác Hồ - Áp dụng để làm tốt tập

Vở tập

III Các hoạt động dạy học : Bài :

* HĐ :Hướng dẫn luyện tập

+ Bài 1 : Gạch chân chữ đặc điểm Bác câu sau

- Học sinh đọc yêu cầu

a) Cuộc sống Bác Hồ giản dị

b) Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người khác c) Loài hoa huệ có màu trắng tinh khiết

+ Bài : Xếp từ sau thành cột

Hồng hào , bạc phơ , sáng ngời , sáng suốt , ấm áp , tài ba a) Từ đặc điểm , hình dáng :

Hồng hào Bạc phơ Sáng ngời

b) Từ đặc điểm , tính nết : Sáng ngời

Ấm áp Tài hoa +Bài : Tách thành câu

Chép lại cho tả

- Treo bảng phụ – Học sinh đọc lại

Bác đến có đám thiếu nhi ríu rít đến trào Bác Bác tươi cười bế em bé gái nhỏ lên cho táo Mọi người hiểu cảm động trước cử thương yêu Bác

(129)

Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ

- Biết đọc với giọng trang trọng, thể niềm tơn kính nhân dân với Bác - Hiểu nghĩa từ ngữ khó bài: uy nghi, tụ hội, tam cấp, …

- Hiểu nội dung bài: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tự hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính thiêng liêng tồn dân với Bác

Ảnh lăng Bác, ảnh phóng to lồi hoa bên lăng Bác

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc Chiếc rễ đa tròn trả lời câu hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu + QST

- GV đọc mẫu

- HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ + HD đọc từ: lăng Bác, tượng trưng, khoẻ khoắn

+ HD chia đoạn: đoạn + HD đọc số câu Trên bậc … ngào ngạt đoạn 4:

GV giải nghĩa thêm: phô Vạn tuế:

Dầu nước:

c Tìm hiểu

+ Kể tên lồi trồng phía trước lăng Bác

+ Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước?

+ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác

- HS đọc từ giải ( khoe)

- Tên giống giống cảnh có hình lơng chím

- Tên loài gỗ to cho dầu dùng để pha sơn

- Vạn tuế, dầu nước, hoa ban, …

Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mội, ngâu

- Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác - HS thi đọc giọng trang trọng nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm thể tình cảm tơn kính với Bác Hồ

(130)

Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI I Mục tiêu:

- Biết điều Mặt Trời: Có dạng khối cầu, xa Trái Đất phát ánh sáng sức nóng, chiếu sáng Trái Đất

- HS có thói quen khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt

Các tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời

1.Bài cũ: Em làm để bảo vệ vật 2 Bài mới:Giới thiệu:

* HĐ1: hát, vẽ Mặt Trời theo hiểu biết

Gọi HS hát

* HĐ2: Em biết Mặt Trời Em biết Mặt Trời?

GV lớp nhận xét chốt Tác dụng Mặt Trời * HĐ3: Thảo luận nhóm

+ Khi nắng, em cảm thấy nào? + Em nên làm để tránh nắng?

- Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

+ Muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào?

* HĐ4: Trò chơi “Ai khoẻ nhất” HS chơi “Ai khoẻ ?”

Mặt Trời đứng chỗ quay chỗ HS chuyển dịch mô

HS chạy khoẻ thắng GV chốt

- HS hát “Cháu vẽông Mặt trời” - HS lên bảng vẽ Mặt Trời theo hiểu biết

- HS trả lời

- Mặt Trời có dạng cầu giống bóng - Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất

- Chiếu sáng sưởi ấm - HS thảo luận theo nhóm - Ngồi gốc cây; …

- Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

- Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời - Phải đeo kính râm, nhìn qua chậu nước Đội mũ nắng

- HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh Có gắn tên hành tinh

- HS chơi 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

- Thực điều học

Âm nhạc

(131)

- Giúp HS luyện kĩ tính trừ số có ba số (khơng nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm

- Ơn tập giải toán

- Luyện kĩ nhận dạng hình

Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Ơn quy tắc làm tính trừ. * HĐ2:Thực hành

Bài 1: Bài 2:

Bài 3: Bài 4:

Bài 5: Thi nhanh hơn, khoanh vào chữ D

- HS nêu lại quy tắc

- HS nối tiếp giải trình bày

−682

351 331

−987

225 732

−599

148 451

−425

203 222

−676

215 461

- HS làm bảng

−986

264 722

−758

354 404

−73

26 47

−65

19 46

- HS thảo luận nhóm lên dán trình bày

- HS đọc đề

- HS tóm tắt nhận dạng tốn - Bài tốn

Bài giải

Trường TH hữu nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số: 833 học sinh 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

(132)

- Học sinh tự chọn cho nhóm , thân hát thích hợp - Trình bày giai điệu lời ca

II Các hoạt động dạy học: 1 Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn ôn tập - Yêu cầu nhóm chọn hát

- Hướng dẫn cách trình bày nhóm

* HĐ2 : Trò chơi : Chim bay , cị bay Hướng dẫn chơi

- Ơn hát học - Các nhóm chọn ơn tập - Tập hát

Trình bày trước lớp - Học sinh chơi - Nhận xét Củng cố , dặn dò :

- Tóm tắt nội dung

- Học sinh tiếp tục củng cố lại cách làm phép tính cộng , trừ , số nhóm phạm vi 1000( khơng nhớ )

- Rèn kĩ tính nhâme giaỉ tốn cho học sinh

* HĐ 1 : Hướng dẫn luyện t+Bài : Đặt tính , tính

567 – 425 675 – 235 389 – 207

+Bài : Tính nhẩm

+ Bài : Nêu toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

* HĐ lớp

- Học sinh làm bảng Nêu cách tính - Nhận xét * HĐ nối tiếp

- Học sinh tính nhẩm

500 – 300 600 – 300 100 + 800 700 – 200 – 300 * HĐ cá nhân

- Nêu cách tính - Đọc đề phân tích Khối : 287 học sinh

: 35 học sinh

Khối ……….học sinh ?

- Học sinh giải toán Củng cố , dặn dò : - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

(133)

I Mục tiêu :- Học sinh ôn lại số từ nhữ nói Bác Hồ - Vận dụng để làm tốt tập

Vở tập

* HĐ :Hướng dẫn luyện tập

+ Bài 1 : Gạch chân chữ đặc điểm Bác câu sau

- Học sinh đọc yêu cầu

d) Cuộc sống Bác Hồ giản dị

e) Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người khác f) Lồi hoa huệ có màu trắng tinh khiết

+ Bài : Xếp từ sau thành cột

Hồng hào , bạc phơ , sáng ngời , sáng suốt , ấm áp , tài ba c) Từ đặc điểm , hình dáng :

Hồng hào Bạc phơ Sáng ngời

d) Từ đặc điểm , tính nết : Sáng ngời

Ấm áp Tài hoa +Bài : Tách thành câu

Chép lại cho tả

- Treo bảng phụ – Học sinh đọc lại

Bác đến ngồi có đám thiếu nhi ríu rít đến trào Bác Bác tươi cười bế em bé gái nhỏ lên cho táo Mọi người hiểu cảm động trước cử thương yêu Bác

Củng cố dặn dò : - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét gìơ học

Thể dục

Giáo viên chuyên soạn, giảng Toán

- Giúp HS củng cố phép tính cộng, trừ có nhớ với số có chữ số Khơng nhớ với số có ba chữ số

(134)

Phiếu học tập

Gọi HS nối tiếp trình bày Bài 2:

Gọi HS nối tiêp trình bày

Bài 3:

GV phát phiếu (3 nhóm) GV lớp nhận xét chốt Bài 4: +35 28 63 +48 15 63 +57 26 83 +83 90 −75 66 −63 17 46 −81 34 47 −52 16 36

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày 700 + 300 = 1000

1000 – 300 = 700 500 + 500 = 1000

800 + 200 = 1000 1000 – 200 = 800 1000 – 500 = 500 - HS làm bảng

+351 216 567 +427 142 569 −876 231 645 −999 542 457

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ, từ ngữ Bác Hồ

- Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

2 Bài mới:Giới thiệu: Bài 1:

- HD HS hoạt động cặp đôi - GV lớp nhận xét chốt Bài 2:

GV phát phiếu

GV chấm chữa

- HS đọc đề

- Đại diện vài cặp đọc

…đạm bạc … tinh khiết … nhà sàn … râm bút … tự tay

- HS đọc yêu cầu đề - HS thải luận nhóm

- Các nhóm dán phiếu lên bảng

VD: sáng suốt, tài giỏi, khiểm tốn, yêu nước, thương dân, …

- HS làm vào …,., …

(135)

Tập viết

CHỮ HOA N (KIỂU 2) I Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết:

- Biết viết chữ N hoa kiểu theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu chuyện Người ta hoa đất theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Mẫu chữ N kiểu đặt khung chữ

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ chữ nhỏ dòng kẻ li: Người, Người ta hoa đất

1.Bài cũ: HS lên bảng viết chữ M 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

+ HD quan sát nhận xét N

Cấu tạo:

Cách viết: + HD HS viết bảng + HD viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng - GV giải nghĩa câu ứng dụng + HD quan sát nhận xét:

Cao 2,5 li: li: 1,5 li: li: Các dấu đặt âm

- HD viết N vào bảng + HD viết

- N cao li gồm nét giống nét nét

M

- HS tập viết chữ N

- HS đọc câu ứng dụng

- Ca ngợi người, người đáng quý

N , g, h, l d

t

Các chữ lại

- Nét nối N chạm nét cong chữ g

- HS tập viết

- HS tập viết vào giống chữ mẫu

(136)

Buổi chiều

Củng cố cách cộng số có chữ số cho số có chữ số

II Các hoạt động dạy học : 1 Dạy :

* HĐ : Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 : Tính nhẩm

+ Bài : Đặt tính tính

+ Bài : Tìm

1

5 15 phút ?

2 60 phút ?

+ Bài 4 : Nêu toán Bác An cao 169 cm Bác Minh cao 163 cm

Hỏi cao ? cao cm ?

- Học sinh nêu cách tính nhẩm , 600 + 200 400 + 300 500 + 100 700 + 200 - Nêu cách đặt tính , tính

721 + 168 394 + 405 247 + 642 531 + 358 - Học sinh nêu cách tìm phần số

- Học sinh đọc đề giải b tốn - Nhận xét bổ xung

Thể dục

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( TẬP VIẾT)

I Mục tiêu :- Học sinh luyện viết mẫu , cỡ chữ hoa kiểu - Rèn luyện kĩ luyện viết đẹp cho học sinh

- Giáo dục em tính cần cù m cẩn thận cho học sinh

II Các hoạt động dạy học : 1 Dạy :

* HĐ1: Hướng dẫn số chữ - Yêu cầu luyện chữ k , b r , s

- Học sinh luyện bảng

(137)

t Còn chữ khác cao li

* HĐ2 : Hướng dẫn viết đoạn 15 phút Bài viết : Vo tuyến truyền hình

Đọc rõ ràng

2 Củng cố , dặn dò :: Thu , chấm nhận xét

1,5 li

- Viết bảng lớp - Học sinh nghe viết - Sốt lỗi tả

LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép tính cộng, trừ có nhớ với số có chữ số Khơng nhớ với số có ba chữ số

- Củng cố tính nhẩm

Phiếu học tập

Gọi HS nối tiếp trình bày

Bài 2:

Gọi HS nối tiêp trình bày

Bài 3:

GV phát phiếu (3 nhóm) GV lớp nhận xét chốt Bài 4:

+35

28 63

+48

15 63

+57

26 83

+83

90

−75

66

−63

17 46

−81

34 47

−52

16 36

- Đại diện nhóm trình bày 600 + 400 = 1000

1000 – 400 = 600 500 + 500 = 1000

100 + 900 = 1000

1000 – 900 = 100

(138)

+351

216 567

+427

142 569

−876

231 645

−999

542 457

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học Mĩ thuật

Chính tả(Nghe viết)

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu :

- Nghe – viết xác, trình bày đoạn “Cây hoa bên lăng Bác”

- Làm phân biệt tiếng có âm đầu, dấu dễ viết sai: r/ d/ gi, hỏi/ ngã

Vở tập

1.Bài cũ: HS viết bảng con: tiếng bắt đầu r/ d 2 Bài mới: Giới thiệu:

+ HD HS nhận xét - GV đọc tả + Đoạn văn cho em biết gì?

+ Tìm, viết tên riêng viết

- HS viết từ khó - GV đọc

- HD soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét + HD làm tập GV phát phiếu

GV lớp nhận xét chốt a,

b,

- HS đọc lại

- Vẻ đẹp loài khắp miền đất nước trồng sau lăng Bác

Sơn La, Nam Bộ

Khoẻ khoắn, lăng, ngào ngạt - HS viết

- HS soát lỗi - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày dầu, giấu, rụng

Cỏ, gõ, chổi 3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học

Tập làm văn

(139)

- Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi

- Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác

- Viết đoạn văn từ đến câu ảnh Bác Hồ dựa vào câu trả lời tập

Ảnh Bác Hồ

1.Bài cũ: HS kể lại chuyện “Qua suối” trả lời câu hỏi 2.Bài mới: Giới thiệu:

Bài 1:

GV HD HS hiểu nội dung tập VD tình a cha GV lớp nhận xét

Bài 2:

HD HS thảo luận nhóm

Cả lớp GV nhận xét bình chọn câu trả lời hay VD:

Bài 3:

HD HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu viết Bác Hồ

GV nhận xét

HS đọc yêu cầu đề tình

- cặp HS diễn thử

Con qt nhà q! … Có đâu …

- Từng cặp HS nối tiếp thực hành nói lời khen đáp lời khen theo tình

- Các nhóm ngắm kĩ ảnh Bác thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm thi trả lời câu hỏi Ảnh Bác Hồ treo tường Râu tóc Bác màu trắng Vầng trán Bác cao Mắt Bác sáng Em hứa với Bác em ngoan, chăm học

- HD đọc yêu cầu đề - HS viết

- HS nối tiếp đọc viết 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét tiết học

- Thực hành đáp lại lời khen

Buổi chiều

Yêu cầu học sinh nêu cách tính

(140)

+ Bài 2 : Tính + Bài : Tìm X

3 x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

- Nhận xét học

Tiếng việt LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Học sinh củng cố lời đáp kể ngằn Bác Hồ - Viết thành đoạn văn ngắn từ – câu

- Rèn kĩ tập viết văn cho học sinh

- Bảng phụ

* HĐ1: Quan sát - Treo tranh

Ảnh Bác Hồ đâu ?

- Tả hình dáng đặc điểm Bác ?

- Em hứa với Bác ? - Hướng dẫn trình bày * HĐ2 : Đáp lời khen ngợi - Nêu tình

Em có cặp , bạn khen

- Học sinh quan sát ảnh Bác - Trả lời câu hỏi

Ảnh Bác treo phía bảng đen

lớp học

- Trông Bác tấ hiền từ , Bác có vầng trán rộng , đơi mắt sáng ngời , mái tóc bạc phơ , da Bác hồng hào

- Em hứa chăm ngoan học giỏi để thầy cô , cha mẹ vui

- Học sinh trình bày - Nhận xét bổ sung

(141)

- Nhận xét học

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm tuần để có hướng sửa chữa

- Rèn em có ý thức tự quản , tự giác học tập - Đề phương hướng tuần sau

II Nội dung :

a) Giáo viên nêu ưu điểm nhược điểm tuần mặt +) Ưu điểm:

(142)

(143)

TUẦN 32

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài - Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ giải bài: dúi, sỏp ong, nương, tổ tiên

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng tình cảm u q dân tộc anh em

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc sgk, bầu

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc

Bảo vệ tốt trả lời câu hỏi 2 Bài mới:Giới thiệu + QST

TIẾT 1

- GV đọc diễn cảm toàn - HD đọc giải nghĩa từ

+ HD đọc từ: lạy van, nhanh nhảu + HD chia đoạn

+ HD đọc câu: Hai người … kéo đến Lạ thay … theo

- HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp

- HS đọc: Nghỉ sau dấu phảy, dấu chấm, nhấn giọng từ in đậm, giọng đọc dồn dập

- Nhịp đọc nhanh hơn, giọng ngạc nhiên

- Đọc đoạn trịng nhóm - Thi đọc nhóm

TIẾT 2

c HD tìm hiểu bàip:

+ Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt?

+ Con dúi mách vợ chồng người rừng điều gì?

+ vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?

+ vợ chồng nhìn thấy mặt đất muôn vật sau nạn lụt?

- Lạy, van xin tha, hứa nói điều bí mật

- Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt

- Làm theo lời khuyên dúi: lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày … chui

(144)

+ Có chuyện lạ xảy với vợ chồng sau nạn lụt?

+ Những người tổ tiên dân tộc nào?

+ Kể thêm số dân tộc đất nước ta mà em biết?

+ Đặt tên khác cho câu chuyện d Luyện đọc lại:

Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học

- Về nhà đọc kĩ câu chuyện

- Người vợ sinh bầu … Từ

quả bầu, người bé nhỏ nhảy

- Khơ-Mú, Thái, Mường, Dao, H-Mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh …

- HS kể: 54 dân tộc

- Nguồn gốc dân tộc đất nước Việt Nam Anh em mẹ

- HS thi đọc

- Các dân tộc đất nước Việt Nam có chung tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ

Toán

LUỴÊN TẬP CỘNG TRỪ TRONG PV 1000 I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về:

+ Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

+ Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị + Giải toán với quan hệ “Nhiều hơn” sốđơn vị

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

GV HD mẫu hai Trăm ba mươi ba: 233 có trăm, chục, đơn vị GV lớp nhận xét

Bài : Điền dấu :

GV phát phiếu HS thảo luận GV lớp nhận xét chốt

Bài 5: Mẹ50 tuổi, mẹ tài 25 tuổi Hỏi Tài tuổi ?

- HS đọc yêu cầu đề - HS tự điền vào tập - HS chữa bảng

- Năm trăm linh bảy: 507 có trăm, chục, đơn vị

- Năm trăm chín mươi mốt: 591 có trăm, chục, đơn vị

975 > 885 686 < 698 559 < 601

302 > 202

900 + 90 + < 1000 984 = 900 + 80 + * HĐ cá nhân

- HS đọc đề, tóm tắt - HS giải vào Bài giải

(145)

Nhận dạng: Bài toán nhiều 50 - 25 = 25 tuổi Đáp số : 25 tuổi 3 Củng cố – dặn dò:

- Túm tắt nội dung - Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH. I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số kĩ mà học sinh thực sau học xong - Biết số kĩ mỡnh cần thực thời gian tới

- Nắm số yêu cầu cần thực thực kĩ - Nắm lợi ích việc rèn luyện kĩ sống

II.Đồ dùng: - PHT

III.Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Đánh giá số kĩ năng thực được.

- GV yờu cầu HS nờu tờn cỏc học sỏch GDKNS lớp

-GV yờu cầu HS thảo luận nờu số kĩ thực

2.2 Hoạt động 2: Yờu cầu thực hiện cỏc kĩ đó.

-GV yờu cầu HS khoanh trũn vào chữ trước yờu cầu cần thực

-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm -GV nhận xột, kết luận :

2.3 Hoạt động : Lợi ớch việc thực kĩ học

- GV yờu cầu HS trả lời : Theo em , thực kĩ có lợi ?

- HS lắng nghe

- HS nờu tờn chủ điểm học

-HS thảo luận nhúm trỡnh bày

-HS lắng nghe

(146)

-HS lắng nghe

-HS nờu

Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu:- HS biết cách vệ sinh đường xóm nơi em

- HS có ý thức vệ sinh đường xóm nơi em

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ giữ gìn đường xóm đẹp

Phiếu học tập để HS thảo luận, tranh đường xóm

* HĐ1: Quan sát tranh đường xóm. - GV HD HS quan sát tranh

Tác dụng đường xóm đẹp? * HĐ2:Vệ sinh đường xóm

- GV chia nhóm để HS thảo luận + Để đường xóm đẹp em phải làm gì?

* HĐ3:Liên hệ thực tế.

- Hãy kể việc em làm để đường xóm sach đẹp

- HS quan sát nhận xét - Đường xóm đẹp

- Gây mĩ quan, tạo khơng khí lành

 người đỡ bệnh tật

- Làm vệ sinh, không vứt rác bừa bãi … - Đại diện nhóm trả lời

- HS trả lời Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

- Giữ vệ sinh đường xóm đẹp

(147)

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

Củng cố cách cộng số có chữ số cho số có chữ số

* HĐ1: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 : Tính nhẩm

+ Bài : Đặt tính tính

+ Bài : Tìm

1

5 15 phút ?

2 60 phút ?

+ Bài 4 : Nêu toán Bác An cao 169 cm Bác Minh cao 163 cm

Hỏi cao ? cao cm ?

- Học sinh nêu cách tính nhẩm , 600 + 200 400 + 300 500 + 100 700 + 200 - Nêu cách đặt tính , tính

721 + 168 394 + 405 247 + 642 531 + 358 - Học sinh nêu cách tìm phần số

- Học sinh đọc đề giải b tốn - Nhận xét bổ xung

LÀM CON BƯỚM (tiết 2)

I Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy - Làm bướm

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

- Con bướm mẫu gấp giấy - Quy trình làm bướm giấy - Giấy thủ công, kéo, hồ dán

1.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1:

GV giới thiệu bướm mẫu đặt câu hỏi

+ HD mẫu

Bước 1:

Cắt giấy

(148)

Bước 2: Bước 3: Bước 4: * HĐ2: Thực hành

Cắt tờ giấy hình vng cạnh 10

Cắt mảnh giấy hình chữ nhật dài 12 ơ, ngang

1 ô

Gấp cánh bướm

Buộc thân bướm Làm râu bướm

- Thực hành gấp cánh bướm, cắt giấy 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét chuẩn bị HS

- Về nhà tập gấp sau thực hành

Toán

LUỴÊN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về:

+ Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

+ Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị + Xác định

1

5 nhóm cho.

+ Giải toán với quan hệ “Nhiều hơn” sốđơn vị

II Đồ dùng dạy học:Phiếu cho tập

GV HD mẫu Trăm hai mươi ba: 123 có trăm, chục, đơn vị GV lớp nhận xét

Bài 2:

HD chơi trò chơi

Bài 3:

GV phát phiếu HS thảo luận Bài 4:

- HS đọc yêu cầu đề - HS tự điền vào tập - HS chữa bảng

- Năm trăm linh hai: 502 có trăm, chục, đơn vị

- Hai trăm chín mươi chín: 299 có trăm, chục, đơn vị - HS đọc đề

- HS chơi thử

- cặp chơi thức 899  900  901

298  299  300

998  999  1000

875 > 785 695 < 699 599 < 701

321 > 298

900 + 90 + < 1000 732 = 700 + 30 + - HS đọc đề

(149)

Kể chuyện

CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu : Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

Rèn kĩ nghe:

- Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

- Tranh minh hoạ đoạn 1, đoạn câu chuyện - Bảng phụ viết sẵn gợi ý để HS kể đoạn

1.Bài cũ: HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “Chiếc rễđa tròn” 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Kể lại đoạn theo tranh, theo gợi ý

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh: Tranh 1: Tranh 2:

* HĐ2: Kể toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- GV nói: mở đầu giúp em hiểu câu chuyện

- Cả lớp GV nhận xét

- vợ chồng người rừng bắt dúi

- Khi vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh, khơng cịn bóng người

- Kể chuyện nhóm - Thi kể chuyện trước lớp

- HS đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn (sgk trang 18)

- HS giỏi kể phần mở đầu đoạn - số HS kể toàn câu chuyện 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Chính tả (Tập chép) CHUỴÊN QUẢ BẦU I Mục tiêu :

- Ghép lại đoạn trích “Chuyện bầu” Qua chép, biết viết hoa tên dân tộc

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/ n, v/ đ

(150)

1.Bài cũ: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ bắt đầu d/ r/ gi 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: HD chuẩn bị GV đọc đoạn chép

Giúp HS nắm nội dung đoạn chép Bài tả nói điều gì?

- Nhận xét: Tìm tên riêng

- Chấm, chữa

* HĐ2: HD làm tập GV dán phiếu lên bảng GV lớp nhận xét chốt Bài 3: Trò chơi: Ai nhanh GV lớp nhận xét

- HS theo dõi - HS đọc lại

- Giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước ta

- Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, H-mông, Ba-na, Kinh …

- HS tập viết vào bảng tên riêng - HS chép vào

- HS tiếp sức viết nhanh từ cần điền … … nan lênh … … lo … - em thi viết tim

a, nối, lối, lỗi b, vui, dai, vai 3 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học

- Về nhà đọc lại tả

Buổi chiều

Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu:- HS biết cách làm vòng đeo tay giấy

- Làm vòng đeo tay

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu vòng đeo tay

- Quy trình làm vịng đeo tay - Giấy thủ công, hồ, kéo

Hồn chỉnh vịng đeo tay

(151)

- Giờ sau mang giấy thủ cơng, chỉ, kéo, hồ làm bướm

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục củng cố cách đọc , viết số có chữ số phạm vi 1000

- Rèn kĩ làm tính giải toán cho học sinh

* HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập

+ Bài : Đọc số * Hoạt động cá nhân Cho số : 517 , 904 , 360

+ Bài : Viết số

Sáu trăm bốn mươi ba trăm chục đơn vị

+ Bài 3 : Điền dấu ( < ; > ; = )

Muốn điền dấu vào chỗ trống ta làm ?

- Học sinh đọc số vào bảng 517 : Năm trăm mười bảy 904 : Chín trăm linh tư

643 525

- Học sinh đọc cách điền dấu 830 …820 400 + 50 + … 547

700 + 35 ….753 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP (C.TẢ)

I Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục rèn chữ theo tốc độ quy định - Viết tả , nét , đẹp mẫu , cỡ chữ - Rèn luyện kĩ viết cho học sinh

* HĐ1 : Tìm hiểu đoạn viết

Đọc đoạn đầu “ Tiếng chổi tre”

Bài thơ viét theo thể thơ ? Mỗi dịng có chữ ?

* HĐ2 : Hướng dẫn viết Đọc rõ ràng

Thu , chấm chữa

- Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh nêu cách viết

(152)

- Học sinh quan sát bạn - Nhận xét

* HĐ3 Đánh giá , nhận xét :- Tuyên dương đẹp - Về viết lại

2 củng cố , dặn dò :

- Túm tắt nội dung - Nhận xột học

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2017 Tập đọc

TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dòng, ý thơ viết theo thể tự

- Biết đọc thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dịng để phân biệt dòng thơ ý thơ

- Hiểu nghĩa từ: xao xác, lao động

- Hiểu điều nhà thơ muốn nói với em: Chị lao công vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn Chị lao công, quý trọng lao động Chị, em phải có ý thức giữ vệ sinh chung

Tranh minh hoạ học sgk

1.Bài cũ: HS đọc “Quyển sổ liên lạc” trả lời câu hỏi 2.Bài mới:Giới thiệu:

- GV đọc mẫu thơ

- HD đọc từ: quét rác, gió rét - Bài có khổ thơ

HD đọc vắt dịng, nghỉ dòng, ý thơ, đoạn thơ

- HD tìm hiểu

+ Nhà thơ nghe thấy tiếng chổ tre vào lúc nào?

+ Tìm câu thơ ca ngợi Chị lao cơng

+ Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ?

- HS nối tiếp đọc ý thơ - HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc lại

- Đọc đoạn thơ nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc câu hỏi

- Đên hè muôn khí ve mệt khơng kêu

- Đêm lạnh giá, đêm đông vừa tắt - Như sắt, Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công

(153)

d Học thuộc lòng thơ - HD HS học thuộc lòng đoạn

cả theo cách xố dần - HS thi đọc thuộc lịng đoạn thơ

- Về nhà học thuộc lòng thơ

Tự nhiên - xã hội

MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

I Mục tiêu:

- HS biết phương chính: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời mọc phương Đông, lặn phương Tây

- HS biết cách xác định phương hướng Mặt Trời

Tranh ảnh Mặt Trời mọc, lặn,; tờ bìa ghi Đơng, Tây, Nam, Bắc, Mặt Trời

2.Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Khởi động (giới thiệu bài) * HĐ2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HD HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

Hình 1: Hình 2:

- Mặt Trời mọc nào? - Mặt Trời lặn nào?

- Phương Mặt Trời mọc lặn có thay đổi khơng?

- Phương Mặt Trời mọc - Phương Mặt Trời lặn - Ngồi cịn phương nào?

* HĐ3: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời

+ Bạn gái làm để xác định phương hướng

Phương Đông: Phương Tây: Phương Bắc: Phương Nam:

- HD HS thực hành nhóm

Cảnh Mặt Trời mọc Cảnh Mặt Trời lặn Lúc sáng sớm Lúc trời tối - Không thay đổi - Phương Đông - Phương Tây - Nam, Bắc

- Đứng giang tay

- Đứng phía bên tay phải - Bên tay trái

- Phía trước mặt - Phía sau lưng

- Các nhóm lên trình bày - Trị chơi: Tìm đường rừng sâu

(154)

Gv hô buổi sáng HS tìm phương 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Âm nhạc

( GV mơn soạn giảng) Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Giỳp HS củng cố về:

+ So sánh thứ tự số có ba chữ số

+ Thực cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) + Phát triển trí tưởng tượng (qua xếp hình)

Bài 2:

GV lớpchữa chốt Bài 3:

HD HS làm bảng

Bài 4:

Bài 5:

+ HS nối tiếp điền dấu 937 > 739

600 > 599 398 < 405

200 + 30 = 230 500 + 60 + < 597 500 + 600 > 649 + Gọi HS lên viết bảng a, 599, 678, 857, 903, 1000 b, 1000, 903, 857, 678, 599 + Đặt tính tính

+635

241 876

−896

133 763

+970

29 999

−295

105 190

+ HS nối tiếp tính nhẩm 600m + 300m = 900m 20dm + 500dm = 520dm 700cm + 20cm = 720cm 1000km – 200km = 800km + HS thi xếp hình

Củng cố – dặn dị: - Nhận xét học

Buổi chiều

(155)

- Học thuộc lời ca , hát rõ ràng

Chép bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ

2 Bài mới Giới thiệu * HĐ2 : Dạy câu - Đọc lời ca

3 Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hát kết hợp gõ phách 3 Củng cố , dạn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

- Học sinh tiếp trục so sánh số có chữ số làm phép tính cộng , trừ phạm vị 1000 ( không nhớ )

II Các hoạt động dạy học : Bài

Hướng dãn luyện tập

+ Bài : Điền dấu ( < ; > ; = )

+ Bài : Xếp số

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

+ Bài : Đặt tính , tính Yêu cầu cách đặt tính , tính

+ Bài : Tóm tắt 2A : 345 2B : 213

⇒ ? rau

* Hoạt động cá nhân - Đọc yêu cầu - Ta so sánh hàng trăm

901 …917 ; 1000 …999

400 + 50 + …….640

700 + 30 … 710

a) 129 , 318 , 440 , 450 , 720 , 1000 b) 1000 , 720 , 450 , 440 , 318 , 129 321 + 413 624 + 245 302 + 546 825 + 64 - Học sinh đọc đề , giải toán - Nhận xét

(156)

Tiếng việt

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục ơn lại từ ngữ nói Bác Hồ - Áp dụng để làm tốt tập

- Rèn kĩ nói câu thạo

II Các hoạt động dạy học : Bài mới :

* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập

+ Bài : Tìm từ đặc điểm câu sau

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh gạch chân từ đặc điểm

+ Bài 2 : Xếp từ sau

Hồng hào , bạc phơ , sáng ngời , sáng suốt , ấm áp , tài ba

+ Bài Tìm từ trái nghĩa

Lành , trắng , ngược , rách , đen , xuôi

+ Bài 4 : Tìm dấu chấm , dấu phảy - Treo bảng phụ

- Hướng dẫn tập

- Học sinh đọc tập

a) Cuộc sống Bác Hồ giản dị b) Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân

c) Lồi hoa huệ có màu trắng tinh khiết

a) Từ đặc điểm , hình dáng : hồng hào , bạc phơ , sáng ngời

b) Từ tính nết , phẩm chất : sáng suốt , ấm áp , tài ba

- Học sinh tìm Lành – rách Trắng - đen Ngược – xuôi

- Đọc văn điền dấu câu

Quả măng cụt tròn cam to nắm tay trẻ tồn thân tím sẫm chuyển sang đỏ

Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Thể dục

Toán

(157)

+ Kĩ cộng, trừ số có ba chữ số khơng nhớ + Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ + Quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng

+ Giải tốn liên quan đến “nhiều hơn” “ít hơn” sốđơn vị + Vẽ hình

II Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: +Bài

+Bài 2:

GV phát phiếu

+Bài 3:

GV chấm chữa chốt +Bài 4:

HDHS vẽ

- HS thực bảng

+456

323 779

+357

621 978

−897

253 644

−962

861 101

- HS thảo luận nhóm 300 + x = 800

x = 800 – 300

x = 500

x + 700 = 1000

x = 1000 – 700

x = 300

x– 600 = 100

x = 100 + 600

x = 700 700 –x = 400

x = 700 – 400

x = 300

- HS điền vào 60cm + 40cm = 1m

300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m

- HS đọc đề - HS tập vẽ theo mẫu 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu :- Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa

- Củng cố cách sử dụng dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy

Bảng phụ viết nội dung tập

1.Bài cũ: Kiểm tra miệng tuần 31 2 Bài mới: Giới thiệu:

(158)

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm - HS lên bảng em làm phần a, đẹp -xấu, ngắn - dài, nóng - lạnh, thấp - cao

b, lên - xuống, yêu - ghét, chê - khen c, - dưới, ngày - đêm

* HĐ cá nhân

- HS làm vào tập - HS lên bảng làm

Tập viết

CHỮ HOA Q(Kiểu 2) I Mục tiêu :

- Biết viết chữ hoa Q kiểu theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng Quân dân lòng theo cỡ nhỏ Chữ viết đẹp, mẫu, nối nét quy định

- Mẫu chữ hoa Q kiểu đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu cỡ chữ nhỏ dòng kẻ li - Vở tiếng việt

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:2 HS viết chữ N kiểu

* HĐ1:HD quan sát nhận xét chữ q kiểu 2.

Cấu tạo:

Cách viết: Nét 1: Nét 2: Nét 3:

GV vừa viết vừa nêu quy trình viết - HD HS tập viết bảng * HĐ2:HD HS viết câu ứng dụng. - Giới thiệu câu ứng dụng

- Chữ Q cao li; gồm nét viết liền kết hợp nét cong trên, cong phải lượn ngang

- ĐB đường kẻ với đường kẻ 5, viết nét cong trên, DB đường kẻ - Từ ĐDB nét 1, viết tiếp nét cong phải, DB đường kẻ với đường kẻ

- Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn chân chữ, DB đường kẻ

- HS tập viết

(159)

- Giải nghĩa câu ứng dụng - HD HS quan sát nhận xét Độ cao chữ

2,5 li: li: 1,5 li: 1li: Đánh dấu

Khoảng cách chữ tiếng: Cách nối nét

- HD viết chữ Quân - HD tập viết vào - Chấm chữa sai

-Quân dân đồn kết, gắn bó với nhau, giúp hồn thành nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc

Q , l, g d

t

Các chữ cịn lại - Vào âm

- Bằng khoảng cách viết chữ O

- Nối từ nét hất chữ Q sang chữ viết thường đứng liền kề

- HS tập viết chữ Quân vào bảng - HS tập viết vào giống chữ mẫu

Buổi chiều

- Học sinh củng cố kĩ tính tốn cộng , trừ , nhân , chia - Học sinh biết làm tốn có kèm theo đơn vị đo độ dài

* HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 : Tính nhẩm

+ Bài 2 : Tìm X

Yêu cầu nêu tên gọi thành phần Nêu cách làm

+ Bài 3 : Nêu toán Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

* Hoạt động lớp Học sinh tính bảng 30 cm x 10 = …cm m + 10 m = ….m

36 mm : = ….mm

4 dm x = …dm * Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu cách làm

X + 18 = 149 600 – X = 200 36 : X = X x = 28 - Nhận xét

(160)

Có : 349 kg thóc Ăn : 127 kg Còn : ….kg ?

- Học sinh giải toán - Nhận xét , bổ sung Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( C tả)

I Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục rèn chữ theo tốc độ chữ 15 phút - Viết tả , nét , đẹp mẫu , cỡ chữ - Rèn luyện kĩ viết cho học sinh

* HĐ1 : Tìm hiểu đoạn viết

Đọc đoạn đầu “ Tiếng chổi tre”

- Bài thơ viết theo thể thơ ? - Mỗi dịng có chữ ? * HĐ2 : Hướng dẫn viết Đọc rõ ràng

Thu , chấm chữa

- Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh nêu cách viết

- Viết vào - Sốt lỗi tả

- Học sinh quan sát bạn - Nhận xét

* HĐ3 Đánh giá , nhận xét : - Tuyên dương đẹp

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2017 Toán KIỂM TRA I Mục tiờu : - Giúp em ơn lại KT học

- GD HS yờu mụn học, cú ý thức tự giỏc HT

II Đồ dùng dạy - học

Giấy kiểm tra

(161)

Đề + đáp án

1 Số liền sau 456 là:

A 372 B 254 C 457 D 546

2 Trong cỏc số: 405, 410, 160, 560 số lớn

A 405 B 410 C 160 D 560 3 Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng

Số HCN cú hỡnh vẽ là:

A.: B : C:

4 Kết ghi Đ, sai ghi S

+ 225

654 S +

683

204 Đ +

502

656 S +

217

752 Đ

425 887 287 969

5 Tớnh chu vi hỡnh tam giỏc ABC cú cỏc cạnh là:

Bài giải A

Chu vi hỡnh tam giỏc ABC là: 2cm 3cm + + = cm

ĐS: cm

B C

III Củng cố - dặn dũ : cm

GV thu nhà chấm - NX - đánh giá tiết học

Mĩ thuật

Chính tả (Nghe viết) TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu :

- Nghe viết hai khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” Qua tả, hiểu cách trình bày thơ tự do; chữ đâu dịng thơ viết hoa Bắt đầu viết từ thứ cho đẹp

- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương

Bút dạ, giấy khổ to viết nội dung tập 2,

1.Bài cũ: HS viết: nuôi nấng, quàng dây 2.Bài mới: Giới thiệu:

- HD chuẩn bị:

+ GV đọc khổ thơ cuối

+ Những chữ trõng viết hoa

- HS đọc lại

(162)

+ Bắt đầu viết dịng thơ từ nào? - GV đọc

- Chấm bài, chữa lỗi - HD làm tập

+ GV dán tập 2b lên bảng + GV lớp nhận xét Bài 3:

- HS tập viết chữ khó vào bảng - HS viết vào

- Soát lỗi - HS đọc đề - HS lên điền

… mít … mít … chín …

nghịch … ních … tít … mít …

- HS chơi trị chơi thi tìm nhanh tiếng bắt đầu l/ n

3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI: ĐỌC SỔ LIÊN LAC

I Mục tiêu : - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn - Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc

- Tranh minh hoạ tập sgk - Sổ liên lạc

1.Bài cũ: HS đọc đoạn văn ngắn nói Bác Hồ

2 HS đối thoại lời khen ngợi lời đáp 2.Bài mới: Giới thiệu:

+Bài 1:

- HD HS quan sát tranh

GV lớp nhận xét +Bài 2:

Cả lớp GV nhận xét Bài 3:

- HS đọc thầm lời đối thoại nhân vật

- cặp thực hành đối đáp theo lời nhân vật

- HS đọc yêu cầu tình tập

- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình a, b, c

- Cả lớp mở sổ liên lạc đọc trang - HS đọc lại nội dung trang, nói lại nội dung trang đó, nói suy nghĩ em 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

(163)

I Mục tiêu :

+ Bài : Tìm X

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP( TLV) I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục củng cố đáp lời từ chối tình giao tiếp - Biết đọc sổ liên lạc thành thạo

II hoạt đông dạy học : Bài ;

* HĐ1 : Hướng dẫn đáp lời từ chối

- Yêu cầu học sinh nêu tình VD : Bạn hỏi mượn truyện em chưa đọc xong

Bố hứa đưa em học , bố bận việc đột suất

- Yêu cầu học sinh tự nêu tình

- Học sinh nêu tình

Học sinh đóng vai giải tình

- Nhận xét , bổ xung

- Đóng vai giải tình - Bổ xung

(164)

* HĐ2 : Đọc sổ liên lạc

Yêu cầu học sinh đọc sổ liên lạc - Học sinh đọc sổ liên lạc 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

I Mục tiêu :

II Nội dung :

a) Giáo viên nêu ưu điểm nhược điểm tuần mặt +) Ưu điểm:

+) Nhược điểm:

b ) Phương hướng tuần sau

- Thực tốt nội quy lớp, thi đua học tập -Tiếp tục trì nề nếp

- Học đầy đủ trước vào lớp - Tập trung phụ đạo học sinh yếu - Phấn đấu khơng cịn học sinh yếu

- Đẩy mạnh nâng cao chất lượng đại trà

III.Kết thúc

(165)

(166)

TUẦN 33

BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu :

- Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời nhân vật

- Hiểu từ ngữ giải cuối bài:nắm kiện nhân vật lich sử nói

- Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc

* KNS: Tự nhận thức , xác định giá trị thân , đảm nhận trách nhiệm việc làm

Tranh minh hoạ học.Quả cam

TIẾT 1

1.Bài cũ: HS đọc thuộc thơ “Tiếng chổi tre” trả lời câu hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu + QST

+ HD đọc từ : ngang ngược, thuyền rồng, liều chết

+ HD chia đoạn + HD đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ

- HS đọc nối tiếp đọc đoạn - HS đọc lại câu dài

- HS đọc từ ngữ cần ghi nhớ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

TIẾT 2

c HD tìm hiểu

+ Giặc Ngun có âm mưu nước ta?

+ Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản nào?

+ Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì?

+ Trần Quốc Toản nóng lịng gặp Vua nào?

+ Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tựđặt gươm lên gáy?

+ Vì Vua tha tội thưởng cho cam quý?

+ Vì Quốc Toản vơ tình bóp bát

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Vơ căm giận

- Để nói tiếng “xin đánh” - Đợi từ sáng đến trưa liều chết

- Vì cậu biết; xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi Vua họp triều đình trái phép nước, phải bị tội

- Vì Vua thấy Quốc Tồn cịn trẻ biết lo việc nước

(167)

cam?

GV lớp nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

sơi sục nghĩ đến quân giặc nên nghiến

- nhóm tự phân vai thi đọc 3 Củng cố dặn dị: - Nhận xét học

Tốn

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm, so sánh số có chữ số

II.Đồ dùng: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:.

2 Bài mới: Giới thiệu: +Bài 1:

GV lớp nhận xét chốt +Bài 2:

GV gọi nhóm chơi thi GV lớp nhận xét +Bài 3:

1 HS điền số tròn trăm thiếu + Bài 4:

HD HS làm

GV chấm nhận xét +Bài 5:

HS HD làm nhanh chọn số

- HS nối tiếp điền số

915, 695, 714, 524, 101, 250, 371, 900, 199, 555

- HS nhóm nối tiếp viết số

100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000

372 > 299 465 > 700 534 = 500 + 34

631 < 640 909 = 902 + 708 < 807 - HS thi nhanh

a) 100 b) 999 c) 1000 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH. I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số kĩ mà học sinh thực sau học xong chủ đề 1,2

- Biết số kĩ mỡnh cần thực thời gian tới

- Nắm số yêu cầu cần thực thực kĩ - Nắm lợi ích việc rèn luyện kĩ sống

(168)

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Đánh giá số kĩ năng thực sau học xong chủ đề 1,2.

2.2 Hoạt động 2: Yờu cầu thực hiện kĩ đó.

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-HS nờu

(169)

Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu:

HS ý thức vệ sinh lớp

II đồ dùng: Dụng cụ vệ sinh

2.Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1: HD cách vệ sinh lớp học - GV yêu cầu HS nêu cách vệ sinh lớp học

GV nhắc HS đeo băng

- HS nhắc lại

- Vẩy nước, dùng chổi quét lần lượt, lau bàn, lau bảng

- Kê bàn ghế ngắn 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà thực học

- Học sinh tiếp tục củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi 100 ( không nhớ )

- Cách tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ - Biết vận dụng để giải toán

1 Hướng dẫn tập

* Bài : Đặt tính tính Nêu cách tính đặt tính

* Bài : Tìm X

Nêu tên gọi thành phần

Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm ?

* Bài : Nêu tốn Có : 787 kg thóc Bán : 543 kg Cịn : …kg ?

Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

- Học sinh làm bảng

325 + 241 987 – 643 603 + 125 906 – 303

X + 315 = 637 X - 637 = 242 - Học sinh làm bảng - Đọc đề

- Giải toán

(170)

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2017 Thủ cụng

( GV môn soạn giảng)

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (Tiếp)

I Mục tiêu:- Giúp HS củng cố đọc, viết số có chữ số - Phân tích số có ba chữ số

- Sắp xếp số theo thứ tự xác định; tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

II.Đồ dùng : Bảng phụ

a)

b)

Bài 3:

a) b) Bài 4:

GV chấm chữa

- HS đọc yêu cầu đề - HS lên nối

- Đại diện nhóm dán trình bày bảng

965 = 900 + 60 + 477 = 400 + 70 + 618 = 600 + 10 + 593 = 500 + 90 + 404 = 400 + 800 + 90 + = 895 200 + 20 + = 222 700 + 60 + = 768 600 + 50 = 650 800 + = 808

- Hai HS lên viết theo thứ tự 297, 285, 279, 257

257, 279, 285, 297 - HS làm vào 3 Củng cố dặn dò :- Nhận xét học

Kể chuyện

BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu :Rèn kĩ nói:

(171)

- Dựa vào tranh xếp lại, kể đoạn tồn câu chuyện “Bóp nát cam”; biết cách thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

Rèn kĩ nghe; Biết theo dõi bạn kể chuện; biết nhận xét, đánh giá lời

kể bạn; kể tiếp lời kể bạn

Bốn tranh minh hoạ nội dung truyện

1.Bài cũ: HS kể nối tiếp chuyện “Qủa bầu” trả lời câu hỏi 2 Bài mới :Giới thiệu:

* Sắp xếp tranh theo thứ tự - HD HS quan sát

GV lớp nhận xét chốt * Kể đoạn câu chuyện

GV lớp nhận xét * Kể toàn câu chuyện

GV lớp nhận xét hình Chọn người kể hay

3 Củng cố dặn dò : - Nhấn mạnh nd - Nhận xột học

- HS thảo luận

- HS xếp lại thứ tự tranh Thứ tự: - - -

- HS kể chuyện nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

- Mỗi HS định kể toàn câu chuyện

Chính tả (Nghe viết) BĨP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu:- Nghe- viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam” - Viết số tiếng có âm đầu x/ s âm iê/ i

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung tập

1.Bài cũ: HS viết bảng con: lặng ngắt, chích choè, Việt Nam 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HS chuẩn bị - GV đọc đoặn văn

+ Những chữ tả viết hoa? Vì phải viết hoa? GV đọc

- Chấm bài, chữa lỗi * HD HS làm tập Bài 2:

- HS đọc

Thấy (đầu câu), Vua (đứng đầu, câu thể ý tôn trọng), Quốc Toản (tên

riêng)

- HS tập viết vào bảng chữ khó Quốc Toản, bóp nát, Vua

(172)

Cả lớp GV nhận xét chữa

- HS đọc đề

- HS làm tập vào vở, HS làm bảng

Đơng nắng, vắng mưa … Nó múa làm sao?

… Nó xoè cánh … Lộn cổ xuống ao

… Có xáo xáo nước Chớ xáo nước đục …

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

Buổi chiều

Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu:- HS biết cách làm đèn lồng

- HS làm đèn lồng giấy

- HS thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm làm

II Đồ dùng dạy học:- Đèn lồng mẫu, giấy thủ công

- HS thực hành làm đèn lồng

- GV lưu ý HS quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- GV HS đánh giá sản phẩm

- HS nhắc lại quy trình làm đèn lồng theo bước

- HS thực hành làm đèn lồng theo nhóm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 3 Củng cố -dặn dị: - Nhận xét học

- Ôn lại học - Chuẩn bị sau

- Học sinh củng cóo kiến thức học tính cộng , trừ , nhân , chia - Biết vận dụng vào kiến thức học để giải tốn có lời văn

II Các hoạt động dạy học : 1, Bài cũ :

2, Bài :

* HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Tính nhẩm

Hãy nêu cách tính nhẩm

(173)

Bài : Đặt tính tính

72 - 26 454 + 213 89 + 36 720 - 20 Bài 3 : Đặt tính

Dãy tính khơng có dấu ( ) mà có phép cộng , trừ , nhân , chia ta làm ?

Bài : Tìm X

Hãy nêu tên gọi thành phần phép tính tính

Bài tốn : Tóm tắt kg : túi

27 kg : ….túi ?

45 : = 10 x = 19 - 10 = + = - Nêu cách đặt tính cách tính - Học sinh làm bảng

- Học sinh nêu cách làm , làm 68 + x

27 : + 84 100 - 25 : - Bảng

X + 421 = 869 X - 236 = 453

100 - X = 37 - Đọc toán , giải

Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP( C.TẢ) I Mục tiêu :

- Học sinh luyện viết tả đoạn “ Bóp nát cam” - Rèn kĩ viết đẹp , trình bày khoa học

Đoạn viết tả

* HĐ1 : Hướng dẫn viết - Tìm chữ khó viết

- Tập viết chữ khó * HĐ2 : HS viết - Đọc đoạn viết - Thu chấm

* HĐ lớp - Học sinh tự tìm - HS viết chữ khó * HĐ cá nhân - Học sinh viết - Sốt lỗi tả Củng cố , dặn dò : - Nhận xét học

- Rèn chữ nhiều nhà

(174)

LƯỢM I Mục tiêu :

- Đọc TN khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ - Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên

- Hiểu nghĩa từ ngữ: loắt choắt, xắc, ca lơ, thượng khẩn, địng địng - Hiểu nội dung bài: ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu dũng cảm - Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ học

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc đoạn “Lá cờ” trả lời câu hỏi 2 Bài mới: Giới thiệu + QST

+ HD đọc: loắt choắt, nghênh nghênh, huýt sáo, lúa trỗ

- HD ngắt giọng, nhấn giọng

c HD tìm hiểu

+ Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu

+ Lượm làm nhiệm vụ gì?

(Đây cơng việc vất vả nguy hiểm) + Lượm dũng cảm nào?

+ Hãy tả lại hình ảnh Lượm khổ

+ Em thích câu thơ nào? Vì sao? d Học thuộc lòng thơ - HD HS học thuộc lòng thơ 3 Củng cố dặn dò:- Bài thơ nói gì? -VN học thuộc lịng thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- HS đọc lại

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

- Bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn …

- Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

- Không sợ nguy hiểm, qua mặt trân đạn bay vèo, chuyển gấp thư “Thượng khẩn”

- Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trỗ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô biển lúa - HS học thuộc lòng thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ

- Ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm

(175)

Âm nhạc

( GV mơn soạn giảng)

Tốn

ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu:- Giúp HS củng cố cộng, trừ nhẩm viết

- Giúp HS củng cố giải toán cộng, trừ

2.Bài mới: Giới thiệu: Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Trò chơi tiếp sức

Bài 3:

Bài 4:

HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải

- HS nối tiếp tính nhẩm điền kết 30 + 50 = 80

20 + 40 = 60 90 - 30 = 60 80 - 70 = 10 300 + 200 = 500 600 - 400 = 200

70 - 50 = 20 40 + 40 = 80 60 - 10 = 50 50 + 40 = 90 500 + 300 = 800 700 - 400 = 300

+34

62 96

−68

25 43

+425

361 786

−968

503 465

−90

38 52

- HS đọc đề tự tóm tắt làm vào

Trường có tất số HS:

265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số: 499 học sinh Bể thứ chứa số lít nước: 865 - 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

Buổi chiều

(176)

II Đồ dùng: Dụng cụ âm nhạc

III Các hoạt động dạy học: 1 Bài :

HĐ1 : Hướng dẫn ôn tập

- Yêu cầu nhóm chọn hát - Hướng dẫn cách trình bày nhóm

* HĐ2 : Trò chơi : Chim bay , cò bay

Hướng dẫn chơi

- Ôn hát học - Các nhóm chọn ôn tập - Tập hát

Trình bày trước lớp - Học sinh chơi - Nhận xét Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

I Mục tiêu :- Học sinh luyện tập dạng tập học - Rèn kĩ viét làm thành thạo

III Các hoạt động dạy học : Bài cũ :

Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài : Tính , đặt tính

Nêu cách đặt tính , tính

Bài 3 : Tính

- Học sinh nhẩm :

800 + 200 = 20 + 30 = 1000 - 700 = 40 + 60 = 600 + 300 = 50 - 50 = - Học sinh đặt tính , tính

320 + 448 = 589 - 243 =

100 - 20 = - Học sinh nêu cách tính

(177)

Bài 4 : Nêu tốn Có : 100 kg thóc Bán : 84 kg thóc Cịn : ….kg thóc ?

100 - 45 + =

- Học sinh đọc đề giải tốn

3 Củng cố , dặn dị : - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét gìơ học

Tiếng việt

LUỴỆN TẬP ( C.TẢ) I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục luyện viết mẫu có cỡ chữ , nối chữ chữ , khoảng cách chữ Đặt dấu âm chỉnh

- Rèn kĩ viết cho học sinh

* HĐ1 Ôn tập cách viết chữ mẫu - Độ cao chữ

- Khoảng cách chữ

* HĐ2 Hướng dẫn viết Lá cờ. - Đọc viết

( Từ : thấy cờ - buổi sáng ) - Thu , chấm , nhận xét

- Viết - Soát lỗi tả Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

Giáo viên chun soạn, giảng

Tốn

ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Củng cố cộng, trừ nhẩm viết

- Giải tốn cộng, trừ tìm số hiệu chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết

II Đồ dùng: Bảng phụ

2.Bài mới: Giới thiệu:

(178)

Bài 2:

Bài 3:

Bài toán dạng toán nào?

Bài 4:

Bài toán thuộc dạng toán nào?

Bài 5:

800 - 500 = 300 800 - 300 = 500

600 - 400 = 200 600 - 200 = 400 - HS đặt tính tính nháp

+65

29 94

+55

55 100

+345

422 767

−100

72 28

−674

353 311

+517

360 877

- HS đọc đề tự tóm tắt - Bài tốnvè

Em cao số cm là:

165 - 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm - HS làm

- Bài toán nhiều

Đội hai trồng số là: 530 + 140 = 670 (cây)

Đáp sơ: 670 - HS làm nhóm

a)

χ - 32 = 45 χ= 45 + 32

χ= 77 b)

χ - 32 = 45 χ= 45 + 32 χ= 77 3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét

Luyện từ câu

TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu :

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp, p/c ND Việt Nam - Rèn kĩ đặt câu; biết đặt câu với từ tìm

II Đồ dùng dạy học:- Các tranh minh hoạ tập1

- Giấy khổ to để học sinh thi làm tập

Các hoạt động dạy hoc

1.Bài cũ:2 học sinh làm tập 1,2 tiết trước 2.Bài mới:Giới thiệu

Bài1:

+HDHS quan sát tranh sgk

- GV lớp nhận xét chốt Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi nhóm đơi nói nghề nghiệp người vẽ tranh

- HS nối tiếp trình bày

- công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, người bán hàng

(179)

+ Chia nhóm

GV lớp nhận xét kết luận nhóm thắng

Bài 4:

- Các nhóm thi tìm hiểu từ ngữ khó nghề nghiệp

- Đại diện nhóm trình bày - HS đọc u cầu đề - HS thi tiếp sức viết câu 3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Tập viết

CHỮ HOA V (Kiểu 2) I Mục tiêu :

+ Biết viết chữ V kiểu theo cỡ vừa nhỏ

+ Biết viết ứng dụng cụm từ V iệt Nam thân yêu theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu viết chữ V kiểu đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ Việt Nam thân yêu

1.Bài cũ: HS viết bảng con: Q, Quân 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Quan sát nhận xét

Cấu tạo:

Cách viết: Nét 1: Nét 2: Nét 3:

GV vừa viết vừa nêu quy trình viết * HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ

- Việt Nam Tổ quốc thân yêu

- HD quan sát nhận xét

2,5 li 1,5 li li Cách nối nét

Chữ V kiểu cỡ vừa cao li gồm nét viết kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải, nét cong nhỏ

- ĐB đường kẻ 5, DB đường kẻ - Từ ĐDB nét 1, viết tiếp nét cong phải, DB đường kẻ

- Từ ĐDB nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, DB gồm đường kẻ

- HS tập viết bảng

- HS đọc cụm từ: Việt Nam thân yêu

- V, h, y, N - t

- Các chữ lại

(180)

* HĐ3: HD viết

- HD HS viết vào Tập viết - Chân bài, chữa

- HS tập viết vào giống chữ mẫu

3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Toán LUYỆN TẬP I , Mục tiêu :

- Học sinh tiếp trục so sánh số có chữ số làm phép tính cộng , trừ phạm vị 1000 ( không nhớ )

II Các họat độngh dạy học : Bài :

* HĐ1 : Hướng dãn luyện tập + Bài : Điền dấu ( < ; > ; = )

+ Bài : Xếp số

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

* Bài : Đặt tính , tính Yêu cầu cách đặt tính , tính

+ Bài : Tóm tắt 2A : 345 2B : 213

⇒ ? rau

- Đọc yêu cầu - Ta so sánh hàng trăm

901 …917 ; 1000 …999

400 + 50 + …….640

700 + 30 … 710

a) 129 , 318 , 440 , 450 , 720 , 1000 b) 1000 , 720 , 450 , 440 , 318 , 129 321 + 413 624 + 245 302 + 546 825 + 64 - Học sinh đọc đề , giải toán - Nhận xét

Thể dục

I Mục tiêu :- Mở rộng ôn luyện từ phẩm chất nhân dân Việt Nam - Rèn kĩ đặt câu với từ vừa tìm tập

(181)

Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập + Bài 1: Treo bảng phụ

+ Bài 2 : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

Tổ chức thi tìm nhanh

+ Bài 3 : Tìm từ phẩm chất nhan dân ta Đặt câu với từ vừa tìm

- Đọc , hoạt động nhóm - Trình bày

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , bổ xung - Học sinh tìm , đặt câu - Nhận xét

+ Bài : Tìm từ trái nghĩa với từ : cần cù , dũng cảm Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2017 Tốn

ƠN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu:- Giúp HS củng cố về:

+ Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học + Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

2.Bài mới: Giới thiệu: Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4: Bài 5:

- HS nối tiếp đọc phép nhân phép chia

b) HS tính nhẩm

20 × = 80

80 : = 20

30 × = 90

90 : = 30

30 × = 60

60 : = 30

- HS làm bảng

4 × + 16= 24 + 16

=40

5 × +25 = 35 + 25

=60

24: × 6= ×

= 36

30: : 2= :

=

- HS đọc đề tự tóm tắt giải vào Lớp 2A có số HS là:

x = 24 (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh - Hình a khoanh vào

1

3 số hình trịn.

- HS lên bảng

χ: =5

χ= × 3

χ= 15

5×χ= 35

χ= 35 : 5

χ= 7

(182)

Mĩ thuật

Chính tả (Nghe viết) LƯỢM

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng, xác, trình bày hai khổ thơ đầu thơ lượm - Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn: s/ x, i/ iê

Bảng phụ

1.Bài cũ: HS viết lao xao, làm sao, xoè cánh 2.Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: HD chuẩn bị - GV đọc

+ Mỗi dịng thơ có chữ? + Nên bắt đầu viết dòng nào? - GV HD viết vào

+ Chấm chữa lỗi * HĐ2: HD làm tập GV lớp nhận xét

- HS đọc lại - chữ

- Bắt đầu từ ô thứ - HS tập viết từ khó: - HS tập viết vào - HS làm vào tập - HS lên bảng làm hoa sưn, xen kẽ

Ngày xưa, say sưa, cư xử, lịch 3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI AN ỦI, KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I Mục tiêu :

- Rèn kĩ nói: Biết đáp lời an ủi

- Rèn kĩ viết: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em

bạn em

* KNS: Biết giao tiếp ứng sử có văn hố , biết lắng nghe tích cực

Tranh minh hoạ tập

+HD HS quan sát tranh

(183)

+ GV lớp nhận xét Bài 2:

Bài 3: GV HD

của bạn gái đến thăm lời đáp bạn gái bị đau chân

- Vài cặp đối thoại trước lớp

- vài HS nói việc tốt em bạn làm

- Cả lớp làm tập vào

- Nhiều HS nối tiếp đọc viết 3 Củng cố dặn dò:- Nhân xét học

Buổi chiều

- Học sinh củng cố kĩ tính tốn cộng , trừ , nhân , chia - Học sinh biết làm tốn có kèm theo đơn vị đo độ dài

* HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 : Tính nhẩm

+ Bài 2 : Tìm X

Yêu cầu nêu tên gọi thành phần Nêu cách làm

+ Bài 3 : Nêu toán Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

* Hoạt động lớp Học sinh tính bảng 30 cm x 10 = …cm m + 10 m = ….m

36 mm : = ….mm

4 dm x = …dm * Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu cách làm

X + 18 = 149 600 – X = 200 36 : X = X x = 28 - Nhận xét

* Hoạt động cá nhân Học sinh đọc đề Có : 349 kg thóc Ăn : 127 kg Còn : ….kg ?

(184)

- Nhận xét , bổ sung Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP (TLV) I Mục tiêu :

- Rèn kĩ nói: Biết đáp lời an ủi

- Rèn kĩ viết: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em

bạn em

Tranh minh hoạ tập

2 Bài mới: Giới thiệu: Bài :

+ GV lớp nhận xét

GV lớp nhận xét Ví dụ:

Bài 3: GV HD

- HS đọc yêu cầu tình - HS trao đổi cặp đôi

- Vài cặp đối thoại trước lớp

a) Dạ, em cảm ơn cô Em định cố gắng

b) Cảm ơn bạn Mình hi vọng trở

- vài HS nói việc tốt em bạn làm

- Cả lớp làm tập vào

- Nhiều HS nối tiếp đọc viết 3 Củng cố dặn dò:- Nhân xét học

I Mục tiêu :

II Nội dung :

(185)

+) Ưu điểm:

+) Nhược điểm:

b ) Phương hướng tuần sau

- Thực tốt nội quy lớp, thi đua học tập -Tiếp tục trì nề nếp

- Học đầy đủ trước vào lớp - Tập trung phụ đạo học sinh yếu - Phấn đấu khơng cịn học sinh yếu

- Đẩy mạnh nâng cao chất lượng đại trà

III.Kết thúc

(186)

TUẦN 34

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

- Bước đầu biết đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm: đọc phân biệt lời

các nhân vật

- Hiểu nghĩa từ ngữ: ế (hàng), hết nhẵn - Nói thơng cảm đáng quý cách an ủi

rất tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn yêu nghề

nghiệp, yêu quý trẻ nhỏ Qua văn HS học bạn nhỏ lịng nhân hậu, tình cảm

q trọng người lao động

* KNS: Biết giao tiếp , thể cảm thông , định lúc

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ đọc

- Đồ chơi vật giống nặn bột màu

TIẾT 1

1.Bài cũ: HS đọc thuộc lòng thơ “Lượm” trả lời cầu hỏi 2.Bài mới: Giới thiệu + QST

- GV đọc mẫu

HD đọc từ: sào nứa, xúm lại, khóc

- HD chia đoạn

- HD đọc ngắt hơi, nhấn giọng

- HS nối tiếp đọc câu đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

TIẾT 2

c HD tìm hiểu bài: + Bác Nhân làm nghề gì?

+ Các bạn nhỏ thích nặn đồ chơi bác nào?

+ Vì bác Nhân định chuyển quê?

+ Bạn nhỏ truyện có thái độ nghe bác Nhân định chuyển quê làm ruộng?

+ Bạn nhỏ làm đề bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

- Làm nghề nặn đồ chơi bột màu, bán rong vỉa hè thành phố - Các bạn xúm đông lại Ngắm đồ chơi tò mò xem hai bàn tay bác khéo léo tạo nên giống rực rỡ sắc màu - Vì đồ chơi nhựa xuất chả mua đồ chơi bác

- Bác st khóc buồn, cố tỏ bình tĩnh nói với bác: “Bác đừng về, ởđây làm đồ chơi bán cho chúng cháu.”

(187)

+ Bạn nhỏ người nào? + Đốn bác Nhân nói gì? d Luyện đọc lại:

GV lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Cảm oan cháu an ủi bác … - nhóm HS tự phân vai đọc

3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Tốn

ƠN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu:

+ Củng cố nhân, chia nhẩm phạm vi bảng nhân, chia học Bước đầu nhận mối quan hệ phép nhân phép chia

+ Nhận biết phần số

+ Giải toán chia thành phần + Đặc điểm số phép tính

2 Bài mới:Giới thiệu: Bài 1:

Bài 3:

Bài 5: Trò chơi

- HS lên bảng thi đua:

4 × = 36

36 : =

5 × = 35

35 : =

3 × = 24

24 : =

2 × × 3= ×

=12

3 × −6 = 15 −

=9

40: : 5= 10 :

=

2×7 + 56= 14 + 58

= 72

4×9 + 6= 36 +

= 42

2×8 + 72= 16 + 72

= 88

- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải Bài giải

Mỗi nhóm có số bút chì màu: 27 : = (bút chì)

Đáp số: bút chì màu - Hình b khonah vào

1

4 số hình

vng 3 Củng cố dặn dị- Nhận xét học

Buổi chiều

Hoạt động

(188)

- Nhận biết số kĩ mà học sinh thực sau học xong chủ đề 3,4

- Biết số kĩ mỡnh cần thực thời gian tới

- Nắm số yêu cầu cần thực thực kĩ - Nắm lợi ích việc rốn luyện kĩ sống

III.Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Đánh giá số kĩ năng thực sau học xong chủ đề 3,4.

2.2 Hoạt động 2: Yờu cầu thực hiện kĩ đó.

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe

(189)

-HS nờu

Đạo đức

BIẾT ƠN CÁC THƯƠNG BINH I Mục tiêu:- Củng cố kiến thức học

- HD HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì

Phiếu ghi câu hỏi

2 Bài mới:Giới thiệu: GV nêu yêu cầu học

GV để phiếu chuẩn bị lên bàn GV lớp nhận xét chốt

+ Khi nhận gọi điện thoại em phải có thái độ nào?

+ Khi đến nhà người khác chơi em cần nào?

+ Vì cần phải giup đỡ người khuyết tật?

+ Kể tên số lồi vật có ích mà em biết?

+ Hãy nêu việc em làm để bảo vệ lồi vật có ích

- Các nhóm cử đại diện lên gắp thăm - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Nói lễ phép, lịch - Nói ngắn gon

- Họ người chịu thiệt thòi

3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:- Giúp HS củng cố về:

+ Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học + Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

(190)

Bài : Bài 3:

Bài 5:

a- HS nối tiếp đọc phép nhân phép chia

b) HS tính nhẩm Nhân chia số tròn chục

- HS đọc đề tự tóm tắt giải vào

Lớp 2A có số HS là: x = 24 (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh - HS lên bảng

X : = x X = 24 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng năm 2017 Thủ cụng

( GV mơn soạn giảng)

Tốn

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu:- Giúp HS:

+ Củng cố xem đồng hồ

+ Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo lít, đồng

II Đồ dùng: đồng hồ, bảng phụ

Bài 2:

Nhận dạng toán

Bài 4: Từng HS nối tiếp điền đơn vị đo độ dài

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học

- HS nêu đồng hồ - HS đọc đề bài, tóm tắt

- Bài tốn nhiều

Can to đựng số lít nước mắm: 10 + = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít - Bút chì dài 15 cm

- Ngôi nhà nhiều tầng cao 15 m - Diện tích thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ 174 km

(191)

Kể chuyện

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu :1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắt, kể lại đoạn toàn nội dung chuyện “Người làm đồ chơi”

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể vơi điệu nét mặt; biết thay đổi giọng kể

cho phù hợp

Rèn kĩ nghe

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết nhận xét lời kể bạn, kể tiếp

được lời bạn

Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn câu chuyện sgk

1.Bài cũ: HS nối tiếp kể chuyện “Bóp nát cam” 2.Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Dựa nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện

GV treo nội dung tóm tắt

* HĐ2: Kể tồn câu chuyện GV lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu nội dung tóm tắt - Cả lớp đọc thầm lại

- Kể đoạn truyện nhóm - Thi kể đoạn

- Vài HS kể

- Bình chọn HS kể hấp dẫn 3 Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học

Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu :

- Nghe viết tóm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi” - Viết chữ có âm, vần dễ lẫn: ch/ tr

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS viết chữ khó 2.Bài mới: Giới thiệu:

- GV đọc tả

+ Tìm tên riêng tả + Tền riêng người phải viết nào?

- GV đọc

- HS đọc tả - Nhân

- Viết hoa chữ

- HS tập viết chữ khó vào bảng xuất hiện, chuyển nghề, quê

(192)

- GV chấm chữa lỗi - HD làm tập

- treo bảng phụ

- HS lên bảng chữa tập 2a) Trăng … trăng …

… trăng … trăng …

3a) … trồng trọt … chăn … trĩu … trôi, … trắm, … chuồng … chuồng … chuồng… trồng

3 củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu:- HS biết cách làm đèn lồng

- HS làm đèn lồng giấy

- HS thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm làm

II Đồ dùng dạy học:- Đèn lồng mẫu, giấy thủ công

- HS thực hành làm đèn lồng

- GV lưu ý HS quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- GV HS đánh giá sản phẩm

- HS nhắc lại quy trình làm đèn lồng theo bước

- HS thực hành làm đèn lồng theo nhóm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 3 Củng cố -dặn dị: - Nhận xét học

- Ôn lại học - Chuẩn bị sau

Toỏn LUYỆN TẬP

I / Mục tiêu :- Giúp học sinh củng côs dạng tập cộng , trừ , nhân , chia - Rèn kĩ giải toán cho học sinh

II / Dạy - học :

1 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1 : Tính nhẩm

* Bài 2 : Đặt tính tính

- Học sinh tính nhẩm

4 x3 = 15 : = 15 - = 30 : =

(193)

* Bài 3 : Nêu toán bao : 60 kg

2 bao : … kg ? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ?

643 - 212 504 + 294 1000 - 90

- Học sinh đọc đề - Học sinh giải toán

2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP( K CHUYỆN) I / Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục thực hành luyện tập kể chuyện em bạn em làm người nghe

- Rèn kĩ tập nói , viết cho học sinh

II / Dạy – học :

1 Hướng dẫn luyện tập

- Tập kể miệng

- Tập viết từ - câu kể việc mà làm chứng kiến

- Thu , chấm , chữa

- Học sinh tập kể miệng nhóm

- Trình bày nhóm Trình bày trước lớp Nhận xét , bổ xung - Học sinh viết Trình bày

- Học sinh viết vào lớp Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ tư ngày tháng năm 2017 Tập đọc

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu :

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên cảnh sinh hoạt êm ả, bình

- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ

quấn quýt bên mẹ Qua văn ta thấy lên hình ảnh đẹp, kính trọng củaAnh hùng Lao động Hồ Giáo

II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ đọc

(194)

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc đoạn “Người làm đồ chơi”, sau nhận xét bạn nhỏ truyện người nào?

2.Bài mới: Giới thiệu + QST - GV đọc mẫu

- HD đọc: trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, quơ quơ

- HD chia đoạn: đoạn đoạn 1:

đoạn 2: đoạn 3:

- HD ngắt ngỉ, nhấn giọng

c HD tìm hiểu

+ Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp nào?

+ Từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo ntn? + Từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm bê đực

+ Từ ngữ , hình ảnh thể tình cảm bê

+ Vì đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

d Luyện đọc lại:

- dòng đâu

- Hồ Giáo xung quanh anh - Còn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng

- Khơng khí lành ngào Bầu trời cao vút, trập trùng đám mây trắng

- Cứ quanh quẩn … vừa ăn vừa đùa nghịch

- Chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh anh

- Thỉnh thoảng …địi bế

- Vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng

- HS thi đọc lại 3 Củng cố dặn dò :- GV tổng kết, nhận xét

Tự nhiên - xã hội ( GV môn soạn giảng)

Âm nhạc

( GV môn soạn giảng)

(195)

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp) I Mục tiêu:

+ Ôn tập, củng cố đơn vị đo đại lượng học (độ cao, khối lượng, thời gian)

+ Rèn kĩ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian

2 Bài mới: Giới thiệu: Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Hà dành nhiều thời gian học tập

- HS làm vào Hải cân nặng:

27 + = 32 (kg)

Đáp số: 32 kg - HS đọc đề bài, xem tóm tắt

1 HS giải bảng, cịn lại làm nháp Nhà Phương cách xã Đinh Xá

20 - 11 = (km) Đáp số: km 3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

I Mục tiêu :- Học sinh tự chọn cho nhóm , thân hát thích hợp - Trình bày giai điệu lời ca

II Các hoạt động dạy học: 1 Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn ôn tập - Yêu cầu nhóm chọn hát - Hướng dẫn cách trình bày nhóm

* HĐ2 : Trị chơi : Chim bay , cò bay

Hướng dẫn chơi

- Ôn hát học - Các nhóm chọn ơn tập - Tập hát

Trình bày trước lớp - Học sinh chơi - Nhận xét Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

(196)

II / Dạy học : 1 Hướng dẫn luyện tập

* Bài : Tính nhẩm

Hướng dẫn cách làm

* Bài : Tính

34 + 62 = 68 - 25 = 64 + 18 = 72 - 36 = * Bài : Tóm tắt

Học sinh gái :265 em Học sinh trai :234 em

→ ? em

- Học sinh nêu cách tính nhẩm 30 + 50 = chục + chục = chục = 80

300 + 200 = 600 - 400 = 500 + 300 =

700 - 600 = 1000 - 400 = - Học sinh đặt tính tính

34 68 64 + + + 24 25 18

I / Mục tiêu :- Mở rộng ôn luyện từ phẩm chất nhân dân Việt Nam - Rèn kĩ đặt câu với từ vừa tìm tập

* Bài 1: Treo bảng phụ

* Bài : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

* Bài : Tìm từ phẩm chất nhan dân ta Đặt câu với từ vừa tìm

* Bài 4 : Tìm từ trái nghĩa với từ : cần cù , dũng cảm 2 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

(197)

Tốn

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:- Giúp HS:

+ Củng cố nhận biết hình học + Vẽ hình theo mẫu

2 Bài mới:Giới thiệu: Bài 1:

Bài 2:

GV lớp nhận xét thi đua Bài 3:

- HS lên nối

A: đường thẳng AB

B: đoạn thẳng AB

C: đường gấp khúc OPQR

D: hình tam giác ABC

E: hình vng MNPQ

G: hình chữ nhật: GHIK

H: tứ giác ABCD

- HS thi vẽ hình theo mẫu - HS đọc yêu cầu đề

- HS dùng bút chì kẻ ln vào hình sgk

- HS vẽ hình vào - HS trả lời vào a) Có hình tam giác b) Có hình chữ nhật

- Nhận xét học

Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA - MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỪ NGỮ VỀ NGHỀ NGHIỆP

I/ Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa - Mở rộng vốn từ nghề nghiệp

- GD cho hs ý thức tự giác, luyện tập, u thích mơn học

(198)

- Bảng phụ viết sẵn tập1,2,3 …

III / Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

? Nêu từ nghề nghiệp mà biết

- Nhận xét- Đánh giá 2 Bài mới: GT bài: Ghi đầu bài:

HD làm tập:

* Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - YC làm

- Nhận xét - đánh giá

*Bài 2:

- Nêu yc

- YC thảo luận nhóm đơi - YC nhóm trình bày

- Nhận xét - đánh giá

* Bài 3:

- YC làm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

- Hát

- hs nêu: công an, giáo viên, bác sĩ, công nhân, …

- Nhận xét

- Nhắc lại

* Dựa theo nội dung bài: Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống

- hs lên bảng làm - lớp làm vào + Những bê - bê đực + Như bé gái - bé trai + Rụt rè - nghịch ngợm./ bạo dạn / táo bạo + Ăn nhỏ nhẹ, từ tốn - ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục

* Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với

- Thảo luận nhóm đôi

- cặp nêu từ trái nghĩa a, trẻ - người lớn

b, cuối - , bắt đầu

c, xuất - biến mất, tăm, tích d, bình tĩnh - cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng

* Chọn từ thích hợp cột A nối với từ ngữ cột B

- Làm - chữa A B

Công nhân Cấy lúa, trồng khoai, nuôi lợn, thả cá

(199)

Người bán hàng Khám chữa bệnh

Tập viết

ÔN CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V I Mục tiêu : - Ôn tập, củng cố kĩ viết chữ hoa

- Ôn cách nối nét từ chữ hoa (kiểu 2) sang chữ thường

Vở tập viết

2.Bài mới: Giới thiệu: - HD viết chữ hoa

- GV nhắc lại cách viết chữ - Giới thiệu từ ứng dụng

- HD quan sát nhận xét Độ cao chữ

- Cách đánh dấu

- Khoảng cách chữ - HD viết vào Tập viết

- HS tập viết chữ hoa bảng - HS đọc từ ngữ ứng dụng

- HS tập viết vào bảng - HS viết

Buổi chiều

I / Mục tiêu :- Học sinh củng cố cách đọc , thực phép tính cộng , trừ phạm vi 1000 giải toán

- Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính viết cho học sinh

II / Dạy học :

1 Hướng dẫn làm tập * Bài : Tính nhẩm

40 + 30 =

* Bài 2 : Đặt tính tính 67 + 23 = 49 + 28 = 70 – 25 =

* Bài 3 : Tóm tắt tốn Tổ : 214

Tổ : 222

→ ?

Bài tốn cho biết ?

90 – 60 = 7000 – 3000 =

1000 – 600 = - Nêu cách tính nhẩm

123 + 416 = 986 – 543 = 375 – 42 = - Học sinh làm

(200)

Chữa

Thể dục

Tiếng việt

LUYỆN TẬP( LT-C) I / Mục tiêu :

- Mở rộng ôn luyện từ phẩm chất nhân dân Việt Nam - Rèn kĩ đặt câu với từ vừa tìm tập

* Bài 1: Treo bảng phụ

* Bài : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

* Bài : Tìm từ phẩm chất nhan dân ta Đặt câu với từ vừa tìm

* Bài 4 : Tìm từ trái nghĩa với từ : cần cù , dũng cảm 2 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Tốn

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu :- Giúp HS củng cố lại kiến thức hình học - GD HS có kiến thức tư hình học

II Đồ dùng : -Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

Định dạng
Số trang	263
Dung lượng	1,25 MB