2.Ôn tập: Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta ôn tập về -lắng nghe thực vật và động vậtTT Hoạt động 2:Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên *Mục tiêu:Phân tích được va[r]
(1)(Từ ngày 06/05 đến ngày 10/ 05/2013) Thứ/ngày Tiết 5 Thứ hai 06 - 04 2012 Thứ ba 07 – 05 2012 Thứ tư 08 - 05 2012 Thứ năm 09 – 05 2012 Thứ sáu 10 – 05 2012 5 PP CT 69 171 69 35 35 35 35 172 69 69 35 173 35 70 70 69 35 174 70 35 175 70 70 Môn CC TĐ T TD Lịch sử Đ.Đ CT AN T KH LT-C KC T ĐL TD TĐ TLV KT T KH T.Anh MT T LT-C TLV SH (GDNGLL) Tên bài Ôn tập cuối kì ( Tiết 1) Ôn tập tìm hai số biết tổng hoắc hiệu và tỉ số GV môn (Thi CHKII Môn Lịch sử - Địa lý) Thực hành kĩ cuối kì - cuối năm Ôn tập cuối kì ( Tiết 2) GV môn Luyện tập chung (Thi CHKII Môn Khoa học) (Thi CHKII Môn TV đọc) Ôn tập cuối kì ( Tiết 3) Luyện tập chung Ôn tập học kì II GV môn (Thi CHKII Môn TV viết) Ôn tập cuối kì ( Tiết 4) GV môn Luyện tập chung Ôn tập học kì II GV môn (Thi CHKII Môn toán) Ôn tập cuối kì ( Tiết 5) Ôn tập cuối kì ( Tiết 6) Lop4.com1 Ghi chú (2) Thứ Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK II HS khá, giỏi đọc lưu lốt, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng 17 tuần HK II - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: (3’ Bài mới: (27’) Tiết * Hoạt động : Giới thiệu bài: *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành /Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra khoảng 1/6 số HS lớp - HS lần lựơt lên bốc thăm - Cho HS chuẩn bị bài - Mỗi em chuẩn bị 2’ - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu đã ghi - HS đọc – trả lời câu hỏi phiếu thăm -GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ giáo viên Tiểu học Bài : - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Các em ghi điều cần nhớ các bài tập đọc thuộc hai chủ điểm + Tổ – làm chủ điểm Khám phá giới + Tổ – làm chủ điểm Tình yêu sống - Cho HS làm bài GV phát giấy khổ to – bút cho - Mỗi nhóm HS làm bài theo yêu cầu các nhóm - Cho HS trình bày kết bài làm - Đại diện các nhóm dán nhanh kết lên bảng - GV nhận xét – chốt lại ý đúng * Hoạt động : Củng cố: (3’)- Nêu lại - Lớp nhận xét nội dung vừa ôn tập, kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, hiểu đúng tiếng Việt + Dặn dò: (1’)- Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Toán ( tiết 171 ) ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MỤC TIÊU: - Giải bài tốn : Tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ sốcủa hai số đĩ * BT : B1(2cột) ; ;B2(2cột) và B3 * BT , dành cho HS khá, giỏi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Phấn màu Bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 2Lop4.com (3) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3’) Ôn tập tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó - GV yêu cầu HS sửa bài tập nhà - GV nhận xét Bài mới: (27’) Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó * Hoạt động1: Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng * Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Cho HS làm bài - Nhận xét – chốt lại kết đúng - HS sửa bài - HS nhận xét Tổng số 91 170 216 Tỉ số số HS làm ngoài nháp Điền kết vào ô trống Số bé 13 68 81 - Sửa bài – Bổ sung nhắc lại các tính Số lớn 78 102 135 Bài tập 2: Cho HS làm bài - Nhận xét – chốt lại k.quả đúng -HS làm bài Hiệu số 72 63 105 -Từng cặp HS sửa & thống kết Tỉ số số Số bé 18 189 140 Số lớn 90 252 245 Bài tập 3:Cho HS tóm tắt – tự giải – Nêu các hoạt động giải toán: -HS tóm tắt - tựlàm bài - Phân tích đề toán - Nhận xét – sửa sai - Vẽ sơ đồ minh hoạ Giải -Thực các bước giải Tổng số phần + = ( phần ) Số thóc kho thứ 1350 : x = 600 ( ) Bài tập 5: Lưu ý HS cần tìm hiệu tuổi mẹ và Số thóc kho thứ hai tuổi sau năm 1350 – 600 = 750 ( ) - GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng -HS tóm tắt – tự làm bài Giải - Nhận xét – sửa sai Hiệu số phần: – = ( phần ) Tuổi sau năm 27 : = ( tuổi ) Tuổi – = ( tuổi ) Tuổi mẹ 27 + = 33 ( tuổi ) * Hoạt động :Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung -Làm bài SGK THỂ DỤC Lop4.com3 (4) Tiết 69: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI"TRAO TÍN GẬY" Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng.YC thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi"Trao tín gậy".YC tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, 2-4 bóng Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Đ.lượng P2 & hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân trường 2p XXXXXXXX - Ôn bài thể dục phát triển chung 2lx8nh XXXXXXXX - Trò chơi"Tìm người huy" 2-3p II.Cơ bản: - Di chuyển tung và bắt bóng 9-11p XXXXXXXX GV cho HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, XXXXXXXX XXXXXXXX giải thích để HS nhớ lại cách thực động tác.Sau đó chia tổ tập luyện hướng dẫn tổ trưởng - Trò chơi "Trao tín gậy" 9-11p GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho lớp cùng chơi X X X X X O O X X X X X III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng, hít thở sâu - Đi theo 2-4 hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết bài học 1-2p 1-2p 1p XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX Lịch sử (Thi CHKII Môn LS - ĐL) Thứ ba Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), khơng mắc quá lỗi bài ; biết trình bày các dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ *HS khá, giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/ 15 phút ; bài viết sẽ, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4Lop4.com (5) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài, trả - HS đọc bài lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: (27’) Tiết * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành - Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - HS đọc, lớp lắng nghe - Kiểm tra khoảng 1/6 số HS lớp - Thực tiết -Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Các em tổ – thống kê các từ ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giời (tuần 29 – trang 105; tuần 30, trang 116) Tổ – thống kê các từ ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu sống (tuần 33, trang 145, tuần 34, trang 155) - Cho HS làm bài GV phát giấy – bút cho HS - Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy - Đại diện các nhóm dán nhanh kết lên làm bài bảng + trình bày - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em chọn số từ vừa thống kê bài tập và đặt câu với từ đã chọn Mỗi em cần chọn từ nội dung khác -Cho HS làm bài - HS làm mẫu trước lớp -Cho HS trình bày - Cả lớp làm bài -GV nhận xét – khen HS đặt câu hay - Một số HS đọc câu mình đặt với từ đã * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: (3’) chọn - Dặn HS nhà quan sát trước cây xương rồng - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học Đạo đức( tiết 35 ) ÔN TẬP THỰC HÀNH CUỐI NĂM I MỤC TIÊU : - Biết thông cảm với người gặp khó khăn , hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp , trường , địa phương phù hợp với khả - Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với hành vi thực đúng Luật Giao thông - Biết bảo vệ , giữ gìn môi trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Các bìa xanh , đỏ , trắng Phiếu giao việc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Dành cho địa phương : Bài : (27’) Thực hành kĩ cuối kì II- năm a) Giới thiệu bài : Lop4.com5 (6) - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến mình - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm thảo luận , ghi lại kết tờ giấy khổ to theo mẫu BT5 - Kết luận : Cần phải cảm thông , chia sẻ , giúp đỡ - Đại diện nhóm trình bày người khó khăn , hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả - Cả lớp trao đổi , bình luận * Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông MT : Giúp HS nắm ý nghĩa các biển báo giao thông phổ biến - Chia nhóm và phổ biến cách chơi -Quan sát biển báo giao thông GV giơ lên và nói ý nghĩa biển báo Mỗi - Điều khiển chơi - Đánh giá kết nhận xét đúng 1đ Nhóm nào * Hoạt động : Tập làm Nhà tiên tri nhiều điểm là thắng MT : Giúp HS dự đoán hậu việc phá hoại môi trường - Chia HS thành các nhóm - Mỗi nhóm nhận tình để thảo luận và bàn cách giải -Đánh giá kết làm việc các nhóm , đưa đáp án đúng - Từng nhóm trình bày kết làm việc Củng cố : (3’) - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Nêu lại nội dung cần ghi nhớ - Giáo dục HS đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Âm nhạc Tiết 35: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I/ MỤC TIÊU : Giúp hs ôn nhớ lại các bài hát đã học nămhọc Hs hát giọng , đúng nhịp Hs biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát , biết vận động phụ hoạ theo bài hát Thái độ tích cực các hoạt động tiết học * HSY hát thuộc từ đến bài hát năm học II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : Nhạc cụ đệm ( song loan , phách ) Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài hát ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ ổn định lớp : Gv điểm danh , nhắc nhở hs Hs chào + hát 2/ bài cũ : có thể tiến hành tiết học Hs hát bài cũ 3/ bài : Tập biểu diễn các bài hát Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học, cho hs xem tranh ảnh ( có ) Hs nghe gv giới thiệu bài Tập biểu diễn các bài hát đã học 6Lop4.com (7) Gv cho hs nghe lại giai điệu bài và cho hs hát ôn Hs nghe giai điệu Gv đệm và cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách Hs biểu diễn theo nhóm , tổ Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến hs Gv mời hs nhận xte sau đó gv nhận xét Hs nghe và hát ôn , biểu diễn theo nhóm - Gv cho hs nghe lại bài hát khác và cho hs hát ôn Gv cho lớp ôn thánh thạo vài lần sau đó gọi hs lên trình bày theo nhóm và tổ , gv nhận xét chung gv nghe và giúp hs hát cho chính xác giai điệu lời ca , sau đó Hs nghe và hát ôn , biểu mời hs lên biểu diễn cá nhân , nhóm và nhận xét diễn - Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời nhóm từ đến em lên trình bày trước lớp Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyên dương hs Hs nghe giai điệu Gv gọi hs lên biểu diên theo các nhóm , tổ và nhận xét , Hs biểu diễn theo nhóm , tổ chú ý uốn nắn cho hs hát ôn chính xác lời ca và tập các động tác Gv nhận xét bạn biểu diễn cho phù hợp lời ca Gv đệm cho lớp hát sau đó mời hs llen biểu diễn theo nhóm ,tổ và nhận xét tuyên dương hs Gv đệm lại bài bà cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp vận động theo nhạc Hs nghe và biểu diễn - Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau đó cho hs hát và vận động theo Hs hát và vận động theo nhạc nhạc Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến em Hs hát ôn Gv đệm cho hs hát hát và biểu diễn Hs biểu diễn theo nhóm Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét Hs hát và biểu diễn Gv đệm lại bài hát cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách Hs hát và gõ đệm lần Gv nhận xét chung 4/ Củng có – dặn dò : Gv hỏi hs lại hs nội dung bài học và cho hs hát ôn vài bài đã Hs hát ôn học Gv nhận xét chung tiết học và khen ngợi hs , nhắc nhở hs , nhận Hs nghe gv nhận xét chung xét chung tiết học tiết học Về nhà ôn lại các bài đã học , chuẩn bị bài sau tốt Toán( Tiết 172 ) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính - Gải bài tốn cĩ lời văn Tim hai số biết hiệu và tỉ sốcủa hai số đĩ * BT : B2,3 và B5 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT.Phấn màu.bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBài cũ: (3’) -GV yêu cầu HS sửa bài tập đã giao - GV nhận xét Bài mới: (27’) Luyện tập chung -HS sửa bài Lop4.com7 (8) * Hoạt động1: Giới thiệu bài -HS nhận xét -GV ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS tự làm chữa bài Khi chữa - HS làm bài bài, GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi như: - Từng cặp HS sửa & thống kết “Trong thành phố này, thành phố nào có diện Tỉnh Lâm Đắc Kon Gia tích bé nhất?…” Đồng Lắc Tum Lai Diện 9765 19 599 9615 15496 tích km2 km2 km2 Km2 Bài tập 2: -Yêu cầu HS tự làm dừng lại chữa bài để -HS làm bài HS phân biệt đặc điểm biểu thức, từ đó ôn -HS sửa – Nhắc lại cách tính tập lại thứ tự thực các phép tính biểu thức 10 10 10 10 8 b/ 11 33 11 11 11 1 c/ : : 14 8 30 15 a/ Bài tập 3: -Yêu cầu HS tự đọc đề bài và tự làm bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm x mình - GV nhận xét – Chốt lại kết đúng a/ x x x 4 b / x: 8 x 8 - HS làm bài - Sửa bài – Nhắc lại cách tính -HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số bị chia chưa biết phép chia để giải thích - Hs theo dõi bài chữa GV, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài x2 Bài tập 4: -Tìm ba số tự nhiên liên tiếp biết tổng ba - GV gọi HS đọc đề bài số là 84 -Hiệu hai số tự nhiên liên tiếp là mấy? - Hiệu hai số tự nhiên liên tiếp là - Vậy bài tóan thuộc dạng tóan gì? -GV yêu cầu HS sử dụng sơ đồ thay cho phần - Bài tóan tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó giải thích quan hệ các số cần tìm - HS lam bài Bài tập 5: - HS làm bài - Yêu cầu HS tự làmbài chữa bài - HS sửa - GV nhận xét * Hoạt động :Củng cố - Dặn dò: - Thu bài chấm điểm - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết dạy KHOA HỌC Tiết 68 ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: 8Lop4.com (9) Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phn tích vai trị người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bi cũ: Gọi HS nêu lại bi học - HS thực yều cấu 2.Ôn tập: Giới thiệu bài :Hôm chúng ta ôn tập -lắng nghe thực vật và động vật(TT) Hoạt động 2:Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên *Mục tiêu:Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - Y/c hs quan sát hình 136, 137 sgk và kể tên - Hs quan sát + Hình 7: Người ăn cơm và thức ăn gì vẽ sơ đồ? + Hình 8: Bò ăn cỏ + Hình 9: Các loài tảo- cá- cá hộp (thức ăn người) -Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu chuỗi - Các loại tảo là thức ăn cá, cá bé là thức thức ăn đó có người? ăn cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn người - GV:Trên thực tế thức ăn người - HS lắng nghe phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp ch mình, người đã tăng gia, sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi.Tuy nhiên, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng đến tình trạng gì? dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loại động vật, môi trường sống động vật, môi trường sống động vật, thực vật bị tàn phá - Điều gì xảy mắt xích - Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt chuỗi thức ăn bị đứt? ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức ăn Nếu không có cỏ thì bò chết, người không có thức ăn Nếu không có cá thì các loài tảo, vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước và chính thân người không có thức ăn - Chuỗi thức ăn là gì ? - Chuỗi thức ăn là mối quan hệ thức ăn các sinh vật tự nhiên Sinh vật này ăn sinh vật và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác - Nêu vai trò thực vật sống trên - Thực vật quan trọng sống trên trái đất? Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu Lop4.com9 (10) hết các chuỗi thức ăn thường thực vật *KL:vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bào vệ - HS lắng nghe cân tự nhiên Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học Thứ tư LUYỆN TỪ & CÂU (Thi CHKII Môn TV đọc) Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện viết đọan văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm - Tranh vẽ cây xương rồng SGK ảnh cây xương rồng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS đọc bài Bài mới: (27’) Tiết - HS đọc, lớp lắng nghe *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: *Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành + Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra khoảng 1/ số HS lớp - Thực tiết -Cho HS đọc yêu cầu BT2, và quan sát tranh cây xương rồng - GV giao việc: Các em tổ – thống kê các từ ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm - Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy Khám phá giời (tuần 29 – trang 105; tuần 30, trang 116) Tổ – thống kê các từ ngữ đã - Đại diện các nhóm dán nhanh kết lên học tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình bảng + trình bày yêu sống (tuần 33, trang 145, tuần 34, - Lớp nhận xét - HS đọc, lớp lắng nghe trang 155) - Cho HS làm bài GV phát giấy – bút cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng - HS làm mẫu trước lớp -Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cả lớp làm bài - GV giao việc: Các em chọn số từ vừa - Một số HS đọc câu mình đặt với từ đã chọn thống kê bài tập và đặt câu với từ đã - Lớp nhận xét chọn Mỗi em cần chọn từ nội dung Lop4.com 10 (11) khác - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét – khen HS đặt câu hay * Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: (3’)Nhận xét tiết học Toán ( Tiết 173) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: - Đọc số , xác định giá trị chữ số theo vị trí nĩ số tự nhiên - So sánh hai phân số * BT : B1 ;( B2 Thay phép tính(101598:287) phép chia cho số có hai chữ số B3 (cột1) ; B4 * BT dành cho HS khá, giỏi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Phấn màu III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (3’) Luyện tập chung - HS sửa bài tập nhà -Một vài HS nối tiếp trả lời, HS - Nhận xét phần sửa bài trả lời số Bài mới: (27’) * Hoạt động 1: Giới thiệu: Luyện tập chung - GV nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động :Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Củng cố đọc ố tự nhiên, nêu giá trị củachữ số - HS tính, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm miệng GV gọi HS trả lời GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS làm và chữa bài - HS làm bảng Lần lượt HS lên bảng làm Bài 3: - HS làm và chữa bài - HS so sánh để điền dấu, làm bảng Bài 4: Cho HS tự nêu tóm tắt giải bài toán - HS làm bài vào bài tập Bài 5: - HS tự làm và chữa bài trên lớp * Hoạt động :Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ ÔN TẬP CUỐI HKII I.MỤC TIÊU: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính … Lop4.com 11 (12) Giảm tải : Không yêu cầu hệ thống lại các đặc điểm, nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố, tên số dân tộc, số hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, duyên hải miền Trung, Tây Nguyên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam Bản đồ khung Việt Nam treo tường Phiếu học tập có in sẵn đồ khung Các bảng hệ thống cho HS điền III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Khai thác dầu khí & hải sản biển Đông Nêu dẫn chứng thể biển nước ta - HS lên bảng trả lời - HS nhận xét nhiều hải sản? - Chỉ trên đồ nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta? - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa: Hoạt động1: Hoạt động lớp - HS nhắc lại tựa GV treo đồ khung treo tường, phát cho - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời HS phiếu học tập - HS điền các địa danh câu vào lược đồ khung mình HS lên điền các địa danh câu vào đồ khung treo tường & vị trí các địa danh trên -Gv nhận xét ,kết luận đồ tự nhiên Việt Nam Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày -HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng hệ thống các thành phố) HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án Tên thành Đặc điểm tiêu biểu phố Hà Nội Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học hàng đầu nước ta Hải Phòng TP cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu và trung tâm du lịch lớn nước ta Huế Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều công trình kiến trúc cổ -TP du lịch Đà Nẵng TP cảng lớn - trung tâm công nghiệp miền Trung Đà Lạt TP du lịch, nghỉ mát tiếng nước ta TP Hồ Chí TP lớn nước Trung tâm Minh kinh tế, văn hóa, khoa học lớn Lop4.com 12 (13) GV nhận xét tuyên dương HS làm đúng Củng cố: - ND chính bài Nhận xét tiết học Cần Thơ Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - HS vài HS nêu - Chú ý theo dõi bài THỂ DỤC Tiết 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC Mục tiêu: Tổng kết môn học thể dục.YC hệ thống kiến thức, kĩ đã học năm, đánh giá cố gắng và điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương khen thưởng HS hoàn thành tốt Sân tập,dụng cụ: Ở lớp.GV chuẩn bị còi Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương thức tổ chức dạy học) NỘI DUNG Đ.lượng P2 & hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Đứng vỗ tay và hát 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 2-3p XXXXXXXX II.Cơ bản: - Tổng kết đánh giá kết học tập môn thể dục - GV cùng HS hệ thống kiến thức, kĩ đã học năm(tóm tắt theo chương cách cùng HS kể lại xem đã học nội dung nào, GV ghi trên bảng đã kẻ sẳn) - Xen kẽ để vài HS lên minh họa - GV đánh giá kết học tập và tinh thần, thái độ HS so với yêu cầu chương trình(những nội dung nào HS đã học tốt, nội dung nào chưa học tốt) - Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt.Nhắc nhở vài cá nhân phải cố gắng học tập cho tốt năm học tớ III.Kết thúc: - Chạy chậm theo vòng tròn, hít thở sâu - GV dặn dò HS tự ôn tập dịp hè - Trò chơi"Số chẳn, số lẽ" - Nhận xét và kết thúc buổi học 20-25p XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 2-3p 1-2p 2p XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX Thứ năm TẬP ĐỌC (Thi CHKII Môn TV viết) TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện các kiểu (câu hỏi, câu kể, câm cảm, câu khiến) - Ôn luyện trạng ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com 13 (14) - Trang minh học bài đọc SGK Một số tờ phiếu để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài, trả - HS nối tiếp đọc - HS đọc lại lần (đọc thầm) lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: (27’) Tiết * Hoạt động : Giới thiệu bài: *Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + BT2 Bài tập – 2: -Cho lớp đọc lại truyện Có lần -HS tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến -Câu chuyện nói hối hận HS vì đã có bài đọc nói dối, không xứng đáng với quan tâm cô -Các nhóm lên trình bày kết -Lớp nhận xét giáo và các bạn -Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại ý đúng + Câu hỏi: -Răng em đau, phải không? + Câu cảm: -Ôi, đau qúa! -Bộng sưng bạn chuyển sang má khác rồi! + Câu khiến: -Em nhà đi! -Nhìn kìa! + Câu kể: - HS đọc to, lớp lắng nghe -Các câu còn lại bài là câu kể - Cho HS đọc yêu cầu BT3 Bài tập 3: -GV giao việc: Các em tìm bài trạng - HS làm bài cá nhân ngữ thời gian, nơi chốn + Trong bài, có trạng ngữ thời gian -Cho HS làm bài -Có lần, tập đọc, tôi + H: Em hảy nêu trạng ngữ thời gian - Chuyện xảy đã lâu + trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, đã tìm tôi + H: Trong bài trạng ngữ nào nơi chốn? -GV chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: -Yêu cầu HS nhà xem lại lời giải BT2, -Dặn HS chưa có điểm TĐ nhà tiếp tục luyện đọc -GV nhận xét tiết học KĨ THUẬT Tiết 34: LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép các mô hình tự chọn -Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng *TKNL&HQ: - Lắp thêm chi tiết thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng dầu Lop4.com 14 (15) - Tiết kiệm xăng, dầu tiết kiệm xe II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, thầy hd - Lắng nghe các em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải B/ Bi mới: * Hoạt động 2: (tt) c) Lắp ráp xe ô tô tải - Gv thực lắp ráp các bước SGK - Theo dõi, lắng nghe, quan sát + Lắp thành sau xe và 25 lỗ vào thng xe + Lắp ca bin vào sàn ca bin và thùng xe + Lắp trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe, sau đó lắp tiếp các bánh xe và các vòng hãm còn lại vào *TKNL&HQ: - Lắp thêm chi tiết thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết trục xe - Sau cùng các em kiểm tra chuyển động xe kiệm xăng dầu d) HD hs thực tháo rời các chi tiết và xếp - Tiết kiệm xăng, dầu gọn vào hộp tiết kiệm xe - GV tháo rời các chi tiết và nói: tháo phải tháo rời phận, tiếp đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại - Chú ý, quan sát - Khi tháo xong, các em xếp gọn vào hộp * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình - hs đọc to trước lớp SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - Lắng nghe - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ các - HS chọn các chi tiết chi tiết lắp cái đu b) Lắp phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào - Lắng nghe, ghi nhớ nhỏ lắp ghế đu + Vị trí các vòng hãm - YC hs thực hành lắp ráp phận - GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Thực hành lắp các phận - Tiết sau: Lắp ô tô tải (tt) - Nhận xét tiết học Toán ( Tiết 174 ) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: - Vết số Lop4.com 15 (16) - Chuyển đổi số đo khối lượng - tính giá trị biểu thức chứa phân số * BT : B1 ; B2(cột 1,2) ; B3(cột b,c,d) B4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu Vở bài tập , bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Khởi động: (1’) Hát Kiểm tra bài cũ: (3’) Luyện tập chung - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài Bài mới: (27’) * Hoạt động 1:Giới thiệu: Luyện tập chung - GV ghi tựa lên bảng * Hoạt động :Thực hành ôn tập: Bài 1: Viết số - Cho HS viết số và đọc số vừa viết Bài 2: -Đổi các đơn vị đo khối lượng -HS làm bảng con, HS lên bảng làm Bài 3: Tính - HS tính giá trị các biểu thức và nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức Bài 4: -HS tự làm và chữa bài -Lưu ý: HS nhắc lại các bước làm dạng Tổng – Tỉ Hoạt động học - HS làm và chữa bài - HS làm và chữa bài - HS làm và chữa bài - HS làm bảng, lớp làm bài vào Bài làm Nếu biểu thị số học sinh trai là phần thì số học sinh gái là phần Tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh gái là: Bài 5: 35 : x = 20 (học sinh) -GV đọc câu hỏi trước lớp, yêu cầu HS suy Đáp số: 20 học sinh nghĩ và trả lời -HS thảo luận nhóm đôi sau đó cử đại diện báo cáo + Ví dụ: Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm sau: - HS đứng lên và làm bài trước lớp * Có góc vuông * Có cặp cạnh đối diện song song và * Có các cạnh liên tiếp vuông góc với - GV nhận xét * Hoạt động :Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị: Bài - Nhận xét tiết học Khoa Học Tiết 69: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I- MỤC TIÊU: Lop4.com 16 (17) Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng cĩ thức ăn và vai trị khơng khí, nước đời sống - Vai trị thực vật sống trên Trái Đất - Kĩ phán đốn, giải thích qua số bài tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 138, 139, 140 SGK - Giấy A 0, bút vẽ nhóm - Phiếu câu hỏi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Bài cũ: (3’) Con người có vai trò gì chuỗi thức ăn? Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt thì sao? Bài mới: (27’) Bài “Ôn tập và kiểm tra cuối năm” *Hoạt động1:Trò chơi”Ai nhanh, Ai đúng” +MT: - Mối quan hệ các yếu tố vô sinh và hữu sinh - Vai trò cây xanh sống trên trái Trái Đất -Cho các nhóm trình bày câu trả lời vào giấy A - Nhận xét cho các nhóm *Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi + MT:Củng cố kĩ phản đoánqua số bài tập nước, không khí, ánh sáng -Viết các câu hỏi phiếu yêu cầu hs bốc thăm và trả lời trước lớp - Nhận xét câu trả lời- chốt lại ý đúng Hoạt động học - Trả lời câu hỏi vào giấy A 4, cử đại diện trình bày + Cây ngô lấy vào : Khí các-bô- níc, nước, các chất khoáng + Thải ra: Khí ô-xi, nước, các chất khoáng khác -Bốc thăm và trả lời Câu 1: Lau khô thành ngoài cốc cho cục nước đá Một lát sau, sờ vào thành ngoài cốc ta thấy ướt - Chọn câu b : Câu 2: Uùp cốc thủy tinh lên cây nến cháy, cây nến cháy yếu dần tắt *Hoạt động 3: Thực hành hẳn +MT:- Củng cố kĩ phản đoán, giải thích thí -Chọn câu a nghiệm qua bài tập truyền nhiệt -HS thảo luận nêu ý tưởng mình làm -Khắc sâu hiểu biết thành phần các chất dinh nào để cốc nước nóng nguội nhanh? dưỡng có thức ăn - Hai đội bắt đầu chơi -Yêu cầu các nhóm nêu cách trả lời câu -HS ghép tên thức ăn với tên vi-ta- - Tùy ý tưởng HS GV nhận xét tương ứng Câu :Hướng dẫn hs chơi ghép phiếu thức ăn với phiếu vi-ta-min tương ứng - Phát phiếu cho hai đội - Nhận xét – đội nào ghép nhiều là đội chiến thắng * Hoạt động : Trò chơi: Thi nói vai trò không khí van nước đời sống +MT: Khắc sâu hiểu biết thành phần không khí và nước đời sống - Chia lớp làm hai đội- cho HS bắt đầu chơi - Đội này hỏi đội trả lời trả lời Lop4.com 17 (18) -Cùng HS chọn đội chiến thắng :Đội nào có nhiều đúng hỏi lại câu hỏi và nhiều câu trả lời đúng đội đó chiến +Nội dung : Thi nói vai trò không thắng khí van nước đời sống 3/ Củng cố - Dặn dò -Chuẩn bị bài sau - nhận xét tiết học Thứ Mỹ thuật TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục đích -Kiến thức: Giáo viên, học sinh và phụ huynh thấy kết giảng dạy và học tập năm -Kỉ năng: Học sinh yêu thích môn Mỹ thuật -Thái độ: Đóng góp vào phong trào hoạt động chung nhà trường II Hình thức tổ chức - Chọn bài vẽ đẹp tất các thể loại - Trưng bày nơi thuận tiện cho người cùng xem - Trình bày có tiêu đề, tên thể loại, tên người vẽ, lớp - Trưng bày các bài tập nặn trên khay, có tên bài nặn, học sinh thực III Đánh giá - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá các bàivẽ - Tuyên dương khen ngợi học sinh có nhiều bài vẽ đẹp - Tổng kết TOÁN (Thi CHKII Môn toán) LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), khơng mắc quá lỗi bài ; biết trình bày các dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ Lop4.com 18 (19) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: (27’) Tiết * Hoạt động : Giới thiệu bài: *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành + Cho HS kiểm tra: - 1/6 số HS lớp +Tổ chức kiểm tra: -HS đọc thầm -Như tiết + Hướng dẫn chính tả: -GV đọc lượt bài chính tả -Cho HS đọc thầm lại bài chính tả -GV nói nội dung bài chính tả: Trẻ em sống -HS luyện viết từ dễ viết sai giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, sống tình yêu thương cha mẹ -Cho HS luyện viết từ ngữ đễ viết sai: lộng gió, -HS viết chính tả lích rích, chìa vôi, sớm khuya - GV đọc cho HS viết: -GV đọc câu cụm từ cho HS viết -HS tự soát lại lỗi chính tả -GV đọc lại bài lượt -HS đổi bài, soát lỗi cho +Chấm, chữa bài: -GV chấm bài -Nhận xét chung * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện đọc bài Nói với em HS viết - Dặn HS nhà quan sát hoạt động chim bồ câu, sưu tầm tranh chim bồ câu - GV nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào đoạn văn nĩi vật cụ thể hiểu biết lồi vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Lop4.com 19 (20) Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: (27’) Tiết * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2:Luyện tập – Thực hành + Kiểm tra TĐ – HTL -Cho HS kiểm tra: - Tất HS còn lại + Tổ chức kiểm tra: -Thực tiết +Làm BT -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS quan sát tranh -GV giao việc: Các em dựa vào chi tiết mà đọan văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng mình, em viết đọan văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Các em chú ý tả đặc điểm -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày bài làm -GV nhận xét – khen HS viết hay * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS viết đọan văn chưa đạt nhà viết lại vào -Dặn HS nhà làm thử bài luyện tập tiết 7, và chuẩn bị giấy để làm bài kiểm tra viết cuối năm -1 HS đọc yêu cầu -2 HS nối tiếp đọc đọan văn – quan sát tranh -HS viết đọan văn -1 số HS lận lượt đọc đọan văn - Lớp nhận xét *Hoạt động Luyện tập – Thực hành + Cho HS tiếp tục thực hành bài làm miêu tả vật -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS quan sát tranh -GV giao việc: Các em dựa vào chi tiết mà đọan văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng mình, em viết đọan văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Các em chú ý tả đặc điểm -Cho HS tiếp tục làm bài -Cho HS trình bày bài làm -GV nhận xét – khen HS viết hay * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: -Dặn HS nhà làm thử bài luyện tập tiết 7, và chuẩn bị giấy để làm bài kiểm tra viết cuối năm -GV nhận xét tiết học TỔNG KẾT NĂM HỌC Lop4.com 20 (21)