2 Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Thầy coù phieáu hoïc taäp, trong phieáu hoïc tập, thầy đã điền sẵn một số dữ liệu, các - Lắng nghe, chia nhóm thảo luận em hãy hoạt động n[r]
(1)TUAÀN 23 Ngµy so¹n:1/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 TẬP ĐỌC HOA HOÏC TROØ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc - Ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết Gọi hs đọc thuộc lòng bài Chợ Tết và - hs đọc thuộc lòng và trả lời 1) Mặt trời lên làm đỏ dần dải TLCH: 1) Người các ấp chợ Tết khung mây trắng và làn sương sớm Núi cảnh đẹp nào? đồi làm duyên - núi uốn mình áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruoäng luùa 2) Nêu nội dung bài Chợ Tết 2) Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói - Nhaän xeùt, cho ñieåm sống vui vẻ, hạnh phúc B/ Dạy-học bài mới: người dân quê 1) Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: - Caùc em coù bieát caây naøy goïi laø caây gì - Cây phượng khoâng? - Cây phượng có hoa gọi là hoa - Lắng nghe phượng Hoa phượng còn gọi là hoa học trò-loài cây thường trồng trên sân trường, gắn với kỉ niệm nhiều hs mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Tiết học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài Hoa học trò để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa này 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài Lop4.com (2) a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm bông phượng + Lượt 2: Giải nghĩa từ: phượng, phần từ, voâ taâm, tin thaém - Bài đọc với giọng nào? - Khi đọc, các em cố gắng đọc đúng câu hoûi baøi theå hieän taâm traïng ngaïc nhiên cậu học trò: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Taïi taùc giaû goïi hoa phöông laø "hoa hoïc troø? (HS K-G) - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Luyeän caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa - Nheï nhaøng, suy tö - Lắng nghe, ghi nhớ - Luyeän nhoùm - hs đọc bài - laéng nghe - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa mà loạt, vùng, - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buồn vì báo hiệu kết thúc năm học, xa mái trường; vui vì báo hiệu nghỉ hè + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu - Màu hoa phương đổi nào theo đối đỏ - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ thời gian? coøn non Coù möa, hoa caøng töôi dòu Daàn dần, số hoa tăng , màu đậm dần, - Em cảm nhận nào đọc bài Hoa hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên hoïc troø? Hoa phượng có vẻ đẹp đọc đáo Lop4.com (3) ngoøi buùt mieâu taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò Bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm từ caàn nhaán gioïng baøi - hs đọc to trước lớp - Nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) hoa, thay đổi bất ngờ hoa theo - HD hs đọc diễn cảm đoạn bài thời gian: loạt, vùng, + Gv đọc mẫu cảmột góc trời, xanh um, mát rượi, ngon + Y/c hs luyện đọc theo cặp laønh + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Laéng nghe - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Laéng nghe - Luyện đọc nhóm cặp C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs thi đọc trước lớp - Baøi Hoa hoïc troø noùi leân ñieàu gì? - Nhaän xeùt - Keát luaän noäi dung (muïc I) - Về nhà tiếp tục luyện đọc, học nghệ thuật miêu tả tác giả, tìm tranh, ảnh - Trả lời theo hiểu - Vài hs đọc lại đẹp, bài hát hoa phượng - Bài sau: Khúc hát ru em bé lớn - Lắng nghe, thực treân löng meï TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Bieá so saùnh hai phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3* dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe các em làm các bài toán luyện tập so saùnh hai phaân soá vaø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá + Muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu, B/ Hướng dẫn luyện tập: - Gọi hs nhắc lại cách so sánh phân số ta so sánh hai tử số: Lop4.com (4) cuøng maãu phân số nào có tử số lớn thì lớn hôn Phân số nào có tử số bé thì bé Tử số thì hai phân số - Cách so sánh hai phân số cùng tử + Muốn so sánh hai phân số cùng tử, ta so saùnh hai maãu soá: Phân số nào có mẫu số bé thì lớn hôn - Cách so sánh phân số với Phân số nào có mẫu số lớn thì bé hôn - Caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu + Phân số nào có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn 1, tử bé mẫu thì phân số bé 1, tử mẫu thì Bài 1: Y/c hs thực vào B ( đầu phân số + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu rang 123) số, ta thực qui đồng mẫu số so sánh tử số hai phân số 11 4 14 ; ; 1 Bài 2: Y/c hs thực vào B ( đầu 14 14 25 23 15 8 x3 24 24 24 20 20 15 ; ; 1< rang 123) 9 x3 27 27 27 19 27 14 a) b) Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc y/c - HS đọc a) Ta ñieàn vaøo 75 caùc soá 2, 4, 6, thì số chia hết cho không chia hết cho Vì số có tận cùng là chia hết cho c) 75 chia heát cho Soá 756 coù taän cuøng beân phaûi laø neân số đó chia hết cho 2; số vừa tìm có tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho nên chia hết cho Vậy 756 vừa chia hết *Bài 3: ( đầu rang 123) Gọi hs đọc y/c - Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé cho 2, vừa chia hết cho - hs đọc y/c đến lớn ta phải làm gì? - Yc hs tự làm bài, sau đó gọi hs lên bảng - Ta phải so sánh các phân số thực (HS K-G) 6 a) vì < < 11 neân - Y/c hs laøm baøi roài giaûi thích caùch laøm 11 Lop4.com (5) b) Ruùt goïn caùc phaân soá ta coù: 12 ; ; 20 10 12 32 3 12 Vì neân 10 20 32 12 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………… Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công coäng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu ñieàu tra (theo maãu BT4) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Lịch với người (tiết 2) - Hãy kể việc em đã làm thể - HS nối tiếp kể (VD) cư xử lịch với người xung + Khách đến nhà, em chào và rót nước mời khách uống quanh? + Khi đến nhà bạn Minh chơi, nhà bạn có nhiều đồ chơi, bạn mời em chơi cùng, chơi xong em dọn dẹp đồ chơi với bạn + Gì Lan beân caïnh cho em quaû taùo, em khoanh tay caùm ôn dì - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: - hs đọc tình * Hoạt động 1: Xử lý tình - Quan saùt tranh - Gọi hs đọc tình SGK - Chia nhoùm thaûo luaän - Y/c hs quan saùt tranh SGK/34 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm thaûo luận trả lời câu hỏi: Nếu em là bạn Lop4.com (6) Thắng tình trên, em làm - Lần lượt trình bày gì? Vì sao? Nếu là bạn Thắng, em không đồng - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết tình với lời rủ bạn Hùng Vì nhà văn quaû thaûo luaän hóa xã là nơi sinh hoạt văn hóa, văn nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường làm bẩn tường, thẩm mĩ chung - Nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm baïn - Cuøng hs nhaän xeùt - Laéng nghe Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó - KNS*: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò văn hóa tinh thần nơi coâng coäng - hs đọc y/c * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Gọi hs đọc y/c BT1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe tranh vẽ hình - Lần lượt trình bày BT1, tranh nào vẽ hình vi, việc làm + Tranh 1: bạn leo lên tượng đúng? Vì sao? rồng trước cổng chùa Việc làm hai - Gọi các nhóm trả lời bạn là sai Bởi vì tượng rồng là công trình chung người, cần giữ gìn và bảo vệ + Tranh 2: Coù raát nhieàu baïn hoïc sinh quét dọn đường phố Việc làm các bạn là đúng Bởi vì đường phố là lối chung người, ai cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn, baûo veä + Tranh 3: Có bạn khắc chữ lên cây Việc làm này hai bạn là sai Bởi vì việc làm đó có thể làm cho cây bị chết và làm cho cây không đẹp + Tranh 4: Có chú thợ điện sửa lại Lop4.com (7) cột điện bị hỏng Việc làm này là đúng Vì coät ñieän laø taøi saûn chung, ñem laïi ñieän sáng cho nhà Chú thợ điện sửa cột ñieän laø baûo veä taøi saûn chung cho moïi người - Cuøng hs nhaän xeùt - HS nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Mọi người dân, không kể già, - Lắng nghe trẻ, nghề nghiệp phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vậ các công trình coâng coäng - KNS*: - Kĩ thu thập và xử - hs nối tiếp đọc lí thông tin các hoạt động giữ - Thảo luận nhóm gìn các công trình công cộng - Lần lượt trình bày ñòa phöông a) Em báo cho người gần đó biết * Hoạt động 3: Xử lý tình Em baùo cho caùc chuù coâng an - Gọi HS đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm thảo Em báo cho nhân viên đường sắt luận cách ứng xử tình b) Toàn nên phân tích lợi ích biển baùo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ treân tác hại hành động ném đất đá vào - Goïi caùc nhoùm trình baøy bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï - Laéng nghe Keát luaän: Coâng trình coâng coäng laø taøi sản chung xã hội Mọi người dân - Vài hs đọc to trước lớp có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn - Lắng nghe, thực - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/35 C Cuûng coá, daën doø: - Caùc baïn nhoùm ñieàu tra veà caùc công trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và bổ sung thêm cột lợi ích cuûa caùc coâng trình coâng coäng - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng - Baøi sau: Baûo veä caùc coâng trình coâng coäng (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lịch sử Lop4.com (8) VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ Muïc tieâu: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời hậu Lê): Taùc giaû tieâu bieåu: Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trường học thời Hậu Lê 1) Em hãy mô tả tổ chức giáo dục thời 1) Nhà Hậu Lê lập lại Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng nhà Thái học, có Haäu Leâ? lớp học, kho trữ sách, các đạo có trường Nhà nước mở Trường không nhận cháu vua, quan mà đón nhận em gia đình thường dân neáu hoïc gioûi Noäi dung hoïc taäp chuû yeáu là nho giáo Ở các địa phương hàng năm có tổ chức kì thi Hội, Ba năm triều đình tổ chức kì thi Hương, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại Ta thấy 2) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức, coù neàn neáp vieäc hoïc taäp? 2) Tổ chức lễ xướng danh (lễ đặt tên người đỗ) Tổ chức Lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao làng) Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài - Nhaän xeùt, cho ñieåm Nhaø Haäu Leâ coøn kieåm tra ñònh kì trình B/ Dạy-học bài mới: độ quan lại để các quan phải 1) Giới thiệu bài: thường xuyên học tập - YC hs quan saùt hình trang 51 SGK - Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giaùo duïc neân vaên hoïc vaø khoa hoïc cuõng - Tranh veõ chaân dung Nguyeãn Traõi phát triển, đã để lại cho dân tộc ta - Lắng nghe tác phẩm, tác giả tiếng Nguyễn Traõi laø taùc giaû tieâu bieåu cho vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê Bài học hôm Lop4.com (9) chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Thầy coù phieáu hoïc taäp, phieáu hoïc tập, thầy đã điền sẵn số liệu, các - Lắng nghe, chia nhóm thảo luận em hãy hoạt động nhóm, đọc SGK tìm tiếp liệu để hoàn thành bảng thống kê Các tác giả, tác phẩm văn học thời Haäu Leâ - Dựa vào bảng thống kê, các em hãy mô taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thô văn tiêu biểu thời Hậu Lê - Theo dõi các nhóm làm việc và giúp đỡ caùc nhoùm khoù khaên - Y/c hs daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû - Caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát thaûo luaän quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc nhoùm noái tieáp moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm Dưới thời Hậu Lê, có các tác giả với tác phẩm tiêu biểu như: Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo, nội dung tác phẩm này là phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø nieàm tự hào chân chính dân tộc - Các tác phẩm văn học thời kì này - Các tác phẩm viết chữ viết chữ gì? Hán và chữ Nôm - Giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: + Chữ Hán là chữ viết người Trung - Lắng nghe Quốc Khi người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán + Chữ Nôm là chữ viết người Việt sáng tạo dựa trên hình dạng chữ Hán - Đọc cho hs nghe số đoạn thơ văn tiêu biểu các nhà văn, nhà thơ thời kì này (nếu sưu tầm được) - Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng 11 Lop4.com (10) - Trong giai đoạn này có nhà thơ, nhaø vaên tieâu bieåu naøo? Keát luaän: Nhö vaäy, caùc taùc giaû, taùc phaåm văn học thời kì này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu Lê * Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê - Trên phiếu học tập, thầy đã cung cấp phần nội dung, các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng thống kê veà noäi dung, taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tiêu biểu thời Hậu Lê - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - YC caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Em haõy neâu teân caùc coâng trình khoa hoïc tiêu biểu và tác giả các công trình đó thời Hậu Lê? - Dựa vào bảng thống kê, các em mô tả lại phát triển khoa học thời Hậu Lê? (HS K-G) - Vì coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? - Hãy lấy số dẫn chứng để nêu rõ Nguyễn Trãi là nhà khoa học lớn thời Haäu Leâ? (HS K-G) Kết luận: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn 12 - Laéng nghe - Laéng nghe nhieäm vuï, chia nhoùm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Đại Việt sử kí toàn thư - Tác giả Ngô Só Lieân + Lam Sơn thực lục, Dư địa chí Nguyễn Trãi + Đại thành toàn pháp - Lương Thế Vinh - Thời Hậu Lê, các tác giả đã nghiên cứu lịch sử, địa lí, toán học, y họcKhoa học thời Hậu Lê đạt thành tựu đáng kể Bộ Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên là sách ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thời hậu Lê Nguyễn Trãi với tác phẩm Lam Sơn thực lục đã ghi lại diễn biết khởi nghĩa Lam Sơn Trên lĩnh vực toán học, y học , Lương Thế Vinh đã soạn tác phẩm Đại thành toán pháp - Vì ông có đóng góp lớn cho văn học và khoa học thời Hậu Lê - Ông đã viết hai tác phẩm Lam Sơn thực lục ghi lại diễn biến khởi nghóa Lam Sôn , taùc phaåm Dö ñòa chí xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia, neâu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tục taäp quaùn cuûa nhaân daân - Laéng nghe Lop4.com (11) các thời kì trước Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là tác giả tiêu biểu thời kì này - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 - Về nhà các em có thể tìm hiểu các tác - Lắng nghe, ghi nhớ giả, tác phẩm thời kì này qua số sách: Danh nhân đất Việt, Thần đồng nước ta - Về nhà xem lại bài, trả lời các câu hỏi phía dưới/52 - Baøi sau: OÂn taäp Noäi dung phieáu hoïc taäp 1/ Các tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi - Bình Ngô đại - Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø caùo niềm tự hào chân chính dân toäc Vua Leâ Thaùnh Toâng - Caùc taùc phaåm Hội Tao Đàn thô - Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca - Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng ngợi công đức nhà vua Tuaân - Nói lên tâm người - Nguyeãn Traõi - Ức Trai thi tập muốn đem tài năng, trí tuệ giúp ích cho đất nước, cho dân lại - Lý Tử Tấn - Caùc taùc phaåm bò quan laïi ghen gheùt, vuøi daäp - Nguyeãn Huùc thô Các tác giả, tác phẩm khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung - Ngoâ Só Lieân - Đại Việt sử kí toàn - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương thö đến đầu thời Hậu Lê - Nguyeãn Traõi - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục - Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài - Dö ñòa chí nguyên, phong tục tập quán nước ta - Löông Theá - Kiến thức toán học Vinh - Đại thành toán pháp ………………………………………………………………… Ngµy so¹n:2/02/2013 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng 02 n¨m 2013 13 Lop4.com (12) CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) CHỢ TẾT I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm bài chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Saàu rieâng - Y/c hs vieát vaøo B: laù truùc, buùt nghieâng, - HS vieát vaøo B lác đác, khóm trúc - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt - Lắng nghe cuûa tieát hoïc 2) HD hs nhớ viết - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c bài - Gọi hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần - hs đọc thuộc ,lòng vieát chính taû - Y/c lớp đọc thầm lại toàn lại để ghi - Đọc thầm và phát biểu từ dễ lẫn, khó viết nhớ và phát từ khó viết - HD hs phân tích và viết vào B: - Lần lượt phân tích +viết B dải mây trắng, nóc nhà gianh, mép đồi xanh, coû bieác - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - tên bài ghi dòng, viết các dòng thơ - Bài thơ trình bày nào? cách lề ô viết thẳng từ trên xuống, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - YC hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ tự - Tự viết bài - Doø baøi vieát baøi - Đổi kiểm tra - Y/c hs tự dò bài - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra - HS đọc thầm truyện vui và tự làm bài 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2: Dán tờ phiếu đã viết truyện vui vào VBT Moät ngaøy vaø moät naêm, neâu YC: Caùc em hãy tìm tiếng điền thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh bài Một ngày và năm Ô số chứa tiếng có âm đầu là 14 Lop4.com (13) s/x, ô số chứa tiếng có vần ưc/ưt - Dán tờ phiếu, y/c dãy, dãy cử em lên thi tiếp sức - Gọi đại diện nhóm đọc lại truyện - Cuøng hs nhaän xeùt theo tieâu chí: Ñieàn đúng, phát âm đúng, nhanh, hiểu tính khoâi haøi cuûa truyeän - hs leân thi ñua - Đọc lại truyện họa sĩ - nước Đức - sung sướng không hiểu - tranh - tranh Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu , tranh Menxen nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho tranh C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả - Veà nhaø keå laïi truyeän vui Moät ngaøy vaø năm cho người thân nghe - Baøi sau: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân _ TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Bieát tình chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3; Baøi 4* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe caùc em seõ laøm caùc baøi taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, vaø caùc kieán thức phân số - hs đọc đề bài B/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ( cuối trang 123) Gọi hs đọc đề - Ta tìm tổng số hs lớp baøi - Muốn viết phân số phần học sinh trai, học sinh gái số hs - Tự làm bài Tổng số HS lớp học đó là: lớp, ta phải làm sao? (HS TB) 14 + 17 = 31 (HS) - Y/c hs tự làm bài vào nháp, hs lên 14 14 bảng thực a) (Soá HS trai baèng HS lớp) 31 31 17 17 b) (số Hs gái Hs lớp) 31 31 15 Lop4.com (14) - HS đọc yêu cầu - Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh Bài 2: (trang 124) Gọi hs đọc yêu cầu - Muốn biết các phân số đã cho, phaân soá naøo baèng 5/9 ta laøm theá naøo? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp * Ruùt goïn caùc phaân soá 20 15 45 35 ; ; ; 36 18 25 63 20 35 * Caùc phaân soá baèng laø: ; 36 63 - hs lên thực c) 772906 d) 86 Bài 3: (trang 125) Gọi hs lên bảng thực - Tự làm bài , yêu cầu hs theo dõi để đối chiếu Ruùt goïn caùc phaân soá: với bài mình 12 15 ; ; 12 15 20 *Bài 4: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Y/c hs tự làm bài vào vở, hs lên bảng Qui đồng mẫu số các phân số ; ; thực 2 x5 x 40 4 x3 x 48 ; 3 x5 x 60 5 x3 x 60 3 x5 x3 45 4 x5 x3 60 40 45 48 Ta coù: 60 60 60 Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: 12 15 15 20 12 - Đổi kiểm tra - Lắng nghe, thực - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm baøi SGK/124 - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc _ KHOA HOÏC 16 Lop4.com (15) AÙNH SAÙNG I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: Hoäp thí nghieäm "Vai troø cuûa aùnh saùng" boä ÑDDH, keøm theo đèn pin Tấm kính (nhựa) trong, kính (nhựa) mờ Tấm bìa cứng có khe hở hình SGK/90, tờ giấy trắng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Âm sống (tt) - hs lên bảng trả lời 1) Tiếng ồn có tác hại: gây chói tai, nhức 1) Tiếng ồn có tác hại gì đầu, ngủ, suy nhược thần kinh, ảnh người? hướng tới tai 2) Hãy nêu biện pháp để phòng 2) Trồng nhiều cây xanh, nhắc nhở người cùng có ý thức giảm ô nhiễm tiếng choáng oâ nhieãm tieáng oàn ồn; công trường xây dựng, nhà máy, xí nghiệp xây dựng xa nơi đông dân cư lắp các phận giảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi trời tối, muốn nhìn - Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật ta phải chieáu saùng vaät thaáy vaät gì ta phaûi laøm theá naøo? - Ánh sáng quan trọng - Lắng nghe sống sinh vật, có vaät khoâng caàn aùnh saùng maø ta vaãn nhìn thấy chúng Đó là vật tự phát sáng Chúng ta tìm hiểu xem vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng qua bài: Ánh sáng 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: Phân biệt các vật tự - Chia nhoùm thaûo luaän phát sáng và các vật chiếu sáng 17 Lop4.com (16) - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt các hình 1, SGK/90 để tìm xem vật nào - Các nhóm trình bày tự phát sáng, vật nào chiếu sáng? - Goïi caùc nhoùm trình baøy + Hình 1: Ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt trời Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế + Hình 2: Ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng chieáu saùng Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng - Lắng nghe là mặt trời, còn tất vật khác mặt trời chiếu sáng Ánh sáng từ mặt trời chiếu lên tất vật nên ta deã daøng nhìn thaáy chuùng Vaøo ban ñeâm, vật tự phát sáng là đèn điện, có doøng ñieän chaïy qua Coøn Maët traêng cuõng là vật chiếu sáng là Mặt trời chieáu saùng Moïi vaät maø chuùng ta nhìn thaáy ban ñeâm laø aùnh saùng phaûn chieáu ánh sáng phản chiếu từ mặt traêng chieáu saùng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền cuûa aùnh saùng Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền - hs đứng góc lớp theo đường thẳng Bước 1: Trò chơi dự đoán đường truyền - HS nêu dự đoán cuûa aùnh saùng - Gọi hs đứng trước lớp các vị trí khaùc - GV hướng đèn tới tới các hs - Kết thí nghiệm đúng với kết đó (chưa bật, không hướng vào mắt) Các dự đoán em hãy dự đoán xem bật đèn thì ánh - Vì ánh sáng chiếu theo đường thẳng, saùng seõ chieáu vaøo baïn naøo? - Bật đèn, YC hs so sánh kết dự cho nên thầy bật đèn chiếu vào bạn 19 Lop4.com (17) đoán với kết thí nghiệm - Vì coù keát quaû nhö vaäy? góc trái thì góc phải không có ánh saùng Bước 2: Làm thí nghiệm hình và hd hs đặt thí nghiệm tương tự - YC hs đọc thí nghiệm SGK/90 - Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có hình gì? - Y/c hs laøm thí nghieäm - Goïi hs trình baøy keát quaû - Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì đường truyền ánh sáng? Kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thaúng * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh saùng qua caùc vaät Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Kieåm tra duïng cuï laøm thí nghieäm cuûa caùc nhoùm - Với các đồ dùng đã chuẩn bị (một bìa, vở, thuỷ tinh nhựa trong, mờ, đèn pin), các nhóm hãy bàn với xem làm cách nào để biết vật naøo cho aùnh saùng truyeàn qua, vaät naøo khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Sau đó các em ghi lại kết theo bảng sau: (treo bảng phụ đã kẻ sẵn baûng) - Gọi đại diện các nhóm hs trình bày, y/c caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - hs đọc to, lớp đọc thầm SGK - Một số hs trả lời theo suy nghĩ - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - Đại diện các nhóm báo cáo - Ánh sáng truyền theo đường thẳng - laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - Lắng nghe , chia nhóm thực : đặt đèn và mắt bìa, kính thuỷ tinh, vở, thước mêka, , sau đó bật đèn - HS ghi keát quaû theo maãu treân baûng - Trình baøy keát quaû thí nghieäm + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua: kính thuỷ tinh, thước kẻ nhựa + Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua: kính thuỷ tinh mờ, + Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua: bìa, - Làm các loại cửa kính trong, kính mờ hay làm cửa gỗ - laéng nghe - Nêu ví dụ ứng dụng liên quan đến các 20 Lop4.com (18) vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø caùc vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua? Keát luaän: AÙnh saùng coøn coù theå truyeàn qua các lớp không khí, nước, thủy tinh, nhựa Ánh sáng không truyền qua bìa, vở, Ứng dụng tính chất này người ta đã chế các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn được, hay chuùng ta coù theå nhìn thaáy caù bôi, * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vaät naøo - Maét ta nhìn thaáy vaät naøo? - Maét ta nhìn thaáy vaät khi: Vật đó tự phát sáng Coù aùnh saùng chieáu vaøo vaät - Khoâng coù vaät gì che maét - Vật đó gần mắt - hs đọc thí nghiệm - Vài hs nêu dự đoán - hs leân baûng laøm thí nghieäm - Gọi hs đọc TN SGK/91 - Các em hãy suy nghĩ và dự đoán xem keát quaû thí nghieäm theá naøo? - YC hs lên bảng làm TN GV trực tiếp bật và tắt đèn - YC hs trình baøy keát quaû thí nghieäm trước lớp - Trình baøy keát quaû: + đèn hộp chưa sáng ta không nhìn thaáy vaät + Khi đèn sáng, ta nhìn thấy vật + Chắn mắt vở, ta không nhìn thấy vật - Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào maét - HS laéng nghe - Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo? Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät có ánh sáng từ vật đó truyền vào - Vài hs đọc to trước lớp mắt Ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt Nếu vật quá - Chia nhóm, thực (các em vẽ nhỏ mà để xa tầm nhìn thì mắt chi tiết khuôn mặt thường chúng ta không thể nhìn thấy không đúng chỗ nó - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/91 C/ Cuûng coá, daën doø: 21 Lop4.com (19) * Tổ chức trò chơi: Họa sĩ mù - Cô chia lớp thành đội, đội em Các em bịt mắt lại và lên bảng vẽ (mỗi em vẽ chi tiết để hoàn thaønh khuoân maët goàm: khuoân maët, mắt, mũi, cái tai, miệng Đội nào vẽ nhanh, đẹp, đúng, không phạm luận mở mắt đội đó thắng - Gv vẽ mẫu trước khuôn mặt - Các em rút điều gì qua trò chơi naøy? - Không có ánh sáng từ vẽ truyền tới maét neân caùc baïn khoâng nhìn thaáy gì, đó không vẽ đúng - lắng nghe, ghi nhớ - Giáo dục: Cần giữ gìn đôi mắt mình, khoâng chôi caùc vaät nhoïn - Baøi sau: Boùng toái - Nhaän xeùt tieát hoïc _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU DAÁU GAÏCH NGANG I/ Muïc tieâu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đựơc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh daáu phaàn chuù thích ( BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần nhận xét) - bảng phụ viết lời giải BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS 1: laøm laïi BT2,3 A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ - Kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp BT4 và đặt câu sử dụng thành - Nhaän xeùt, cho ñieåm ngữ trên B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, chúng ta biết thêm dấu câu mới: - Lắng nghe daáu gaïch ngang 22 Lop4.com (20) 2) Tìm hieåu baøi: Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung - Hãy đọc thầm lại các đoạn văn trên và tìm câu có chứa dấu gạch ngang đoạn văn - Chốt lại viết lời giải * Đoạn b: Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào bên mạng sườn - hs nối tiếp đọc - Tự tìm, trả lời * đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö * Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hằng năm, tra dầu mỡ - Khi khoâng duøng, caát quaït - Thảo luận nhóm đôi, trả lời Bài tập 2: Hãy thảo luận nhóm đôi, a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu tham khảo ghi nhớ TLCH: Dấu gạch lời nói nhân vật (ông khách và cậu ngang đoạn văn trên có tác bé) đối thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú duïng gì? thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän phaùp cần thiết để bảo quản quạt điện beàn - Vài hs đọc lại Kết luận: Phần ghi nhớ 3) Luyeän taäp: - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc nội dung - Các em hãy đọc thầm lại truyện Quà - Tự làm bài vào VBT tặng cha và tìm dấu gạch ngang - Lần lượt phát biểu truyeän, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu - Chốt lại, dán tờ giấy đã viết lời giải, - hs đọc lại gọi hs đọc lại Taùc duïng Caâu coù daáu gaïch ngang * Pa-xcan thấy bố mình - viên chức * đánh dấu phần chú thích câu (bố tài chính - cặm cụi trước bàn làm Pa-xcan là viên chức tài chính) * đánh dấu phần chú thích câu (đây vieäc * " Những dãy tính cộng hàng ngàn là ý nghĩ Pa-xcan) số, công việc buồn tẻ làm sao!" * Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu Pa-xcan nghó thaàm * Con hi vọng món quà nhỏ này có thể chỗ bằt đầu câu nói Pa-xcan làm bố bớt nhức đầu vì tính - - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần 23 Lop4.com (21)