Tài liệu giáo án tự chọn Tuầnn 1.doc

Tuần 1 các hàm số lợng giác I.Mục tiêu: Kiến thức:Điều kiện xác định của hàm số,GTLN và GTNN của hàm số Kĩ năng: HS nhận biết điều kiện xác định của hàm số ,giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số T duy: T duy logic, suy luận toán học II. Phơng pháp: Pháp vấn, gợi mở. III.Tiến trình bài học và các hoạt động A.Các hoạt động Hoạt động 1: Tập xác định của hàm số Hoạt động2:Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số Hoạt động3:Tính chẵn lẻ của hàm số B.Lên lớp ổn định lớp:kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ:không Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tập xác định của hàm số Bài 1:Chọn phơng án đúng trong mỗi phơng án đã cho trong câu sau: Hàm số y= chỉ không xác định tại A. x=0 B. x=0 và x= C. . D. Ghi nhận kết quả: Đáp án C Bài 2:Hàm số xác định khi và chỉ khi A. x B. x=0 C. x D. x Ghi nhận kết quả: Đáp án D Bài 3: Tập xác định của hàm số là : A. R\ Hàm số tanu (u là một biểu thức nào đó) thì điều kiện xác định của hàm số đó là gì? Thử ĐK và đa ra bài giải Ghi nhận kết quả. Hàm số căn bậc chẵn của u (u là một biểu thức nào đó) thì điều kiện xác định của hàm số đó là gì? Đặt điều kiện có nghĩa của biểu thức: Ghi nhận kết quả. Hàm số hữu tỉ thì điều kiện xác định của hàm số đó là gì? Đặt điều kiện có nghĩa của biểu thức: Ghi nhận kết quả. B. R\ C. R\ D. R\ Ghi nhận kết quả: Đáp án Hoạt động2:Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số Tìm GTLN và GTNN của hàm số y = Ghi nhận kết quả:y min =0 và y max = -Nhận xét có bao nhiêu đại lợng thay đổi. -Biến đổi về một đại lợng thay đổi: y = -Cho biết tập giá trị của y = sinx: Ghi nhận kết quả Hoạt động3:Tính chẵn lẻ của hàm số Các hàm số sau ,hàm số nào chẵn,hàm số nào lẻ? 1.y = x+sinx 2.y = 3.y = tanx+cotx 4.y = cosx+sinx Ghi nhận kết quả: Các hàm số lẻ: 1,3. Hàm số chẵn: 2 Hàm số không chẵn ,không lẻ: 4 Ôn tập khái niệm Chỉ ra tập xác định mỗi hàm số So sánh f(-x) và f(x) Ghi nhận kết quả. C.Củng cố: Nắm điều kiện xác định của hàm số,tính bị chặn của sinx và cosx. IV.Rút kinh nghiệm Tuần 3 phép tịnh tiến I.Mục tiêu -Biết biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến,vận dụng để xác định tọa độ ảnh của một điểm,phơng trình đờng thẳng là ảnh của một đờng thẳng qua phép tịnh tiến. -Phép tịnh tiến bảo tồn khoảng cách của hai diểm bất kỳ. II.Ph ơng pháp: Gợi mở ,vấn đáp ,hoạt động theo nhóm. III.Tiến trình bài học và các hoạt động học tập. A.Các hoạt động Hoạt động1: Xác định ảnh của một điểm Hoạt động2: Xác định ảnh của một đờng thẳng Hoạt động3: Xác định ảnh của một đờng tròn B.Tiến trình lên lớp -ổn định -Bài mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động1: Xác định ảnh của một điểm Tìm ảnh của M(2;-1);N(1;0);P(0;-5) qua phép tịnh tiến theo véc tơ Cho M(x; y) và M(x; y) là ảnh của M qua phép tịnh tiến theo véc tơ .Tìm liên hệ của các tọa độ? -Tìm ảnh của các điểm nêu trên? Ghi nhận kết quả: M(0;0); N(-1;1); P(-2;-4) Ôn tập về iểu thức tọa độ của phép tịnh tiến - -áp dụng công thức Ghi nhận kết quả. Hoạt động 2: Xác định ảnh của một đờng thẳng Cho (d):3x-5y+3 = 0. Tìm (d) là ảnh của (d) qua phép tịnh tiến theo véc tơ ? Nhận xét :Nếu M(x;y) thuộc (d) thì M(x;y) thuộc (d). Tìm liên hẹ của tọa độ M? Ghi nhận kết quả: (d): 3x-5y+24 = 0. Ôn tập về iểu thức tọa độ của phép tịnh tiến Từ công thức suy ra -Thay vào (d). Ghi nhận kết quả. Hoạt động 3: Xác định ảnh của một đờng tròn Cho (C): x 2 +y 2 -2x+4y-4 = 0. Viết (C) là ảnh của (C ) qua phép tịnh tiến theo véc tơ ? Nêu tính chất của phép tịnh tiến? Xác định tâm và bán kính của (C )? Ôn tập về iểu thức tọa độ của phép tịnh tiến -Biến đờng tròn thành đờng tròn. -I(1;-2) và R = 3 Cách 1: Từ công thức suy ra -Thay vào (C). Ghi nhận kết quả: (C)(x+1) 2 +(y-1) 2 = 9 Cách 2: Tìm ảnh của I Ghi nhận kết quả. C.Củng cố 1.Trong mặt phẳng Oxy, Phép tịnh tiến theo véc tơ biến A(2;5) thành điểm nào: A.B(3;1) B. C(1;6) C. D(3;7) D. (4;-7) 2. Trong mặt phẳng Oxy, phép tịnh tiến theo véc tơ biến đờng tròn (C): (x-1) 2 + (y+2) 2 = 9 thành đờng tròn (C) có phơng trình: A.(x+1) 2 +(y-1) 2 = 9 B .(x-1) 2 +(y+1) 2 = 9 C.(x+1) 2 +(y-2) 2 = 9 D.(x-1) 2 +(y-2) 2 = 9 IV.Rút kinh nghiệm . thành đờng tròn (C) có phơng trình: A.(x +1) 2 +(y -1) 2 = 9 B .(x -1) 2 +(y +1) 2 = 9 C.(x +1) 2 +(y-2) 2 = 9 D.(x -1) 2 +(y-2) 2 = 9 IV.Rút kinh nghiệm . động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tập xác định của hàm số Bài 1 :Chọn phơng án đúng trong mỗi phơng án đã cho trong câu sau: Hàm số y= chỉ không